教師招聘考試題庫《教育理論綜合知識》考點強化練習最新版(二)-64

教師招聘考試題庫《教育理論綜合知識》考點強化練習最新版(二)1、單選題在民族地區(qū)和邊遠貧困地區(qū)工作的教師享有_____津貼。B:艱苦貧困地區(qū)補助參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：《中華人民共和國義務教育法》第三十一條規(guī)定，特殊教育教師享有特殊崗位補助津貼。在民族地區(qū)和邊遠貧困地區(qū)工作的教師享有艱苦貧困地區(qū)補助津貼。2、單選題教育的最高理想通過_____體現(xiàn)出來。參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：教育目的是全部教育活動的主題和靈魂，是教育的最高理想。3、簡答題結合實際分析如何培養(yǎng)創(chuàng)造能力。參考答案:(1)創(chuàng)設有利于創(chuàng)造性產(chǎn)生的環(huán)境；(2)注重創(chuàng)造個性的塑造：保護好奇心；接觸學生對大錯問題的恐懼心理；鼓勵獨立性和創(chuàng)新精神；重視非邏輯思維能力。(3)開設培養(yǎng)創(chuàng)造性的課程，教授創(chuàng)造性的思維策略。創(chuàng)造性思維訓練的常用方法有：頭腦風暴法；直覺思維訓練；發(fā)散思維訓練；推測與假設訓練；自我設計訓練。4、多選題根據(jù)遷移內(nèi)容的不同，學習遷移可以分為一般遷移和具體遷移。下列屬于具體遷移的有。_____A:對“螞蟻”“蝗蟲”等具體概念的理解影響著對“昆蟲”這一概念的掌握B:舉一反三、觸類旁通、聞一知十C:乒乓球運動學習中，推擋動作的學習可以直接遷移到左推右攻這種組合的動作學習中去D:學生學會寫“?！边@個字，有助于學習寫“犇”字參考答案:CD本題解釋:【答案】CD。5、單選題關于教育目的，持社會本位論的代表人物是_____。參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：孟子和盧梭是教育目的的個人本位論的代表人物，杜威主張“教育即生活”，體現(xiàn)的是教育無目的論的觀點，社會本位論的代表人物有中國古代的孔子和國外的斯賓塞、涂爾干、孔德等。6、判斷題只要運用正面說服的教育方法，一切學生都能教育好，因此，反對紀律處分等強制性的方法。_____法參考答案:錯誤本題解釋:【答案】錯。解析：對學生進行德育時，我們要遵循正面教育與紀律約束結合的原則。7、簡答題簡述結朿技能的一般過程。參考答案:(1)簡單冋憶。對整個教學內(nèi)容進行簡單冋顧，整理認識的思路。(2)提示要點。指出教學內(nèi)容的重點、難點、關鍵點，必要時可做進一步的說明，進行鞏固和強化。(3)鞏固應用。引導學生把所學知識應用到新的情境中去，在應用中解決新的問題，鞏固知識，并進一步激發(fā)思維。(4)拓展延伸。有時為了拓展學生的思路，開闊學生的視野，需要把前后知識聯(lián)系起來，形成系統(tǒng)，在結課時對教學內(nèi)容進行必要的擴展延伸。8、判斷題當前的課程改革中，我們不但要改革教法，還要研究學法。_____參考答案:正確本題解釋:【答案】Y。解析：教學就是教師的教和學生的學，課程改革中，教法和學法同樣重要，我們不但要改革教法，還要改革學法。9、多選題根據(jù)知識本身的存在形式和復雜程度，知識學習可分為_____。參考答案:ABC本題解釋:【出題思路】本題考查考生對知識學習的分類的掌握?！緟⒖即鸢浮緼BC【名師點睛】知識學習根據(jù)知識本身的存在形式和復雜程度，可分為符號學習、概念學習和命題學習。根據(jù)新知識與原有認知結構的關系，可分為上位學習、下位學習和并列結合學習。解答這道題時，如果考生對這個知識點不了解，可以根據(jù)選項的構成來選擇，前三項“符號”、“概念”、“命題”是一種層層遞進的關系，既提到了知識的存在形式，又符合題干中提到的復雜程度，而“總結學習”沒有標明知識的存在形式，因此可以排除。10、判斷題按認知發(fā)展階段理論的觀點，在形式運算階段，個體能夠進行假設性思維，具備一定的概括能力。_____參考答案:正確本題解釋:【答案】Y。解析：形式運算階段，發(fā)展特點包括(1)能夠根據(jù)邏輯推理、歸納或演繹方式來解決問題；(2)能夠理解符號意義、隱喻和直喻，能作一定的概括；(3)思維具有可逆性、補償性和靈活性。11、單選題嬰兒學會稱呼鄰居家的男性為“叔叔”后，他可能會對所遇到的任何陌生男性均稱呼為“叔叔”，這種遷移屬于_____。參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：水平遷移，是指處于同一概括水平的經(jīng)驗之間的相互影響。即難度和復雜性在相同水平的知識或技能的遷移，新學．--j的內(nèi)容和舊內(nèi)容之間的邏輯關系是并列的。故選B。12、判斷題班級管理的基本功能是提高學習效率。_____參考答案:正確本題解釋:參考答案：對。參考解析：班級管理的基本功能是形成良好的班風。13、單選題教師職業(yè)道德內(nèi)容包括教育思想道德、教育教學道德和_____。A:語言道德、交際道德、個人生活道德B:語言道德、倫理道德、個人生活道德C:交際道德、愛崗敬業(yè)、個人生活道德D:語言道德、為人師表、交際道德參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：教師職業(yè)道德的基本內(nèi)容主要包括：教師的教育思想道德、教師的教育教學道德、教師的語言道德、教師的交際道德和教師的個人生活道德。故本題選A。14、單選題兒童最初的動作是全身性的，以后動作逐漸分化，這種兒童動作發(fā)展的規(guī)律稱為_____。A:從籠統(tǒng)到專門的規(guī)律D:從整體到局部的規(guī)律參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：D【解析】兒童最初的動作是全身性的、籠統(tǒng)性的、彌漫性的，以后動作逐漸分化，向著局部化、準確化和專門化的方向發(fā)展，這種兒童動作發(fā)展的趨勢稱作從整體到局部的規(guī)律。故選D。15、單選題影響受教育者的數(shù)量和教育質量的因素是_____。參考答案:B本題解釋:【答案】B解析：詳見教材“科學技術對教育的影響”。16、簡答題舉如何預防流行性感冒？參考答案:參考解析：(1)注意室內(nèi)空氣流通，幼兒活動的教室、休息室和餐廳都應定時通風。(2)加強戶外體育鍛煉，提高身體抗病能力。(3)秋冬氣候多變，注意加減衣服。(4)有條件的地區(qū)和兒童最好接種流感疫苗。17、簡答題簡述保育工作者的工作范疇和任務。參考答案:保育工作者的工作范疇和任務：(1)保育工作者的工作范疇。保育工作者要有健康的身體，更要擁有良好的心理素質。保育工作者要對保教工作充滿熱情，關心兒童、熱愛工作；要充分了解兒童生理、心理發(fā)展特點，掌握幼兒教育的基本知識和保教技能；在日常工作中，要時刻注意貫徹“保中有教、教中有保、保教一體化”的原則，在對幼兒實施保育過程中穿插教育活動和要求，在日常生活中貫徹相關的教育原則和要求。在各類教育活動中，教師也應注意配合保育工作者開展相應的保育活動。只有做到了這幾點，才可完成“保教合一”的任務。(2)保育工作者的任務。保育工作者應該做到創(chuàng)造性地、健康地促進兒童的發(fā)育成長；促進兒童開放的心靈與生長的自由，注意培養(yǎng)兒童內(nèi)在的活力與興趣，發(fā)揮兒童的能力和潛能，給兒童以健康、完善的心智成長。在保育工作中，保育工作者必須做到了解每一個兒童體內(nèi)的動機、需要，然后才能解釋兒童的行為和發(fā)展，而不只是消極地了解兒童，應在工作中做出示范，使兒童從每一個保育者的身上得到經(jīng)驗，實現(xiàn)自我，以發(fā)展其潛在的本性。在進行保育工作時，保育工作者要注意每一個兒童的個別差異；對待兒童應該以一般健康、正常人的各種行為與生活的重要問題為主，諸如感情、友愛、道德、責任等。只有解決好這些問題，才能進一步地促進兒童精神生活的發(fā)展。18、簡答題幼兒園課程參考答案:【答案】幼兒園課程：幼兒園課程是實現(xiàn)幼兒園教育目的的手段，是幫助幼兒獲得有益的學習經(jīng)驗，以促進其身心全面和諧發(fā)展的各種活動的總和。19、單選題學生林某發(fā)現(xiàn)自己的錢包不見了．懷疑是他的同桌拿了。于是班主任就把林某的同桌叫到辦公室，對其進行搜身，班主任的做法侵犯了學生的_____。參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：人身自由權指未成年學生有支配自己人身自由和行動的自由，非經(jīng)法定程序，不受非法拘禁、搜查和逮捕，如教師不得因為各種理由隨意對學生進行搜查，不得對學生關禁閉。20、單選題下列特點不屬于發(fā)散思維的是_____。參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：發(fā)散思維具有變通性、流暢性和獨創(chuàng)性三個特征。邏輯性不屬于發(fā)散思維的特征，故選D。21、單選題國家建立統(tǒng)一的義務教育教師職務制度。教師職務分為(A.)職務、中級職務和高級職務。參考答案:本題解釋:參考答案：A。參考解析：教師職務分為初級職務、中級職務和高級職務三個等級。故選A。22、單選題在我國中小學德育中，_____處于核心地位。參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：愛國主義教育在我國德育中處于核心地位。23、填空題解決問題的過程一般可以分為____、____、____和____四個階段參考答案:提出問題問題明確提出假設檢驗假設本題解釋:【答案】提出問題、問題明確、提出假設、檢驗假設24、簡答題視敏度參考答案:參考解析：視敏度：即視覺敏銳度，是指幼兒分辨細小物體或遠距離物體細微部分的能力，也就是人通常所說的視力。25、單選題黑人的牙齒總是給人以特別潔白的感覺，這與月明星稀給人的感覺一樣，都屬于感覺的。_____參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：當幾個刺激物同時作用于同一感覺器官而產(chǎn)生的對某種刺激物感受性的變化稱之為同時對比。題干中的黑人皮膚與潔白牙齒、明亮的月亮與稀疏的星星都是同時出現(xiàn)的，體現(xiàn)了同時對比。26、填空題____是瑞吉歐教育方案的靈魂和核心。參考答案:項目活動本題解釋:參考解析：項目活動27、單選題想象主要處理的信息，是以_____形式呈現(xiàn)在人們頭腦中的表征。參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：D【解析】想象是人腦在一定刺激的影響下對已有表象進行加工改造而形成新形象的心理過程，是以直觀、表象的形式儲存在人腦中的。故選D。28、多選題新課程以_____為理論基礎。A:建構主義的學習理論參考答案:AB本題解釋:【答案】AB。29、判斷題國民黨統(tǒng)治時期的黨化教育不屬于教育之列，因為其目的和性質都是反動的。_____參考答案:錯誤本題解釋:參考答案：錯。參考解析：狹義的教育是指教育者根據(jù)一定的社會要求，有目的、有計劃、有組織地對受教育者施加影響．促使他們朝著所期望的方向發(fā)展的活動。教育具有歷史性，不同歷史階段的教育性質、目的都是不同的。國民黨統(tǒng)治時期的教育是為這一階級服務的，體現(xiàn)了一定時間的教育的歷史特殊性。不能因為其目的和性質而片面認為它不是教育。30、單選題兒童在識字的初級階段，容易把一些筆畫相近或相似的字讀錯，如把“人口”讀作“八A感知能力不成熟B能力不健全C不深刻D能力有欠缺參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：感知能力就是對感覺刺激、知覺對感官刺激賦予意義進行認知的水平，取決于感官對刺激的敏感程度，而且經(jīng)驗和知覺決定對刺激的判斷。兒童在識字初級階段，認知經(jīng)驗相對較少，所以會讀錯相似字。故本題選A。參考答案:正確31、單選題我國中小學課程中科目的設置大致包括六類，外語屬于什么科目?_____B:社會基礎知識科目參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：我國中小學課程中科目的設置大致包括以下幾類：一是語文、數(shù)學等基礎性科目；二是思想品德教育科目；三是社會基礎知識科目；四是自然科學基礎知識科目；五是體育、保健、藝術審美科目；六是勞動技術教育科目。另外，還有外語、計算機等工具性科目。因此本題的正確答案為C32、單選題學生學習了“杠桿”的概念，知道了杠桿的力臂原理，而后他們學習滑輪，知道定滑輪實際上是一種等臂杠桿，這種同化模式屬于_____。參考答案:B本題解釋:【答案】B解析：學生學習了“杠桿”的概念后，將杠桿的力臂原理歸入了自己的認知結構，然后學習滑輪，將滑輪的原理歸入到了已知的力臂原理，這是一種下位的學習。33、簡答題簡述教師勞動的創(chuàng)造性表現(xiàn)在哪些方面？參考答案:(1)日常教學工作中的創(chuàng)造性(2)教育改革中的(3)思想品德教育中拭(4)教師的勞動雖然是創(chuàng)造性的，但教師的創(chuàng)造意識、創(chuàng)造能力卻不是一蹴而就的。34、判斷題教學就是智育。_____參考答案:錯誤本題解釋:【答案】錯誤。教學與智育是既有區(qū)別又有聯(lián)系的兩個不同的概念。智育的任務是向學生系統(tǒng)地傳授知識、技能、發(fā)展智力，是全面發(fā)展教育的一個組成部分；而教學除了要完成智育的任務外，還要完成其他各育的任務。是全面發(fā)展教育的具體實施方式或途徑；智育除了以教學作為主要途徑之外，還有其他途徑，如課外活動、社會實踐等。35、判斷題利。_____教師享有按時獲取工資報酬，享受國家規(guī)定的福利待遇以及寒、暑假期的帶薪休假的權本題解釋:【答案】對解析：略36、單選題在學校工作中處于核心地位，起決定性作用的是_____。參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：教學是學校工作的核心。37、單選題下列關于制訂學前兒童一日生活日程的敘述，錯誤的是_____。A:幼兒年齡越小，安排的睡眠時間應越短，次數(shù)應越多B:游戲是兒童的基本活動，應保證他們的游戲時間C:制訂作息制度要考慮到不同地區(qū)的差異，如南北方差異D:安排幼兒一日的生活作息制度，要考慮到家長的配合參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：兒童神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育尚未成熟，容易疲勞，需要較長的睡眠時間進行休整，因此，幼兒年齡越小，安排的睡眠時間應越長，次數(shù)越多。38、判斷題教師的智力水平越高，教學效果越好。_____參考答案:錯誤本題解釋:參考答案：錯。參考解析：影響教師教學效果的不僅有教師的智力水平，而且包括教師具備的專業(yè)知識以及專業(yè)素養(yǎng)。39、單選題從記憶方式的發(fā)展來看，高中生擅長于采用的記憶方式是_____。參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：記憶按照記憶時材料是否理解，可以分為機械記憶和意義記憶。機械記憶即所謂的死記硬背，記憶時對材料的意義、邏輯關系并不理解，只是用逐字逐句簡單重復的方式進行記憶。意義記憶則是理解的記憶，是根據(jù)對材料的內(nèi)容、邏輯關系的理解而進行的。高中生一般擅長采用意義記憶，也即理解記憶。故選A。40、單選題《中華人民共和國教育法》規(guī)定，明知校舍或者教育教學設施有危險，而不采取措施，造成人員傷亡或者重大財產(chǎn)損失的，對直接負責的主管人員和其他直接責任人員，依法追究_____。參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：《中華人民共和國教育法》第七十三條規(guī)定：“明知校舍或者教育教學設施有危險，而不采取措施，造成人員傷亡或者重大財產(chǎn)損失的，對直接負責的主管人員和其他直接責任人員，依法追究刑事責任?！?1、單選題學生的“向師性”和模仿性的心理特征決定了教師的勞動具有_____。參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：“向師性”是指學生具有模仿、接近、趨向于教師的自然傾向，因此，教師應該注重自己的言行舉止，加強教師勞動的示范性。42、填空題中國近代制度化教育興起的標志是清朝末年的____。參考答案:“廢科舉，興學?！北绢}解釋:【答案】“廢科舉，興學?！?3、單選題羅森塔爾關于教師的預期的實驗表明_____。A:教師對學生的期望會影響他對學生的態(tài)度B:教師對學生的期望值越高，學生的進步越快C:教師的期望對學生的影響勝于其言行D:只要對學生抱有期望，學生就朝著期望方向發(fā)展參考答案:A本題解釋:【出題思路】本題考查考生對羅森塔爾效應的影響的掌握。【參考答案】A【名師點睛】1968年，心理學家羅森塔爾和雅各布森做過一個“課堂中的皮格馬利翁”實驗，即是關于教師的預期的實驗。教師對學生的期望通過教師的言行舉止表現(xiàn)出來，學生感知到，并且付諸努力，才有可能取得進步。學生的進步程度并不是僅由教師的期望程度決定，還受學生的主觀努力程度等因素的影響。在日常的教育教學過程中，教師通過直接觀察、聽取其他師生反映等途徑獲得有關學生的各種信息。教師將這些信息與自己過去的經(jīng)驗相結合，對學生的未來發(fā)展作出預料或預想，形成一定的期望。教師對學生的不同期望，會產(chǎn)生不同的行為反應。一是制造心理氣氛。教師通過聽取和接受學生意見的程度、評價學生的行為反應等，為高期望學生創(chuàng)造親切的心理氣氛，而為低期望學生制造緊張的心理氣氛。二是提供反饋。三是向學生輸出信息。教師向不同期望的學生提供難度不同、數(shù)量不等的學習材料，對問題作出程度不同的說明、解釋、提醒或暗示。四是輸入信息，包括教師允許不同期望的學生提問和回答問題的機會、聽取學生回答問題的耐心程度等。教師傳來的不同期望信息被學生獲得后，便進行歸因，產(chǎn)生自我認知和自我評價，從而對教師作出不同的行為反應，進一步強化了教師原先形成的期望。長此以往，循環(huán)往復，學生們真的朝著教師期望的方向變化。44、單選題人力資本理論說明了_____。A:教育對經(jīng)濟發(fā)展的促進作用B:經(jīng)濟發(fā)展水平對教育的制約作用C:政治對教育的制約作用D:教育對科學技術的促進作用參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：人力資本理論指出，用單純增加物質資本和勞動力數(shù)量來促進生產(chǎn)發(fā)展，不如通過教育提高勞動者的能力、發(fā)展科學技術來促進生產(chǎn)發(fā)展更為迅速，即教育可以促進經(jīng)濟發(fā)展。45、簡答題試論述如何培養(yǎng)幼兒的自我意識。參考答案:培養(yǎng)幼兒的自我意識應從以下幾方面入手：(1)對幼兒進行正確恰當?shù)脑u價。幼兒自我意識的一個很重要的特點就是依賴、輕信他人尤其是成年人的評價，往往以別人的評價為依據(jù)來評價自己。因此，成人應注意自己的言行，盡量以積極的態(tài)度來評價幼兒。(2)明確行為要求。獲得成功感是幼兒形成自信心的基礎，2~3歲的兒童就開始強烈地要求自己做事。明確要求可以使幼兒有明確的努力方向，用一個標準來衡量自己，也可以知道自己的差距，從而對自己有一個合適的判斷，進而形成合理的自我意識。(3)增加交往機會。與成人交往的經(jīng)驗是幼兒自我評價的主要根源，通過與成人交往，幼兒可以意識到并且說出自己的經(jīng)驗，向成人學到社會知識和行為方式，將成人傳遞的社會文化、道德規(guī)范逐漸內(nèi)化，進而進行自我評價。幼兒與同伴交往，特別是通過游戲等活動，可以學會用自己的眼光看待同伴，進而看待自己，通過同伴認識自己。(4)在專項活動中進行教育?；顒右N近幼兒自身的經(jīng)驗，既有利于幼兒認識自己，又有益于幼兒認識別人。46、單選題教學過程是教師教、學生學的基本過程，具有若干環(huán)節(jié)，其中心環(huán)節(jié)是_____。參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：只有領會了知識，才能進入運用知識、鞏固知識階段。故選A。47、單選題成就動機理論的主要代表人物阿特金森將個體分為力求成功者和避免失敗者，當一項任務的成功率為50％時，力求成功者會_____，避免失敗者會_____。A:可能選擇，回避任務B:回避任務，猶豫不決C:堅