《打陀螺》體育教案

“打”出快樂生活“旋”出七彩童年》教學設計一、教學的構思與設計思路本課以《課程標準》為依據，按小學水平四課程要求，堅持“健康第一”的指導思想，從學生的實際出發(fā)，努力為學生創(chuàng)設輕松、愉悅、民主、自由的教學氛圍。培養(yǎng)學生的體育興趣和參與運動積極性是體育課程標準的重要目標之一。為了達到這一目標，在教學中，以學生發(fā)展為本”，“重視學生的主體地位”，采用主題式教學，充分的展示了學生的個性特點，讓學生在“玩中練”、“玩中學”，體驗成功和快樂的同時增進健康，提高體能。打陀螺是我國民族傳統的體育項目之一，本課的目標是讓學生們掌握打陀螺的方法；發(fā)展學生力量、靈敏等身體素質，提高學生動作的協調性；通過趕陀螺比賽，培養(yǎng)自覺遵守紀律、相互合作，不怕失敗的優(yōu)良品質。重點是掌握打陀螺的動作方法；難點是能靈活自由地趕陀螺。為了順利地完成教學目標，我在課中共設計了以下幾個環(huán)節(jié)：（一）、實踐體驗、自主探究。心理學表明：興趣常常由人們接受新異事物的刺激而產生，因而新的訓練內容、新的訓練方式都有可能使學生產生興趣，因此，我在課中首先設計了讓學生自己體驗和探究打陀螺，在活動中，他們會相互間討論打陀螺的方法，也會進行實踐并體驗到成功的樂趣，有的同學本身已經掌握了，他也會協作其他同學完成這一環(huán)節(jié)，同學間的實踐和探究會增強他們學習的自信，更鼓舞了他們?yōu)閷崿F目標而努力的決心。（二）、相互合作、自主練習。在學生自主體驗了打陀螺后，我為了突出本課重點，設計了教師講解正確使用方法和學生兩人相互合作練習的環(huán)節(jié)，在集體練習和分散練習中，學生們自主鍛煉的能力得到了進一步的提高，他們會在和諧協作的良好氛圍中不斷進取，品嘗到成功的快樂。之后又進行趕陀螺比賽，培養(yǎng)學生相互合作，不怕失敗的優(yōu)良品質，以達到獲得基本活動能力的實效。（三）、自主創(chuàng)編、民主評價?！扼w育與健康》課程標準中明確提出學生學習的評價不僅要有教師參與，同時也要重視學生的自我評價和相互評價。四年級學生在思想上已經有了一定的自我判斷的能力，所以在課中我設計了讓學生自評和互評兩個環(huán)節(jié)，同時鼓勵學生自主創(chuàng)編活動的方法，使他們發(fā)現自己的特長，更有助于同學間形成友好、民主的關系，真正成為課堂的主人，最終達到不斷改進、共同提高的目的。二、教學設計班級四年級教學內容《“打”出快樂生活“旋”出七彩童年》：鉆山洞游戲，學習打陀螺，趕陀螺比賽

教學目標1、認知目標：通過學習本課，能使學生積極主動地參加各項體育活動，表現出濃厚的興趣。2、技能目標：在玩中讓學生掌握纏陀螺、放陀螺、抽陀螺等基本技術和方法，讓學生了解陀螺的發(fā)展歷史和不同的玩法。3、情感目標：培養(yǎng)學生的團隊意識和合作精神，相互合作，不怕失敗的優(yōu)良品質，促進學生身心健康的發(fā)展。教學順序熱身運動（拍手操）f鉆山洞一學打陀螺f趕陀螺比賽f愉悅身心一課堂小結f下課課的部分達成目標教師活動學生活動組織教法與要求

開始部分2分鐘建立良好的師生關系和學習氛圍1、檢查場地、準備器材；2、教師檢查人數；3、師生問好；4、宣布本課內容；1、四列橫隊集合；2、體育委員清點并報告人數；3、學生向老師問好，聽從指揮。1、組織：四列橫隊站立如圖：xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx要求：（1）、集隊要快、靜、齊；（2）、認真聽取安全教育；（3）、聽從指揮精神飽滿。準備部讓學生活動身體,為下面的游戲、比賽1、講解示范拍手操的動作；2、分解動作，組織學生跟1、學生跟做并練習圖示：要求：動作到位，和口令相結合。

分5分鐘做好準備。做1、通過1、教師講解鉆1、學生分組進行組織：鉆山洞山洞游戲的規(guī)游戲；要求：動作迅速、靈活?；螒?、來則及要領；2、學生原地模仿完成打2、教師講解打練習。組織隊行如圖：本陀螺練陀螺的正確動x xx部習中的作并示范；3、學生認真聽規(guī)x跑、繞等則，做好比賽的分練習，發(fā)3、教師巡視、準備。x xx30展學生觀察，及時地4、學生進行趕陀x的身體素質。指導。4、組織學生進螺比賽。x xx分x鐘2、在玩中讓學行趕陀螺比賽，x xxx生掌握并仔細講解比纏陀螺、賽規(guī)則：全班

放陀螺、分成四組，每抽陀螺組的第一個學等基本生在聽到哨聲技術和后，趕著陀螺方法。走，饒過標志3、培養(yǎng)物，趕回陀螺，學生的把陀螺交給第團隊意二個學生。哪識和合組最先趕完，作精神，哪組獲勝。相互合作，不怕失敗的優(yōu)良品質，促進學生身心健康的發(fā)展。結1通過完1、集合整隊；1、學生四列橫隊組織隊行如圖：成任務2、隨音樂意念成體操隊形散束體會成開；xxxxxxxxxx

部分3分鐘功的快樂，以及相互合作，不怕失敗的優(yōu)良品質。？2學生身心達到愉快的放松。放松；3、課