幼兒園大班老師寄語9446

幼兒園大班老師寄語1、鳥兒們，不久你們就要展翅飛向另一座花園。我這只大鳥忠心祝福你們早日能在空中盡興遨游。2、三年的幼兒園生活陪伴著你們成長，從剛?cè)雸@的小不點(diǎn)兒慢慢長成了一個大孩子；從牙牙學(xué)語的你，到能說上一口流暢的一般話；從愛哭膽怯的你，變?yōu)橐粋€英勇的孩子。我知道你們在慢慢長大！3、小小的你經(jīng)過三年的幼兒園學(xué)習(xí)生活已經(jīng)健壯成長，你從一個不擅長與人談話的孩子變?yōu)橄矏叟c伙伴一起嬉戲，共同游戲的孩子。此刻的你喜愛畫畫，你的口語表達(dá)能力也有了很大的進(jìn)步。你馬上成為一名小學(xué)生了，老師祝你在此后的日子里永久健康快樂，成為一個德、智、體、美全面發(fā)展的好孩子。4、你是一個聰慧、能干的小朋友。上課能仔細(xì)地聽老師授課，并能踴躍舉手講話，你愛學(xué)，好問、勤思慮，還可以自己整理玩具，折疊被子。課間能和其他小朋友一起快樂地嬉戲。就要上小學(xué)了，假如你能嚴(yán)格要求自己，那你就必定是個最棒孩子。5、愿你是一棵樹：春季，吐一山淡淡的香味；夏季，灑一抹如泉的涼蔭；秋季，舉一樹甜甜的青果；冬季，做一個休養(yǎng)生息的美夢！6、你是一個英俊開朗爽朗的男孩子，你活躍的思想是男孩的特色，分明的愛好是你自己的個性，你比較獨(dú)立自主，不依靠大人，可是我們感覺你仍是缺乏一點(diǎn)自信，記著：時機(jī)是自己掌握的，不主動展現(xiàn)自己，永久不行能讓他人認(rèn)識你認(rèn)識你！加油吧，小鈴鐺，等你戴上綠領(lǐng)巾時必定要回來看阿和彩紅哦！7、很快樂看見升到大班的你進(jìn)步了！吃飯快了，學(xué)本事仔細(xì)了，還喜愛交朋友呢。正因這樣，你的性格也變得爽朗了?？吹侥愕狞c(diǎn)滴成長，老師感覺寬慰。親愛的孩子，你有著最令人敬羨的年紀(jì)，你的眼前條條道路金光燦燦，愿你快快成長起來，去獲取你光明的將來。8、你的小手真能干，不單能折剪出漂亮的紙工，雅致的剪紙，還可以嫻熟地進(jìn)行數(shù)學(xué)操作。你喜愛和小朋友一起做游戲，你能主動整理玩具，整理圖書，你搭的積木真棒！就要上小學(xué)了，假如你回答下列問題也能象做游戲那樣能干，那你必定會更棒的。9、天道酬勤。人人間沒有不經(jīng)過勤勞而成為天才的。愿你晝夜勤勞,早日成才！10、你是一個開朗爽朗的小女生，你在小朋友中間特別受歡迎，阿和彩紅也很喜愛你，因此你不來幼兒園的時候，我們大家都很思念你的，可是沒有方法，身體最重要，因此進(jìn)入小學(xué)念書后希望你能多鍛煉，讓自己的身體堅毅起來，這樣才能保證正常的學(xué)習(xí)呀，你說對嗎？此外，還要給你的個弊端提個醒：做事情太磨蹭啦，一點(diǎn)沒有計劃性,這樣的習(xí)慣特別不好，會影響你的學(xué)習(xí)的，必定要改掉哦！加油吧，婷婷！11、聰慧的人，今日做明日的事；懶散的人，今日做昨天的事；糊涂的人，把昨天的事也推給明日。愿你做一個聰慧的孩子！愿你做一個時間的主人！12、你知道嗎？此刻的你有多棒！原來撒嬌的你變得堅毅、英勇了；愛哭鼻子的你變得愛笑了；上課不太專心的你變得愛講話了！讓老師覺得最棒的是你的那優(yōu)美的舞姿、動聽的歌聲，給我們留下了深刻的印象。愿你進(jìn)入小學(xué)后，能更英勇地表現(xiàn)自己，努力學(xué)習(xí)，相信你能以優(yōu)秀的成績來報恩所相關(guān)懷、愛惜你的每個人。13、你是一個開朗，可愛的小朋友，喜愛聽老師講故事，上課的時候，能專心聽講，數(shù)學(xué)操作能力比從前有進(jìn)步，能與老師快樂地交流,還會主動幫助老師整理區(qū)角的玩具。就要上小學(xué)了，假如你能管好自己，能與小朋友友善相處，相信你會更棒得！14、我可愛的孩子，希望你成長的每一個驛站，都有母愛般關(guān)愛的情懷。15、美，是智慧，是靜謐。祝你聰慧！愿你長進(jìn)！16、你是一個開朗可愛、聰慧機(jī)靈的小朋友。上課你都能仔細(xì)地聽講，踴躍舉手回答下列問題，你的知識面很廣，你畫得畫真棒！你的想象真豐富！并且本學(xué)期你變得特其他懂事了，能自己吃好飯，自己疊好被子，還可以主動幫助老師做力所能及的事。就要上小學(xué)了，老師希望你持續(xù)努力，爭取更大的進(jìn)步。17、你是個天真，可愛的小朋友，每日清晨來幼兒園能主動向老師問好，你的舞跳得真棒！你的歌唱得真甜！課間你能和小伙伴們一起合作游戲。并且你也改掉了愛哭的壞習(xí)慣。就要上小學(xué)了，老師感覺你假如再英勇一點(diǎn)，平常多與老師踴躍交流，那將會變得更為能干。18、你的溫柔和善，讓大家喜愛親密你；你的仔細(xì)執(zhí)著，讓大家為你信服！相信你此后進(jìn)入新的環(huán)境中也必定會經(jīng)過自己的努力換來豐收的果實(shí)。跨出幼兒園的大門，你將迎來另一個學(xué)習(xí)的起點(diǎn)，愿你經(jīng)過自己不懈的努力，去照亮通往將來的征程。19、你是一個聰慧、懂事的小朋友，上課時能恪守紀(jì)律，仔細(xì)聽講,有時還可以踴躍舉手講話，你的手很能干，畫得畫真美，你的舞跳得棒極了！課間你能和小朋友在一起快樂地嬉戲，你的長進(jìn)心、自尊心都很強(qiáng)。就要上小學(xué)了，假如你能嚴(yán)格要求自己，就更棒了！20、你是泊于青春的港口的一葉小舟，愿你揚(yáng)起信念的帆，載著希望的夢幻，駛向遼闊的海洋。21、春季是碧綠的天地，秋季是黃金的世界。愿你用青春的綠色去釀造將來富裕的金秋！由衷地慶祝你，用智慧、才思、膽略和毅力，開拓出一塊屬于你自己的土地。22、你是一個天真、可愛的小朋友，喜愛和小朋友在一起玩追趕游戲。這學(xué)期你有了很大的進(jìn)步。平常你喜愛畫畫，還特別愛看圖書。就要上小學(xué)了，假如你再改掉一些壞弊端，比方上課喜愛掉頭和其他小朋友講話，那就更好了，加油噢！23、一個最甜美的淺笑給你，一個最深情的擁抱給你，一個最醉人的吻給你。24、再會了，孩子們，帶上我們的期盼和祝福，自信地走進(jìn)小學(xué)，邁上一個新的階梯。25、此時此刻我心情凝重，由于與我朝夕相伴3年的你們就要走開T;此時此刻我又倍感寬慰，由于你們將要做一名榮耀的小學(xué)生了。26、當(dāng)你第一天加入我們這個大集體時，就讓老師和小伙伴們感覺到你愛說、愛笑，獨(dú)出心裁的個性。聰慧、懂事、勤學(xué)是你在幼兒園獲取本事、健康成長的動力。你就像一艘準(zhǔn)備起航的小船，載著父親母親的希望、老師的囑咐和童年伙伴的歡笑馬上遠(yuǎn)航，在你有了收獲時別忘了駛回起點(diǎn)報告佳音哦！27、好奇、好問、勤學(xué)是你在幼兒園獲取悉識源泉、健康快樂成長的動力。你是老師眼中的“小精靈"，小伙伴眼中的“小老師”。頑皮機(jī)靈的你充滿般的生機(jī)與熱忱。愿你跨入小學(xué)校門后，獲取高明的本事、堅強(qiáng)的意志、廣博的胸襟；像賽馬一般，超出一道又一道高欄;讓生命揚(yáng)帆行進(jìn)，駛向碧波滔滔的海洋！28、今日站在我眼前的你們，個子長高了，知識豐富了，三年來的相依相伴，三年來和你們共同度過的每天，都是我生命中最寶貴的回想。29、老師不會忘掉，和你們在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，你們帶給我的快樂,是我最寶貴的記憶。30、你是一個可愛又聰慧的小朋友，平常特別喜愛畫畫，并且這學(xué)期的進(jìn)步很大，畫得畫可真漂亮，做的手工也真棒。上課能仔細(xì)地聽老師授課，并且還可以舉手回答老師提的問題。就要上小學(xué)了，老師希望你繼續(xù)努力，相信你將會變得更棒。31、孩子，你們長大了，進(jìn)步了！老師真為你們髙興！在髙興的同時也感覺很幸福，由于老師有幸和你們一起感覺著你們的高興，也有幸為你們目睹你們的進(jìn)步，和你們一起成長！更有幸陪同你們走過了最純真，最美好的童年光陰！32、孩子，看著你此刻開朗可愛、又唱又跳的樣子，不經(jīng)意想起當(dāng)初你邁著踉蹌的小步才入園，哭哭嚷嚷要回家的情形。此刻的你長大了，進(jìn)步了！老師真為你快樂！在髙興的同時也感覺很幸福，由于老師有幸和你一起感覺著你的高興，也有幸為你目睹你的進(jìn)步和成長！一路走好，我可愛的孩子，希望你成長的每一個驛站都有母愛般關(guān)愛的情懷。33、每次看到你上課時專注的眼睛，老師就特別喜愛你，無論寫字、畫畫、做手工，每樣本事你都強(qiáng)，像個“小小男子漢”。純真的幼兒園生活已成為過去！快樂的小學(xué)生活正向你走來！愿你此后在不停探究的日子里，每日都有新的收獲！34、乘著風(fēng)兒的翅膀，傾聽著鳥兒的歌唱，踏著時間的旋律，離小朋友離園的日子愈來愈近了?？粗R上畢業(yè)的你們，我心中有一千個不舍，一萬個不舍。35、再會了，我最親愛的孩子們！老師會從心底里永久關(guān)愛著你們,永遠(yuǎn)祝福你們，愿你們永久健康快樂，早日成為棟梁之材！36、生活是一本精湛的書，他人的說明取代不了自己的理解，愿你有所發(fā)現(xiàn)，有所創(chuàng)建。37、還記得嗎？你對我說：“老師，我愛你！”還記得嗎？你說：“老師，我長大了，也上幼兒園，每日和你在一起！”還記得嗎？你折了紙飛機(jī)，說長大體開飛機(jī)，帶我去漫游世界。還記得嗎？你曾在飯館吃飯時靜靜為老師帶回兩顆花生米。38、明日，這是個漂亮絢爛、輝映著五顏六色的迷人的字眼。愿你的明日無窮漂亮、無窮絢爛、無窮迷人！39、你長著一對翅膀。堅韌地飛吧，不要為風(fēng)雨所信服；真摯地飛吧，不要為甜美的蜜汁所醉。朝著明確的目標(biāo)，飛向美好的人生。40、還記得你剛來幼兒園時，哭鬧著找媽媽的樣子嗎？三年后，站在我們眼前的你，經(jīng)過自己不懈的努力，真實(shí)獲取屬于你自己的那份收獲?？吹侥闳陙淼某砷L點(diǎn)滴，老師感覺倍感寶貴！希望你在馬上開始的小學(xué)生活中能有更好的表現(xiàn)，爭取早日成為一名榮耀的少先隊員。6月12日護(hù)理學(xué)院安排侯XX、董XX兩位青年教師，到參加全國醫(yī)學(xué)院校MOOC（慕課）與醫(yī)學(xué)教育商討會，經(jīng)過大學(xué)王教授、中南大學(xué)XX醫(yī)學(xué)院的何XX教授、大學(xué)華西醫(yī)學(xué)院卿XX老師的解說，會后與參會髙校老師進(jìn)行交流學(xué)習(xí)，讓我們對M00C（慕課）教課法有了深刻的認(rèn)識，感覺頗深，現(xiàn)從以下幾個方面說說我的感覺：一、M00C（慕課）的發(fā)源、發(fā)展及關(guān)系注意學(xué)習(xí)M00C（慕課）術(shù)語是2008年，由加拿大學(xué)者戴夫科米爾和不賴恩亞歷山大提出的，M-Massive大規(guī)模的、O-ope開放、O-Online在線、C-Courses課程，就是沒有門檻，大規(guī)模的開放式網(wǎng)絡(luò)在線學(xué)習(xí)，MOOC（慕課）是教育史上的第二次革命。MOOC（慕課）關(guān)系主義學(xué)習(xí)理論由2008年，加拿大學(xué)者開設(shè)，它是數(shù)字時代的一種學(xué)習(xí)理念，其主要看法就是，信息是節(jié)點(diǎn)、知識是連接、理解是網(wǎng)絡(luò)的突出特征、學(xué)習(xí)者經(jīng)過路徑找尋和意義建立對知識領(lǐng)域進(jìn)行探究和磋商。二、MOOC（慕課）的教課特色MOOC（慕課）是一種講堂模式，有較完美的課程構(gòu)造，包含明確的課程目標(biāo)、課程協(xié)調(diào)人、議論話題、課程進(jìn)度、時間安排、課后作業(yè)、考核、師生互動、生生互動環(huán)節(jié)、實(shí)時反應(yīng)系統(tǒng)；MOOC（慕課）將知識教授課程放到教室外，能夠說是翻轉(zhuǎn)講堂，課外自主學(xué)習(xí)，提出問題，課達(dá)成作業(yè)議論交流，打破傳統(tǒng)講堂先教后練，課解說課外練習(xí)的學(xué)習(xí)模式。從以教師為中心真實(shí)轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)生為中心，增添了學(xué)生和教師之間的互動和個性化的接觸時間，創(chuàng)建了讓學(xué)生對自己學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)的環(huán)境，幫助老師成為學(xué)生身旁的教練，而不是在講臺上的賢人.開放式教課模式?jīng)]有時間、人數(shù)、地址的限制，資源開放，經(jīng)過網(wǎng)絡(luò)XX臺真實(shí)讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，將課程被切分紅知識點(diǎn)，錄制成微課程,將很多個小問題穿插此中連接而成，就像游戲里的通關(guān)設(shè)置。課前學(xué)生經(jīng)過XX臺觀看微視頻10分鐘；講堂大將問題、作業(yè)和老師共同討論，也可經(jīng)過個人測試、小組測試的形式，幫助學(xué)生系統(tǒng)掌握理論知識，課下在線檢測學(xué)生的理解程度，在線互評。這類模式其優(yōu)勢就是能夠因材施教，能夠了解到每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)成效，10分鐘微視頻能夠防備學(xué)生走神現(xiàn)象的發(fā)生，幫助學(xué)生保持注意力，提升學(xué)習(xí)效率。在線練習(xí)，差生是差的累積形成的，用練習(xí)來除去這類累積。而教師能夠從后臺評估檢測系統(tǒng)知道每一位學(xué)生看了什么容、看了幾遍、多長時間、作業(yè)怎么樣。經(jīng)過這類辯證教課模式，批評性思想和邏輯性議論對課程資料進(jìn)行辨證地評估，針對實(shí)質(zhì)問題提出自己想法和解決方案，達(dá)到對所學(xué)知識的進(jìn)一步理解和應(yīng)用的目的。三、MOOC（慕課）在護(hù)理教育中的應(yīng)用傳統(tǒng)護(hù)理教育模式特色多已接收模式，實(shí)質(zhì)上屬于教師為中心的教課模式傳統(tǒng)護(hù)理教課模式的問題：①教課性形式機(jī)械：教師解說為主，學(xué)生習(xí)慣于接受、繼承知識。無論是教室仍是病房，除了聽教師授課就是看教師操作，到處以教師為中心。②教課容單調(diào)：護(hù)理講堂容多限于知識的解說，實(shí)習(xí)容與教課容相似，教課容偏舊，學(xué)生知識構(gòu)造和能力構(gòu)造不合理，護(hù)理思想限制。③教師看法滯后：重申學(xué)生的任務(wù)就是要消化、理解教師所解說的知識議論互動學(xué)習(xí)較少，把學(xué)生看作灌注對象。④忽視學(xué)生的認(rèn)識主體作用：學(xué)生缺乏評判性思想能力，絕大多數(shù)學(xué)生漸漸養(yǎng)成不愛問為何形成一種盲目崇敬書籍和老師的思想。鑒于MOOC（慕課）的醫(yī)學(xué)教育模式，護(hù)生應(yīng)應(yīng)用MOOC（慕課）的自主學(xué)習(xí)模式，在課前閱讀護(hù)理學(xué)專業(yè)課程容與安排，獲取教師在學(xué)習(xí)供給的各種學(xué)習(xí)資料，包含課程及操作的文檔、視頻；在課中，進(jìn)行積極議論與交流，學(xué)會提出問題，學(xué)會從大批醫(yī)學(xué)信息過濾知識；在課后制作個人學(xué)習(xí)資料，如音頻視頻等，進(jìn)行分享，充分利用社會化網(wǎng)絡(luò)工具，如微博、博客、交際的展開互動學(xué)習(xí)，成立學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)，充分利用開放實(shí)驗(yàn)室，踴躍練習(xí)操作并分享心得，按期參加教課醫(yī)院實(shí)習(xí)計劃。此后護(hù)理教師鑒于MOOC（慕課）所設(shè)計的翻轉(zhuǎn)講堂模式展開教課，與傳統(tǒng)講堂教課不通，更多的是飾演課程倡始人和協(xié)調(diào)角色，而非課堂主導(dǎo)者；設(shè)定學(xué)習(xí)主題、安排醫(yī)學(xué)專家互動、介紹學(xué)習(xí)資料，促使分享和協(xié)作；使用MOOC（慕課）的優(yōu)良在線資源，與自己的護(hù)理教課相結(jié)合，設(shè)計混淆學(xué)習(xí)方法；指導(dǎo)學(xué)生課下進(jìn)行視頻容的學(xué)習(xí)、練習(xí)操作與交流心得，講堂長進(jìn)行護(hù)理專業(yè)學(xué)習(xí)容的要點(diǎn)剖析、知識總結(jié)，解決學(xué)生計在的問題，解答護(hù)理叫做中存在的問題，進(jìn)行反應(yīng)和評論；加強(qiáng)了師生交流與個性化交流，提升了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與收效。MOOC（慕課）第一給大學(xué)教師們敵響了一個警鐘一