《空間公共信息設(shè)計(jì)》教學(xué)大綱

《空間公共信息設(shè)計(jì)》教學(xué)大綱課程英文名PublicSpaceDesign課程代碼S0504ZA0學(xué)分3總學(xué)時(shí)48理論學(xué)時(shí)32實(shí)驗(yàn)/實(shí)踐學(xué)時(shí)16課程類別學(xué)科基礎(chǔ)課課程性質(zhì)選修先修課程無(wú)適用專業(yè)環(huán)境設(shè)計(jì)開(kāi)課學(xué)院藝術(shù)與傳播學(xué)院一、課程地位與課程目標(biāo)（一）課程地位工業(yè)革命后，城市人口不斷增多，城市結(jié)構(gòu)急速變化，城市建設(shè)進(jìn)入一個(gè)發(fā)展的高峰期。這時(shí)，早期的導(dǎo)向設(shè)計(jì)已經(jīng)跟不上城市發(fā)展的腳步，尤其是現(xiàn)代交通工具的出現(xiàn)對(duì)于道路、站臺(tái)、交通管理，信息服務(wù)的特殊要求，也推動(dòng)著現(xiàn)代城市導(dǎo)向設(shè)計(jì)的發(fā)展，新的要求需要大大提高導(dǎo)向的功能性和科學(xué)性；所以空間公共信息設(shè)計(jì)是現(xiàn)代設(shè)計(jì)學(xué)的專業(yè)必修內(nèi)容。（二）課程目標(biāo)1.熟悉現(xiàn)當(dāng)代的空間公共信息設(shè)計(jì)現(xiàn)象、基本原理、基本規(guī)律。理解設(shè)計(jì)的發(fā)生及相關(guān)城鄉(xiāng)設(shè)計(jì)。熟練掌握設(shè)計(jì)的目的與原則、設(shè)計(jì)的形態(tài)與特征，為后續(xù)的專業(yè)學(xué)習(xí)提供必要的知識(shí)準(zhǔn)備；2.培養(yǎng)學(xué)生理論與實(shí)踐相結(jié)合的設(shè)計(jì)意識(shí)，提高學(xué)生創(chuàng)新能力及團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，形成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和誠(chéng)實(shí)守信品質(zhì)。二、課程目標(biāo)達(dá)成的途徑與方法以課堂教學(xué)為主，結(jié)合自學(xué)、課堂討論、課外作業(yè)、小組大作業(yè)等。在教學(xué)中應(yīng)注重理論聯(lián)系實(shí)際，增強(qiáng)理論知識(shí)的實(shí)用性，引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真思考，加深學(xué)生對(duì)講課內(nèi)容的理解。三、課程目標(biāo)與相關(guān)畢業(yè)要求的對(duì)應(yīng)關(guān)系課程目標(biāo)課程目標(biāo)對(duì)畢業(yè)要求的支撐程度（H、M、L）畢業(yè)要求1畢業(yè)要求2畢業(yè)要求7課程目標(biāo)1HLM課程目標(biāo)2HHM四、課程主要內(nèi)容與基本要求通過(guò)學(xué)習(xí)，了解城鄉(xiāng)空間信息設(shè)計(jì)專業(yè)發(fā)展的脈絡(luò)，掌握中外專業(yè)中的重大成就，領(lǐng)會(huì)中外專業(yè)之精神，體會(huì)中外專業(yè)之差異。第一章公共信息導(dǎo)向的產(chǎn)生與發(fā)展第二章城市公共信息導(dǎo)向系統(tǒng)設(shè)計(jì)的意義與重要性第三章城市公共信息導(dǎo)向的設(shè)計(jì)原則第四章城市公共信息導(dǎo)向系統(tǒng)的設(shè)計(jì)要素第一節(jié)色彩與色調(diào)一、色彩的視覺(jué)心理二、城市公共信息導(dǎo)向設(shè)計(jì)中的色彩三、城市公共信息導(dǎo)向設(shè)計(jì)中的色調(diào)第二節(jié)文字與字體一、漢字二、拉丁文字三、數(shù)字四、字體設(shè)計(jì)第三節(jié)圖形與符號(hào)一、圖形與符號(hào)二、箭頭符號(hào)的使用第四節(jié)空間與尺度第五節(jié)導(dǎo)向指示牌設(shè)計(jì)的材料、工藝要求及設(shè)置一、工藝要求與材料二、安裝位置的設(shè)置第五章不同類型公共信息導(dǎo)向設(shè)計(jì)的優(yōu)秀實(shí)例第六章其他類型的公共信息導(dǎo)向系統(tǒng)設(shè)計(jì)第七章未來(lái)城市的導(dǎo)向標(biāo)識(shí)設(shè)計(jì)五、課程學(xué)時(shí)安排章節(jié)號(hào)教學(xué)內(nèi)容學(xué)時(shí)數(shù)學(xué)生任務(wù)作業(yè)要求自學(xué)要求討論第一章公共信息導(dǎo)向的產(chǎn)生與發(fā)展6繪代表作圖4幅配合閱讀3千字3人一組，班級(jí)背景第二章城市公共信息導(dǎo)向系統(tǒng)設(shè)計(jì)的意義與重要性6繪代表作圖4幅配合閱讀3千字3人一組，班級(jí)背景第三章城市公共信息導(dǎo)向的設(shè)計(jì)原則6繪代表作圖4幅配合閱讀3千字3人一組，班級(jí)背景第四章城市公共信息導(dǎo)向系統(tǒng)的設(shè)計(jì)要素6繪代表作圖4幅配合閱讀3千字3人一組，班級(jí)背景第五章不同類型公共信息導(dǎo)向設(shè)計(jì)的優(yōu)秀實(shí)例8繪代表作圖4幅配合閱讀3千字3人一組，班級(jí)背景第六章其他類型的公共信息導(dǎo)向系統(tǒng)設(shè)計(jì)8繪代表作圖4幅配合閱讀3千字3人一組，班級(jí)背景第七章未來(lái)城市的導(dǎo)向標(biāo)識(shí)設(shè)計(jì)8繪代表作圖4幅配合閱讀3千字3人一組，班級(jí)背景六、實(shí)踐環(huán)節(jié)及基本要求序號(hào)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目名稱學(xué)時(shí)基本要求學(xué)生任務(wù)實(shí)驗(yàn)性質(zhì)實(shí)驗(yàn)類別1地鐵站內(nèi)導(dǎo)視系統(tǒng)設(shè)計(jì)16設(shè)計(jì)報(bào)告或A3版面4張完成整體的地鐵站內(nèi)導(dǎo)視系統(tǒng)綜合性必做注：1.實(shí)驗(yàn)性質(zhì)指演示性、驗(yàn)證性、設(shè)計(jì)性、綜合性等；2.實(shí)驗(yàn)類別指必做、選做等。七、考核方式及成績(jī)?cè)u(píng)定考核內(nèi)容考核方式評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)（依據(jù)）占總成績(jī)比例過(guò)程考核含到課率、課堂討論發(fā)言、平時(shí)作業(yè)等到課率占10%，討論和課堂發(fā)言占40%50%期末考核專業(yè)書(shū)籍讀后感、繪圖等讀后感占10%，繪圖40%50%考核類別考查成績(jī)登記方式百分制八、推薦教材與主要參考書(shū)（一）推薦教材：《城市公共信息導(dǎo)向系統(tǒng)設(shè)計(jì):與空間的交流》，陳立民，西南師范大學(xué)出版社，2008，第一版（二）主要參考書(shū)：《導(dǎo)向系統(tǒng)設(shè)計(jì)》:(德國(guó))安德烈亞斯·于貝勒(Andrea