教師自主研修心得感悟

本文格式為Word版，下載可任意編輯——教師自主研修心得感悟教師自主研修心得感悟范文研修是以某專業(yè)碩士研究生主要課程為教學(xué)內(nèi)容，對(duì)具有大學(xué)本科畢業(yè)或相當(dāng)學(xué)力程度的在職人員舉行較系統(tǒng)的根基理論、專業(yè)學(xué)識(shí)與才能培訓(xùn)的一種教導(dǎo)形式。下面工作范文網(wǎng)我為您推舉了教師自主研修心得感悟范文，接待您的參閱。

教師自主研修心得感悟范文【篇一】

隨著教導(dǎo)改革的步伐，學(xué)識(shí)的更新。面對(duì)21世紀(jì)孩子們的求知欲，對(duì)于我這個(gè)步入中年的教師，要讓新課程的教學(xué)能走入科學(xué)模范的教學(xué)課堂，深深感到自己的學(xué)識(shí)底蘊(yùn)不夠。文化水準(zhǔn)短淺的我，只好借助于網(wǎng)絡(luò)的學(xué)習(xí)來彌補(bǔ)自己在教學(xué)中的一些薄弱環(huán)節(jié)。信息化是當(dāng)今世界經(jīng)濟(jì)和社會(huì)進(jìn)展的大趨勢(shì)，以網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和多媒體技術(shù)為核心的信息技術(shù)已成為拓展人類才能的創(chuàng)造性工具。為了適應(yīng)這個(gè)進(jìn)展趨勢(shì)，我繁忙著、勞累著，卻充實(shí)著、收獲著。

在研修過程中，我堅(jiān)持每天舉行網(wǎng)上學(xué)習(xí)，專心觀看各個(gè)專家的視頻錄象，通過學(xué)習(xí)，解決了我在實(shí)際教學(xué)中遇到的好多疑難問題，使自己在師德修養(yǎng)、教導(dǎo)理念、教學(xué)方法、等各方面有了很大的提升，駕馭課堂、把握教材、交流溝通、教學(xué)設(shè)計(jì)、班級(jí)管理、教學(xué)反思的技能也有了很大的提高，同時(shí)更新了教導(dǎo)理論，豐富了教學(xué)閱歷，為今后從事語文教學(xué)和班級(jí)管理工作，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)效益打下了良好的根基。通過學(xué)習(xí)了解到狹隘世界以外的廣闊的世界，接觸到了最新的教導(dǎo)理念先進(jìn)的教學(xué)技巧。

雖然從事教導(dǎo)工作已久，但面對(duì)當(dāng)今的形勢(shì)，我開頭摸索著學(xué)習(xí)上網(wǎng)交流，為祖國(guó)的教導(dǎo)事業(yè)能夠有突飛猛進(jìn)的進(jìn)展付出自己微博的氣力。在這次學(xué)習(xí)中，授課老師為我們總結(jié)了全新的思想方法和活動(dòng)閱歷，這讓我在教學(xué)理念上有了更深刻的熟悉。我正是缺少了這樣的一些理論根基，使得在實(shí)際指導(dǎo)教學(xué)中缺乏高度和深度。老師們關(guān)于課堂教學(xué)預(yù)設(shè)與生成的關(guān)系論述分外貼近我們的實(shí)際教學(xué)，這也是我們?cè)谌粘９ぷ髦忻媾R的最為頭疼的環(huán)節(jié)。要做創(chuàng)新型、研究型的教師，通過此次培訓(xùn)，我得以反思自我，探索自己與"名教師'之間的距離。，教導(dǎo)教學(xué)中怎樣做才能算是一位好的老師?怎樣成為學(xué)生好的引導(dǎo)者?平日我們疲于應(yīng)付日常教學(xué)，好多問題都沒有專心去探究和斟酌，我覺得自己還有好多缺乏。

教師的工作是清苦的，有時(shí)覺得分外乏味，但通過凝聽各位專家的精彩講，通過與各學(xué)員的相互交流，我更清楚地熟悉到自己太安于現(xiàn)狀、自我得志，工作中輕易被俗念束縛，惰性大，闖勁少；課堂上表示自己才華多，給學(xué)生參與的機(jī)遇少。通過培訓(xùn)，我清楚地熟悉到：激情和創(chuàng)新是成就你走向名師的必要因素。要不斷搜集教導(dǎo)信息，學(xué)習(xí)教導(dǎo)理論，增長(zhǎng)專業(yè)學(xué)識(shí)。我相信，孜孜以求，堅(jiān)持不懈的理論沉積，確定能不斷提高自己的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。總之，本次遠(yuǎn)程研修活動(dòng)，開展的分外告成，很有實(shí)效性。

通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，我深深體會(huì)到：人類已經(jīng)進(jìn)入信息化社會(huì)，在信息化環(huán)境下如何促進(jìn)教師們不斷提高現(xiàn)代教導(dǎo)技術(shù)應(yīng)用才能，提高教師整體素質(zhì)，是新課程改革全面推進(jìn)素質(zhì)教導(dǎo)的重要課題和緊迫任務(wù)。我們應(yīng)與時(shí)俱進(jìn)，結(jié)合實(shí)際有選擇性地加強(qiáng)實(shí)踐練習(xí)，更為深入地做好教研方法的更新，也為我們開展更有效的教學(xué)打好根基。

我的研修雖然己取得了一些勞績(jī)，但仍有待加強(qiáng)和完善的內(nèi)容，在今后的工作中，我將更加努力工作，為自身修養(yǎng)的提高而不懈努力。網(wǎng)絡(luò)研修是良師益友，是提高教導(dǎo)教學(xué)的水平的一大基石。我相信只要我們精心，中國(guó)教師研修網(wǎng)會(huì)成為我們前進(jìn)的基石，網(wǎng)絡(luò)研修學(xué)習(xí)會(huì)助我們乘風(fēng)破浪，飛向告成的對(duì)岸。

教師自主研修心得感悟范文【篇二】

從事教導(dǎo)工作的我需要不斷地學(xué)習(xí)，以適應(yīng)社會(huì)的需求。本學(xué)期，我從自己的教學(xué)實(shí)際啟程，不斷養(yǎng)成自我學(xué)習(xí)與自我反思的習(xí)慣。從自己的教學(xué)中探索突破口，為了以促使自己今后的工作再上一個(gè)新臺(tái)階，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、能夠按時(shí)參與校本研修活動(dòng)，并做好記錄，并專心撰寫心得體會(huì)，在學(xué)習(xí)中不斷充實(shí)自己，提高自己的理論素養(yǎng)。

1、開展有效課堂教學(xué)研究，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。我們?nèi)昙?jí)組專心開展高效備課，高效課堂教學(xué)、高效作業(yè)設(shè)計(jì)和批改的研究，我嚴(yán)格要求自己，在每周聽一節(jié)課之后，會(huì)與同組的老師共同議論分析，取長(zhǎng)補(bǔ)短，發(fā)表自己的見解，這使我受益匪淺。使自己不斷走向成熟，給課堂注入更多的活力，取得更大的效益。

2、自我反思及案例。反思，是教師提高教學(xué)水平的一種有效方法，反思自己的備課；反思上課時(shí)遇到的問題，自己是怎樣處理的；反思自己本節(jié)課有哪些對(duì)比合意的地方或者有哪些缺乏。經(jīng)過不斷的反思與積累，自己切實(shí)掌管了好多"第一手材料'，悟出了一些道理，豐富、完善了自己的課堂，限度的調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的精心性與主動(dòng)性。而且，留神做好課堂實(shí)錄，并整理成文字材料實(shí)時(shí)上交。

二、加入多種研修模式，全面提升自我素質(zhì)。

1、精心參與校本及研訓(xùn)中心研修活動(dòng)，專心凝聽專家的指導(dǎo)，多看看同行們對(duì)于課堂教學(xué)改革的熟悉和斟酌，并對(duì)自己感興趣的話題發(fā)表評(píng)論，實(shí)時(shí)與各位溝通交流，增長(zhǎng)自己的見識(shí)，開拓自己的視野，使自己能夠更實(shí)時(shí)的了解外面的世界。

2、自主學(xué)習(xí)模式。我學(xué)習(xí)教學(xué)理論、自我反思，找出自己在某一方面的缺乏，然后制定籌劃，并實(shí)施籌劃，以彌補(bǔ)自身缺乏，提高自身潛力。

三、研修資料豐富多彩。

1、加強(qiáng)師德培養(yǎng)。教書育人，師德為本，我能夠做到遵紀(jì)守法，愛崗敬業(yè)，為人師表，自尊自律，廉潔從教，團(tuán)結(jié)協(xié)作，精心進(jìn)取，勇于創(chuàng)新，盡量使自己成為學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)合意的好教師。

2、新課程理念研修。本學(xué)期我持續(xù)把學(xué)習(xí)、實(shí)踐、驗(yàn)證的新課程理念，作為師資研修的重點(diǎn)任務(wù)來學(xué)習(xí)。課堂中根據(jù)教學(xué)實(shí)際，反思如何調(diào)整教學(xué)策略；課后反思自己的這節(jié)課到達(dá)了什么目標(biāo)，用了什么教學(xué)策略，有哪些告成之處等，探索課堂教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)與創(chuàng)新之處，探索問題與缺乏，抓獲暗藏在教學(xué)行為背后的教導(dǎo)觀念。

總之，在工作中，有收獲的喜悅，也有困惑的苦惱。路漫漫兮修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索，為教導(dǎo)事業(yè)奉獻(xiàn)著無悔的人生。

教師自主研修心得感悟范文【篇三】

本學(xué)期我努力工作，為了使自己在研修中不斷提高教導(dǎo)教學(xué)水平，加強(qiáng)自己的業(yè)務(wù)潛力，提高自己的綜合素質(zhì)，從各個(gè)方面不斷提高完善自己。為了更好地開展以后的工作，現(xiàn)就以下方面做如下總結(jié)：

一、不斷提高業(yè)務(wù)水平。

我樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新學(xué)識(shí)，探索教導(dǎo)教學(xué)新規(guī)律。鉆研教材，寫好每一個(gè)教案，上好每一堂課，多聽同組同事的課，多學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)。另外，為業(yè)余時(shí)間多學(xué)習(xí)信息技術(shù)，適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)的要求。

二、不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)。

只有學(xué)習(xí)，才能不斷進(jìn)步和成長(zhǎng)，讓學(xué)習(xí)成為提高自己的渠道，讓學(xué)習(xí)成為我一生的精神資產(chǎn)，做一名學(xué)習(xí)型教師。所以，我就多讀書，多學(xué)習(xí)，多寫讀書筆記。

三、學(xué)習(xí)運(yùn)用科學(xué)的教導(dǎo)教學(xué)模式。

在課改的課堂教學(xué)中，不斷探索適合學(xué)生愉悅學(xué)習(xí)的好的教學(xué)模式，向同組的老師學(xué)習(xí)先進(jìn)教學(xué)方法。尤其在閱讀教學(xué)中，我留神學(xué)習(xí)其他老師的先進(jìn)閱歷，讓學(xué)生在朗讀中感悟，提高閱讀潛力。培養(yǎng)學(xué)生課堂上會(huì)靜下心來斟酌的潛力。有些同學(xué)的特點(diǎn)是對(duì)比暴躁，在問題面前不知從哪兒下手回復(fù)，甚至沒有讀清問題的要求，就開頭回復(fù)。這學(xué)期我在課堂上引導(dǎo)學(xué)生在這方面有所提高。擅長(zhǎng)總結(jié)自己在教導(dǎo)教學(xué)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，嚴(yán)以律己，從小事做起，當(dāng)學(xué)生的表率。從小事中總結(jié)大道理，不斷改善自己的教導(dǎo)方式。

四、精心加入上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)組織的各項(xiàng)教導(dǎo)教學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)，提高自己的教研潛力。

精心訂閱對(duì)教導(dǎo)教學(xué)有協(xié)助的刊物，學(xué)習(xí)其中先進(jìn)的教導(dǎo)教學(xué)閱歷，不斷提高自己的教導(dǎo)教學(xué)水平。、在課改中，多和同組的老師一齊備課，一齊磋商課堂中展現(xiàn)的問題。尤其在閱讀教學(xué)中，多向有閱歷的老師請(qǐng)教，在課堂中怎樣激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，怎樣培養(yǎng)學(xué)生探究性的閱讀潛力，結(jié)果提高學(xué)生的寫作水平。

五、勤斟酌，多動(dòng)筆。

每周堅(jiān)持寫教學(xué)心得，能夠是備課心得，也能夠是教學(xué)體會(huì)，能夠?qū)懻n堂教學(xué)方法實(shí)施體會(huì)，也能夠反思上節(jié)課存在的問題，然后找出好的方法解決它。擅長(zhǎng)積累總結(jié)教導(dǎo)教學(xué)中和班級(jí)管理中的一些典型的事情。從這些事情中，不斷反思自己的`