幼兒園小班語言優(yōu)秀公開課教案《鉆泥巴》含反思_第1頁
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文檔簡介

-3-幼兒園小班語言優(yōu)秀公開課教案《鉆泥巴》含反思

【活動目標(biāo)】

1.學(xué)說兒歌，理解兒歌內(nèi)容。

2.能用動作表現(xiàn)種子"鉆'出泥土的樣子。

3.情愿分角色表演簡潔的故事情節(jié)。

4.參加閱讀與爭論，體驗故事的奇怪與幽默，初步了解故事中仆人公的性格特征，進一步激發(fā)閱讀圖書的愛好。

【活動預(yù)備】

教學(xué)資源、事先預(yù)備好發(fā)芽的小豆芽。

【活動過程】

1.出示預(yù)備好的小豆芽，請幼兒說一說小豆芽是什么樣子的。

2.播放課件《小豆豆發(fā)芽了》，引導(dǎo)幼兒觀看豆子發(fā)芽的過程。

（1）請幼兒認(rèn)真觀看小豆豆每一步的變化，并嘗試用動作仿照。

（2）老師依據(jù)課件說兒歌。

3.組織幼兒學(xué)說兒歌《鉆泥巴》。

（1）老師完整朗誦兒歌。

（2）引導(dǎo)幼兒用多種方式學(xué)說兒歌。

（3）引導(dǎo)幼兒加上動作學(xué)說兒歌。

小豆豆，種地下。（十指交叉握拳）

發(fā)了芽，鉆泥巴。（雙手合掌蹲下）

鉆一下，（雙手合掌往上鉆）

動一下。（雙手合掌左右扭動）

鉆呀鉆呀鉆的快，（雙手合掌變左右扭動邊站直）

鉆出兩片小芽芽。（雙手打開變成兩片小芽芽）

（4）請幼兒分組扮演小芽芽，邊念兒歌邊用身體做好玩的動作，表現(xiàn)豆芽"鉆'出泥土。

活動延長：

在種植區(qū)種植"小豆豆'，引導(dǎo)幼兒每天觀看它們的變化，看它們什么時候能鉆出泥巴來。

教學(xué)反思：

在整個說課的過程中，從一開頭預(yù)備我覺得自己還是挺仔細(xì)的，我沒有根據(jù)一般的要求的去設(shè)計這節(jié)課，我以為這會是好的，沒想到這卻成了偏題，說實話有一點兒難過，不過這是第一次嘛，而且我覺得應(yīng)當(dāng)是我在設(shè)計的課中并不能體現(xiàn)我的想法，所以老師們就更不能理解了，只是會覺得我設(shè)計的課偏題了，這對于我來說是一個閱歷教訓(xùn)：在還沒有把課說好的狀況下就不要去一昧的講究新奇，這樣反而會弄巧成拙，不但不能表達自己的本意可能還會很亂。

小百科：泥巴是與生俱來的大自然的產(chǎn)物，也是人類最原始、樸實、自然、溫馨的建筑材料。泥，也叫泥巴，即土和水的混合物。

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