《高級(jí)韓國(guó)語》課程教學(xué)大綱

《高級(jí)韓國(guó)語Ⅰ》課程教學(xué)大綱課程名稱：高級(jí)韓國(guó)語課程類別：專業(yè)必修課考核類型：考試適用對(duì)象：大三年級(jí)適用專業(yè)：朝鮮語專業(yè)總學(xué)時(shí)、學(xué)分：學(xué)時(shí)102學(xué)分6一、課程教學(xué)目的《高級(jí)韓國(guó)語Ⅰ》是面向大學(xué)三年級(jí)開設(shè)的專業(yè)必修課，本課程旨在鞏固二年級(jí)時(shí)所學(xué)知識(shí)，使學(xué)生掌握相關(guān)詞匯與表達(dá)方式，掌握聽、說、讀、寫、譯等高級(jí)語言應(yīng)用能力；通過對(duì)韓國(guó)社會(huì)、文化、政治、經(jīng)濟(jì)、藝術(shù)、民俗、文學(xué)等領(lǐng)域的代表性文本的講解，在掌握語言知識(shí)的同時(shí)，加深對(duì)韓國(guó)社會(huì)、人土風(fēng)情的了解；在介紹韓國(guó)社會(huì)文化時(shí)，結(jié)合中國(guó)社會(huì)及文化內(nèi)容進(jìn)行講解授，提高學(xué)生的思辨能力和跨文化交際能力，培養(yǎng)學(xué)生的家國(guó)情懷。二、課程教學(xué)要求本課程應(yīng)通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握不同素材、不同文體出現(xiàn)的高級(jí)專業(yè)詞匯及高級(jí)語言表達(dá)方式，培養(yǎng)學(xué)生在高級(jí)韓國(guó)語方面的語言欣賞能力，掌握高級(jí)語言表達(dá)能力；同時(shí)加深學(xué)生對(duì)于韓國(guó)社會(huì)文化背景的理解，提高學(xué)生的思辨能力和跨文化交際能力。三、先修課程中級(jí)韓國(guó)語Ⅰ、中級(jí)韓國(guó)語Ⅱ、中級(jí)韓國(guó)語Ⅲ、中級(jí)韓國(guó)語Ⅳ四、課程教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：相關(guān)高級(jí)詞匯與慣用語的熟練掌握；相關(guān)語法知識(shí)點(diǎn)及表達(dá)方式的理解與掌握；中韓兩國(guó)社會(huì)文化。難點(diǎn)：相關(guān)詞匯的準(zhǔn)確掌握與應(yīng)用；相關(guān)語法知識(shí)點(diǎn)的掌握與靈活運(yùn)用；真實(shí)情境下跨文化交際能力的提高。五、課程教學(xué)方法教學(xué)方法主要采取教師講授、師生活動(dòng)、與啟發(fā)探究相結(jié)合，上課過程中，積極引導(dǎo)學(xué)生發(fā)問、思考，提高學(xué)生的課堂參與度。其次，根據(jù)教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)內(nèi)容要求，教師布置相關(guān)的拓展課題，充分鍛煉學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。此外，模仿實(shí)際交際情景，理論聯(lián)系實(shí)踐，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高跨文化交際能力。六、課程教學(xué)內(nèi)容第一課???????‘????’（韓服禮贊）（6學(xué)時(shí)）教學(xué)內(nèi)容（1）韓服的審美價(jià)值。（2）韓服顏色所蘊(yùn)含的意義。重、難點(diǎn)提示（1）韓服的線、色、形的特征（2）語法:(?)?????，-(?)?/??，-(?)????第二課????,???????（韓國(guó)的醬缸文化）（6學(xué)時(shí)）1.教學(xué)內(nèi)容（1）韓國(guó)的平民飲食。（2）飲食和親情的關(guān)系。2.重、難點(diǎn)提示（1）韓國(guó)作家隨筆作品的表現(xiàn)手法。（2）語法:-??(?),，(?)?，-(?)??第三課??????,??（韓式房屋）（6學(xué)時(shí)）1.教學(xué)內(nèi)容（1）韓屋的特征。（2）暖炕所蘊(yùn)含的韓國(guó)式情感2.重、難點(diǎn)提示（1）說明文的特征。（2）語法:-(?)??2.-(?)?…?/????3.-(?)?/????…?????第四課?（山）（6學(xué)時(shí)）1.教學(xué)內(nèi)容（1）韓國(guó)小說作品中自然環(huán)境的描寫方法。（2）韓國(guó)小說中自然對(duì)于人類的意義。2.重、難點(diǎn)提示（1）韓國(guó)現(xiàn)代小說的表現(xiàn)手法。（2）語法:-(?)???，-???，??…?/?(?)??，-(?)????，–(?)???第五課?????????????????????（愚者改變世界）（6學(xué)時(shí)）1.教學(xué)內(nèi)容（1）將軍與公主的故事。（2）個(gè)人的人生觀2.重、難點(diǎn)提示（1）信和隨筆的特征。（2）語法:-??/??????，-(?)????，(?)????，-(?)?/????，-???????，-?/????第六課?????（人情味）（6學(xué)時(shí)）1.教學(xué)內(nèi)容（1）韓國(guó)主要古典作品賞析。（2）韓國(guó)古典作品反映的知識(shí)人的精神世界及生活智慧。2.重、難點(diǎn)提示（1）古典文學(xué)作品的形式特征。（2）語法:-???，-(?)?，-??，-??，-?????，-??第七課?????????（流放地來信）（6學(xué)時(shí)）1.教學(xué)內(nèi)容（1）茶山丁若鏞的精神世界。（2）現(xiàn)代人期望的生活態(tài)度。2.重、難點(diǎn)提示（1）韓語時(shí)制表達(dá)。（2）語法:-?/?/???，-???，-????第八課?????‘???’（不是“我家”，是“我們家”）（6學(xué)時(shí)）1.教學(xué)內(nèi)容（1）韓國(guó)的“我們”文化。（2）東西方文化差異。2.重、難點(diǎn)提示（1）韓語主客體關(guān)系、稱呼和敬語法。（2）語法:??，-?/?/???，-?/?/???，-?/?，-???…-?????，-(?)????????第九課???,??（青，春）（6學(xué)時(shí)）1.教學(xué)內(nèi)容（1）青春的含義（2）該如何度過青春才更有價(jià)值。2.重、難點(diǎn)提示（1）青春的意義。（2）語法:-????，-(?)????，-?/?????，-(?)??，?/??????，-??第十課??????,?????（智慧的韓文）（8學(xué)時(shí)）1.教學(xué)內(nèi)容（1）韓文的創(chuàng)制原理。（2）韓文的獨(dú)創(chuàng)性、科學(xué)性和經(jīng)濟(jì)性。2.重、難點(diǎn)提示（1）周時(shí)經(jīng)等人為了普及韓文所做的努力。（2）語法:?/?????，-(?)??，-(?)?，(?)?第十一課????????????（語言是文化的容器）（8學(xué)時(shí)））1.教學(xué)內(nèi)容（1）韓語的親族語、色彩詞的特征。（2）韓語詞匯、語法所反映的文化特征。2.重、難點(diǎn)提示（1）韓語派生詞，合成詞等單詞體系。（2）語法:-??，??(?????)，-(?)?/?????第十二課?????????（從韓語中看韓國(guó)人）（8學(xué)時(shí)）1.教學(xué)內(nèi)容（1）韓語敬語法，人稱代詞的特點(diǎn)。（2）學(xué)習(xí)韓國(guó)語的國(guó)際地位及評(píng)價(jià)。2.重、難點(diǎn)提示（1）韓國(guó)的此類系統(tǒng)和句子成分。（2）語法:-????(?)?，??????第十三課???（春香傳）（8學(xué)時(shí)）1.教學(xué)內(nèi)容（1）學(xué)習(xí)韓國(guó)文學(xué)作品《春香傳》（2）理解韓國(guó)的盤索里、盤索里類小說。2.重、難點(diǎn)提示（1）盤索里類小說中所出現(xiàn)的韓國(guó)人詼諧表達(dá)的特征。（2）語法:-?，-(?)???，(?)??第十四課?????????（動(dòng)人的詩歌）（8學(xué)時(shí)）1.教學(xué)內(nèi)容（1）學(xué)習(xí)韓國(guó)代表詩人的生涯以及作品。（2）了解韓國(guó)詩人的審美價(jià)值。2.重、難點(diǎn)提示（1）韓國(guó)古典詩歌和現(xiàn)代詩的特征和差異點(diǎn)。（2）語法:–(?)???，-(?)???，-?/?/???，??????第十五課???（雷雨）（8學(xué)時(shí)）1.教學(xué)內(nèi)容（1）小說家黃順元生平及作品賞析。（2）韓國(guó)現(xiàn)代小說語言的審美表達(dá)。2.重、難點(diǎn)提示（1）理解并掌握韓國(guó)現(xiàn)代小說的發(fā)展過程。（2）語法:-????/??(?)，??/??/????，-(?)??，-???七、課程考