兩位數(shù)乘兩位數(shù)進(jìn)位的筆算教案

課 題：兩位數(shù)乘兩位數(shù)（進(jìn)位）筆算乘執(zhí)教者：石磊教學(xué)內(nèi)容：教科書(shū)P65頁(yè)例題2學(xué)情分析教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能學(xué)生通過(guò)兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算過(guò)程，學(xué)會(huì)計(jì)算兩位數(shù)乘兩位數(shù)進(jìn)位的乘法。學(xué)生能夠運(yùn)用兩位數(shù)乘兩位數(shù)解決生活中的簡(jiǎn)單問(wèn)題。過(guò)程與方法學(xué)生經(jīng)歷兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算過(guò)程，加深學(xué)生對(duì)筆算方法的理解和掌握。學(xué)生經(jīng)歷具體的問(wèn)題情境，體會(huì)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程。學(xué)生在自主探究、合作、討論的學(xué)習(xí)情境中，感受知識(shí)的形成過(guò)程。情感、態(tài)度與價(jià)值觀學(xué)生在學(xué)習(xí)活動(dòng)中感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的情感和興趣。慣。教學(xué)重難點(diǎn)、關(guān)鍵兩位數(shù)乘兩位數(shù)進(jìn)位筆算的計(jì)算方法。學(xué)生通過(guò)討論、交流、實(shí)際列豎式計(jì)算，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)思路：引導(dǎo)學(xué)生提出問(wèn)題，經(jīng)歷知識(shí)遷移過(guò)程，通過(guò)交流探究解決問(wèn)題，形成進(jìn)位筆算乘法的技能，掌握進(jìn)位筆算乘法的計(jì)算方法。教學(xué)方法：交流—探究教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件 寫(xiě)有算式的南瓜卡教學(xué)過(guò)程：課前談話復(fù)習(xí)不進(jìn)位筆算乘法的計(jì)算方法。先舉手?jǐn)⑹?，在集體敘述。一、提出問(wèn)題呈現(xiàn)美麗的小樹(shù)林畫(huà)面，讓學(xué)生各抒己見(jiàn)提出問(wèn)題，你發(fā)現(xiàn)了什么數(shù)學(xué)問(wèn)題呢？學(xué)生可能這樣問(wèn)1）這片小樹(shù)林有多少行樹(shù)？）一行有多少棵樹(shù)？）棵樹(shù)？181618×16。二、探討計(jì)算方法18×16﹦？請(qǐng)先以小組討論然后把想出的計(jì)算方法寫(xiě)在紙上。組織交流（1）1610618×6=108，18×10=180108+180=288，18×16﹦288288棵樹(shù)。老師：這種方法有一定的局限性，如果沒(méi)有碰到整十的數(shù)就不容易口算了。（2）估算。18≈20，20×16=320，這片小樹(shù)林大約有320棵樹(shù)。老師：估算的方法只能算出大約有320棵樹(shù)，不能滿(mǎn)足解決問(wèn)題的需要。筆算。1 8×16——————108--------------18×6的積18———————2 8 8 108+180老師：用剛學(xué)過(guò)的兩位數(shù)乘兩位數(shù)的知識(shí)解決問(wèn)題，并且能正確解決在乘的過(guò)程中的進(jìn)位問(wèn)題。師生評(píng)議請(qǐng)說(shuō)一說(shuō)你喜歡哪種方法？為什么？320棵樹(shù)，但它不能滿(mǎn)足解決問(wèn)題的要求。重點(diǎn)評(píng)議筆算。位數(shù)的知識(shí)解決今天的新問(wèn)題。并且能正確解決乘的過(guò)程中的進(jìn)位問(wèn)題。你們真棒！熱身訓(xùn)練填一填。213293×14×34×21—————— —————— 84 128 93□□ □□ □□□—————— —————— ———————□□□ □□□ □□□□（筆算）23×34=782 54×13=702 （機(jī)動(dòng)題）39×27=1053 （機(jī)動(dòng)題）17×28=476（心算）33×12=396 總結(jié)最后把兩次乘得的積加起來(lái)。注意：計(jì)算時(shí)在哪一位上滿(mǎn)幾十就向前一位進(jìn)幾。三、練習(xí)鞏固練習(xí)用豎式計(jì)算第65頁(yè)”組的學(xué)生做另一道題。完成計(jì)算后，組織交流。說(shuō)出筆算的過(guò)程，加深學(xué)生對(duì)筆算過(guò)程的了解。你能幫助小蜜蜂找到花朵嗎？先獨(dú)立完成練習(xí)十六第6討論錯(cuò)誤的原因，請(qǐng)學(xué)生訂正錯(cuò)題。請(qǐng)學(xué)生注意：計(jì)算時(shí)要認(rèn)真仔細(xì)，書(shū)寫(xiě)工整。3、4（機(jī)動(dòng)練習(xí)）完成后，請(qǐng)學(xué)生向全班說(shuō)一說(shuō)，解決問(wèn)題的過(guò)程和結(jié)果4．游戲幫助農(nóng)民伯伯收南瓜，看誰(shuí)收得多？（完成練習(xí)十六第2題）獲的南瓜多，獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)勝組。四、課堂小結(jié)這節(jié)課你有什么收獲？最大的感受是什么？請(qǐng)學(xué)生討論筆算乘法時(shí)要注意什么問(wèn)題，并交流。確處理進(jìn)位問(wèn)題。