2022職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃模板錦集8篇

2022職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃模板錦集8篇職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃篇1大學(xué)，是一個(gè)人從半成熟走向成熟的過(guò)程，是一個(gè)人人生觀、價(jià)值觀、世界觀逐漸成熟的過(guò)程，是一個(gè)人人格形成和完善的過(guò)程。在新的學(xué)習(xí)生活環(huán)境中我開(kāi)始學(xué)會(huì)獨(dú)立,學(xué)會(huì)獨(dú)自走向社會(huì).我明白未來(lái)的路還很長(zhǎng),而一切都要靠自己。一、規(guī)劃情況在學(xué)業(yè)方面：大一時(shí)要打牢基礎(chǔ),始終確立自我學(xué)習(xí)的觀念,腳踏實(shí)地的學(xué)好基礎(chǔ)課程,堅(jiān)持每天記英語(yǔ)單詞.花時(shí)間在自己的功課上,并堅(jiān)定不移的學(xué)下去.大一的學(xué)習(xí)相對(duì)輕松,所以要積極參加實(shí)踐活動(dòng),加強(qiáng)與他人的交流與溝通,加強(qiáng)與他人的交流與溝通,加強(qiáng)鍛煉增強(qiáng)體質(zhì)，為以后打好一定基礎(chǔ)。大二這一年既要抓好基礎(chǔ),又要學(xué)好專業(yè)知識(shí),并爭(zhēng)取順利通過(guò)各項(xiàng)等級(jí)考試.同時(shí)多看一些專業(yè)書(shū)籍,為未來(lái)的工作奠定基礎(chǔ).并能體驗(yàn)不同層次的生活,培養(yǎng)自己吃苦耐勞的精神和社會(huì)責(zé)任感，同時(shí)深入社會(huì)了解社會(huì),培養(yǎng)自己吃苦耐勞的精神和社會(huì)責(zé)任感，同時(shí)深入社會(huì)了解社會(huì),培養(yǎng)自己的適應(yīng)能力。大三這一年在努力適應(yīng)社會(huì)環(huán)境,建立新的人際關(guān)系的同時(shí)大量閱覽書(shū)籍,對(duì)社會(huì)對(duì)工作對(duì)人與人的交際,職場(chǎng)道德等有深刻的了解.并樹(shù)立遠(yuǎn)大理想培養(yǎng)優(yōu)良作風(fēng).還向老師和學(xué)長(zhǎng)打聽(tīng)求職信息,面試技巧和職場(chǎng)需求情況請(qǐng)教寫求職信,個(gè)人簡(jiǎn)歷的經(jīng)驗(yàn)等等。在職業(yè)方面：1、樹(shù)立正確的職業(yè)理想，明確職業(yè)目標(biāo).職業(yè)理想受社會(huì)環(huán)境社會(huì)現(xiàn)實(shí)的制約.大學(xué)生的職業(yè)理想應(yīng)把個(gè)人的志向與國(guó)家的利益和社會(huì)的需要有機(jī)的結(jié)合起來(lái)，以自身實(shí)際情況為前提樹(shù)立職業(yè)理想，明確職業(yè)目標(biāo)。2、正確進(jìn)行自我分析和職業(yè)分析.首先通過(guò)科學(xué)認(rèn)知的方法和手段對(duì)自己的職業(yè)興趣，氣質(zhì)，性格,能力等進(jìn)行全面的認(rèn)識(shí).清楚自己的優(yōu)勢(shì)與特長(zhǎng),劣勢(shì)與不足.現(xiàn)代職業(yè)具有自身的區(qū)域性,行業(yè)性崗位性等,所以我們必須對(duì)職業(yè)所在的行業(yè)現(xiàn)狀和發(fā)展前景有比較深入的了解。3、構(gòu)建合理的知識(shí)結(jié)構(gòu).知識(shí)的積累是成才的基礎(chǔ)和必要條件，但單純的知識(shí)數(shù)量不足以表明一個(gè)人真正的知識(shí)水平，因此沒(méi)有合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)就不能發(fā)揮其創(chuàng)造的功能。4、培養(yǎng)職業(yè)需要的實(shí)踐能力.綜合能力和知識(shí)面是用人單位選擇人才的依據(jù),一般進(jìn)入崗位的新人應(yīng)重點(diǎn)培養(yǎng)滿足社會(huì)需要的決策能力,創(chuàng)造能力,社交能力實(shí)際操作能力,組織管理能力和自我發(fā)展的終身學(xué)習(xí)能力,心理適調(diào)能力、隨機(jī)應(yīng)變能力等。5、參加有益的職業(yè)訓(xùn)練.我們可以通過(guò)大學(xué)生“青年志愿者”活動(dòng)，畢業(yè)實(shí)習(xí)，校園創(chuàng)業(yè),從事兼職等進(jìn)行職業(yè)訓(xùn)練。青春的含義在于我們不管選擇了什么，成功與否,努力過(guò)就不后悔。二、實(shí)施情況要實(shí)施職業(yè)規(guī)劃，首先我要進(jìn)行自我評(píng)估。對(duì)個(gè)人的需求，能力興趣，性格，氣質(zhì)等進(jìn)行分析，確定什么職業(yè)比較適合自己和自己具備那些能力；其次對(duì)組織與社會(huì)環(huán)境進(jìn)行分析；然后對(duì)生涯機(jī)會(huì)進(jìn)行評(píng)估，通過(guò)對(duì)社會(huì)環(huán)境的分析結(jié)合本人的具體情況，評(píng)估有哪些長(zhǎng)期的發(fā)展機(jī)會(huì)，通過(guò)對(duì)組織環(huán)境的分析，評(píng)估組織內(nèi)有哪些短期的發(fā)展機(jī)會(huì)；再確定職業(yè)生涯的目標(biāo)，根據(jù)自己的專業(yè)，價(jià)值觀及社會(huì)的發(fā)展趨勢(shì)確定自己的人生目標(biāo)幾職業(yè)目標(biāo)，再把職業(yè)目標(biāo)細(xì)化，努力實(shí)現(xiàn)；接著制定行動(dòng)方案將目標(biāo)轉(zhuǎn)化為具體的方案及措施，這一過(guò)程中比較重要的行動(dòng)方案有職業(yè)生涯發(fā)展路線的選擇、職業(yè)的選擇、相應(yīng)的教育和培訓(xùn)計(jì)劃的制定；最后進(jìn)行評(píng)估和反饋。職業(yè)生涯規(guī)劃的評(píng)估和反饋過(guò)程是個(gè)人對(duì)自己不斷認(rèn)識(shí)的過(guò)程，也是對(duì)社會(huì)不斷認(rèn)識(shí)的過(guò)程，是使職業(yè)生涯規(guī)劃更加有效的有利手段。一切都陸續(xù)實(shí)施中。三、實(shí)施結(jié)果雖然工作離我還有一段距離，但是我明白只有制定一個(gè)明確的職業(yè)規(guī)劃，才有一個(gè)明確的目標(biāo)，才能有一個(gè)不斷向前努力奮斗的動(dòng)力。未來(lái)掌握在我自己手中，路該如何去走完全取決于我自己。所以我希望自己能在大學(xué)之中好好把握每一寸光陰、不斷充實(shí)自己、加強(qiáng)自己社會(huì)適應(yīng)能力等，能夠向著自己的目標(biāo)不斷奮進(jìn)，不斷實(shí)現(xiàn)自己的學(xué)業(yè)與職業(yè)規(guī)劃。規(guī)劃雖然好，但更重要的在于具體的實(shí)踐。任何目標(biāo)不付諸行動(dòng)都只是一場(chǎng)空?，F(xiàn)實(shí)是未知而又多變的，而計(jì)劃也面臨著隨時(shí)的變化，所以我應(yīng)該矢志不渝的堅(jiān)定自己的目標(biāo)，努力勇敢，堅(jiān)持不懈的向著自己的目標(biāo)前進(jìn)，希望能在自己的努力付出下能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，能在未來(lái)的工作崗位上讓自己的人生不在有遺憾。職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃篇2大學(xué)生在進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃時(shí)，普遍存在一些問(wèn)題，這些問(wèn)題導(dǎo)致了大學(xué)生盲目就業(yè)和就業(yè)受挫。最好根據(jù)自己的專業(yè)知識(shí)做出職業(yè)規(guī)劃，最重要的是抱著積極而又務(wù)實(shí)的心態(tài)，從低層做起以積累經(jīng)驗(yàn)。王越（化名），一位名牌大學(xué)應(yīng)屆研究生，從一個(gè)四星級(jí)酒店的“行李員”實(shí)習(xí)生做起，每天5點(diǎn)起床，幫客人開(kāi)門關(guān)門、接送行李。然后又去一家五星級(jí)酒店最苦的客房部實(shí)習(xí)，打掃房間、更換床單、清洗馬桶。8個(gè)月的實(shí)習(xí)生活后，他的勤奮刻苦、虛心好學(xué)最終為他贏得了五星級(jí)酒店的錄取意向。王越說(shuō)，必須要有自己的判斷，找到一條適合自己的道路，然后堅(jiān)持走下去。王越的故事對(duì)你有所觸動(dòng)嗎？你是否也有類似的職業(yè)規(guī)劃？從聯(lián)合國(guó)的廁所開(kāi)始Saddy27歲留學(xué)生在小公司干了兩年，我覺(jué)得沒(méi)前途想出國(guó)留學(xué)，沒(méi)想到一個(gè)師姐的經(jīng)歷卻改變了我的想法。師姐當(dāng)年在聯(lián)合國(guó)里打工做清潔工、打掃廁所，后來(lái)，其他工作人員偶跟她交談時(shí)，發(fā)現(xiàn)她原來(lái)是個(gè)在讀研究生，于是有些整理文件的雜活，別人會(huì)問(wèn)她愿不愿做，師姐二話沒(méi)說(shuō)接了下來(lái)。她做得好，別人給她的任務(wù)越來(lái)越多，越來(lái)越信任她。等到師姐畢業(yè)，便成了聯(lián)合國(guó)的正式員工。之前覺(jué)得小公司發(fā)展沒(méi)有機(jī)遇，但是說(shuō)不定這家小公司就是我事業(yè)生涯中的“聯(lián)合國(guó)的廁所”。受到師姐和王越故事的啟發(fā)，我調(diào)低了自己出國(guó)讀書(shū)的期望，放平心態(tài)，什么樣的工作都可以嘗試一下，好的前景是做出來(lái)的，不能光靠腦子想。學(xué)的就是一種態(tài)度山姆26歲我今年也面臨研究生畢業(yè)，我學(xué)的電子，跟王越同學(xué)的旅游相差很多，因?yàn)樾g(shù)業(yè)有專攻，我們的發(fā)展規(guī)劃肯定不太一樣。我認(rèn)識(shí)的讀酒店管理的同學(xué)，都會(huì)有這樣的經(jīng)歷，在豪華酒店最苦最累的崗位上實(shí)習(xí)，許多跨國(guó)公司招收的管理培訓(xùn)生，遵循的也是你要學(xué)管理先學(xué)會(huì)被人管理的原則，把綜合素質(zhì)高的學(xué)生派到最基礎(chǔ)的崗位實(shí)習(xí)一年。我自己也不介意從工廠的工人做起，可以熟悉制作的工藝，但這樣做是為了有更好的發(fā)展而打地基，如果長(zhǎng)期在這個(gè)崗位上干活，我是不太能夠接受的。我想王越同學(xué)也應(yīng)該是一樣的想法。我覺(jué)得王越最可貴的是他肯干、謙虛的態(tài)度。我現(xiàn)在簽約的工作，雖然是研究性質(zhì)的，但公司也要求我們有入廠培訓(xùn)。這幾個(gè)月到一年的工人生涯，會(huì)很苦，已經(jīng)有人開(kāi)始抱怨公司這樣做是否有必要，很明顯大家對(duì)待工作的態(tài)度，在這里便拉開(kāi)差距了。工人的工作不難做，但是有人一臉埋怨地做，有人睜大了眼睛認(rèn)真地做，做的時(shí)間越長(zhǎng)兩者的差距會(huì)越大。王越的成功，簡(jiǎn)單地看是干體力活干出來(lái)的，我看還是他謙虛學(xué)習(xí)的態(tài)度決定了一切。我們有很多“刷馬桶”的機(jī)會(huì)，但如果我們的態(tài)度不改變，恐怕刷不出我們的職業(yè)未來(lái)。確定了就認(rèn)真干AngelaCao畢業(yè)后我被安排去一家有名的連鎖超市實(shí)習(xí)做收銀員。為了能了解超市的整個(gè)運(yùn)作流程，哪里最累我就自愿上哪。恰逢過(guò)年，我主動(dòng)要求加班，一加就是三天，回家后腳腫得連鞋子也脫不下來(lái)了，可我堅(jiān)信：天將降大任于斯人也，必先苦其心智，勞其筋骨。一個(gè)星期后，總公司招聘財(cái)務(wù)，不是財(cái)務(wù)專業(yè)的我竟意外地被推薦了，并且因誠(chéng)實(shí)好學(xué)的態(tài)度被錄取。為了能迅速提高專業(yè)水平，我利用業(yè)余時(shí)間報(bào)名參加了各種相關(guān)培訓(xùn)。在那里工作的幾年我沒(méi)有讓相信我的人失望！離開(kāi)這家公司后，我又很順利地進(jìn)了一家外資企業(yè)的財(cái)務(wù)部工作。有時(shí)候職業(yè)規(guī)劃應(yīng)隨實(shí)際做調(diào)整，這樣才實(shí)際可行。但確定目標(biāo)后，就必須認(rèn)真對(duì)待，這樣才有希望。職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃篇3一、怎樣做好職業(yè)定位職業(yè)定位一一就是通過(guò)科學(xué)有效的方法，找到內(nèi)心認(rèn)定的職業(yè)發(fā)展方向，并長(zhǎng)期為此不懈努力。定位是自我定位和社會(huì)定位兩者的統(tǒng)一，一個(gè)人只有在了解自己和了解職業(yè)的基礎(chǔ)上才能夠給自己做準(zhǔn)確定位。通過(guò)職業(yè)定位，找到每個(gè)人的獨(dú)特競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，確定最適合自己發(fā)展獨(dú)特的職業(yè)領(lǐng)域，從而實(shí)現(xiàn)與他人的差異化發(fā)展。因而可以說(shuō)，職業(yè)定位是職業(yè)規(guī)劃的核心問(wèn)題。首先，要了解自己主要是核心價(jià)值觀念、動(dòng)力系統(tǒng)、個(gè)性特點(diǎn)、天賦能力、缺陷等。方法：可以自我探索，可以請(qǐng)他人做評(píng)價(jià)，可以借助心理測(cè)驗(yàn)一一充分地了解自己。其次，要了解職業(yè)包括職業(yè)的工作內(nèi)容、知識(shí)要求、技能要求、經(jīng)驗(yàn)要求、性格要求、工作環(huán)境、工作角色等。方法：詢問(wèn)業(yè)內(nèi)的專家達(dá)10名以上，參照業(yè)內(nèi)成功人士。第三，要了解自己和職業(yè)要求的差距需要仔細(xì)地比較各個(gè)方面要求的差距。你可能會(huì)有多種職業(yè)目標(biāo)，但是每個(gè)目標(biāo)帶給你的好處和弊端不同，你需要根據(jù)自己的特點(diǎn)仔細(xì)地權(quán)衡選擇不同目標(biāo)的利弊得失，還要根據(jù)自己的現(xiàn)實(shí)條件確定達(dá)到目標(biāo)的方案。第四，要確定如何把自己的定位展示給面試官和上司確定了自己的職業(yè)取向和發(fā)展方向之后，你需要采用適合的方式傳達(dá)給面試官或者上司，以此獲得入門和發(fā)展的機(jī)會(huì)。二、職業(yè)生涯規(guī)劃六步走.自我評(píng)估主要包括對(duì)個(gè)人的需求、能力、興趣、性格、氣質(zhì)等等的分析，以確定什么樣的職業(yè)比較適合自己和自己具備哪些能力。.組織與社會(huì)環(huán)境分析短期的規(guī)劃比較注重組織環(huán)境的分析，長(zhǎng)期的規(guī)劃要更多地注重社會(huì)環(huán)境的分析。.生涯機(jī)會(huì)評(píng)估生涯機(jī)會(huì)的評(píng)估包括對(duì)長(zhǎng)期機(jī)會(huì)和短期機(jī)會(huì)的評(píng)估。通過(guò)對(duì)社會(huì)環(huán)境的分析，結(jié)合本人的具體情況，評(píng)估有哪些長(zhǎng)期的發(fā)展機(jī)會(huì)；通過(guò)對(duì)組織環(huán)境的分析，評(píng)估組織內(nèi)有哪些短期的發(fā)展機(jī)會(huì)。.生涯目標(biāo)確定職業(yè)生涯目標(biāo)的確定包括人生目標(biāo)、長(zhǎng)期目標(biāo)、中期目標(biāo)與短期目標(biāo)的確定，它們分別與人生規(guī)劃、長(zhǎng)期規(guī)劃、中期規(guī)劃和短期規(guī)劃相對(duì)應(yīng)。首先要根據(jù)個(gè)人的專業(yè)、性格、氣質(zhì)和價(jià)值觀以及社會(huì)的發(fā)展趨勢(shì)確定自己的人生目標(biāo)和長(zhǎng)期目標(biāo)，然后再把人生目標(biāo)和長(zhǎng)期目標(biāo)細(xì)化，根據(jù)個(gè)人的經(jīng)歷和所處的組織環(huán)境制定相應(yīng)的中期目標(biāo)和短期目標(biāo)。.制定行動(dòng)方案把目標(biāo)轉(zhuǎn)化成具體的方案和措施。這一過(guò)程中比較重要的行動(dòng)方案有職業(yè)生涯發(fā)展路線的選擇、職業(yè)的選擇，相應(yīng)的教育和培訓(xùn)計(jì)劃的制定。6.評(píng)估與反饋職業(yè)生涯規(guī)劃的評(píng)估與反饋過(guò)程是個(gè)人對(duì)自己的不斷認(rèn)識(shí)過(guò)程，也是對(duì)社會(huì)的不斷認(rèn)識(shí)過(guò)程，是使職業(yè)生涯規(guī)劃更加有效的有力手段。三、職業(yè)規(guī)劃的八個(gè)要素一、無(wú)論你現(xiàn)在或?qū)?lái)從事的職業(yè)是什么，對(duì)職業(yè)要負(fù)責(zé)這一點(diǎn)切切不可忘記。二、切記和諧融洽的人際關(guān)系非常重要。三、要優(yōu)化你的交際技能。四、要善于發(fā)現(xiàn)變化并適應(yīng)變化。五、要善于學(xué)用新技術(shù)。六、摒棄各種錯(cuò)誤觀念。七、選擇就業(yè)單位時(shí)事前應(yīng)多做摸底研究。八、要不斷開(kāi)拓進(jìn)取、不斷開(kāi)發(fā)新技能。四、職業(yè)規(guī)劃書(shū)要包含的六個(gè)方面內(nèi)容1、自我評(píng)價(jià)就是要全面了解自己審視自己的興趣、特長(zhǎng)、性格、學(xué)識(shí)、技能、智商、情商、思維方式等。即要弄清我想干什么、我能干什么、我應(yīng)該干什么等問(wèn)題。2、確立目標(biāo)確立目標(biāo)是制定職業(yè)生涯規(guī)劃的關(guān)鍵，通常目標(biāo)有短期目標(biāo)、中期目標(biāo)、長(zhǎng)期目標(biāo)和人生目標(biāo)之分。3、環(huán)境評(píng)價(jià)職業(yè)生涯規(guī)劃還要充分認(rèn)識(shí)與了解相關(guān)的環(huán)境，評(píng)估環(huán)境因素對(duì)自己職業(yè)生涯發(fā)展的影響，了解本專業(yè)、本行業(yè)的地位、形勢(shì)以及發(fā)展趨勢(shì)。4、職業(yè)定位職業(yè)定位過(guò)程中要考慮性格與職業(yè)的匹配、興趣與職業(yè)的匹配、特長(zhǎng)與職業(yè)的匹配、專業(yè)與職業(yè)的匹配等。5、實(shí)施策略制定實(shí)現(xiàn)職業(yè)生涯目標(biāo)的行動(dòng)方案，要有具體的行動(dòng)措施來(lái)保證。沒(méi)有行動(dòng)，職業(yè)目標(biāo)只能是一種夢(mèng)想。要制定周詳?shù)男袆?dòng)方案，更要注重去落實(shí)這一行動(dòng)方案。6、評(píng)估與反饋整個(gè)職業(yè)生涯規(guī)劃要在實(shí)施中去檢驗(yàn)，看效果如何，及時(shí)診斷生涯規(guī)劃各個(gè)環(huán)節(jié)出現(xiàn)的問(wèn)題，找出相應(yīng)對(duì)策，對(duì)規(guī)劃進(jìn)行調(diào)整與完善。五、職業(yè)規(guī)劃要學(xué)會(huì)自我分析職業(yè)生涯規(guī)劃的重要性在個(gè)人層面上主要表現(xiàn)為：有助于使個(gè)人認(rèn)清自己發(fā)展的進(jìn)程和事業(yè)目標(biāo)，作為選擇職業(yè)與承擔(dān)任務(wù)的依據(jù)，把相關(guān)的工作經(jīng)驗(yàn)積累起來(lái)，準(zhǔn)確地充分利用有關(guān)的機(jī)會(huì)與資源，指引自我不斷進(jìn)步與完善。第一步：分析你的需求你也許會(huì)問(wèn)：這一步怎么做呢？不妨試試以下兩種方法。一種是開(kāi)動(dòng)腦筋，寫下來(lái)10條未來(lái)5年你認(rèn)為自己應(yīng)做的事情，要確切，但不要有限制和顧慮哪些是自己做不到的，給自己頭腦充分空間。第二種更直接，完成這個(gè)句子：“我離開(kāi)這個(gè)世界的'時(shí)候會(huì)滿足，如果……”想象假設(shè)你馬上將不在人世，什么樣的成績(jī)、地位、金錢、家庭、社會(huì)責(zé)任狀況能讓你滿足。第二步：SWOT（優(yōu)勢(shì)/劣勢(shì)/機(jī)遇/挑戰(zhàn)）分析分析完你的需求，試著分析自己性格、所處環(huán)境的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)。以及一生中可能會(huì)有哪些機(jī)遇;職業(yè)生涯中可能有哪些威脅？這是要求你試著去理解并回答自己這個(gè)問(wèn)題：我在哪兒？第三步：長(zhǎng)期和短期的目標(biāo)根據(jù)你認(rèn)定的需求，自己的優(yōu)勢(shì)、劣勢(shì)、可能的機(jī)遇來(lái)勾畫自己長(zhǎng)期和短期的目標(biāo)。例如，如果你分析自己的需求是想授課，賺很多錢，有很好的社會(huì)地位，則你可選的職業(yè)道路會(huì)明晰起來(lái)。你可以選擇成為管理講師一一這要求你的優(yōu)勢(shì)包括豐富的管理知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，優(yōu)秀的演講技能和交流溝通技能。在這個(gè)長(zhǎng)期目標(biāo)的基礎(chǔ)上，你可以制定自己短期目標(biāo)來(lái)一步步實(shí)現(xiàn)。第四步：阻礙確切地說(shuō)，寫下阻礙你達(dá)到目標(biāo)的自己的缺點(diǎn)，所處環(huán)境中的劣勢(shì)。這些缺點(diǎn)一定是和你的目標(biāo)有聯(lián)系的，而并不是分析自己所有的缺點(diǎn)。他們可能是你的素質(zhì)方面、知識(shí)方面、能力方面、創(chuàng)造力方面、財(cái)力方面或是行為習(xí)慣方面的不足。當(dāng)你發(fā)現(xiàn)自己不足的時(shí)刻，就下決心改正它，這能使你不斷進(jìn)步。第五步：提升計(jì)劃現(xiàn)在寫下你要克服這些不足所需的行動(dòng)計(jì)劃。要明確，要有期限。你可能會(huì)需要掌握某些新的技能，提高某些目前的技能，或?qū)W習(xí)新的知識(shí)。第六步：尋求幫助能分析出自己行為習(xí)慣中的缺點(diǎn)并不難，但要去改變它們卻很難。相信你的父母、老師、朋友、職業(yè)咨詢顧問(wèn)都可以幫助你。有外力的協(xié)助和監(jiān)督會(huì)幫你更有效地完成這一步驟。第七步：分析自己的角色制定一個(gè)明確的實(shí)施計(jì)劃：一定要明確根據(jù)計(jì)劃你要做什么。那么現(xiàn)在你已經(jīng)有了一個(gè)初步的職業(yè)規(guī)劃方案。如果你心目中有未來(lái)希望工作的公司或職位，你就可以開(kāi)始分析或參考現(xiàn)有市場(chǎng)上，這類公司或職位會(huì)對(duì)應(yīng)聘者有怎樣的要求和期望。做出哪種貢獻(xiàn)可以使你在這樣的公司中脫穎而出？因?yàn)榇蟛糠秩嗽诠ぷ骱筅呌诼槟荆瑢?duì)自己的角色并不能清晰。因此，就像任何產(chǎn)品在市場(chǎng)中要有其特色的定位和賣點(diǎn)一樣，你也要培養(yǎng)一些能力，當(dāng)你不斷的對(duì)照公司的需求來(lái)評(píng)估自己需要?jiǎng)?chuàng)造的價(jià)值時(shí)，接下來(lái)需要做的就是不斷完善自我，創(chuàng)造出自己的思想閃光點(diǎn)，和執(zhí)行能力，為未來(lái)的職業(yè)之路埋下更好的伏筆。職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃篇4一個(gè)人怎么規(guī)劃職業(yè)生涯?簡(jiǎn)單說(shuō)吧，30歲前投資自己，30歲后投資養(yǎng)老;30歲前輸?shù)闷穑?0歲后輸不起;30歲前為吹過(guò)的牛逼努力奮斗，30歲后對(duì)吹過(guò)的牛逼清算。職業(yè)規(guī)劃就是你的謀生方式，你的飯碗。為什么面試官喜歡問(wèn)“你有什么樣的職業(yè)規(guī)劃”這個(gè)不離不棄的問(wèn)題?試想下，如果一個(gè)人連謀生的法子都不愿意多想，他對(duì)工作能有什么樣投入和計(jì)劃？正所謂，人無(wú)遠(yuǎn)慮，必有近憂，職業(yè)發(fā)展是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，如何做好規(guī)劃步步為營(yíng)?—來(lái)講講著名軍師-諸葛亮，我們看一下職業(yè)規(guī)劃的成功案例。諸葛亮的職業(yè)生涯近乎圓滿，就是源于他的職業(yè)規(guī)劃。首先，個(gè)人職業(yè)發(fā)展定位清晰。諸葛亮打小就胸懷大志，以春秋戰(zhàn)國(guó)著名的高參管仲、樂(lè)毅為奮斗目標(biāo)，榜樣的力量是無(wú)窮的，你有什么樣的偶像，就代表著你想成為什么樣的人，諸葛亮立志要做謀士中的霸主。職業(yè)目標(biāo)明確，還需具備相應(yīng)的才干，諸葛亮隱居鄉(xiāng)間耕種之時(shí)，飽讀詩(shī)書(shū)，廣交名士。其次，應(yīng)聘公司選擇獨(dú)具慧眼。當(dāng)時(shí)有三家公司招聘。曹操，實(shí)力雄厚，最有資格制霸全國(guó)，但是麾下人才濟(jì)濟(jì)，諸葛亮去了發(fā)揮的空間有限，頂多做個(gè)中層管理者。孫權(quán)，典型的官二代，沒(méi)經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨也不想見(jiàn)彩虹的主，偏安自保，沒(méi)什么大出息。劉備，根正苗紅，光復(fù)漢室的理想與諸葛亮價(jià)值觀相同，待人寬厚謙和禮賢下士，公司雖然弱小但是在快速發(fā)展，最重要的是，劉備身邊一群武將沒(méi)有什么謀士。再者，應(yīng)聘準(zhǔn)備和面試發(fā)揮，做得登峰造極。躬耕隴畝，娶妻娶賢，廣結(jié)襄陽(yáng)名士，時(shí)常與之高談闊論，還自作了一篇《梁父吟》表明心志，諸葛亮的卓越才華與求職意向等重要信息就這樣通過(guò)別人之口傳到了劉備耳朵里。出來(lái)混，不僅要有本事，還要會(huì)玩套路。接下來(lái)就是三顧茅廬了，這次面試，諸葛亮測(cè)試了公司老板的誠(chéng)意。面試過(guò)程中，諸葛亮向劉備陳說(shuō)了三分天下之計(jì)，分析了曹操不可取、孫權(quán)可作援的形勢(shì)，后世稱之為《隆中對(duì)》，講的是一針見(jiàn)血有理有據(jù)鏗鏘有力，這要說(shuō)沒(méi)做面試準(zhǔn)備誰(shuí)信啊……劉備聽(tīng)完大為嘆服奉為上賓。三國(guó)時(shí)期，群雄逐鹿，人杰輩出，多少懷才不遇者不為人所知，諸葛亮通過(guò)職業(yè)選擇上的完美謀劃，改變了自己的命運(yùn)。年輕時(shí)吹過(guò)的牛逼“都想干大的”。豐滿理想與骨感現(xiàn)實(shí)的落差，正是中國(guó)堅(jiān)硬的現(xiàn)實(shí)。你讓一個(gè)名牌大學(xué)生畢業(yè)拿四千塊錢，當(dāng)月光族還要啃老，于心何忍!于是都想到互聯(lián)網(wǎng)“創(chuàng)”一把，反正還輸?shù)闷?。打工并不能積累和創(chuàng)業(yè)相關(guān)的任何經(jīng)驗(yàn)，只有自己做老板才能積累經(jīng)驗(yàn)，擺地?cái)傄菜悖瑏?lái)天微云購(gòu)，自己當(dāng)老板，輕松創(chuàng)業(yè)，這是你最好的職業(yè)規(guī)劃！職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃篇5你知道誰(shuí)最關(guān)注職業(yè)規(guī)劃嗎？你知道誰(shuí)在職業(yè)規(guī)劃上行動(dòng)最少嗎？我有天閑來(lái)無(wú)事，看了下最近1個(gè)月的訪問(wèn)表，發(fā)現(xiàn)，20_-20_年畢業(yè)（這里面包含很多20―甚至20__年畢業(yè)的人）是20__年以前畢業(yè)的人的4倍，然后最終做職業(yè)規(guī)劃的人，卻是相反。你知道為什么嗎？讓我們從問(wèn)題看吧，我遇到的大學(xué)生經(jīng)常是這個(gè)說(shuō)第一句話的，于老師你好，我今年大四，馬上就要找工作了，我很迷茫，不知道該怎么辦。然后我就會(huì)問(wèn)，為什么迷茫呢？他們會(huì)說(shuō)：我現(xiàn)在念的是—專業(yè)，但是自己又不是很喜歡，或者發(fā)展不是特別好，就想能不能做其他的工作，但是又不知道喜歡什么，而且也不知道自己能不能做，到底是先從本專業(yè)相關(guān)的行業(yè)里找個(gè)工作，然后慢慢轉(zhuǎn)過(guò)去，還是慢慢找喜歡的工作，再一步步發(fā)展。說(shuō)完后，問(wèn)我該選哪個(gè)。正在看—的小伙伴們，你有同樣的疑惑嗎？你覺(jué)得選哪個(gè)呢？讓我們分析下，這段話中存在哪些問(wèn)題。1、興趣2、能力3、價(jià)值4、路徑5、選擇這些都是你不清楚的，卻希望我?guī)湍阕龀鲞x擇，這個(gè)選擇的依據(jù)在哪呢？我告訴你，找喜歡的吧，慢慢做下去，你會(huì)問(wèn)我，那我做不了啊，一點(diǎn)基礎(chǔ)都沒(méi)有，怎么做呀，萬(wàn)一不適合怎么辦。我告訴你，找和專業(yè)相關(guān)的吧，以后再轉(zhuǎn)，你會(huì)問(wèn)我，那這樣不是太悲催了，總是做不喜歡的，而且轉(zhuǎn)職的時(shí)候要和新入行的人一起做基層，感覺(jué)不是那么爽；我告訴你，看你想在職業(yè)中獲得什么，你說(shuō)不知道，沒(méi)想過(guò)?？傊?，我說(shuō)什么，你都會(huì)質(zhì)疑，會(huì)想，這個(gè)是不是真的是對(duì)的。你在擔(dān)心什么？你擔(dān)心，自己走錯(cuò)一步，步步錯(cuò)。你擔(dān)心，自己選擇的不是真正喜歡的。你擔(dān)心，自己的能力沒(méi)有在適合的領(lǐng)域里發(fā)揮。你擔(dān)心，自己選擇的工作并不能給你想要的，即使你不知道自己想要什么。你擔(dān)心，自己不能很好的看清形勢(shì)，選擇有發(fā)展前景的公司。你擔(dān)心很多很多，這些擔(dān)心，壓得你到處找測(cè)評(píng)做，卻依然得不到答案，對(duì)嗎？什么是你認(rèn)可的選擇？很多人問(wèn)，那我怎么做一個(gè)對(duì)的選擇呢？你回想一下，你什么時(shí)候出的選擇是對(duì)的，是安心的，一定是你信息最全的時(shí)候。所以第一步，一定是信息。職業(yè)規(guī)劃里的信息分為三部分。1、對(duì)自我的了解:你的職業(yè)興趣是什么，你的天賦能力有哪些，你真正想要的是什么，工作對(duì)你來(lái)說(shuō)意味著什么？2、對(duì)職業(yè)世界的了解:國(guó)企，民企，外企，成熟行業(yè)，朝陽(yáng)行業(yè)，這些企業(yè)的隱藏規(guī)則是什么，他們的晉升標(biāo)準(zhǔn)是什么，你的性格適合什么樣的企業(yè)風(fēng)格，誰(shuí)會(huì)更重視你。3、路徑的設(shè)置：怎么更好的進(jìn)入目標(biāo)職位，看哪些書(shū)，鍛煉哪些能力，認(rèn)識(shí)哪些人，混哪些圈子和平臺(tái)，怎么更好的求職事實(shí)上，當(dāng)你了解了這些信息之后，基本可以做一個(gè)初步的決定，進(jìn)入一個(gè)正確的方向，接著深耕細(xì)作。然而我卻發(fā)現(xiàn)一個(gè)現(xiàn)象，大部分的同學(xué)會(huì)很認(rèn)可，卻很少有人愿意嘗試，一開(kāi)始我很費(fèi)解，這是多么完美的一套方案，少走彎路，快速找到職業(yè)方向，做自己喜歡和擅長(zhǎng)的事，在選擇權(quán)最多，精力最多，時(shí)間最多的時(shí)候，讓自己茁壯成長(zhǎng)。他們卻sayno。你知道為什么嗎？我后來(lái)和他們做過(guò)溝通，才發(fā)現(xiàn)，很多的認(rèn)為，都是我們走過(guò)了那段路，得出的感悟，而他們?cè)谀莻€(gè)階段，不會(huì)這么想。他們會(huì)覺(jué)得：1、時(shí)間很多，我可以自己慢慢找到，2,3年的試錯(cuò)時(shí)間是有的。2、自己糊里糊涂，做規(guī)劃也沒(méi)有用，說(shuō)不定還會(huì)變，干脆等自己穩(wěn)定點(diǎn)再做。3、也可以問(wèn)其他人，父母，老師，學(xué)長(zhǎng)，等等，職業(yè)規(guī)劃不是唯一的選擇職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃篇6“大學(xué)生活開(kāi)始已有一段時(shí)間了，很多新鮮事讓我對(duì)今后的道路充滿期待，但興奮之余，卻有一絲迷茫。尤其在學(xué)習(xí)上，再也不像高中那樣，老師每天都布置作業(yè)，還有‘升學(xué)’這根無(wú)形指揮棒時(shí)刻牽引著我們，只要按部就班，努力學(xué)習(xí)，就能達(dá)到最終的目標(biāo)。而現(xiàn)在，雖然報(bào)考了金融專業(yè)，可我并不清楚自己是否喜歡這門專業(yè)，不知道自己未來(lái)該做什么，希望老師能給我一些幫助，告訴我應(yīng)該朝什么方向努力?！眲偵洗髮W(xué)一年級(jí)的某同學(xué)最近煩惱地和生涯規(guī)劃師探討。職業(yè)規(guī)劃最好從“高考畢業(yè)”開(kāi)始。其實(shí)在很多國(guó)家，職業(yè)規(guī)劃教育非常普及。比如英、日、美等國(guó)家，從中小學(xué)就開(kāi)始系統(tǒng)傳授職業(yè)規(guī)劃知識(shí)，高中學(xué)校擁有專業(yè)的職業(yè)規(guī)劃隊(duì)伍，請(qǐng)專家給孩子們作職業(yè)興趣分析，通過(guò)各種實(shí)踐活動(dòng)讓學(xué)生了解不同職業(yè)。但在我國(guó)，職業(yè)規(guī)劃還剛剛起步，在初中、高中根本是空白，即使在大學(xué)，系統(tǒng)開(kāi)展職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)的也只是少數(shù)，而且時(shí)間安排都比較晚，大多在大四臨近畢業(yè)時(shí)。究竟職業(yè)規(guī)劃什么時(shí)間做最合適？職業(yè)生涯規(guī)劃專家認(rèn)為從高考畢業(yè)時(shí)就應(yīng)開(kāi)始做職業(yè)規(guī)劃。有些專家認(rèn)為，職業(yè)規(guī)劃開(kāi)始得越早越好，在高中時(shí)代就可以給自己擬訂一個(gè)職業(yè)規(guī)劃，但這不僅受到當(dāng)前教育體制的限制，而且高考以分?jǐn)?shù)論高低，學(xué)校選擇、專業(yè)選擇都受到影響。因此，對(duì)于目前的學(xué)生而言，高考結(jié)束后進(jìn)入大學(xué)之前立即開(kāi)始職業(yè)規(guī)劃是較為恰當(dāng)?shù)?。做好職業(yè)生涯規(guī)劃也很有講究，除了可以找專業(yè)的職業(yè)規(guī)劃老師外，自己也可對(duì)自身的情況進(jìn)行歸納。首先要正確認(rèn)識(shí)自我，自我覺(jué)察、自我探索，認(rèn)識(shí)自己的性格、興趣、價(jià)值觀、能力、特長(zhǎng)和專業(yè)知識(shí)等。其次要認(rèn)識(shí)職業(yè)社會(huì)，學(xué)校里的學(xué)習(xí)只針對(duì)理論知識(shí)和信息，而沒(méi)有深入分析，對(duì)于現(xiàn)實(shí)社會(huì)，學(xué)生無(wú)法更多、更深地接觸。因此高考畢業(yè)大學(xué)錄取通知書(shū)收到后，學(xué)生們就可以多進(jìn)行職業(yè)環(huán)境的探索，包括行業(yè)、企業(yè)和職業(yè)三方面，認(rèn)識(shí)不同職業(yè)所要要的知識(shí)、技能、經(jīng)驗(yàn)、個(gè)性等，認(rèn)識(shí)不同行業(yè)和職業(yè)的發(fā)展路徑等。第三，要培養(yǎng)自己的各方面能力，發(fā)現(xiàn)自己與理想職業(yè)之間的差距，有計(jì)劃、有意識(shí)地培養(yǎng)自己的全面素質(zhì)，在學(xué)習(xí)、提高的過(guò)程中不斷評(píng)估、反思和調(diào)整自己的職業(yè)規(guī)劃。職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃篇7職業(yè)生涯究竟該如何走?很多東西別人都曾面臨過(guò)相同或類似的困惑。理想的職業(yè)是自己喜歡、自己能干、社會(huì)需要三者的交集，而且，從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看，理想的職業(yè)應(yīng)該是越來(lái)越“增值”的職業(yè)，即你的經(jīng)驗(yàn)、價(jià)值會(huì)隨著年齡增長(zhǎng)更快地增長(zhǎng)。首先是明確適合自己的職業(yè)方向，選擇一個(gè)自己真正喜歡的職業(yè)，興趣是成功最好的導(dǎo)師，有了興趣就會(huì)不計(jì)得失，“一簞食，一瓢飲，人不堪其憂，回也不改其樂(lè)”，就不會(huì)為瑣碎的現(xiàn)實(shí)或一時(shí)的困擾所阻撓。其次，要看自己能做什么，不能整天好高騖遠(yuǎn)做白日夢(mèng)。Bill?Gates說(shuō)，“烙牛肉餅并不有失你的尊嚴(yán)！”最后，不能只想著自己喜歡和自己能干什么，還要看是否有市場(chǎng)需求，否則到時(shí)練就了一身“好本事”，卻成了“屠龍術(shù)”，沒(méi)有發(fā)揮本事的地方。社會(huì)在不斷進(jìn)步，我們也要與時(shí)俱進(jìn)更新知識(shí)結(jié)構(gòu)與能力，否則必將被淘汰，如有些老會(huì)計(jì)曾經(jīng)是算盤高手，當(dāng)會(huì)計(jì)電算化全面推廣時(shí),他們拒絕參加培訓(xùn)，并要和電腦使用人員比計(jì)算速度，如果他們贏了就大聲笑話，就象當(dāng)年火車、汽車剛誕生時(shí)被嘲笑一樣，他們終究抵擋不住歷史前進(jìn)的車輪一計(jì)算機(jī)時(shí)代的到來(lái)。類似的事情如計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)CAD推廣時(shí)也有發(fā)生。設(shè)定目標(biāo)，了解背景人生最大的失敗不是夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)不了，而是歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦實(shí)現(xiàn)了，卻發(fā)現(xiàn)得到的原來(lái)并不是自己真正想要的。舉例來(lái)說(shuō)，正準(zhǔn)備步入IT行業(yè)的人，首先需要更多了解IT。不能只看到IT業(yè)外表的光環(huán)：高薪酬、程序開(kāi)發(fā)成功的激情與喜悅、相對(duì)自由的生活（做SOHO一族）。已經(jīng)身在IT行業(yè)（或類似的咨詢行業(yè)）的人都很清楚，IT業(yè)很累：搞開(kāi)發(fā)的經(jīng)常是沒(méi)日沒(méi)夜;搞實(shí)施的到處出差、加班加點(diǎn)受氣是家常便飯；自己費(fèi)盡心思的得意之作給用戶講了N遍，卻得不到認(rèn)可和應(yīng)用，三、四十歲正當(dāng)事業(yè)高峰，卻突然過(guò)勞死 我們是否了解這些?是否能夠忍耐這些?從內(nèi)心深處是否樂(lè)意接受這些？衡量差距，制定行動(dòng)措施設(shè)定目標(biāo)之后，就要考察自身實(shí)際情況與理想目標(biāo)之間的差距，分析要達(dá)到那種狀態(tài)需要怎樣的理念?需要哪些技能?現(xiàn)有的技能如何?現(xiàn)狀與未來(lái)之間的差距有多大?需要采取怎樣的策略和措施才能縮小或消滅這個(gè)差距？實(shí)際上，很多人并不知道自己想象中向往的職業(yè)和生活方式是什么樣的、是不是自己真喜歡的，不很了解社會(huì)需要什么、那樣的職位需要什么樣的條件。結(jié)果，少數(shù)人從中反思總結(jié)提升，走出迷惘，走向成功，而多數(shù)人就此碌碌無(wú)為終了一生。在實(shí)踐中檢驗(yàn)和持續(xù)完善IT方面的理論和方法在書(shū)上都可以找到，但是，如何讓企業(yè)接受，如何落實(shí)，卻在書(shū)上找不到。光是理論遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，有沒(méi)有在實(shí)踐中檢驗(yàn)過(guò)，是完全不一樣的。同樣一個(gè)問(wèn)題，兩個(gè)完全對(duì)立的觀點(diǎn)可能都對(duì)，但究竟會(huì)在什么時(shí)間什么場(chǎng)合才對(duì)就成為瓶頸。比如來(lái)說(shuō)，IT業(yè)做小項(xiàng)目與做大項(xiàng)目會(huì)碰到許多完全不一樣的問(wèn)題，小項(xiàng)目可能會(huì)有比較多的技術(shù)問(wèn)題，大項(xiàng)目則更多的是管理和溝通的問(wèn)題（所謂小項(xiàng)目做事，大項(xiàng)目做人就是這道理）。牽涉到方方面面的因素，太多都要去擺平，很多時(shí)候還要牽涉到權(quán)利和利益的重新分配。這需要在實(shí)踐中學(xué)習(xí)、體會(huì)。案例分析吳明在本科階段學(xué)的是管理信息系統(tǒng)專業(yè)，主要是搞管理