小學(xué)語文人教四年級上冊第三單元《蟋蟀的住宅》教學(xué)課件

小學(xué)四年級語文第11課蟋蟀的住宅

法布爾（1823－1915），法國著名昆蟲學(xué)家、文學(xué)家。被世人稱為“昆蟲界的荷馬”，昆蟲界的“維吉爾”。他寫的《昆蟲記》，以其獨(dú)特的風(fēng)格和引人入勝的內(nèi)容贏得了世界各國的喜愛。激趣導(dǎo)入

蟋蟀，昆蟲綱，直翅目，蟋蟀科。俗名蛐蛐、夜鳴蟲。成蟲壽命一般為6～8周。據(jù)研究，蟋蟀是一種古老的昆蟲，至少已有1.4億年的歷史，還是在古代和現(xiàn)代玩斗的對象。蟋蟀簡介激趣導(dǎo)入宅隱毫慎址良zhái初讀感知jué掘搜傾驟置拋yǐnháosōuqīngzhòushènzhǐliángzhìpāo搜索：仔細(xì)尋找，本課指仔細(xì)尋找蟋蟀的巢穴。簡樸：本課指蟋蟀住宅簡單樸素。隱蔽：指借旁的事物來遮掩。

慎重：本課指蟋蟀在選擇住址時態(tài)度認(rèn)真。耐煩：不急躁，不怕麻煩。初讀感知bā

扒開pá

扒手扒鉆zuān

鉆研zuàn

鉆石多音字初讀感知課文的主要內(nèi)容是什么？

這篇課文重點(diǎn)敘述了蟋蟀住宅的特點(diǎn)和它建造住宅的過程，說明蟋蟀的住宅是一項(xiàng)偉大的工程，贊揚(yáng)了蟋蟀勤勞、不畏艱苦的精神。初讀感知寫蟋蟀出名是因?yàn)楦璩妥≌?。全文可分為幾個部分？每個部分都寫了什么？12-6分別從三個方面介紹了蟋蟀住宅的特點(diǎn)。介紹蟋蟀建造住宅的過程。7-9精讀感悟第一部分

第一段有什么作用？

這一段點(diǎn)題，指出蟋蟀因歌唱和住宅而出名，統(tǒng)領(lǐng)下文。

精讀感悟

“它的出名不光由于它的唱歌，還由于它的住宅”這句話運(yùn)用了什么修辭手法？有何作用？擬人精讀感悟

語言很有趣味性，能調(diào)動讀者的興趣?！俺琛焙汀白≌倍籍?dāng)做人來寫。

選址010203

外部特點(diǎn)內(nèi)部特點(diǎn)這部分從哪三個方面寫了蟋蟀住宅的特點(diǎn)呢？精讀感悟第二部分精讀感悟不肯隨遇而安

用一個詞組概括蟋蟀選擇住宅與其它昆蟲的不同？

能適應(yīng)各種環(huán)境，在任何環(huán)境中都能滿足。本課指蟋蟀不隨便找一個地方就居住下來。

從哪些地方看出蟋蟀不肯隨遇而安呢？精讀感悟

它常常慎重地選擇住址，一定要排水優(yōu)良，并且有溫和的陽光。它不利用現(xiàn)成的洞穴。精讀感悟

這個句子形象地寫出了蟋蟀住宅的設(shè)計(jì)“舒服”，同時也讓我們明白了蟋蟀的洞穴為何叫“住宅”了。找出本段中的擬人句并分析句子？

它的舒服的住宅是自己一點(diǎn)一點(diǎn)挖掘的，從大廳一直到臥室。

“它有特別好的工具嗎？沒有”這句話采用了什么修辭手法？設(shè)問精讀感悟

突出表現(xiàn)了蟋蟀的與眾不同之處：以柔弱的工具完成偉大的工程。自問自答好處

把陳述句改為設(shè)問句。大家熱愛自己的祖國。精讀感悟大家熱愛自己的祖國嗎？熱愛。

一是看出作者對蟋蟀早有興趣。第四段為什么寫作者兒時的經(jīng)歷呢？

二是為下文寫對蟋蟀住宅的研究做鋪墊。精讀感悟

第5段中一共有7句話，分別介紹了蟋蟀住宅的幾個外部特點(diǎn)，用“/”分為4層？精讀感悟一層：第1句；二層：第2句；三層：第3、4句；四層：第5、6、7句

用合適的詞語概括蟋蟀住宅的外部特點(diǎn)？精讀感悟

向陽、隱蔽、排水優(yōu)良、有門、有平臺

“出口的地方總有一叢草半掩著，就像一座門”這句話運(yùn)用了什么修辭手法？說明了什么？比喻精讀感悟

說明其住宅的隱蔽性很好?！白≌隹诘囊粎膊荨北茸鳌耙蛔T”精讀感悟

這個句子形象地說明了蟋蟀的住宅設(shè)計(jì)講究，還具有休閑娛樂功能。你還能找出本段中的擬人句嗎？

當(dāng)四周很安靜的時候，蟋蟀就在這平臺上彈琴。

哪句話概括出了蟋蟀住宅的內(nèi)部特點(diǎn)？精讀感悟

大體上講，住所是很簡樸的，清潔、干燥，很衛(wèi)生。為什么說蟋蟀的住宅是“偉大的工程”？

蟋蟀的住宅和精巧、實(shí)用，而建造住宅的工具僅僅是細(xì)弱的前足和后腿，這樣明顯的差距，卻完成了扒土、搬土塊、推土等一系列工作，這樣的住宅就是一個奇跡。

精讀感悟第三部分

從第7段中找出蟋蟀修建住宅過程的動詞？精讀感悟扒、搬、踏、推、鋪

只有細(xì)弱的前足和后腿的蟋蟀卻做了這么多的工作，你有何感想？

修建住宅很辛苦，勞動量很大，蟋蟀真是勤勞、不怕吃苦。

精讀感悟

“如果感到疲勞，它就在未完工的家門口休息一會兒，頭朝著外面，觸須輕微地擺動”這句話寫了什么？說明了什么？

這句話寫了蟋蟀是如何歇息的。如此細(xì)致的描寫，可見作者觀察得很認(rèn)真。精讀感悟

作者觀察時間長，我們在觀察時也要做好長時間連續(xù)觀察的準(zhǔn)備。作者為什么寫“我看得有些不耐煩了”呢？12

突出了蟋蟀的耐心和吃苦耐勞。

跟文中蟋蟀建筑的偉大進(jìn)一步呼應(yīng)，正因?yàn)轶暗哪托墓ぷ?，才能鍛造偉大建筑?精讀感悟

一是看出作者觀察時間長。作者為什么寫“我看得有些不耐煩了”呢？

二是更突出了蟋蟀的耐心和吃苦耐勞。精讀感悟

還有哪句話既能體現(xiàn)出作者的長時間觀察又能突出蟋蟀的勤勞呢？

即使在冬天，只要?dú)夂驕睾停枙竦剿≌拈T口，還可以看見蟋蟀從里面不斷地拋出泥土來。

精讀感悟

請你也運(yùn)用擬人的手法，描寫一種自己熟悉的小動物，要體現(xiàn)出自己對動物的喜愛之情。精讀感悟拓展延伸

正是因?yàn)橛辛思?xì)致耐心的觀察，作者才把蟋蟀描寫的如此生動形象。你也要學(xué)習(xí)作者的這種精神，做到勤于觀察，善于思考。精讀感悟

課堂小結(jié)精讀感悟12

了解了蟋蟀住宅的特點(diǎn)和建造的經(jīng)過，激發(fā)了探索自然奧秘的強(qiáng)烈興趣。

了解了作者生動有趣的語言，學(xué)習(xí)了作者巧用擬人句的修辭手法。學(xué)完本課收獲多多課堂總結(jié)課堂練習(xí)

結(jié)果成果后果（1）這件事已經(jīng)產(chǎn)生了不良的（）。（2）人們對蟋蟀的勞動（）感到驚奇。成果

1.選詞填空。后果課堂練習(xí)2.