高中優(yōu)秀作文優(yōu)秀6篇

第高中優(yōu)秀作文優(yōu)秀6篇高中生優(yōu)秀作文篇一

題記：活在這珍貴的人間，太陽強(qiáng)烈，水波溫柔。――海子

一雙白色的手在幾雙黑色的手的幫助下，打出了水，在那水井邊。那個瑞恩的井。

在上網(wǎng)的時候，無意中搜索到一個名為"瑞恩的井"的網(wǎng)站，這個網(wǎng)站是一個美國的男孩為籌集資金幫助非洲人打水井而設(shè)的。

"媽媽，打一口水井需要多少錢？"瑞恩問。

"７00美元。"媽媽答復(fù)。

瑞恩的生活就這樣改變，他夢想在非洲的土地上，打無數(shù)的井，然后讓那里干涸的土地重新開始有生機(jī)，讓那里口渴的人們有清爽的水喝，讓那里的土地開始年輕。

水井連起了非洲和這個美國男孩真摯的對話，連起了一個人性的話題，讓男孩和非洲人民的夢想高高揚(yáng)起。

正如海子在"活在這珍貴的人間"中描述的，雖然太陽強(qiáng)烈，但是水波溫柔。人類把水修飾得如此安靜，顯然有一個目的，但在美麗的生活面前，總有一些不安靜，那么只能是借水來給于生活再一次詮釋人間的時機(jī)。

瑞恩就是這個詮釋者，他用夢想的方式，結(jié)成信念，他用網(wǎng)絡(luò)的支持，聯(lián)網(wǎng)世界，他用真誠的水井，跨越非洲。瑞恩，夢想水井像花一樣開放在非洲的男孩，他成功了。應(yīng)該說他的成功使這個詮釋者重新激活了人性的善面，他不愧為一個使者，一個水的精靈，在無數(shù)空靈的文字面前開始散發(fā)水在安靜中的作用。

"周公得禾，以名其書；漢武得鼎，以名其年；叔孫勝敵，以名其馬。"古之學(xué)者以物記喜，在現(xiàn)在的空間，人們也離不開紀(jì)念，"瑞恩的井"是非洲的人們在那井邊刻下的，他們不僅刻下了一個孩子的夢想，也銘記下了人性的善良。

雖然太陽強(qiáng)烈，但是水波溫柔，雖然人間有災(zāi)難，但是人心本善。瑞恩和他的水井，與他的夢想一起唱響人最珍貴的本性―――善良。

教師點(diǎn)評:此文關(guān)注人性，直接點(diǎn)擊善良，引發(fā)深沉的思考和回味。

高中生優(yōu)秀作文篇二

時間，如同流水般悄悄流淌過生命的長河中，臨近中考，學(xué)習(xí)壓力日漸上升，被打碎的時間都去哪了？雜亂無章，四處奔波到頭來卻一無所獲。我們該怎樣才能把碎片化的時間合理的運(yùn)用起來？

時間碎片，顧名思義，就是那些休息時間，有10分鐘，也有20分鐘，這無數(shù)個時間碎片疊加起來，我們才發(fā)現(xiàn)這些原本可以做好多事情的時間都拿去休息，拿去聊天，拿去玩游戲了，到最后，作業(yè)沒寫完，往往怪老師布置地作業(yè)多，卻不知道自己在虛度光陰。

而這些碎片時間又是從何而來的？就比方你在寫作業(yè)，突然想喝水，本來喝水是一件很簡單的事，但喝水歸來的途中，發(fā)現(xiàn)有人找你聊天，好了，你就如火如晝地聊起來了，10分鐘便不得而去了，再過十分鐘，你的一項(xiàng)作業(yè)寫完了，又準(zhǔn)備去放松放松，拿起手機(jī)，對者屏幕癡癡的傻笑著，這樣一來又有不知道多少時間漂流而過，這種毫無分配，毫無規(guī)劃的生活正是發(fā)生在我們每個人身上的。

在互聯(lián)網(wǎng)興旺的今天，互聯(lián)網(wǎng)確實(shí)讓我們方便了不少，但在方便的同時，也危害了我們不少，具統(tǒng)計在今天的中國，有93/100的中學(xué)生都有自己的手機(jī)，而這些東西是用來干什么的，相信大家心里是十分清楚的，如果沒有手機(jī)你喝完水之后又可以繼續(xù)寫作業(yè)，也不至于排擠到半夜，揉著眼睛補(bǔ)作業(yè)了。

那我們又該如何安排，以及運(yùn)用這些碎片時間呢？

那就先要解決對你來說最大的誘惑，互聯(lián)網(wǎng)，我們可以隨身帶者一些小本子，小紙條，一有空閑，就拿出紙條背單詞，背古文，這樣一來，許多碎片時間都?xì)w于背書了。

生活中，處處有雜亂無章，零散而又簡單拼湊的時間，當(dāng)你遇上他們，你不能就隨它而去，因?yàn)槲覀円?，永遠(yuǎn)都是你在安排時間，而不是時間牽者你的鼻子走。合理的安排時間，就等于合理的安排生活。

高中生優(yōu)秀作文篇三

小剛是我們這條街無人不知、無人不曉的書蟲，他吃飯時看書，坐公交時看書，上廁所時看書，就連走路時手里都捧著書。像酒瓶底那樣厚的眼鏡片，一看便知是常年用眼過度的嚴(yán)重后果。當(dāng)然了，也正因?yàn)樗趯W(xué)習(xí)上的付出遠(yuǎn)勝于其他孩子，他的學(xué)習(xí)成績一直就是別人遙不可及的神話。他的父母也因?yàn)榻逃鲞@樣的學(xué)霸兒子而成為別人艷羨的焦點(diǎn)人物。

但是，就是這樣一個羨煞世人的少年，在高考的前幾天，因?yàn)榫裆铣惺懿黄鹂荚噳毫谷磺臒o聲息地從10幾層的高樓跳下，草草地結(jié)束了自己的一生。

小剛的媽媽哭得死去活來，至今神智不清。每當(dāng)我看見小剛的媽媽坐在小區(qū)的長椅上癡癡地發(fā)愣，我的心中便由然而生一絲遺憾、憐憫與哀傷。遺憾地是，這些輕生的學(xué)生都還這么年輕就死于花季；憐憫地是，這些兩鬢開始斑白的父母十幾年的心血就這樣付諸東流；

而更讓人感到哀傷的是，這種事情近年來時有發(fā)生，卻還是沒能讓人們清醒地意識到，對于正在成長的孩子，心智教育比高分教育來得更重要?，F(xiàn)在孩子們并沒有真正明白，在父母千般呵護(hù)、萬般疼愛之外的世界并非像想象中那樣一帆風(fēng)順。無數(shù)挫折與考驗(yàn)等待我們?nèi)ッ鎸?，我們要知道：堅持就會勝利，活著最重要，生命最重要?/p>

生命來之不易，所謂“十月懷胎〞，從這幾個字眼就不難看出一個生命的形成是多么艱苦的過程。先不說母親懷孕時心理和生理上的反響，也不談父母十幾年無微不至的照顧與關(guān)心，單說準(zhǔn)媽媽們每天無論走多少路都要懷揣2、30斤的負(fù)重就可以想像母親當(dāng)時的辛苦，而且這樣的辛苦要一直承受整整10個月之久。因此“人之發(fā)膚，受之父母〞，父母給了我們珍貴的生命，我們要懂得珍惜，千萬不能碰到一點(diǎn)點(diǎn)小事情想不開就輕生。

不經(jīng)歷風(fēng)雨，哪里見得到彩虹！

愛惜生命，在困難與挫折的洗禮下勇敢前行，這樣，即使你錯過了花，也會收獲雨，錯過雨，你還會遇到彩虹！要相信，人生的路上一路都是美景！

高中生優(yōu)秀作文篇四

時間老人原來是一位心地非常善良的老人，他每天都按時起來“散步〞，就算走到終點(diǎn)他也覺得不夠，還要再走一圈，就這樣永遠(yuǎn)不停地走著。

可是有一天，時間老人走到一家醫(yī)院門口，他看到了一個病人快走到了他生命的盡頭了，在病床上掙扎，顯現(xiàn)出一種痛苦不堪的樣子。時間老人難過極了，他認(rèn)為這個人的生死和自己有一定的關(guān)系，是不是我走得太快了？時間老人在責(zé)怪自己，抱怨自己走得太快了，應(yīng)該走慢。于是時間老人便在醫(yī)院里陪了他三天三夜，直到第四天才上路。

后來，人們知道時間老人可以等人，于是大家都來找時間老人，請求他多給他們一點(diǎn)時間，等一等他們。時間老人看他們可憐，便一個又一個容許了。誰知道一些人得寸進(jìn)尺，竟然三番五次讓時間老人多等他們一會，時間老人是個老實(shí)人，也一一容許了。

有一天，有個叫小明的小孩哭哭啼啼地跑到時間老人家里，對時間老人說：“老爺爺，我今天在學(xué)校里清掃衛(wèi)生，回到家已經(jīng)五點(diǎn)鐘了，我媽說作業(yè)一定要在五點(diǎn)半鐘完成，不然就不給零用錢，時間老人我求求你，等我一會兒吧！〞時間老人說：

“乖孩子，爺爺?shù)饶阋粫?，一小時怎么樣？〞“太好了！〞小明一蹦三尺高，時間老人快樂地說：“孩子慢點(diǎn)，別摔到地上。〞

時間老人來到小明家，只見小明不但不加緊做作業(yè)，反而還一會兒摸摸頭，一會兒喝喝水，一會兒吃吃點(diǎn)心。時間老人生氣極了，拍了一下小明的頭，氣沖沖地說：“我多給了你一個小時，你不但不抓緊時間，反而還浪費(fèi)時間，我不等你了！〞說完，時間老人便氣沖沖地跑出了門外。

再看看其他讓時間老人等的人呢？都是一個樣，浪費(fèi)時間。時間老人下定了決心，從此再也不等任何人。于是，以后不管什么人來求時間老人等他們，時間老人都閉門不見。時間總算恢復(fù)了正常。

高中生優(yōu)秀作文篇五

人們總說：“日月如梭，光陰似箭。〞同學(xué)們，時間真的有那么快嗎？或許，在你雙鬢斑白的時候，你就會這么想；或許在你身患重癥的時候，你就會這么想；或許，在你走向刑臺的時候。.。.。.更會這么想?？蔀槭裁捶堑门R死前才覺得時間的可貴與價值呢？時間飛逝一去不復(fù)返，悠悠時光需要我們牢牢地把握。

“時間就像海綿，只要你用力擠，總還是有的。〞這是魯迅先生曾說過的一句話。細(xì)細(xì)品讀，我才明白了其中蘊(yùn)含的意義。所以請不要再停滯在你那毫無用處的游戲上，把每分鐘，每秒鐘，都利用起來吧！那么你就可以有足夠的時間去做別的事了。那么你就可以把作業(yè)做好，可以看有益的課外書，可以與朋友一起做有意義的游戲等等。當(dāng)你把一切該做的都做好以后，再去做別的事心情會不會好很多呢？綜上所述，我也有此感悟。當(dāng)我在一本故事書上看到一個有關(guān)小豬的故事。.。.。.

小豬已經(jīng)是三年級的學(xué)生了，可它還是不肯勤奮起來。星期五一放學(xué)就飛奔出去玩，玩爽了就寫一些作業(yè)。星期六也是如此，星期日也是這般。小豬好開心啊，可當(dāng)它發(fā)現(xiàn)自己的作業(yè)只寫了一點(diǎn)點(diǎn)的時候，它絕望了。因?yàn)楝F(xiàn)在的時間是晚上6：30分了。于是它便開始提筆瘋狂的寫啊寫啊，寫到半夜才寫完呢。第二天，老師嚴(yán)肅的批評了它，原因是它把交上來的數(shù)學(xué)作業(yè)寫成了語文的詞語摘抄。還好英語作業(yè)幸免于難。不過，還是被罵了。因?yàn)椋炎舟E寫得十分潦草，老師看不清，很惱火。媽呀，那我豈不是翻版的小豬？只是比它好了多些罷了。

時光悠悠，波光明滅，泡沫聚散。時間它還在不停地走著、走著。.。.。.讓我們珍惜時間，把握時間，不讓生命在僅有的時間中懊悔而過。時間，滴答、滴答。它從不為誰停留，只是留給人美好的憶想吧。時間，扎根在我們心中永恒的神話。珍惜它，是給自己最好的禮物吧。

高中生優(yōu)秀作文篇六

每個人心中，可能都有一個時間鐘擺，就在你的內(nèi)心深處，只是需要你去細(xì)細(xì)聆聽。

留鳥又一次飛過了原野。我在青海湖游玩時，又看見了它們，那是多么藍(lán)的天空啊，萬里無云。鳥群一次次排成一字陣，又一次次散了開來。只是一直在天空中聯(lián)翩，直到那我所能看見的天的盡頭。

我不禁困惑了：他們?nèi)サ搅四睦?？為什么就不能停下來小憨一會兒？他們飛得過原野嗎？我覺得自己的問題幼稚，可又想化為一只鳥，去探尋，追隨他們的痕跡。

我想，富有靈性的留鳥們，心中一定也有著時間的鐘擺。他們的空靈與純潔無暇，讓他們聽得見鐘擺發(fā)出的警告的回聲，他們?nèi)テ疵汾s，殊不知時間一直都在，只是他們在漸漸老去了，只是他們的時間一去不復(fù)返了。

我閉上了眼，暗暗覺得鳥兒好似又在急促的扇動翅膀了，似乎又在劃破天際……

在青海湖中央的一個小島上，我默默的站立著，青海湖如一飽經(jīng)滄桑的老人，也在看著島上的人們。我俯下身，用手抓起了一把沙子，任由其從我指隙中流出，我與青海湖進(jìn)行著心靈的交談，我從他毫無波瀾的雙眼中看到了老一輩的留鳥，我在車上看見的留鳥就是繼承了他們的意志吧？而在我的頭上，又有一群留鳥急促的飛過去了……

我們?nèi)?/p>