七年級(jí)上冊(cè)生物期末測(cè)試卷及答案

七年級(jí)上冊(cè)生物期末測(cè)試卷及答案七年級(jí)上冊(cè)生物期末測(cè)試卷及答案七年級(jí)上冊(cè)生物期末測(cè)試卷及答案七年級(jí)上冊(cè)生物期末測(cè)試卷及答案編制僅供參考審核批準(zhǔn)生效日期地址：電話(huà)：傳真:郵編:七年級(jí)上冊(cè)生物期末測(cè)試卷及答案一、選擇題（每題2分,共40分）每小題只有一個(gè)選項(xiàng)正確，請(qǐng)將正確選項(xiàng)填在答題卷中1、下列各種現(xiàn)象，不屬于生命活動(dòng)的是（）A、雨后春筍B、葵花向陽(yáng)C、烏龜產(chǎn)卵D、鐵器生銹2、“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開(kāi)”，你認(rèn)為造成這一現(xiàn)象的主要非生物因素是（

）A、光

B、水

C、溫度

D、濕度3、在觀察人口腔上皮細(xì)胞時(shí)先往載玻片滴一點(diǎn)。（）A、清水B、生理鹽水C、溫開(kāi)水D、糖水4、下列不屬于生態(tài)系統(tǒng)的是（）A、一片農(nóng)田B、一塊草地C、一條河中的所有的生物D、生物圈5、含羞草的葉子被碰后會(huì)合攏，這說(shuō)明生物具有（）A、生長(zhǎng)B、應(yīng)激性C、繁殖D、新陳代謝6、在顯微鏡下觀察，在視野內(nèi)所見(jiàn)的圖像是“上”和“6”，那么載玻片上的圖形是（）A、“上”和“6”B、“下”和“9”C、“下”和“6”D、以上都不對(duì)7、人類(lèi)生命活動(dòng)中所利用的能量最終來(lái)自（）A、地球B、植物C、太陽(yáng)D、食物8、生物與環(huán)境的關(guān)系是（

）A、生物適應(yīng)環(huán)境

B、生物的分布受環(huán)境制約C、環(huán)境對(duì)生物無(wú)影響

D、生物與環(huán)境相互適應(yīng)，相互影響9．下列哪組選項(xiàng)全部屬于生物（）A、落葉、豌豆種子、楊樹(shù)、鯊魚(yú)B、苔蘚、仙人掌、企鵝、變形蟲(chóng)C、鸚鵡、珊瑚、草履蟲(chóng)、獅子D、金魚(yú)、鐘乳石、水杉、人10、包心菜內(nèi)部的葉片是黃白色，暴露在外的葉片是綠色，這說(shuō)明葉綠素的形成需要

（

）A、光

B、水分

C、溫度

D、空氣11.被稱(chēng)為“分類(lèi)學(xué)之父”的科學(xué)家是（

）A、沃森

B、達(dá)爾文

C、林奈

D、克里克12、動(dòng)物的皮膚屬于（

）A、器官

B、上皮組織

C、肌肉組織

D、結(jié)締組織13、花的主要功能是（）

。A、吸引昆蟲(chóng)B、能產(chǎn)生香味和花蜜C、供人們欣賞D、能產(chǎn)生種子和果實(shí)進(jìn)行生殖14.光合作用的實(shí)質(zhì)是（

）A、制造有機(jī)物，儲(chǔ)存能量

B、分解有機(jī)物，儲(chǔ)存能量C、制造有機(jī)物，釋放能量

D、分解有機(jī)物，儲(chǔ)存能量15、據(jù)報(bào)道，科學(xué)家發(fā)明了一類(lèi)無(wú)色透明塑料、低粘性蠟等物質(zhì)，在移栽植物時(shí)，若將其噴到葉面上，則能結(jié)成一層二氧化碳可以通過(guò)而水分不易通過(guò)的薄膜，能大大提高植株的成活率。這主要是因?yàn)楸∧ぃ?/p>

）A、增強(qiáng)了植物的蒸騰作用

B、增強(qiáng)了植物的光合作用C、減弱了植物的蒸騰作用

D、減弱了植物的呼吸作用16、在“響尾蛇是如何跟蹤它放走的獵物”的實(shí)驗(yàn)方法研究中，設(shè)計(jì)沒(méi)有被響尾蛇襲擊過(guò)的死老鼠的目的是（）A、起重復(fù)實(shí)驗(yàn)的作用B、研究響尾蛇對(duì)老鼠體溫的反應(yīng)C、研究響尾蛇對(duì)死的老鼠是否襲擊D、與響尾蛇襲擊過(guò)的死老鼠進(jìn)行對(duì)照17、農(nóng)民種水稻的田里經(jīng)常長(zhǎng)一種叫“稗”的雜草，在相同條件下，其種子的萌發(fā)率比水稻高，長(zhǎng)勢(shì)好，成熟早，因此，很難把它從水稻田里驅(qū)除干凈。從中可以得知，稗和水稻之間的關(guān)系是(

)

A、合作關(guān)系

B、競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系

C、捕食關(guān)系

D、共生關(guān)系18、“貓生貓，鴨生鴨，老鼠的孩子天生會(huì)打洞”，與此現(xiàn)象有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)是（）A、細(xì)胞膜B、細(xì)胞質(zhì)C、細(xì)胞核D、線(xiàn)粒體19、我國(guó)北方農(nóng)村里常將馬鈴薯貯藏在地窖里，進(jìn)入地窖取物之前，農(nóng)民往往把一盞油燈吊入地窖內(nèi)，這一做法的目的是（）。A、測(cè)量窖內(nèi)的二氧化碳含量B、測(cè)量窖內(nèi)的氧氣含量C、主要是為了照明D、測(cè)量窖內(nèi)的一氧化碳含量20、提倡“不使用一次性木筷”的出發(fā)點(diǎn)是（

）A、保護(hù)森林

B、減少固體垃圾

C、養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣D、減少經(jīng)濟(jì)支出二、填空題（每空1分,共20分）把正確答案填寫(xiě)在答題卷上對(duì)應(yīng)題目的橫線(xiàn)上21、在植物的根尖和芽中存在的主要是▲組織;葉的表皮主要由▲組織構(gòu)成。22、植物的生活需要多種無(wú)機(jī)鹽，其中需要量最多的是含▲、磷和▲的無(wú)機(jī)鹽。23、生物呼吸作用是在活細(xì)胞的▲內(nèi)完成的;光合作用是在活細(xì)胞的▲

完成。24、根吸收水分的部位主要是根尖的▲

，這個(gè)區(qū)域生有大量的▲

。根尖生長(zhǎng)最快的區(qū)域是▲

。25、植物的根、莖、葉總稱(chēng)為植物的▲器官；花、果、實(shí)合稱(chēng)為植物和▲器官。26、細(xì)胞是生物體▲

和▲

的基本單位。27、綠色植物是生物圈中的▲

。28、動(dòng)植物細(xì)胞都有▲

、細(xì)胞質(zhì)和▲

組成。29、生物學(xué)是研究各種▲

和▲

的科學(xué)。30、生物體由小長(zhǎng)大是因?yàn)椤?/p>

和▲

。三、識(shí)圖題（每空1分,共26分）請(qǐng)把正確答案填寫(xiě)在答題卷上對(duì)應(yīng)題目橫線(xiàn)上31、下圖為顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖，根據(jù)圖回答問(wèn)題。（10分）=10\*GB3=10\*GB3⑩壓片夾（1）在光線(xiàn)較暗的環(huán)境中進(jìn)行對(duì)光時(shí)，首先調(diào)整⑨▲

，使_▲

對(duì)準(zhǔn)通光孔，如果光線(xiàn)還暗，調(diào)整▲

號(hào)結(jié)構(gòu)，使用其▲

面，改善光照條件。（2）對(duì)光時(shí)，由反光鏡反射的光線(xiàn)依次經(jīng)過(guò)顯微鏡的結(jié)構(gòu)有（填序號(hào)）：光（④）（▲）（▲）（▲）（3）調(diào)整視野中物象清晰度的結(jié)構(gòu)有⑥▲

、⑦▲

。（4）在用低倍鏡觀察人的口腔上皮細(xì)胞實(shí)驗(yàn)時(shí)，甲、乙、丙、丁四位同學(xué)分別在視野中看到的物像如圖所示，你認(rèn)為▲

同學(xué)的觀察效果最好。丁丙乙甲丁丙乙甲32、下圖是兩個(gè)細(xì)胞模式圖（5分）（1）如果表示洋蔥表皮細(xì)胞結(jié)構(gòu)的應(yīng)該是▲

圖，如果表示人的口腔上皮細(xì)胞結(jié)構(gòu)的則是▲

圖。（2）蘋(píng)果成熟后，由于［▲］▲

中溶有多種物質(zhì)，所以吃起來(lái)表現(xiàn)為甜酸味。（3）圖中A的[1]是▲

，起著支持和▲

細(xì)胞的作用。33、下圖是花的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)根據(jù)圖回答以下問(wèn)題：（6分）(1)右圖中，⑤▲將來(lái)發(fā)育成果實(shí),它內(nèi)部的胚珠將發(fā)育成▲。(2)①

▲

和②▲組成了雄蕊(3)柱頭，④▲

和子房組成了雌蕊(4)能產(chǎn)生花粉的是花藥,其上的花粉落到雌蕊的柱頭上的過(guò)程，叫做▲。34.取等量的新鮮蔬菜和燙過(guò)蔬菜，分別用黑色的塑料袋包裝，并分別用軟管將塑料袋與試管中的澄清石灰水相連，過(guò)一段時(shí)間觀察現(xiàn)象。（5分）（1）若試管中澄清的石灰水▲

，說(shuō)明軟管排出的氣體中有二氧化碳，推測(cè)此袋中蔬菜為▲

；（2）若試管中澄清的石灰水▲

，說(shuō)明軟管排出的氣體中沒(méi)有二氧化碳，推測(cè)此袋中蔬菜為▲

；原因是燙過(guò)的細(xì)胞是死的，▲

(能/不能)進(jìn)行呼吸作用。四、探究題（每空2分,共14分）請(qǐng)把正確答案填寫(xiě)在答題卷上對(duì)應(yīng)題目橫線(xiàn)上35.某生物興趣小組的同學(xué)為研究植物的生命活動(dòng)，設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)據(jù)圖分析回答（注：氫氧化鈉溶液可以吸收二氧化碳）：(1)首先將甲、乙兩個(gè)裝置放在黑暗處一晝夜，目的是▲

，然后將甲、乙裝置放在光下照射幾小時(shí)，從甲裝置和乙裝置中各取一片葉，經(jīng)酒精脫色后，滴加碘液，變藍(lán)色的是▲

裝置中的葉片。此實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以證明▲

是光合作用的原料。(2)如果乙裝置中的清水換成澄清的石灰水，要使澄清的石灰水變混濁，乙裝置必須放在▲

環(huán)境中，其目的是防止植物進(jìn)行▲

。(3)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，玻璃罩內(nèi)壁出現(xiàn)的水珠主要來(lái)自植物的▲

，水分是通過(guò)葉片上的▲

散失的。大邑縣2015-2016學(xué)年度上期期末學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)七年級(jí)生物學(xué)試題答題卷題號(hào)一二三四總分分?jǐn)?shù)注意事項(xiàng)：1、全卷滿(mǎn)分100分，考試時(shí)間60分鐘。2、考生必須在答題卷上作答，答在試題卷和草稿紙上無(wú)效。3、保持答題卡面清潔，不得折疊、污染、破損等。一、選擇題（每小題2，共40分）題號(hào)12345678910答案題號(hào)11121314151617181920答案二、填空題（每空1分共20分）21、22、23、24、25、26、27、28、29、30、三、識(shí)圖題（每空1分，共26分）31、（1）（2）光（④）（）（）（）（3）（4）32、（1）（2）［］(3)33、（1）（2）（3）（4）34、（1）（2）四、探究題（每空2分，共14分）33、（1）（2）（3）大邑縣2015-2016學(xué)年度上期期末學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)七年級(jí)生物參考答案一、選擇題(每題2分，共40分)12345678910DCBCBDCDBA11121314151617181920CADACDBCBA二、填空題（每空1分,共20分）21、分生保護(hù)22、氮鉀23、線(xiàn)粒體葉綠體24、成熟區(qū)根毛伸長(zhǎng)區(qū)25、營(yíng)養(yǎng)生殖26、結(jié)構(gòu)功能27、生產(chǎn)者28、細(xì)胞膜細(xì)胞核29、生命現(xiàn)象生命活動(dòng)規(guī)律30、細(xì)胞分裂細(xì)胞生長(zhǎng)