初中語文閱讀理解解題技巧

心，有些同學不擅長些作文，有些同學不善于文言文背誦，又有些同恒優(yōu)國際教育的老師整理了一篇初中語文閱讀理解解題技巧大匯總，分享給同學們，希望可以幫助同學們提供解題技巧。一、初中語文閱讀理解解題技巧—審題的，都歸向文章的主旨。平時要學會為文章標段，歸納每段意思，歸是行之有效的一個辦法。有的學生要用"順讀法"，就是先讀短文后讀題目，然后再讀短文尋找正確答案。有的學生采用"倒讀法"，就是先讀題目(四個選項不

讀)后讀短文，最后尋找答案。我比較贊成"倒讀法"，因為這種閱讀方法是帶著問題閱讀，目的明確，容易集中，能及時抓住文中與解題關(guān)系密切的信息，從而節(jié)省了閱讀

時間。"倒讀法"對表層理解的題目(提問時間、地點、原因等)效果最好，對深層理解的題目，要從短文的整體內(nèi)容出發(fā)，進行概括和總結(jié)，分析所提供選項，作出準確的判斷。二、初中語文閱讀理解解題技巧—答題(1)文章表達了作者什么樣的思想感情

?這需要根據(jù)文章的具體震撼、眷念、惆悵、淡淡的憂愁、惋惜、思念(懷念)故鄉(xiāng)和親人、或者是厭倦、憎惡、痛苦、慚愧、內(nèi)疚、痛恨、傷心、悲痛、遺憾等。比較含蓄，有的是直抒胸(2)文章開頭一段的某一句話在文章中的作用，中間某段或句的答：對于第一段的問題，從結(jié)構(gòu)上來說，是落筆點題，點明文章的中心，開門見山，總領(lǐng)全文，或起到引起下文的作用

;從內(nèi)容上來說，的問題，在結(jié)構(gòu)上是起到承上啟下、過渡的作用。最后一段或某句的

作用

是總結(jié)全文，點明文章主旨，讓人回味無窮，并與題目相照應(3)文中某句運用了什么修辭手法?有什么作用?有很多，常用的有

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種，比喻、比擬、夸張、排比、對偶、反復、設(shè)問、反問。其中考得最多的是比喻、擬人、夸張、排比，比喻的作用有三：一是使深奧的道理淺顯化，幫人加深體味;二是使抽象的事物具體化，叫人便于接受;三是使概括的東西形象化，給人鮮明的印象。擬人的作用是生，使人倍感親切自然;表現(xiàn)憎恨的事物，可以把它寫得丑態(tài)畢露，明的感情態(tài)度，從而引起讀者的強烈共鳴;通過對事物的形象渲染，用在于能突出文章的中心，表達強烈奔放的情感，增強語言的氣勢

是提高表達效果的重要環(huán)節(jié)。還有疊詞、短句使用，使文章富有節(jié)奏感，具有音韻美，讀起來朗朗上口。(4)概括文章主旨。對于這種題目，在回答之前一定要把全文仔細看幾遍，然后可以用這樣的關(guān)鍵詞來進行回答："通過……

故事，

主題。三、初中語文閱讀理解解題技巧—考生經(jīng)驗釋;另一種情況是意義隱晦的詞語，雖然在語言環(huán)境中有具體的內(nèi)容，的知識和經(jīng)驗，通過歸納和分析，用自己的語言表達出來。在解答這些題時，考生應把握以下三點：(1)首先要準確理解整個句子的意義。一個詞只有在具體的語言準確、透徹。對字義、詞義的理解，其基本原則是"字不離詞，詞不離句"。(2)把選項中的詞代入句中，默念一遍，找語感。通過上面對語們對上面的內(nèi)容很好的掌握，并在考試中取得優(yōu)異成績。(3)把握作者的寫作意圖和目的?？忌赏ㄟ^以下途徑來實現(xiàn)這

個目標：主題;開頭，有時也會出現(xiàn)在文章的結(jié)尾或中間;③要對文章的引申含義進行分析和深加工;④從選項與原文在意思上是否一致入手。后的考試中能夠發(fā)揮的更好，考出理想的成績。初中語文閱讀理解答題技巧(一)某句話在文中的作用：置懸念(小說)，為下文作輔墊;總領(lǐng)下文;

2、文中：承上啟下;總領(lǐng)下文;總結(jié)上文;3、文末：點明中心(散文);深化主題(記敘類文章文章);照應開頭(議論文、記敘類文章文、小說)(二)修辭手法的作用：(1)它本身的作用;(2)結(jié)合句子語境。1、比喻、擬人：生動形象;答題格式：生動形象地寫出了+對象+特性。2、排比：有氣勢、加強語氣、一氣呵成等;答題格式：強調(diào)了+對象+特性3;設(shè)問：引起讀者注意和思考;答題格式：引起讀者對+對象+特性的注意和思考

4、對比：強調(diào)了……突出了……5、反復：強調(diào)了……加強語氣(三)句子含義的解答：這樣的題目，句子中往往有一個詞語或短語用了比喻、對比、借代、象征等表現(xiàn)方法。答題時，把它們所指的對象揭示出來，再疏通句子，就可以了。動詞：不行。因為該詞準確生動具體地寫出了……形容詞：不行。因為該詞生動形象地描寫了……的情況(表程度，表限制，表時間，表范圍等)，換了后就變成……，與事實不符。

不能。因為：不一致。(2)該詞與上文是一一對應的關(guān)系。(3)這些詞是遞進關(guān)系，環(huán)環(huán)相扣，不能互換。(六)段意的概括歸納格式：(時間+地點)+人+事。2.說明類文章：回答清楚說明對象是什么，它的特點是什么。格式：說明(介紹)+說明對象+說明內(nèi)容(特點)3.議論類文章：回答清楚議論的問題是什么，作者觀點怎樣。

格式：用什么論證方法證明了(論證了)+論點(七)

表達技巧在古代詩歌鑒賞中占有重要位置，表現(xiàn)手法諸如用典、烘托、渲染、鋪陳、比興、托物寄情、情景交融、借景抒情、動靜結(jié)合、虛實結(jié)合、委婉含蓄、對比手法、諷喻手法、象征法、雙關(guān)法等等。詩中常用的修辭方法有夸張、排比、對偶、比喻、借代、比擬、設(shè)問、反問、反復等。分析詩歌語言常用的術(shù)語有：準確、生動、形象、凝練、精辟、簡潔、明快、清新、新奇、優(yōu)美、絢麗、含蓄、質(zhì)樸、自然等。復習巧的特點和作用，再結(jié)合具體詩歌進行仔細體味、辨析。主旨，分析作品所反映的社會現(xiàn)實，指出其積極意義或局限性等。總之，鑒賞古代詩詞，第一步，把握詩詞內(nèi)容，可以從以下幾方

細讀標題和注釋;2

分析意象;3

品味意境;4

步，弄清技巧：1

把握形象

辨析表達技巧;3

說明表達作用。

概括主旨;2

聯(lián)系背景;3

全面評

價。答題時，要特別注意以下幾點：一是緊扣要求，不可泛泛而談

二是要點要齊全，要多角度思考;三是推敲用語，力求用語準確、簡明、規(guī)范。易混術(shù)語區(qū)分(一)"方式、手法"的區(qū)分藝術(shù)手法，又叫表達技巧，包括：①表達方式

：記敘、描寫、抒情、議論、說明。②表現(xiàn)手法

：起興、聯(lián)想、烘托、抑揚、照應、正側(cè)、象征、對照、由實入虛、虛實結(jié)合、運用典故、直抒胸臆、借景抒情、寓情于景、情景交融、托物言志、借古諷今、化動為靜、動靜結(jié)合、以小見大、開門見山③修辭

：比喻、借代、夸張、對偶、對比、比擬、排比、設(shè)問、反問、引用、反語、反復。

(二)"情"、"景"關(guān)系區(qū)別"情"不見"景