2022年班級讀書活動總結(jié)

2022年班級讀書活動總結(jié)2022年班級讀書活動總結(jié).（通用16篇）

2022年班級讀書活動總結(jié).篇1

為充分發(fā)揮圖書館功能，提升我區(qū)群眾的精神文明素養(yǎng)，豐富群眾文化生活，第一屆“品嘗書香，提升素養(yǎng)”讀書節(jié)。為期一個多月的讀書節(jié)在區(qū)委區(qū)政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過全局干部、職工的共同努力，取得了近萬名群眾參加的驕人業(yè)績。現(xiàn)將有關(guān)狀況總結(jié)如下：

一、基本狀況

20xx年第一屆“品嘗書香，提升素養(yǎng)”讀書節(jié)由區(qū)委、區(qū)政府主辦，區(qū)圖書館承辦。讀書活動的內(nèi)容主要有：“品嘗書香，提升素養(yǎng)”讀書節(jié)開幕式暨雙擁文藝演出活動、送書送證進軍營活動、“我們的讀書節(jié)”大型讀書征文活動、“做文明市民，上優(yōu)秀網(wǎng)站”活動、優(yōu)秀愛國主義影片展活動、面對市民大型廣場免費辦理借書證活動、“我們的讀書節(jié)”大型宣揚活動、送書送證進工廠活動、讀書節(jié)閉幕式暨讀書征文頒獎儀式活動。在我區(qū)全民讀書活動期間，社區(qū)還開展豐富多彩的讀書活動。

二、取得成果

1、“品嘗書香，提升素養(yǎng)”首屆讀書節(jié)開幕式暨雙擁文藝演出營造良好的讀書活動氛圍

組織開展了讀書節(jié)啟動儀式，“世界讀書日”。當(dāng)天上午，幸福廣場人頭攢動，伴隨著市藝術(shù)劇院表演的《鼓樂飄香》，首屆“品嘗書香，和諧進展”讀書節(jié)拉開序幕。本次開幕式上，樂觀引導(dǎo)市民閱讀紅色經(jīng)典、國情訓(xùn)練、近現(xiàn)代歷史、名人傳記等愛國主義圖書?；顒蝇F(xiàn)場圖書館還設(shè)置了圖書館免費辦證臺及“農(nóng)家書屋”政策詢問臺，吸引了近千名市民前來詢問、辦證。

2、組織動員工作充分，社區(qū)參加熱忱高

在讀書節(jié)期間，以社區(qū)“農(nóng)家書屋”黨員閱覽室、xx中學(xué)圖書室為主要陣地，充分發(fā)揮農(nóng)家書屋、學(xué)校圖書室作用，集中開展形式多樣的群眾性讀書活動，發(fā)動廣闊居民群眾自覺參加到瑞南讀書節(jié)活動中來，在社區(qū)掀起人人要讀書、人人參加讀書的熱潮。并特邀請專家來社區(qū)開展科普學(xué)問大論壇講座，引導(dǎo)社區(qū)居民樹立科學(xué)讀書，健康生活意識，從而提高社區(qū)居民的生活素養(yǎng)。

三、存在問題

此次活動時間緊、任務(wù)重，各項活動雖然都開展了，但有個別活動做得不細(xì)，各項活動也不能全部上媒體報道。下一步，明確以街道、社區(qū)為單位加大讀書節(jié)的宣揚力度，開展各類活動。

2022年班級讀書活動總結(jié).篇2

一、深化宣揚，營造讀書學(xué)習(xí)的良好氛圍。

學(xué)校利用晨會進行了隆重的啟動儀式，隨后我班召開主題班會、出主題黑板報、制作格言、名人名言，多渠道、深層次宣揚讀書的重要意義，通過宣揚營造文化氛圍，提高同學(xué)的熟悉，為落實讀書節(jié)方案的各項活動奠定了基礎(chǔ)。

二、落實責(zé)任，確保讀書節(jié)活動的順當(dāng)開展。

為確保"讀書節(jié)'活動有效、有序地開展，依據(jù)活動方案，落實責(zé)任。結(jié)合本班特色，制定了任務(wù)明確，便于操作的活動方案，形成有方案、有部署的讀書活動，確保了讀書節(jié)活動的順當(dāng)實施。

三、創(chuàng)新活動，為每位同學(xué)的成長導(dǎo)航。

在讀書節(jié)活動中，著眼于提高訓(xùn)練質(zhì)量和促進同學(xué)的全面進展，以形成人人好讀書，人人讀好書的終身學(xué)習(xí)目標(biāo)，開展了一系列豐富多彩、敏捷多樣的讀書學(xué)習(xí)活動，收到了較好的效果。

(一)捐贈圖書，建立了班級"圖書部落'讀書吧。全班40個同學(xué)將一摞摞自己最寵愛的書用紅絲帶扎上艷麗漂亮的蝴蝶結(jié)捐獻給了班級圖書館，讓的同學(xué)們能共享這些書籍給我們帶來的歡樂和學(xué)問。成立了班級圖書管理小組，開展借閱管理活動，進行了好書交換活動，同學(xué)們形成了好書先讀為快的愉悅讀書氛圍，暢游書海，各班洋溢著濃濃的讀書氣氛。

(二)召開主題班會，不斷把讀書活動推向深化。根據(jù)活動方案分別召開了動員會、讀書閱歷溝通會、采蜜釀蜜、古詩詞誦讀、讀書節(jié)活動總結(jié)會等系列主題班會。在活動中，大家談到了自己閱讀的收獲，并向大家推舉怎樣選擇好書，選擇適合自己閱讀的好書;怎樣合理利用課余時間有序讀書。通過溝通，同學(xué)們互取所長，學(xué)到了讀書學(xué)問和方法，加深了愛書、用書的思想熟悉，同時又促進了同學(xué)間讀書競賽活動的自覺形成。

(三)"書香班級'與"閱讀之星'評比。為樹立同學(xué)身邊的榜樣，通過班內(nèi)推舉，評比出學(xué)校讀書之星和書香班級。

(四)以"好書伴我成長'為主題的黑板報。

四、活動效果與改進之處

1、初步培育了同學(xué)良好的讀書閱讀習(xí)慣、提升了修養(yǎng)。通過讀書節(jié)活動，使每個同學(xué)"讀好書，凈化心靈，啟迪人生'。通過讀書反省自我、提升自我，成為一個有修養(yǎng)的人。

2、通過開展讀書節(jié)活動，班級的文化氛圍更加深厚。教室里，書聲朗朗，歌聲響亮。課堂紀(jì)律好轉(zhuǎn)了，課間同學(xué)有事可做了，同學(xué)們能靜心學(xué)習(xí)，小仆人意識增加了，日常行為習(xí)慣也規(guī)范了。

"讀書節(jié)'活動雖已結(jié)束，但活動的開展，將對每個同學(xué)的健康成長產(chǎn)生深遠(yuǎn)的意義。讀書學(xué)習(xí)活動是一項長期、有效、文明、健康的訓(xùn)練工程。今后，要進一步深化開展讀書活動，營造深厚的讀書氛圍，培育良好的讀書習(xí)慣，提倡讀書明理、讀書求知、讀書成才的新風(fēng)尚，在全班形成人人讀書的良好風(fēng)氣，。

與書相伴的人生，肯定有質(zhì)量，有生氣;書香飄溢的校內(nèi)，肯定有內(nèi)涵，有進展。

2022年班級讀書活動總結(jié).篇3

我校以創(chuàng)建書香校內(nèi)為導(dǎo)向，營造良好的讀書氛圍，細(xì)心設(shè)計樂觀可行的讀書活動，讓同學(xué)在活動中體驗讀書的樂趣;進一步提高了同學(xué)的思想覺悟和文化底蘊，營造清風(fēng)縷縷滿校內(nèi)的書香氛圍。我校把培育同學(xué)良好的讀書習(xí)慣定為養(yǎng)成訓(xùn)練的重中之重，把培育同學(xué)的讀書習(xí)慣作為一項系統(tǒng)工程，并確定為我校的辦學(xué)特色。下面，就向大家匯報一下我校是怎樣培育同學(xué)良好的讀書習(xí)慣的。

一、校內(nèi)外結(jié)合，培育同學(xué)讀書時仔細(xì)思索的習(xí)慣

1、課內(nèi)外結(jié)合，激發(fā)讀書愛好。

在課堂教學(xué)中有意識地引導(dǎo)同學(xué)學(xué)會讀書方法，明確記讀書筆記的詳細(xì)要求，培育同學(xué)良好的讀書習(xí)慣，激發(fā)同學(xué)的閱讀愛好，擴大閱讀面，大力提倡多讀書、好讀書、讀好書、讀整本的書，有意識地把課堂向課前、課后延長，用課堂上的一個四非常鐘帶出幾個、幾十個四非常鐘。

2、開設(shè)讀書活動課，指導(dǎo)思索的內(nèi)容和方法。

每周開設(shè)一節(jié)讀書指導(dǎo)課，老師充分對同學(xué)進行讀書指導(dǎo)：

(1)書目選取指導(dǎo)。指導(dǎo)同學(xué)如何選擇適合自己閱讀的課外書籍，避開借書的隨便性、盲目性，形成課外時間的無意鋪張。

(2)加強讀書方法的指導(dǎo)。老師對同學(xué)介紹、訓(xùn)練并把握讀書方法，如跳讀、略讀、速讀、精讀等。

(3)加強閱讀中筆記的指導(dǎo)。如摘抄、寫讀書心得等，讓同學(xué)漸漸養(yǎng)成不動筆墨不讀書的良好習(xí)慣，加強同學(xué)學(xué)問的積累。同學(xué)讀書時思索的習(xí)慣慢慢養(yǎng)成，同學(xué)寫出了一本本精致整齊的讀書筆記，一篇篇發(fā)自肺腑、感人至深的讀后感，使同學(xué)在讀書中獲得了實實在在的收獲。

3、建立家校聯(lián)系卡：家長準(zhǔn)時反饋同學(xué)方案實施狀況，老師提出指導(dǎo)看法。

我們熟悉到，課外閱讀指導(dǎo)方案，要通過家校結(jié)合，老師、家長、同學(xué)的相互協(xié)作共同來完成，所以，我們首先做好宣揚動員工作，通過家長學(xué)校、班隊會等多種途徑宣揚課外閱讀方案的好處及長遠(yuǎn)意義，使此項方案受到四周人群的重視和支持;另外由老師、家長帶頭，營造讀書的氛圍，給同學(xué)制造一個良好的讀書空間。在此基礎(chǔ)上，我們的方案得以順當(dāng)實施。雖然時間不長，但已達(dá)到了我們預(yù)期的目的：家長滿足;老師的課堂教學(xué)進行得順當(dāng)，協(xié)作現(xiàn)在的探究式學(xué)習(xí)，同學(xué)通過閱讀能夠搜集到很多資料;同學(xué)能夠坐下來、讀進去、學(xué)進去;而且課外閱讀以成為同學(xué)課余生活的重要組成部分;課外閱讀使同學(xué)體會到了讀書的樂趣，學(xué)問的豐富使同學(xué)內(nèi)心布滿自信，更重要的是同學(xué)已經(jīng)初步養(yǎng)成了讀書時思索的習(xí)慣。

二、以學(xué)校圖書室和班級圖書角為載體，培育同學(xué)讀書擅長溝通的習(xí)慣

1、設(shè)立圖書角，營造氛圍，便于溝通。

在班級設(shè)立圖書角，同學(xué)從家里帶書，選出本班負(fù)責(zé)而又熱心的同學(xué)，做圖書管理員，負(fù)責(zé)登記、保管和借閱等，并在年段間交換借閱。同學(xué)們熱忱極高，擠在一起還書、借書，都不免要講講自己所獲得的新奇學(xué)問，推舉自己看過的好書。慢慢的，同學(xué)們談?wù)摃默F(xiàn)象多了，讀書的風(fēng)氣慢慢形成，溝通的習(xí)慣漸漸養(yǎng)成。

2、開展多種形式的活動，溝通讀書的感受和收獲。

以班級為單位，每學(xué)期召開兩次班級故事會，讓同學(xué)談?wù)勗诠适轮惺艿秸嫔泼赖母腥竞脱?談讀書后的體會、收獲。同學(xué)在活動中暢所欲言，樂觀性高漲。提高了同學(xué)的口頭表達(dá)力量，形成了良好的心理素養(yǎng)和品德行為。

3、充分利用學(xué)校圖書室，開展圖書借閱活動

我校圖書室，藏書豐富，種類多樣，都是適合學(xué)校生年齡特點的優(yōu)秀圖書。為了充分利用學(xué)?，F(xiàn)有圖書資源，我校開展了圖書借閱活動。學(xué)校以班為單位定期進行圖書借閱，同學(xué)可以依據(jù)自己的需要和愛好選擇圖書，這一活動使同學(xué)體會到資源共享的樂趣，培育了讀書擅長溝通的習(xí)慣。

三、為同學(xué)搭建讀書成果展現(xiàn)的平臺，促同學(xué)各種讀書習(xí)慣的養(yǎng)成

為了調(diào)動同學(xué)讀書的樂觀性，激發(fā)同學(xué)讀書的愛好，促使同學(xué)各種讀書習(xí)慣的養(yǎng)成，我校開展了豐富多彩的讀書活動，為同學(xué)搭建了一個個讀書成果展現(xiàn)的平臺。

1、充分利用紅領(lǐng)巾廣播站，開設(shè)讀書專欄，播出同學(xué)的心得體會、讀后感。

2、自編手抄報。隨著課外閱讀的廣泛綻開，同學(xué)的學(xué)問層面不斷擴大，并把握了肯定的學(xué)問。讓同學(xué)自編手抄小報，廣泛介紹古今中外的優(yōu)秀作家、作品，推舉讀書方法;依據(jù)從廣播、電視、報刊上獵取的信息，自做手抄報，表達(dá)他們對.、生活的稚嫩的看法。

3、鼓舞同學(xué)樂觀參加上級舉辦的讀書讀報學(xué)問競賽、讀書征文競賽等活動，并準(zhǔn)時通報同學(xué)獲獎狀況，增加每位同學(xué)的自信念、驕傲感和成就感。

4、學(xué)校創(chuàng)辦了?？毒G草地》，同學(xué)的讀后感、觀后感、讀書生活等方面的優(yōu)秀稿件，均可以刊出，每月一期，下發(fā)到各個班級，使同學(xué)的讀書作品可以在全校范圍溝通，使同學(xué)的讀書成果得以展現(xiàn)，以此激發(fā)同學(xué)的讀書寫作愛好，培育讀書習(xí)慣。

5、建立嘉獎機制：每學(xué)年進行一次讀書筆記評比，促使同學(xué)做好此項工作，成為習(xí)慣;每學(xué)年進行一次讀書之星的評比表彰等。

6、開展各種形式的競賽：迎國慶、慶中秋詩歌朗誦競賽、我們的節(jié)日--端午詩歌朗誦競賽、歌頌祖國詩歌朗誦競賽、經(jīng)典誦讀等活動。在參與縣訓(xùn)練局舉辦的經(jīng)典誦讀競賽活動中，我校選送的《三字經(jīng)》榮獲一等獎、《月之頌》榮獲二等獎。

隨著各種讀書活動的開展，我校的讀書氛圍更加深厚，培育了同學(xué)對讀書的極大愛好，同學(xué)已經(jīng)初步養(yǎng)成了良好的讀書習(xí)慣，同學(xué)的讀寫力量和語言表達(dá)力量在原有的基礎(chǔ)上有了大幅度提高。

2022年班級讀書活動總結(jié).篇4

“讀萬卷書，行萬里路”。讀一本好書就猶如和高尚的人對話。孩子需要一盞燈去引導(dǎo)他，無它，唯是書，因此書籍的意義特別重要，生命是不行逆的成長，如何讓孩子能在可能的條件下將自己的生命質(zhì)量提高到最高水平，需要激發(fā)孩子的讀書愛好，培育孩子讀書的習(xí)慣，孩子都有天生的求知欲，因此引導(dǎo)很重要。

為了進一步激發(fā)同學(xué)讀書的熱忱，增長同學(xué)的學(xué)問，真正營造濃郁的“書香校內(nèi)”。我校開展了“沐浴書香，靈慧成長”的讀書活動。我班也樂觀投身于這次讀書活動中?！盃I造書香班級，讓好書陪伴同學(xué)。”讓書香飄逸班級的新閱讀理念的指引下，并結(jié)合我班實際狀況，切實有效地開展了以下幾項工作：

一、制定好有序的方案

為保證班級讀書活動有序、有效的進行，在活動一開頭我班就依據(jù)實際狀況制定了讀書活動方案。做到一步一個腳印，有目的，有步驟，有實效。

二、樂觀動員，激發(fā)讀書愛好

在實施讀書方案伊始，我在班級里進行了一次以“我讀書，我歡樂”為主題讀書動員班會。班會上，同學(xué)們向大家介紹了自己讀過的好書，敘述了讀書帶給自己的許多好處。同學(xué)們還踴躍上臺向全班同學(xué)展現(xiàn)了自己在閱讀中摘錄的一些好詞、好句、好的片段?！拔易x書，我歡樂”的主題班會中，同學(xué)們更深刻地熟悉到了“書”帶給他們的無窮樂趣。

三、營造閱讀氛圍

班級氛圍也是一種語言，是一種傳遞信息的獨特的交往形式，蘊含著巨大的潛在的訓(xùn)練意義。在語文老師的樂觀協(xié)作下努力做到：讀好一本書師生攜手共讀一本書，讀完、讀懂;做好一件事老師領(lǐng)導(dǎo)同學(xué)精讀一本書，寫好一篇讀后感;樹好一榜樣樹立一個讀書好榜樣，實踐一種讀書精神。

1、利用好學(xué)校閱覽室

學(xué)校圖書室向同學(xué)供應(yīng)大量豐富優(yōu)質(zhì)的藏書。每周二中午我班同學(xué)可以在規(guī)定的時間到圖書室借閱，供同學(xué)自由選擇，進行自主性閱讀。

2、設(shè)立班級圖書角

以同學(xué)捐贈為主，加上由學(xué)校統(tǒng)一給各班購置的圖書，本學(xué)期我班的圖書量已經(jīng)達(dá)到x多本，涉及人文歷史，天文地理以及童話動漫等。

為了提高班級圖書的流通率和進行有效的管理，制定班級圖書借閱制度，班中特設(shè)了一名工作責(zé)任性強的李涵同學(xué)作為圖書管理員，負(fù)責(zé)做好同學(xué)們每天借閱和歸還的記錄，同時也負(fù)責(zé)做好圖書的更新、交換和補充。

3、出好黑板報和布置學(xué)習(xí)園地

本班由xx人組成的班級板報團隊，謀劃分期展出有關(guān)讀書方面的內(nèi)容。學(xué)習(xí)園地也中常常更新著同學(xué)們讀書后的感想。

3、落實好讀書時間

為了讓讀書活動有序開展，我仔細(xì)制訂了“書香班級”的讀書方案。方案中為了保證同學(xué)讀書時間，支配同學(xué)每天中午到校半小時是讀書時間。

每周星期五下午前兩節(jié)固定為同學(xué)自由閱讀課外書的時間，第三節(jié)是同學(xué)讀書溝通時間。每周星期三、五是同學(xué)借書和還書時間。

四、培育同學(xué)的讀書習(xí)慣

1、為同學(xué)開出推舉書目

我通過對孩子和家長的調(diào)查，了解當(dāng)代兒童的閱讀愛好和實際需求，依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求及中班級同學(xué)的身心、學(xué)問和閱歷，每月為同學(xué)開列相應(yīng)的推舉書目供他們選擇閱讀，并在班級開展“好書推舉”活動，讓同學(xué)們把自己喜愛的書推舉給大家，寫明推舉理由，讓同學(xué)們相互影響，養(yǎng)成選擇讀好書的習(xí)慣。

2、提倡有序閱讀和定量管理

為了使孩子們讀書走向長久性進展，我樂觀提倡有序閱讀和定量管理。我為孩子們規(guī)定了每人一學(xué)期的最低閱讀量為x萬字，背誦詩歌不少于20篇，寫讀書心得不少于5篇。還在閱讀的體裁、題材、書目進度、時間和方案支配上提出了供同學(xué)選擇的建議，并讓孩子們制定出讀書方案，要求他們按方案有步驟地讀書。

3、引導(dǎo)同學(xué)在讀書中積累

為了營造書香班級的氛圍，培育同學(xué)良好的讀書習(xí)慣，我和同學(xué)們制定了“我讀書，我歡樂”的班級讀書口號，定期進行讀書匯報活動，讓同學(xué)暢談自己的讀書收獲和感想，引導(dǎo)同學(xué)在讀書中積累，堅持寫讀書筆記。并建立讀書檔案卡，讓同學(xué)采納自己喜愛的方式裝飾自己的讀書卡，培育他們良好的讀書愛好。將好的作品展現(xiàn)出來，讓大家共同觀賞并得到啟示。

五、教給同學(xué)讀書方法

“授之以魚，不如授之以漁?！苯探o同學(xué)簡潔、有用的讀書方法是搞好讀書活動的關(guān)鍵。本學(xué)期，我不僅告知同學(xué)讀書的重要性，還重點在同學(xué)讀書方法上下功夫。

本學(xué)期，我特地在班級里上了一節(jié)閱讀指導(dǎo)課，加強對同學(xué)讀書方法的指導(dǎo)。從網(wǎng)上搜集了一些名人讀書的故事講給同學(xué)聽，再引導(dǎo)同學(xué)品讀自己搜集的讀書名言，讓他們懂得讀書要有選擇，要廣泛，要擅長擠時間，更要擅長思索、質(zhì)疑的道理。在此基礎(chǔ)上，我又結(jié)合一篇同學(xué)喜愛的童話故事，詳細(xì)指導(dǎo)同學(xué)該如何綻開閱讀。我的詳細(xì)做法是：

1、告知同學(xué)讀書要在心中有個自讀提綱：比如①觀察了題目你想到些什么?②讀后你知道了什么?還想知道些什么?③你還有哪些不明白的問題?對這些問題，都要求同學(xué)做到眼到、心到。

2、重點強化“不動筆墨不讀書”的方法：①圈點勾畫：用相關(guān)的符號在書上記錄下自己閱讀時的見解、感受，或愛、或憎、或疑、或思。②做批注：在文章旁邊寫出自己的見解和感受?？梢云吩u遣詞造句的精妙，寫出自己的理解、體會和感想，可以談一談對同一問題的不同見解或由此引發(fā)的聯(lián)想。

除上好閱讀指導(dǎo)課，我還分別上了一節(jié)閱讀推舉課和一節(jié)閱讀溝通課。推舉課上，我向同學(xué)推舉了一本意大利的獲獎作品《愛的訓(xùn)練》，整篇小說融入了人世間種.種最宏大的愛：老師之愛、同學(xué)之愛、父母之愛、兒女之愛、同學(xué)之愛使同學(xué)在閱讀中受到愛的訓(xùn)練。同時也進行了生生之間的推舉，激發(fā)了同學(xué)讀更多書的愛好。

我經(jīng)常教育同學(xué)這樣一種道理：“你溝通一點學(xué)問，我溝通一點學(xué)問，對一個人來說就知道了許多學(xué)問?！痹谧x書活動中，我要求同學(xué)通過不同的形式進行溝通。溝通課上，同學(xué)對讀過的寓言故事進行“講一講”、“演一演”、“評一評”，大家暢所欲言，一節(jié)課下來，還覺得意猶未盡，充分調(diào)動了閱讀寓言的愛好，進一步形成了閱讀寓言故事的習(xí)慣。

六、樂觀開展讀書實踐及展評活動

1、開展讀書活動

本學(xué)期，我在班內(nèi)樂觀組織開展了故事會、讀書心得溝通會、賽詩會、語文樂園競賽活動等。召開“故事會”，讓同學(xué)講自己通過讀書獲得的故事;進行讀書心得溝通會，讓同學(xué)向其他同學(xué)推舉自己讀過的一些好書，大家一起進步;進行“賽詩會”，開展古詩接龍等豐富多彩的古詩朗誦競賽。在讀書活動過程中，盡量供應(yīng)多種機會讓同學(xué)準(zhǔn)時運用學(xué)問拓展技能，提高語文素養(yǎng)。

2、寫讀書筆記

學(xué)校始終提倡不動筆墨不讀書的習(xí)慣，因此我讓每個同學(xué)預(yù)備一本讀書筆記，用于摘抄佳句佳段，編寫閱讀提綱、寫體會等。每月進行一次讀書筆記展評活動，樹立起優(yōu)秀同學(xué)典型，成為“讀書之星”評比的依據(jù)。

3、建讀書檔案卡

讓每個同學(xué)制作一張讀書卡，展現(xiàn)自己的才藝，卡上寫上讀書格言、我讀過的書、我登記的詩、我的讀書收獲等內(nèi)容。通過展現(xiàn)、評比，進一步激發(fā)了同學(xué)制作讀書檔案卡的愛好。

4、出讀書小報

同學(xué)在老師或家長的關(guān)心下，收集有關(guān)讀書、報刊小資料、格言和讀書心得體會等，每月出一期“讀書小報”，班級定期組織全班同學(xué)參觀、評比。同時，還樂觀響應(yīng)學(xué)校號召，讓同學(xué)制作一些精致的書簽。在活動過程中，同學(xué)各顯神通，有很多精致的作品出現(xiàn)，也充分展現(xiàn)了同學(xué)才能。

5、舊書跳蚤市場

讓同學(xué)把家里閑置或者自己看過的書帶到學(xué)校來，在班級里，甚至班級里與其他同學(xué)進行舊書交換，這樣就獲得了資源共享。

6、在班會中進行豐富多彩的讀書活動

課本劇表演，讓同學(xué)把讀到通過演加去深體會?！肮适麓笸酢备傎悾尯⒆影芽催^的口頭表達(dá)出來?！白魑母傎悺保尯⒆佑脮姹磉_(dá)出自己的感受。此外，還有“讀書溝通會”、“名人讀書故事會”。讓同學(xué)在活動中充分感受到讀書的樂趣。

7、精彩5分鐘

每天利用語文課前5分鐘是同學(xué)們輪番上講臺來介紹自己的閱讀收獲的時間，可以說一個故事、笑話、科學(xué)常識，或是談?wù)勛约合矏鄣臅?。之后，老師要稍加點評，拓展些相關(guān)學(xué)問，留意提煉發(fā)言同學(xué)的讀書方法，或是提些建議，啟發(fā)同學(xué)的進一步閱讀。

七、營造良好的家庭讀書氛圍

我班樂觀開展“小手拉大手，同讀一本書”親子共讀活動，將家庭引入到喜愛圖書、享受閱讀、喜愛母語、享受經(jīng)典的行動中來。為了取得家長的支持，開校初我用《致家長的一封信》將創(chuàng)建書香班級、創(chuàng)建書香家庭的方案發(fā)給家長，爭取了家長的樂觀支持和協(xié)作，為孩子創(chuàng)建了良好的家庭讀書氛圍，使學(xué)校和家庭形成一股合力，共同為孩子的讀書活動供應(yīng)了優(yōu)良的條件，拓展了讀書活動空間。

八、取得的成果

本學(xué)期，我班開展“我讀書，我歡樂”讀書活動，從總體上來說取得了肯定的效果，每個孩子都從不同程度上感受到了課外閱讀給他們帶來的歡樂，達(dá)到了“享受閱讀，做一個歡樂的讀書人”的活動目的。

通過活動，同學(xué)的看書愛好有了較大的提高?，F(xiàn)在，一到休息時間，同學(xué)能習(xí)慣地拿起書津津有味的讀下去，還能樂觀地參與學(xué)校組織的朗讀競賽、講故事競賽、手抄報競賽、讀書筆記評比、閱讀之星評比等活動，在班級評比中，我班讀書筆記獲得了第一的好成果。

“書香班級”活動在我們班取得了明顯效果，許多同學(xué)讀到了品嘗較高的書籍，做了許多讀書筆記，寫出了具有肯定深度的讀書心得，效果明顯。

讀書活動的開展，有力地強化了班級的文化氛圍，肯定程度上提高了同學(xué)的文化品嘗，克服了同學(xué)中普遍存在的浮躁心情，關(guān)心同學(xué)進展了自我，完善了自我。孩子們徜徉在書海中，明白了事理，學(xué)會與人共享，有好書向同學(xué)推舉，與同學(xué)傳讀，并把已看過的書捐給班級圖書角。班級中形成了比閱讀課外書、溝通閱讀心得，樂觀寫讀書隨筆的風(fēng)氣，促進了學(xué)風(fēng)的良性進展。

書是我們校內(nèi)文化中一道亮麗的風(fēng)景線，愿讀書能夠成為孩子們的習(xí)慣和樂趣，讓他們在溢滿書香的班級和校內(nèi)中成長、進步!

2022年班級讀書活動總結(jié).篇5

書，是一泓清亮的溪水，是一片布滿生氣的芳草地。書中所表達(dá)的真、善、美對于一個人人格的塑造、靈魂的凈化會產(chǎn)生巨大的影響，正如蘇霍姆林斯基所說的那樣：“我無限信任書籍的力氣。”

借著學(xué)校開展“書香校內(nèi)”的東風(fēng)，我們班級也開展了豐富多彩的讀書活動，讓同學(xué)感受到閱讀的無窮魅力，讓同學(xué)們在書香的熏陶下健康成長。現(xiàn)把讀書活動總結(jié)如下幾點：

1、建設(shè)氛圍熏陶

把班級的布置作為突破口，讓同學(xué)在外界環(huán)境的刺激和熏陶下，對讀書的愛好有所提高，在思想上也能充分的熟悉讀書的重要性，為后面活動的開展鋪好路。班級在刊出了以讀書活動為內(nèi)容的黑板報，在黑板報刊出了讀書名言專欄：抱負(fù)的書籍是才智的鑰匙，讀一切好書就是和高尚的人談話，黑發(fā)不知勤學(xué)早，白頭方悔讀書遲等，以名人名言來激勵同學(xué)，激發(fā)同學(xué)讀書愛好。

2、建立管理機制

班級成立了以班干部為首的領(lǐng)讀小組，在每天的早讀時間、午讀時間督促同學(xué)開展讀書活動。在午讀閱讀時間，老師和同學(xué)一道讀書，引領(lǐng)全班同學(xué)自覺閱讀。

3、建立保障機制

雖然現(xiàn)在同學(xué)的作業(yè)多，空閑的時間不多，但為了同學(xué)的將來，我們班級還是硬性規(guī)定讀書的時間，保證他們有充分的閱讀量。如上午20分鐘早讀、中午10分鐘的午讀時間，晚上布置30分鐘讀書時間，每周支配一節(jié)讀書指導(dǎo)課，每周要求同學(xué)至

少寫一篇讀書筆記。并依據(jù)班級實際狀況，規(guī)定的每周摘錄五個成語、兩句名言、背誦一首古詩，使同學(xué)的課外積累切實豐厚起來。

4、建立激勵機制

我們舉辦讀書匯報會、讀書故事會、詩文朗誦會、手抄報競賽、古詩文誦讀競賽。通過各種形式促進同學(xué)閱讀愛好的產(chǎn)生。經(jīng)過一學(xué)期的努力，同學(xué)的看書愛好有了較大的提高。

在班級師生的共同努力下，信任，肯定會營造出一個良好的書香校內(nèi)!

讀書活動的開展，有力地強化了班級的文化氛圍，肯定程度上提高了同學(xué)的文化品嘗，克服了同學(xué)中普遍存在的浮躁心情，關(guān)心同學(xué)進展了自我，完善了自我。孩子們徜徉在書海中，明白了事理，學(xué)會與人共享，有好書向同學(xué)推舉，與同學(xué)傳讀，并把已看過的書捐給班級圖書角。班級中形成了比閱讀課外書、溝通閱讀心得，樂觀寫讀書隨筆的風(fēng)氣，促進了學(xué)風(fēng)的良性進展。

要創(chuàng)建一個公平、和諧、有凝聚力的班集體，關(guān)鍵在民主管理。我班在開展各項活動中，在組建班委會、在開展評優(yōu)活動中、在制定班級管理目標(biāo)和制度等方面，廣泛征求同學(xué)們的看法，充分發(fā)揚民主，敬重同學(xué)們的民主權(quán)利。因此，在班干的組建和評優(yōu)活動中，令同學(xué)們滿足。

2022年班級讀書活動總結(jié).篇6

“讀萬卷書，行萬里路”。讀一本好書就猶如和高尚的人對話。孩子需要一盞燈去引導(dǎo)他，無它，唯是書，因此書籍的意義特別重要，生命是不行逆的成長，如何讓孩子能在可能的條件下將自己的生命質(zhì)量提高到水平，需要激發(fā)孩子的讀書愛好，培育孩子讀書的習(xí)慣，孩子都有天生的求知欲，因此引導(dǎo)很重要。為了進一步激發(fā)同學(xué)讀書的熱忱，增長同學(xué)的學(xué)問，真正營造濃郁的“書香校內(nèi)”。我校開展了“沐浴書香，靈慧成長”的讀書活動。我班也樂觀投身于這次讀書活動中?！盃I造書香班級，讓好書陪伴同學(xué)。”讓書香飄逸班級的新閱讀理念的指引下，并結(jié)合我班實際狀況，切實有效地開展了以下幾項工作：

一、制定好有序的方案：

為保證班級讀書活動有序、有效的進行，在活動一開頭我班就依據(jù)實際狀況制定了讀書活動方案。做到一步一個腳印，有目的，有步驟，有實效。

二、樂觀動員，激發(fā)讀書愛好：

在實施讀書方案伊始，我在班級里進行了一次以“我讀書，我歡樂”為主題讀書動員班會。班會上，同學(xué)們向大家介紹了自己讀過的好書，敘述了讀書帶給自己的許多好處。同學(xué)們還踴躍上臺向全班同學(xué)展現(xiàn)了自己在閱讀中摘錄的一些好詞、好句、好的片段?！拔易x書，我歡樂”的主題班會中，同學(xué)們更深刻地熟悉到了“書”帶給他們的無窮樂趣。

三、營造閱讀氛圍：

班級氛圍也是一種語言，是一種傳遞信息的獨特的交往形式，蘊含著巨大的潛在的訓(xùn)練意義。在語文老師的樂觀協(xié)作下努力做到：讀好一本書——師生攜手共讀一本書，讀完、讀懂;做好一件事——老師領(lǐng)導(dǎo)同學(xué)精讀一本書，寫好一篇讀后感;樹好一榜樣——樹立一個讀書好榜樣，實踐一種讀書精神。

1、利用好學(xué)校閱覽室：學(xué)校圖書室向同學(xué)供應(yīng)大量豐富優(yōu)質(zhì)的藏書。每周二中午我班同學(xué)可以在規(guī)定的時間到圖書室借閱，供同學(xué)自由選擇，進行自主性閱讀。

2、設(shè)立班級圖書角：以同學(xué)捐贈為主，加上由學(xué)校統(tǒng)一給各班購置的圖書,本學(xué)期我班的圖書量已經(jīng)達(dá)到100多本，涉及人文歷史，天文地理以及童話動漫等。為了提高班級圖書的流通率和進行有效的管理，制定班級圖書借閱制度，班中特設(shè)了一名工作責(zé)任性強的李涵同學(xué)作為圖書管理員，負(fù)責(zé)做好同學(xué)們每天借閱和歸還的記錄，同時也負(fù)責(zé)做好圖書的更新、交換和補充。

3、出好黑板報和布置學(xué)習(xí)園地。本班由馬梅英、王瑩睿、詹鳴宇和柳青四人組成的班級板報團隊，謀劃分期展出有關(guān)讀書方面的內(nèi)容。學(xué)習(xí)園地也中常常更新著同學(xué)們讀書后的感想。

四、培育同學(xué)的讀書習(xí)慣

1、為同學(xué)開出推舉書目。我通過對孩子和家長的調(diào)查，了解當(dāng)代兒童的閱讀愛好和實際需求，依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求及中班級同學(xué)的身心、學(xué)問和閱歷，每月為同學(xué)開列相應(yīng)的推舉書目供他們選擇閱讀，并在班級開展“好書推舉”活動，讓同學(xué)們把自己喜愛的書推舉給大家，寫明推舉理由，讓同學(xué)們相互影響，養(yǎng)成選擇讀好書的習(xí)慣。

2、提倡有序閱讀和定量管理。為了使孩子們讀書走向長久性進展，我樂觀提倡有序閱讀和定量管理。我為孩子們規(guī)定了每人一學(xué)期的最低閱讀量為6萬字，背誦詩歌不少于20篇，寫讀書心得不少于5篇。還在閱讀的體裁、題材、書目進度、時間和方案支配上提出了供同學(xué)選擇的建議，并讓孩子們制定出讀書方案，要求他們按方案有步驟地讀書。

3、引導(dǎo)同學(xué)在讀書中積累。為了營造書香班級的氛圍，培育同學(xué)良好的讀書習(xí)慣，我和同學(xué)們制定了“我讀書，我歡樂”的班級讀書口號，定期進行讀書匯報活動，讓同學(xué)暢談自己的讀書收獲和感想，引導(dǎo)同學(xué)在讀書中積累，堅持寫讀書筆記。并建立讀書檔案卡，讓同學(xué)采納自己喜愛的方式裝飾自己的讀書卡，培育他們良好的讀書愛好。將好的作品展現(xiàn)出來，讓大家共同觀賞并得到啟示。

2022年班級讀書活動總結(jié).篇7

為了響應(yīng)訓(xùn)練局提倡的讀書活動，切實提高我班同學(xué)語文素養(yǎng)，本學(xué)期我班組織同學(xué)開展了“我讀書、讀好書，營造書香班級”的活動。現(xiàn)將我班的讀書狀況略作小結(jié)。

一、激發(fā)愛好，師生共同飛翔書海

我常想，假如老師都不能寧靜地在書桌前讀書，又如何要求同學(xué)每天堅持讀書、做讀書筆記呢?假如老師能與同學(xué)一起讀書，那么同學(xué)定能“不令則行”。所以，為了激發(fā)同學(xué)讀書的愛好，讓每一個同學(xué)都想讀書、愛讀書，我打算以身作則，從自身做起，每天做到和同學(xué)們一起讀書。我將自己的讀書筆記展現(xiàn)給同學(xué)看，并將自己所寫的讀書筆記內(nèi)容讀給同學(xué)聽。當(dāng)我夜晚在燈下一口氣讀完兒童文學(xué)作家曹文軒的《青銅葵花》后，其次天就揮筆寫下一篇讀后感，然后利用晨會課的時間讀給同學(xué)聽。同學(xué)的讀書樂觀性大有提高。

二、指導(dǎo)方法，老師不過是引路人

“授之以魚，不如授之以漁”。教給同學(xué)簡潔的讀書方法是搞好讀書活動的關(guān)鍵。本學(xué)期，不僅僅告知同學(xué)讀書的重要性，還告知同學(xué)讀書的很多方法。特地在班級里上了一節(jié)閱讀指導(dǎo)課，從網(wǎng)上搜集了一些名人讀書的故事介紹給同學(xué)聽，再引導(dǎo)同學(xué)品讀魯迅的讀書名言，從而讓同學(xué)懂得了讀書要有選擇，要廣泛，要擅長擠時間，更要擅長思索、質(zhì)疑等道理。在此基礎(chǔ)上，我又結(jié)合用一篇文章，詳細(xì)指導(dǎo)同學(xué)該如何綻開閱讀。方法如下：

(1)告知同學(xué)讀書要在心中有個自讀提綱：比如①觀察了題目你想到些什么?②讀后你知道了什么?還想知道些什么?③你還有哪些不明白的問題?要求同學(xué)做到眼到心到。

(2)然后重點強化“不動筆墨不讀書的方法：①圈點勾畫。即用相關(guān)的符號在書上記錄下自己閱讀時的見解、感受。或愛、或憎、或疑、或思。②做批注。即在文章旁邊寫出自己的見解和感受?？梢云吩u遣詞造句的精妙，寫出自己的理解、體會和感想，可以談一談對同一問題的不同見解或由此引發(fā)的聯(lián)想。

三、給足時間，老師牽線搭橋

為了將讀書活動開展下去，我首先保證給足同學(xué)閱讀的時間。我要求同學(xué)每天中午只要作業(yè)完成后，就可以閱讀書籍，尤其在周三和周五，更是雷打不動的閱讀時間。除此以外，每周還利用一節(jié)語文課或班隊課的時間進行閱讀溝通，準(zhǔn)時將讀書后的心得體會與同學(xué)共享，大大激發(fā)了同學(xué)的閱讀愛好。為了讓同學(xué)們有好書讀，我一方面將學(xué)校發(fā)放的《閱讀》《小仆人報》《將來科學(xué)家》掛在班級圖書角上，一方面還引導(dǎo)同學(xué)將家中的優(yōu)秀圖書帶到班級中，相互之間溝通。對于班級圖書角，特地配備1-2名同學(xué)作為班級圖書管理員，負(fù)責(zé)班級圖書的借閱、登記、歸還等工作。當(dāng)然，學(xué)校圖書室老師的支持也給了同學(xué)們很好的閱讀機會，許多時候，我經(jīng)常私自向圖書室的沈老師打招呼，給我班同學(xué)多幾次借閱圖書的機會。而同學(xué)們也非常喜愛。他們借來的書籍，不僅僅是各人自己閱讀，還在班級里相互傳閱。這就大大增加了同學(xué)讀好書的機會。

有付出必有收獲。本學(xué)期，雖然我班同學(xué)讀書并沒有多少可供量化的成果，但從許多同學(xué)的寫作水平大大提高了也可見端倪。雨果說：“書籍是改造靈魂的工具?！钡拇_好書就猶如是好的生活教科書。它能夠教人怎樣做一個正直的人，我信任，隨著時間的推移，只要我的同學(xué)們能在我的引導(dǎo)下，變得喜愛讀書了，變得喜愛思索了，學(xué)會怎樣做人了，這，或許就是他們讀書后的收獲。

我校利用周一的政治學(xué)習(xí)的部分時間和周四的教研活動時間進行讀書溝通：

1、班主任閱歷溝通。如何讓班主任們的班級管理閱歷流淌起來，讓年輕的班主任快速成長起來?學(xué)校制定了班主任工作學(xué)習(xí)方案，明確了班主任的閱讀書目，并支配了各班級組班級主講與溝通的內(nèi)容、時間。我們關(guān)注班主任工作的細(xì)節(jié)，從不同的方面分次進行溝通。溝通的主題每次不同，如“引導(dǎo)同學(xué)課間活動”、“做好班主任一日常規(guī)工作”等，溝通活動促進了學(xué)習(xí)，特殊是讓新班主任從中學(xué)到了珍貴閱歷。

2、班級組同文誦讀展現(xiàn)活動。活動分組進行，六個班級組、英語組和音體組。班級組語數(shù)老師讀同一篇文章(或片斷。英語組讀英文)。每人朗讀不超過3分鐘。班級組輪番展現(xiàn)。各班級精選了美麗的訓(xùn)練文章，朗讀聲情并茂，聽者深受訓(xùn)練。

3、假期讀書活動。寒暑假，老師們會帶閱讀任務(wù)回家。每人閱讀規(guī)定的書目，做讀書摘記，寫閱讀感受，必需手寫。開學(xué)進行評比、溝通。

4、提倡網(wǎng)絡(luò)讀書，進行演講競賽。學(xué)校鼓舞老師上網(wǎng)閱讀好書，每年還進行讀書演講競賽，要求先班級組內(nèi)進行溝通，然后選出一名代表參與校級競賽?；顒蛹ぐl(fā)了老師們閱讀的熱忱，受到了良好的效果。

老師在閱讀中吸取了養(yǎng)分力氣，提高了教學(xué)訓(xùn)練的藝術(shù)水平，促進教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升。

我校會把師生讀書活動持續(xù)有效地開展下去，使校內(nèi)布滿書香，布滿人文底蘊。

2022年班級讀書活動總結(jié).篇8

本學(xué)期將讀書作為班級特色，圍繞這一特色開展了各種有意義的班級活動，我們的口號是“讀好書，好讀書，與好書為友”，這也是我們特色創(chuàng)建的目標(biāo)。為努力營造良好的班級讀書學(xué)習(xí)的氛圍，我在創(chuàng)建方面花費了大量的精力和時間，整個過程，同學(xué)們都能樂觀參加到這個活動中來，期末取得了良好的效果。

回顧這一學(xué)期來的工作有很多感慨：有取得了成果而帶來的喜悅，有面對一些不足而產(chǎn)生的遺憾;有令人難忘的美妙時刻，也有讓人苦惱的短暫瞬間;有在工作中付出的艱辛和努力，也有取得成果后的幸喜和歡樂?？傊?，這學(xué)期的創(chuàng)建工作使我想起了許多。現(xiàn)將一學(xué)期來的工作做以總結(jié)，也算是前車之鑒吧。

一、期初創(chuàng)建工作，勞碌是歡樂

期初，學(xué)校要求各班創(chuàng)建特色班級，并要圍繞特色主題擬定工作方案。一接到工作，我就開頭思索起來，心里想著要為孩子們制定一份有意義的特色方案，讓他們在活動中獲益。良好的開頭是勝利的一半。

入學(xué)，抓緊對學(xué)校各項紀(jì)律規(guī)定，行為規(guī)范訓(xùn)練是很有必要的。因此，我一邊強化入學(xué)訓(xùn)練，如在行為上，從開學(xué)第一天開頭，要求每個同學(xué)做到嚴(yán)格校紀(jì)，不遲到早退。放學(xué)后的路隊要整齊，有精神，講文明，課間不要大聲喧嘩，同學(xué)間要學(xué)會寬容，要融洽相處。

在嚴(yán)格要求的同時，我還創(chuàng)設(shè)真誠的訓(xùn)練氛圍和實踐的機會，使班級工作便很快上軌，為今后班級各項工作打下良好的基礎(chǔ)。另一邊則著手特色班級的工作。

1、師生共同爭論

同學(xué)是特色創(chuàng)建的仆人。晨會課，我和同學(xué)們一起爭論創(chuàng)建特色班級的事，一來征求他們的看法，二則可以調(diào)動孩子們的樂觀性，意在讓同學(xué)能全程參加，能在接下來的活動中更自主地將其執(zhí)行完成。同學(xué)各說己見，最終我們將目標(biāo)鎖定讀書。

2、專心布置教室

特色內(nèi)容敲定后，我立刻寫方案。另一頭忙著搜集資料，布置教室。我想，既然是創(chuàng)建讀書特色班級，就該把教室布置出具有濃濃書香味的韻味來。于是，我設(shè)計了以下的特色內(nèi)容：在教室前門正上方貼上明顯的特色標(biāo)志;在教室兩邊的墻壁上，一邊帖著“世上萬般皆下品，思考惟有讀書高”的對聯(lián)，另一邊則是用英文解釋的特色標(biāo)語。

同一時期，我還出了一期全新的黑板報，在不停手的勞碌中，教室最終布置一新?？粗瑢W(xué)如此布滿濃濃書香的教室里學(xué)習(xí)，心里真興奮。

晨會課，我向同學(xué)介紹班級布置的意義，要求他們能在課間認(rèn)真去閱讀，我告知孩子們我們的特色班級正式成立，我們要根據(jù)方案努力做好制定的工作。

3、勞碌中收獲歡樂

期初是個繁忙的階段，特色創(chuàng)建工作占據(jù)了大量的時間，那幾天，我的辦公桌成了一個微型作坊臺，畫呀，剪呀，貼呀，發(fā)覺需要補充的內(nèi)容，立即跑打印室。然后，做好一樣就貼上墻，接著再做下一個。

最終，我們班在?！皾嶟R美”評比中，被評為班級優(yōu)勝。面對榮譽，我想收獲是歡樂的，這是大家對我工作確定。每當(dāng)觀察孩子們駐足觀望教室文化的時候，我想著：勞碌也是歡樂的，它給了我更多的信念。

二、創(chuàng)建工程，往復(fù)和提高

整個創(chuàng)建工作，我始終以開展有益的讀書活動為中心，吸引同學(xué)堅持讀書，培育良好的讀書習(xí)慣，讓孩子在書的海洋中自由暢游，吸取養(yǎng)分，與好書結(jié)成伴侶，將創(chuàng)建工作樂觀的開展下去。

1、利用晨會、班隊，向同學(xué)推舉一些適合他們閱讀的圖書，介紹一些同齡兒童讀書受益的先進事跡，并定期開展古詩詞小小講座，拓寬同學(xué)的視野，提高同學(xué)課外閱讀的愛好和力量。

2、堅持召開每月一次的有關(guān)讀書方面的主題隊會，如故事會、朗誦詩詞大賽、科學(xué)學(xué)問競賽、精品故事大賽等等，給同學(xué)架設(shè)展現(xiàn)自我的舞臺，讓同學(xué)充分顯示自己的才能，供應(yīng)進行相互溝通，彼此學(xué)習(xí)的機會，同時增長學(xué)問，增進了解和友情。

3、充分發(fā)揮班干部、小小讀書迷的模范作用，常常召開小干部座談會，商討、討論班級特色工作，確定特長，指出不足，逐步帶動整體共同學(xué)習(xí)，共同成長?；顒又?，涌現(xiàn)一批故事大王和小小讀書迷。同學(xué)在活動中學(xué)得輕松，學(xué)得歡樂。

4、利用家庭的力氣，親子讀書收益頗豐。班級的讀書活動也得到了家長的大力支持，家長熱忱地為孩子選書買書，還一起參加活動，利用休息時間與孩子共同讀書，進行溝通和爭論，使得孩子更有信念和愛好把書一一讀好讀完。

三、讀書與常規(guī)互促互進

特色創(chuàng)建的同時，我也.抓班級常規(guī)，由于只有有了良好的行為習(xí)慣，才能保證同學(xué)更有效地學(xué)習(xí)成長。

1、針對同學(xué)的思想實際進行訓(xùn)練

我班同學(xué)多為淘氣好動性，學(xué)習(xí)樂觀性和自覺性較差，而且農(nóng)村外地孩子較多，家長工作繁忙，其訓(xùn)練功能不是很強，所以他們顯得較自由散漫，學(xué)習(xí)上有上進心，但又缺乏毅力，缺乏自主和自控力量。

針對同學(xué)中普遍存在的思想問題，提出了班級目標(biāo)，即：文明禮儀每一刻，安全活動每一時，健康歡樂每一天，靜心學(xué)習(xí)每一周，團結(jié)向上每一月。利用班會并逐句進行講解。同時，聯(lián)系同學(xué)們的思想實際，有針對性的進行訓(xùn)練。通過樹立榜樣，反復(fù)訓(xùn)練，使同學(xué)們的行為大大改觀了。

2、抓班級禮儀、衛(wèi)生建設(shè)

班級的禮儀、衛(wèi)生建設(shè)如何，也體現(xiàn)了班級的精神面貌如何，因此，在抓常規(guī)訓(xùn)練的同時，把禮儀、衛(wèi)生建設(shè)作為重點來抓。在禮儀建設(shè)方面，建立了“我發(fā)覺我學(xué)習(xí)”，“我成長”“我清晰”三個方面。

第一塊主要展現(xiàn)同學(xué)的良好行為習(xí)慣，鼓舞同學(xué)發(fā)揮自己的良好行為成果和向別人學(xué)習(xí)。

其次塊主要展現(xiàn)個人禮儀行為方面的進步星的爭奪狀況，旨在營造競爭和向上的氛圍。

第三塊主要是各類行為狀況的記載，并把班級管理目標(biāo)和班級制度粘貼在其中，從而激勵同學(xué)們前進;還圍繞學(xué)校中心工作定期更換黑板報的內(nèi)容。通過班級文化建設(shè)，使班級有一個良好的禮儀文化氛圍。

在衛(wèi)生建設(shè)方面，環(huán)境衛(wèi)生責(zé)任到人，每天小掃，每周大掃。地面，黑板，桌椅，門窗始終保持光明干凈，從而為同學(xué)們制造了一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

3、增加民主管理意識

要創(chuàng)建一個公平、和諧、有凝聚力的班集體，關(guān)鍵在民主管理。我班在開展各項活動中，在組建班委會、在開展評優(yōu)活動中、在制定班級管理目標(biāo)和制度等方面，廣泛征求同學(xué)們的看法，充分發(fā)揚民主，敬重同學(xué)們的民主權(quán)利。因此，在班干的組建和評優(yōu)活動中，令同學(xué)們滿足。

4、有目的有方案的進行家訪

家訪是學(xué)校和.取得聯(lián)系的主要途徑，所以，在家訪時我不輕易向家長介紹同學(xué)在校表現(xiàn)較差的一面，多向家長反映同學(xué)進步的一面。把同學(xué)的點滴進步看作是一個新起點，本著鼓舞學(xué)員，鞭策同學(xué)，以表揚為主。這樣既維護了同學(xué)的自尊，也有助于同學(xué)的進步。當(dāng)然同學(xué)的確有嚴(yán)峻的缺點和錯誤時也不能放任自流，把握好這個尺度，真正做到嚴(yán)而有格。

四、期末收獲成果，喜悅與遺憾

我們班級還要在紀(jì)律和自主學(xué)習(xí)方面多下功夫，個別同學(xué)平常淘氣搗蛋，影響了班級良好的班風(fēng)班貌，這是需要加強訓(xùn)練的重點。

以上是本學(xué)期班級特色工作總結(jié)，通過總結(jié)我的確感到：今日的成果不能令人自滿，遺憾和失誤會使人明天更聰慧;苦惱總是短暫的，只有付出艱辛和努力才能制造出更加輝煌的業(yè)績。

2022年班級讀書活動總結(jié).篇9

讀書節(jié)活動已經(jīng)落下帷幕，現(xiàn)就本次活動的實施內(nèi)容及效果等各方面做以下總結(jié)：

本次讀書節(jié)的主題與口號是“點燃讀書.，共建書香校內(nèi)”。同學(xué)們在校領(lǐng)導(dǎo)、班主任以及語文老師的指導(dǎo)下開展了各式各樣的讀書活動，同學(xué)們與大師對話，與高尚為伍;與偉人碰撞，激勵自己前行。校內(nèi)里書香充滿，同學(xué)們在讀書中歡樂成長。我們詳細(xì)開展的活動有：

一、選定一本好書，細(xì)細(xì)品讀

參考了語文老師的看法以后，每個同學(xué)選擇了一本對自己有意義的書，由圖書管理員從圖書館借閱，或者同學(xué)自己去書店購買。要求同學(xué)們在讀的過程中，做好讀書筆記，寫下自己的閱讀感受。

二、召開主題班會，體會讀書的樂趣

在主題班會上，我們開展了各種形式的活動，如“談?wù)勀壳盀橹箤δ阌绊懽畲蟮囊槐緯?、“講一講你與書之間的故事”，“演一演書中的經(jīng)典橋段”，“共享你的讀書閱歷”，“爭論讀書中應(yīng)留意哪些習(xí)慣”等等。

三、靜心讀書

我們深知“書是人類進步的階梯”，是人類的精神食糧，是我們緊急學(xué)習(xí)時最最滿意的休閑方式。所以我們利用班隊課的后15分鐘以及寫字讀報課的時間，讓同學(xué)潛心閱讀。每個同學(xué)都非常珍惜。

四、手抄報

讀書節(jié)期間，我們組織班級同學(xué)采納各種方式出一份讀書小報，最終評比出五份優(yōu)秀手抄報，參加學(xué)校的評獎，參評的同學(xué)有：徐。手抄報內(nèi)容豐富，有同學(xué)摘錄的名言名句，有同學(xué)自己寫的讀書感悟，有精致的繪畫，充分發(fā)揮了同學(xué)們的藝術(shù)才能。

五、演講競賽

結(jié)合本?！案卸鞅ж?fù)”的特色，學(xué)校組織了以“點燃讀書.，共建書香校內(nèi)”為主題的演講競賽。《人生路漫漫，感謝有你相伴》，《沉醉在書香里的日子》，充分體現(xiàn)了同學(xué)對感恩與抱負(fù)的理解。

六、黑板報

本班板報組的同學(xué)群策群力，細(xì)心設(shè)計了一期以“以書為友、歡樂成長”為主題的黑板報，我們將板報的題目命名為《歡樂閱讀》。高質(zhì)量的板報又為我班讀書節(jié)活動增加了一抹亮色，最終讓我們贏得了學(xué)校組黑板報評比的第一名。

七、將讀書進行究竟

蹉跎莫遣韶光老，人生唯有讀書好。我們盼望通過這一系列的活動，讓自己、讓同學(xué)一生與經(jīng)典為友，與博覽同行，開拓視野，陶冶思想，凈化靈魂，不斷讀書，不斷成長，不斷完善自己。讀書節(jié)活動即將閉幕，但是我信任，我們對讀書的熱忱不會就此減滅，只有站在巨人的肩膀上，我們才能看得更遠(yuǎn)，走得更遠(yuǎn)!一生一世，將讀書進行究竟。

2022年班級讀書活動總結(jié).篇10

問渠哪得清如許，為有源頭活水來為營造班級愛讀書、讀好書的良好學(xué)習(xí)氛圍，提高全班同學(xué)的閱讀理解力量，建設(shè)學(xué)習(xí)型的先進班集體，我班開展了主題為“我讀書我歡樂”的讀書活動，以下是我班開展這次讀書活動的總結(jié)。

一、主要收獲

從大家溝通的狀況來看，讀書活動取得了樂觀的效果。大部分同學(xué)能依據(jù)學(xué)校要求及班級制定的讀書方案進行了選擇性閱讀。

——有同學(xué)談到，讀課外書對自己關(guān)心很大。讀課外書能豐富課外書能豐富課外生活，提高自己的寫作力量。

——有同學(xué)認(rèn)為，看了課外書使他了解了許多學(xué)問，懂得了許多道理，學(xué)到了許多為人處事的好方法。

——有同學(xué)在閱讀《魯濱遜漂流記》后，感受比較深，她說：我們從小就要愛學(xué)習(xí)，有志氣，在遇到困難時要挺身而出，失敗時也不能氣餒，要不斷探究。只有經(jīng)受了種種困難、又在不斷探究的人，只有靠著才智、又不懈努力的人，才能像魯濱遜一樣做出一般人難以做到的事情。我們現(xiàn)在還處在人生的學(xué)習(xí)階段，還沒有力量取得像魯濱遜那樣的成就。我們能做到的是像魯濱遜那樣刻苦學(xué)習(xí)，勇于探究。只有現(xiàn)在把握了豐富的學(xué)問，長大了才能為國家效力。

二、幾點體會

這次讀書活動，營造了深厚的讀書氛圍，活躍了緊急的學(xué)習(xí)氣氛，大家都覺得收獲許多，體會也很深。

一是大家普遍感到“開卷有益”。大家覺得，人的學(xué)問主要還是從書本中得來的，平常讀書沒有制約，往往少有目的，比較隨便，比較盲目，學(xué)習(xí)效果也不怎么樣，今年采納這種讀書方式，有目的，有檢查，這對大家很有促進。

二是大家逐步養(yǎng)成讀書的習(xí)慣。通過有組織的讀書活動，大家覺得還是讀書有意思，培育了讀書的愛好，養(yǎng)成了讀書的習(xí)慣。不論是為“嗜好”讀書，還是為“學(xué)習(xí)”讀書，都會給人帶來樂趣，成為一種良好的生活方式，使人受用終生。

三是大家共享了每位同學(xué)的學(xué)習(xí)成果。兩個人交換思想，每個人就有了兩個思想。開展讀書心得溝通，大家都從他人那里獲得學(xué)習(xí)收獲和體會，大大拓展了學(xué)習(xí)效用，使得學(xué)習(xí)收獵取得最大化。

四是大家表現(xiàn)了樂觀的參加熱忱。組織大家學(xué)習(xí)，每個人都很重視，平常學(xué)習(xí)再忙，還是抽出空來看看書、讀讀報，不斷充實自己的課外學(xué)問，開闊自己的眼界，多方面、多渠道開展學(xué)習(xí)，向成為學(xué)習(xí)型個人的目標(biāo)邁進了一大步。

當(dāng)然，我們這次活動還有不足的地方，從設(shè)計和組織來說，還是初步的，剛剛起步;對活動本身，有同學(xué)熟悉比較深刻，有同學(xué)還不夠深刻;讀書溝通的表現(xiàn)也不是很平衡，有同學(xué)不僅平常讀書仔細(xì)，而且溝通預(yù)備也很充分，撰寫了發(fā)言提綱，有同學(xué)則有任務(wù)觀念，表現(xiàn)出比較被動的態(tài)度，為了任務(wù)而讀書。今后，我們將連續(xù)開展主題讀書活動，進一步規(guī)范讀書活動的組織，培育大家良好的讀書習(xí)慣，營造深厚的學(xué)習(xí)氛圍，通過培育學(xué)習(xí)型個人，建設(shè)學(xué)習(xí)型的先進班集體，為爭創(chuàng)“書香班級”而努力。

讀書，使孩子們成了生活的仆人，他們的獨立精神、自我意識在多樣的讀書活動中日益彰顯;讀書，使孩子們成了善溝通、會合作的人，他們的團隊精神、責(zé)任意識在逐步形成;讀書，使孩子們成了有思想，有個性的人;讀書，更使孩子們懂得了很多做人的道理，明白了人生的價值、生命的意義。的確，讀書的孩子越來越聰慧。但是由于我們班同學(xué)都比較愛動，并且習(xí)慣并不是一朝一夕所能養(yǎng)成的，因此有些同學(xué)還是沒有真正體會到讀書所能帶來的好處，還是沒有養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。整個班級的讀書氛圍漸漸形成，但還有待于加強。

我們的讀書活動只是同學(xué)讀書征程的一個開端，我們要努力的地方還有許多許多。為了同學(xué)的長遠(yuǎn)進展，我們將在引領(lǐng)同學(xué)讀書的道路上一路前行。

2022年班級讀書活動總結(jié).篇11

文學(xué)是溝通人類心靈的橋梁，閱讀是一條極佳的路徑。在全部無生命的物體中在人類制造出來的一切事物中，書離我們最近。由于它包含了我們的真實思想、我們的志向、我們的生氣、我們的幻想、我們對真理的忠誠，在營造書香校內(nèi)的活動中我們?nèi)嗉壍睦蠋熞沧隽艘恍┯幸娴奶骄俊?/p>

一、了解同學(xué)讀書現(xiàn)狀

閱讀課上，同學(xué)帶著自己寵愛的書投入閱讀，老師觀看同學(xué)讀書狀況：書的類型、讀書愛好、閱讀習(xí)慣等。在自主讀書并溝通閱讀書目的墓礎(chǔ)上，每個同學(xué)列出《我的讀書清單》內(nèi)容包括―讀過的書、最喜愛的書、盼望讀到的書、推舉老師同學(xué)讀的書等。

老師由此了解每個同學(xué)的讀書狀況以及班級整體閱讀狀況為讀書活動的開展供應(yīng)參考依據(jù)。隨著活動的連續(xù)還可以進行其次次、第三次《讀書清單》統(tǒng)計分析表揚先進激勵全體。

讀書使人充實，爭論使人機靈，筆記使人精確?????。讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻，倫理學(xué)使人莊重規(guī)律修辭之學(xué)使人善辯，凡有所學(xué)，皆成性格，這是英國聞名思想家培根對讀書的精辟論述。那么我們開展讀書活動的起點就定位在“了解同學(xué)讀書現(xiàn)狀，曹重同學(xué)喜好，力求在原有基礎(chǔ)上激發(fā)同學(xué)閱讀愛好養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)質(zhì)達(dá)到博覽群書讀有收獲”

二、師生相互推舉、借閱圖書

培育同學(xué)廣泛的閱讀愛好，增加閱讀量擴大閱讀面，多讀書讀好書好讀書讀整本的書，是師生間開展推舉、借閱圖書的目的。

推舉圖書，包括閱讀課上的口頭書目介紹和通過讀書清單好書推舉”等形式進行的書面推舉介紉。通過這種活動，確定同學(xué)讀書的收獲激發(fā)他們深厚的閱讀愛好在此基礎(chǔ)上鼓舞相互借閱引導(dǎo)同學(xué)去讀更多的書收獲更多的學(xué)問和歡樂

在此過程中，老師的樂觀參加會起到肯定的推舉和引領(lǐng)作用，也能從同學(xué)那里得到學(xué)問的浸潤與真誠的友情。例如我向同學(xué)推舉過《愛的訓(xùn)練》《調(diào)皮包馬小跳》《窗邊的小豆豆》《綠野仙蹤從夏洛的網(wǎng)就小王子》《一百條裙子》等

同學(xué)的閱讀愛好被激發(fā)出來后，相互借閱圖書就成了他們的自主活動，老師只是為部分同學(xué)供應(yīng)適當(dāng)?shù)年P(guān)心傳遞信息，協(xié)調(diào)借閱速度。只要班級上有一兩個同學(xué)讀過某本書，老師賜予鼓舞、表揚、推舉不久就會發(fā)覺這本書的閱讀有了響應(yīng)者。

一次次的推舉，一本本的借閱，最終班級形成一個個閱讀愛好點老師同學(xué)喜愛的書籍都得到了很好的推舉和大面積的閱讀

三、供應(yīng)平臺師生共讀

男生比較喜愛讀自然科學(xué)書，女生則喜愛讀故事書，怎樣在敬重個性化閱讀基礎(chǔ)上，讓同學(xué)溝通讀書收獲、體會，拓寬視野呢?我們在開展班級凄書會的過程中嘗試開展了系列活動。

我們在班級調(diào)查了同學(xué)們進行課外閱讀的時間大致為課間、寫完作業(yè)、周末3-4小時。然后依據(jù)同學(xué)愛好及書籍占有狀況等綜合考慮，確定班級共讀書目為《愛的訓(xùn)練》《調(diào)皮包馬小跳》布置全班同學(xué)抓緊閱讀讀過后思索，你喜愛哪一個人物?為什么?他(她)讓你想起誰?培育同學(xué)在關(guān)注故事清節(jié)的同時，留意人物形象的刻畫為后續(xù)的“仿寫”練習(xí)做點預(yù)備，力爭能將讀書收獲運用到作文中。

在接下來進行的讀書沙龍上，同學(xué)談到了《愛的訓(xùn)練》這本書里邊的人物(卡隆、老師、校長)、大事以及對愛的訓(xùn)練參加者(包括家長〕進行評價能講《調(diào)皮包馬小跳》中的一個個故事情節(jié)較為詳細(xì)―6位同學(xué)在本次讀書沙龍中表現(xiàn)特殊突出成為刺眼的讀書小明星。

而部分同學(xué)卻講不出來，在他人敘述的時候好像略有所悟，時常需要老師加人進來，引導(dǎo)他們提示他們―造成這種狀況的緣由除了同學(xué)本人閱讀力量的差異可能是閱讀行為中斷造成的〔有的同學(xué)很久前，曾經(jīng)讀過這兩本書)―班級讀書會的價值在這里充分體現(xiàn)供應(yīng)平臺，關(guān)心全部人提高：相互溝通切磋，增進師生共讀共賞的樂趣。

積累優(yōu)關(guān)詞句、精彩句段讓每個同學(xué)談?wù)劙准旱淖x書收獲體會溝通讀書方法，達(dá)到相互學(xué)習(xí)借鑒的目的。這是開展“閱讀記錄“讀書收獲活動的目的。下面僅從隨機抽取的三次記錄，就可以管中窺豹看到班級讀書會的成效

同學(xué)的第一次讀書收獲內(nèi)容大多是從文章中摘抄的詞語、人物的外貌以及有關(guān)春天、夏天的景物描寫等;個別同學(xué)是從《世界之最》《動植物奇趣》中摘記的學(xué)問;很少能看到整本書籍的閱讀收獲細(xì)讀其次次讀書收獲可以發(fā)覺同學(xué)筆端的文宇記錄著他們對書籍的喜好與思索，(綠野仙蹤》《希臘神話杖意林洲小熊溫尼》《影響孩子一生的親情故事勞《一日為師，終生難忘》《五三班的壞小子》《愛的訓(xùn)練》(調(diào)皮包馬小跳》等書中很多個性鮮亮的人物、感人至深的故事，一同走進同學(xué)的心靈。

四、讀寫結(jié)合、以讀促寫

同學(xué)在讀書的同時，學(xué)會了摘記、點評和推介。下面和大家一起共享趙錦成的《好書推舉理由》。今日我向大家推舉一本我最喜愛的書―《愛的訓(xùn)練》。

《愛的訓(xùn)練》的是意大利作家亞米契斯。小說以意大利四班級學(xué)校生安利柯日記的形式記錄了，從十月開學(xué)第一天到其次年七月發(fā)生在安利柯身邊的感人的故事，還包括了父母、姐姐在他日記本上寫下的勸誡啟發(fā)性文字以及十則老師在課堂上宣講的“每月故事”。

全書把愛的主題淋漓盡致地呈現(xiàn)在讀者面前，大至國家、.、民族的大我之愛，小至父母、師長、伴侶之間的小我之愛，到處扣人心弦，感人肺腑。每當(dāng)讀到這些感人的故事(比知《小小抄寫員》《小鼓手》時我總會淚流滿面。

在靜謐的氛圍中讀書是一種享受;培育良好的讀書習(xí)慣，是老師應(yīng)盡的義務(wù)。

當(dāng)同學(xué)能夠選取自己寵愛的書籍，用心閱讀約他們能讀出或講出自己感愛好的內(nèi)容時，要力爭讓同學(xué)的閱讀話動能引發(fā)他們對.、對人生嚴(yán)厲?而又深刻的思索感受到閱讀帶來的精神愉悅和心靈震撼。

2022年班級讀書活動總結(jié).篇12

我校首屆讀書節(jié)在同學(xué)們轟轟烈烈的讀書活動中，悄然落下了帷幕。儒雅人生，從閱讀開頭。同學(xué)們在班級主任的指導(dǎo)下制造性地開展讀書活動，同學(xué)們與大師對話，與高尚為伍;與經(jīng)典為友，與博覽同行。校內(nèi)里書香充滿，同學(xué)們在讀書中歡樂成長。

本屆讀書節(jié)呈現(xiàn)以下特點：

一、創(chuàng)新，這是一次才智和諧的交融

依據(jù)學(xué)校要求，政教處供應(yīng)活動初步方案，設(shè)計各種活動形式，各班級篩選制定了適合自己的班級活動方案，七班級的課本劇匯演，夸張的動作，惟妙惟肖的的表演，引得會場掌聲如潮，同學(xué)們的才智才情得到充分展現(xiàn)。八班級的圖書超市，喧鬧非凡，同學(xué)們淘到愛書也培育了力量，超市上獨到的廣告創(chuàng)意，熱忱洋溢的叫賣，讓我們置身書的海洋。

二、展現(xiàn)，記錄書香飄溢的難忘時刻

“儒雅人生，從閱讀開頭”，我們意圖通過讀書節(jié)成果的展現(xiàn)，共享讀書的歡樂，溝通讀書的收獲，呈現(xiàn)同學(xué)們的個性風(fēng)采和精神面貌，掀起讀書.，營造洋溢著人文底蘊的“書香校內(nèi)”?！白钍菚隳苤逻h(yuǎn)”，校內(nèi)里由于有同學(xué)們的細(xì)心布置而書香充滿。7班級2班的圖書角成了教室里一道亮麗的風(fēng)景，8班級1班、7班級4班的圖書登記造冊，粘貼標(biāo)簽，管理規(guī)范，建立了較完善的流淌機制。主題班會上，八班級一班的模擬法庭，八班級二班的書簽制作評比，七班級三班的好書推介，八班級六班的遠(yuǎn)離垃圾食品等等，記錄了同學(xué)們因讀書而收獲的歡樂。各個班級出好了一期全新的黑板報，布置著同學(xué)們在讀書節(jié)活動中的作品，有手抄報、優(yōu)秀習(xí)作等。而教室外的走廊里更是滿溢著濃濃的書香。一條條長廊、一面面墻壁成了同學(xué)們發(fā)揮了聰慧才智的舞臺，我們的墻壁文化也成為本屆讀書節(jié)的一大亮點。大家在活動中勞碌著，歡樂著，收獲著。

又讓我們感到欣喜的是：在日照市“歷史的選擇”讀書征文演講競賽中，征文有2人獲一等獎，3人獲二等獎，5人獲三等獎。演講一人獲一等獎。我校獲優(yōu)秀組織獎。

世界讀書日征文競賽中，1人獲一等獎，1人獲二等獎，2人獲三等獎，我校獲優(yōu)秀組織獎。展現(xiàn)了同學(xué)們的實力和讀書節(jié)活動的巨大成果。

各班級依據(jù)制定的讀書節(jié)方案，深化開展了營造書香校內(nèi)、書香班級的系列活動，評比出14個書香班級。

三、展望，將讀書進行究竟

蹉跎莫遣韶光老，人生唯有讀書好。無論是各項活動還是評比，都是同學(xué)們成長的一個過程。通過本次讀書節(jié)活動，同學(xué)們提高了閱讀愛好，把握了肯定的閱讀方法，積累了更豐富的學(xué)問，懂得了更多的道理?；顒又兴a(chǎn)生和形成的書香氛圍，讓我們每個老師，每個同學(xué)受益非淺。雖然讀書節(jié)的各項活動和我們臨時告一段落了，但同學(xué)們?nèi)允鞘植会尵?。我們有理由信任，同學(xué)們與書交友的行動不會就此中斷。

四、改進之處

1、班主任對“讀書節(jié)”各項活動的落實力度差異較大。

2、班級、班級系列活動還需進一步探討如何開展得更加扎實有效。

3、深厚的讀書氛圍有待進一步營造。

讀書學(xué)習(xí)活動是一項長期、有效、文明、健康的訓(xùn)練工程，今后，我們要在全校進一步深化開展讀書學(xué)習(xí)活動，營造深厚的讀書氛圍，培育良好的讀書習(xí)慣，提倡讀書明理、讀書求知、讀書成才的新風(fēng)尚，在全校形成人人讀書的良好風(fēng)氣。

2022年班級讀書活動總結(jié).篇13

一年多來，"讀書好，好讀書，讀好書'越來越深化每一位同學(xué)的心，也慢慢地成為我們四(2)班的一種氛圍。為了讓同學(xué)走進書的世界，播下愛讀書的種子，我班開展了豐富多彩的讀書活動，讓同學(xué)在優(yōu)良的環(huán)境和條件下歡樂地讀書，養(yǎng)成喜愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣?，F(xiàn)將書香班級讀書活動總結(jié)如下：

1、建立班級圖書角。學(xué)期初向?qū)W校圖書館借來一些書放到班級的圖書角里，每天中午讓同學(xué)借閱。為了充實圖書的數(shù)量和內(nèi)容，同學(xué)還從家里帶來上百本自己的藏書放供同學(xué)自由借閱。為了更好的保管圖書，提高圖書的使用率，我們還成立了"班級圖書管委會'，確保圖書借閱的正常運轉(zhuǎn)。

2、做好摘抄筆記。經(jīng)過一年多的努力，現(xiàn)在每個同學(xué)的"采蜜本'"誦讀本'已初具規(guī)模，能做到準(zhǔn)時摘錄，并運用到作文當(dāng)中，還能做到圖文并茂，從孩子們的日記本中發(fā)覺運用了好多書上及課外書上的美麗詞句，寫作方法及修辭方法，使文章大增其色，*重要的一點是有很多孩子原來一聽說寫作文就頭疼，現(xiàn)在變得有話可說，有話可寫，不是那么厭煩寫作文了，孩子們一點一滴的進步，正是由于平常的積累，內(nèi)化，才一步步提升了他們的語言表達(dá)力量。

3、支配讀書時間：為了讓讀書活動有序開展，我仔細(xì)制訂了"書香班級'的讀書時間。每天每節(jié)課課前三分鐘為班級集體誦誦的時間，讓同學(xué)一起誦讀經(jīng)典詩歌及《弟子規(guī)》。每周的閱讀課上請一至兩名同學(xué)上臺向同學(xué)介紹自己讀過的好書，摘讀其中的美麗字段或讀書的心得。中午兩點半到三點這一段時間是同學(xué)自由閱讀的時間，讓同學(xué)讀一些課外書籍。

4、營造良好的家庭讀書氛圍。就像蘇霍姆林斯基說的："要每天看書，終生以書為友，這是一天也不能斷流的潺潺小溪，它充實著思想。'為了讓孩子在家也有個看書、讀書的環(huán)境和氛圍，在家長會上我與家長共商創(chuàng)建書香家庭的相關(guān)事宜。部分家長能樂觀為孩子購買圖書，周末帶孩子去書店看書，常常讀書讀報以做好孩子的榜樣，有個別家長還能和孩子共看一本書，共同談讀后的感想和體會，為培育孩子的讀書愛好做了很好的鋪墊。

5、豐富多彩的讀書活動。為了培育同學(xué)的閱讀愛好，我班每月進行一次圍繞閱讀為主題的讀書活動，同學(xué)踴躍參與。如：進行"我愛讀書'手抄報競賽，開展成語接龍，"小故事大道理'講寓言故事競賽、閱讀紅色書籍征文等豐富多彩的活動。通過這些不同形式的活動的開展，在班級中形成濃郁的閱讀氛圍，引領(lǐng)同學(xué)走上閱讀之路，從心底里愛上閱讀。

6、取得的成果。我班開展讀書活動已有一年半的時間了，從總體上來說取得了肯定的效果，每個孩子都從不同程度上感受到了課外閱讀給他們帶來的歡樂。在整個讀書活動中，同學(xué)們在書海中盡情地游覽，不斷汲取學(xué)問，取得了較為豐碩的成果。同學(xué)的作文水平有了肯定程度的提高，學(xué)問面也擴大了。并做了許多讀書筆記，寫出了具有肯定深度的讀書心得與讀后感。如周雨馨、袁媛等同學(xué)在學(xué)校開展的征文競賽中獲獎，并在學(xué)校的網(wǎng)站上發(fā)表他們的讀書作品。

書是人類進步的階梯!讓閱讀課外書籍為孩子們打開一扇扇窗，開啟一道道門，讓他們看到一個魅力無窮的大千世界。讓每個孩子暢游書海，讓每個孩子都能從濃濃的書香中吸取養(yǎng)分。豐富他們的學(xué)問，開闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，使他們體驗：我讀書，我歡樂!

2022年班級讀書活動總結(jié).篇14

同學(xué)們，老師們：

大家好!為進一步豐富校內(nèi)文化生活，努力營造專心向上、健康禮貌的校內(nèi)文化氛圍，呈現(xiàn)我們的個性風(fēng)采和精神面貌，豐富我們的學(xué)識，拓展我們的視野，學(xué)校多年來一向堅持開展讀書訓(xùn)練活動。本學(xué)期初，我們更是仔細(xì)制定了以“誦讀經(jīng)典美文，傳承中華禮貌”為主題的課外閱讀活動方案，依據(jù)不一樣班級，分別由我們語文老師負(fù)責(zé)向各位同學(xué)推舉了很多必讀、選讀書目，所推舉的書目大都是經(jīng)典名著。學(xué)校每周的紅領(lǐng)巾電視臺節(jié)目還特地開拓了“好書推舉”欄目，每周的群眾升旗儀式上有“名人名言誦讀”，還有每周三的讀報活動，每周五的課外閱讀輔導(dǎo)課等等，一切都是為了激發(fā)我們的閱讀愛好，培育我們良好的閱讀習(xí)慣，引導(dǎo)大家在讀書中感悟歷史、體驗.、了解科學(xué)、拓展思維、升華生命

在平日里專心開展課外閱讀的基礎(chǔ)上，我們本著“繼承傳統(tǒng)、精辦活動、人人參加、突出特色”的原則，又細(xì)心設(shè)計了本屆“誦讀經(jīng)典美文，傳承中華禮貌”讀書節(jié)活動。為此，11月14日的群眾升旗儀式上，顧校長親自作了題為“讓書香伴隨我們成長”的報告，向我們?nèi)w同學(xué)作了動員，鼓舞大家專心參加讀書節(jié)活動。之后，我們?nèi)熒鷮Ｐ男袆悠饋?，各班分別開展了好書推舉會、古詩文誦讀擂臺賽、課外閱讀學(xué)問競賽和“書香校內(nèi)”手抄報大賽等等，在各班進行轟轟烈烈的競賽之后，各班級又分別開展了以上活動。經(jīng)過層層選拔，很多同學(xué)還參與了學(xué)校舉辦的“我愛書”現(xiàn)場作文競賽、“我愛書”演講競賽、經(jīng)典名著讀后感評比等等。

轉(zhuǎn)瞬間，以“誦讀經(jīng)典美文，傳承中華禮貌”為主題的本屆讀書節(jié)活動就要降下帷幕了，回顧過去的半個多月，不禁感慨萬分。我覺得讀書節(jié)活動，讓我們老師更多地發(fā)覺：作為同學(xué)的你們，真是了不得!就拿二(3)班來說吧，全班同學(xué)小小年紀(jì)卻個個都能把一百多首古詩文背得滾瓜爛熟，而且能了解詩詞的及所處的年月。他們的一堂古詩文誦讀大賽觀摩課，讓兄弟學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、老師贊不絕口。其實，我也明白全校其他各個班級的同學(xué)也毫不遜色。再看看我們?nèi)８靼噙x送來的“書香校內(nèi)”手抄小報，不論是一班級的小伴侶，還是高班級的學(xué)哥、學(xué)姐，不論是從小報的版面設(shè)計樣式，還是從小報的資料、顏色、插圖等等，我們都不難看出同學(xué)們的仔細(xì)態(tài)度和不凡的書寫、繪畫技能，還有你們的不俗鑒賞審美潛力。

因此，在這天的讀書節(jié)閉幕儀式上，我們將表彰一大批獲獎?wù)?。其中有各班推舉的“小書迷”117名，“綠色書香家庭”39個，“我愛書”演講競賽一、二、三等獎獲得者21名，“我愛書”征文競賽一、二、三等獎獲得者106名，“書香校內(nèi)”手抄小報一、二等獎獲得者180名，古詩文誦讀競賽一、二、三等獎獲得者78名，課外閱讀學(xué)問競賽一、二等獎獲得者117名，還有將表彰在本次讀書節(jié)活動中取得優(yōu)異成果的班級為“綠色書香教室”，共計21個。

分析和總結(jié)這屆讀書節(jié)活動，我們覺得有以下五個特點：

一、全員重視，目的明確

本次讀書活動，得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，也得到了全體老師的支持，個性是班主任老師、語文老師的重視。同時我們還興奮地看到，讀書節(jié)活動也得到了各位家長的重視，很多家長甚至參加了讀書活動，為孩子作了很好的榜樣，當(dāng)然還有部分.人士的支持。本次讀書活動的目的也非常明確，就是期望透過舉辦“誦讀經(jīng)典美文，傳承中華禮貌”系列活動，弘揚我們中華民族的絢爛文化，豐富同學(xué)們的課余文化生活，活躍同學(xué)們的其次課堂，拓寬同學(xué)們的學(xué)問面，促進同學(xué)們的語言素養(yǎng)，營造課外閱讀的良好氛圍，充實同學(xué)們的生活，激勵同學(xué)們多讀書、讀好書，全面提高自身綜合素養(yǎng)。

二、宣揚到位，思想統(tǒng)一

為了使讀書活動深化人心，取得預(yù)期效果，德育處、教育處、少先隊等都非常重視此次活動的宣揚動員工作，先后召開了多次語文老師會和班主任會議，還利用了群眾升旗儀式和紅領(lǐng)巾電視臺作了特地的宣揚發(fā)動，班主任、語文老師也利用班會、晨會作宣揚，還有的老師特地透過“網(wǎng)上家長學(xué)?！毕蚣议L發(fā)送信息，請家長幫助督促。正是我們?nèi)w師生，以及廣闊家長對讀書活動全都的熟悉和統(tǒng)一的思想，為開展好讀書活動打下了堅實的基礎(chǔ)，營造了良好的讀書氛圍。

三、細(xì)心組織，善始善終

我們能依據(jù)自身實際，從時間、地點、活動形式、活動資料及參與人員等各方面做了細(xì)心的支配，充分調(diào)動了廣闊師生參加讀書活動的專心性和制造性，使各項活動有條不紊、有聲有色地開展。自讀書活動下發(fā)通知后，各職責(zé)老師、各班同學(xué)就都能快速行動起來，能根據(jù)學(xué)校方案作相應(yīng)的活動支配，并逐項落實。對一些活動我們相關(guān)的班級組長、職責(zé)老師作了詳細(xì)的布置，制定了評分標(biāo)準(zhǔn)和考核方法，構(gòu)成了一整套規(guī)范的資料。在讀書活動的后期，我們也能克服困難，仔細(xì)總結(jié)，這天也組織召開總結(jié)表彰會，使整個讀書活動做到有始有終，圓圓滿滿。

四、全員參加，形式多樣

這次以“誦讀經(jīng)典美文，傳承中華禮貌”為主題的讀書節(jié)活動，是我校的大型活動，得到了廣闊師生的大力支持，全校六個班級共有39個班級2164名同學(xué)人人參與，參加面大，掩蓋面廣。在活動的組織形式方面，包括作文輔導(dǎo)報告、演講競賽、古詩文擂臺賽等共有八項之多，這也激發(fā)了我們同學(xué)的參加熱忱。

五、效果明顯，好處深遠(yuǎn)

辛勤的耕耘換來了豐碩的成果，透過讀書活動，涌現(xiàn)出了一大批“小書迷”。我們欣喜地看到，校內(nèi)里讀書的聲音多起來了，讀書的人多起來了，到圖書館借閱圖書的人多起來了，到書店里買書的人多了，看到這些，我們作為讀書活動的組織實施者，作為一名訓(xùn)練工，感到了一種莫大的欣慰。

此次讀書活動雖然告一段落，但它不就應(yīng)僅僅畫上一個圓滿的句號，更就應(yīng)作為一個新的起點;不就應(yīng)僅僅只是一時一事，更就應(yīng)把讀書作為一種終身的學(xué)習(xí)。我們期望看到，今后能在一些班級成立讀書會和讀書愛好小組，期望讀書活動將會在我校深化長久地延長下去，并不斷得到充實、豐富和升華，直到讀書之風(fēng)氣在我們校內(nèi)內(nèi)蔚然成風(fēng)。

2022年班級讀書活動總結(jié).篇15

高爾基說過："書是人類進步的階梯。'好書，像長者，諄諄教育;似導(dǎo)師，循循善誘;如伴侶，心心相印。積累語言，豐富學(xué)問，而且能陶冶情操，受益終生。本學(xué)期開展讀書活動，親近書本，寵愛讀書，學(xué)會讀書，漸漸養(yǎng)成喜愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣，營造了書香校內(nèi)，達(dá)到了活動的目的?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、深化宣揚，營造讀書學(xué)習(xí)的良好氛圍。

學(xué)校利用晨會進行了隆重的啟動儀式，隨后我班召開主題班會、出主題黑板報、制作格言、名人名言，多渠道、深層次宣揚讀書的重要意義，通過宣揚營造文化氛圍，提高同學(xué)的熟悉，為落實讀書節(jié)方案的各項活動奠定了基礎(chǔ)。

二、落實責(zé)任，確保讀書節(jié)活動的順當(dāng)開展。

為確保"讀書節(jié)'活動有效、有序地開展，依據(jù)活動方案，落實責(zé)任。結(jié)合本班特色，制定了任務(wù)明確，便于操作的活動方案，形成有方案、有部署的讀書活動，確保了讀書節(jié)活動的順當(dāng)實施。

三、創(chuàng)新活動，為每位同學(xué)的成長導(dǎo)航。

在讀書節(jié)活動中，著眼于提高訓(xùn)練質(zhì)量和促進同學(xué)的全面進展，以形成人人好讀書，人人讀好書的終身學(xué)習(xí)目標(biāo)，開展了一系列豐富多彩、敏捷多樣的讀書學(xué)習(xí)活動，收到了較好的效果。

(一)捐贈圖書，建立了班級"圖書部落'讀書吧。全班40個同學(xué)將一摞摞自己最寵愛的書用紅絲帶扎上艷麗漂亮的蝴蝶結(jié)捐獻給了班級圖書館，讓更多的同學(xué)們能共享這些書籍給我們帶來的歡樂和學(xué)問。成立了班級圖書管理小組，開展借閱管理活動，進行了好書交換活動，同學(xué)們形成了好書先讀為快的愉悅讀書氛圍，暢游