四年級(jí)數(shù)學(xué)-雞兔同籠課件

數(shù)學(xué)廣角—“雞兔同籠”繞口令：1只小雞2條腿，

１只兔子4條腿；2只小雞(

)條腿，2只兔子(

)條腿；3只小雞(

)條腿，3只兔子(

)條腿?！ぁぁに哪昙?jí)數(shù)學(xué)-雞兔同籠課件我是這樣想的：（1）假設(shè)籠子里“8個(gè)頭”都是雞的，這時(shí)就該有（）只腳，而實(shí)際共有26只腳，這樣實(shí)際就比假設(shè)多出（）只腳。（2）而一只兔比一只雞多（）只腳，所以如果實(shí)際就比假設(shè)多2只腳就相當(dāng)于有（）只兔，如果多6只腳就相當(dāng)于有（）只兔。（3）現(xiàn)在實(shí)際就比假設(shè)一共多（）只腳，所以應(yīng)該有（）只兔。（4）所以籠子里雞有（）只，兔有（）只。161021351035假設(shè)法二、嘗試練習(xí)(小組合作討論)我是這樣想的：（1）假設(shè)籠子里“8個(gè)頭”都是雞的，這時(shí)就該有（）只腳，而實(shí)際共有26只腳，這樣實(shí)際就比假設(shè)多出（）只腳。（2）而一只兔比一只雞多（）只腳，所以如果實(shí)際就比假設(shè)多2只腳就相當(dāng)于有（）只兔，如果多6只腳就相當(dāng)于有（）只兔。（3）現(xiàn)在實(shí)際就比假設(shè)一共多（）只腳，所以應(yīng)該有（）只兔。（4）所以籠子里雞有（）只，兔有（）只。161021351035假設(shè)法二、嘗試練習(xí)(小組合作討論)我是這樣想的：（1）假設(shè)籠子里“8個(gè)頭”都是兔子的，這時(shí)就該有（）只腳，而實(shí)際共有26只腳，這樣實(shí)際就比假設(shè)少出（）只腳。（2）而一只雞比一只兔少（）只腳，所以如果實(shí)際就比假設(shè)少2只腳就相當(dāng)于有（）只雞，如果少4只腳就相當(dāng)于有（）只雞。（3）現(xiàn)在實(shí)際就比假設(shè)一共少（）只腳，所以應(yīng)該有（）只雞。（4）所以籠子里雞有（）只，兔有（）只。3262123635假設(shè)法列表法與假設(shè)法，你更喜歡用哪一種？三、學(xué)以致用（小組合作討論）1、課本第106頁(yè)做一做第1題、第2題；2、課本第107頁(yè)第1題、第2題、第3題。我是這樣想的：（1）假設(shè)籠子里“8個(gè)頭”都是兔子的，這時(shí)就該有（）只腳，而實(shí)際共有26只腳，這樣實(shí)際就比假設(shè)少出（）只腳。（2）而一只雞比一只兔少（）只腳，所以如果實(shí)際就比假設(shè)少2只腳就相當(dāng)于有（）只雞，如果少4只腳就相當(dāng)于有（）只雞。（3）現(xiàn)在實(shí)際就比假設(shè)一共少（）只腳，所以應(yīng)該有（）只雞。（4）所以籠子里雞有（）只，兔有（）只。3262123635假設(shè)法列表法與假設(shè)法，你更喜歡用哪一種？四年級(jí)數(shù)學(xué)-雞兔同籠課件（1）、從題中你知道了什么？雞有（）只腳，兔有（）只腳，雞和兔共（）只，雞和兔共（）只腳。（2）、雞和兔各多少只呢？先猜一猜吧！可不要亂猜喲！幫你列了個(gè)表格，你填一填就能得到答案。87654321087654321016182022242628303224826得到的答案：雞有（）只，兔（）只。35列表法一、自學(xué)課本第104-105頁(yè)，回答下列問題(小組合作討論)三、學(xué)以致用（小組合作討論）1、課本第106頁(yè)做一做第1題、第2題；2、課本第107頁(yè)第1題、第2題、第3題。三、學(xué)以致用（小組合作討論）1、課本第106頁(yè)做一做第1題、第2題；2、課本第107頁(yè)第1題、第2題、第3題。我是這樣想的：（1）假設(shè)籠子里“8個(gè)頭”都是兔子的，這時(shí)就該有（）只腳，而實(shí)際共有26只腳，這樣實(shí)際就比假設(shè)少出（）只腳。（2）而一只雞比一只兔少（）只腳，所以如果實(shí)際就比假設(shè)少2只腳就相當(dāng)于有（）只雞，如果少4只腳就相當(dāng)于有（）只雞。（3）現(xiàn)在實(shí)際就比假設(shè)一共少（）只腳，所以應(yīng)該有（）只雞。（4）所以籠子里雞有（）只，兔有（）只。3262123635假設(shè)法列表法與假設(shè)法，你更喜歡用哪一種？四年級(jí)數(shù)學(xué)-雞兔同籠課件我是這樣想的：（1）假設(shè)籠子里“8個(gè)頭”都是兔子的，這時(shí)就該有（）只腳，而實(shí)際共有26只腳，這樣實(shí)際就比假設(shè)少出（）只腳。（2）而一只雞比一只兔少（）只腳，所以如果實(shí)際就比假設(shè)少2只腳就相當(dāng)于有（）只雞，如果少4只腳就相當(dāng)于有（）只雞。（3）現(xiàn)在實(shí)際就比假設(shè)一共少（）只腳，所以應(yīng)該有（）只雞。（4）所以籠子里雞有（）只，兔有（）只。3262123635假設(shè)法列表法與假設(shè)法，你更喜歡用哪一種？四年級(jí)數(shù)學(xué)-雞兔同籠課件四年級(jí)數(shù)學(xué)-雞兔同籠課件（1）、從題中你知道了什么？雞有（）只腳，兔有（）只腳，雞和兔共（）只，雞和兔共（）只腳。（2）、雞和兔各多少只呢？先猜一猜吧！可不要亂猜喲！幫你列了個(gè)表格，你填一填就能得到答案。87654321087654321016182022242628303224826得到的答案：雞有（）只，兔（）只。35列表法一、自學(xué)課本第104-105頁(yè)，回答下列問題(小組合作討論)我是這樣想的：（1）假設(shè)籠子里“8個(gè)頭”都是雞的，這時(shí)就該有（）只腳，而實(shí)際共有26只腳，這樣實(shí)際就比假設(shè)多出（）只腳。（2）而一只兔比一只雞多（）只腳，因此如果實(shí)際就比假設(shè)多2只腳就相當(dāng)于有（）只兔，如果多6只腳就相當(dāng)于有（）只兔。（3）現(xiàn)在實(shí)際就比假設(shè)一共多（）只腳，因此應(yīng)該有（）只兔。（4）所以籠子里雞有（）只，兔有（）只。161021351035假設(shè)法二、嘗試練習(xí)

(小組合作討論

)我是這樣想的：（1）假設(shè)籠子里“8個(gè)頭”都是兔子的，這時(shí)就該有（）只腳，而實(shí)際共有26只腳，這樣實(shí)際就比假設(shè)少出（）只腳。（2）而一只雞比一只兔少（）只腳，因此如果實(shí)際就比假設(shè)少2只腳就相當(dāng)于有（）只雞，如果少4只腳就相當(dāng)于有（）只雞。（3）現(xiàn)在實(shí)際就比假設(shè)一共少（）只腳，因此應(yīng)該有（）只雞。（4）所以籠子里雞有（）只，兔有（）只。3262123635假設(shè)法列表法與假設(shè)法，你更喜歡用哪一種？四年級(jí)數(shù)學(xué)-雞