小學(xué)語(yǔ)文人教五年級(jí)上冊(cè)第七單元部編版小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第課《四季之美》優(yōu)秀課件_第1頁(yè)
小學(xué)語(yǔ)文人教五年級(jí)上冊(cè)第七單元部編版小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第課《四季之美》優(yōu)秀課件_第2頁(yè)
小學(xué)語(yǔ)文人教五年級(jí)上冊(cè)第七單元部編版小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第課《四季之美》優(yōu)秀課件_第3頁(yè)
小學(xué)語(yǔ)文人教五年級(jí)上冊(cè)第七單元部編版小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第課《四季之美》優(yōu)秀課件_第4頁(yè)
小學(xué)語(yǔ)文人教五年級(jí)上冊(cè)第七單元部編版小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第課《四季之美》優(yōu)秀課件_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩77頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)22四季之美第一課時(shí)四季之美清少納言(約966-約1025),日本平安時(shí)期著名的女作家,中古三十六歌仙之一。清是姓,少納言是她的官職。她與紫式部、和泉式部并稱平安時(shí)期的三大才女。隨筆作品《枕草子》。第一課時(shí)心曠神怡

凜冽閑逸kuàngyílǐnlièyì學(xué)認(rèn)字夕陽(yáng)西沉,夜幕降臨,那風(fēng)聲、蟲鳴,聽起來(lái)也愈發(fā)叫人心曠神怡。指的是心境開闊。愉快。落雪的早晨當(dāng)然美,就是遍地鋪滿白霜的早晨,或是在無(wú)雪無(wú)霜的凜冽清晨,也要生起熊熊的炭火。帶有“冫”的字大多與寒冷相關(guān),“凜冽”是指刺骨的寒冷。手捧著暖和的火盆穿過(guò)走廊時(shí),那閑逸的心情和這寒冷的冬晨多么和諧啊!安樂,安閑。黎暈漆幕愈曠怡逸免先朗讀,再觀察:怎樣把這些字寫得正確、美觀?líyùnqīmùyùkuànɡyíyìmiǎn學(xué)寫字光暈月暈紅暈暈倒暈厥暈頭轉(zhuǎn)向幕—慕、暮、墓怡—抬免—兔幕“大”的橫畫要長(zhǎng),撇捺舒展。指導(dǎo)書寫“幕”學(xué)寫字黎不要寫成“水”指導(dǎo)書寫“黎”不要寫成“勿”學(xué)寫字漆不要寫成“水”。指導(dǎo)書寫“漆”學(xué)寫字逸不要少寫“點(diǎn)”。指導(dǎo)書寫“逸”學(xué)寫字黎暈漆幕愈曠怡逸免用自己喜歡的方式識(shí)記字形,一分鐘后聽寫。學(xué)寫字思考:課文主要寫了什么內(nèi)容?按什么順序來(lái)寫的?作者認(rèn)為每個(gè)季節(jié)什么時(shí)候最美?

春天最美是黎明。夏天最美是夜晚。秋天最美是黃昏。冬天最美是早晨。課文按照四季的順序來(lái)描寫了春天的黎明、夏天的夜晚、秋天的黃昏和冬天的早晨等不同時(shí)段的景致。

春天最美是黎明。冬天最美是早晨。天快要亮的時(shí)候。從天剛亮到八九點(diǎn)鐘的一段時(shí)間。

夏天最美是夜晚。秋天最美是黃昏。夜間,晚上。日落以后天黑以前的時(shí)候。

自由讀第1自然段,思考:本段主要寫了什么景象?你能想象到什么畫面?

描寫了黎明時(shí)天空顏色的變化,是我們仿佛看到大自然這個(gè)魔法師,獻(xiàn)給天空染上微微的紅暈,在給天空披上紅紫紅紫的彩云。指導(dǎo)朗讀第1自然段。春天最美是黎明。東方一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒泛著魚肚色的天空,染上微微的紅暈,飄著紅紫紅紫的彩云。讀得緩慢些,仿佛讓人看到填空的顏色正在一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒地發(fā)生變化。讀得柔和一些。適當(dāng)重讀,讀出填空彩云的變化。小結(jié):第1自然段按照時(shí)間順序,側(cè)重描寫了天空顏色的變化,這種寫法叫動(dòng)態(tài)描寫。這樣描寫可以讓我們聯(lián)想到更加具體生動(dòng)的畫面。

借助圖片,練習(xí)背誦。一、填空。

本文的作者是,是姓,是她在宮中的官職。平安時(shí)期著名的女作家。隨筆作品有:課堂演練清少納言清少納言《枕草子》日本

1.本文是按照春夏秋冬的順序?qū)懙?。(?/p>

2.作者認(rèn)為,春天最美的是夜晚。()√×二、判斷對(duì)錯(cuò)。三、解釋詞語(yǔ)并造句。字詞聽寫心境開闊,精神愉快。心曠神怡解釋:造句:看到這大美景色,真是令人心曠神怡。

上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了生字,欣賞了春天的黎明的美,今天我們?cè)俅紊钊胝n文,走近其他三個(gè)季節(jié)的美吧。第二課時(shí)朗讀第2自然段,思考:作者描寫了夏天的幾種夜晚之美?你是怎么看出來(lái)的?夏天最美是夜晚。明亮的月夜固然美,漆黑漆黑的暗夜,也有無(wú)數(shù)的螢火蟲翩翩飛舞。即使是蒙蒙細(xì)雨的夜晚,也有一只兩只螢火蟲,閃著朦朧的微光在飛行,這情景著實(shí)迷人。夏夜之美包括明亮的月夜、漆黑漆黑的暗夜、蒙蒙的雨夜。我是從“固然、也、即使……也”這幾個(gè)詞語(yǔ)看出來(lái)的。

聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn)或自己閱讀的積累,想象這三種美麗的夏夜并用自己的話描述一下。

明亮的月夜,我想到了李白的“舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)”。明亮的夏夜是寧?kù)o的夜晚,是身在他鄉(xiāng)的游子思鄉(xiāng)的夜晚。

我能想象到漆黑漆黑的暗夜,五數(shù)螢火蟲翩翩起舞,像打著小燈籠的天使。它們飛過(guò)草叢,飛過(guò)花園,幫助迷失方向的小螞蟻找到回家的路。

蒙蒙的雨夜是那樣的寧?kù)o,只有幾只堅(jiān)強(qiáng)的小螢火蟲還在打著小燈籠四處飛舞,原來(lái)他們?cè)谥狄拱啵S護(hù)著這祥和寧?kù)o的夜晚的安全。

小結(jié):通過(guò)觀看圖片,我們可以更鮮明地感受到:漆黑暗夜中無(wú)數(shù)的螢火蟲輕盈地飛舞著,好似流星劃過(guò)夜空;雨夜中的螢火蟲,雖然只有一只、兩只,但是它們像勇敢的小精靈,閃著朦朧的微光在飛行,動(dòng)感十足,讓人非常著迷。這一部分也是動(dòng)態(tài)描寫。

作者最喜歡第三種夏夜,因?yàn)榈谌N夜晚她描寫得最詳細(xì)。不僅寫了夜晚時(shí)飄著的蒙蒙細(xì)雨,還詳細(xì)地描寫了那一只兩只的螢火蟲。

你覺得作者最喜歡哪一種夏夜之美?你是怎么看出來(lái)的?

夏天最美是夜晚。明亮的月夜固然美,漆黑漆黑的暗夜,也有無(wú)數(shù)的螢火蟲翩翩飛舞。即使是蒙蒙細(xì)雨的夜晚,也有一只兩只螢火蟲,閃著朦朧的微光在飛行,這情景著實(shí)迷人。

本段要通過(guò)柔和的語(yǔ)氣,營(yíng)造出夏夜靜謐的氛圍;通過(guò)強(qiáng)調(diào)“固然、也、即使……也……”等詞語(yǔ),感受三種夏夜不同的景致。朗讀“翩翩飛舞”和“閃著朦朧的微光”等詞語(yǔ)的時(shí)候要突出螢火蟲的輕快靈動(dòng),語(yǔ)速稍微快一點(diǎn),才能讓人感受到驚喜。朗讀指導(dǎo)填寫關(guān)鍵詞,幫助背誦。夏天最美是()。()固然美,()()。即使是()也有(),閃著(),這情景()。夜晚明亮的月夜漆黑漆黑的暗夜無(wú)數(shù)的螢火蟲翩翩飛舞蒙蒙細(xì)雨的夜晚一只兩只螢火蟲朦朧的微光在飛行著實(shí)迷人小組討論,自學(xué)第3、4自然段。1.這兩個(gè)自然的主要內(nèi)容是什么?2.試著用自己的話描述一下畫面,把動(dòng)態(tài)之美描述出來(lái)。秋天最美是黃昏。夕陽(yáng)斜照西山時(shí),動(dòng)人的是點(diǎn)點(diǎn)歸鴉急急匆匆地朝窠里飛去。成群結(jié)隊(duì)的大雁,在高空中比翼而飛,更是叫人感動(dòng)。夕陽(yáng)西沉,夜幕降臨,那風(fēng)聲、蟲鳴,聽起來(lái)也愈發(fā)叫人心曠神怡。動(dòng)態(tài)描寫,令人心曠神怡,如身臨其境。

我能想象到:作者仰望天空,看到了夕陽(yáng)斜照,無(wú)數(shù)的小烏鴉急急忙忙朝自己的鳥窩飛去;成群結(jié)隊(duì)的大雁排著人字形的隊(duì)伍,那樣的團(tuán)結(jié)。這樣的畫面讓作者想到了家,想到了自己的朋友,所以非常感動(dòng)。等到夕陽(yáng)落山,夜晚來(lái)臨時(shí)她又聽見了草叢中有小蟲在唱歌,和著沙沙的風(fēng)聲,這樣的景象使她心情非常愉快。

你覺得在這一段中,作者的描寫有哪些獨(dú)特之處呢?我覺得作者的獨(dú)特之處在于她沒有寫秋天里我們司空見慣的楓林、落葉,而是重點(diǎn)描寫了歸鴉和大雁,并賦予了它們?nèi)说那楦?,使畫面有了?dòng)態(tài)感。冬天最美是早晨。落雪的早晨當(dāng)然美,就是在遍地鋪滿白霜的早晨,或是在無(wú)雪無(wú)霜的凜冽的清晨,也要生起熊熊的炭火。手捧著暖和的火盆穿過(guò)走廊時(shí),那閑逸的心情和這寒冷的冬晨多么和諧?。≈皇堑搅酥形纾畾鉂u退,火盆里的火炭,大多變成了一堆白灰,這未免令人有點(diǎn)兒掃興。

這里不僅寫了冬季早晨最有意思的事,還寫出了作者閑逸舒適的心情。

我們可以想象到:在冬天的早晨,自己坐在暖和的炭火邊,手捧一杯熱茶,是一種什么樣的心情。冬天的早晨,有落雪,有白霜,畫面是靜美的;當(dāng)生起熊熊炭火,畫面就變得溫暖而具有動(dòng)感了。指導(dǎo)朗讀第3自然段。朗讀這一自然段時(shí),既要關(guān)注歸鴉“急急匆匆”朝窠里飛去和大雁“比翼而飛”等壯觀場(chǎng)面,也要關(guān)注“風(fēng)聲、蟲鳴”等細(xì)微警務(wù)。前半部分要適當(dāng)家快節(jié)奏,以便體現(xiàn)歸鴉和大雁“急急匆匆”和“比翼而飛”的動(dòng)態(tài)畫面;最后一句可以用舒緩的語(yǔ)氣,讓人感受到風(fēng)聲、蟲鳴背后的安靜以及秋天的遼闊高遠(yuǎn)。朗讀第4自然段的時(shí)候,語(yǔ)調(diào)要舒緩,讀出寒冷的冬天手捧炭火穿過(guò)走廊時(shí)的閑情逸致。嘗試借助關(guān)鍵詞背誦第3、4自然段??焖倮首x課文,思考:每個(gè)季節(jié)各有怎樣的特點(diǎn)?學(xué)了這一課,你有哪些收獲?溫馨提示:談收獲的時(shí)候可以從整體感受、遣詞造句、寫作方法等方面來(lái)談。

學(xué)完這一課,我發(fā)現(xiàn)春天有絢麗多彩的黎明,夏天有美麗而充滿勃勃生機(jī)的夏夜,秋天有令人感動(dòng)的、讓人心曠神怡的黃昏,冬天有閑逸和諧的早晨。每個(gè)季節(jié)都有獨(dú)特的美。

我通過(guò)細(xì)細(xì)品讀,積累了很多優(yōu)美的詞語(yǔ),如“紅紫紅紫、漆黑漆黑、蒙蒙、翩翩、點(diǎn)點(diǎn)、熊熊”等疊詞。這些詞語(yǔ)讀起來(lái)朗朗上口,使景物充滿動(dòng)感和美感。

我知道了什么是動(dòng)態(tài)描寫。

總結(jié):作者通過(guò)細(xì)致的觀察,選取了自己眼中最具代表性的事物,對(duì)其顏色、動(dòng)作、聲音、形狀的細(xì)微變化進(jìn)行了描述,呈現(xiàn)了景物的動(dòng)態(tài)之美,表達(dá)了自己內(nèi)心獨(dú)特的感受,更體現(xiàn)了對(duì)大自然、對(duì)四季美景的喜愛之情。結(jié)構(gòu)梳理四季之美春天夏天秋天冬天黎明夜晚黃昏早晨熱愛大自然這篇課文通過(guò)刻畫

特有的美景,表現(xiàn)了作者對(duì)

,及對(duì)大自然的贊美。主題概括各個(gè)季節(jié)生活的熱愛春天最美的是,夏天最美的是,秋天最美的是,冬天最美的是。一、根據(jù)課文內(nèi)容填空。課堂練習(xí)黎明夜晚黃昏早晨二、用加紅的詞語(yǔ)造句。1.即使是蒙蒙細(xì)雨的夜晚,也有一只兩只螢火蟲,閃著朦朧的微光在飛行。___________________________________________2.那風(fēng)聲、蟲鳴,聽起來(lái)也愈發(fā)叫人心曠神怡。__________________________________________

_即使路再遠(yuǎn)再難走,我也要在今晚到達(dá)目的地。騎自行車回家的時(shí)候,那輕輕的春風(fēng)和明媚的陽(yáng)光真是叫我心曠神怡。。三、在你的家鄉(xiāng),四季是什么樣的,你能寫一寫你四季的生活嗎?新課導(dǎo)入

你最喜歡一年中的哪個(gè)季節(jié)呢?把你喜歡的理由分享給大家聽一聽吧!清少納言(約966~約1025)清是姓,少納言是她在宮中的官職。她是平安時(shí)代著名的歌人、作家,中古三十六歌仙之一,與紫式部、和泉式部并稱為平安時(shí)代的三大才女,曾任一條天皇皇后藤原定子身邊的女官。代表作品有《枕草子》。走近作者

被后世譽(yù)為“日本散文鼻祖”的《枕草子》是清少納言一生除卻和歌以外傳世的唯一作品,在這部幾乎可以說(shuō)是凡事必錄,被作者戲言為“筆也寫禿了”的作品中充溢著作者本人所感受到的四季變化的微妙之美,以及屬于平安時(shí)代的斑駁的風(fēng)俗世相、復(fù)雜的人情世界以及日常生活中的瑣碎小事的瞬間之美。知識(shí)錦囊學(xué)習(xí)目標(biāo)1.會(huì)認(rèn)“窠、曠”等6個(gè)生字,會(huì)寫“黎、暈”等9個(gè)生字,正確讀寫“黎明、紅暈”等詞語(yǔ)。2.有感情地朗讀課文聯(lián)系上下文,感受景物的動(dòng)態(tài)美,體會(huì)作者筆下四季之美的獨(dú)特韻味。會(huì)

認(rèn)

字窠曠怡凜冽逸kēkuàngyílǐnlièyì會(huì)

字黎lí音序:L結(jié)構(gòu):上下偏旁:氺筆畫數(shù):15組詞:黎明黎民百姓筆順:暈yùn音序:Y結(jié)構(gòu):上下偏旁:曰筆畫數(shù):10組詞:光暈紅暈筆順:漆qī音序:Q結(jié)構(gòu):左右偏旁:氵筆畫數(shù):14組詞:漆黑油漆如膠似漆筆順:幕mù音序:M結(jié)構(gòu):上下偏旁:艸筆畫數(shù):13組詞:開幕屏幕夜幕降臨筆順:愈yù音序:Y結(jié)構(gòu):上下偏旁:心筆畫數(shù):13組詞:愈合愈加每況愈下筆順:曠kuàng音序:K結(jié)構(gòu):左右偏旁:日筆畫數(shù):7組詞:空曠曠野心曠神怡筆順:怡yí音序:Y結(jié)構(gòu):左右偏旁:忄筆畫數(shù):8組詞:怡然怡人心曠神怡筆順:逸yì音序:Y結(jié)構(gòu):半包圍偏旁:辶筆畫數(shù):11組詞:安逸逃逸一勞永逸筆順:免miǎn音序:M結(jié)構(gòu):上下偏旁:

筆畫數(shù):7組詞:免除避免筆順:詞語(yǔ)解釋【朦朧】不清楚,模糊?!疽鼓唤蹬R】指太陽(yáng)下山以后,天色漸漸變黑。【夜幕降臨】心情舒暢,精神愉快?!緞C冽】刺骨的寒冷?!鹃e逸】清閑舒適。字詞練習(xí)一、下列畫橫線的字注音正確的一項(xiàng)是()

A.巢窠(kè)比翼而飛(jì)

B.

凜冽(lín)紅暈(yùn)

C.著實(shí)(zhuó)暖和(huo)

D.黎明(ní)掃興(xìng)C二、辨字組詞?!緯绲V】()石空()【幕暮】落()日()礦曠幕暮三、用下面的詞語(yǔ)造句。心曠神怡站在船頭,放眼大海,真叫人心曠神怡。課文解讀

春天最美是黎明。東方一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒泛著魚肚色的天空,染上微微的紅暈,飄著紅紫紅紫的彩云。春天,最美的時(shí)間是_____

,最美的景物有_________。黎明天空和彩云

夏天最美是夜晚。明亮的月夜固然美,漆黑漆黑的暗夜,也有無(wú)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論