弘揚(yáng)武訓(xùn)大愛精神 建設(shè)智慧幸福實(shí)高

弘揚(yáng)武訓(xùn)大愛精神建設(shè)智慧幸福實(shí)高冠縣實(shí)驗(yàn)高級(jí)中學(xué)尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁:大家上午好！我是冠縣實(shí)高校長張勝聚。非常欽佩冠縣縣委縣政府等五大班子領(lǐng)導(dǎo)高屋建瓴的膽識(shí)！非常感動(dòng)各位領(lǐng)導(dǎo)振興教育勇于擔(dān)當(dāng)?shù)臒o私情懷！也非常感謝各界人士對(duì)我生活工作的關(guān)心、支持和幫助！下面我向各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁匯報(bào)一下冠縣實(shí)驗(yàn)高中的一些情況，敬請(qǐng)大家批評(píng)和指正。一、冠縣實(shí)驗(yàn)高中基本情況冠縣實(shí)驗(yàn)高中是縣政府決心投資建設(shè)的冠縣第一所省級(jí)規(guī)范化高中。學(xué)校占地210畝，建筑面積近8萬平方米，投資1.5億元人民幣。由于實(shí)驗(yàn)高中新校建設(shè)沒能按期完工，縣政府決定實(shí)驗(yàn)高中今年招收的首屆學(xué)生暫時(shí)借用職教中心部分校舍開展教學(xué)活動(dòng)。為確保高一新生今年9月6日在職教中心按時(shí)開學(xué)，縣政府專門成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，牟書記、張縣長、劉書記多次指示，撥付專款830萬元，特事快辦，趙縣長、徐縣長分別召開數(shù)次領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議，全面細(xì)致安排調(diào)度督促開學(xué)準(zhǔn)備工作。教育局、財(cái)政局、審計(jì)局、紀(jì)檢委監(jiān)察局、職教中心、實(shí)驗(yàn)高中等領(lǐng)導(dǎo)小組成員共同主持的近十項(xiàng)工程招投標(biāo)建設(shè)工作正在按計(jì)劃順利推進(jìn)。同時(shí)在教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，校長班子配備基本完成，原武訓(xùn)高中教務(wù)主任崔耀煌、原一中年級(jí)主任馮淑青、原莘縣實(shí)驗(yàn)高中教科室主任胡卓顯被聘任為冠縣實(shí)驗(yàn)高中副校長，分別分管學(xué)校發(fā)展總服務(wù)處、教師發(fā)展服務(wù)處、學(xué)生發(fā)展服務(wù)處并兼任處主任，原武訓(xùn)高中年級(jí)主任肖新華則為分管黨、團(tuán)、工會(huì)工作的專職副書記。教職員招聘工作基本結(jié)束，經(jīng)過面試、教育理論筆試、說課、高考模擬和實(shí)戰(zhàn)考察五關(guān)，初步組成了以40多名一中、武訓(xùn)骨干教師為項(xiàng)目負(fù)責(zé)人的124名首屆教師隊(duì)伍。第一屆共錄取1300多名新生，平均分配到24個(gè)班級(jí)。為確保冠縣實(shí)高9月6日順利開學(xué)，堅(jiān)實(shí)邁出第一步和持續(xù)走好每一步，抓緊培訓(xùn)建設(shè)一支敢想敢拼敢擔(dān)當(dāng)，有德有能有智慧的幸福教師團(tuán)隊(duì)至關(guān)重要。為此，我們近兩個(gè)月來，已經(jīng)派出五批教師團(tuán)隊(duì)，分別到清華大學(xué)，華東師范大學(xué)，南京師范大學(xué)，北京，日照等地培訓(xùn)。特別是經(jīng)過從8月15日至25日為期10天的八大系列模塊封閉集中培訓(xùn)，包括以武訓(xùn)“大愛無疆”精神為校魂，“厚德篤行，智慧幸?！钡暮诵膬r(jià)值觀學(xué)習(xí)與認(rèn)同；實(shí)驗(yàn)高中團(tuán)隊(duì)組建及凝聚力與執(zhí)行力提升；研究型實(shí)戰(zhàn)名師的個(gè)性化發(fā)展規(guī)劃；適應(yīng)高考改革的高效教學(xué)與管理規(guī)范；全腦教育理論在高中生階段的專注力、快速閱讀力與想象力培養(yǎng)；以微課程與翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式的理論技術(shù)學(xué)習(xí)實(shí)施、為理解而教的深度學(xué)習(xí)為主的智慧教育；積極心理學(xué)理論指導(dǎo)下的幸福教育；優(yōu)秀生勵(lì)志教育等。從開學(xué)幾天來的情況看，優(yōu)秀教師隊(duì)伍建設(shè)已經(jīng)初步達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)，廣大教師都呈現(xiàn)出積極向上、爭先恐后、團(tuán)結(jié)協(xié)作的快樂幸福狀態(tài)。二、冠縣實(shí)驗(yàn)高中辦學(xué)思路縱觀古今中外的教育思想和教育實(shí)踐，總結(jié)我33年的工作經(jīng)驗(yàn)和思索，我認(rèn)為好的教育就是人文精神教育。第一，好的教育應(yīng)該是生命的教育。教育應(yīng)該培育健康善良的生命，我們應(yīng)該把人當(dāng)做人去養(yǎng)育，不能當(dāng)作動(dòng)物去馴服，更不能當(dāng)做物質(zhì)隨意擺布。我們應(yīng)該尊重生命，珍惜生命，讓每一個(gè)人在生命的歷練中，切身體驗(yàn)，認(rèn)真體會(huì)，去享受形成智慧的生命的過程，成為一個(gè)身心健康、正直善良的好人。第二，好的教育應(yīng)該是智慧的教育。所謂智慧的教育就是要培養(yǎng)孩子的好奇心、純粹的興趣和非功利的探索精神，要培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、自主學(xué)習(xí)、享受智慧快樂的能力。教育不是灌輸知識(shí)，更不僅在于培養(yǎng)職業(yè)技能；而應(yīng)該培養(yǎng)孩子求索的能力，為他們的夢(mèng)想插上騰飛的翅膀。第三，好的教育應(yīng)該靈魂的教育，幸福的教育。好的教育是使人心靈健康成長的教育，是使人感受幸福、學(xué)會(huì)幸福、傳遞幸福和創(chuàng)造幸福的教育。凡是能陶冶情操、豐富心靈的活動(dòng)，都是靈魂教育。凡是樂于健身、勞動(dòng)、支持、幫助、寬容、理解、協(xié)作尚美、付出、貢獻(xiàn)、奉獻(xiàn)的活動(dòng)和體驗(yàn)都是幸福教育。比如，欣賞藝術(shù)，欣賞大自然，情感的經(jīng)歷和體驗(yàn)，養(yǎng)成獨(dú)處和內(nèi)心生活的習(xí)慣，養(yǎng)成愛好讀書的習(xí)慣。作為一個(gè)教育者，必須正確理解“教育的失誤”鄧小平之判，必須敢于回答“為什么沒有培養(yǎng)出大師”錢學(xué)森之問，深刻反思、嚴(yán)肅正視應(yīng)試教育“缺德毀體少智慧無幸?！钡膰?yán)重病癥。我們認(rèn)為積極認(rèn)真貫徹落實(shí)“德智體美勞”全面發(fā)展的教育方針，切實(shí)滿足冠縣81萬人民“上好學(xué)”的“好教育”需求，緊緊圍繞實(shí)驗(yàn)高中“實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新”特點(diǎn)，以武訓(xùn)大愛無疆的精神為?；?，竭盡全力實(shí)施“全腦教育、智慧教育和幸福教育”三大教育，“做信息化智慧教育，建精致化幸福實(shí)高”，實(shí)現(xiàn)“讓每一個(gè)人都幸?！钡慕逃硐耄≡诠诳h這塊有著深厚思想底蘊(yùn)、有著興學(xué)為民傳統(tǒng)的沃土上剛成立的實(shí)驗(yàn)高中，一定會(huì)立足于冠縣高中教育實(shí)際，以“小字輩”的身份虛心學(xué)習(xí)“大哥二哥”辦學(xué)的好經(jīng)驗(yàn)好辦法，與一中和武訓(xùn)高中一起開創(chuàng)冠縣高中教育的新輝煌！我們的主要辦學(xué)思路是，大力弘揚(yáng)武訓(xùn)精神，堅(jiān)持以人為本，立德為首，即以武訓(xùn)大愛無疆的精神為?；辏浴昂竦潞V行，智慧幸?！睘樾Ｓ?xùn)，以教師為本，以學(xué)生為中心，要求教師敬業(yè)愛生，把學(xué)生當(dāng)孩子，當(dāng)做自己的孩子去呵護(hù)，精心筑造“1234金字塔實(shí)高名師團(tuán)隊(duì)”工程，培養(yǎng)100名左右的省、市、縣、校四級(jí)名師。全校師生要養(yǎng)成厚德，厚德德人，厚德載物；要自強(qiáng)不息，磨練成心無旁騖的行動(dòng)力和百分百的執(zhí)行力。學(xué)校一切工作都是為了使學(xué)生成為人、成為實(shí)高主人、成為有生命活力的健康人、成為厚德篤行的好人，成為想干事會(huì)干事干成事不出事的創(chuàng)新智慧能人，成為快樂幸福一生的人。為此，我們?cè)趯W(xué)校體制和機(jī)制上都要為了學(xué)生發(fā)展這個(gè)中心，為了使學(xué)生全面健康發(fā)展，成人成才成功來設(shè)置和架構(gòu)。學(xué)校實(shí)行國有民營的靈活體制，簡單化扁平化機(jī)構(gòu)，能進(jìn)能出，能上能下，能高能低的活力機(jī)制，只設(shè)三個(gè)中層科室，即學(xué)校發(fā)展總服務(wù)處、教師發(fā)展服務(wù)處、學(xué)生發(fā)展服務(wù)處，三個(gè)校長分別兼任三個(gè)處室主任；總服務(wù)處要為老師的教和學(xué)生的學(xué)服務(wù)，教師發(fā)展服務(wù)處要為教師的學(xué)習(xí)和發(fā)展服務(wù)；學(xué)生發(fā)展服務(wù)處要僅僅圍繞學(xué)生的學(xué)習(xí)和全面健康發(fā)展做好服務(wù)和創(chuàng)新工作。我們主要做好全腦教育、智慧教育和幸福教育“三大教育”工作，開發(fā)好實(shí)施好“三大教育”校本創(chuàng)新課程，三箭齊發(fā)，用三個(gè)引擎共同點(diǎn)燃和喚醒師生的激情、活力和潛能。我校全腦教育與著名腦科學(xué)研究所合作，智慧校園與華東師大北京師大頂尖專家團(tuán)隊(duì)合作，幸福教育與清華大學(xué)心理系合作，共同把實(shí)驗(yàn)高中建設(shè)成為全國第一所集全腦教育、智慧教育和幸福教育為一體的示范高中。全腦教育是當(dāng)前非常前沿的腦科學(xué)開發(fā)教育，利用各種開發(fā)大腦的工具，同時(shí)開發(fā)理性的左腦和感性的右腦，全方位開發(fā)大腦潛能，學(xué)會(huì)使用全腦思維和學(xué)習(xí)，有效提升智商、情商、德商、福商和八大智能，塑造人的完整性，促進(jìn)人全面的綜合的和諧的發(fā)展。智慧教育是指利用創(chuàng)客驅(qū)動(dòng)，采用互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、云計(jì)算和多媒體技術(shù)工具，實(shí)施微課程與翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式，堅(jiān)持教為主導(dǎo)，學(xué)為主體，訓(xùn)練為主線的原則，充分發(fā)揮問題化自學(xué)，協(xié)作化互學(xué)，精細(xì)化管理的質(zhì)量保障優(yōu)勢(shì)，精準(zhǔn)教學(xué)突破訓(xùn)練，為理解、應(yīng)用、創(chuàng)造而深度學(xué)習(xí)，每科都請(qǐng)全國最優(yōu)秀的兩位學(xué)科教學(xué)實(shí)戰(zhàn)特級(jí)教師線上線下同步指導(dǎo)，不透不止，不滿分不了！幸福教育則是通過在積極心理學(xué)理論指導(dǎo)下的積極心態(tài)、積極行為、積極關(guān)系培養(yǎng)訓(xùn)練，使老師和學(xué)生學(xué)會(huì)幸福的方式方法，逐步實(shí)現(xiàn)幸福自己、幸福班級(jí)幸福學(xué)校、幸福家庭、幸福社會(huì)和幸福中國的中國夢(mèng)！做好這“三大教育”，會(huì)使“知識(shí)”變成“智力”進(jìn)而化合成“智慧”，會(huì)使教學(xué)效率提高幾倍，這樣老師和學(xué)生都能每天至少省出三個(gè)小時(shí)的時(shí)間用于“德、體、美、勞”全面健康和諧發(fā)展，從而把老師和學(xué)生一起培養(yǎng)成有德有愛有智慧有幸福的高貴的人，而應(yīng)試教育孤注一擲、孜孜以求的高考高分?jǐn)?shù)則自然成為“三大教育”水到渠成的副產(chǎn)品了！至于具體管理，我們的做法是先秩序管理使學(xué)校合格，再制度管理使學(xué)校逐步優(yōu)秀，最后達(dá)到文化管理，使學(xué)校輝煌卓越。實(shí)驗(yàn)高中文化要充分彰顯武訓(xùn)大愛無疆的精神，充分體現(xiàn)自信自立自強(qiáng)、眾人眾力眾智、立德立功立言、公開公平公正，要使每個(gè)老師和學(xué)生個(gè)性化張揚(yáng)，合作化共贏。學(xué)校的一切工作都要緊緊圍繞兩個(gè)充分調(diào)動(dòng)和兩個(gè)充分挖掘，即充分調(diào)動(dòng)教師教學(xué)的積極性和充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，充分挖掘教師教學(xué)的潛能和充分挖掘?qū)W生學(xué)習(xí)的潛能。學(xué)校實(shí)行全員聘任制，結(jié)構(gòu)工資制，多勞多得，優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬。依法治校，民主管理，校長在校董事會(huì)領(lǐng)導(dǎo)下行使權(quán)力，依靠校務(wù)委員會(huì)和學(xué)生自主管理委員會(huì)分解權(quán)力，讓教職工代表委員會(huì)和家長委員會(huì)監(jiān)督好權(quán)力，辦好教師發(fā)展學(xué)校和學(xué)生家長發(fā)展學(xué)校增強(qiáng)權(quán)力和影響力。三、冠縣實(shí)驗(yàn)高中面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn)市縣各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的重視和支持，全縣人民的期盼和厚愛，特別是縣委縣政府領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和支持，是冠縣實(shí)高莫大的榮幸和最大的發(fā)展機(jī)遇。穆書記對(duì)我說：“縣委全力支持你，想怎么干就怎么干!”張縣長對(duì)我說：“辦學(xué)不要怕花錢只要為了辦成全國一流的實(shí)驗(yàn)高中，要多少錢政府給多少錢！”我從事教育事業(yè)30多年來，還是第一次聽到一個(gè)縣里黨政主要領(lǐng)導(dǎo)對(duì)一個(gè)高中校長都說這么支持的話，也第一次感受到這么重視支持教育的縣委縣政府！為了實(shí)驗(yàn)高中9月6號(hào)如期順利開好學(xué)，張縣長、趙縣長、徐縣長都多次到職教中心現(xiàn)場(chǎng)辦公，督促協(xié)調(diào)開學(xué)準(zhǔn)備工作。實(shí)驗(yàn)高中全體師生員工一定會(huì)把領(lǐng)導(dǎo)支持鼓舞的言語和行動(dòng)都看在眼里，記在心里，融化成辦好實(shí)驗(yàn)高中的決心和信心，以把實(shí)驗(yàn)高中盡快辦成信息化精致化智慧幸福的全國一流示范高中的成果來感謝和報(bào)答！同時(shí)，實(shí)驗(yàn)高中也存在著很多困難問題，面臨著極大地挑戰(zhàn)。一方面是實(shí)驗(yàn)高中新校建設(shè)進(jìn)展比較緩慢，現(xiàn)學(xué)校一期建設(shè)教學(xué)樓和學(xué)生餐廳主體工程正在施工中，二期建設(shè)第二棟教學(xué)樓挖好了地基，但總體建設(shè)進(jìn)展比較緩慢。按2016年9月1日容納高一高二兩個(gè)年級(jí)近3000名師生開展正常教學(xué)活動(dòng)，具備基本生活條件，還需要抓緊開工建設(shè)三棟學(xué)生宿舍樓、兩棟教學(xué)樓和實(shí)驗(yàn)樓、各種體育運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。為師生安全考慮，最好是所有規(guī)劃設(shè)計(jì)工程現(xiàn)在全部開工建設(shè)，并且倒排工期到明年7月1日，留有兩個(gè)月的開學(xué)準(zhǔn)備時(shí)間，才能確保明年9月1日順利投入使用，否則此前的一切重視支持和期盼都會(huì)落空！另一方面是能否盡快建設(shè)一支敢想敢拼敢擔(dān)當(dāng)、有德有能有智慧有幸福的教師團(tuán)隊(duì)?！扒蓩D難為無米之炊”，高中教師不同于初中更不同于小學(xué)和幼兒園教師，高中課程寬、深、難的特點(diǎn)和高考的能力立意考察，要求高中教師必須有扎實(shí)的學(xué)科專業(yè)知識(shí)、學(xué)科思維能力和比較豐富的高中教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)高中今年從一中、武訓(xùn)極其艱難地選聘到了40多名高中骨干教師，能夠勉強(qiáng)率領(lǐng)80多名沒有高中教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的高中新教師做好第一級(jí)學(xué)生的教學(xué)工作，但是明年的高一年級(jí)教學(xué)怎么辦？后年的高一年級(jí)教學(xué)特別是高三年級(jí)的復(fù)習(xí)教學(xué)怎么辦?這么海量的高中新教師怎么培養(yǎng)培訓(xùn)？怎么在三年內(nèi)把廣大教師凝聚成敢打能勝的“鋼鐵之師”？這是一個(gè)宏大艱難的系統(tǒng)工程，而且是不能失敗的系統(tǒng)工程