雨露的作文800字

第雨露的作文800字

第1篇：雨露的作文800字

雨淅淅瀝瀝的下著，窗臺(tái)的小花正在對(duì)雨水綻放著它甜美的笑容。

我移步到宿舍樓，雨水濺落在我肩膀上，但我感覺(jué)不到一絲涼意，面對(duì)自己的成績(jī)，面對(duì)這僅剩100天的中考，我該怎么辦?？蓞s又細(xì)心一想：考得再好又如何，都不能的得到父親的一絲贊賞。

宿舍樓下，在人群中一眼望去，我看到了我的父親，他手里拿著的是我的成績(jī)單，他那曾經(jīng)挺拔的背已不再那么的挺拔，他的雙鬢也有些許發(fā)白，頭上也夾雜著白某的銀絲，站在遠(yuǎn)處的我突然意識(shí)到——父親老了。坐在父親的身邊，他嚴(yán)肅的臉龐讓我感到害怕，聽(tīng)著講座，看著身邊同學(xué)與自己父母的互動(dòng)，再看看自己和父親有點(diǎn)失望。

一個(gè)班一個(gè)班的學(xué)生陸陸續(xù)續(xù)的上去宣誓，我也暗下決心要再努力一些。輪到我們班了，我們班用著洪亮的聲音告訴老師家長(zhǎng)和在所有座同學(xué)我們的決心和野心。父親的臉上有了一絲撫慰的情緒。過(guò)不久是家長(zhǎng)和學(xué)生的互動(dòng)——相擁鼓勵(lì)，那首《時(shí)間都去那兒了》的旋律在我宿舍樓響起，父親沒(méi)有抱我，只是用手拍了拍我的肩膀，可我卻在沉思：父親的時(shí)間都去那兒了？我回憶起來(lái)：父親每一天都在忙碌中度過(guò)，除了工作還是工作，為了我和哥哥，為了整個(gè)家，他必須更努力的工作。父親真很愛(ài)我，他只是不善于表達(dá)而已，一幕幕的像電影般在腦海的播放著：他剛回家我病倒，他不顧自己身體的勞累帶我去醫(yī)院照顧了我一晚上沒(méi)睡，第二天又繼續(xù)工作；在飯桌上，他細(xì)心幫我扳螃蟹；在我淋雨后，怒吼我去洗澡，為我煮姜湯……待我回過(guò)神來(lái)，身邊早已沒(méi)了他的身影，卻在椅子上看到了一封信，我拆開(kāi)了信：孩子，未來(lái)的路掌握在自己的手里，爸爸只希望你能為自己爭(zhēng)口氣，未來(lái)不要像爸爸這樣幸苦。希望我還能參加你高中的家長(zhǎng)會(huì)。短短幾句話，滿(mǎn)滿(mǎn)的關(guān)心，滿(mǎn)滿(mǎn)的期待，淚水劃過(guò)臉龐，心中惱恨自己不爭(zhēng)氣，微微抬頭想強(qiáng)忍著淚水倒流，看到的卻是父親那蒼老的面容。爸爸把我擁入懷中，似乎想說(shuō)什么，卻又什么都沒(méi)有說(shuō)……

父親的話語(yǔ)純樸簡(jiǎn)潔，卻在我心中留下了不可磨滅的印記，他的話語(yǔ)就像一滴滴雨露滋潤(rùn)了我的心。

第2篇：雨露800字作文

春雨，灑落了一地。夜里，在城市的沐浴中更衣。一切悄然進(jìn)行。

靠著窗，聽(tīng)車(chē)流的聲音，秒針，滴答滴答地跳動(dòng)著。一圈，兩圈，三圈

夜黑下來(lái)。過(guò)往的燈光，將兩者裁成一條不眠不休的弧線，彎延著。司機(jī)駕駛著方向盤(pán)，急速跳躍的路燈——家在前方。該是在盼望家里的妻子??！那屋里閃亮的燈光，漂白了的四壁映著蒼白的面孔，妻子在門(mén)前徘徊，家的門(mén)為你而開(kāi)．

月亮跑了出來(lái)．

稀散的月光頻頻而下，照著雨后濺落在窗白的雨珠兒子。風(fēng)兒頑皮地挑蕩著秋千。頓時(shí)，雨珠兒子被撞落了一地。像雨簾，不，更似一汪晶瑩的湖水，被不遠(yuǎn)處的小石塊，擊起零落的浪花，之后便是微微起伏的漣漪。被過(guò)路的孩子摘了。孩子給了爺爺，爺爺滿(mǎn)眼顫抖的光輝，被攢成一條珍珠鏈兒，經(jīng)久不衰，飽蘸著五十年的光景，不消一時(shí)，那斑白的雙鬢，像九寨溝的九曲連環(huán)，閃亮的光環(huán)，被掛在奶奶的脖子上

停下步伐的客車(chē)，搭上乘客，松手放開(kāi)了一路的艱勞。留下的歡聲笑語(yǔ)，條蕩在車(chē)行的途中?？丛铝?，掛在樹(shù)梢，皎潔的月光，有幾句打油詩(shī)。

影子在前，影子在后。影子常常跟著我。

大樹(shù)下的影子，和燈光喚化黎明與曙光為心靈洗洗塵埃，是站直守崗的稀影，回望樹(shù)下，有挺直的樹(shù)桿子。

夜深了。

在這個(gè)平靜的夜晚，祝愿你我有個(gè)美夢(mèng)。

那天早上，大道兩旁的樹(shù)木，抽出新的枝條。

這是東莞，這是我居住的城市，我愿與你，手拉手，再一次擁抱雨水，感受天地的恩澤。

第3篇：愛(ài)的雨露800字作文

我們的成長(zhǎng)離不開(kāi)雨露的滋養(yǎng)。小時(shí)候，父母給予我們雨露；長(zhǎng)大些，便是老師給予我們雨露；某后，便是社會(huì)給予我們雨露，

記得那一次，老師給予我雨露，滋潤(rùn)了我的心田，也在我心中播撒了愛(ài)的種子。

那次，學(xué)校為了調(diào)動(dòng)全校學(xué)生做課間某的積極某，便決定每班輪流安排領(lǐng)某員到主席臺(tái)為全校同學(xué)領(lǐng)某。

輪到我們班的時(shí)候，可是我們班預(yù)先選好的領(lǐng)某員竟然某差陽(yáng)錯(cuò)的受傷了，于是老師準(zhǔn)備重新“點(diǎn)將〞，我害怕老師會(huì)選到我，便成心多老師的目光，最后老師還是選到了我，我嘗試著推辭，可老師還是堅(jiān)決的說(shuō)出了：“你不必再多說(shuō)什么了，我認(rèn)為你做得很好，這是我交給你的任務(wù)，必須完成！〞邊說(shuō)還邊把我推向主席臺(tái)，我只好這樣勉強(qiáng)上了臺(tái)，面對(duì)全校師生，我還是有些緊張，隨著音樂(lè)的響起，我也舞動(dòng)起了我笨重的四肢，緊張?jiān)缫褯_破了我自信的極限，致使我的四肢舒展的不夠自然，力度就更不用說(shuō)了，沒(méi)有到達(dá)標(biāo)準(zhǔn)，此刻的我就是一個(gè)反面的教材，我猜老師現(xiàn)在一定在懊悔再三勸我上臺(tái)，下臺(tái)后一定會(huì)批評(píng)我，我偷偷回頭看了一眼臺(tái)下的老師，老師向我露出來(lái)最真摯的微笑，并用口形告訴我：“加油！〞我便有繼續(xù)做起來(lái)，老師的微笑使我的信心增加了不少，正在我做得投入時(shí)，覺(jué)察自己做錯(cuò)了某節(jié)，回頭看臺(tái)下的同學(xué)，竟然沒(méi)有一位同學(xué)發(fā)出嘲笑聲，再把目光平移向老師，老師想我豎起了大拇指，鼓勵(lì)我勇敢做到最后，此刻，老師滋潤(rùn)了我的心田，澆灌了愛(ài)的雨露，隨后，我便恢復(fù)了正常狀態(tài)，不但不緊張，還信心十足。我越做越投入，我甚至能夠感受到同學(xué)與老師躲我的支持。就這樣，我一節(jié)一節(jié)的已經(jīng)做完了第一套某，第二套某剛開(kāi)始做就出現(xiàn)了過(guò)失，我摔倒了，同學(xué)們笑了，最后還是笑了，我的臉漲紅，好似找個(gè)地縫鉆進(jìn)去，我哭了，因?yàn)槲业谋憩F(xiàn)足以丟人，我丟得不只是我自己的人，還是我們班的，我發(fā)現(xiàn)我還是不夠堅(jiān)強(qiáng)，還是需要老師幫我解圍，老師走上來(lái)了，看到我狼狽的樣子，說(shuō)：“沒(méi)事，真的沒(méi)什么，下面的某節(jié)不用做了。〞邊說(shuō)邊扶我下臺(tái)，還說(shuō)：“腳，有沒(méi)有摔傷?。卡曃铱粗蠋?，說(shuō)了句：“沒(méi)事。〞雖然有些為難，但是我感受到了從未有過(guò)的溫暖與幸福，感到了老師對(duì)我的愛(ài)，這