2022學(xué)校工作計(jì)劃范文

小學(xué)2022年度學(xué)校工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：以黨的教育方針為指導(dǎo)，落實(shí)2022年工作要點(diǎn)，堅(jiān)持和加強(qiáng)黨對(duì)教育工作的全面領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，全面推進(jìn)依法治教，以鞏固新冠疫情防控成果為目標(biāo)，將全校師生員工身體健康放到工作首位，同時(shí)牢記教育工作使命，加強(qiáng)學(xué)校管理、教師管理、學(xué)生管理，努力辦人民滿意教育。二、主要工作（一）德育工作：1、通過(guò)融入課堂、與課程相結(jié)合等，了解黨和國(guó)家的發(fā)展歷程、發(fā)展方向，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀。2、堅(jiān)持育人為本、立德樹(shù)人的指導(dǎo)思想。按照貼近實(shí)際、貼近生活和重心下移、注重實(shí)效的基本原則，認(rèn)真落實(shí)《中國(guó)教育現(xiàn)代化2035綱要》對(duì)學(xué)校德育工作的要求，全面加強(qiáng)理想信念、民族精神、時(shí)代精神、社會(huì)主義榮辱觀、公民意識(shí)、優(yōu)秀文化傳統(tǒng)和革命傳統(tǒng)教育，把德育于教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，貫穿于學(xué)校教育的全過(guò)程，不斷提高德育工作的吸引力和感染力，以“扣好人生第一?？圩印睘橹黝}，開(kāi)展“新時(shí)代好少年”“傳承紅色基因”“傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”等系列主題教育活動(dòng)。認(rèn)真貫徹《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》，重視加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理健康教育，促進(jìn)廣大學(xué)生身心健康發(fā)展。3、常規(guī)德育工作常態(tài)化，把培育和踐行核心價(jià)值觀融入德育全過(guò)程。落實(shí)小學(xué)生日常行為規(guī)范，按照《中小學(xué)養(yǎng)成教育行動(dòng)計(jì)劃》《中小學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育實(shí)施方案》，加強(qiáng)日常紀(jì)律、衛(wèi)生、習(xí)慣教育。構(gòu)建學(xué)校、家庭和社會(huì)“三位一體”的教育體系，重點(diǎn)抓習(xí)慣、重養(yǎng)成，進(jìn)行遵法紀(jì)、講文明、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)集體、愛(ài)家鄉(xiāng)教育，培養(yǎng)良好的研究和生活習(xí)慣，教育要體現(xiàn)生動(dòng)性、趣味性，動(dòng)手動(dòng)腦，豐富情感特點(diǎn)。結(jié)合常規(guī)德育工作的開(kāi)展，進(jìn)行“三七小學(xué)校園十佳”評(píng)選活動(dòng)，樹(shù)立學(xué)生思想道德先進(jìn)典型，4、主題教育活動(dòng)特色化，突出校風(fēng)。在學(xué)生的入隊(duì)、開(kāi)學(xué)典禮、畢業(yè)典禮、清明節(jié)、端午節(jié)、勞動(dòng)節(jié)、兒童節(jié)、教師節(jié)等有特殊意義的日子，組織開(kāi)展豐富多彩的主題教育活動(dòng)。充分利用升國(guó)旗制度對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德、良好行為習(xí)慣、研究習(xí)慣養(yǎng)成等教育。升旗儀式要規(guī)范、莊重、嚴(yán)肅，國(guó)旗下講話要增強(qiáng)計(jì)劃性和針對(duì)性，要根據(jù)時(shí)間節(jié)點(diǎn)制定講話內(nèi)容，對(duì)學(xué)生所做的好人好事等要大力表彰，對(duì)學(xué)生管理中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題要及時(shí)制定檢查和改進(jìn)措施。要進(jìn)一步重視班會(huì)課制度建設(shè)，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，發(fā)動(dòng)學(xué)生共同參與，達(dá)到自我教育的目的。學(xué)校要結(jié)合植樹(shù)節(jié)、安全教育日、讀書(shū)日及每月一主題的教育活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。5、加強(qiáng)少先隊(duì)工作，建設(shè)德育陣地。廣泛開(kāi)展各種形式的主題隊(duì)日活動(dòng)，形成少先隊(duì)活動(dòng)的長(zhǎng)效機(jī)制。積極拓展少先隊(duì)文化陣地建設(shè)，選拔和培養(yǎng)少先隊(duì)干部，創(chuàng)新少先隊(duì)活動(dòng)形式，提高活動(dòng)實(shí)效。積極開(kāi)展主題隊(duì)日活動(dòng)，保證每周一課時(shí)的少先隊(duì)活動(dòng)時(shí)間。6、專(zhuān)題教育制度化，突出成效。圍繞理想信念教育、習(xí)慣養(yǎng)成教育、愛(ài)國(guó)主義教育、民族精神教育、品德教育、法制教育、心、理健康教育等主要內(nèi)容，開(kāi)展多種形式的教育活動(dòng)，做到“記住要求、心有榜樣、從小做起、接受幫助”。加強(qiáng)生態(tài)文明教育，提升生態(tài)文明意識(shí)。以節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境為主要內(nèi)容，以世界地球日、世界環(huán)境日、世界森林日、世界水日和全國(guó)節(jié)能宣傳周、低碳日等主題活動(dòng)為依托，開(kāi)展經(jīng)常性的宣傳教育活動(dòng)，弘揚(yáng)熱愛(ài)自然、尊重自然、順應(yīng)自然、保護(hù)自然的生態(tài)文明理念，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成勤儉節(jié)約、低碳環(huán)保的行為習(xí)慣，形成健康文明的生活方式。（二）學(xué)校管理：1、規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為，實(shí)行規(guī)范辦學(xué)。全面落實(shí)《普通中小學(xué)管理基本規(guī)范》，嚴(yán)格執(zhí)行《對(duì)違規(guī)從事普通中小學(xué)辦學(xué)行為責(zé)任追究辦法》有關(guān)規(guī)定，實(shí)行規(guī)范辦學(xué)公示制度，學(xué)校作息時(shí)間表、寒暑假和其他節(jié)假日安排進(jìn)行公示；實(shí)行課業(yè)負(fù)擔(dān)監(jiān)測(cè)制度，嚴(yán)格控制學(xué)生家庭書(shū)面作業(yè)總量，做到全批全改，嚴(yán)禁布置“家長(zhǎng)作業(yè)”；提倡布置探究性、實(shí)踐性的家庭作業(yè)，推行思維導(dǎo)圖等作業(yè)布置模式，重視作業(yè)訂正及糾錯(cuò)本的使用，不布置重復(fù)性作業(yè)；嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生，對(duì)違反學(xué)校管理制度的學(xué)生，應(yīng)當(dāng)給予批評(píng)教育和相應(yīng)處分，不得開(kāi)除學(xué)生或者責(zé)令其轉(zhuǎn)學(xué)、退學(xué)。對(duì)違反辦學(xué)行為有關(guān)規(guī)定的教師，依據(jù)責(zé)任追究辦法和教師考核辦法予以追責(zé)。3、以常規(guī)月查為重點(diǎn)，落實(shí)教學(xué)常規(guī)。認(rèn)真落實(shí)《教學(xué)常規(guī)管理細(xì)則》，全面實(shí)行常規(guī)月查制度，落實(shí)好備課、上課、當(dāng)堂達(dá)標(biāo)、作業(yè)布置與批改、單元達(dá)標(biāo)檢測(cè)等教學(xué)常規(guī)基本要求，夯實(shí)細(xì)節(jié)，抓實(shí)過(guò)程，提升效率。進(jìn)一步提高教研組在常規(guī)月查中的關(guān)鍵作用，對(duì)全體教師的政治業(yè)務(wù)研究筆記、教案、作業(yè)批改手冊(cè)、課堂教學(xué)、教研、聽(tīng)課、學(xué)困生轉(zhuǎn)化、技能訓(xùn)練、社團(tuán)（興趣小組）活動(dòng)以及學(xué)生作業(yè)進(jìn)行全面細(xì)致檢查，形成系統(tǒng)性材料。嚴(yán)格執(zhí)行每周一次大作文的要求，并加強(qiáng)寫(xiě)作教學(xué)的訓(xùn)練與指導(dǎo)。4、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，貫徹落實(shí)精細(xì)實(shí)思想。以精細(xì)實(shí)思想落實(shí)《中小學(xué)美麗校園建設(shè)有關(guān)要求》，結(jié)合學(xué)校實(shí)際完善和豐富校園物質(zhì)環(huán)境和人文環(huán)境，全面提升學(xué)校文化建設(shè)水平，打造特色學(xué)校。加強(qiáng)學(xué)校“三風(fēng)一訓(xùn)”建設(shè)，使“三風(fēng)一訓(xùn)”滲入校園的每一個(gè)角落、每一位師生員工，用核心價(jià)值觀和學(xué)校精神引領(lǐng)師生發(fā)展，積極營(yíng)造健康和諧的育人氛圍。加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)，增強(qiáng)班級(jí)育人功能、實(shí)效;借鑒“我的文化我的班”經(jīng)驗(yàn)，形成適應(yīng)學(xué)情、體現(xiàn)班情、特色鮮明的班級(jí)育人風(fēng)格，做到"一班一文化，班班有特色”?？偨Y(jié)班級(jí)文化建設(shè)經(jīng)驗(yàn)，舉辦“我的文化我的班”演講比賽。5、嚴(yán)格學(xué)籍管理，規(guī)范辦理程序。嚴(yán)格執(zhí)行《關(guān)于印發(fā)普通中小學(xué)學(xué)籍管理規(guī)定的通知》文件規(guī)定，完善和落實(shí)學(xué)籍管理制度，做好學(xué)籍管理的常規(guī)工作；結(jié)合學(xué)籍管理，做好相關(guān)表冊(cè)、檔案整理工作及數(shù)據(jù)上報(bào)工作。嚴(yán)格轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、復(fù)學(xué)手續(xù)，做到符合規(guī)范。按時(shí)上報(bào)相關(guān)報(bào)表和核實(shí)修正平臺(tái)上的信息，做到平臺(tái)數(shù)據(jù)、客戶(hù)端數(shù)據(jù)、班級(jí)情況相一致。6、關(guān)注關(guān)愛(ài)弱勢(shì)群體，實(shí)行應(yīng)助盡助。落實(shí)教育扶貧政策，細(xì)化教育扶貧工作方案，建立精準(zhǔn)扶貧學(xué)生檔案，對(duì)建檔立卡貧困戶(hù)學(xué)生實(shí)行動(dòng)態(tài)管理，協(xié)助有關(guān)部門(mén)落實(shí)救助政策，將各項(xiàng)救助政策落實(shí)到位。7、加強(qiáng)教師隊(duì)伍管理。全面落實(shí)中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范，引導(dǎo)教師靜心教學(xué)、潛心育人，學(xué)為人師、行為世范。以人為本，維護(hù)教師權(quán)益，改善教師工作條件，豐富教師業(yè)余生活，關(guān)注教師心理健康，解決教師職業(yè)倦怠問(wèn)題，保障教師合法權(quán)益和待遇。加大優(yōu)秀師德典型宣傳力度，激發(fā)教師工作熱情，凝聚教師團(tuán)隊(duì)精神，提高教師幸福指數(shù)。（三）教學(xué)工作：1、強(qiáng)力推進(jìn)高效課堂打造工作。落實(shí)“以學(xué)為主，先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的課堂教學(xué)理念，以“小循環(huán)，步步清”為方法，以小組捆綁式評(píng)價(jià)為突破，全力打造高效課堂。教師講課時(shí)間不超過(guò)25分鐘，用8—10分鐘進(jìn)行當(dāng)堂達(dá)標(biāo)檢測(cè)。2、開(kāi)展小組合作研究課題研究，進(jìn)一步探索小組合作研究的分組方法、規(guī)則要求、教師巡視指導(dǎo)、小組展示和小組評(píng)價(jià)方式。3、以提高教師教學(xué)專(zhuān)業(yè)技能為抓手，不斷提高教師的執(zhí)教能力和水平。認(rèn)真落實(shí)《關(guān)于深入開(kāi)展“一師一優(yōu)課”和“一課一名師”活動(dòng)的意見(jiàn)》，特別著眼于青年教師的培養(yǎng)和提高，積極開(kāi)展論壇、比賽、展評(píng)等活動(dòng)，引導(dǎo)他們更多地參與到各級(jí)各類(lèi)業(yè)務(wù)活動(dòng)中，學(xué)校要積極地為他們創(chuàng)造條件、搭建平臺(tái)，讓他們?cè)趯?shí)踐中不斷得到鍛煉和提高。大力開(kāi)展校內(nèi)基本功訓(xùn)練和崗位練兵活動(dòng)，促進(jìn)教師個(gè)人職業(yè)特長(zhǎng)發(fā)展。4、組織好教研活動(dòng)，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。繼續(xù)開(kāi)展校本教研活動(dòng)，充分發(fā)揮教研組職能作用。以教研組為單位，認(rèn)真制訂教研活動(dòng)計(jì)劃，研究解決教學(xué)和科研工作中的實(shí)際問(wèn)題，教研組長(zhǎng)作好記錄。認(rèn)真開(kāi)展好課堂教學(xué)觀摩活動(dòng)。每次的公開(kāi)教學(xué)活動(dòng)要結(jié)合學(xué)校教學(xué)實(shí)際，確定研究主題和研究重點(diǎn)，做好講課、說(shuō)課、評(píng)課活動(dòng)的總結(jié)以及資料的整理工作。5、加強(qiáng)教學(xué)工作檢查，加強(qiáng)對(duì)教學(xué)全過(guò)程的監(jiān)控，做到強(qiáng)化平時(shí)，重視期末。加強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)研究、交流研討，切實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量。要求做到“個(gè)人備課具體化、課堂教學(xué)藝術(shù)化、課外作業(yè)多元化、單元測(cè)試規(guī)范化”。（1）嚴(yán)格巡課制度，督促教師嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，切實(shí)上好每一節(jié)課，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)指出。（2）嚴(yán)格備課管理，切實(shí)提高備課質(zhì)量。實(shí)行集體備課，各教研組要認(rèn)真做好每月一次的教學(xué)檢查工作。（3）嚴(yán)格上課管理。提倡認(rèn)真鉆研教材，打造具有個(gè)人特色的“高效課堂”，從學(xué)生角度設(shè)計(jì)出高效、自主的研究活動(dòng)，保證精講訓(xùn)練的針對(duì)性和有效性。（4）嚴(yán)格作業(yè)管理。對(duì)于作業(yè)設(shè)計(jì)、批改，每位教師要認(rèn)真對(duì)待，力求科學(xué)、客觀、有效，作業(yè)批改嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)規(guī)定。6、關(guān)注學(xué)生研究差異，做好學(xué)困生的輔導(dǎo)與轉(zhuǎn)化工作。教師要關(guān)注學(xué)困生，耐心對(duì)學(xué)困生進(jìn)行輔導(dǎo)與轉(zhuǎn)化工作，提高學(xué)困生的研究能力。語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)等學(xué)科教師要堅(jiān)持個(gè)別輔導(dǎo)，采取因人而異、因材施教的教學(xué)方法，使得每一個(gè)學(xué)生得到發(fā)展。（四）班主任工作：1、班主任利用好晨會(huì)、班隊(duì)會(huì)、黑板報(bào)等陣地，開(kāi)展多種活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中受到教育，重視和家長(zhǎng)溝通，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的積極配合，做好班主任手冊(cè)的記載。2、抓好家校聯(lián)系。指導(dǎo)家長(zhǎng)樹(shù)立正確的教育觀、成長(zhǎng)觀和質(zhì)量觀，搞好家庭教育；適時(shí)宣傳學(xué)校的辦學(xué)理念，爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的支持、理解與配合，形成教育合力。3、加強(qiáng)行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。按照《中小學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育實(shí)施方案》，落實(shí)養(yǎng)成教育目標(biāo)，將養(yǎng)成教育融入日常教學(xué)中，促進(jìn)學(xué)生良好研究習(xí)慣和行為習(xí)慣的養(yǎng)成。開(kāi)展文明班級(jí)、文明學(xué)生評(píng)比及多種形式的教育活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成誠(chéng)實(shí)守信、孝敬感恩、團(tuán)結(jié)友善、文明禮貌的行為習(xí)慣。制定具體工作方案，強(qiáng)化班級(jí)管理，提高學(xué)生自我管理、自我教育的能力，結(jié)合《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《中小學(xué)生守則》，以養(yǎng)成性教育為主線，培養(yǎng)學(xué)生知禮儀、講誠(chéng)信、多寬容、會(huì)合作、敢創(chuàng)新，爭(zhēng)當(dāng)“新時(shí)期好少年”。4、加強(qiáng)學(xué)生自主管理工作。一是建立班級(jí)自治制度與學(xué)生自管隊(duì)伍，完善學(xué)生自主管理評(píng)價(jià)機(jī)制；二是充分發(fā)揮班委會(huì)、少先隊(duì)組織作用，創(chuàng)新校級(jí)學(xué)生干部管理體制；三是評(píng)選年度“星級(jí)自主管理班級(jí)”。培養(yǎng)學(xué)生自我教育、自我管理、自主發(fā)展的意識(shí)和能力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、健康成長(zhǎng)。（五）少先隊(duì)工作：1、加強(qiáng)德育四個(gè)陣地的建設(shè)，即“國(guó)旗下的講話”、“宣傳櫥窗”、“黑板報(bào)”、“主題班會(huì)”。發(fā)揮四個(gè)節(jié)日的效應(yīng)作用，即：“清明節(jié)”緬懷烈士，培養(yǎng)學(xué)生奉獻(xiàn)精神；“六一”兒童節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生勵(lì)志的情操；“七一”建黨節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)黨的品質(zhì)；“十一”國(guó)慶節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)國(guó)主義情懷。2、抓活動(dòng)開(kāi)展。開(kāi)展常規(guī)評(píng)比活動(dòng)，并利用重大節(jié)日、紀(jì)念日開(kāi)展系列的主題教育活動(dòng)：如開(kāi)展三節(jié)、三愛(ài)活動(dòng);以“孝敬父母、誠(chéng)實(shí)守信、友愛(ài)他人、學(xué)會(huì)感恩”為主題的班（隊(duì)）會(huì)活動(dòng)、開(kāi)展以“尊師”為主題的教育活動(dòng)、開(kāi)展以“珍愛(ài)生命”為主題的法制安全教育活動(dòng)、開(kāi)展以“誦讀經(jīng)典”為主題的讀書(shū)征文活動(dòng)，開(kāi)展以“紅歌大家唱”為主題的藝術(shù)教育活動(dòng)，開(kāi)展以“我運(yùn)動(dòng)、我健康、我快樂(lè)”為主題的體育競(jìng)技活動(dòng)，豐富學(xué)生的校內(nèi)生活，培養(yǎng)學(xué)生多方面的興趣，使孩子們?cè)谳p松的環(huán)境中陶冶情操，接受體驗(yàn)，增長(zhǎng)才智。3、大力實(shí)施閱讀能力提升工程，進(jìn)一步豐富校園文化生活。一是開(kāi)展“紅旗飄飄，引我成長(zhǎng)”、爭(zhēng)做“五好小公民”主題教育讀書(shū)活動(dòng)。通過(guò)故事演講活動(dòng)，分享讀書(shū)感悟、教益，引領(lǐng)學(xué)生形成良好的讀書(shū)習(xí)慣；二是引導(dǎo)師生利用圖書(shū)、報(bào)刊布教室邊角空間，倡導(dǎo)學(xué)生自主管理、誠(chéng)信取閱，提高師生閱讀數(shù)量和效率；三是開(kāi)展“書(shū)香校園”讀書(shū)月成果展評(píng)活動(dòng)，結(jié)合讀書(shū)行動(dòng)計(jì)劃，廣泛開(kāi)展同讀經(jīng)典段落、讀書(shū)演講、寫(xiě)讀后感比賽等活動(dòng)。（六）安全工作：1、貫徹落實(shí)疫情防控常態(tài)化工作要求。精準(zhǔn)摸排師生和第三方服務(wù)人員健康信息，按要求接種新冠疫苗。嚴(yán)守入關(guān)，落實(shí)“兩看一測(cè)一消一登記”入校制度，嚴(yán)控非必要人員入校。完善疫情防控預(yù)案，開(kāi)展疫情知識(shí)和防控技能培訓(xùn)，按要求儲(chǔ)備防控物資。2、牢固樹(shù)立“安全第一”的思想，著力打造平安校園。學(xué)校、班主任、家長(zhǎng)三方簽訂《家校學(xué)生全安全公約》。認(rèn)真落實(shí)“1530”安全教育模式，建立周未和節(jié)假日安全提醒制度，密切家校聯(lián)系，筑牢學(xué)生安全防線。3、定期進(jìn)行安全隱患大排查。扎實(shí)開(kāi)展安全主題教育活動(dòng)，定期開(kāi)展演練活動(dòng)，做到“每月一個(gè)主題、每月一次演練”；每周對(duì)學(xué)校校舍安全、消防安全、設(shè)施安全、校園周邊環(huán)境等進(jìn)行拉網(wǎng)式大排查，建立隱患臺(tái)帳，限期整改銷(xiāo)號(hào)。4、強(qiáng)化晨、午檢制度，課前點(diǎn)名制度、因病缺勤登記制度，校內(nèi)進(jìn)行定期消毒、定期大掃除，多管齊下，確保師生平安。（七）后勤工作：1、嚴(yán)肅財(cái)務(wù)紀(jì)律，杜絕一切亂收費(fèi)現(xiàn)象，認(rèn)真執(zhí)行財(cái)務(wù)預(yù)決算制度，精打細(xì)算，開(kāi)源節(jié)流，節(jié)約開(kāi)支，堅(jiān)持校務(wù)公開(kāi)，提高學(xué)校經(jīng)費(fèi)的使用效益，將有限的資金投入教育教學(xué)之中。2、繼續(xù)抓好各專(zhuān)用教室的規(guī)范管理，健全完善各項(xiàng)管理制度和使用制度。妥善保管，合理使用，充分發(fā)揮應(yīng)有的功能，最大限度為教育教學(xué)服務(wù)。（八）、體衛(wèi)藝工作：1、認(rèn)真落實(shí)《關(guān)于切實(shí)保障中小學(xué)生每天一小時(shí)校園體育活動(dòng)的規(guī)定》，要求：一是開(kāi)足上好體育課；二是確保每天鍛煉1小時(shí)，不斷豐富陽(yáng)光體育、大課間活動(dòng)的內(nèi)容和形式；三是強(qiáng)化學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測(cè)，嚴(yán)格實(shí)施《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，規(guī)范測(cè)試、統(tǒng)計(jì)、分析、公示、上報(bào)工作。2、深入貫徹落實(shí)《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》，《中小學(xué)健康教育指導(dǎo)綱要》，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育，學(xué)生健康教育知曉率和健康行為形成率保持在85%以上，視力不良率得到有效控制（低于1?3%），新發(fā)病率低于1.0%?？刂茖W(xué)校流行性傳染病發(fā)生。3、為有效落實(shí)《公共場(chǎng)所衛(wèi)生管理?xiàng)l例》和《關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭在公共場(chǎng)所禁煙有關(guān)事項(xiàng)的通知》精神,助力全國(guó)文明城市創(chuàng)建工作，按照通知要求精神，通過(guò)“無(wú)煙單位”創(chuàng)建活動(dòng)，使全體師生進(jìn)一步了解煙草危害知識(shí)，自覺(jué)采取有利于自身健康的生活方式與行為，并充分發(fā)揮無(wú)煙單位的示范引領(lǐng)作用，帶動(dòng)更多的單位加入控?zé)熜辛?，形成公共?chǎng)所控?zé)熑巳擞胸?zé)、人人參與、人人獲益的無(wú)煙氛圍。4、開(kāi)展季節(jié)性疾病的預(yù)防宣教工作。以此次新冠疫情防控為契機(jī)，繼續(xù)做好傳染性疾病的預(yù)防及學(xué)校常見(jiàn)病防治工作，提高學(xué)生對(duì)傳染病的認(rèn)識(shí)，積極配合衛(wèi)生防疫部門(mén)做好學(xué)生預(yù)防接種工作。小學(xué)2022年度學(xué)校工作計(jì)劃本學(xué)期，我校將繼續(xù)堅(jiān)持24字核心價(jià)值觀，全面貫徹落實(shí)黨的教育方針，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅(jiān)持“一切為了孩子的終身發(fā)展”的辦學(xué)理念，建立教學(xué)評(píng)價(jià)一體化教育機(jī)制，進(jìn)一步打造“師能并重”的教師隊(duì)伍，培育“習(xí)慣良好、素質(zhì)全面”的健康少年。實(shí)施素質(zhì)教育，深化課堂教學(xué)改革，打造有效課堂；加大精細(xì)管理，加速改革創(chuàng)新，促進(jìn)學(xué)校質(zhì)量提升、形象提升、碑提升，從而促進(jìn)學(xué)校整體內(nèi)涵發(fā)展。一、把握新標(biāo)準(zhǔn)謀求新作為本學(xué)期，行政人事及后勤保障部門(mén)繼續(xù)認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的十九大精神，在“、牢記使命”主題教育的引領(lǐng)下，充分發(fā)揮黨員先鋒作用，把握新標(biāo)準(zhǔn)，謀求新作為，開(kāi)創(chuàng)工作新局面。（一）黨建工作一一將支部建在連上以黨章為鏡，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，使每名黨員成為一面旗幟，做好引領(lǐng)示范作用。本學(xué)期，我們要將黨支部建在連上，建在級(jí)部上，使學(xué)校黨建工作更有思想、有溫度、有力量。不斷推進(jìn)“兩學(xué)一做”研究教育常態(tài)化、制度化活動(dòng)，進(jìn)一步規(guī)范黨支部建設(shè)，嚴(yán)格落實(shí)好“三會(huì)一課”研究制度和黨員民主生活會(huì)制度等。加強(qiáng)黨建工作與學(xué)校各部門(mén)、各級(jí)部、社區(qū)等方面的融合和互動(dòng)，扎實(shí)開(kāi)展學(xué)校社區(qū)共駐共建活動(dòng)，不斷提高教師本領(lǐng)，提升學(xué)校工作滿意度。開(kāi)展“先鋒課堂”“初心故事”等黨建創(chuàng)新項(xiàng)目，建立好黨員檔案，及時(shí)做好教師入黨的引導(dǎo)、協(xié)助、服務(wù)等工作；改選新一屆支委會(huì)、黨小組等，進(jìn)一步加強(qiáng)支部力量，使工作更規(guī)范和流暢。高度重視燈塔黨建、等在線研究活動(dòng)，組織支部黨員與全體教師參與、認(rèn)真研究。黨員干部帶頭研究、工作，引領(lǐng)教師在工作實(shí)踐中自我完善、提高修養(yǎng)。黨建領(lǐng)航，奮發(fā)有為；，砥礪前行。（二）優(yōu)化環(huán)境建設(shè)，完善保障機(jī)制總務(wù)處將以“在一線”的狀態(tài)、“沉下去”的勁頭，努力協(xié)調(diào)好學(xué)校與上級(jí)部門(mén)、社區(qū)、家庭的關(guān)系，努力爭(zhēng)取政策支持、財(cái)力支持、輿論支持，為學(xué)校發(fā)展創(chuàng)設(shè)優(yōu)越的外部和設(shè)備設(shè)施。完善規(guī)章制度，明確崗位職責(zé)，落實(shí)網(wǎng)格化管理，逐級(jí)簽訂安全責(zé)任書(shū)，杜絕責(zé)任事故的發(fā)生；建立一年級(jí)新生特殊體質(zhì)檔案，全面掌握學(xué)生身體狀況。做好隱患排查和疫情防控工作，加強(qiáng)對(duì)校車(chē)、保安工作的管理力度，對(duì)學(xué)校外來(lái)人員施行登記和責(zé)任人簽字制度。貫徹“一崗雙責(zé)”的原則，構(gòu)建“學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、部門(mén)監(jiān)管、處室負(fù)責(zé)、全員參與”的安全工作格局。加強(qiáng)安全人員隊(duì)伍的培訓(xùn)與管理；充分利用好監(jiān)控設(shè)備，使人防物防技防相結(jié)合，增強(qiáng)師生的校園安全意識(shí)。根據(jù)新增師生數(shù)量，配齊配全師生桌椅；添置和調(diào)整各班班牌、隊(duì)牌；為新增設(shè)改變的教室營(yíng)造研究育人環(huán)境等。及時(shí)發(fā)放教師辦公用品；提前調(diào)試取暖設(shè)備以確保師生溫暖過(guò)冬；調(diào)試辦公室電話、無(wú)線網(wǎng)絡(luò)等；完善教學(xué)裝備和視頻監(jiān)控系統(tǒng)，重視信息化建設(shè)，不斷改善辦學(xué)條件。積極創(chuàng)建“無(wú)煙單位”、迎接“七五”普法驗(yàn)收工作?？倓?wù)處時(shí)刻樹(shù)立服務(wù)意識(shí)和全局意識(shí)，踐行體制管理理念，不斷提高總務(wù)工作的科學(xué)化、規(guī)范化、高效化。（三）陽(yáng)光財(cái)務(wù)運(yùn)行，規(guī)范人事工作1、財(cái)務(wù)工作：（1）財(cái)務(wù)資產(chǎn)管理，規(guī)范中求優(yōu)化，落實(shí)中要細(xì)化，提升服務(wù)滿意度?？倓?wù)處將重點(diǎn)做好固定資產(chǎn)臺(tái)帳的記錄與保管、學(xué)校設(shè)備設(shè)施的保養(yǎng)與維護(hù)，使賬目清晰、資產(chǎn)完好且賬物一致。按照關(guān)于實(shí)施“三重一大”事項(xiàng)“集體決策制度”的工作要求和部署，對(duì)我校實(shí)施的重大事項(xiàng)決策、重要干部任免、重大項(xiàng)目安排和大額資金的使用，嚴(yán)格執(zhí)行民主集中制，做到“公平、公正、公開(kāi)”。（2）財(cái)務(wù)部門(mén)根據(jù)財(cái)務(wù)預(yù)算，堅(jiān)持計(jì)劃、合理的使用經(jīng)費(fèi)；嚴(yán)禁亂收亂付，做到勤儉節(jié)約；嚴(yán)格按上級(jí)文件或相關(guān)規(guī)定收費(fèi)，任何個(gè)人不得擅自收費(fèi)或改變收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。（3）財(cái)務(wù)部門(mén)將繼續(xù)做好：教職員工工資發(fā)放；養(yǎng)老保險(xiǎn)、醫(yī)療保險(xiǎn)、住房公積金等的及時(shí)繳納；教師公務(wù)卡、其他辦公用款的還款或報(bào)銷(xiāo)工作；學(xué)校資金往來(lái)的精準(zhǔn)、規(guī)范記賬；各種財(cái)務(wù)報(bào)表、資產(chǎn)報(bào)表的整理與上報(bào)等工作。2、人事工作：（1）根據(jù)《機(jī)關(guān)事業(yè)單位工作人員請(qǐng)銷(xiāo)假管理辦法》的相關(guān)規(guī)定和學(xué)校實(shí)際情況，完善《學(xué)院附小考勤制度》，現(xiàn)將其中的部分內(nèi)容和大家一起交流。任何形式的請(qǐng)假，請(qǐng)假人都需提前安排好學(xué)生、班級(jí)等學(xué)校事務(wù)；請(qǐng)假如果涉及到上課，需至少1天通知教導(dǎo)處及相關(guān)教師，并提前或返校后將課補(bǔ)上；由于特殊原因無(wú)法補(bǔ)課的，由教導(dǎo)處做好登記，量化計(jì)入個(gè)人工作量。教師因事臨時(shí)外出須填寫(xiě)請(qǐng)假條，由學(xué)校簽批，傳達(dá)室根據(jù)外出憑條登記出入時(shí)間，假條、考勤機(jī)、出入憑條實(shí)現(xiàn)三統(tǒng)一；教師外出返校后要及時(shí)向請(qǐng)假人銷(xiāo)假。學(xué)校重大活動(dòng)、會(huì)議等原則上不允許請(qǐng)假，急事特事需向校長(zhǎng)請(qǐng)假。二、功到深處，見(jiàn)證成長(zhǎng)（一）指導(dǎo)思想本學(xué)期教學(xué)部門(mén)將圍繞學(xué)校整體工作思路，以“規(guī)范、有序、求真、務(wù)實(shí)”為標(biāo)準(zhǔn)，以“轉(zhuǎn)變教師觀念，服務(wù)教學(xué)提高教研能力”為宗旨精心設(shè)計(jì)教學(xué)工作目標(biāo)，精細(xì)化管理各項(xiàng)工作，基于問(wèn)題，突出成長(zhǎng)，突出過(guò)程，突出主體，抓牢抓實(shí)教育教學(xué)研究，突出“教中有研，研中有教”的特點(diǎn)，為教師搭建平臺(tái)，真正為每位教師的成長(zhǎng)服務(wù)，促進(jìn)我校教育教學(xué)質(zhì)量再提升。（二）工作重點(diǎn)1、夯實(shí)基礎(chǔ)提升質(zhì)量2、抓實(shí)教研打磨課堂3、彰顯特色全面發(fā)展（三）具體措施1、夯實(shí)基礎(chǔ)提升質(zhì)量教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，抓實(shí)抓細(xì)常規(guī)是教學(xué)質(zhì)量的基本保證。（1）強(qiáng)化課堂教學(xué)管理：加強(qiáng)課堂安全管理，任課教師每節(jié)課前2分鐘候課（預(yù)備鈴），上課期間誰(shuí)上課誰(shuí)負(fù)責(zé)，教導(dǎo)處安排專(zhuān)人對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行巡查、督促，并及時(shí)反饋，發(fā)現(xiàn)曠課、上放羊課的教師直接通報(bào)。嚴(yán)格執(zhí)行教輔用書(shū)的征訂制度。學(xué)校統(tǒng)一征訂教材、教輔用書(shū)，任何人不得擅自向?qū)W生推銷(xiāo)研究資料。（2）認(rèn)真進(jìn)行教案、作業(yè)檢查：工作三年以下教師手寫(xiě)教案，三年以上教師在電子教案上進(jìn)行二次備課。手寫(xiě)教案要求：1.字跡工整，超周備課2課時(shí)。2.語(yǔ)文備課包括精讀課+略讀課+—個(gè)習(xí)作（看圖寫(xiě)話）+語(yǔ)交際、語(yǔ)文園地四部分教學(xué)設(shè)計(jì)+課思；數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)備課中要有單元梳理+模塊（信息窗）的教學(xué)設(shè)計(jì)+課思；音體美學(xué)科按照課時(shí)要求每課教學(xué)設(shè)計(jì)+課思。3.每課反思至少包括一個(gè)亮點(diǎn)一個(gè)不足和一個(gè)改進(jìn)。電子備課要求：重點(diǎn)檢查：教學(xué)重難點(diǎn)突破+教學(xué)反思上（包括課思和單元思，結(jié)合教學(xué)評(píng)一體化，反思重點(diǎn)應(yīng)放在課堂目標(biāo)是否達(dá)成上。）作業(yè)檢查內(nèi)容及要求：語(yǔ)文：一二年級(jí)生字本、周記（看圖寫(xiě)畫(huà)）、周測(cè)、月考，三至六年級(jí)配套練習(xí)冊(cè)、閱讀積累本、作文（不少于七篇）、周測(cè)、月考數(shù)學(xué)：當(dāng)堂達(dá)標(biāo)檢測(cè)本（課堂作業(yè)）、導(dǎo)學(xué)與訓(xùn)練（3-6）、周測(cè)、月考英語(yǔ)：詞組單詞抄寫(xiě)（課堂作業(yè)）、聽(tīng)寫(xiě)本，導(dǎo)學(xué)與訓(xùn)練（3-6）、周測(cè)、月考科學(xué)：、周測(cè)、月考美術(shù)：美術(shù)隔周一張畫(huà)或一件作品。重點(diǎn)檢查書(shū)寫(xiě)質(zhì)量，上交本數(shù)必須齊全、教師批閱情況（有評(píng)定等級(jí)、日期）、作業(yè)本保護(hù)情況、作業(yè)量適度等。規(guī)定一二年級(jí)語(yǔ)文所有作業(yè)用木制鉛筆寫(xiě)，3-6年級(jí)用鋼筆書(shū)寫(xiě)；1-3年級(jí)數(shù)學(xué)、英語(yǔ)所有作業(yè)鉛筆書(shū)寫(xiě)，4-6鋼筆書(shū)寫(xiě)。必須堅(jiān)持“五必”，即有發(fā)必收，有收必批，有批必反饋，有錯(cuò)必糾，有練必評(píng)。作業(yè)批改要細(xì)，做到逐題批閱，提倡一、二年級(jí)可以加用一些激勵(lì)性的圖案符號(hào)；三至六年級(jí)還可以加用一些激勵(lì)性的文字簡(jiǎn)述。復(fù)批要及時(shí)，對(duì)特殊學(xué)生作業(yè)堅(jiān)持面批，《作業(yè)批改記錄本》記錄要詳細(xì)。作文批改要求：旁批、總評(píng)、修改符號(hào)要全，錯(cuò)字在文中圈出后在修改欄畫(huà)門(mén)字框，批語(yǔ)書(shū)寫(xiě)要工整。批改的等級(jí)、符號(hào)、日期書(shū)寫(xiě)在最后一題的右下方。提倡周三為無(wú)作業(yè)日（無(wú)書(shū)面書(shū)寫(xiě)作業(yè)），可以是讀書(shū)、家務(wù)、生活作業(yè)或創(chuàng)新作業(yè)。推薦用好我們的特色一圖兩本一思維導(dǎo)圖，學(xué)科知識(shí)梳理本，學(xué)科糾錯(cuò)本（引導(dǎo)學(xué)生實(shí)施糾錯(cuò)五步訂正法：錯(cuò)題抄寫(xiě)一一尋找錯(cuò)因一一獨(dú)立規(guī)范訂正一一找一道同類(lèi)型題鞏固強(qiáng)化一一梳理本題涉及到的知識(shí)點(diǎn)。）嚴(yán)禁家長(zhǎng)批改作業(yè)；班主任協(xié)調(diào)班級(jí)各學(xué)科作業(yè)量，讓孩子勞逸結(jié)合；根據(jù)學(xué)生情況，可分層布置作業(yè)。教案、作業(yè)每月一查，推廣好的做法，激勵(lì)先進(jìn)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)反饋，鞭策后進(jìn)，，每月評(píng)選優(yōu)秀個(gè)人、優(yōu)秀教研組，在學(xué)期末評(píng)選樹(shù)優(yōu)中給予加分。（3）音體美學(xué)科考核采取巡課和抽測(cè)方式。必須明確學(xué)期的基本教學(xué)內(nèi)容和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)在期中考試前、期末考試前分兩次對(duì)學(xué)生進(jìn)行抽測(cè)（小卷+實(shí)操），了解教學(xué)效果，進(jìn)行賦分，計(jì)入學(xué)期末教師成績(jī)，作為評(píng)選樹(shù)優(yōu)的依據(jù)。體育教師要上好健康課，每?jī)芍?課時(shí)，做好計(jì)劃、教案整理。（4）聽(tīng)課記錄要求：項(xiàng)目要齊全，過(guò)程要詳細(xì)，書(shū)寫(xiě)要認(rèn)真，有批注（建議紅筆），有反思，三年以?xún)?nèi)教師、教研組長(zhǎng)不少于15節(jié)，三年以上教師不少于10節(jié)，中層及以上干部不少于20節(jié)。（5）培優(yōu)補(bǔ)差要下大力氣抓后進(jìn)生，抓兩頭帶中間，后進(jìn)生作業(yè)要盡量面批面改，多熱情鼓勵(lì)、少冷言批評(píng)，多耐心輔導(dǎo)，不放任自流。做好質(zhì)量分析手冊(cè)后面學(xué)困生的跟蹤記錄。（獎(jiǎng)勵(lì)政策）（6）學(xué)生學(xué)籍管理班主任提高認(rèn)識(shí)，嚴(yán)格履行轉(zhuǎn)進(jìn)、出手續(xù)。若班內(nèi)學(xué)生兩周不到校，請(qǐng)班主任及時(shí)了解學(xué)生情況后告知教導(dǎo)處，學(xué)生兩個(gè)月無(wú)辜不到校者自動(dòng)取消學(xué)籍。辦理學(xué)籍轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出的程序是：先由班主任老師上報(bào)程校長(zhǎng)辦公室，學(xué)校同意該生轉(zhuǎn)入或轉(zhuǎn)出后，找唐玲老師辦理手續(xù)。學(xué)籍證明請(qǐng)班主任到程校長(zhǎng)辦公室辦理。（7）畢業(yè)班工作教導(dǎo)處、級(jí)部主任、教研組長(zhǎng)統(tǒng)籌教學(xué)進(jìn)度，合理安排教學(xué)時(shí)間，根據(jù)情況提前結(jié)束本學(xué)期課程，爭(zhēng)取寒假前將下冊(cè)內(nèi)容開(kāi)設(shè)1-2單元。召開(kāi)兩次六年級(jí)全體教師座談會(huì)，及時(shí)了解各班教育教學(xué)情況，針對(duì)問(wèn)題及時(shí)調(diào)整、解決；進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)生書(shū)寫(xiě)的要求，加大力度進(jìn)行古詩(shī)詞背誦；抓好科學(xué)、英語(yǔ)、道法學(xué)科的夯實(shí)鞏固，做好科學(xué)實(shí)驗(yàn)和英語(yǔ)聽(tīng)力相關(guān)的教學(xué)安排。2、抓實(shí)教研打磨課堂（1）教研時(shí)間：采用集體備課與活動(dòng)賽課相結(jié)合方式，一二節(jié)課為講課時(shí)間，第三節(jié)課為集體備課時(shí)間，周二下午為語(yǔ)文教研、周三下午數(shù)學(xué)教研、周二上午為綜合學(xué)科。任何人不得無(wú)故不參加活動(dòng)，有事請(qǐng)假。（2）具體安排：開(kāi)學(xué)第二周到10月底，年級(jí)組所有教師組內(nèi)講課（詳見(jiàn)教導(dǎo)處安排表），1-3年的教師業(yè)務(wù)過(guò)關(guān)課，4年及以上教齡教師業(yè)務(wù)提升課，同組教師聽(tīng)課、評(píng)課，共同把關(guān)，課堂效果不佳，需要較大調(diào)整的要及時(shí)修改，教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)安排進(jìn)行二次或三次授課，直到過(guò)關(guān)為止。11月份，校級(jí)和諧高效大講堂講課大賽，設(shè)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、綜合三個(gè)專(zhuān)場(chǎng)進(jìn)行組間賽課，教研組推選，同學(xué)科所有教師聽(tīng)課、研究，評(píng)定獎(jiǎng)次。（語(yǔ)數(shù)內(nèi)容為暑假培訓(xùn)期間課題的同課異構(gòu)，綜合：自定）賽課活動(dòng)均根據(jù)講課情況進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng)、加分。講課教師按區(qū)級(jí)講課比賽3、2、1加分，教研組其余成員按90%、80%、70%,學(xué)校頒發(fā)證書(shū)，評(píng)先樹(shù)優(yōu)中予以加分。12月份，教齡3年以上的語(yǔ)文教師賽課內(nèi)容為讀書(shū)指導(dǎo)課或交流課等課型，每個(gè)教研組推選一節(jié)，在全校上評(píng)比課。3年及以下舉行限時(shí)備課比賽，寫(xiě)教案的教師參加。（3）學(xué)科活動(dòng)成立學(xué)科名師成長(zhǎng)工作室，積極對(duì)接專(zhuān)家，努力提升教師專(zhuān)業(yè)能力，從根本上加大對(duì)教師的培養(yǎng)力度。數(shù)學(xué)學(xué)科與濰坊教育科學(xué)學(xué)院對(duì)接，依托孫俊勇教授、蘇桂芹主任對(duì)老師們進(jìn)行培訓(xùn)和幫助，以“理論”+“教材”+“課例”的形式，引領(lǐng)學(xué)科教師與專(zhuān)家對(duì)話，講課、備課積極落實(shí)“教學(xué)評(píng)一體化”。語(yǔ)文學(xué)科結(jié)合學(xué)校全閱讀課程理念，依托教研室于秋婷主任，教研組長(zhǎng)帶領(lǐng)組內(nèi)教師（暑期培訓(xùn)）深入研讀教材，梳理單元語(yǔ)文要素，做好教材解析。3、彰顯特色全面發(fā)展（1）讀書(shū)活動(dòng)學(xué)校自在建校以來(lái)一直倡導(dǎo)全閱讀課程理念，2018年11月9日啟動(dòng)閱讀生活化項(xiàng)目，讀書(shū)已經(jīng)成為師生的一種生活方式，暑假放假之前，學(xué)校為新2—6年級(jí)所有學(xué)生購(gòu)置圖書(shū)，暑假同讀一本書(shū)，本學(xué)期將做以下安排：年級(jí)組制定本年級(jí)讀書(shū)計(jì)劃，各班語(yǔ)文教師制定本學(xué)期班級(jí)讀書(shū)計(jì)劃；年級(jí)所選書(shū)目設(shè)計(jì)閱讀小測(cè)、閱讀筆記、讀書(shū)交流會(huì)等形式展示讀書(shū)成果，上交相關(guān)資料。與賽課活動(dòng)結(jié)合，3年以上語(yǔ)文教師賽課內(nèi)容為讀書(shū)指導(dǎo)課或交流課等課型，每個(gè)教研組推選一節(jié)，在全校上評(píng)比課。每班繼續(xù)開(kāi)展經(jīng)典誦讀活動(dòng)（教研組長(zhǎng)9月底之前上交本年級(jí)學(xué)生必備古詩(shī)詞及經(jīng)典內(nèi)容）12月份，利用早讀時(shí)間，教導(dǎo)處對(duì)各班進(jìn)行檢測(cè)、評(píng)比，根據(jù)各項(xiàng)活動(dòng)（經(jīng)典誦讀、讀書(shū)交流、讀書(shū)筆記等）綜合成績(jī)，評(píng)選書(shū)香班級(jí)，各班評(píng)選書(shū)香少年、書(shū)香家庭。（2）學(xué)科競(jìng)賽結(jié)合各學(xué)科的特點(diǎn)通過(guò)競(jìng)賽的方式帶動(dòng)學(xué)生能力的發(fā)展。期中考試后將進(jìn)行各學(xué)科能力競(jìng)賽，，以活動(dòng)提高學(xué)生的基本能力。（詳見(jiàn)具體安排）數(shù)學(xué)：1-6計(jì)算能力比賽語(yǔ)文：1-6年級(jí)的作文（看圖寫(xiě)話）能力比賽英語(yǔ)：3-6年級(jí)的英語(yǔ)單詞比賽科學(xué)：4-5年級(jí)實(shí)驗(yàn)比賽老師們，新學(xué)期我們一起乘風(fēng)破浪，同心同行，從細(xì)處入手、往實(shí)處著力，立足本職，踏實(shí)進(jìn)取，只要心懷有夢(mèng)，一定行則將至。教學(xué)部門(mén)工作配檔表9月份：暑假作業(yè)展評(píng)教學(xué)常規(guī)檢查組內(nèi)講課研討10月份：教學(xué)常規(guī)檢查組內(nèi)講課研討11月份：教學(xué)常規(guī)檢查校級(jí)講課比賽期中考試及分析畢業(yè)班座談會(huì)綜合學(xué)科抽測(cè)12月份：教學(xué)常規(guī)檢查班級(jí)誦讀展示閱讀活動(dòng)賽課限時(shí)備課比賽學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)1月份：畢業(yè)班座談會(huì)教學(xué)常規(guī)檢查綜合學(xué)科抽測(cè)期末考試及分析四、德育處工作計(jì)劃（一）指導(dǎo)思想依照國(guó)家教育方針，遵守教育法律法規(guī)，秉承愛(ài)、尊重、自由的校訓(xùn)，以培養(yǎng)有根的中國(guó)人為教育目標(biāo)，以每個(gè)人都很重要為教育理念，以少先隊(duì)活動(dòng)為載體，讓學(xué)生了解黨和祖國(guó)的歷史，繼承中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，提高學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)黨、愛(ài)國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)的情感，為孩子的終生發(fā)展奠基。（二）“4+4”常規(guī)讓德育評(píng)比體系更有“硬度”以“四項(xiàng)日常規(guī)”加“四項(xiàng)月常規(guī)”的“4+4”德育課程為抓手，督促孩子紀(jì)律、衛(wèi)生及行為習(xí)慣的養(yǎng)成和規(guī)范?！?+4”常規(guī)活動(dòng)一日常規(guī)，主要包括紀(jì)律、路隊(duì)、衛(wèi)生和兩操。紀(jì)律方面：班級(jí)層面，重視學(xué)生自律意識(shí)的培養(yǎng)，每班前后門(mén)各安排一名執(zhí)勤學(xué)生進(jìn)行本班課間紀(jì)律的督促檢查。教師層面：各年級(jí)組長(zhǎng)及時(shí)安排樓道執(zhí)勤老師，每周兩位老師負(fù)責(zé)本樓層的樓道執(zhí)勤，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)跑跳打鬧行為及時(shí)制止，并及時(shí)記錄值班表進(jìn)行組內(nèi)反饋。此項(xiàng)工作將由年級(jí)組長(zhǎng)進(jìn)行記錄和督導(dǎo)，并通過(guò)年級(jí)組進(jìn)行通報(bào)和反饋，經(jīng)學(xué)校檢查紀(jì)律較差的年級(jí)請(qǐng)組長(zhǎng)現(xiàn)場(chǎng)整肅并于當(dāng)天下午放學(xué)后召開(kāi)年級(jí)組會(huì)議。學(xué)校層面，梯度培養(yǎng)執(zhí)勤員和樓層長(zhǎng)，進(jìn)行明禮班級(jí)積分。路隊(duì)方面：A各班抓住第一個(gè)月的習(xí)慣養(yǎng)成關(guān)鍵期，強(qiáng)化常規(guī)，讓學(xué)生知道在教學(xué)區(qū)域明確的課間行走標(biāo)準(zhǔn)。放學(xué)路隊(duì)集合快靜齊，右行慢走持班牌，文明有禮，不推拉、打鬧、嬉戲，不掉隊(duì)、插隊(duì)，一年級(jí)正副班主任一起送隊(duì);B通過(guò)小手拉大手引導(dǎo)家長(zhǎng)在指定地點(diǎn)有序等候，嚴(yán)禁擁堵校門(mén)停車(chē)、掉頭接送孩子。本項(xiàng)工作將按人次計(jì)入“明禮班級(jí)”評(píng)選。。為了讓孩子們按時(shí)午休，合理規(guī)劃課余時(shí)間，也為了減少安全隱患，避免長(zhǎng)時(shí)間等待造成的家校關(guān)系不和諧，請(qǐng)老師們囑咐孩子們上學(xué)不早到，放學(xué)不逗留，嚴(yán)格執(zhí)行靜校制度，為了不給其他年級(jí)造成擁堵，也為了培養(yǎng)家校良好的接送模式，請(qǐng)各年級(jí)嚴(yán)格錯(cuò)時(shí)放學(xué)，放學(xué)提醒嵌入日廣播中，高年級(jí)做好表率，放學(xué)時(shí)段集體放學(xué)，除周五外不留值日生，也不要因?yàn)閭€(gè)別同學(xué)上廁所而放松管理，時(shí)刻緊繃安全弦，集體放學(xué)，避免出現(xiàn)管理漏洞，杜絕亂串樓層等安全隱患的發(fā)生。衛(wèi)生方面：關(guān)注細(xì)節(jié)，包括教室、衛(wèi)生區(qū)，充分利用美麗十分鐘時(shí)間進(jìn)行衛(wèi)生掃除，迅速清理抽屜洞，用半干的小抹布清掃自己的承包區(qū)域，放學(xué)后學(xué)生不得逗留，落實(shí)“人人有事干、事事有人干”的“班級(jí)小家務(wù)大家管”，培養(yǎng)學(xué)生的擔(dān)當(dāng)精神和集體意識(shí)。兩操方面：第二節(jié)課的任課教師指導(dǎo)眼操不拖堂，不挪為他用，保證眼操時(shí)間，指導(dǎo)孩子姿勢(shì)端正；下樓時(shí)請(qǐng)班主任在前壓隊(duì)，杜絕出現(xiàn)學(xué)生跑鬧上下樓造成的隊(duì)伍冗長(zhǎng)問(wèn)題和安全問(wèn)題，體操集合迅速、整齊、安靜、動(dòng)作舒展?！?+4”常規(guī)活動(dòng)一一月常規(guī)，主要包括升旗儀式、主題隊(duì)會(huì)、周五掃除和軟包展柜。升旗儀式：每周的升旗儀式都是一次內(nèi)容豐富的隊(duì)教育、價(jià)值觀教育活動(dòng)，要求全體少先隊(duì)員著校服、佩戴紅領(lǐng)巾，會(huì)背唱國(guó)歌、隊(duì)禮標(biāo)準(zhǔn)，能夠熟練背誦核心價(jià)值觀。主題隊(duì)會(huì)：每周一課時(shí)的隊(duì)會(huì)活動(dòng)要按照德育一覽表規(guī)范開(kāi)展，開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育、理想信念教育、優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育、公民意識(shí)教育、生態(tài)文明教育、誠(chéng)信教育、核心價(jià)值觀教育等，不占用不挪用，抓住教育契機(jī)，提高隊(duì)員凝聚力。活動(dòng)過(guò)程要規(guī)范流程，尤其是要有出旗、退旗等環(huán)節(jié)，讓孩子體驗(yàn)隊(duì)活動(dòng)的儀式感、使命感，總結(jié)上周常規(guī)工作，安排本周具體工作，利用班會(huì)樹(shù)立榜樣，傳遞正能量。周五衛(wèi)生掃除：鑒于錯(cuò)時(shí)放學(xué)情況級(jí)部主任、音體美科教研組長(zhǎng)輪班準(zhǔn)時(shí)從一一班開(kāi)始檢查教室及辦公室、走廊衛(wèi)生，班主任老師要在班級(jí)等待反饋，及時(shí)整改，無(wú)師班級(jí)將團(tuán)隊(duì)反饋。板報(bào)：根據(jù)學(xué)校要求更換，各班在已有板塊的基礎(chǔ)上不斷充實(shí)創(chuàng)新，要有健康教育專(zhuān)欄，彰顯班級(jí)特色，展示學(xué)生作品（如書(shū)法作品、美術(shù)作品）。（三）抓牢陣地建設(shè)讓德育組織體系更有“韌度”以提升少先隊(duì)員的組織認(rèn)同感、榮譽(yù)感為目標(biāo)，通過(guò)開(kāi)展豐富的少先隊(duì)儀式教育，著力打造健全的、充滿活力和凝聚力的德育組織體系，并力圖使之越來(lái)越有韌度。紅領(lǐng)巾部落：紅領(lǐng)巾部落是少先隊(duì)集會(huì)、活動(dòng)的重要場(chǎng)所，每周五下午校級(jí)執(zhí)勤員會(huì)將一周的常規(guī)檢查記錄單匯集到大隊(duì)委手中，進(jìn)行一周的明禮積分。周一升旗儀式后，新一批的執(zhí)勤員和大隊(duì)委會(huì)在紅領(lǐng)巾部落開(kāi)會(huì)強(qiáng)調(diào)新一周的檢查重點(diǎn)，校級(jí)執(zhí)勤員將由現(xiàn)在的兩個(gè)小組改編為三個(gè)小組，更好的兼顧研究與工作，校級(jí)樓層長(zhǎng)也會(huì)著力檢查執(zhí)勤員到崗等情況，德育處及時(shí)反饋，也請(qǐng)各班認(rèn)真推薦品學(xué)兼優(yōu)的執(zhí)勤員，按時(shí)參加會(huì)議。繼續(xù)打造“我的文化我的班”品牌班級(jí)建設(shè)活動(dòng)，積極組織教師參加班主任培訓(xùn)，可以通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)等形式不斷豐富班級(jí)文化建設(shè)，打造品牌班級(jí)。家長(zhǎng)會(huì)時(shí)讓學(xué)生通過(guò)校園開(kāi)放日這一平臺(tái)進(jìn)行講解與展示，加強(qiáng)學(xué)生的理解，突出班級(jí)理念，并通過(guò)班級(jí)文化帶動(dòng)班級(jí)社團(tuán)課程化，突出“一生一特長(zhǎng)、一班一品牌”的德育目標(biāo)。不斷探索全員育人導(dǎo)師制實(shí)施方法，每一個(gè)任課教師都是學(xué)生的導(dǎo)師，全體導(dǎo)師在班主任老師的組織下，定期開(kāi)展活動(dòng)，關(guān)注學(xué)生的全面成長(zhǎng)。為了更好地助力班級(jí)德育工作，每月第一周周四由級(jí)部主任收齊級(jí)部常規(guī)進(jìn)行量化積分,班主任老師提前備課，做好一個(gè)月班隊(duì)會(huì)的相關(guān)安排。（四）傳承品牌活動(dòng)讓德育課程體系更有“寬度”以提升少先隊(duì)活動(dòng)課程質(zhì)量、培養(yǎng)隊(duì)員正確的人生觀、價(jià)值觀為重點(diǎn)，努力建設(shè)系統(tǒng)科學(xué)、特色鮮明的少先隊(duì)活動(dòng)體系，力求每一名附小學(xué)子都能參與進(jìn)來(lái)，讓德育活動(dòng)體系更有寬度。開(kāi)學(xué)典禮：我們從每個(gè)人都很重要的理念出發(fā)，倡導(dǎo)人人參與，讓每一個(gè)龍的傳人有夢(mèng)想知感恩，做一個(gè)溫暖的附小人?！跋蠕h少年”評(píng)選：為擦亮我?！笆∥拿餍@”的品牌，弘揚(yáng)校園文化精神，促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，營(yíng)造催人奮進(jìn)的校園氛圍，讓同學(xué)們學(xué)有榜樣，做有楷模，讓每一個(gè)獨(dú)特的生命都卓越發(fā)展，我校將開(kāi)展“先鋒少年”評(píng)選活動(dòng)，其中包含“文明先鋒少年”、“閱讀先鋒少年”、“勞動(dòng)先鋒少年”等，進(jìn)一步樹(shù)立先進(jìn)學(xué)生典型，希望全體同學(xué)以受表彰的同學(xué)為榜樣，爭(zhēng)做文明附小代言人。社團(tuán)活動(dòng)：憑借著獨(dú)特的地理優(yōu)勢(shì)，邀請(qǐng)學(xué)院音樂(lè)學(xué)院多位博士及專(zhuān)業(yè)老師走進(jìn)附小助力我校體藝2+1工程。秉承“一人一樂(lè)器，一生一特長(zhǎng)”的理念，分年級(jí)普及電鋼、豎笛教學(xué)，全員參與，通過(guò)美育教育的熏陶，為學(xué)生的美麗人生奠基。每周四課后輔導(dǎo)時(shí)間，學(xué)生可根據(jù)自己的興趣愛(ài)好選擇心儀的社團(tuán)進(jìn)行研究、體驗(yàn)。本學(xué)年社團(tuán)老師不僅有本校有特長(zhǎng)的老師，還將邀請(qǐng)學(xué)院的高校教師，力求通過(guò)教育的合力作用及資源的共享，滿足學(xué)生的多元文化需求。家長(zhǎng)會(huì)課程：每學(xué)期一次的家長(zhǎng)會(huì)是非常重要的家校共育課程，精心策劃、用心設(shè)計(jì)、真心傾注、悉心準(zhǔn)備，方能達(dá)到預(yù)定的效果。德育處將以高度的課程意識(shí)設(shè)計(jì)家長(zhǎng)會(huì)課程，拓展教育維度。請(qǐng)老師們嚴(yán)格按照方案流程，關(guān)注細(xì)節(jié)，借助家長(zhǎng)會(huì)契機(jī)，建立良好的家校關(guān)系，期待通過(guò)您的精心梳理更好地助力教育教學(xué)工作。（五）讓德育工作體系更有“溫度”以“每一個(gè)人都很重要”為德育工作理念，重視輔導(dǎo)員、隊(duì)員們的參與度，關(guān)心隊(duì)員們的成長(zhǎng)，讓德育工作體系更有溫度。積極落實(shí)教體局提出的每天運(yùn)動(dòng)一小時(shí)的活動(dòng)要求，重視孩子們的身體健康，本學(xué)期將更加重視學(xué)生的視力防控工作，通過(guò)兩操、隊(duì)會(huì)、主題教育等，逐步提升學(xué)生身體素質(zhì)，降低肥胖率和近視率，對(duì)每一個(gè)孩子負(fù)責(zé)。進(jìn)一步規(guī)范貧困生工作，細(xì)化流程，確保每一位家長(zhǎng)知悉此項(xiàng)工作，切實(shí)做好貧困生的統(tǒng)計(jì)上報(bào)和幫助工作，完善相關(guān)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)。重視學(xué)生評(píng)價(jià)工作，以學(xué)生發(fā)展為根本，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的全面發(fā)展，持續(xù)發(fā)展和終身發(fā)展。評(píng)價(jià)內(nèi)容多維化；評(píng)價(jià)主體多元化；評(píng)價(jià)方式多樣化?！秾W(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)手冊(cè)》加強(qiáng)重視程度，及時(shí)填寫(xiě)學(xué)生的相關(guān)信息，尤其是體檢、體測(cè)的相關(guān)內(nèi)容，充分利用小組合作模式及全員育人導(dǎo)師制管理方案多角度、多方面、多層次評(píng)價(jià)學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生德智體美勞的全面發(fā)展。重視學(xué)生綜合素質(zhì)的提升，隨時(shí)記錄、表彰學(xué)生音體美等方面的獲獎(jiǎng)情況，推進(jìn)“2+1+N”藝體項(xiàng)目。本學(xué)年我校德育處將做到有計(jì)劃、有布置、勤檢查、抓落實(shí)、促成效，積極探索新思路、新方法，增強(qiáng)德育工作的連續(xù)性、實(shí)效性和創(chuàng)新性，培養(yǎng)健康全面發(fā)展的附小學(xué)子，打造學(xué)校德育特色。小學(xué)2022-2023學(xué)年教學(xué)計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：根據(jù)義務(wù)教育階段學(xué)校發(fā)展性督導(dǎo)評(píng)估意見(jiàn)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，對(duì)我校教育教學(xué)過(guò)程進(jìn)行更為精細(xì)的管理，堅(jiān)持課程、課堂、課后三聯(lián)動(dòng)，強(qiáng)化過(guò)程管理，以“人文課堂、有效教學(xué)”為目標(biāo)，建構(gòu)“活力課堂”，提高教育教學(xué)質(zhì)量。二、工作目標(biāo)：1、發(fā)展和完善我校課程建設(shè)與開(kāi)發(fā)計(jì)劃，形成活力特色課程；2、教學(xué)常規(guī)管理規(guī)范化，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高；3、抓好課后服務(wù)工作，提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)；4、抓好創(chuàng)城工作，為創(chuàng)建文明城市添磚加瓦。三、主要工作及措施：（一）開(kāi)發(fā)學(xué)校課程建設(shè)，規(guī)范“活力”課程設(shè)置。1、發(fā)展和完善學(xué)校課程建設(shè)與開(kāi)發(fā)，本學(xué)期一方面要開(kāi)發(fā)活力“中華”課程，除了全校通用的古詩(shī)文課程外，各個(gè)年級(jí)按培養(yǎng)目標(biāo)梯次分別設(shè)置不同的課程，比如二十四節(jié)氣課程、傳統(tǒng)節(jié)日課程、傳統(tǒng)藝術(shù)課程（黑陶、剪紙、插花等）。另外在活力社團(tuán)方面，建設(shè)個(gè)性化課程超市，豐富學(xué)生的社團(tuán)活動(dòng)。所開(kāi)設(shè)的課程要有具體、明確操作性強(qiáng)的評(píng)價(jià)方式方法，建立相關(guān)的課程制度，既減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，又能提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)。2、嚴(yán)格按照《義務(wù)教育課程設(shè)置及課時(shí)安排方案》開(kāi)全課程，開(kāi)足課時(shí)。每周五下午定為自主選課日。（二）注重過(guò)程性評(píng)價(jià)，細(xì)化常規(guī)管理。1、備課加強(qiáng)備課管理與指導(dǎo)，每位教師都要做到超周備課。詳案要做到環(huán)節(jié)齊全，書(shū)寫(xiě)工整，反思深刻。寫(xiě)二次備課的老師要注重二次設(shè)計(jì)的實(shí)用性。每月進(jìn)行一次組內(nèi)自查，組長(zhǎng)做好記錄，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行反饋。期中考試后進(jìn)行一次全校性的常規(guī)展評(píng)。2、上課本學(xué)期將運(yùn)行“候課”制度，師生需在候課鈴聲響后，提前到達(dá)教室或者上課地點(diǎn)，準(zhǔn)備上課。每天都有教學(xué)管理人員進(jìn)行巡課，重點(diǎn)檢查教師課前準(zhǔn)備情況、執(zhí)行課表情況、教師課堂行為表現(xiàn)、課堂教學(xué)組織情況及班級(jí)紀(jì)律等情況，并填寫(xiě)《巡課記錄表》。3、作業(yè)精心設(shè)計(jì)作業(yè)，嚴(yán)格控制作業(yè)量，作業(yè)內(nèi)容要精當(dāng)有效，批改及時(shí)，做到點(diǎn)批、面批、互批相結(jié)合，教師要及時(shí)總結(jié)、糾錯(cuò)，及時(shí)點(diǎn)評(píng)，并要有激勵(lì)性評(píng)語(yǔ)。對(duì)作業(yè)批改情況要及時(shí)記錄并講評(píng)（填寫(xiě)作業(yè)批改記錄）。在作業(yè)批改反饋的基礎(chǔ)上加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生的課外輔導(dǎo)工作。要特別重視和加強(qiáng)學(xué)困生、學(xué)優(yōu)生的差異性輔導(dǎo)。讓學(xué)生愛(ài)學(xué)、會(huì)學(xué)、樂(lè)學(xué)，讓學(xué)生掌握靈活多樣的研究方法，從而大面積提高教學(xué)質(zhì)量。提倡布置探究性、實(shí)踐性的作業(yè)，用好《每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)》。每周三設(shè)為無(wú)作業(yè)日。4、考試學(xué)科質(zhì)量檢測(cè)繼續(xù)堅(jiān)持考試學(xué)科的質(zhì)量監(jiān)控制度，嚴(yán)格考試管理，規(guī)范考試科目與次數(shù)，不以任何方式公布學(xué)生考試成績(jī)及名次。注重質(zhì)量檢測(cè)的過(guò)程化管理，每單元填寫(xiě)質(zhì)量檢測(cè)反饋表。教導(dǎo)處將根據(jù)單元及月考情況對(duì)部分年級(jí)、學(xué)科、班級(jí)進(jìn)行跟蹤監(jiān)控。學(xué)科教師要加強(qiáng)學(xué)困生輔導(dǎo)與轉(zhuǎn)化，做到有措施，有效果。5、考查學(xué)科的質(zhì)量檢測(cè)對(duì)各考查學(xué)科的質(zhì)量檢測(cè)將更為全面精準(zhǔn)，具體指標(biāo)如下：A、注重音樂(lè)學(xué)科的考核。學(xué)生積極參與音樂(lè)課的聆聽(tīng)、演唱、演奏及