(小學(xué))學(xué)校年安全工作總結(jié)

(小學(xué))學(xué)校年安全工作總結(jié)_物業(yè)經(jīng)理人（小學(xué)）學(xué)校2023年安全工作總結(jié)

本期，為了穩(wěn)固“平安校園”創(chuàng)立成果，我校遵照市教體局文件、會議精神，在狠抓落實(shí)上下功夫，扎實(shí)開展了學(xué)校安全工作，現(xiàn)總結(jié)于下。

一、完善制度，落實(shí)責(zé)任

結(jié)合實(shí)際，制定并完善了針對性和操作性比擬強(qiáng)的用電安全、消退安全、傳染病防治、值班、危急物品治理、安全隱患整改、安全經(jīng)費(fèi)保障、安全報(bào)告等制度，還制定了火災(zāi)事故、群體性大事和突發(fā)大事、被盜案件、防訊排洪、地方病防治、學(xué)生突發(fā)急病、校園周邊治安等方面的應(yīng)急處理預(yù)案，并將相應(yīng)的安全制度的執(zhí)行責(zé)任一一落實(shí)到學(xué)校校長、副校長、教育主任和全體教職工，形成了人人有責(zé)任、人人有擔(dān)子的安全治理體系。

為了使全體教師樹立“人人都是安全工”的思想，主動把學(xué)校安全工作與各自的實(shí)際工作結(jié)合起來，增加“安全第一，預(yù)防為主”意識，在思想上建立起一道安全防護(hù)線，學(xué)校在與全體教職工簽訂《安全工作目標(biāo)責(zé)任書》的同時(shí)，制定了安全工作責(zé)任追究制定，明確了各類人員的安全責(zé)任，特殊突出執(zhí)行安全責(zé)任的獎(jiǎng)懲措施，做到了制度建立、責(zé)任明晰、獎(jiǎng)懲清楚，保證了學(xué)校安全治理無一真空、無一漏洞。

二、加強(qiáng)檢查，排解隱患

z學(xué)校屬典型的農(nóng)村小學(xué)，針對農(nóng)村學(xué)校安全事故的薄弱環(huán)節(jié)，學(xué)校突出加強(qiáng)了學(xué)校安全防范，始終如一地堅(jiān)持定期和不定期的安全排查、防范制度，以確保萬無一失。

一是開學(xué)前一周，學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組開展校園安全大檢查。在檢查中，一一列出檢查工程和明細(xì)，明確檢查范圍、重點(diǎn)，對學(xué)校校舍、教學(xué)設(shè)備、消防設(shè)施、學(xué)校食堂等逐一進(jìn)展全面檢查，確認(rèn)無安全隱患，并經(jīng)相關(guān)檢查人員簽字后，方可在開學(xué)時(shí)投入使用。對檢查出的安全隱患，學(xué)校馬上組織整改，以確保開學(xué)時(shí)正常使用。

二是加強(qiáng)常規(guī)性的安全檢查。學(xué)校對重點(diǎn)安全部位，強(qiáng)化警鐘長鳴意識，做到了時(shí)時(shí)檢查、到處留心，嚴(yán)加防范。學(xué)校建立并嚴(yán)格執(zhí)行了“班級安全工作周檢制度”、“食堂食品衛(wèi)生安全日查制度”、“各班學(xué)生每天晨檢觀看制度”，并具體記載檢查狀況。對檢查中發(fā)覺的問題或安全隱患，學(xué)校馬上實(shí)行措施，切實(shí)整改。

三是學(xué)校建立“安全月查報(bào)告制度”。為了強(qiáng)化安全工作督查與整改，學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組堅(jiān)持每月底對校園安全進(jìn)展了全面、仔細(xì)、細(xì)致的檢查，檢查范圍包括制度落實(shí)狀況、各安全責(zé)任人執(zhí)行狀況和安全隱患排查等方面。

通過安全月查，學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組發(fā)覺校門周邊200M內(nèi)始終存在無證經(jīng)營或不符合食品衛(wèi)生安全治理要求的小攤、小店、流淌攤販，對學(xué)生的食品衛(wèi)生安全治理造成了嚴(yán)峻的隱患。

四、安全教育，常抓不懈

在狠抓安全治理的同時(shí)，z小學(xué)針對農(nóng)村學(xué)生安全意識差的問題，將安全教育作為中心任務(wù)，注意學(xué)生安全意識的提高和良好安全行為的養(yǎng)成，從根本上防止人為安全事故發(fā)生。

一是學(xué)校通過周一升旗儀式“國旗下講話”和每日課間操后的全校集會、黑板報(bào)、校園宣傳櫥窗，班隊(duì)活動、每日“放學(xué)前一分鐘安全教育”等，對學(xué)生進(jìn)展新《中小學(xué)守則》、《小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》、《成都市中小學(xué)生禮儀常規(guī)》、《校園安全教育講義》、《“十個(gè)”道德好習(xí)慣》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等安全學(xué)問教育外，還開展了形式多樣的安全教育活動，如“安全學(xué)問競賽”、（3—6年級學(xué)生）“自辦安全手抄小報(bào)展評”等多種形式，提高學(xué)生的安全意識。

二是強(qiáng)化養(yǎng)成教育。為了培育良好的學(xué)風(fēng)，確保校園無安全事故，學(xué)校制定了各年級“德育訓(xùn)練目標(biāo)”，持之以恒地在全體學(xué)生中開展了“做好‘三管’（管好自己的口、管好自己的手、管好自己的腳），爭當(dāng)‘五好’（文明禮貌好、安全行為好、遵紀(jì)守法好、學(xué)習(xí)習(xí)慣好、勤儉節(jié)省好）”教育活動，重點(diǎn)抓了交通安全教育、上下樓道“輕聲慢步，文明謙讓”教育、課間活動“四不”教育（不追、不跑、不打、不鬧）、放學(xué)路上“八不”教育（不在放學(xué)路上逗留，不亂買零食吃，不損壞群眾物品和莊稼，不進(jìn)網(wǎng)吧，不與社會閑雜人員或外校生結(jié)伙，不準(zhǔn)打架斗毆，沒有經(jīng)過家長的允許不到同學(xué)或親戚家）等，并做到了周周有安排、有重點(diǎn)、有檢查、有評比、有總結(jié)，嚴(yán)格訓(xùn)練，反復(fù)要求。為了發(fā)揮學(xué)生的主體作用，紅領(lǐng)巾監(jiān)視崗對學(xué)生早晨上學(xué)、課間紀(jì)律、上下樓梯、交際禮儀等實(shí)行自主治理、評價(jià)，逐步讓學(xué)生從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙@樣做”，讓良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為學(xué)生的自覺行動。

通過以上努力，學(xué)校實(shí)現(xiàn)了校風(fēng)校紀(jì)明顯好轉(zhuǎn)，學(xué)生中無“大欺小