2023家長會班主任發(fā)言稿精彩范文

第第頁2023家長會班主任發(fā)言稿精彩范文2022家長會班主任發(fā)言稿1

敬愛的各位家長：

大家下午好。歡迎您在學期初走進學校了解學校的進展狀況;感謝您按時走進孩子的教室，關注孩子的各方面表現(xiàn);提示您將自己的手機放置震驚狀態(tài)，由于這是您對老師的一種尊敬。期盼著我們每一位家長能夠到處關注到自己對孩子的影響，到處做好孩子的榜樣。留意保持學校的環(huán)境衛(wèi)生。相信，有了您的大力支持，孩子在各方面會有更大的提高。

在過去的一年里，在全校老師的共同努力下，在家長的大力支持下，學校在教育教學方面取得了可喜的成果，被評為撫順市學雷鋒標兵單位，撫順市三八紅旗集體，遼寧省規(guī)范漢字書寫示范學校。我校老師在各級教學大賽中取得了佳績。其中，劉思博、馮寧、黃君坤三位老師在開發(fā)區(qū)做了教學觀摩;段洋老師參與撫順市數(shù)學老師素養(yǎng)大賽獲得第七名;年輕的王博老師到北京參與集團校的賽課，得到了專家們的高度評價。這些榮譽的背后是每一位實小老師用自己塌實的工作作風和務實的工作立場，也是每一位實小的家長對學校全部活動的鼎立支持。運動會上，家長們?yōu)榘嗉壏e極出力;〔大雪〕過后，一二三四班級的家長們主動清掃積雪，保證了同學的出行安全。

家長伙伴們，學校進展的生命線在課堂。一年來，我校積極構建課堂〔文化〕，積極實施課堂教學改革。通過開學近一個月的班級課堂展示，我們欣喜地看到了孩子們在課堂上的精彩表現(xiàn)，從精彩的課堂兩分鐘開始，每一個同學都得到了熬煉，肯請家長們?yōu)楹⒆犹峁┦占Y料的機會，鼓舞孩子到圖書、網(wǎng)絡中找資料，從而培育書本以外的技能;還盼望家長能夠關注孩子的〔課前預習〕，由于我們提倡孩子自主學習，帶著問題走進課堂，這樣有助于同學形成思索習慣，能夠適應將來的學習。一貫以來，我們都在關注同學的表達技能和書寫技能，通過豐富多彩的活動調(diào)動同學的積極性，盼望家長在家里也能多給孩子提供說話的機會，鼓舞他大膽地說，自信地說，有表情的說，要樂于表現(xiàn)自己。有條件的可以鼓舞孩子參與主持人和書法班的學習，使孩子形成受用一生的技能。

除了表達技能和書寫技能之外，我們還關注同學運動技能的培育。去年10月，我校30名師生及家長組成的隊伍前往北京參與了集團校運動會，取得了優(yōu)異的成果，幾名運動健將脫穎而出，他們?yōu)閷W校爭了光，為開發(fā)區(qū)爭了光，也為撫順爭了光。

我們真誠地盼望每一位家長能夠高度重視孩子的〔家庭教育〕，關注習慣培育，嚴格要求孩子，從點滴之中關注孩子的教育，實時發(fā)覺問題，實時解決問題，盼望每一位家長能從嚴格要求孩子完成每天的作業(yè)開始，讓孩子在學校收獲受用一生的良好習慣。

安全是學校的頭等大事，安全工作重于泰山。為了確保學校的安全，盼望全校家長協(xié)作學校做到以下幾點：

1.要按時接送孩子。

同學早晨上學時間是7：40，下午放學時間是16：00;(周三12：30放學)。同學在校門口及四周等待、逗留是特別擔心全的，請家長依據(jù)學校的作息時間，確定好接送孩子的時間，不要讓孩子過早到校，過遲離校，以免發(fā)生意外。

2.給孩子一些安全常識，援助孩子學會愛護自己。

3.同學因事、因病不能到?？隙ㄒ埣?，以免處于家校兩不知的監(jiān)護真空。假如要讓孩子提前離校，家長需要寫假條，并親自到校接孩子。

4.為了貫徹上級教育主管部門關于校門管理規(guī)定，保證同學在校人身安全，學校將嚴格掌握外來人員入校。需入校人員需要出示有效證件，經(jīng)傳達室保安登記，與被訪人員聯(lián)系上后方允許進門，盼望家長理解并支持學校的規(guī)定。

5.接送孩子需要到指定地點，校門口嚴禁逗留，摩托車也要停在安全線之外，以防止擔心全事故的發(fā)生。

6.請家長提示乘坐校車的同學要留意乘車安全，不損壞車內(nèi)設施，坐車時保持車內(nèi)的寧靜，上下車要留意安全。

新的學期里，我們情愿和家長一起，關注每一個孩子的健康成長，致力于同學學習技能的培育，讓方大實小的每一個孩子更自信、更陽光、更聰慧。

2022家長會班主任發(fā)言稿2

各位家長伙伴：

大家上午好!我是三(*)班班主任李老師，和有些家長還是第一次見面，請允許我代表全部的任課老師向你們的到來表示激烈的歡迎和誠心的感謝!感謝大家百忙之中抽出時間來參與我們的家長會，感謝你們一貫以來對我校工作以及我們班級工作的大力支持。我同時代表全體同學感謝大家的到來。召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互溝通一下我們班的同學在校及在家的狀況，以便老師能夠?qū)崟r調(diào)整工作，提高教育教學質(zhì)量，同時促使家長也能夠積極參加到同學的教育管理中來?？傊痪湓挘褪恰耙磺袨榱撕⒆印?。這是我們教育的一個根本出發(fā)點。

今日我想跟各位家長談談以下幾個問題：

一、孩子進入中班級的改變，以及家長老師該為他們做些什么

學校六年一般可分為三個階段：一、二班級為低段;三、四班級為中段;

五、六班級為高段。那么您的孩子從二班級升入三班級，其實也是低中段的跳躍。那么我們要使孩子順當?shù)耐瓿蛇@個過渡過程，除了孩子自己的主觀因素之外，其中也需要我們老師家長的援助，要援助孩子我們需要了解孩子從低班級進入中班級究竟有哪些改變，我個人認為有以下幾個改變：

學習方面：知識學習廣泛了、考試科目變多了，相對作業(yè)也變多了。我就拿語文課為例來講，低班級的時候我們主要學習一些特別基礎的知識，如拼音、生字、詞語，平常只要孩子能仔細完成作業(yè)，肯下功夫讀記一般不成問題。但是，現(xiàn)在有很大的不同，現(xiàn)在除了以上這些基礎知識以外，考試試卷上更多的是一些比較“活”的題目，比如課外知識的積累，動物〔成語〕、數(shù)字成語，什么描寫春夏秋冬的詞語啦，〔〔名言〕警句〕啦，再如閱讀題、〔作文〕兩大題占一半分數(shù)。

這就要求孩子在規(guī)定的時間需要仔細完成作業(yè)，否那么孩子作業(yè)一多就胡亂做，根本沒有什么效果。大家都知道，一個孩子的書寫決斷一個孩子對待學習的立場，這就要求家長需要嚴格要求孩子的書寫，養(yǎng)成孩子形成良好的學習習慣。

(分析試卷：我想問大家一個問題，當您拿到試卷后，您第一眼要看的是卷面分數(shù)還是孩子錯在哪里?不管您現(xiàn)在的答案是什么，我要談的話題就是請分擔孩子的歡樂或者哀傷!每一個孩子，無論他是活潑的，還是害羞的，他們的自尊心都是特別強的?？荚嚦晒鼙ж?，對孩子是一種鼓舞，這時您是針對分數(shù)實行嘉獎還是攤開試卷，和孩子〔總結〕勝利的〔閱歷〕，以便下一次繼續(xù)勝利?前一種做法會誤導孩子，使他們認為勝利只為了嘉獎，只有后一種做法才能真正教育孩子往正確的道路上去。當然，假如您能將二者結合起來，將會清除弊端。假如孩子成果不抱負呢?您會很生氣，您想責罵孩子?您認為責罵他以后狀況會有好轉(zhuǎn)嗎?您有沒有分析過他失敗的緣由?孩子已經(jīng)很難過了，您的責罵不過是把您的悲傷轉(zhuǎn)到孩子身上，讓他更難過而已。那么您應當怎么做呢?民主型的家長會和孩子一起打開試卷，分析每一道錯題，總結失敗閱歷，讓下次考試不犯同樣錯誤。這樣的家長，才是分擔孩子歡樂和哀傷的家長，在這樣家庭里出來的孩子，確定是一個樂觀、自信的孩子。那么現(xiàn)在，您的答案是什么呢?針對這個改變，我在教學中盡可能地教給他們一些〔方法〕，比如：上課時讓同學劃劃重點的詞語體會從中明白了什么，再通過反復的朗讀領悟用詞的精確，把自己喜愛的〔好詞好句〕抄下來讀一讀、背一背。另外這學期要默的課文比較長，要默的詞語比較多，所以自己感覺

一貫反復的默寫炒冷飯，的確忙的很。現(xiàn)在進度也沒跟上，為了提高效率，所以盼望家長能協(xié)作學校也做一點輔導工作，比如援助默生詞啦默課文啦，督促孩子看課外書啦等，相信許多的家長都有一種怎么我當陪讀了的感覺，但是的確你的孩子需要你的扶植，學校的工作需要你的協(xié)作。(2)、心理方面：許多事情都處于新奇，似懂非懂，開始有獨立性，自尊心漸漸加強。不知家長們有沒有發(fā)覺，這階段的孩子批判不得，越批判越有逆反的心理，做的越差，這是孩子知道“難為情”了，他怕“丟面子”了，所以各位家長在教育孩子的時候要把握好尺度。不要以勢壓人，而應當以理服人。批判時先確定孩子的努力再告知他該如何做就比較穩(wěn)妥。，的確對待有思想有意識的活生生的人我們需要這樣

細致入微地教育引導。3、思想意識：思想從單純走向繁復，也就是說想的事情多了，開始有自己意向，自己有自己的打算，想干什么就干什么，也就是有些家長在說的：“我們孩子很強，不聽我們家長的話了?！钡撬麄兊谋鎰e力弱。不能把社會上的是是非非搞清晰，也不完全理解究竟哪些事可以做，哪些事不能做，這也就需要家長常常給孩子一些指示和告誡，常常提示他什么該做，什么不該做，給他明確的方向，但需要的是大人的“口風”需要全都。不要爸爸媽媽這么說，爺爺奶奶卻是那么說，這樣孩子就更辨別不清晰了。

孩子的學習方面

孩子進入三班級，一切都有較大改變，作為家長與老師都要掌控孩子一切狀況，進行因材施教，才能使孩子健康成長。這期間，從學習方面來說，孩子們學習上的知識內(nèi)容廣泛了，所以這就對同學提出了更高的要求，基礎需要扎扎實實地掌控，同時還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題。學習方面的轉(zhuǎn)變還表現(xiàn)在課程內(nèi)容增加了，開設的英語課、品德與生活課、科學課就是最典型的例子，也是現(xiàn)在教學內(nèi)容中比較重視和重要的一部分。孩子們的〔學習方法〕需要轉(zhuǎn)變——不再是低班級時的以機械記憶為主，要向理解記憶轉(zhuǎn)型;各門功課中涌現(xiàn)了更多的以鍛練孩子空間思維、〔抽象思維〕以及概括技能、想象技能等等的內(nèi)容，也不再是低班級時以詳細形象思維為主了;作為家長，請你們也思索一下，你們該怎么做，才能幫孩子邁好學習生涯中這關鍵的一步，讓孩子明確學習目的，端正〔學習立場〕，養(yǎng)成良好的學習習慣呢?從心理方面來說，孩子們許多事情都處于新奇，似懂非懂，他們開始有獨立性，自尊心也漸漸加強了，也就是我們通常在講的孩子知道“難為情”了，他怕“丟面子”了。從思想意識上來說，此時，孩子的思想從單純走向繁復，也就是說想的事情多了，開始有自己意向，自己有自己的打算，但是他們的辨別力弱，這也就需要家長常常給孩子一些指示和告誡，常常提示他什么該做，什么不該做，給他明確的方向，但需要的是大人的“口風”需要全都。不要爸爸媽媽這么說，爺爺奶奶卻是那么說，這樣孩子就更辨別不清晰了。

從同學個人的學習習慣談起。

我們班絕大多數(shù)女生都有著良好的學習習慣，能夠?qū)崟r保質(zhì)保量地完成老師布置的任務，而有部分男生卻不能很好地管住自己：作業(yè)馬虎，作業(yè)字跡潦草，有的甚至干脆做不完。老師尋求了家長的援助，讓家長也參加到孩子的作業(yè)中來，讓家長平常檢查孩子的作業(yè)，我們并不是向家長推卸責任，但是有的家長對老師要求檢查并簽名的任務漠然置之，或許工作太忙，但這讓同學在第二天的作業(yè)很難和其他同學一齊交上來，只能撒謊或者仿照父母的筆跡，又養(yǎng)成了同學愛撒謊的壞習慣。習慣養(yǎng)成之后是很難改正的，這些同學不僅沒能將自身的壞習慣改掉，而且變本加厲，變得很難讓人應付。

時間過得真快，轉(zhuǎn)瞬間孩子們便已成長為一名三班級的學校生了。這期間，我們共同目睹了孩子的一段成長歷程。自我接這個班以來，看著每個孩子漸漸漸長大，課堂上，大部分的同學都能坐端正仔細聽講，更加遵守紀律了;積極動腦筋。做作業(yè)也比以前自覺多了，效率高了許多，學習習慣好了許多。大部分同學都形成了良好的行為習慣，他們能遵守學校紀律，關懷班級。應當說每個孩子都有他的優(yōu)點，我們應當多方面地衡量每個孩子。的確，孩子們在自己的努力下，在各位家長的援助下，各方面都有了質(zhì)的飛躍。我們這個班的同學總體來講，兩極分化比較嚴峻，雖然大多數(shù)同學養(yǎng)成了肯定的良好行為習慣。但也存在著不足之處：孩子大多比較聰慧，卻特別好動，自制力以及自理技能相對較弱。丟三落四的現(xiàn)象比較嚴峻，一會兒書本忘在家里了，一會兒作業(yè)本找不到了。每次作業(yè)，我們做老師的總要數(shù)一數(shù)沒有，有時候少了本子時還問不出少了誰，非得一個個報名字才能查到。不過，讓我感動的是有你們家長的全力支持。將近兩年時間的接觸，我對各位家長也比較熟識了。一貫以來，家長們總是特別熱心、積極地支持著我們，協(xié)作學校開展各項工作，正是由于在座的大力支持，上心教育，我們班涌現(xiàn)了一批表現(xiàn)優(yōu)秀的孩子，他們擅長探究，潛心學習，請家長多多培育他們，讓他們在班級中脫穎而出，也能帶動整個班級，形成中班級“博學精思”的良好學風。

二、班主任工作方面

作為班主任，我想談一談如何培育孩子健康的心理品質(zhì)和良好的心理素養(yǎng)。

1。養(yǎng)成良好的行為習慣。(安全、誠信、隨意拿別人的東西。)

2、培育孩子的獨立自主性

這些孩子，絕大多數(shù)是獨生子女，他們在父母的關懷、祖輩的呵護中長大，備受關愛，事事順心，可以說是“飯來張口、衣來伸手”，只要把書讀好，其他的什么都不用做。其實長時間這樣反而會使孩子養(yǎng)成依靠性，結果是生活技能沒有，學習習慣缺乏，成果也不見得好。所以家長們，您可以適當放手，讓孩子學會自主，學會獨立，有時候即便是受到挫折，相信在您的引導下，那也是一種收獲。教育觀念是家長素養(yǎng)的核心，我們家長的觀念也要漸漸發(fā)生改變，應更加關注孩子的長遠進展、全面進展。認識到孩子是不是一個合格有用的人才，不是一張試卷決斷的，而是社會對他的檢驗。將來社會需要的是人格健全、心理健康、有社會適應技能、有終身學習的愿望和技能的人。一個人的觀測技能、思維技能、綜合運用知識的技能、生存技能是特別重要的。因此，光有知識是遠遠不夠的，同學的綜合素養(yǎng)、情感、立場、價值觀更為重要。所以，不能像以往那樣，眼睛只盯在分數(shù)上。

3、培育孩子的“肚量”

孩子在家中唯我獨尊，生活圈子狹小，很簡單涌現(xiàn)氣量小的毛病，往往心中只有自己而無他人，只看見自己的優(yōu)點，別人的缺點，有時甚至拿自己的優(yōu)點跟別人的缺點比較。因此，我們要耐煩地培育孩子的“肚量”，多帶孩子去一些公共場所，讓孩子與同伴們一起游戲、活動。在活動中培育孩子心胸開闊，豁達樂觀的性格，孩子小時候就有很好的“肚量”。

2022家長會班主任發(fā)言稿3

各位家長伙伴、同學們：

大家好!我特別感謝李老師給我們家長提供一個這樣的溝通機會。下面我把我?guī)Ш⒆拥狞c滴體會與家長伙伴溝通一下，有不足之處，敬請各位批判指正。

一、要學習，先立志。定目標，找動力。

就孩子學習來說，也有內(nèi)因和外因兩個方面的動力。而內(nèi)因是起主導作用的。這個內(nèi)因是什么?也就是說，我們的孩子為什么而學?唯恐不少孩子認為是為家長而學，為老師而學，而沒有想到是為自己而學。如何把要我學習變?yōu)槲乙獙W習，這是激發(fā)孩子學習積極性的關鍵。打開這聰慧之門的鑰匙，就是定目標。

家長和孩子坐下來，分析自己孩子的資質(zhì)和秉賦，查找一個既適合孩子的實際狀況又跳一跳能夠得著的目標。古人有一句名言：法乎其上取其中，乎其中取其下。意思是說，假如你向高的目標努力，很可能取得的結果是中目標，假如你向中目標努力，那最終取得的結果可能是下目標。也就是說，假如你向全國一流重點高校努力，很可能你只考取二流的重點高校。有了高高在上的目標，接下來就要攻克攀登路上的障礙，從每一天做起，一步一個腳印。詳細到查找適合自己的的學習方法，仔細對待每一次作業(yè)，提前做好預習、課后復習，養(yǎng)成良好的學習習慣，女兒她爸爸在一本書上看到這樣一條信息：好習慣能在21天養(yǎng)成。我們在兩個孩子身上試驗了，都取得了勝利。家長們不妨試試。

現(xiàn)在，我們的孩子大多在十三歲左右，心理學家給這個年齡段的孩子叫第二次斷乳期?！墩Z文報》上有一篇〔文章〕叫《十三歲綜合癥》。究竟十三歲怎么啦?我們不難發(fā)覺，一方面孩子因書本知識結構的提升、難度的加大而無所適從，顯得焦灼焦慮;另一方面，孩子的生理、心理發(fā)育突飛猛進，成了小大人，到處想充大，卻又固執(zhí)己見，特別盼望得到別人的理解與尊敬。假如家長不了解這些特點，還采用小兒科時候的簡約、粗暴，顯著是不合相宜，也根本解決不了問題。

二、家長作表率，讓孩子在鼓舞中成長。

要求孩子做到的，家長肯定做到。這一點對家長來說做起來不簡單，但這是一個重要的原那么。假如家長一邊有滋有味地看電視劇、〔足球〕賽，一邊要求孩子好好學習，孩子可能會反過來說：你為什么不學習?我家一般是在孩子學習時段不看電視，吃過晚飯，女兒做作業(yè)，他爸爸陪她弟弟學英語，我整理完家務后也看書、寫作。在家里營造一種學習的氛圍。

有關專家有這樣的看法：說學校四五班級、中學二班級、高中二班級是同學的三大斜坡，假如能順當?shù)貨_上去，一般來說高考就不成問題。如今，我們的孩子正處在第二大斜坡上，初二新增加了幾何，英語課文和古文都越來越長。我和孩子一起分析新問題的客觀難度，我對她說：大家都同樣地際遇困難，就看誰能沖上去。假如勇攀拉開擋次的斜坡，鼓足干勁全力以赴，你的抱負就近你一步。孩子理解了我的意思，在幾何、古文方面有意識地多花功夫，由于事先有心理預備，又在學習中留意到該用功的地方，所以，她反而沒有感到在斜坡上費勁。

去年期末考試前夕，學校正是綜合復習階段，免不了做大量的卷子、作業(yè)，孩子回到家，一邊做作業(yè)，一邊埋怨：哎，做同學真累呀!剛開始幾天，我只是聽著，后來她埋怨的次數(shù)越來越多，明顯有一種消極心情。我意識到有問題了，我對女兒說：解決這個問題的方法有兩條：一是馬上退學，長大了去干點苦力、揀揀垃圾也能牽強度日，二是知難而進，做浪尖上的勇者，向你抱負的彼岸挺進。你選擇吧!女兒當然選擇了后者，她說：我只是〔說說〕嘛!我說：這種埋怨，事實上是一種心理的消極默示，而消極默示經(jīng)常在偷偷地起作用。為什么不說：啊，我們老師真是太負責了，今日老師給我們的復習題我全掌控了，沒有辜負老師的盼望!假如每天以這種心態(tài)去面對遮天蔽日的試卷，效果確定不一樣。

周弘的一本書叫《賞識你的孩子》給我的啟發(fā)很大。他說：孩子應當在鼓舞中成長，家長要毫不吝嗇地夸獎你的孩子。依據(jù)這個理論，我就實時發(fā)覺孩子的點滴進步，口頭表揚為主，物質(zhì)鼓舞為輔。為此，我家建立了獎學金制度。為了豐厚的獎學金，極大地鼓舞了孩子的學習積極性。我這樣做的目的，主要是讓孩子明白，要得到的，需要付出自己的努力，一分辛苦一分收獲。她用獎學金購買學習用品和她喜愛的其他生活用品，同時也熬煉孩子管理錢和會花錢的技能。

平常利用一切機會與孩子溝通溝通，了解孩子的真實想法和愿望，也真誠地讓孩子給家長提提看法和建議。和孩子一起享受勝利的喜悅，和孩子一起分析失敗的教訓，這樣，孩子有一種同等和被尊敬的滿意。

表揚多了，孩子有時也有翹尾巴的跡象。去年期中考試，女兒得知超過了她的競爭對手，考了班級第一名，回到家后興奮了好長時間還沒有開始做作業(yè)。我看在眼里，急在心里，我在考慮如何給她降降溫。我靈機一動，順手拿起一張紙，在上面寫下了這么一首小詩：山外青山樓外樓，英雄好漢爭上游，爭得上游莫驕傲，還有英雄在后頭。孩子看了看紙條，轉(zhuǎn)身去學習了，并把紙條貼在臺燈的底座上。

三、我重點講講在語文和英語方面，家長如何引導孩子，與孩子一路同行。

我們夫妻倆依據(jù)自身的閱歷對孩子的學習達成這樣一種共識：學校階段重點過語文關，中學階段重點過英語關，高中階段強化數(shù)、理、化。由于在學校階段有大量的課外閱讀，理解技能加強了，到了中學，語文方面的重點是提高觀賞技能和寫作水平。我和女兒在油田圖書館都辦了借書證，每月可以借四本書，我們借的大多是文學書籍，讀到好書了就到書店去買回來。這樣既可以讀大量的書又少花錢。我還每年為孩子訂閱很多書報和雜志，初二，除了一貫訂閱的《語文報》和《英語報》外，我特意增加了一本雜志叫《中同學閱讀文選》(中學版)每月一期，孩子從里面讀到很多名家名篇、中外美文、比較閱讀，專家評論等文章，各種文體應有具有，提高了孩子的分析技能和鑒賞技能。我發(fā)覺，女兒每次考試的課外閱讀部分分值很高，這與她大量的課外閱讀分不開。

2022家長會班主任發(fā)言稿4

各位家長：

晚上好!為了孩子的教育大事，今日，我們又一次相聚在一起。首先對你們的到來表示誠心地歡迎和感謝!感謝大家對學校工作的支持。學校召開一年一度的家長會，是想提供一個家校溝通的平臺，加強老師與家長之間的聯(lián)系，使我們之間形成一條教育紐帶，以便老師能夠?qū)崟r調(diào)整工作，提高教育教學質(zhì)量，同時促使家長也能夠積極參加到同學的教育管理中來，共同促進孩子的全面進展，健康成長。盼望本次的家長會能給大家?guī)硪恍┦斋@。

一、先向家長們介紹一下我班的狀況：

時間過得真快，轉(zhuǎn)瞬間孩子們便已成長為一名三班級的學校生了。這期間，我們共同目睹了孩子的一段成長歷程。自我接這個班以來，看著每個孩子漸漸漸長大，課堂上，大部分的同學都能坐端正仔細聽講，更加遵守紀律了;積極動腦筋。做作業(yè)也比以前自覺多了，效率高了許多，學習習慣好了許多。大部分同學都形成了良好的行為習慣，他們能遵守學校紀律，關懷班級。應當說每個孩子都有他的優(yōu)點，我們應當多方面地衡量每個孩子。的確，孩子們在自己的努力下，在各位家長的援助下，各方面都有了質(zhì)的飛躍。我們這個班的同學總體來講，兩極分化比較嚴峻，雖然大多數(shù)同學養(yǎng)成了肯定的良好行為習慣。但也存在著不足之處：孩子大多比較聰慧，卻特別好動，自制力以及自理技能相對較弱。丟三落四的現(xiàn)象比較嚴峻，一會兒書本忘在家里了，一會兒作業(yè)本找不到了。每次作業(yè)，我們做老師的總要數(shù)一數(shù)沒有，有時候少了本子時還問不出少了誰，非得一個個報名字才能查到。不過，讓我感動的是有你們家長的全力支持。將近兩年時間的接觸，我對各位家長也比較熟識了。一貫以來，家長們總是特別熱心、積極地支持著我們，協(xié)作學校開展各項工作，正是由于在座的大力支持，上心教育，我們班涌現(xiàn)了一批表現(xiàn)優(yōu)秀的孩子，他們擅長探究，潛心學習，請家長多多培育他們，讓他們在班級中脫穎而出，也能帶動整個班級，形成中班級“博學精思”的良好學風。

二、班主任工作方面

作為班主任，我想談一談如何培育孩子健康的心理品質(zhì)和良好的心理素養(yǎng)。

1。養(yǎng)成良好的行為習慣。(安全、誠信、隨意拿別人的東西。)

2、培育孩子的獨立自主性

這些孩子，絕大多數(shù)是獨生子女，他們在父母的關懷、祖輩的呵護中長大，備受關愛，事事順心，可以說是“飯來張口、衣來伸手”，只要把書讀好，其他的什么都不用做。其實長時間這樣反而會使孩子養(yǎng)成依靠性，結果是生活技能沒有，學習習慣缺乏，成果也不見得好。所以家長們，您可以適當放手，讓孩子學會自主，學會獨立，有時候即便是受到挫折，相信在您的引導下，那也是一種收獲。教育觀念是家長素養(yǎng)的核心，我們家長的觀念也要漸漸發(fā)生改變，應更加關注孩子的長遠進展、全面進展。認識到孩子是不是一個合格有用的人才，不是一張試卷決斷的，而是社會對他的檢驗。將來社會需要的是人格健全、心理健康、有社會適應技能、有終身學習的愿望和技能的人。一個人的觀測技能、思維技能、綜合運用知識的技能、生存技能是特別重要的。因此，光有知識是遠遠不夠的，同學的綜合素養(yǎng)、情感、立場、價值觀更為重要。所以，不能像以往那樣，眼睛只盯在分數(shù)上。

3、培育孩子的“肚量”

孩子在家中唯我獨尊，生活圈子狹小，很簡單涌現(xiàn)氣量小的毛病，往往心中只有自己而無他人，只看見自己的優(yōu)點，別人的缺點，有時甚至拿自己的優(yōu)點跟別人的缺點比較。因此，我們要耐煩地培育孩子的“肚量”，多帶孩子去一些公共場所，讓孩子與同伴們一起游戲、活動。在活動中培育孩子心胸開闊，豁達樂觀的性格，孩子小時候就有很好的“肚量”，將為他今后的學習生活打下良好的心理基礎，由于雞腸鼠肚的人往往會自尋苦惱，遇到一點兒小事簡單鉆了牛角尖。您想，54個人同在一個教室，摩擦是難免有的，關鍵在于如何避開，這就需要相互間的寬容、大度，也盼望家長們多重視這一方面的教育。

4、培育孩子的進取心

人的心理素養(yǎng)，往往會對人的一生起重大作用。孩子年紀小，簡單被一些大人看來好像很小的事而激勵。殊不知，小小的事卻包含孩子勝利的喜悅。作為家長，應學會和孩子一起共享。要給孩子自信、鼓舞點滴進步，在很大程度上，同學的學習積極性靠外部驅(qū)動，任何一個孩子都情愿取得好成果，只是由于方法不當或是努力不夠而臨時落后，老師和家長要為他們樹立自信、指導方法，花時間援助他克服困難、解決問題。如孩子確認要干某件事時，做家長的應予以支持確定，相信孩子的才能，并予以鼓舞，孩子會倍受鼓舞，努力進取的決心可想而知了。假如孩子稍有不對，父母就指責，打罵，會大大挫傷孩子的積極性，變得畏縮懦弱，失去信心，影響今后的進展。比如我們班的徐晶華同學，進入三班級后，有很長一段時間他都不能甚至不想完成學習任務，在我們老師不懈努力和家長的全程協(xié)作下，他現(xiàn)在不僅能按時完成課內(nèi)外的學習任務，單從我教的數(shù)學這一門功課來看，他的進步是驚人的，無論是作業(yè)的速度還是作業(yè)的正確率都提高了許多。所以，我盼望家長和老師們攜起手來，把工作做到同學的心坎上，做到真正有效果。

5、鼓舞孩子多運動，愛護好視力。

運動能使孩子身體健壯有力，反應機敏，動作協(xié)調(diào)，聰慧、樂觀，促進良好品德和思維素養(yǎng)的進展。建議家長不妨和您的孩子一起參與運動，這樣可以增進親子關系，玩得更加快樂，有益于身心健康。同時，也要您的孩子愛護好視力，不要沉溺于電視，電子游戲之中。做到合理用眼，清除眼疲憊。我們班已有幾個同學眼睛近視了，盼望家長能夠重視愛護孩子的視力。

三、孩子的學習方面

重視家庭教育，家長的善導是家庭教育的黃金，要掌控孩子的心理，抓好萌芽教育，才能使孩子漸漸步入正道。教育孩子是我們老師的責任，也是家長們的責任。這段時間里，我盼望家長們能多費點心思，協(xié)作我們做好以下幾個方面的工作：

1、抓作業(yè)。要督促孩子養(yǎng)成放學后實時完成作業(yè)，仔細檢查的好習慣。

2、抓立場。要援助孩子獲得學習用心、細心，勇于克服學習中的困難的信心。作業(yè)的書寫要工整、清潔、精確，不能“虎頭蛇尾”或“龍飛鳳舞”。您的孩子可機智著呢，學校作業(yè)仔細做，家庭作業(yè)隨意應付，一次兩次不仔細，能逃過門，那就會有三次，四次。因此，當您發(fā)覺孩子立場不端正時，肯定不能隨口一句“下次要用功，要仔細”就算了。

3、抓閱讀。閱讀是獲得一切知識的前提。語文考試的綜合性越來越強，要想取得優(yōu)異的成果，適度的課外拓展是特別須要的，尤其是成果好的孩子更要著重。

我常跟同學說，“師父領進門，修行在個人”，老師不可能教給同學全部的知識，只能教給孩子以方法，需要孩子的敏捷運用。、

4、把您的時間留一點給孩子。我知道家長們每天的工作也很繁忙，但請你肯定要留一些時間給您的孩子。每天花肯定的時間與孩子溝通。

其實許多在座的家長們，都有各自教育子女的一套方法，而且我相信你們教育孩子的閱歷，絕對不會比我少。說了這么多，我只盼望：讓學校和家庭成為一條教育的紐帶，以促進您孩子學習成果的進一步提高和身心的健康進展，讓他們各有所能，各展所長，爭取越來越進步。

四、我盼望家校之間加強聯(lián)系。

一切為了孩子，為了孩子的一切。為了孩子的健康成長，我們走到一起來了。為了我們美妙的抱負，我們需要一起努力，實現(xiàn)這個抱負。孩子要健康成長，光靠學校教育確定是不夠的，家校結合才能使孩子不斷進步，你們抽空可以來學校也可以打電話問問孩子的狀況，或反映一下在家里的狀況，以便我們實時針對你的孩子的特點開展教育。老師情愿從一點一滴做起，請和我們一樣：無限相信孩子的潛力;永久不要對孩子絕望;決不吝嗇父母的表揚和鼓舞;教給孩子一生有用的東西。

由于時間關系，今日講的內(nèi)容不能太多開展，最末幾句話與大家共勉：

1、以高遠的目標激勵孩子

2、以嚴格的要求約束孩子

3、以實際的行動支持孩子

4、以平常的心態(tài)關愛孩子

孩子的教育工作是瑣碎的，我們在工作中，難免也會涌現(xiàn)疏忽或不足之處，懇請家長們批判指出，假如我們在教學中有什么不合理之處，也歡迎家長們能坦誠與我們溝通。假如我們在教育您的孩子時，有令您不滿足之處，請您實時與我們溝通，并予以理解，您的理解是對我們工作的支持!感謝大家!盼望各位家長多提珍貴看法!

2022家長會班主任發(fā)言稿5

各位家長，中午好!

首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參與這次家長會表示深深的感謝!召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互溝通一下同學在校及在家的狀況，以便我們能夠?qū)崟r調(diào)整工作，提高教育教學質(zhì)量，同時促使家長也能夠積極參加到同學的教育管理中來?？傊痪湓挘褪且磺袨榱撕⒆?。這是我們教育的一個根本出發(fā)點。我盼望也相信，從這個出發(fā)點出發(fā)，我們的家長會肯定能夠達到預期的效果，取得圓滿的勝利!下面我把本班的有關狀況向家長們做個匯報：

一、匯報班級工作

我們班共42人。大部分同學學習積極努力。作為班主任和語文老師，我對我的同學充斥信心。但也不可否認，孩子究竟還是孩子，他們的自我約束力還比較差，缺乏持之以恒的耐力，在學習的過程中還會涌現(xiàn)這樣那樣的問題，這就需要我們在座的各位家長親密的協(xié)作起來，共同促進孩子的進步。學習方面：我們平常常說，十個指頭有長短，這也說明同學與同學也是不一樣的，他們同樣存在著基礎、智力、毅力等方面的差異。因此在學習上也表現(xiàn)的千差萬別。全班42個同學，學習較好的約10人，較不抱負的約8人，大部分同學都處于中游。對于處于中游和臨時落后的同學，我作為語文老師和班主任還是非常關懷的，盼望各位家長也能積極地協(xié)作我們的工作，尤其在這里我要著重提一下同學的回家作業(yè)問題。由于這是同學帶回家完成的任務，我們老師布置下去了，同學回家后的完成狀況我們很難把握，有些同學甚至放著不做，第二天早上來學校急匆忙忙補作業(yè)，影響正常上課的進度，也達不到預期的效果，因此這個問題盼望各位家長能夠重視起來，雖然我也知道大家工作也很忙很累，有時候下班已經(jīng)很晚了，但是還是懇請大家無論如何要仔細檢查自己孩子的回家作業(yè)，確保作業(yè)完成的質(zhì)量，同學的進步需要我們老師和家長共同的協(xié)作和努力?，F(xiàn)在每天的回家作業(yè)我都會通過家校路路通發(fā)到各位家長的手機上，我們也要求同學每天都在家校聯(lián)系本上寫好當天的各科作業(yè)，因此家長在檢查作業(yè)時可以參照練習本或短信逐一檢查，查完一項勾去一項，嚴格要求同學完成當天的全部作業(yè)。另外針對有部分家長反映的收不到短信問題，請收不到短信的家長家長會結束后留下來把你們的手機號碼再告知我一遍，我再去重新添加一遍。

二、期中考試

關于這次期中試題有肯定的難度，題量也蠻大，我們班的成果不是很抱負，平均分只有71。3分，90分以上有2人，這次考試能考到90分以上是很不簡單的，主要是這次不及格的人數(shù)太多。在這次考試中，存在著這樣的問題，許多同學對一再強調(diào)的字寫錯，部分同學很馬虎，竟然沒看清晰題目，還有一個同學竟然作文沒有寫，導致嚴峻失分。其余同學基本上都能仔細對待。雖然說一次考試成果不能代表孩子的全部學業(yè)，至少反映了孩子這半個學期的學習立場和學習狀況。

我們班這次期中考試成果很不抱負，作為語文老師，我也有很大的責任，從這次考試中我明白今要更加嚴格地要求自己，不斷學習，豐富自己的知識，改進自己的教法，也請各位家長能夠給我提出一些建議，我會積極地采用。

三、課堂方面

四班級的課堂，特別重要。所以我特別重視課堂教學，每堂課都細心作為預備，吸引同學的留意力。但是在課堂上，我發(fā)覺同學學習狀態(tài)兩極分化相當嚴峻，有一部分同學的思維是相當活躍的，每個問題都能