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文檔簡(jiǎn)介

說說在“尋找春天”的郊游活動(dòng)中，你有哪些發(fā)現(xiàn)？4、有趣的作業(yè)上星期，老師布置了一項(xiàng)作業(yè)：到大自然里去尋找春天，把能代表春天的東西帶到教室里來。嗬，同學(xué)們課桌上的東西真多呀！有小小的野花，有嫩（nèn）嫩的桑（sānɡ）葉，還有青青的小草。

1、秋天的果園豐收啦！有黃黃的香蕉，有紅紅的蘋果，還有水靈靈的葡萄。2、動(dòng)物園里的動(dòng)物真多??！有機(jī)靈的猴子，有胖乎乎的大熊貓，還有可愛的山羊。3、公園里的花真美呀！有粉紅的桃花，有金黃的迎春花，還有雪白的梨花。

同學(xué)們課桌上的東西真多呀：有小小的野花，有嫩嫩的桑葉，還有青青的小草。那小麗和小龍的作業(yè)又是怎樣的呢？下面小組合作學(xué)習(xí)3-8自然段。（要求：先讀課文，用筆勾畫出來，然后告訴組內(nèi)的同學(xué)。）小麗解釋（shì）說：“昨天，我看到玉蘭花開了，本來想摘（zhāi）一朵，可是想到應(yīng)該愛護(hù)花草，就把玉蘭花畫下來了?！闭f著，她舉起畫給大家看。

“在這兒?！毙↓埬贸鲆粋€(gè)盒（hé）子。盒蓋是一層玻璃紙。玻璃紙下，一只胖乎乎的小蜜蜂在輕輕地扇[shān]動(dòng)著翅膀，真有趣！“我是用網(wǎng)罩罩的。等檢查完作業(yè)，我就把它放了，讓它再去采花釀蜜?！薄澳銈兊淖鳂I(yè)都完成得很好，大家都找到了春天?！崩蠋煗M意地笑了。

議一議

老師看了小龍和小麗的作業(yè)，為什么滿意地笑了？想一想，說一說

你認(rèn)為誰的作業(yè)最有意思？你會(huì)對(duì)他（她）說些什么？

如果現(xiàn)在讓你也

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