教師個人自查自糾報告

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民主評議政風(fēng)行風(fēng)教師自查自糾報告

為扎實推進教師作風(fēng)創(chuàng)辦,按照教導(dǎo)局及學(xué)校政風(fēng)行風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)小組要求,結(jié)合本人在思想.學(xué)習(xí).教導(dǎo)教學(xué)等方面的工作表現(xiàn),對照學(xué)校政風(fēng)行風(fēng)工作實施方案的評議內(nèi)容舉行了自查，我深深地體會到“敬業(yè)，愛崗，奉獻”的內(nèi)在核心。特舉行了自查自糾：

一、存在的問題

1、思想熟悉不夠，政治學(xué)習(xí)記筆記敷衍了事。總認為這些理論太過政治化，只要走走形式，不必太過專心。

2、不思進取。對待工作不夠主動，積極。只要完成領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)即可。在工作中遇到難題，不擅長斟酌，對于領(lǐng)導(dǎo)的個別任務(wù)，總有拖沓的心理。缺乏上進心。

3、教導(dǎo)教學(xué)的新課標理論理解的不夠透徹，沒有從實質(zhì)上深入研究，導(dǎo)致教學(xué)過程中展現(xiàn)好多困惑。

4、課堂教學(xué)的方法過于簡樸，缺乏新意。傳統(tǒng)的教導(dǎo)方法和教學(xué)手段依舊竄進課堂，應(yīng)付考試的應(yīng)試教導(dǎo)已不適應(yīng)現(xiàn)代的信息是到的素質(zhì)教導(dǎo)。

5、對于學(xué)生的關(guān)愛不夠。在教學(xué)過程中帶著有色眼鏡，偏愛優(yōu)生，輕視差生。為了不影響教學(xué)進度，點優(yōu)生發(fā)言的次數(shù)偏多，卻扼殺可片面學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

6、對學(xué)生的評價方式過于單一。備課不能面向全體學(xué)生。沒有根據(jù)學(xué)生的天性特點來評價學(xué)生的行為。

7、與家長溝通不夠。學(xué)校、家庭與社會是不成分割的集體。要使學(xué)生能有天性地進展成為德、智、體全面進展的優(yōu)秀人才，務(wù)必與家長實時緊密地聯(lián)系，多交流，多溝通。在這方面的工作還不夠主動，未按學(xué)校的要求家訪。

8、工作作風(fēng)布不夠扎實。沒有腳踏實地，總想在工作中找捷徑。做事情沒有創(chuàng)新精神，對問題不做深層次的分析，斟酌不夠透徹。

9、業(yè)務(wù)學(xué)識不精?，F(xiàn)代的社會是學(xué)識、信息快速進展的時代，可我卻認為有一些業(yè)務(wù)學(xué)識就能適應(yīng)了，這是錯誤的想法。

二、存在問題的理由

1、政治學(xué)習(xí)不夠深刻，沒有領(lǐng)悟其中的精華，導(dǎo)致學(xué)習(xí)政治不專心。

2、任務(wù)付出總要回報。思想熟悉不符合教師職業(yè)道德模范。所以在工作中不夠踏實，缺乏進取心。

3、缺乏一顆寬容的心。現(xiàn)在的學(xué)生難教，學(xué)習(xí)不主動，又頑皮。家長對教師的工作不積極支持，不理解。讓教師工作無法順遂開展，從而加倍缺乏耐性。

三、整改措施

1、專心學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德模范》、《教師法》，忠誠于黨的教導(dǎo)事業(yè)，對教導(dǎo)事業(yè)盡心盡力，不計名利，積極進取，努力創(chuàng)新，盡心盡責(zé)地完成每一項教學(xué)任務(wù)，不求最好，但求更好。

2、不斷提高自身的精神修養(yǎng)，提高自己的政治素養(yǎng)和專業(yè)文化水平。與時俱進，勇于創(chuàng)新，踏實肯干。并加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷充實

自己。

3、對等對待每一位學(xué)生。在教學(xué)過程中不帶有色眼鏡，偏優(yōu)生，歧差生。給學(xué)生同等的機遇，讓他們有天性的呈現(xiàn)自己。擅長察覺學(xué)生的閃光點，使他們彌漫自信，在學(xué)習(xí)上積極主動。

4、提升課堂教學(xué)。針對學(xué)生的實際處境舉行備課，做到面面俱到。讓學(xué)生在輕松、自主的環(huán)境中喜悅地學(xué)習(xí)。

5、加強與家長的溝通。了解每個學(xué)生的天性特點，促進每一位學(xué)生健康喜悅的成長。

6、發(fā)揚奉獻精神，不計個人得失，在工作中積極主動。

在今后的教導(dǎo)教學(xué)工作中，我將取長補短，努力提高自身素質(zhì)，不斷完善自我，使自己成為一名紀律嚴、業(yè)務(wù)精、業(yè)績創(chuàng)一流的教師。篇二：教師個人自查自糾報告師德師風(fēng)自查自糾郭小軍

為扎實推進教師作風(fēng)創(chuàng)辦,按照教導(dǎo)局及學(xué)校作風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)小組要求,結(jié)合本人在思想.學(xué)習(xí).教導(dǎo)教學(xué)等方面的工作表現(xiàn),對照學(xué)校作風(fēng)工作實施方案的評議內(nèi)容舉行了自查，我深深地體會到“敬業(yè)，愛崗，奉獻”的內(nèi)在核心。特舉行了自查自糾：

一、存在的問題

1、思想熟悉不夠，政治學(xué)習(xí)記筆記敷衍了事?？傉J為這些理論太過政治化，只要走走形式，不必太過專心。

2、不思進取。對待工作不夠主動，積極。只要完成領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)即可。在工作中遇到難題，不擅長斟酌，對于領(lǐng)導(dǎo)的個別任務(wù)，總有拖沓的心理。缺乏上進心。

3、教導(dǎo)教學(xué)的新課標理論理解的不夠透徹，沒有從實質(zhì)上深入研究，導(dǎo)致教學(xué)過程中展現(xiàn)好多困惑。

4、課堂教學(xué)的方法過于簡樸，缺乏新意。傳統(tǒng)的教導(dǎo)方法和教學(xué)手段依舊竄進課堂，應(yīng)付考試的應(yīng)試教導(dǎo)已不適應(yīng)現(xiàn)代的信息是到的素質(zhì)教導(dǎo)。

5、對于學(xué)生的關(guān)愛不夠。在教學(xué)過程中帶著有色眼鏡，偏愛優(yōu)生，輕視差生。為了不影響教學(xué)進度，點優(yōu)生發(fā)言的次數(shù)偏多，卻扼殺可片面學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

6、對學(xué)生的評價方式過于單一。備課不能面向全體學(xué)生。沒有根據(jù)學(xué)生的天性特點來評價學(xué)生的行為。

7、與家長溝通不夠。學(xué)校、家庭與社會是不成分割的集體。要

使學(xué)生能有天性地進展成為德、智、體全面進展的優(yōu)秀人才，務(wù)必與家長實時緊密地聯(lián)系，多交流，多溝通。在這方面的工作還不夠主動，未按學(xué)校的要求家訪。

8、工作作風(fēng)布不夠扎實。沒有腳踏實地，總想在工作中找捷徑。做事情沒有創(chuàng)新精神，對問題不做深層次的分析，斟酌不夠透徹。

9、業(yè)務(wù)學(xué)識不精?，F(xiàn)代的社會是學(xué)識、信息快速進展的時代，可我卻認為有一些業(yè)務(wù)學(xué)識就能適應(yīng)了，這是錯誤的想法。

二、存在問題的理由

1、政治學(xué)習(xí)不夠深刻，沒有領(lǐng)悟其中的精華，導(dǎo)致學(xué)習(xí)政治不專心。

2、任務(wù)付出總要回報。思想熟悉不符合教師職業(yè)道德模范。所以在工作中不夠踏實，缺乏進取心。

三、整改措施

1、專心學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德模范》、《教師法》，忠誠于黨的教導(dǎo)事業(yè)，對教導(dǎo)事業(yè)盡心盡力，不計名利，積極進取，努力創(chuàng)新，盡心盡責(zé)地完成每一項教學(xué)任務(wù)，不求最好，但求更好。

2、不斷提高自身的精神修養(yǎng)，提高自己的政治素養(yǎng)和專業(yè)文化水平。與時俱進，勇于創(chuàng)新，踏實肯干。并加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷充實自己。

3、對等對待每一位學(xué)生。在教學(xué)過程中不帶有色眼鏡，偏優(yōu)生，歧差生。給學(xué)生同等的機遇，讓他們有天性的呈現(xiàn)自己。擅長察覺學(xué)生的閃光點，使他們彌漫自信，在學(xué)習(xí)上積極主動。

4、提升課堂教學(xué)。針對學(xué)生的實際處境舉行備課，做到面面俱到。讓學(xué)生在輕松、自主的環(huán)境中喜悅地學(xué)習(xí)。

5、加強與家長的溝通。了解每個學(xué)生的天性特點，促進每一位學(xué)生健康喜悅的成長。

6、發(fā)揚奉獻精神，不計個人得失，在工作中積極主動。

在今后的教導(dǎo)教學(xué)工作中，我將取長補短，努力提高自身素質(zhì)，不斷完善自我，使自己

成為一名紀律嚴、業(yè)務(wù)精、業(yè)績創(chuàng)一流的教師。

淺談怎樣加強師德師風(fēng)創(chuàng)辦

河清中學(xué)--郭小軍

當(dāng)前,新課程改革正在積極廣泛地開展之中.新課程改革的告成與否,我認為關(guān)鍵在于是否擁有一支高素質(zhì)的教師隊伍.由于高素質(zhì)的教師隊伍是高質(zhì)量教導(dǎo)的一個根本條件.而教師的良好師德正是高素質(zhì)的教師的重要表現(xiàn).

大家都知道，師德創(chuàng)辦是一個古老而永恒的教導(dǎo)主題.為了適應(yīng)新課程改革的要求,我今天主要從學(xué)校和教師這兩大方面來與大家老師共同探討怎樣加強老師的師德師風(fēng)創(chuàng)辦:

一、學(xué)校

學(xué)校是加強教師師德修養(yǎng)學(xué)習(xí)的主要陣地,學(xué)校應(yīng)把師德創(chuàng)辦放在重要位置,加強對新世紀教師的師德培養(yǎng):

(二)行動落實上:加強教導(dǎo)法規(guī)學(xué)習(xí)、模范教師師德行為.

1.學(xué)校應(yīng)有籌劃地組織教師學(xué)習(xí)《教導(dǎo)法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德模范》等法律法規(guī),提高教師師德熟悉,模范教師師德行為.

2.深入開展“講師德,做師表,樹正氣”活動,使每個教師做到教書育人,為人師表,敬業(yè)愛生,甘于奉獻.

3.樹立典型,培養(yǎng)教師愛生情感.

4.樹立有效的學(xué)習(xí)制度，提高教師素質(zhì).樹立教師終生學(xué)習(xí)觀

5.建立獎懲制度,提高師德水平.

二、教師

一個教師良好的師德修養(yǎng)對學(xué)生的影響、進展作用極大.教師若想做到這一點,就務(wù)必講求自己的職業(yè)道德修養(yǎng)，務(wù)必時刻謹記要不斷提高自己的道德修養(yǎng):

第一，要為人師表。唐代詩人韓愈在《師說》中寫到：“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也?！边@里是說我們教師的第一要務(wù)就是“傳道”，即教授做人的道理，其次才是學(xué)識技能。我國春秋時期大教導(dǎo)家、思想家孔子也曾說：“其身正，不令而行,其身不正,雖令不從?！币簿褪钦f，當(dāng)管理者自身端正，作出表率時，不用下命令，被管理者也就會跟著行動起來；相反，假設(shè)管理者自身不端正，而要求被管理者端正，那未，縱然三令五申，被管理者也不會按照的。所以作為學(xué)校的管理者，教師的一言一行都對學(xué)生起著潛移默化的作用。教師的素質(zhì)直接影響著學(xué)生的學(xué)風(fēng)和學(xué)校的校風(fēng)，教師的形象直接關(guān)系著學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)?！皩W(xué)高為師，身正為范”，用自身的模范作用和人格魅力去感染學(xué)生，這樣合格的教師才能塑造出合格的學(xué)生。

“百年大計，教導(dǎo)為本；教導(dǎo)大計，教師為本；教師大計，師德為本?！弊鳛槿嗣窠處?，首先要做到為人師表，樹立良好的師德形象。教師良好的思想品性將是教師最宏偉人格氣力的表達。古今中外多數(shù)事例證明，育人單憑熱心和干勁是不夠的，還需要以德立身、以身立教。其次，要模范文明行為。教師工作的“示范性”和學(xué)生所特有的“向師性”，使教師在學(xué)生心目中占有分外重要的位置。學(xué)生總是把篇三：教師個人自查自糾報告

教師自查自糾匯報材料

李梅蘭

為扎實推進教師作風(fēng)創(chuàng)辦,按照教導(dǎo)局及學(xué)校作風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)小組要求,結(jié)合本人在思想.學(xué)習(xí).教導(dǎo)教學(xué)等方面的工作表現(xiàn),對照學(xué)校作風(fēng)工作實施方案的評議內(nèi)容舉行了自查，我深深地體會到“敬業(yè)，愛崗，奉獻”的內(nèi)在核心。特舉行了自查自糾：

一、存在的問題

1、思想熟悉不夠，政治學(xué)習(xí)記筆記敷衍了事?？傉J為這些理論太過政治化，只要走走形式，不必太過專心。

2、不思進取。對待工作不夠主動，積極。只要完成領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)即可。在工作中遇到

難題，不擅長斟酌，對于領(lǐng)導(dǎo)的個別任務(wù)，總有拖沓的心理。缺乏上進心。

3、教導(dǎo)教學(xué)的新課標理論理解的不夠透徹，沒有從實質(zhì)上深入研究，導(dǎo)致教學(xué)過程中展現(xiàn)好多困惑。

4、課堂教學(xué)的方法過于簡樸，缺乏新意。傳統(tǒng)的教導(dǎo)方法和教學(xué)手段依舊竄進課堂，應(yīng)付考試的應(yīng)試教導(dǎo)已不適應(yīng)現(xiàn)代的信息是到的素質(zhì)教導(dǎo)。

5、對于學(xué)生的關(guān)愛不夠。在教學(xué)過程中帶著有色眼鏡，偏愛優(yōu)生，輕視差生。為了不影響教學(xué)進度，點優(yōu)生發(fā)言的次數(shù)偏多，卻扼殺可片面學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

6、對學(xué)生的評價方式過于單一。備課不能面向全體學(xué)生。沒有根據(jù)學(xué)生的天性特點來評價學(xué)生的行為。

7、與家長溝通不夠。學(xué)校、家庭與社會是不成分割的集體。要使學(xué)生能有天性地進展成為德、智、體全面進展的優(yōu)秀人才，務(wù)必與家長實時緊密地聯(lián)系，多交流，多溝通。在這方面的工作還不夠主動，未按學(xué)校的要求家訪。

8、工作作風(fēng)布不夠扎實。沒有腳踏實地，總想在工作中找捷徑。做事情沒有創(chuàng)新精神，對問題不做深層次的分析，斟酌不夠透徹。

9、業(yè)務(wù)學(xué)識不精?，F(xiàn)代的社會是學(xué)識、信息快速進展的時代，可我卻認為有一些業(yè)務(wù)學(xué)識就能適應(yīng)了，這是錯誤的想法。

二、存在問題的理由

1、政治學(xué)習(xí)不夠深刻，沒有領(lǐng)悟其中的精華，導(dǎo)致學(xué)習(xí)政治不專心。

2、任務(wù)付出總要回報。思想熟悉不符合教師職業(yè)道德模范。所以在工作中不夠踏實，缺乏進取心。

3、缺乏一顆寬容的心?，F(xiàn)在的學(xué)生難教，學(xué)習(xí)不主動，又頑皮。家長對教師的工作不積極支持，不理解。讓教師工作無法順遂開展，從而加倍缺乏耐性。

三、整改措施

1、專心學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德模范》、《教師法》，忠誠于黨的教導(dǎo)事業(yè)，對教導(dǎo)事業(yè)盡心盡力，不計名利，積極進取，努力創(chuàng)新，盡心盡責(zé)地完成每一項教學(xué)任務(wù)，不求最好，但求更好。

2、不斷提高自身的精神修養(yǎng)，提高自己的政治素養(yǎng)和專業(yè)文化水平。與時俱進，勇于創(chuàng)新，踏實肯干。并加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷充實

自己。

3、對等對待每一位學(xué)生。在教學(xué)過程中不帶