幼兒園家長會發(fā)言稿(15篇)

幼兒園家長會發(fā)言稿(15篇)幼兒園家長會發(fā)言稿(15篇)

隨著社會不斷地進步，越來越多人會去使用發(fā)言稿，發(fā)言稿在寫作上具有肯定的格式要求。大家知道發(fā)言稿怎么寫才正確嗎？以下是我為大家整理的幼兒園家長會發(fā)言稿，供大家參考借鑒，盼望可以關(guān)心到有需要的伴侶。

幼兒園家長會發(fā)言稿1

敬重的各位家長：

你們好！

今日，我們懷著陽光般的心情來到這里團聚一堂，進行我們幼兒園寶寶班的半日開放活動！首先，我代表班上幾位老師對各位家長的到來表示熱鬧的歡迎和真誠的感謝，感謝你們對幼教事業(yè)的關(guān)懷和支持，感謝你們對小伴侶的關(guān)愛，感謝你們能在百忙之中抽出時間來參與這個活動，這讓我們感受到了你們對我們工作的支持和理解，以及你們對孩子的一份關(guān)懷。正是有了你們的信任·理解和支持我們的學期工作才能得以順當開展與完成。在此，我真誠的對你們說一聲感謝！感謝你們的熱忱支持！今日大家聚集在這里，實屬難得。這也是我們寶寶班整個一個集體第一次的相聚。能一起加入寶寶班這個暖和的大家庭我感到特別的榮幸，今日把各位家長請來主要是向各位家長介紹一下您的孩子在我們幼兒園學習生活的狀況，讓您對孩子在幼兒園一日生活有所了解。下面我就向大家做一些介紹：

8：00—9：00是入園接待時間，盼望家長在這段時間準時把孩子送來，這段時間我們?yōu)楹⒆又涞氖菂^(qū)域活動時間，幼兒通過自己動手、動腦，來提高自己的力量，我們創(chuàng)設(shè)了不同的區(qū)角，比如幼兒在美工角可以選擇畫畫、泥工、剪枝、撕貼等，在益智區(qū)給寶寶喂食、包糖、串木珠、串數(shù)字或者選擇大小、紅綠分類，語言角講故事、拼圖，建構(gòu)角搭一些積木。

09：30-09：50是早操時間，我們每天都要做早操，早操后再玩一些戶外的玩具，比如:拍皮球、推小車、滑板車、呼拉圈、鉆山洞等，再玩一些大型的玩具，孩子們這個時候最快樂，既熬煉了身體又增加了體質(zhì)。

09:50—10:00是我們的飲水環(huán)節(jié)，我們每天要保證寶寶有足夠的飲水量

10：00-10：20是進行教學活動的時間，這時的教育活動內(nèi)容有許多，有語言、計算、美術(shù)、體育、手工、音樂等我們進行的是綜合教學，我主要是偏重語言藝術(shù)等方面的內(nèi)容，萬老師偏重數(shù)學方面的內(nèi)容，盼望你們能多和我們聯(lián)系，多了解一些孩子學習上的狀況。

10:30—10：40是吃水果時間，我們每天都為幼兒預(yù)備的不同的水果，補充幼兒身體所需要的養(yǎng)分。

10：40—10：50這段時間是角色嬉戲活動時間，我們一般開設(shè)娃娃家、小醫(yī)院、理發(fā)店、超市、圖書館等角色活動，讓幼兒在這些嬉戲中自由扮演角色，開展這些活動可以進展幼兒的語言表達力量、動手操作力量、和同伴之間的交往力量，孩子們最喜愛玩這類嬉戲，每次玩這種嬉戲他們快樂的不得了。

10：50—11：00是午餐前的預(yù)備工作。

11：00—11：30是幼兒進餐時間，我想請家長伴侶在家千萬要提示幼兒，不挑食、不鋪張，由于挑食在幼兒園可以說是最讓人頭痛的事，有部分幼兒有點挑食，老師講了，還會吃或吃一點，而有的幼兒則是一口都不吃，有時甚至不吃菜不喝湯，光吃飯，但是請家長放心，我們一般都會讓孩子把飯吃完，請您在家也督促幼兒不要挑食，由于孩子需要全面的養(yǎng)分。經(jīng)過了近一學期來對寶寶的教育和引導，本班基本沒有幼兒有挑食的現(xiàn)象，都得到了很大的改善和進步。

11：30-12：00是午間活動時間，這個時間一般讓孩子自由活動，玩玩自己帶來的玩具，并學會與同伴交換著玩。或者是坐在一起和小伙伴聊談天增進同伴之間的感情。

12：00-2：20是幼兒午睡時間

2：30—3：00吃下午點心，我們的點心預(yù)備得很豐富，每天都翻花樣，孩子們都很喜愛吃。

3：00—3：20下午教育活動時間。

3：20—4：00又是戶外加區(qū)角活動時間。

4:00—4:20是幼兒離園前預(yù)備，在這個環(huán)節(jié)中主要是為幼兒整理衣物及檢查幼兒的褲子是非打濕。

4：20幼兒離園，這一段時間，您來接孩子有了充分時間，您可以利用這段時間看看我們班級門口的家園聯(lián)系上的內(nèi)容，打聽一下孩子近期在園表現(xiàn)，看看需要你們協(xié)作的有哪些事，看看這周孩子在園有哪些活動等。您可以跟我們兩位老師及阿姨聯(lián)系一下，談?wù)労⒆釉诩业谋憩F(xiàn)，以使我們可以依據(jù)孩子的表現(xiàn)來對孩子進行教育，并了解孩子近期在園的表現(xiàn)，有部分家長常常利用這段時間與我們溝通，我們會很愿意與您溝通。

幼兒在園的一日活動支配大致是這樣的，我想家長聽了以后，會對我們幼兒園有所了解，讓您的孩子呆在我們幼兒園應(yīng)當很放心了。

總之，我們的活動需要您的支持、理解，您有什么問題或看法請您準時與我們聯(lián)系，假如您工作太忙，沒有時間來跟我們當面溝通您也可以寫在紙上與我們溝通。

幼兒園家長會發(fā)言稿2

敬重的各位家長：

大家下午好！

首先感謝你們能在百忙之中抽出空來參與我們班的家長會，這讓我感受到了你們對我們工作的理解和支持，也是對你們孩子的無比關(guān)懷。我代表班級的兩位老師真誠的感謝大家的到來！正是有了你們的信任、理解和支持，使我們的工作才能順當開展。也盼望在今后的工作中能得到你們能一如既往地關(guān)懷與支持。

一、班級狀況介紹

1、我們班現(xiàn)在有18名幼兒，9名女孩，9名男孩，新生3名人。

幼兒狀況分析：

在小、中、大三年幼兒園生活孩子們在各方面明顯很大進步。詳細表現(xiàn)在：孩子生活自理力量明顯提高，大部分孩子都能自己正確的穿衣、褲、鞋，疊被子，會保管自己的學習用品，平常大家都會用日常禮貌用語；在老師提示下，能遵守班級常規(guī)，自覺遵守公共秩序。講究個人衛(wèi)生，做到飯前洗手飯后漱口；孩子們更加喜愛參與體育熬煉，安全意識也大有進步，孩子們的表現(xiàn)力量及大膽、自信念都有很大的提高，語言進展力量也有比較大的提高。這也為我們的孩子進入學校做了預(yù)備。

不過仍存在一些問題：

部分幼兒飲食習慣較差，挑食、掉飯粒等現(xiàn)象；個別孩子課后不能很好的收整自己的學習用品，丟三落四；上課時坐姿及握筆姿態(tài)不正確；小伴侶之間不能很好的交往等。

2、大大班幼兒的年齡特點：

幼小連接班是在幼兒園的最終一年，這是孩子從幼兒園到學校之間的一個轉(zhuǎn)折期，也是孩子從嬉戲階段向?qū)W習階段轉(zhuǎn)折的一個時期，如何關(guān)心孩子能夠更好地渡過這樣的一個轉(zhuǎn)型期，首先就要了解學前班孩子的年齡特點。

（1）自我意識逐步進展，情感的穩(wěn)定性和有意性：

也就是說孩子的共性特點有了較明顯的表現(xiàn)。這一時期孩子他不再完全信任成人所說的，有了自己的想法。也就是我們始終說的“小孩越大，辦法越大“，他們不再是你說什么就是什么了。不過這時孩子的心情掌握力量會越來越強，隨便發(fā)脾氣的現(xiàn)象會大大削減，如摔跤了也不太會大聲啼哭，而且會照看比自己小的孩子，但同時也有個問題，就是他不再情愿輕易的把想法告知成人了，常常我們會問不出他想干什么。他們的喜好也比較穩(wěn)定了，有了肯定的好伴侶圈子，常常會和好伴侶在一起玩。

（2）自理力量和勞動力量明顯提高：

這一階段的兒童在生活自理力量方面更加獨立了，他們能選擇自己喜愛的、適合的衣服，能很好地使用筷子了，也能自己獨立地安睡，而且特別喜愛參加成人的勞動，在幼兒園里也特別情愿做一些力所能及的事，家長不妨放手讓他們做一些事情，這樣他們會很興奮，同時各方面生活力量也會得到更大的提高，這也是他們責任感的一種表現(xiàn)。

（3）合作意識漸漸增加，規(guī)章意識逐步形成：

這個年齡段的孩子開頭有了比較明顯的合作意識，他們會選擇自己喜愛的同伴，也能三五成群地一起嬉戲了，在嬉戲中他們能很好地安排各種角色、工作任務(wù)，通過嬉戲也使他們建立起一些他們認同的規(guī)章，并會努力遵守，假如誰違反了規(guī)章，兒童經(jīng)常會“群起而攻之”，破壞規(guī)章的兒童會被排解在外，這段時間成人要適當引導，這對孩子今后的集體意識培育是有益的。

二、本學期的重點工作：做好幼小連接工作和孩子學習習慣和生活習慣的培育。

1、幼小連接，為孩子做好入學前的預(yù)備。

為了讓幼兒能夠較快地從幼兒園過渡到學校生生活，我們將實行適當延長幼兒學習時間、削減嬉戲時間等。在日?；顒又信嘤變赫_的讀書、寫字、握筆姿態(tài)，同時，讓幼兒懂得愛護好自己的眼睛及各種感覺器官。

2、生活力量的要求：

（1）在生活和學習上，培育幼兒的獨立意識，增加獨立解決問題的力量。讓幼兒感知到，即將成為一名學校生了，生活、學習不能完全依靠父母和老師，要學會自己的事自己做，遇到問題和困難自己要想方法解決。

（2）培育幼兒的時間觀念，在學習生活中，要學會不拖拉，自我觀看、自我體驗、自我監(jiān)督、自我批判、自我評價和自我掌握等，讓他們懂得什么時候應(yīng)當做什么事并肯定做好；什么時候不該做事并掌握自己的愿望和行為。

3、學習方面的要求：

（1）培育孩子學習方面的動手操作力量：學習整理自己的書包、文具盒，愛惜并看管好自己的物品，學會正確使用剪刀、鉛筆刀、橡皮擦、和其它學習工具。

（2）培育孩子良好的學習習慣：首先，請家長協(xié)作幼兒園，讓幼兒養(yǎng)成遵守作息時間的習慣，如：不遲到早退、不任憑請假等；其次，在教學活動中讓幼兒養(yǎng)成愛想、愛問和仔細回答問題、留意傾聽的習慣；再有，培育幼兒正確地握筆寫字、看書、讀書的習慣；還有，通過適當?shù)牟贾米鳂I(yè)培育幼兒的任務(wù)意識，嬉戲、活動中加強幼兒規(guī)章意識的培育。

三、本學期為家長開展的重點活動：

九月的家長會；

十月底家長開放日活動；

十一月開展冬季運動會；

十二月底元旦迎新親子活動。

四、家長需要留意及協(xié)作的事項

1、關(guān)心幼兒增加時間觀念，早睡早起，不遲到，保證孩子正常的上課時間。

2、為培育幼兒的閱讀習慣，本學期我們語言的重點是孩子對成語故事的理解和運用，所以，請家長給孩子買一本成語故事書，在家每天和孩子共同閱讀十幾分鐘，關(guān)心孩子理解成語故事的主要內(nèi)容和寓意，每個月熟記1―2個成語故事，到學校來講給同學聽，還可以把學習的成語故事用圖畫和文字寫在一張紙上面，交到老師這里來，貼在我們的成語主題墻上面，展現(xiàn)給大家觀賞。

3、每天我們會有少量的書面作業(yè)，請家長督促孩子在家仔細完成，讓孩子養(yǎng)成自己獨立完成作業(yè)，完成后把學習用品裝回書包的好習慣。

4、為提高孩子身體素養(yǎng)，幼兒的體能綜合訓練，也就是幼兒走、跑、跳等力量的訓練也很重要，本學期主要訓練孩子拍球、跳繩、和踢毽的力量，每天在早操后我們都有給孩子一些練習的機會，在家里家長也可以給孩子預(yù)備一個毽子和繩，讓孩子在家里也可以熬煉，提高孩子這方面的愛好和力量。

5、特色活動：本期早期閱讀活動重點是培育幼兒敘述力量，進行續(xù)編、仿編故事，自制圖書，請家長們協(xié)作幼兒園培育孩子語言方面的力量，在家多進行親子閱讀，練習仿編故事將編好的故事記錄下來拿到幼兒園共享。美術(shù)活動重點：通過多種繪畫形式培育幼兒想象力、制造力，感知審美。請家長們多帶孩子多去感知欣賞美景、季節(jié)變化，觀賞并進行繪畫制造。

幼兒園的工作是細碎繁瑣的，但我們始終努力做到最好，我們對孩子有信念，信任家長也一樣。在以后的工作中我們有什么地方做得不夠好，或者有疏忽的地方，請家長準時指正，我們也盡量協(xié)作改正。

感謝家長們對這次家長會的樂觀協(xié)作。

感謝大家！

幼兒園家長會發(fā)言稿3

老師們、同學們：

大家好，我是班同學的媽媽，很興奮來到這里和大家一起聯(lián)歡。女兒告知我，她許下了一個小小的心愿：想在舞蹈課上仔細學，仔細跳，在兒童節(jié)那天，為同學和老師送上一段最美的舞蹈。

為了關(guān)心她實現(xiàn)愿望，我在網(wǎng)上幫女兒買了舞蹈服和各種演出道具，常常接送女兒參與舞蹈隊的集訓，有時雙休日也要到學校中集合，外出參與演出或競賽，女兒在活動中成長，在活動中收獲了自信，在今日的演出中我看到了她精彩的表演，感謝學校和老師對孩子的教育和培育，最終，祝愿同學們六一兒童節(jié)歡樂，人人都能像女兒一樣早日實現(xiàn)自己的心愿。

幼兒園家長會發(fā)言稿4

敬重的各位家長伴侶們：

大家好！首先感謝大家在百忙之中來參與這個會議，時間過的真快，轉(zhuǎn)瞬一學年又即將過去，看到孩子們的成長，看到幼兒園的進展，我們的感到很是欣慰，這離不開全體教職工的付出和努力，也離不開各位家長的協(xié)作。

今日，我們再一次聚在一起，有四層意思：

一是對你們支持我們的工作表示誠心的感謝；

二是把幼兒園這一學年的工作向你們做一個簡潔的匯報，讓你們進一步了解幼兒園；

三是關(guān)于幼兒暑假期間的安全跟大家提幾點建議；

四是請大家對我園各項工作提出珍貴的看法或建議，以便我園今后更完善，更好的服務(wù)家長和幼兒。

首先，感謝在做各位家長這一年以來對我們工作得支持與協(xié)作，不管是大班的家長伴侶，還是中、小班的家長伴侶們，都能從各方面協(xié)作幼兒園和老師的工作，比如按時接送孩子入園離園、樂觀參與幼兒園各項活動、安全敏感期能自覺排隊，有的家長主動加入家長聯(lián)防隊，確保接送秩序和幼兒園安全等等……也幫幼兒園做了大量的宣揚，比如咱們幼兒園的辦園條件、環(huán)境、幼兒的伙食狀況，還有老師們的辛勤付出，幼許多家長會跟我說，你們老師真的特殊辛苦！一句簡潔的話語里蘊含的是我們廣闊家長伴侶們對幼兒園和老師們滿滿的信任和支持！對此，我非常的感謝大家！

接下來，我將幼兒園這一年來的工作向大家做個簡潔的匯報

榮譽方面：上學期，我們幼兒園通過了長武縣文明校內(nèi)的驗收，被長武縣人民政府授予縣級“文明校內(nèi)”的稱號；

并樂觀爭創(chuàng)咸陽市示范幼兒園，很榮幸在今年3月份被咸陽市教育局授予“市級示范幼兒園”的稱號，這些榮譽的獲得是特別不易的，市級示范幼兒園的考核標準有37項指標115條標準，我們依據(jù)標準逐條對比，自查自糾，最終在今年三月份順當拿到這塊銅牌，使幼兒園的辦園條件上了一個新的臺階；

今年的年度考評，巨瑞清老師的論文榮獲國家級一等獎，彌萍老師被評為縣級優(yōu)秀老師；高至楨老師被評為縣級優(yōu)秀黨員；還有6名老師參與縣級賽教分別榮獲二等獎和三等獎。

保教工作方面：首先，我們調(diào)整了幼兒在園的作息時間，將原來的上午10：00-下午3：00調(diào)整為上午8；30-下午4；30，不僅對幼兒的身心進展供應(yīng)了更加健康有益的成長環(huán)境，還解決了家長們上班忙，無法照看孩子的問題，為農(nóng)夫伴侶供應(yīng)了更充分的農(nóng)活時間。

其次，除日常的保教活動之外，我們還開展了豐富多彩的主題活動，比如：中秋、國慶、冬至、六一、清明、端午等節(jié)日主題活動，讓幼兒了解祖國傳統(tǒng)節(jié)日文化的同時，體驗在幼兒園過節(jié)的歡樂。另外還有教育扶貧方面，我園本年度共資助貧困幼兒180人次；

衛(wèi)生保健方面，全體老師均持有健康證上崗，幼兒持入園體檢合格證明入園，幼兒每天的晨午檢、活動室按時消毒、幼兒玩具、餐具、毛巾等定期清洗消毒，幼兒被褥定期清洗晾曬等等；

幼兒養(yǎng)分膳食方面，我們制訂了有利于幼兒健康成長的單雙周養(yǎng)分食譜，確保幼兒養(yǎng)分攝入科學、均衡，讓幼兒健康成長。

安全方面，每學期開學初的安全家長會，每周對幼兒進行的安全自護教育，每周的安全隱患排查，校舍、玩具檢修，每個月一次的安全演練，如消防、地震、防暴等等，配備了整套的安全防護器械等等，為幼兒的健康和安全供應(yīng)了堅實有力的保障。諸如此類的工作還有許多許多，我就不一一詳述。

下學期，我們將用來更大的挑戰(zhàn)，就是創(chuàng)建咸陽市文明校內(nèi)，同時，連續(xù)優(yōu)化我們的幼兒園教育環(huán)境，強化師資隊伍，開展更加豐富好玩的主題教育活動，提升服務(wù)質(zhì)量，連續(xù)大力資助貧困家庭幼兒。

盼望家長伴侶們連續(xù)一如既往的支持我們的幼兒園，信任我們的老師，信任我們幼兒園肯定會越辦越好。依據(jù)教育局相關(guān)文件精神，下學期開頭，全部中學校、幼兒園必需嚴格根據(jù)有關(guān)規(guī)定設(shè)置班額，即幼兒園小班25名，中班30名，大班35名幼兒，幼兒園估計設(shè)置大中小各2個班，在此溫馨提示各位家長，下學期報名前給幼兒提前做好入園體檢，持相關(guān)證件按時報到，滿額后不再接收。

今日活動結(jié)束后就要放假了，這里有請幼兒園李園長強調(diào)一下暑假期間孩子在家的安全問題：最終，再次感謝各位家長的傾聽，新的學年即將來臨，盼望各位能一如既往的支持我們的工作，同時，祝大家身體健康，工作順當，合家歡快。感謝！

幼兒園家長會發(fā)言稿5

今日，我們聚在一起，只有一個目的，那就是為了孩子的健康成長，讓我們的老師、我們的家長，攜起手來，在教育孩子時，能“站得高些，看得遠些，想得深些，做得實些”。隨著時間的消逝，我們的孩子們慢慢地長大了，一轉(zhuǎn)瞬，他們已經(jīng)是六班級的同學了，學校六班級，也是學校與學校的接軌點，同學素養(yǎng)的凹凸，成果的好壞，即將面臨到一個新的環(huán)境中

受到一個新的挑戰(zhàn)、新的評價。所以我們應(yīng)當熟悉到，六班級應(yīng)當是個特別重要的階段。下面我就結(jié)合我們班的實際狀況向大家談?wù)勎业囊恍┫敕ê鸵恍┙ㄗh：

一、班級狀況分析：

今日是五月11日，再過2個來月你們的孩子就要從這個學校畢業(yè)升入高一級的學校學校去就讀，接近畢業(yè)，作為班主任的我想對各位家長講的東西有許多；首先我介紹我班同學在學習方面：隨著班級的增高，孩子們的學問學習廣泛了，內(nèi)容增加了，難度加大了，作業(yè)量相對多了，學習方法轉(zhuǎn)變了。

所以消失了一部分同學求知欲增加，對學問非常渴求，總有一股生怕落后的不服輸思想，學習很自覺；比如：滿雪瑤，王亞楠，劉霄曈，滿凱霞，劉博文，劉容川，郭嘉麟，雒龍楠，解云坤，陳成龍，羅睿智，張德龍，李倩，張曦月，李媛媛，朱惠婕，苗兆碩，孫麗冰等，上進心很強，不甘落后，而有一部分同學則消失惰性，怕辛苦，或由于學問的掉坎而自信念丟失，破罐子破摔，成果消失較大滑坡；

二、學習狀況分析

現(xiàn)在孩子消失不好的學習習慣：

1、不會聽課，只聽喧鬧，聽不出重點；只人云亦云，沒有深化思索。

2、上課狀態(tài)不興奮，不樂觀主動思索，不愛回答問題。上課低頭，走神，基礎(chǔ)學問自以為簡潔，不再仔細聽講。

3、部分同學的學習主動性和自覺性不夠強，比如：作業(yè)雖然能夠按時上交，但完成作業(yè)的質(zhì)量不高，有些同學甚至以抄答案來應(yīng)付作業(yè)任務(wù)，

4、改錯不準時，有些同學作業(yè)馬虎，作業(yè)差錯多，選擇題亂猜，計算題只有答案沒有過程；老師講評過的練習始終沒有準時訂正的習慣，不準時改錯。

5、對學習中的疑慮沒有準時解決，問題一拖再拖，問題越積越多，直至后來消失無法面對。個別同學也想提高成果，但卻不樂觀主動向老師和同學請教，時間一長產(chǎn)生放棄的心理。

6、競爭意識不強，部分同學成果波動較大，偏科現(xiàn)象比較突出。

7、課后不能做到準時復(fù)習，導致學問得不到鞏固。

8、放學之后，部分同學沒有準時回家，在外游蕩，很晚才進入學習狀態(tài)。做完作業(yè)后沒有準時復(fù)習預(yù)習。學習較被動。

9、周末、假期時間過于放松。一上學即消失“星期一綜合癥”。

總之，由于各方面的緣由，有個別同學本學期學習成果有所下降，可能有些家長也感覺到了，許多孩子的學習比較浮躁，并且現(xiàn)在學習內(nèi)容深了，就有些吃力再加上許多孩子作業(yè)消失問題的時候，老師和家長溝通起不到很好的推動作用，使同學心理發(fā)生不必要的轉(zhuǎn)變，久之，學習態(tài)度不端正，厭學。

那么就需要家長透過孩子的成果看問題：

1、學習態(tài)度是否端正；

2、學習方法是否恰當；

3、學習時間是否有保障；

4、學習效率是否高效。

以上問題，我們老師肯定會想方法去解決，但是學校教育離不開家庭教育，假如一個孩子沒有良好的家庭教育，那么不管老師付出多大的努力，都收不到完善的效果，所以，我盼望孩子們在這僅剩的兩個月里，學習習慣，行為習慣方面，品德方面等都能突飛猛進，各方面有更大的飛躍，為孩子的中同學活奠定堅實的基礎(chǔ)。

三、給家長的建議：

1、多關(guān)懷，少溺愛

我盼望家長們在關(guān)懷他們的生活同時也要多關(guān)懷他們的身心健康，多關(guān)懷他們的學習狀況，比如說，家長可以在家里多和孩子溝通學校里的一些狀況，以便準時了解他們的思想，多看看孩子的作業(yè)，督促他們把錯誤的題目改正，我信任只要家長重視了，孩子也就不敢馬虎對待了。

學校畢業(yè)前夕是同學思想波動較大的時期，這個階段家長們要特殊關(guān)注孩子的心理健康，關(guān)心他們形成良好的行為習慣和道德品質(zhì)。平常要多與孩子溝通，多與孩子溝通，了解他們的喜怒哀樂，真正從思想上情感上了解他們、關(guān)懷他們、關(guān)心他們家里有電腦的家長更要留意了，孩子不去網(wǎng)吧了，可是在家里沒有節(jié)制的上網(wǎng)也是一樣的，除了查資料，最好孩子上網(wǎng)時有家長伴隨。因此作為家長，必需多留心，防患于未然，讓一切擔心定因素毀滅在萌芽狀態(tài)。

2、準時消退孩子的浮躁心情

孩子們快畢業(yè)了，而在這個時間段最簡單消失的一種心情，就是浮躁，心浮氣躁，學習不踏實，做事不仔細，原來始終都是規(guī)法規(guī)矩的同學，現(xiàn)在都會隨時給我一點意外了，這些都是我們不想看到的。現(xiàn)在我們的新課已經(jīng)結(jié)束，進入了全面的復(fù)習階段，要對以往的學問進行梳理，查漏補缺。

六年所學的學問，現(xiàn)在用有限的時間去復(fù)習鞏固，學習任務(wù)應(yīng)當是要比原來大的多。但是由于都是學過的內(nèi)容，許多同學消失了倦怠，認為這些內(nèi)容都很熟識，開頭不仔細起來，表現(xiàn)得都很浮躁，那么我們家長針對這種狀況在家也要準時進行心理疏導，跟他們講道理，使他們懂得，不努力不會有大的收獲，我們必需熟悉到只有家庭和學校相互協(xié)作好了，孩子才會有變化。

3、給孩子多一點約束。

俗話說，沒有法規(guī)，不成方圓。沒有良好的教育和適當?shù)募s束，同學就不會有良好的習慣。我們有的家長一味讓孩子寧靜地做作業(yè)，一吃完晚飯，就把孩子安排在房間里。那么，孩子一個人在房里究竟在干什么呢？是在仔細做作業(yè)、仔細復(fù)習呢？還是在看書呢？還是在看電視？家長有沒有認真觀看過？像這種例子許多，有的孩子晚上回家看電視過遲，導致同學睡眠不足，盼望家長擠出更多的時間陪在他們旁邊，讓其做完作業(yè)。不要認為工作賺錢肯定要放在第一位，多陪陪孩子，多對孩子一些教育，也是很重要的??！所以，給孩子多一點約束，家長就會少一點苦惱。

4、給孩子多一點引導。

六班級的孩子，真是似懂非懂的階段，他們還分不清是非。家長就要學會引導，學會溝通，學會解釋，不能用簡潔粗暴的方法一棍子打死。特殊是比較內(nèi)向的孩子，你心急，肯定要讓他做到什么什么，那他的心理就會產(chǎn)生逆反，結(jié)果反而會把事情搞僵。

現(xiàn)在的孩子生活一帆風順，一有挫折，一有壓力就承受不了。同學在學校的壓力就很大了，回到家里家長再亂說一通，甚至打罵，有些心理承受力量低下的孩子就會產(chǎn)生厭學的心情，甚至消失逃學的現(xiàn)象。因此，我們的家長對孩子的教育也要留意方式方法，雖然這是老生常談了，但還要引起我們足夠的重視。

再忙也不要遺忘給孩子予以關(guān)愛。家長要實行各種方式切實讓孩子感受到你對他的關(guān)懷。要常常詢問孩子的學習狀況，了解他們的所想、所惑；要多傾聽孩子的心聲，了解他學習上的困難，并賜予關(guān)心。

5、和老師多一點聯(lián)系。

我們盼望家長們要和班主任以及任課老師多聯(lián)系。多了解孩子在學校的表現(xiàn)，多了解孩子的學習狀況，多了解孩子的作業(yè)狀況；老師也要向你們了解同學在家里的狀況。所以，家長和老師相互聯(lián)系，相互了解，就能把握孩子的學習狀況，可以有的放矢地對他們進行教育。

對于孩子在學校的狀況，我們家長可能更多的是關(guān)注他們的成果。怎樣看待孩子的學習成果，我認為主要看孩子有沒有盡到努力。孩子的學習成果好壞不是很重要，由于每個人的學習方法不同，以及個人的理解、反應(yīng)、接受力量的不同而成果會有好有差。

6、加強對孩子的課外時間的了解。平?？吹胶⒆油砘丶?，肯定要問清緣由，有必要打電話與老師聯(lián)系。在星期六或星期天的休息時間，也要對孩子的活動有一個全面的了解把握。現(xiàn)在有一個不好的現(xiàn)象，就是一到星期天，同學的作業(yè)質(zhì)量就特殊的差。一個星期辛辛苦苦養(yǎng)成一點好的習慣，一下子全泡湯了?？梢钥闯鲂瞧谔?，孩子在家缺少管理，把學習放到了一邊去了。

四、特殊關(guān)注

1、常常與老師聯(lián)系，反映孩子在家狀況，了解在學校的表現(xiàn)。

2、關(guān)懷、關(guān)注子女的學習生活。

3、留意觀看子女的行為習慣（特殊是反常行為）關(guān)注心情變化。關(guān)注伙伴群。

4、了解上學、回家的時間，時刻了解同學的動向。

5、禁帶手機、mp3等。

6、規(guī)律生活、方案學習。嚴禁網(wǎng)絡(luò)嬉戲，掌握上網(wǎng)時間。選擇電視節(jié)目、掌握看電視時間。

7、關(guān)注孩子的安全。飲食安全、交通安全等。

我盼望每個家長：

多一份責任，少一分放任；多一分鼓舞，少一分訓斥；多一份關(guān)懷，少一分隨便；多一分理解，少一分責怪；多一分賞識，少一分自棄。

幼兒園家長會發(fā)言稿6

敬重的各位家長：

大家好！為了孩成長得更好這標，在開學之初我們相聚在線上，讓我感到很興。先我代表本班兩位師熱鬧歡迎家長們樂觀的入會！對熟識的孔，我們感受到教育的責任，期盼在緣份的天空下我們共同把每個孩培育成幸福的！爭把孩的為習慣培育好，讓他們充實的活，為學打下堅實的基礎(chǔ)！現(xiàn)在家長會主要講以下個：

（一）班級狀況分析

我們班共有33名幼，通過中班兩年學習活，孩們在看書習慣、學習愛好、責任意識，獨解決問題能等，都有了較快的進展，個體各的為習慣、明素養(yǎng)等也均有了較的提。但孩們之間還是有定的差異的，如有些孩制不強，個別孩我中仍較嚴峻，有個伴侶做事較拖拉等，這些均需要我們予以引導，克服。

在新學期，結(jié)合園務(wù)方案，針對本班幼的實際，制定教育標，爭在開發(fā)每個學的潛能，進展幼健康的共性，初步形成孩為適應(yīng)將來社會進展變化的基礎(chǔ)上，為培育幼所必需的終學習的愿望和各項能的進展做出努。在老師的眼，每個孩都是有進步的，盼望家長有機會也多賜予您的孩些表揚，有句話是這么說的：聰慧的孩是夸出來的。但也不是肯定的，只是盼望我們能發(fā)覺孩進步的地多夸夸孩，多給他們點信。使他信任是很棒的，這樣他學習起來才有動，才學的起勁。

（二）孩學習習慣的培育

1、責任合同，讓孩明該做什么、怎么做，否則將會受到哪些懲處。孩做事往往是憑愛好的，要讓孩對某件事負責究竟，必需清晰告知他做事的要求，并且與懲罰聯(lián)第在起。

2、讓孩學會對的事情負責。孩只有學會了對的事情負責，才能逐步地進展到對家庭、對他、對集體、對社會負責。

3、讓孩對某些為造成的不良后果設(shè)法補救，如孩損壞了別的玩具，定要讓孩買了還給家，或許對會認為損壞的玩具沒多少錢，或認為孩損壞玩具是常有的事，或者不好意思收下孩的賠償，但家長應(yīng)堅持讓孩賜予對補償，這樣可以讓孩知道，誰造成不良后果，就該有誰負責。當然，母在家中要為孩樹榜樣，“必，必果”，這樣才能有威信要求孩負責任，才能讓孩有仿照對象。

（三）家長協(xié)作

在家園共育中家庭教育是重要的。然家庭教育盡管重要，但他是零碎的，不系統(tǒng)的，幼園教育則是有的、有方案的，只有者相互補充，相輔相成，才能取得良好的教育效果。

1、盼望家長如既往的樂觀持和協(xié)作師的作。

2、幼來園時請家長檢查是否帶危急物品如扣、鐲、項鏈。以免意識得他們在午休和活動中吞，存在擔心全的隱患。

3、如孩服藥請家長定要教到保健師的中，填好喂藥單、復(fù)印好病例就診記錄，以防消失錯誤。

4、假如你的電話號碼有變動請準時告知我們，以免有急事時聯(lián)系不上。

5、盼望家長在家的教育要與師的要求基本保持致，給孩養(yǎng)成良好的習慣。

6、在家留意培育孩的責任感和定的規(guī)章意識。

7、認名字，書寫預(yù)備（筆、本、保持良好的坐姿）。

各位家長，讓我們攜起來，為孩健康歡樂的成長共同努！歡迎你隨時對我們的作提出看法和建議。感謝！

幼兒園家長會發(fā)言稿7

各位家長：

大家好！

很興奮由于孩子，我們走到了一起。感謝大家的到來。今日召開家長會的主要目的是想讓各位家長了解我們的學校，了解一下孩子們在學校的一些狀況，也盼望家長們能進一步協(xié)作我們學校，協(xié)作我們老師，做好一些工作。我們都知道，每一張絢爛可愛的笑臉都承載著各位家長的殷切盼望。我們都盼望自己的孩子能夠健康歡樂的成長。

今日家長會的主要議程有:

1、班級狀況溝通

2、學習習慣

3、生活習慣

4、愛好愛好

5、活動以及圖片（寒假作業(yè)，用好利是錢，借還書）

一、班級狀況

我們班這一個學期開學以來就存在了挺多問題的，課堂紀律、課間紀律、排隊等等的問題。

課堂紀律方面，我們班有部分同學課堂上喜愛交頭接耳，很簡單被別的事情吸引過去。有的家長給孩子預(yù)備很花俏的文具，這也是造成孩子分心的一個因素。

十項課堂要求

1、在家削好5支鉛筆，上課不準削鉛筆；

2、鉛筆盒、語文、數(shù)學文件袋，始終放抽屜，上課前準時拿出需要的，不準離開座位翻書包找；

3、課間常喝水，上課不準喝水，不準把水壺放桌面；

4、鈴聲響，進課堂，遲到的同學要從前門進，說：“報告，對不起打攪大家上課了”；

5、用心上課不準交頭接耳、談天；

6、有垃圾先裝起來下課再扔，不準離開座位；

7、坐姿端正，不準坐得歪歪扭扭，無故趴在桌子上或者突然站起來或離開座位;

8、課間常上廁所，上課時一般不準上廁所；

9、要發(fā)言，先舉手，老師請你才開口，不準喧嘩；

10、不準做與課堂無關(guān)的事情，如玩弄文具盒，看其它科目的書。

課間紀律問題，玩是孩子們的天性，有部分比較活潑的男孩子很喜愛追趕，這是存在著肯定的安全隱患，我們老師比家長更擔憂孩子受傷，學校里面強調(diào)了許多次，盼望家長在家里面多強調(diào)一下，讓孩子意識到追趕的后果。

二、生活習慣

1、首先您要特別清晰的了解學校的作息時間。

（1）請您肯定要按時送孩子上學，千萬不要遲到，以您的實際行動教育孩子有時間觀念、遵守規(guī)章制度。

（2）接孩子時不要來得過遲。家長最好提前2分鐘到指定的地點。盡量讓您等孩子不要讓孩子等您。

2、孩子的合群教育。有時小伙伴之間會發(fā)生一些不開心的事，如碰撞傷了，孩子之間你打打我，我招招你，拿了自己喜愛的物品等等，家長決不要為一些小事斤斤計較，發(fā)覺狀況，準時與老師聯(lián)系。

3、午休問題，周末也盡量讓孩子們午休，形成午休的習慣，到中高班級下午的課就會有正課消失，這也是為孩子以后著想，同時也是不給他人造成午休困擾。

4、午餐問題，午餐帶餐布，把它墊在飯盒下面。

5、在家里要適當讓孩子做家務(wù)活，要學會掃地，學會拖地。

6、抽屜和書包柜子要整理干凈。

三、學習習慣

1、課前要把所上科目的書預(yù)備好。

2、作業(yè)要準時改正，書寫工整。

四、愛好愛好

1、繪本閱讀

2、新型七巧板，數(shù)獨

3、身體熬煉，體育運動

五、活動以及圖片（寒假作業(yè)，用好利是錢，借還書）

寒假作業(yè)的品種很豐富，但其實是讓孩子各方面都得到進展，有動手就確定有回報，做出來的作品就確定有人觀賞，所以這些作品都會貼在班里一個學期之久，這也是對孩子作品的一種確定。

幼兒園家長會發(fā)言稿8

敬重的幼兒園領(lǐng)導、老師、家長們：

你們好！

我是小一班李任浩的媽媽。首先讓我向小一班的陳老師、趙老師和小雨老師以及幼兒園的全部老師們表示由衷的感謝。

眾所周知，老師是太陽底下最光輝的職業(yè)，而幼兒老師面對的是太陽底下正在健康成長的花朵?；▋旱纳L離不開陽光和雨露；孩子的成長離不開老師們的細心呵護。要讓每一朵花兒開得更加漂亮，長得更加健壯，老師們的教育起著舉足輕重的作用。

20xx年9月1日，李任浩開頭了他的幼兒園生活。一切都是新的開頭，無論是對孩子還是對我們家長都是新的考驗。

9月1日的當天，當我看著滿教室哭鬧的孩子們，不免心生很多懷疑。這么多生疏的孩子，在家個個都是嬌生慣養(yǎng)，而三個老師能應(yīng)付的了嗎？說實話，整整一天我都很擔心，擔憂孩子哭鬧不停、吃不飽飯、睡不好覺等等……可事實卻證明白我的全部擔憂都是多余的。

"幼兒園，像我家，老師愛我我愛她，老師叫我好娃娃，我說老師象媽媽。"這是寶寶上幼兒園學會的第一首兒歌，作為父母都盼望能把自己的孩子交給一個像媽媽一樣關(guān)愛他們的好老師。每天早上送寶寶來幼兒園的時候，老師們都會在門口迎接，都會微笑著說：早上好！那是一份真心流露出來的對孩子的喜愛。

小一班的陳老師，熱忱、大方、親切，同時她也是一個好媽媽，她有一個4歲的女兒。她對待班上每一個孩子就像自己的女兒一樣。孩子從小沒離開過我們的身邊，當他來到幼兒園這個全新的環(huán)境中，不光孩子的壓力很大，作為父母也很為之擔憂。每天到了下午接孩子的時候，我們都急迫的想知道孩子這一天在幼兒園的狀況，陳老師都會急躁的告知我們。當我們教育孩子遇到問題，有些狀況不知道該怎么辦時，陳老師每次都會細心的與我們探討、為我們解答。我們感覺到：陳老師把每個小伴侶都當做自己的孩子看待。有時孩子們還會親切的叫她"陳媽媽"。這讓我們做父母的很放心的把孩子交給她。

趙老師是一位有豐富教育閱歷的好老師。對孩子總是不急不躁，很多孩子剛?cè)雸@時，還不大會自己吃飯，趙老師怕孩子餓著，經(jīng)常會喂孩子們吃；手把手的教孩子們自己用勺子吃飯。趙老師對孩子的愛和急躁，值得我們這些年輕的父母學習。

小雨老師年輕、活潑、有責任心。賜予了孩子無微不至的照看。和家委會的一個中班家長談天時，聽說了一件事讓我很感動。她說，她家孩子上小班時，一天在幼兒園拉肚子了，拉在了褲子里。是小雨老師給孩子換了潔凈的褲子，又把脫下來的臟褲子洗潔凈了。這種事對老師來說是一件很小很一般的事，每個老師都為孩子做過。但家長對老師的感謝之情是無法言表的。

正是由于有了像陳老師、趙老師和小雨老師這些辛勤園丁的培育，孩子們那一張張稚嫩的小臉蛋，時常洋溢著幸福的笑容。學前教育是孩子一生中接受的最為重要的教育，作為家長，我們更關(guān)注的是怎樣使孩子養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)、行為習慣、學習愛好。而幼兒園合理的膳食結(jié)構(gòu)、先進的教育理念、科學的管理模式、敬業(yè)的老師隊伍，恰好營造了一個良好的空間，讓孩子們健康歡樂地成長。

寶寶是一棵小樹，在老師們的細心澆灌下肯定能歡樂、健康的成長。感謝老師們的辛勤工作，你們是最可愛的人！

讓我們在這里感謝幼兒園領(lǐng)導及全體老師的無私奉獻與付出。祝福新城道幼兒園明天更美妙！

感謝大家！

幼兒園家長會發(fā)言稿9

敬重的各位家長：

下午好！

感謝各位能在百忙中抽空參與今日的家長會，更感謝各位家長對我們工作的協(xié)作與支持，今日的家長會主要是向各位介紹一下中班孩子所表現(xiàn)出來的一些特性再和大家聊一聊需要大家協(xié)作的一些問題。

一、介紹本班幼兒的現(xiàn)狀以及中班幼兒的年齡特點。

本班現(xiàn)有幼兒34人，經(jīng)過一個多星期的相處，大部分幼兒已經(jīng)和同伴建立了很好的友情，很少消失攻擊性行為，我們老師也對每個孩子現(xiàn)有進展水平和力量有了肯定的了解。幼兒園中班是幼兒三年學前教育中承上啟下的階段，也是幼兒身心進展的重要時期。有他特有的年齡特點，為了我們能更好地開展教育工作，我簡潔地介紹中班幼兒的年齡特點。

首先，中班的孩子相對于小班來說，留意力要比小班集中，小班的孩子一般很少能集中留意力超過非常鐘，但是中班他們能集中精力從事某種活動的時間較小班長，一般為20分鐘——25分鐘；我班幼兒在上課時基本能做到仔細聽講，很多幼兒都能動腦筋，樂觀舉手發(fā)言，但也有個別幼兒一堂課前面幾分鐘能堅持，后面的時間就坐不住了，需要老師多次提示。

其次，能動能靜。反應(yīng)快，動作敏捷，活潑好動特點在中班孩子身上表現(xiàn)尤為突出。小班的孩子大多數(shù)不怎么喜愛表現(xiàn)自己，經(jīng)常喜愛自己一個人玩，也很寧靜。但進入中班后，他們總是不停的變換姿態(tài)和活動方式。如動動手、伸伸腿或做小動作、自由的奔跑等，有時不能很好的掌握自己，把握自己的行動，顯得比小班幼兒自由放松，甚至無拘無束。因此家長可能都會覺得自己的孩子變得淘氣了，不那么聽話了。介于孩子的這樣一個特點，所以本學期在教室里適度寧靜的活動支配的多，（如：預(yù)備了許多具有挑戰(zhàn)性的玩具、讓他們學習繪畫、折紙、泥塑等活動）平常老師會停地提示孩子接下去該做什么了，關(guān)心他們養(yǎng)成幼兒園生活、學習的規(guī)律。

第三，中班年齡階段的孩子連貫性語言開頭進展，運用語言交往的樂觀性明顯提高。比較愛講話，甚至不分場合和時間，甚至討好老師，比如喜愛在老師面前告狀。依據(jù)這個特點，我們會時刻要求孩子回答問題完整，能說一整句，就不說半句，能說半句，就不說兩個字。幼兒們已經(jīng)能夠主動地和老師問好，和同伴溝通，家長在家里也要有意識地和孩子多溝通，你會發(fā)覺你的孩子語言進展是很驚人的。

二、中班幼兒教學特點和家長在家的協(xié)作工作

1。能掌握住自己的行為，自控力量提高。

家長需要協(xié)作：要有意識的訓練孩子的自控力量，讓孩子嘗試做自己不喜愛做的事情。

2。規(guī)章意識開頭萌芽。

家長協(xié)作：多讓孩子了解生活中的規(guī)章，漸漸培育孩子的規(guī)章意識。要常常了解孩子在想什么，為什么這樣想。要關(guān)注孩子的行為，要一邊行一邊知，不能先知后行。

3。動作進展日益完善。

家長協(xié)作：讓孩子多參加一些家務(wù)事，多進行孩子的小肌肉動作的練習，進展孩子的協(xié)調(diào)性、耐力等（例：每天幫爸爸媽媽做一件事情）

4。感官有了合理的提高，能運動綜合的感官去了解事物，探究意識開頭萌芽。

家長協(xié)作：要準時制止孩子有關(guān)安全方面的行為，培育孩子的安全意識。

5。正在從詳細形象性思維向抽象性思維過渡。

家長協(xié)作：要多讓孩子想緣由，逼著孩子去舉一反三，訓練孩子的發(fā)散性思維。

6。語言表達力量提高，語言的描述由單句向復(fù)句過渡。

家長協(xié)作：要鼓舞孩子說完整的句子，鼓舞孩子說完整的事情。

7。能夠掌握自己的心情。

家長協(xié)作：熬煉孩子遇到自己不興奮的事情時不能發(fā)脾氣，要掌握自己的心情。

三、當前需要協(xié)作的工作：

1、安全問題：（校車接送安全、大型玩具安全）。

①為加強幼兒安全教育、管理，我們?nèi)耘f實行“進班接孩子”制度，就是說放學時家進步班到班門口接孩子，離開的時候拉著孩子的手走，你的孩子每天應(yīng)有固定人員接送，要是固定人員臨時有事請您準時打個電話跟老師聯(lián)系好，老師的電話號碼張貼在家園欄里面。

②幼兒園里大型玩具正在重新油漆、修焊，所以放學以后要要求孩子準時回家，不在幼兒園內(nèi)逗留，玩大型玩具等，請大家回去后肯定要轉(zhuǎn)告各位爺爺奶奶、外公外婆們，另外我們也會督促孩子，避開事故的發(fā)生。

③不買幼兒園大門口小地攤上的玩具、不衛(wèi)生食品（食物中毒大事）不吃油炸食品，從小培育孩子勤儉節(jié)省的傳統(tǒng)美德。

④為了從小培育孩子有良好生活習慣和集體意識，請家長自覺遵守我們幼兒園的作息制度，不影響我們開展正常的教學活動。早上個別幼兒不要來得過早，應(yīng)當在7：30以后，這也涉及到了安全問題，而我們老師的來園時間也即將調(diào)整到7：30，所以務(wù)必請您在這個時間以后把孩子送入園，當然，天氣一每天轉(zhuǎn)涼，可能比較好睡，但是我們8：20要做早操，所以最好不要超過820。除星期一下午是四點放學，星期二到星期五是四點非常放學。

⑤幼兒園強調(diào)小伴侶不佩戴金銀首飾等小掛件，以防丟失或不當心被孩子吞食，引起不必要的麻煩。家長要教育好孩子不玩尖銳的東西或其他有危急的物品（如：豆類、硬幣、小棒、小刀等等）。

2、自然角

為了讓孩子們更多地了解自然，豐富他們的學問，平常請家長留意關(guān)心我們一起收集一些孩子感愛好的動植物或者一些種子、還有用各種果實制作的好玩動物形象等等，來豐富我們的自然角，讓孩子們自由地觀看、觀賞。

3、校訊通問題。

四、請家長對我們的工作提出珍貴的建議。

幼兒園家長會發(fā)言稿10

各位家長：

你們好！

首先，我特別感謝各位激今日能夠參與本學期的激會，感謝你們始終對我們工作的理解和支持，在座的各位激有老師同行，有教育方面的專家，更多的是對孩子有著豐富哺育閱歷的前輩們。相比下來，我們兩位老師尚顯輕，而我也是由于宋園長對我的確定和激對我的支持，一帶班主任，在教育孩子的閱歷遠不如各位，今日請大家來，也就是為了和大家切磋教育孩子的方法，并向大家匯報一下本學期班級的工作方案。這是一個新的學期，我們的孩子滿載著老師和激的期盼升入了中班，中班是幼兒三學前教育中承上啟下的階段，也是幼兒身心進展的重要時期，有它的齡特點，為了更好地開展教育工作，我作如下的簡潔介紹：

隨著孩子齡的增長，培育孩子的傾聽習慣與專注性也特別重要。因此，我建議激在家開展——分鐘的傾聽活動或?qū)庫o活動，對孩子良好習慣的養(yǎng)成是一個樂觀的促進。有的激可能在家讓孩子寫字或拼音，其實這不符合中班幼兒的齡特征，由于中班的幼兒的小肌肉群換發(fā)達，對筆的掌握力量還很弱，不能如愿地把握筆的運行。由此很簡單導致錯誤的握筆姿態(tài)，進入學校后很難訂正。所以，我們不贊成教中班的幼兒寫字或拼音。但可以盡心簡潔的繪畫、涂色練習，練習時留意孩子的握筆姿態(tài)，這樣會給孩子打下一個良好的基礎(chǔ)。

生活方面：現(xiàn)在我們的全部孩子基本上能夠自己用餐，但有部分幼兒習慣不好，比如拿勺的方法不正確、有的孩子邊進餐邊講話、有的孩子挑食、有的孩子進餐過慢等，都需要老師的關(guān)心。我們基本上以鼓舞為主，正面提出要求，很多幼兒在老師的關(guān)心下吃完了匪，保證了幼兒需要的養(yǎng)分。在這里，我要求激們在家也要求孩子不挑食，在肯定的時間內(nèi)吃飽足量的匪，以保證為幼兒供應(yīng)足夠的養(yǎng)分。用餐后應(yīng)自覺擦嘴，但有的孩子餐后擦嘴的習慣還未形成，經(jīng)常需要老師提示。外出活動時或天氣變化時，我們會隨時為孩子增減衣服，在合適的時間間格中讓孩子喝水，盼望各位激在家也培育幼兒的良好習慣

教育工作方案：初步讓幼兒把握：社會學問；自然學問；對數(shù)的探究；音樂和美術(shù)教給幼兒有關(guān)唱歌、跳舞、觀賞音樂的初淺學問和技能，教給幼兒有關(guān)繪畫、手工及對美術(shù)作品的觀賞等；生活自理力量的培育，如：穿鞋、吃飯、入廁、睡眠、整理床被、整理圖書、整理玩具等基本技能。語言運用力量：引導幼兒把握口頭語言，發(fā)音正確，能講出自己的經(jīng)受和想象事物，會正確回答別人的問題。

幼兒園還為幼兒預(yù)備了一套整合教材，這套教材是以主題來進行教育教學的，它包括社會、健康、藝術(shù)、科學、語言五大領(lǐng)域，我們從中跳選合適的教材進行教學。

安全問題：幼兒園里有大型玩具，所以放學以后要要求孩子準時回家，不在幼兒園內(nèi)逗留，玩大型玩具等，請大家回去后肯定要轉(zhuǎn)告各位爺爺奶奶、外公外婆們，另外我們也會督促孩子，避開事故的發(fā)生。

本學期的特長有武術(shù)、舞蹈和英語。武術(shù)在上個學期我們就已經(jīng)學習過一個學期，但有的激反應(yīng)孩子對武術(shù)的把握不夠，所以對今要不要報存在懷疑。我們知道武術(shù)是我們中國所特有的，現(xiàn)在有許多的外國人都前來中國拜師學藝。武術(shù)的特點是不僅能防身，更主要的是能強身健體，但要想練好武術(shù)就需要我們循序漸進的日益琢磨，而不是一天兩天所能悟透的。舞蹈特長主要就是讓女孩報名，主要就是提高孩子的自身素養(yǎng)和修養(yǎng)，今我們新加了英語這項特長，有的激可能會問：這么小的孩子連話都說不利索，學英語干嘛？不是鋪張錢嗎？假如您有這種想法就錯了，由于英語越早學習，詞匯累積量越大，語法的把握也越正確。語言的學習，需要靠時間來累積詞匯量，而語法的把握，也必需在時間和閱歷中修正改進，這樣一來，詞匯量越豐富，孩子就越能將意思表達清晰，而把握語法的力量越好，孩子越能流暢地說英語?，F(xiàn)在學校也有英語這項科目，所以假如我們的孩子能盡早的把握了一些基本的語法、詞匯，那么他們上課就不至于很累。當然全部的特長只有一個特點那就是不能急于求成，要循序漸進，漸漸來。

作為老師，我們要先感謝各位激把這么優(yōu)秀這么乖巧聽話的孩子放心的交給我們，我們也歡迎您隨時對我們的工作提出珍貴的看法和建議，以便于我們準時相互溝通，準時改進工作。為培育出更加優(yōu)秀的珍寶一起努力吧！

今日的家長會就到此結(jié)束了，感謝大家！

幼兒園家長會發(fā)言稿11

各位老師、家長們：

大家好。

我是xx班xx小伴侶的媽媽。今日，能夠做為家長代表在那里發(fā)言，我感到非常興奮，也非常榮幸。同時也非常感謝園領(lǐng)導能夠賜予我們家長這么好的一個說心里話的機會。此刻家庭基本上都是一個孩子，孩子都是家里的珍寶疙瘩，我們家里也一樣，從女兒預(yù)備要上幼兒園開頭，我們家長就開頭給孩子物色幼兒園了，經(jīng)過向伴侶們打聽和自己實地的查看，我們最終選擇了xx幼兒園，園內(nèi)的老師每一天都面帶微笑，主動和你打招呼，讓人感覺心境很舒服，我們把孩子送到那里來很放心。

從孩子踏入幼兒園的第一天起，我就感受到了那里的簡便、活潑、寓教于樂的教學氛圍，在那里，我覺得我家孩子學的很簡便，還學到了很多的學問，特殊是那里的教育方法非常敏捷多樣，幼兒園和家長之間聯(lián)系特別緊密，我們經(jīng)過平常觀看和到學校參與“家長開放日活動”也了解了幼兒園的教學模式，我覺得非常適合小孩，老師們經(jīng)過各種各樣活動，培育孩子的各種本領(lǐng)，比如說動手本領(lǐng)，經(jīng)過帶孩子進行春游、夏游、秋游等戶外活動讓孩子熟悉這個世界，培育他們的認知本領(lǐng)，經(jīng)過形象的教育帶他們熟悉了很多字寶寶，培育他們的閱讀本領(lǐng)，使孩子能夠全方位的進展，更重要的是，孩子在幼兒園過的很開心，又學到了學問。并且老師對每個小伴侶的情景都很了解，雖然班里有許多小伴侶，可是每個家長詢問自己孩子的情景時，老師都能很具體的介紹，并且一些微小的變化、很小的提高他們都記在心里，準時與家長經(jīng)過家園聯(lián)系冊等方式進行溝通，讓家庭能準時了解孩子在幼兒園里的變化，協(xié)作老師做好孩子的教育工作。我家小孩從三歲送到幼兒園到此刻，的確發(fā)生了很多變化，首先從生活習慣上，在進園以前什么事都是我們父母包辦代替的，動手本領(lǐng)很差，此刻回到家里換下的衣服自己就疊放的整整齊齊，到吃飯的時候發(fā)筷子，拿碗的活都是她的，吃飯時，人沒來齊時也不自己先吃，懂得了尊老愛幼，懂得了謙讓。

每一天從幼兒園回來就主動去把學過的學問進行復(fù)習，把學到的新兒歌、新舞蹈給我們表演，養(yǎng)成了很好的學習習慣;此刻我的女兒已經(jīng)能嫻熟的進行10以內(nèi)的加、減法運算，能夠閱讀一些簡潔的幼兒圖書，理解本領(lǐng)、語言本領(lǐng)都有了很大的提高。孩子身上的變化，我們家長看在眼里，喜在心里，我們也明白，這都離不開老師們辛勤的勞動。作為一個母親，日常生活中，應(yīng)對孩子，有時候也難免覺的厭煩，甚至沖小孩發(fā)點脾氣，但在幼兒園里，老師要應(yīng)對的是二、三十個這樣的孩子，雖然說，在幼兒園里照看小孩是當老師的工作職責，可是應(yīng)對一群還不懂事的孩子，做老師的也真是挺辛苦的，不是自己的小孩，不能打，不能罵，小孩間發(fā)生了爭吵、哭了，鬧了，還要哄。對孩子的提高和成長，老師要付出的比我們家長多許多的精力去教育他們，此刻我家的孩子喜愛幼兒園，喜愛幼兒園里朝夕相伴的小伴侶，喜愛幼兒園里多姿多彩的生活，喜愛幼兒園里花草樹木，喜愛幼兒園里的老師。

這些都是老師們辛勤工作的成果。在此，我代表家長們向全部的老師說一聲：“多謝你們，你們辛苦了?！弊Ｄ銈冊?0xx年身體健康，工作順當，心想事成。我的發(fā)言完了，多謝大家。

幼兒園家長會發(fā)言稿12

敬重的各位家長：

您們好！首先我代表邢老師對大家能在百忙中準時到會表示熱鬧的歡迎！同時，我也代表全班59個孩子對大家長期以來對學校、對我們班工作的大力支持和關(guān)心表示誠心的感謝。我們今日能有機會坐在一起，是為了一個共同的目的，那就是一切為了孩子，為了孩子的一切。借這次期中考試，我們召開這個家長會，主要目的也是盼望家長多了解孩子的在校表現(xiàn)，加強和學校之間的聯(lián)系，盼望大家進一步協(xié)作老師，做好一些工作，讓孩子們學得更好，取得更好的成果。

一、熱鬧歡迎

二、班級介紹

半個學期以來，整體看來，同學進步都很大，從剛?cè)雽W的時候留意力不集中，上課時常做小動作到現(xiàn)在基本能跟上老師的思路或者說能樂觀動腦，大膽發(fā)言特殊是學校開展班級評比，大家集體榮譽感都增加了，衛(wèi)生紀律方面都有明顯的進步，學習也仔細了，作業(yè)完成也得又快又好。

三、期中測試簡介

當家長拿到試卷的時候，有喜有憂，喜的是孩子考到了好成果，憂的是孩子的成果不抱負，其實這正是有關(guān)專家早就預(yù)料到的，新課程改使孩子的兩極分化越來越明顯。當你看到孩子的成果時，不知你有沒有想過你為孩子在學習上付出了多少心血，是不是和你為孩子的付出成正比.當然，現(xiàn)在的社會并不是一味地看分數(shù)，他們更關(guān)注的是孩子的力量，注意孩子的全面進展，老師的目標也是一樣的。不過，從這張試卷上也可以看出一些問題。

1.語文基礎(chǔ)學問不堅固。錯的題大多是不該錯的,如選擇拼音:而且(er)

2．不理解題目要求急于答題。

3．不仔細審題。如第十題這是（）季的景色

4.閱讀理解力量較弱

5.看圖寫話力量需進一步加

四、建議

1.激發(fā)孩子的識字愛好。

現(xiàn)在有不少家長已經(jīng)發(fā)覺生字教學越來越難，如何讓孩子對學習生字感愛好，不僅是老師的責任，也是家長的責任。平常，隨時隨地都可以讓孩子識生字，比如：上街，可以和孩子一起看路邊的招牌；逛商場，熟悉商品標簽上的事物名稱等等。這樣，孩子識字的愛好可能會更濃。

2.培育良好讀書習慣

自從我校開展“書香校內(nèi)書香班級”活動以來，我班許多同學養(yǎng)成了愛讀書的好習慣，有的同學一下課抱起課外書就津津有味地讀起來，有的同學在家寫完作業(yè)不用家長督促就讀起書來，自從去年評比出“閱讀小博士”后，帶動了一大批同學，前段日子，我結(jié)合家長寫的反映孩子在家讀書狀況的書信，評比出了“班級閱讀小博士”，他們是：遲浩晨、高海亮、趙士璇、孫美茹、楊安穩(wěn)、史涵鈺、戎子木、王天書、可是，通過家長來信也看出少數(shù)同學對讀書愛好不大，特別被動，寫作業(yè)馬虎潦草，就喜愛看電視，是電視迷。有些少兒節(jié)目很精彩，的確讓孩子大開眼界，不讓看真于心不忍，可一味地看就得不償失了。有時會帶來很大危害。我的孩子到家第一件事打到少兒頻道，始終看到近7點半，然后寫作業(yè)練鋼琴，有時作業(yè)甚至寫不完，讓她睡覺她有沒完沒了地看起書，（小書迷）上個月帶她測視力，0.40.5我特殊焦急，每天兩次按摩眼睛。在校我很留意孩子的用眼衛(wèi)生，寫字姿態(tài)、看書姿態(tài)，我常掛在嘴邊“頭正身直臂開足平”，各位在家也要留意孩子的寫字姿態(tài)等，肯定要留意用眼衛(wèi)生。

3.培育書寫習慣

作業(yè)按時完成，書寫工整仔細，許多同學做的好，如“zz由個別不帶作業(yè)，不完成作業(yè)，盼望家長每天督促檢查

現(xiàn)在都是獨生子女，都特別的溺愛孩子，事事都順著他，使他養(yǎng)成以自我為中心，自私的人，我想，你確定不盼望這樣，所以我想告知你們一句話，教育孩子也是要有手段，有方法的，要有肯定的獎罰制度，培育孩子樂觀的、健康的成長。

這就是說，達不到某個標準的時候，肯定要有所限制，要懲處，這個懲處肯定要剝奪他最喜愛的事情，這個時候不能心疼孩子，這沒關(guān)系。但是他達到這個標準之后，你就得嘉獎他最喜愛的事情。孩子通過這樣的調(diào)整，漸漸地就習慣了。習慣培育的神秘，可以總結(jié)出一句話：培育好習慣用加法，改正壞習慣用減法。

4.有些題目孩子不懂，家長要急躁地解釋題目的意思，鼓舞孩子不懂就問。

但是家長最好不要直接把答案告知他，我想只要你把題目解釋清晰，孩子是能夠自己解答的。我發(fā)覺成果不夠抱負的孩子，往往依靠性比較強，不愿獨立思索，課堂上要么等著老師講解，要么轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去偷看。這幾個同學在校做作業(yè)也拖拉。家長要留意正確引導。

5.家長對孩子拿回家的單元檢測卷不要只看分數(shù)，有時卷子難一點，可能大家都考得不好，要仔細檢查，關(guān)心找問題，關(guān)心孩子弄懂，督促孩子訂正好，然后簽好字。

每個孩子都有一個家，家庭是孩子成長的第一所學校，父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否健康成長。好并不是指富有的家庭環(huán)境，而是指家風好。心理學家講：

(1）假如孩子生活在批判中，便學會責備；

(2）假如孩子生活在敵視中，便學會好斗；

(3）假如孩子生活在鼓舞中，便學會自信；

(4）假如孩子生活在受歡迎的環(huán)境中，便學會喜愛別人；

(5）假如孩子生活在友情中，會覺得生活在一個多么美妙的世界。

家庭環(huán)境從一誕生就影響著他們的心理進展和品德的形成。好的環(huán)境使孩子能保證健康成長。有些孩子卻存在這樣或那樣的毛病，如：任性、易發(fā)脾氣、感動、挑吃挑穿、不疼惜東西，生活自理力量差、不合群、不關(guān)懷他人、嫉妒心重，自我為中心，自卑、等等。最有效的解決方法是建立良好的家庭環(huán)境。家長的言行對孩子的影響是特別大的。

我特別理解做父母的心情。我們白天工作，晚上要擔負起教育孩子的責任。好多家長晚上還有許多工作要做，特別辛苦。但是，大家再怎么忙，也不會遺忘對孩子的教育和輔導?？吹胶⒆右稽c點地長大，一點點地進步，內(nèi)心是特別快樂的。

各位家長，隨著社會的進步和“科教興國”戰(zhàn)略的實施，下一代的教育問題已成為了社會普遍關(guān)注的熱點和焦點，重視和改進家庭教育，已越來越成為廣闊教育工和家長的共識。但是在現(xiàn)實生活中，不容避諱的是，很多家長對怎樣當好父母的緊迫性缺乏足夠的熟悉，不懂得怎樣教育孩子，對待孩子，或重智輕德，只關(guān)懷孩子的考分；或信奉“棒頭出孝子”，教育孩子簡潔粗暴；或?qū)⒆舆^度溺愛，百般呵護在家庭教育上形成的一個個誤區(qū)，由此給孩子的心靈帶來的負面影響，必將對孩子的一生造成延誤。高爾基曾說：“愛自己的孩子這是連母雞也會做的事，但如何教育好他們，卻是一個嚴峻的問題?！苯袢?，我們召開本次家長會，就是盼望家長們能一如既往地做好以下幾點：

五、幾點要求

1、思想上要連續(xù)引導孩子。作為家長，我們平常要教育孩子愛勞動，講文明，敬重長輩，待人有禮。教育孩子該做的事，自己首先做好，以身作則的教育魅力是巨大的。在平常的生活中，我們發(fā)覺一些孩子的壞習慣其實就是跟父母親學的。試想一個做任何事都精益求精的家長，他的孩子肯定是個仔細細致的孩子；反之，生活在一個關(guān)系不和諧，環(huán)境臟亂的家庭中的孩子，他的行為也是粗魯、急躁的?！靶湟字币惨讖潯?，家長們，只要我們從小教育引導好孩子什么事該做，什么事不該做，那對孩子今后的成長是什么有利的。

2、要連續(xù)輔導孩子。比如，要樂觀培育孩子的自理力量，動手力量。我發(fā)覺班里有一些孩子到現(xiàn)在書包都不會整理，自己的.鞋帶松了，也不會系，這可能與家長的包辦有關(guān)系。其實在許多事上，我們家長只要多引導孩子，多輔導孩子，他們能做的很好。在學校里，我們就是放手讓孩子自己去布置教室，自己去整理教室，有時還自己去排練節(jié)目，這樣一點點放手熬煉，孩子的力量就漸漸提高了。

3、學習上要關(guān)心孩子。有些家長總以自己忙找借口，對于孩子的學習很少過問。其實現(xiàn)代社會人人過著節(jié)奏緊急的生活。同樣作為家長，我們身有體會。但是孩子的成長是我們的盼望，我想大家每天抽出5-10分鐘，還是可以的。如在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學校的狀況，問一問最近的學習的內(nèi)容，然后關(guān)心他默寫一下詞語，背誦一下古詩，出上幾道數(shù)學題，甚至和他們一起讀讀課外書籍。這樣既可以增進與孩子的親熱關(guān)系；還可以關(guān)心孩子提高學習成果，好處是多方面的。

4、遵守作息時間，養(yǎng)成午睡習慣，按時到校，下午2：30

5、不亂花錢的習慣，不給零錢，吃好早餐

6.留意安全

以上就是我提出的一些要求，說的不妥之處，懇請家長們批判指出。假如我們在教學中有什么不合理之處，也歡迎家長們能坦誠與我們溝通。感謝大家！

幼兒園家長會發(fā)言稿13

各位家長：

你們好！首先，我代表我們大（3）班的兩位老師對你們的到來表示熱鬧的歡迎，并感謝你們能從百忙之中抽出時間來參與這次家長會，這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持，對你孩子的一種關(guān)懷，正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順當開展。在此，我真誠地對你們說一聲：感謝，真誠地感謝你們的熱忱支持。同時，更盼望你們能一如既往地關(guān)懷與支持我們的工作。

一、我園的基本狀況：

下面我先向大家介紹一下本園的狀況，我園已有11年的辦園歷史，是一所市一級幼兒園，幼兒園的師資雄厚，老師水平高，幼兒園的場地環(huán)境美麗，設(shè)備齊全，先進，幼兒園的雙語教學和幼兒的成長檔案是我園的特色，（始終）受到家長的好評，始終以來，園內(nèi)特色教育成果顯著，曾獲多種獎項。是一所抱負的幼兒園。下面我說一下本班級里的基本狀況

二、本學期的教學狀況：

1、班級狀況：本學期由我和新來的張老師負責大（3）班的日常教育教學工作。課程支配：我擔當?shù)目颇渴钦Z言、安全、手指嬉戲、生活與健康、弟子規(guī)、科學。英語、數(shù)學、音樂、社會、體育由陳老師擔當。保育工作是由我和陳老師共同負責。我們會一如既往的教育和培育每一個孩子，讓他們都在自己原有的基礎(chǔ)上有所進步和提高。這學期，我班來了5個新生，經(jīng)過兩個星期的生活與學習，他們已漸漸的適應(yīng)了這個大家庭，都表現(xiàn)的很好。

2、教育內(nèi)容及目標

幼兒園與其他學校最大的區(qū)分是教育對象的不同。這就打算了我們工作的總目標是“保教并重”。保育和教育相結(jié)合，我們的工作依據(jù)是《幼兒園教育指導綱要》和《幼兒園工作規(guī)程》。《綱要》和《規(guī)程》是幼教的兩個法規(guī)，全國的幼兒教育都執(zhí)行這兩個法。《幼兒園教育指導綱要》指出：“幼兒園教育的內(nèi)容是全面的、啟蒙的，劃分生活、學習、運動、嬉戲領(lǐng)域”。在重視保育工作的同時，我們也沒有忽視對幼兒教育方面的培育。我園目前依據(jù)新幼兒園綱要精神，力求在一日活動的各個環(huán)節(jié)都對孩子的進展產(chǎn)生教育影響。而在教學方面強調(diào)以下問題：

（1）、重視孩子力量的培育。

本學期我們以閱讀、書寫、動手、動腦等各方面力量的培育和主題教育、特色教育為主，將各學科教學有機結(jié)合起來。目的是培育幼兒形成良好的生活習慣和學習習慣。注意培育幼兒的學習愛好，切實提高孩子的各項力量。比如：在英語教學方面，主要培育幼兒學習英語的愛好、口語表達以及參加英語活動的意識動身，將故事、情景表演、歌曲等融入教學中。而蒙氏數(shù)學主要培育幼兒從不同角度思索問題和分析、比較、辨別事物的力量以及動手操作力量，同時還進展幼兒的規(guī)律思維、觀看思索、推斷和計數(shù)等力量。

（2)、重視孩子素養(yǎng)的全面進展和提高：

在幼兒園，我們更重視幼兒的全面進展?，F(xiàn)在許多家長的教育理念也比較先進，知道孩子不是會認多少個字、會計算10以內(nèi)甚至20以內(nèi)加減法，就表示這個孩子有多聰慧的?！队變簣@教育大綱》里明確規(guī)定，潛移默化的生活與嬉戲才是幼兒的主體，從中幼兒得到更多的閱歷積累，并讓他們在此基礎(chǔ)上有所進展有所提高。特殊在幼兒園幼兒一天的生活學習基本上都在這個班級范圍里，孩子的性格、力量都對他能否適應(yīng)集體生活、能否呈現(xiàn)出自己的共性特長、能否得到更好的進展影響很大。所以我們的活動主要以培育幼兒愛好、提高幼兒力量和培育幼兒的習慣為主。我們也盼望家長重視孩子良好生活習慣的養(yǎng)成。比如：良好的個人衛(wèi)生習慣、有規(guī)律的作息習慣、文明禮貌習慣、與人相處習慣、生活節(jié)儉習慣等等。

(3)、重視對孩子的賞識教育

我們對待班級幼兒進行賞識教育，認同幼兒的做法，每天在學習、紀律、用餐、禮貌、午睡等方面對幼兒進行表揚。用小星星粘貼來嘉獎他們，他們會很快樂，還相互比誰的星星多，在幼兒數(shù)的這個過程中，既訓練了幼兒的點數(shù)力量還激勵了幼兒的上進心。效果特別好！

三、家長協(xié)作工作：

我們的工作要做好，更重要的是得到各位家長的支持，因此盼望各位家長能協(xié)作我們做好一些工作

1、請各位家長遵守我園的作息時間，幼兒早上來園時間是7：30——8：30，幼兒園考慮到有的家庭人力緊急，有這樣那樣的困難，因此，我們想了一些方法，為大家服務(wù)，早晨，我們每天支配一位值班老師7:10到園接待孩子。幼兒每天的放學時間都是4：30，一般狀況下，早上幼兒來園時間是7：30到8：30，幼兒來園不能早于7：10，由于這個時候全園沒有老師，幼兒來了擔心全。你們的孩子現(xiàn)在是讀大班了，為讓幼兒能參與晨間活動和不耽擱正常的教學活動，盼望各位家長能盡量讓孩子在8：30前到園。假如由于一些特別緣由遲入園，請您輕聲的和孩子道別、和老師交談，不要影響其他孩子的正?；?/p>

2、關(guān)于接孩子的問題

（1）為了更好保障您孩子的安全，每天最好由一位固定的家長負責接送，假如臨時換人接送，請?zhí)崆昂臀覀兇蛘泻簦苑腊l(fā)生意外。假如特別時間要帶孩子回家，那么請你來電到園或本班老師，在園門口接幼兒，上課時間家長不能到教室領(lǐng)孩子。為了孩子的安全，也為其他孩子少看到別人的家長來會影響孩子的心情。

（2）嚴格執(zhí)行接送卡制度。

（3）坐園車的家長，肯定要遵守接送時間，要準時到達您孩子上下車的地方等車，并肯定要留意幼兒上下車時的安全，接到孩子時要拉好孩子，別讓孩子亂跑，多教育孩子坐車時應(yīng)留意的事項等等。

3、要求幼兒不任憑缺席，多鼓舞幼兒來園，有病有事要請假。準時讓我們了解到幼兒的最新狀況。

4、老師需要家長協(xié)作收集一些廢物時，盼望各位家長樂觀支持。5、蒙氏數(shù)學讓孩子操作的特殊多，還有這學期開頭學用田字薄寫筆順,因此盼望各位家長能抽出一點您珍貴的時間和孩子一起完成他們的家庭作業(yè)。

6、孩子都是家里的珍寶,在家里飯來張口,衣來伸手,現(xiàn)在孩子已是大班孩子,要有肯定的獨立力量和生活自理力量,這樣才能有助于孩子更好地適應(yīng)集體生活,在家時早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子自己完成,并指導鼓舞孩子把衣褲疊放整齊,讓孩子的自我服務(wù)力量得到熬煉,盡量要求孩子做到“自己的事情自己做”。

7、春、夏季天氣變化無常，最好能拿一套衣服來園以便替換。

8、為了孩子的健康，有病史的幼兒家長請告知老師，以便特別照看。假如您的孩子在家消失心情不穩(wěn)或身體不適時，也請您在送孩子入園時準時告知老師，以便我們能多關(guān)注孩子，避開意外事故的發(fā)生。

9、假如您的電話號碼有變動請準時告知我們，以免有急事時聯(lián)系不上。班上老師的電話：

四、家長看法和要求

為了我們的工作能夠做的更好，盼望各位能給我們提出珍貴的建議和要求。

五、新生家長簽訂責任書

好了，再次感謝各位家長對我們工作的支持，以后有問題也盼望能準時與我們溝通，今日的家長會就到這里,再一次感謝各位的參與。

幼兒園家長會發(fā)言稿14

敬重的各位家長：

你們好！

在這次家長會開頭前，我代表中三班全體老師對各位家長的到來表示熱鬧的歡迎。

一、介紹班級老師

這學期，還由我擔當中三班的班主任，李響老師擔當配班老師，程建杰老師擔當保育老師。

二、本學期課程

本學期開設(shè)的課程有多元（每周五節(jié)）、弟子規(guī)(每周一節(jié))、閱讀（每周一節(jié)）、科學活動（每周一節(jié)）、班本課程（每周一節(jié)）、區(qū)域嬉戲（每周兩次）、區(qū)域個別化學習（每周三節(jié)）、體育（每周一節(jié)）。

本學期多元共有六個主題活動，分別為《動物真好玩》、《漂亮村》、《感謝你幫忙》、《小小藝術(shù)家》、《小水滴》、《病菌拜拜》。

咱們班的班本課程為《巧巧手》，每次活動內(nèi)容都是依據(jù)主題教育活動并結(jié)合幼兒的生活、喜好及節(jié)日季節(jié)的特點制定的，通過活動，提高了幼兒的動手力量，激發(fā)了幼兒對美工活動的愛好。

四、需要爸爸媽媽協(xié)作的事情

我們的工作離不開家長的支持與協(xié)作，這學期需要各位參加協(xié)作的有：

1、接送幼兒

本學期，早晨入園時間有變動，請您嚴格遵守接送幼兒的時間。入園時間為7：30—8：00，建議爸爸媽媽在八點之前送孩子入園，為孩子留出飯前洗手、喝水的時間。離園時間為4：30—5：30。

為了保證幼兒的安全，接送幼兒的人要相對固定，帶幼兒接送卡入園，如托付他人接孩子，請?zhí)崆芭c班里老師聯(lián)系并說明狀況，代接人要帶幼兒接送卡入園，找班級老師進行登記。為了孩子的安全，也便于園