2020年部編版小學(xué)語文五年級(jí)下冊(cè)單元檢測(cè)試題及答案

部編版小學(xué)語文五年級(jí)下冊(cè)第一單元素養(yǎng)形成卷時(shí)間：90分鐘滿分：100分等級(jí)評(píng)價(jià)：總分一、我是小小書法家。（4分）兒童急走追黃蝶,飛入菜花無處尋。二、讀拼音,寫字詞。（9分）在我家的小菜園里，時(shí)常會(huì)看到hUdie（）和山4zha（）。2?又到了農(nóng)忙時(shí)節(jié)，閑guang（）的時(shí)間沒有了，人們?cè)谧约旱奶锢锬琯engyun()，yun()，從拂xiao(）到傍晚……3.bacao()yingtao()gemai()三、選擇題。（15分）piaochong(下列詞語中加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是（）。（3分）渺?。╩iOo）篝火（gOu）燕山（ydn）撩亂（lido）河蚌（bdng）倭瓜（wQi）漣漪（yi）幼稚（zhi）啃樹皮（kQn）白晝（zhbu）瞎鬧（xid）傳承（cheng）下面詩(shī)句中加點(diǎn)字詞的意思不正確的一項(xiàng)是（）。（3分）晝出耘田夜績(jī)麻（在田間鋤草）臨行密密縫（即將出遠(yuǎn)門）晝出耘田夜績(jī)麻（在田間鋤草）臨行密密縫（即將出遠(yuǎn)門）彩絲穿取當(dāng)銀鉦（一種金屬打擊樂器）D.草滿池塘水滿陂（池水）下列句子中加點(diǎn)詞語的近義詞有誤的一項(xiàng)是（）。（3分）在夢(mèng)中見到兩個(gè)月亮疊在一起，清光更加晶瑩澄澈。（清澈）幾座土山點(diǎn)綴其間，風(fēng)光無疑是絕妙的。（點(diǎn)明）外祖父家中有不少古玩，我偶爾擺弄，老人也不甚在意。（有時(shí)）一幅畫而已，有什么稀罕的呢?（稀奇）下列句子中加點(diǎn)詞語運(yùn)用有誤的一項(xiàng)是（）。（3分）外公能書善畫，在我們這一帶遠(yuǎn)近聞名。一個(gè)個(gè)頂天立地的英雄，支撐起中華民族的脊梁。弟弟蹲在墻角一動(dòng)不動(dòng),他在干什么？哦，原來是發(fā)現(xiàn)了一只蝸牛。早晨,河面上騰起一層薄霧,煙．波．浩．渺．,如詩(shī)如畫。對(duì)于課文內(nèi)容的理解,下面說法不正確的一項(xiàng)是()。(3分)《祖父的園子》一文中，祖父的園子里充滿生機(jī)，自由自在,從中我們可以體會(huì)到作者對(duì)童年生活的留戀。《月是故鄉(xiāng)明》一文中，作者對(duì)比了世界其他地方的月亮與家鄉(xiāng)的月亮，表達(dá)了自己對(duì)故鄉(xiāng)的依戀與牽掛。《梅花魂》一文通過寫一位華僑老人對(duì)梅花的喜愛的事，表達(dá)了他對(duì)祖國(guó)的眷戀?！皶兂鲈盘镆箍?jī)麻，村莊兒女各當(dāng)家”寫出了詩(shī)人對(duì)農(nóng)民夜以繼日辛苦勞作的同情。四、句子練習(xí)。(10分)仿寫句子。例:倭瓜愿意爬上架就爬上架。⑴黃瓜愿意就。⑵愿意就。這里的桂花再香，也比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花。(1)這句話運(yùn)用了的修辭手法,表達(dá)出_。(2)仿照這種修辭手法寫一句話讀句子，照樣子描述一種情境。例:熱——八月，天多熱。雞熱得耷拉著翅膀，狗熱得吐出舌頭，蟬熱得不知如何是好。冷———五、古詩(shī)積累與運(yùn)用。(3分)閱讀古詩(shī)，感受古詩(shī)中的童年?！巴瘜O未解供耕織,?！狈壳拔莺蟮哪且黄吧ｊ帯毕?，孩子們學(xué)著大人的樣子，正在感受勞動(dòng)的樂趣呢!“,彩絲穿取當(dāng)銀鉦?！碧旌貎觯嗡杀?，這反而讓孩子們突發(fā)奇想，玩得不亦樂乎!一輪紅日漸漸在山后隱去，晚歸的牧童給我們帶來一幅牧歸圖：“牧童歸去橫牛背,。”多么悠閑，多么愜意??！六、讀《祖父的園子》選段,完成練習(xí)。（12分）祖父整天都在園子里,我也跟著他在里面轉(zhuǎn)。祖父戴一頂大草帽，我戴一頂小草帽;祖父栽花，我就栽花;祖父拔草，我就拔草。祖父種小白菜的時(shí)候,我就跟在后邊,用腳把那下了種的土窩一個(gè)一個(gè)地溜平。哪里會(huì)溜得準(zhǔn),不過是東一腳西一腳地瞎鬧。有時(shí)不但沒有把菜種蓋上，反而把它踢飛了。祖父鏟地，我也鏟地。因?yàn)槲姨。貌粍?dòng)鋤頭，祖父就把鋤頭桿拔下來，讓我單拿著那個(gè)鋤頭的“頭”來鏟。其實(shí)哪里是鏟，不過是伏在地上，用鋤頭亂鉤一陣。我認(rèn)不得哪個(gè)是苗，哪個(gè)是草，往往把韭菜當(dāng)作野草割掉，把狗尾草當(dāng)作谷穗留著。祖父發(fā)現(xiàn)我鏟的那塊地還留著一片狗尾草，就問我:“這是什么?”我說:“谷子?！弊娓复笮ζ饋?，笑夠了，把草拔下來，問我:“你每天吃的就是這個(gè)嗎?”我說:“是的?！蔽铱醋娓高€在笑，就說:“你不信，我到屋里拿來給你看?！蔽遗艿轿堇锬昧艘粋€(gè)谷穗，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地拋給祖父，說:“這不是一樣的嗎?”下面四字詞語能形容祖父大笑的一項(xiàng)是（）。（1分）哄堂大笑B.眉開眼笑C.開懷大笑D.笑逐顏開畫線句子運(yùn)用的修辭手法是（）。（1分）比喻B.擬人C.排比D.夸張TOC\o"1-5"\h\z3?選文寫了“我”在祖父的園子里、、和等幾件事，由此可以看出“我”在祖父園子里。（5分）“這不是一樣的嗎？”這句話中“我”認(rèn)為和是一樣的,說明了“我”因年齡小而。（3分）選文中多次寫到祖父的笑，下面分析正確的一項(xiàng)是（）。（2分）寫出了祖父在園子里的勞動(dòng)本領(lǐng)高超，瞧不起“我”。寫出了祖父老實(shí)、沒有脾氣,這是對(duì)“我”的一種溺愛。寫出了祖父的和善與富有愛心。說明祖父生活很樂觀，每天總是笑瞇瞇地勞動(dòng)。七、閱讀課外短文《春天放紙鳶》，完成練習(xí)。（12分）春天放紙鳶夜幕降臨,漫步在鄉(xiāng)間道路上,除了春風(fēng)撲面有一種柔和的感覺之外,時(shí)而傳來陣陣熟悉的風(fēng)箏葫蘆聲,那“嗡嗡”的聲音,不由得勾起我對(duì)童年的回憶。在我十二三歲時(shí),每到春季,父親總要扎個(gè)風(fēng)箏去放飛,供我們賞玩。父親（）風(fēng)箏時(shí)，左鄰右舍好多人幫著（）竹蔑（mi?、打面糊、糊紙等。風(fēng)箏準(zhǔn)備就緒,還是那批人幫助（）著風(fēng)箏到田野里,拉繩的和（）風(fēng)箏尾巴的就配合我父親放風(fēng)箏，一旦風(fēng)箏飛到了空中，個(gè)個(gè)看了心里甜滋滋的。后來，父親見到別人的風(fēng)箏上掛著葫蘆，在空中嗡嗡作響，幾里以外的人都能聽到。于是，他也制作風(fēng)箏葫蘆。他先弄來幾個(gè)干燥的瓠（hU）瓜，在瓜蒂處用刀截去一部分，大約留住整個(gè)瓠瓜的三分之二吧;然后，用一塊圓形木塊蓋住截口，同時(shí)用松香封住接合處，以免漏氣;最后在木塊中間雕出一個(gè)傾斜的口子，這樣，風(fēng)箏葫蘆就算制作完成了。在風(fēng)力的作用下，那葫蘆就發(fā)出“嗡嗡”的響聲，掛在風(fēng)箏上，老遠(yuǎn)就能聽到時(shí)高時(shí)低的風(fēng)箏葫蘆聲。受父親的熏陶，我也喜歡制作風(fēng)箏。開始時(shí)，我只是用麥秸稈和舊報(bào)紙，制作簡(jiǎn)單的小風(fēng)箏。后來，我又萌發(fā)了制作大風(fēng)箏的念頭。同伴們見到我要制作大風(fēng)箏了，個(gè)個(gè)鼎力支持，跟在我后面溜溜轉(zhuǎn)。我自己制作的風(fēng)箏飛上了空中，我和伙伴們高興得手舞足蹈。從那以后，每到春天大風(fēng)時(shí)節(jié)，我就有制作和放風(fēng)箏的習(xí)慣。我在同伴中是放風(fēng)箏的高手，貪玩的小伙伴都很聽我的話，否則我們放風(fēng)箏時(shí)就不帶他去。藍(lán)天中的風(fēng)箏，承載了我童年的美好回憶，讓我的思鄉(xiāng)之情又倍增幾分。1?“手舞足蹈”的近義詞是。（1分）選擇合適的動(dòng)詞填在短文的括號(hào)里。（2分）提托扎劈下列對(duì)風(fēng)箏葫蘆的描述不正確的一項(xiàng)是（）。（2分）做風(fēng)箏葫蘆的原料是瓠瓜，在瓜蒂處用刀截去一部分，大約留住整個(gè)瓠瓜的三分之一。用一塊圓形木塊蓋住截口，同時(shí)用松香封住接合處，以免漏氣。最后要在木塊中間雕出一個(gè)傾斜的口子。風(fēng)箏上掛著的葫蘆，在空中嗡嗡作響，能發(fā)出時(shí)高時(shí)低的聲音，幾里以外的人都能聽到。下列對(duì)短文中畫線句子理解正確的一項(xiàng)是（）。（2分）寫出了“我”很自私，誰要是不聽話,就不帶他去放風(fēng)箏。寫出了“我”和小伙伴很貪玩，也寫出“我”的淘氣與天真。寫出了“我”在小伙伴心中的地位，“我”常用放風(fēng)箏來威脅小伙伴，讓他們聽話。寫出了“我”對(duì)那時(shí)的任性感到后悔和自責(zé)?！笆芨赣H的熏陶，我也喜歡制作風(fēng)箏?！边@句話的作用是（）。（2分）A.點(diǎn)明中心B.承上啟下C.總結(jié)全文D.統(tǒng)領(lǐng)下文“藍(lán)天中的風(fēng)箏，承載了我童年的美好回憶，讓我的思鄉(xiāng)之情又倍增幾分?！边@句中“美好”一詞表達(dá)了作者怎樣的感情呢?請(qǐng)寫寫你的體會(huì)。（3分）八、語言運(yùn)用。（35分）你打算和小朋友一塊兒到社區(qū)的廣場(chǎng)上玩，媽媽卻因?yàn)閾?dān)心你的安全而讓你在家看書，你會(huì)怎樣說服媽媽呢?（5分）習(xí)作。（30分）成長(zhǎng)，就是一段美妙的記憶;成長(zhǎng)，就是一段蛻變的過程;成長(zhǎng)，就是從懵懂到成熟的階段在成長(zhǎng)的過程中，你經(jīng)歷過哪些有趣的事情呢?請(qǐng)把事情中令你感觸最深的地方寫清楚，寫具體，注意流露真情實(shí)感。參考答案、略二、1.蝴蝶螞蚱逛耕耘曉拔草櫻桃瓢蟲割麥三、l.D2.D3.B4.D5.D四、1.（1）爬上墻爬上墻（2）絲瓜往下掉往下掉（1）對(duì)比母親對(duì)故鄉(xiāng)的留戀（2）示例:這里的花再美,也比不上家鄉(xiāng)院子里的花。示例:北風(fēng)呼嘯,大雪紛飛。一個(gè)少年在一間殘破的茅草屋中瑟縮著,不住地打著寒戰(zhàn)。五、也傍桑陰學(xué)種瓜稚子金盆脫曉冰短笛無腔信口吹六、1.C2.C栽花拔草蓋菜種鏟地非常自由、快樂谷穗狗尾草分不清它們C七、1.歡蹦亂跳扎劈提托A4.B5.B表達(dá)了作者對(duì)童年生活的向往和對(duì)故鄉(xiāng)的思念之情。八、1.示例:媽媽,我和小朋友們到社區(qū)廣場(chǎng)上只玩些簡(jiǎn)單的游戲,而且我們不會(huì)和陌生人交流。你就放心吧,玩一個(gè)小時(shí)我就回來了。略第二單元素養(yǎng)形成卷時(shí)間：90分鐘滿分：100分等級(jí)評(píng)價(jià)：總分一、我是小小書法家。(4分)明知山有虎,偏向虎山行。二、下列詞語中加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是()。(3分)A.周瑜|(yu)水寨(zai)都督(du)B.血泊(po)鐵錘(chui)恰好(qia)C.弓弩手(iu)胸膛(tang)鐫刻(juan)D.踉蹌(qiang)山澗(jian)猿猴(yun)三、結(jié)合語境寫字詞。(8分)1?諸葛亮帶上1口()肅，坐在船上,讓士兵leigu()na()喊。因?yàn)閏do()操生性多疑,所以命令士兵放箭。2?武松看完bang()文,tu0()著一根梢棒，來到了景陽gang()。武松與jl◎()的老虎搏斗，最終打死猛虎。四、讀句子,完成詞語練習(xí)。(6分)TOC\o"1-5"\h\z1?讀“這時(shí)候大霧漫天，江上的人連面對(duì)面都看不清”這句話時(shí)，我想到了形容看不清的四字詞語:、和。2.讀“一朝天氣炎熱，與群猴避暑，都在松陰之下頑?！边@句話時(shí)，我想到了描寫天氣炎熱的四字詞語:、和。五、選擇題。(18分)根據(jù)意思選擇詞語。(填序號(hào))(3分)A.客舍B.郎中C.店家D.印信E.墨客F.榜文政府機(jī)關(guān)的各種印章。()中醫(yī)醫(yī)生。()旅館;供旅客住宿的房屋。()舊時(shí)指旅店、酒館、飯鋪的主人或管事的人。()店鋪里的店員。()公告、告示。()下列句子中加點(diǎn)詞語的解釋有誤的一項(xiàng)是（）。（3分）但有過往客商,可于巳、午、未三個(gè)時(shí)辰，結(jié)伙成隊(duì)過岡。請(qǐng)勿自誤。（請(qǐng)勿自誤：????請(qǐng)不要使自己受傷。）石猴喜不自勝，忽抽身往外便走，復(fù)瞑目蹲身，跳出水外。（喜不自勝:因?yàn)閯倮?????所以非常高興。）周瑜大吃一驚，長(zhǎng)嘆道：“諸葛亮神機(jī)妙算,我真比不上他!”（神機(jī)妙算:形容有????預(yù)見性,善于估計(jì)客觀情勢(shì),決定策略）說著，有丫頭來請(qǐng)吃飯，大家方散。（方散:才都散去了）??“把這鐵棒也似虎尾倒豎起來，只一剪?！边@句話運(yùn)用的修辭手法是（）。（2分）A.比喻B.夸張C.擬人D.排比根據(jù)描述,猜一猜人名。（2分）身長(zhǎng)八尺，面如冠玉，頭戴綸巾，身披鶴氅，飄飄然有神仙之概。（）A.關(guān)羽B(yǎng).劉備C.周瑜D.諸葛亮下列名著與作者搭配不正確的一項(xiàng)是（）。（2分）《紅樓夢(mèng)》一一曹雪芹B.《三國(guó)演義》一一羅貫中C.《水滸傳》一一施耐庵D.《西游記》一一吳敬梓下面對(duì)人物的特點(diǎn)描述不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。（3分）A.孫悟空:活潑可愛、敢作敢為B.武松:豪放、勇武而又機(jī)敏C.寶玉:神機(jī)妙算，心地善良D.周瑜:心胸狹窄，嫉賢妒能下面句子說法不正確的一項(xiàng)是（）。（3分）“大蟲見掀他不著，吼一聲,卻似半天里起個(gè)霹靂，振得那山岡也動(dòng)?！边@句話運(yùn)用了夸張的修辭手法，寫出了老虎的威猛氣勢(shì)。“身長(zhǎng)八尺，豹頭環(huán)眼，燕頷虎須，聲若巨雷?！边@個(gè)句子描寫的是《三國(guó)演義》中的魯肅，他的性格忠厚，誠(chéng)實(shí)守信?！绑A站”的意思和現(xiàn)在的“旅館”不相同?！而B鳴澗》的作者是唐代詩(shī)人王維，詩(shī)中以動(dòng)寫靜的詩(shī)句是:月出驚山鳥，時(shí)鳴春澗中。六、讀《草船借箭》選段，完成練習(xí)。（10分）到霧散時(shí),諸葛亮下令返回。船兩邊的草把子上都插滿了箭。諸葛亮吩咐軍士們齊聲高喊“謝謝曹丞相的箭”。曹操知道上了當(dāng),可是諸葛亮那邊船輕水急,已經(jīng)駛出二十多里,要追也來不及了。二十條船靠岸的時(shí)候,周瑜派來搬箭的五百個(gè)軍士已經(jīng)等在江邊了。每條船有五六千支箭,二十條船總共有十萬多支。魯肅見了周瑜,告訴他借箭的經(jīng)過。周瑜大吃一驚,長(zhǎng)嘆道:“諸葛亮神機(jī)妙算,我真比不上他!”寫出下列詞語的近義詞。（2分）吩咐——（）結(jié)合全文內(nèi)容,想一想面對(duì)來犯之?dāng)硶r(shí),曹操只叫弓弩手射箭,而不出兵迎戰(zhàn),表現(xiàn)了曹操怎樣的特點(diǎn)?（3分）諸葛亮吩咐軍士們齊聲高喊“謝謝曹丞相的箭”的原因是（）。（2分）表示對(duì)曹操借箭的感謝諷刺曹操上了當(dāng)諸葛亮如期交箭,周瑜的暗算落空諸葛亮善于識(shí)別天象，正確估計(jì)曹操的行動(dòng)，利用大霧的掩護(hù)，巧妙地向曹操“借”了10萬支箭結(jié)合全文，你可以看出諸葛亮具有怎樣的特點(diǎn)?（3分）七、閱讀課外短文《林沖棒打洪教頭》，完成練習(xí)。（17分）林沖棒打洪教頭林沖遭受高太尉的陷害，被開封府發(fā)配滄州。一天午后,兩個(gè)差人押解ji3林沖來到了柴進(jìn)莊上。柴進(jìn)見了林沖，心中大喜，忙叫莊客殺雞宰羊，厚禮款待。席間莊客來報(bào):“洪教頭來了?！绷譀_轉(zhuǎn)身一看，只見來人挺著胸脯，歪戴著頭巾。林沖尋思，莊客稱他教頭，想必是柴大官人的師父了，連忙站起來躬身施禮。洪教頭全不理睬。柴進(jìn)指著林沖對(duì)洪教頭說:“這位是林教頭?！绷譀_起身讓座，洪教頭也不相讓，便去上首坐了。洪教頭向柴進(jìn)問道:“大官人今天何故厚待一個(gè)犯人?”柴進(jìn)說:“這位林武師非比他人，乃是東京八十萬禁軍教頭?！焙榻填^冷笑了兩聲:“只因大官人好習(xí)槍棒，往往流配的犯人都來依草附木，冒稱武師，找你騙吃騙喝，你怎么能如此輕信呢?”柴進(jìn)說:“哦,你可別小瞧了他?！焙榻填^跳起來說:“我偏不信他,他敢和我較量一下,我就承認(rèn)他是真教頭。”林沖連說:“不敢,不敢”洪教頭見他退讓,以為他真的不會(huì)槍棒,便越發(fā)要跟他交手。柴進(jìn)說:“我也正想看看二位教頭的本事,林武師就不要推辭了?！痹铝烈呀?jīng)上來,照得廳堂外面如同白晝。眾人來到堂前空地上。洪教頭先脫了衣裳,拿起一條棒掂量一番,獨(dú)自耍了一陣,然后喝道:“來!來!”林沖只好也從地上拿起一條棒來說:“請(qǐng)教了。”洪教頭恨不得一口吞了林沖,便把棒在地上猛敲一下,沖向林沖。兩個(gè)教頭就在月光下一來一往,交起手來。戰(zhàn)了四五個(gè)回合,林沖縱身跳出圈外,叫了一聲:“我輸了!”柴進(jìn)問:“還沒見二位較量呢,怎么便輸了?”林沖說:“小人戴著木枷,就算是輸了吧?！辈襁M(jìn)連忙請(qǐng)兩個(gè)差人開了枷,笑著說:“請(qǐng)兩位教頭使出本事,再試一棒。”洪教頭提起棒來就要打。柴進(jìn)說:“慢!二位教頭比試,不同一般,這錠銀子權(quán)且作為彩頭,誰贏得就將這銀子拿去?！闭f著將一錠二十五兩重的大銀丟在地上。洪教頭惱恨林沖,又想贏得這錠銀子,便用了渾身的功夫,使出個(gè)“把火燒天”的招式。林沖把棒一橫,還了個(gè)“撥草尋蛇”的招式。洪教頭跳起來大喊:“來!來!來!”舉起棒劈頭打來,林沖往后一退。洪教頭一棒落空,他一個(gè)踉蹌,還沒有站穩(wěn)腳跟,就又提起了棒。林沖看他雖然氣勢(shì)洶洶,但腳步已亂,便掄起棒一掃,那棒直掃到他的小腿骨上。洪教頭措手不及,“撲”的一聲倒在地上,棒也甩出老遠(yuǎn)。眾人見此情景,哈哈大笑起來。洪教頭滿面羞慚,灰溜溜地走開了。聯(lián)系上下文解釋詞語。（2分）躬身施禮:流配:用一句話歸納第4自然段的意思。（2分）第4自然段中的“掄起棒一掃”中的“掄”“掃”兩個(gè)動(dòng)詞好在哪里呢?請(qǐng)寫一寫。（3分）根據(jù)短文內(nèi)容,下列排序正確的一項(xiàng)是（）。（3分）①林沖遭陷害②大戰(zhàn)四五回③洪教頭上座④扔銀作彩頭⑤棒掃教頭腿①②④③⑤B.①④②③⑤C.①③②④⑤D.①②③④⑤短文中對(duì)林沖的刻畫很細(xì)致,請(qǐng)分析下面的句子,選擇合適的詞語填空。(4分)退讓B.謙讓C.禮讓D.避讓TOC\o"1-5"\h\z林沖起身讓座,洪教頭也不相讓,便去上首坐了。()林沖只好也從地上拿起一條棒來說:“請(qǐng)教了。”()戰(zhàn)了四五個(gè)回合,林沖縱身跳出圈外,叫了一聲:“我輸了!”()洪教頭跳起來大喊:“來!來!來!”舉起棒劈頭打來,林沖往后一退。()林沖、洪教頭分別有怎樣的特點(diǎn)呢?請(qǐng)分別用兩個(gè)詞語概括。(3分)八、語言運(yùn)用。(34分)將下面的臺(tái)詞補(bǔ)充完整。(4分)時(shí)間:深夜三四點(diǎn)鐘。人物:魯肅和諸葛亮。地點(diǎn):船的旁邊。魯肅(很疑惑地問):今天你要帶我去哪里呢?諸葛亮:_魯肅(驚訝)：_諸葛亮:其實(shí),我們只需坐在船上飲酒取樂,就可以借到曹軍的箭。魯肅:_諸葛亮:_習(xí)作。(30分)你讀過哪些有趣的課外書呢?請(qǐng)選擇印象最深的一本書寫一篇讀后感。注意將書中感人的情節(jié)寫清楚,將受到的啟發(fā)寫具體。參考答案一、略二、B三、1.魯擂鼓吶曹榜拖岡饑餓四、1.模模糊糊朦朦朧朧隱隱約約烈日炎炎酷熱難熬驕陽似火五、1.（1）D（2）B（3）A（4）E（5）C（6）FB3.A4.D5.D6.C7.B六、1.命令2.表現(xiàn)了曹操性格多疑,用兵謹(jǐn)慎的特點(diǎn)。B諸葛亮通曉天文,知己知彼,足智多謀,性格沉穩(wěn),做事有條理。七、1.彎腰行禮,很有禮貌。把犯人發(fā)配到偏遠(yuǎn)地方。2.林沖棒掃洪教頭。生動(dòng)、準(zhǔn)確地寫出了林沖的武藝高強(qiáng),能夠找到對(duì)方的要害之處C（1）C（2）B（3）A（4）D林沖:謙虛禮讓。洪教頭:驕傲自大。八、1.帶你去借箭。到哪里去借箭?真的可以嗎?你不怕曹軍來進(jìn)攻嗎?不怕,曹軍一定會(huì)送十萬支箭的!2.略第三單元素養(yǎng)形成卷時(shí)間：90時(shí)間：90分鐘滿分：100分等級(jí)評(píng)價(jià)：總分一、我是小小書法家。(4分)眉頭無一事,筆下有千年。二、選擇題。(20分)下列字與“痕”結(jié)構(gòu)完全相同的一組是()。(2分)A.偶藏枯B.病磨遺C.苦裝延D.困國(guó)廳根據(jù)圖片,選擇正確的字。(填序號(hào))(4分)A.北B.冊(cè)C.并D.秉()()()()選一選。(填序號(hào))(6分)A.李耳B.李冰C.李世民D.李清照E.李時(shí)珍F.李大釗TOC\o"1-5"\h\z中國(guó)共產(chǎn)黨創(chuàng)始人之一:()。(2)南宋女詞人:()。明代醫(yī)藥學(xué)家:()。(4)唐太宗:()。春秋時(shí)期思想家:()。(6)戰(zhàn)國(guó)時(shí)期水利家:()。一次,考官?gòu)堅(jiān)澜o湯顯祖出了個(gè)字謎:“半邊大,半邊小,半邊跑,半邊跳。半邊奔馳疆場(chǎng)上,半邊偷偷把人咬?！睖@祖翻開愛國(guó)詩(shī)人屈原的著作,指著一首名詩(shī)的題目說:“老師,字謎便在其中?！蹦阒乐i底是什么嗎?(2分)()A.魂B.騷C.歌D.涉下列句子中歇后語的運(yùn)用有誤的一項(xiàng)是()。(2分)服務(wù)員走過來問他吃什么,他頭也不抬:“外甥打燈籠——照舊(舅)。”服務(wù)員一笑,轉(zhuǎn)身奔向后廚。他廢寢忘食地發(fā)明了一個(gè)洗碗的小玩意兒,可這對(duì)我們來說,完全是“梁山泊的軍師——無(吳)用”啊!公雞在雞舍里打鳴，響亮的聲音傳到了村外，我不禁感嘆：“這可真是'隔著門縫吹喇叭——名(鳴)聲在外'啊!”哥哥嚴(yán)肅地對(duì)我說：“我們‘咸菜燒豆腐——有言(鹽)在先'，你要是把我的書弄壞了，可是要賠的!”下列關(guān)于隸書的說法有誤的一項(xiàng)是()。(2分)A.隸書通行于戰(zhàn)國(guó)晚期，形成于兩漢。隸書將篆書圓轉(zhuǎn)的線條改為了直筆或方筆。隸書的象形意味已經(jīng)完全消失,它的筆畫簡(jiǎn)化，書寫方便。隸書中，漢字的點(diǎn)、橫、豎、撇、捺等基本筆畫已經(jīng)形成，成為漢字發(fā)展史上的分水嶺。下列關(guān)于研究性報(bào)告的說法不正確的一項(xiàng)是()。(2分)需要有一個(gè)標(biāo)題，要寫出研究的目的。要寫清楚研究的具體內(nèi)容。要把研究結(jié)果整理出來。研究性報(bào)告的形式有很多種，但不論哪種，研究的目的、內(nèi)容、結(jié)果都是不可缺少的。三、根據(jù)要求完成練習(xí)。(12分)給“扁”加偏旁變成新字后填空。(6分)這里雖然()僻，但是()地都是蔥翠、挺拔的大樹。因此，這兒吸引了許多文人墨客，他們寫下了一()()好文章。()蝠在空中飛舞，讓我浮想聯(lián)()。給“隹”加上偏旁，變成新字再組詞。(6分)例：隹+口=唯(唯一)隹+二()隹+二()隹+=()隹+=()隹+=()隹+=()四、閱讀短文，完成練習(xí)。(11分)練就古詩(shī)文的“童子功”丁雅誦看中國(guó)詩(shī)詞大會(huì),很多人有這樣的感受:自己腦子里殘存的詩(shī)詞記憶好像一下子被激活了。當(dāng)電視屏幕上那些零零散散的字句呈現(xiàn)出來的時(shí)候,或許你已記不清詩(shī)的作者是誰,也說不出上下句還有些什么內(nèi)容,但那些很久以前、在學(xué)生時(shí)代念過的詩(shī),似乎自然而然地就被勾了出來。我們常有這樣的體會(huì),小時(shí)候熟記的古詩(shī)文,長(zhǎng)大后也很難忘記,即使長(zhǎng)時(shí)間不用,但只要一提起,與之相關(guān)的記憶便會(huì)不由自主地流露出來。這種扎根在腦海深處的詩(shī)詞印象、浸透在血液之中的古文積淀,正是傳統(tǒng)文化內(nèi)化于心的表現(xiàn),也是“童子功”的厲害之處。俗話說“熟讀唐詩(shī)三百首,不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟?！毕胍毦凸旁?shī)文的“童子功”,多讀多記是必要條件。若是腹內(nèi)草莽,必然不可能口吐蓮花。詩(shī)詞大會(huì)舞臺(tái)上,選手們出口成章的背后,又何嘗不是從小的閱讀背誦和長(zhǎng)年的儲(chǔ)存積累。1?短文想表達(dá)的主要“觀點(diǎn)”是—（2分）你是怎么理解“熟讀唐詩(shī)三百首,不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟”這句話的?（3分）“中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)”是中央電視臺(tái)科教頻道于2016年推出的大型演播室文化益智節(jié)目。請(qǐng)根據(jù)自己的了解回答以下問題。（6分）（1）你覺得中央電視臺(tái)推出這檔節(jié)目的意義是什么?（2）請(qǐng)寫出兩句帶“花”的詩(shī)句。五、閱讀下面的非連續(xù)性文本,完成練習(xí)。（23分）材料一:材料二:Igl故宮博物院V怡7月16日15:00來自微博Igl故宮博物院V怡7月16日15:00來自微博己編輯“想了解故宮【所有的】文物！”“來看【數(shù)字文物庫(kù)】吧!"2019年7月16H.故宮博物院律數(shù)字文物I枠正式上線！故言最全藏品信息就/E這里，涵蓋26大類文物.趙過186萬件蔭文物廡礎(chǔ)信息.5萬張箱選文物形俾.并且后續(xù)還將不斷增加.滿足大家博占賞析、學(xué)習(xí)研究的需求現(xiàn)在就登錄數(shù)寧丈物庫(kù).發(fā)現(xiàn)輔彩：0網(wǎng)頁鏈接收起全文a厳品分類□繪倆□法書□碑帖□鋼器□金銀器□漆器□層職器□玉石器□辭翔□陶瓷□織繡□離刻丁藝□體他I藝ZII‘I：?活用貝□鐘展儀器□珍寶52558件奩五代顧閔中畫韓熙載夜宴圖卷王希孟千里江山圖卷宋材料三:材料四:故宮博物院近日推出包括“數(shù)字文物庫(kù)”在內(nèi)的數(shù)款數(shù)字產(chǎn)品,借助先進(jìn)的技術(shù)手段,挖掘數(shù)字文物新價(jià)值。這幾款數(shù)字產(chǎn)品分別是:網(wǎng)站：“故宮名畫記”“數(shù)字多寶閣”“數(shù)字文物庫(kù)”“全景故宮”app:“紫禁城600”

微信小程序：“故宮口袋宮匠”“玩轉(zhuǎn)故宮”此外,官網(wǎng)全新改版上線的“全景故宮”已涵蓋故宮所有開放區(qū)域。打開網(wǎng)頁,壯美紫禁城盡收眼底;未來,“全景故宮”還將通過記錄不同季節(jié)、天氣、時(shí)間的故宮,為古建筑打上“時(shí)間的烙印”。從材料一的微博中，我知道了這一消息，它是在年月日正式上線的。（5分）我們想足不出戶地游覽故宮，除了網(wǎng)站查詢之外，還可以下載,搜索微信小程序“”“”。（3分）根據(jù)材料內(nèi)容，判斷下列說法的對(duì)錯(cuò)，對(duì)的打“V",錯(cuò)的打“X”。（8分）（1）在“數(shù)字文物庫(kù)”中，可以看到故宮最全的藏品信息，其中涵蓋了26大類文物

信息。()(2)材料二中“數(shù)字文物庫(kù)”的頁面上顯示了17種藏品分類。()“全景故宮”已涵蓋故宮所有區(qū)域,打開網(wǎng)頁,就能看到壯美的紫禁城。()“全景故宮”可以通過記錄不同季節(jié)、天氣、時(shí)間的故宮,為古建筑打上“時(shí)間的烙印”。()KK地直A浙科農(nóng)萊來寺秋枚4嘲％F勝*v?ru-￡<4{敷以二必媒曲知尊4.這幅作品來欣賞。（74.這幅作品來欣賞。（7分）玲玲想從“數(shù)字文物庫(kù)”中檢索她可以在“高級(jí)搜索”頁面進(jìn)行操作:在“關(guān)鍵字”一欄輸，在“選擇分類”選擇,在“選擇朝代”一欄選擇,點(diǎn)擊“搜索”即可。玲玲按照步驟操作，搜索出來的結(jié)果是“暫無影像信息”，這表明六、習(xí)作。(30分)有首歌中唱“最愛寫的字兒是先生教的方塊字,橫平豎直堂堂正正做人也像它。”是的,毫不夸張地說,我們中國(guó)字是世界上最美麗的文字之一,橫平豎直方方正正,藏著我們的品格。我們從小學(xué)習(xí)漢字,在學(xué)習(xí)過程中,你有沒有哪些難忘的事或有趣的,或讓你有所感悟的,抑或其他。把你和漢字的故事寫下來吧!題目自擬,不少于400字。參考答案一、略二、1.B2.DACB3.(1)F(2D(3)E4.B5.C6.A7.A三、1.1)偏遍篇篇(2)蝙翩2.例:口售售票口口xKㄡ冫準(zhǔn)準(zhǔn)確扌推钅錐錐子氵淮4)C(5)A(6)B難困難推手淮安四、1.我們要從小多讀多背古詩(shī)詞。示例:“三百首”是虛指,意思是我們多讀詩(shī)背詩(shī),讀背多了,積累就多。這樣我們?cè)谄綍r(shí)的語言和寫作實(shí)踐中,就能出口成章,落筆成文。(1)我覺得意義在于讓更多的學(xué)生、家長(zhǎng)、老師以及觀眾們接觸、學(xué)習(xí)并熱愛中國(guó)古詩(shī)詞,讓國(guó)學(xué)傳統(tǒng)文化得以更好地繼承,不斷發(fā)揚(yáng)光大。(2)示例:①感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心。②夜來風(fēng)雨聲，花落知多少。五、1.故宮博物院數(shù)字文物庫(kù)正式上線2019716“紫禁城600”app故宮口袋宮匠玩轉(zhuǎn)故宮(1)V(2)V(3)X(4)X歐陽詢千字文(1)歐陽詢書法唐朝(2)歐陽詢的相關(guān)信息還未收錄到“數(shù)字文物庫(kù)”中六、略第四單元素養(yǎng)形成卷時(shí)間：90分鐘滿分：100分等級(jí)評(píng)價(jià)：總分一、我是小小書法家。(4分)人生自古誰無死,留取丹心照汗青。二、下列詞語中加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是()。(2分)A.參謀(mou)土匪(fei)特殊(zhu)B.擬定(ni)矜持(jlng)籌劃(chOu)C.俘虜(純)鐲子(zhuO)褂卜子(gua)D.肥沃(wo)躊躇(cOu)堪稱(kan)三、看拼音,寫字詞。(13分)醫(yī)生給一位八十歲高ling()的老人復(fù)zhen()時(shí)，老人一直面帶cixidng()的笑容。2?他拿出一條zhan()新的beng()帶，給受傷的人扎上。受傷的人強(qiáng)忍疼痛,一聲不keng()。3?經(jīng)過嚴(yán)格的shen()查，哥哥終于光rong()地加入了中國(guó)共產(chǎn)黨。我由zhong()地替他感到自豪。這次趕fu()杭州是為了參加一項(xiàng)特shu()的身體技能duanlian()，我已經(jīng)報(bào)名并qidn()字了。四、下列句子中加點(diǎn)詞語運(yùn)用有誤的一項(xiàng)是()。(2分)沃克醫(yī)生的目光溫．和．下來，他吩咐護(hù)士:“準(zhǔn)備手術(shù)?！卑队⒈几俺r時(shí)，他因?yàn)楣ぷ鞣保Γ?，未能見上一面，誰知竟成了永別!沃克醫(yī)生站起身，熟．練．地解開病人右眼上的繃帶。詩(shī)中的每一句話，都表達(dá)出他對(duì)故土的深深眷．戀．。五、將下列詞語補(bǔ)充完整，并完成練習(xí)。(9分)肅然起()矜持不()()己為公一()見血從容()定情不自()1?與“()己為公”意思相近的詞語是?！耙唬ǎ┮娧钡囊馑际莀。TOC\o"1-5"\h\z與畫“_”詞語意思相反的詞語有和。選詞填空。（1）緬懷革命先烈，不禁令人。（2）他聽了老奶奶的故事后,地流下了眼淚。六、判斷下列說法的正誤，正確的打“丿”，錯(cuò)誤的打“X”。（3分）“沃克醫(yī)生再一次愣住了,竟有點(diǎn)兒口吃地說”中沃克再一次愣住的原因是病人竟然要求不打麻醉進(jìn)行手術(shù)。（）“趕快將錢拿出來，不然就是一炸彈，把你炸死去!”這句話寫出兩個(gè)國(guó)方兵士的兇惡與貪婪。（）“那一次次的分離，岸英不都平平安安回到自己的身邊來了嗎?這次怎么會(huì)……”這兩句話寫的是毛主席的心理活動(dòng)，說明毛主席迫切地希望孩子能夠回到自己的身旁。（）七、選擇題。（6分）下列詩(shī)句中加點(diǎn)字詞解釋有誤的一項(xiàng)是（）。（2分）孤城遙．望玉門關(guān)（遠(yuǎn)遠(yuǎn)的）青．春．作伴好還鄉(xiāng)（春天）五千仞岳上摩．天．（一種旅游玩具項(xiàng)目）不破樓蘭終不還．（回來）下列古詩(shī)句書寫以及與朝代、作者、題目對(duì)應(yīng)完全正確的一項(xiàng)是（）。（2分）青海長(zhǎng)云暗雪山，孤城遙望玉門關(guān)?！未醪g《從軍行》卻看妻子愁何在，慢卷詩(shī)書喜欲狂?！拼鸥Α堵劰佘娛蘸幽虾颖薄愤z民淚盡胡塵里，南望王師又一年?！宕懹巍肚镆箤猿龌h門迎涼有感》羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門關(guān)?！拼踔疁o《涼州詞》與“劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳”表達(dá)的主題不一致的一項(xiàng)是（）。（2分）孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長(zhǎng)江天際流。黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年。王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。八、按要求完成下列句子練習(xí)。（8分）手術(shù)臺(tái)上，一向從容鎮(zhèn)定的沃克醫(yī)生，這次雙手卻有些顫抖，他額上汗珠滾滾，護(hù)士幫他擦了一次又一次。⑴這句話運(yùn)用的修辭手法，體現(xiàn)出沃克醫(yī)生,也從側(cè)面寫出了。（2）照樣子寫句子，寫出人物前后不同的表現(xiàn)從見到這封電報(bào)起，毛主席整整一天沒說一句話，只是一支接著一支地吸著煙。⑴從這句話中，我們可以體會(huì)到_。（2）仿照上面的句子，用一種情景描寫出人物的心情。九、讀《軍神》選段，完成練習(xí)。（9分）病人一聲不吭，他雙手緊緊抓住身下的白床單，手背青筋暴起，汗如雨下。他越來越使勁，嶄新的白床單居然被抓破了。脫去手術(shù)服的沃克醫(yī)生擦著汗走過來，由衷地說:“年輕人，我真擔(dān)心你會(huì)暈過去?！辈∪四樕n白。他勉力一笑，說:“我一直在數(shù)你的刀數(shù)?！蔽挚酸t(yī)生嚇了一跳，不相信地問:“我割了多少刀?”“七十二刀?！蔽挚酸t(yī)生驚呆了，大聲嚷道:“你是一個(gè)真正的男子漢，一塊會(huì)說話的鋼板!你堪稱軍神!”寫出兩個(gè)帶“如”字的四字詞語:、。（2分）2?用“_”在選文中畫出描寫病人手術(shù)時(shí)表現(xiàn)的句子。（1分）沃克醫(yī)生為什么會(huì)嚇了一跳呢?（2分）寫出沃克醫(yī)生稱病人為“軍神”的原因。（2分）選文多處描寫沃克醫(yī)生，這樣寫的目的是（）。（2分）說明沃克是個(gè)膽小的醫(yī)生。說明沃克很細(xì)心，反襯出病人的草率、馬虎。反襯出病人的鎮(zhèn)定、勇敢與從容。讓文章更真實(shí)，讓沃克的形象更生動(dòng)。十、閱讀課外短文《哨卡》，完成練習(xí)。(10分)哨卡早上,將軍正在另一個(gè)哨卡的戰(zhàn)士宿舍里。屋外(),發(fā)出陣陣怵(chU)人的尖嘯。雪花夾雜著小冰塊擊打著門扉，發(fā)出啪啪的聲響。將軍站起身，戴上厚厚的皮軍帽,扶正,命令道:“走!”好幾個(gè)人圍上來,面有難色:“首長(zhǎng),路太險(xiǎn),天太壞,下次吧!”將軍擺擺手,掀開厚厚的棉簾。他凝望著遠(yuǎn)處的山峰,全然不顧漫天的飛雪和徹骨的寒風(fēng)。上校走到將軍面前,貼近他的耳朵,幾乎請(qǐng)求地說:“太危險(xiǎn)了——”上校是邊防團(tuán)的團(tuán)長(zhǎng),是從軍二十幾年的老兵了,長(zhǎng)年的高原生活使他的臉色變得紫黑。“戰(zhàn)士們更危險(xiǎn),走!”將軍拍拍上校的肩,打斷了他的話。經(jīng)過近三小時(shí)的攀登,將軍一行終于踏上了海拔五千米的哨卡。由于處在最高峰,四周一無遮攔,狂風(fēng)更加肆虐,刮在臉上,像刀割般疼痛。三名士兵列隊(duì)迎接將軍一行,將軍與他們一一握手。一位戰(zhàn)士正在哨位上值勤,將軍一行向哨位走去。風(fēng)雪中,佇立著一位渾身是雪、眉毛上結(jié)著白霜的戰(zhàn)士。將軍握住他的手,表示慰問。忽然,將軍疑惑起來:這位戰(zhàn)士又黑又瘦,顯得憔悴甚至蒼老。他問:“當(dāng)兵幾年了?”“五年?！薄耙恢痹谶@兒?”“不,以前在三千米,前年來的?！睂④姷哪抗鈬?yán)厲起來。他轉(zhuǎn)過身,盯著上校:“不是有高海拔地區(qū)執(zhí)勤年限規(guī)定嗎?他，這么長(zhǎng)時(shí)間，為什么？”上校囁(niP)嚅(rd)著，盯了哨兵一眼。將軍顯然是生氣了,他提高嗓門:“你就這樣帶兵?嗯?”上校避開將軍的目光,輕聲說:“這兒是艱苦，可總得——”“假如是你的親人，你會(huì)怎么樣?”上校沒有回答。持槍哨兵立正著，張了張嘴，似要說話。上校瞄了他一眼。哨兵立即合上嘴。這時(shí)，一個(gè)隨員走過來，悄聲對(duì)將軍說:“他是團(tuán)長(zhǎng)的——弟弟——”將軍驚愕地注視著上校，又回頭看了看持槍的戰(zhàn)士。突然，他腳一碰，立正，向上校，向他弟弟，向所有的軍人，行了個(gè)軍禮。所有的人都立正，向?qū)④娦辛艘粋€(gè)軍禮，他們的眼中都閃著淚花。風(fēng)雪中，一群軍人佇立在高高的山峰上,猶如一座群雕。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,他們已與群山（）,支撐在天地之間。給文中的括號(hào)處選擇合適的詞語。（填序號(hào)）（2分）狂風(fēng)怒號(hào)B.波濤洶涌C.各有所長(zhǎng)D.融為一體短文中描寫將軍往哨卡攀登時(shí)的艱難很細(xì)致,這樣寫的作用是（）。（2分）說明將軍好久沒有攀登了,所以失去了耐力與技巧。說明將軍具有艱苦卓絕的品質(zhì),還具有不聽人勸的叛逆精神。說明哨卡的環(huán)境很惡劣，突出邊防戰(zhàn)士的艱苦。突出主要任務(wù),為下文埋下伏筆。短文中畫線句子運(yùn)用的修辭手法是（）。（2分）比喻B.擬人C.夸張D.排比將軍在海拔五千米的哨卡上神情變化的順序是:（）——（）——（）——（）。（2分）團(tuán)長(zhǎng)的弟弟具有怎樣的品質(zhì)呢?請(qǐng)用兩個(gè)詞語概括。（2分）十一、語言運(yùn)用。（34分）1.2018年03月,山東青島棧橋海邊一女子輕生跳海,某部隊(duì)上士生安起路過,飛身跳入冰冷的海水中,拼盡全力將女子拖上岸。生安起本想利用假期回老家,因?yàn)榫热?他錯(cuò)過了回家的車?！白鳛檐娙?人民有險(xiǎn)時(shí)我們定要挺身而出?！边@是上士生安起說的一句話。聽了這句話,你想對(duì)他說些什么呢?請(qǐng)寫一寫。（4分）習(xí)作。（30分）生活中每個(gè)人都會(huì)遇到讓自己陶醉的事:有時(shí)因?yàn)樾蕾p到一部精彩的電視劇而陶醉,有時(shí)因?yàn)榭吹揭粋€(gè)精彩的生活細(xì)節(jié)而陶醉,有時(shí)會(huì)為一句真誠(chéng)的話語而陶醉……請(qǐng)回憶生活的情景，以“那一刻，我陶醉了”為題，寫出陶醉的原因，并細(xì)致刻畫自己的內(nèi)心活動(dòng)。參考答案一、略二、C三、1.齡診慈祥嶄繃吭審榮衷赴殊鍛煉簽四、A五、敬茍舍針鎮(zhèn)禁大公無私比喻話說得簡(jiǎn)短而能切中要害心驚肉跳忐忑不安（1）肅然起敬（2）情不自禁六、1.V2.V3.X七、1.C2.D3.A八、1.（1）對(duì)比在手術(shù)中的反常表現(xiàn)病人的頑強(qiáng)意志（2）示例:以前寫作業(yè)他總是能拖就拖,可今天他一回家就坐在桌前拿出本子認(rèn)認(rèn)真真地寫了起來。2.（1）得知毛岸英犧牲的消息后,毛主席的心情十分悲痛（2）示例:明天我們一家人要去南戴河玩了,弟弟一會(huì)兒跑去問媽媽南戴河有多遠(yuǎn),一會(huì)兒?jiǎn)柊职忠灰獛嫌狙b,興奮得歡蹦亂跳。九、1.力大如牛細(xì)雨如絲病人一聲不吭，他雙手緊緊抓住身下的白床單,手背青筋暴起，汗如雨下。他越來越使勁，嶄新的白床單居然被抓破了。因?yàn)椴∪撕軋?jiān)強(qiáng),在手術(shù)過程中一直在數(shù)刀數(shù)。病人意志堅(jiān)強(qiáng)，從容鎮(zhèn)定。C十、1.AD2.C3.A疑惑嚴(yán)厲驚愕尊敬舍己為人熱愛祖國(guó)十一、1.上士生安起,您把群眾的利益放在第一位,沒有你們的無私奉獻(xiàn),就沒有我們幸福的生活!略期中素養(yǎng)評(píng)價(jià)卷時(shí)間：90分鐘滿分：100分等級(jí)評(píng)價(jià)：總分：積累運(yùn)用一、看拼音,寫詞語。(8分)tPshu()nianling()zhuiluo()duanlian()duji()xiongtang()nahan()gengyun()二、選擇題。(18分)下列詞語中加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是()。(3分)咆哮(xie)點(diǎn)綴(zhui)村寨|(zai)霹靂(pl)楷書(kai)抽屜(ti)銀鐲(zhuo)俘虜(hU)褂子(gud)黯然(an)忌諱(wei)玷污(dian)下列詞語中加點(diǎn)多音字的讀音有誤的一項(xiàng)是()。(3分)燕山(yan)血泊(po)B.威嚇(he)頭暈(yun)C.招供(gbng)和平(h@)D.嚇唬(xia)明晃晃(huOng)下列詞語理解不正確的一項(xiàng)是()。(3分)“榜文”的意思是告示、公告。“拱伏無違”的意思是絕對(duì)服從,毫無抵抗?！绑A站”指供傳遞文書、官員來往及運(yùn)輸?shù)戎型緯合?、住宿的地方“?qǐng)勿自誤”的意思是請(qǐng)自己安慰自己。下列句子中加點(diǎn)詞語運(yùn)用正確的一項(xiàng)是()。(3分)看到戰(zhàn)友走了,叔叔感到眷戀。這幾個(gè)狡猾的慣犯識(shí)破了警察的詭計(jì),又僥幸逃脫了。聽了我們小組的計(jì)劃，老師一針見血地指出了其中的漏洞。諸葛亮神．機(jī)．妙．算．的精神讓周瑜佩服得五體投地。下列說法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()。(3分)讀《草船借箭》的時(shí)候，可借助資料了解三國(guó)時(shí)代，這樣更容易理解課文。在討論問題時(shí)，只要清楚表達(dá)自己的想法就行，不用聽取他人的意見?！盾娚瘛芬徽n著力刻畫了沃克醫(yī)生的一系列變化，我們從中感受到他對(duì)劉伯承從冷漠到欽佩的心理變化。有感情地朗讀課文，可以加深對(duì)課文思想感情的體會(huì)。下列詩(shī)句中運(yùn)用夸張的修辭手法的一項(xiàng)是()。(3分)牧童歸去橫牛背，短笛無腔信口吹。青海長(zhǎng)云暗雪山，孤城遙望玉門關(guān)。三萬里河?xùn)|入海，五千仞岳上摩天。故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。三、按要求完成句子練習(xí)。(9分)圍繞“熱”選擇兩個(gè)事物加以描寫，注意將“熱”寫生動(dòng)。(3分)將下面的詩(shī)句補(bǔ)充完整。(6分)TOC\o"1-5"\h\z(1)誰言寸草心,。⑵，南望王師又一年。，夜靜春山空。黃沙百戰(zhàn)穿金甲,。白日放歌須縱酒,。羌笛何須怨楊柳,。四、課內(nèi)回顧。(4分)下列作品與作者不對(duì)應(yīng)的一項(xiàng)是()。(2分)《稚子弄冰》一一楊萬里B.《四時(shí)田園雜興》一一范成大C.《祖父的園子》一一蕭紅D.《涼州詞》一一王維下列說法不正確的一項(xiàng)是()。(2分)讀文章時(shí)，可以把自己想象成文中的人物，這種角色轉(zhuǎn)換可以使我們更好地體會(huì)文章所表達(dá)的感情。在閱讀中，如果遇到比較難理解的詞,必須要弄清楚它的含義，這樣才能更好地理解內(nèi)容。研究報(bào)告的形式有多種，但是研究的目的、方法、結(jié)果等內(nèi)容是不可缺少的。抓住人物的語言、動(dòng)作、神態(tài)體會(huì)人物的內(nèi)心想法，可以加深對(duì)文章內(nèi)容的理解，是一種很好的閱讀方法。五、綜合實(shí)踐。（5分）語文課上開展“走進(jìn)名著”活動(dòng)，請(qǐng)你概述一個(gè)你熟悉的名著中的故事。要求:說出書名、人名和有關(guān)故事情節(jié)，在敘述中運(yùn)用成語或名言、警句、格言。例:《水滸傳》中，疾惡如仇的魯提轄聽了金氏父女的哭訴，毅然出手，三拳打死了鎮(zhèn)關(guān)西，解救了金氏父女。他真不愧是一位見義勇為的英雄。你的講述：閱讀理解六、閱讀《井陽岡》選段，完成練習(xí)。（10分）那大蟲咆哮，性發(fā)起來，翻身又只一撲，撲將來。武松又只一跳，卻退了十步遠(yuǎn)，那大蟲卻好把兩只前爪搭在武松面前。武松將半截棒丟在一邊，兩只手就勢(shì)把大蟲頂花皮揪住，一按按將下來。那只大蟲急要掙扎，早沒了氣力，被武松盡氣力納定，那里肯放半點(diǎn)兒松寬。武松把只腳望大蟲面門上、眼睛里只顧亂踢。那大蟲咆哮起來，把身底下（）起兩堆黃泥，做了一個(gè)土坑。武松把那大蟲嘴直（）下黃泥坑里去。那大蟲吃武松奈何得沒了些氣力。武松把左手緊緊地（）住頂花皮，偷出右手來，（）起鐵錘般大小拳頭，盡平生之力，只顧打。打得五七十拳，那大蟲眼里、口里、鼻子里、耳朵里都迸出鮮血來。那武松盡平昔神威，仗胸中武藝，半歇兒把大蟲打做一堆，卻似躺著一個(gè)錦布袋。“盡平生力氣”可以用成語或來形容。（2分）選擇恰當(dāng)?shù)膭?dòng)詞填在文中的括號(hào)里。（2分）提按扒揪“鐵錘”在選段中指什么?這樣比喻的好處是什么?（2分）“武松把只腳望大蟲面門上、眼睛里只顧亂踢?！睂?duì)這句話理解不正確的一項(xiàng)是()。(2分)說明武松拼盡全力與大蟲搏斗。說明武松在與大蟲的搏斗中想取勝也很困難。說明武松在搏斗中知道取勝的關(guān)鍵。“亂踢”一詞說明武松的回?fù)魶]有目的性。從選段的描寫中，我們可以看出武松的特點(diǎn)。(2分)七、閱讀短文,完成練習(xí)。(11分)零分之約曾經(jīng)，我是一個(gè)讓老師感到頭疼的學(xué)生，調(diào)皮、厭學(xué)，每次考試，成績(jī)都是雷打不動(dòng)的“C”,教過我的老師都無計(jì)可施。直到卡爾森老師來教我們班后，這一切才發(fā)生了改變。第一天上課,她沖我()地笑了笑,說:“你就是整天夢(mèng)想當(dāng)個(gè)賽車手的斯蒂文弗嗎?”“是的。”我感覺她的話里有一些鄙夷的成分,聲音不禁高亢起來,富有挑釁地說:“舒馬赫是我的偶像,他像我這么大還考過零分呢,現(xiàn)在不一樣當(dāng)了世界頂尖級(jí)賽車手?”卡爾森老師爽朗地笑了起來,說:“但你從來沒有考過零分啊!”她竟然笑話我沒考過零分!我控制住心頭的怒火,氣沖沖地說:“哼,下次我考零分給你看!”她仿佛一下子抓住了我的“小辮子”,說:“好啊,咱們做一個(gè)約定,你要是考了零分,在班級(jí)里一切自便;可你一天沒考零分,就要好好學(xué)習(xí)!不過,考試時(shí)必須把試卷答完整?！边@還不簡(jiǎn)單!我()地答道:“沒問題!”很快迎來了考試。發(fā)下試卷后,我開始答卷,我故意把知道的寫錯(cuò),可在做后面的題時(shí),由于不知道哪個(gè)是正確答案,只得硬著頭皮做,像以往那樣亂蒙一通。走出考場(chǎng),我忽然發(fā)現(xiàn),手心里竟然出了汗。我第一次感覺,考零分竟然跟考滿分一樣難!我的心情沮喪極了?？荚嚦煽?jī)又是“C”,卡爾森老師走過來，狡黠(xid)地提醒道:“加油!向零分沖刺!”我低下頭,既羞愧,又暗罵自己不爭(zhēng)氣。第二次、第三次、第四次……我一次又一次地向零分沖刺。我發(fā)奮學(xué)習(xí)，慢慢發(fā)現(xiàn)自己有把握做錯(cuò)的題越來越多，換句話說，—。一年后,我終于成功地考了第一個(gè)零分!卡爾森老師大聲地宣布:“斯蒂文弗,祝賀你考到了零分!”我臉紅如棗,羞愧難當(dāng)?！鞍凑瘴覀兊募s定,你可以在班級(jí)內(nèi)做你想做的事情了?！睖I水突然涌出我的眼眶，我哽咽著說：“謝謝您，老師，在我沒有成為世界一流賽車手之前，我想成為一名出色的學(xué)生”聯(lián)系上下文,選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填到文中括號(hào)里。（2分）A.意味深長(zhǎng)B.鄭重其事C.不假思索D.不慌不忙聯(lián)系上下文，分析“換句話說”后面的內(nèi)容，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。（2分）我與零分的距離會(huì)越來越遠(yuǎn)我必須要細(xì)心，唯有細(xì)心才能與零分無緣有把握把題目全部做錯(cuò)，得零分就會(huì)有希望我只有戰(zhàn)勝自己的虛榮心,才會(huì)獲得零分“一年后，我終于成功地考了第一個(gè)零分!”從“終于”你體會(huì)到了什么?（2分）（）考零分真是太容易了!考零分真是志在必得?？剂惴謽O其艱難，付出的努力真多!那一刻“我”的心里十分難受。畫線句子表達(dá)了作者怎樣的思想感情?（2分）你認(rèn)為文中的卡爾森是一個(gè)怎樣的老師?（3分）語言運(yùn)用八、口語交際。（5分）我們的幸福生活是許許多多的革命烈士用鮮血換來的，我們應(yīng)該怎么做呢?寫一寫自己的想法或做法。九、習(xí)作。（30分）你在生活中肯定遇到過感動(dòng)的事情吧!或是一個(gè)小小的動(dòng)作,或是一個(gè)關(guān)切的眼神,或是一句暖心的話語……請(qǐng)拿起手中的筆,寫一寫你最感動(dòng)的一件事情。注意將事情的經(jīng)過寫清楚,突出“感動(dòng)”的過程。參考答案一、特殊年齡墜落鍛煉妒忌胸膛吶喊耕耘二、1.B2.A3.D4.C5.B6.C三、1.示例:天氣太熱了。小狗趴在地上,伸出紅紅的舌頭。路邊的小樹無精打采地低著頭。（1）報(bào)得三春暉（2）遺民淚盡胡塵里（3）人閑桂花落（4）不破樓蘭終不還（5）青春作伴好還鄉(xiāng)（6）春風(fēng)不度玉門關(guān)四、1.D2.B五、示例:《三國(guó)演義》中,劉備為了請(qǐng)諸葛亮出山輔佐自己,三次去南陽臥龍崗拜訪諸葛亮。從這件事中可以看出劉備求賢若渴的心理。六、1.竭盡全力不遺余力扒按揪提指武松的拳頭。寫出了武松的拳頭堅(jiān)硬有力。D勇武、機(jī)敏七、1.AC2.C3.C表達(dá)了作者對(duì)老師的良苦用心的感謝和對(duì)老師的尊敬與愛戴之情?？柹且粋€(gè)循循善誘、教育方法得當(dāng)?shù)睦蠋?。八、示?我一定要好好學(xué)習(xí),掌握更多的知識(shí),將來把祖國(guó)建設(shè)得更加偉大富強(qiáng),不辜負(fù)革命先輩的期望。九、略第五單元素養(yǎng)形成卷時(shí)間：90分鐘滿分：100分等級(jí)評(píng)價(jià)：總分一、我是小小書法家。(4分)師傅領(lǐng)進(jìn)門,修行靠個(gè)人。二、看拼音,寫字詞。(10分)fdncuo()louzhu()bianda()zhangai()“啪”的一聲,師fu()將tong()里的泥jiang()倒了出來,旁邊nie()泥人的小孩一下子zheng()住了。3?掰手wan()比賽真精彩！三、選擇題。(13分)下列詞語中加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是()。(1分)A.揩油(kai)堪稱(kan)鋼鑄(zu)B.監(jiān)生(jian)侄子(zhi)吐痰(tan)C.絆腳石(bdn)包袱(fo)露餡兒(xian)D.揪住(jiu)刀疤(ba)顴骨(quan)2?下列句子中加點(diǎn)字詞的解釋有誤的一項(xiàng)是()。(1分)老爺想是因兩位舅爺不在跟前,故．此記念。(過去的)你以為師傅的能耐有假，名氣有詐，是吧？(本領(lǐng))你是為那燈盞里點(diǎn)的是兩莖燈草,不放心，恐費(fèi)了油。(擔(dān)心)可是小胖墩兒也是個(gè)摔跤的慣手，塌著腰,合了襠，鼓著眼珠子,不露一點(diǎn)兒破綻．。(缺點(diǎn))選詞填空。(填序號(hào))(4分)A.精神抖擻B.仰面朝天C.手疾眼快D.天衣無縫小嘎子，很想與眼前的高手一比高低。⑵咕咚一聲,小嘎子摔了個(gè)。魔術(shù)師,趁你不注意就變化了碗里的東西。他說的話,我找不出任何破綻。讀“嚴(yán)監(jiān)生喉嚨里痰響得一進(jìn)一出,一聲不倒一聲的,總不得斷氣”這句話時(shí),我想到的四字詞語是()。(1分)A.垂頭喪氣B.愁眉苦臉C.奄奄一息D.悲憤欲絕“完了,師傅露餡兒了,他不是神仙,往日傳說中那如山般的形象轟然倒去。”下列對(duì)“如山般的形象”理解正確的一項(xiàng)是()。(2分)師傅的身材魁偉,像山一般挺拔。師傅的名聲很高,像山一般高大。說明那一刻曹小三內(nèi)心很緊張。根據(jù)表達(dá)需要,填在橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。(2分)要記住:不是每一道江流都能入海,不流動(dòng)的便成了死湖;不是每一粒種子都能成樹,!生命中不是永遠(yuǎn)快樂，也不是永遠(yuǎn)痛苦，快樂和痛苦是相生而成的。A.生長(zhǎng)的便成了空殼B.不生長(zhǎng)的便成了空殼C.不生長(zhǎng)的成不了空殼D.不生長(zhǎng)便能成就一生下列不是中國(guó)古典四大名著的一項(xiàng)是()。(2分)A.《紅樓夢(mèng)》B.《水滸傳》C.《三國(guó)演義》D.《儒林外史》四、根據(jù)要求完成句子練習(xí)。(8分)他上下沒有一個(gè)地方不挺脫的。(2分)改成比喻句：—是否多閱讀經(jīng)典作品,是提高作文水平的途徑之一。(2分)修改病句：—選擇下面句子運(yùn)用的描寫方法。(4分)A.語言描寫B(tài).心理描寫C.外貌描寫D.動(dòng)作描寫TOC\o"1-5"\h\z(1)刷子李笑道：“好好學(xué)本事吧!”()兩人走馬燈似的轉(zhuǎn)了三四圈,終于三抓兩撓,揪在了一起。()我的心里很矛盾：是吃呢?還是不吃呢?要是吃了,媽媽吃啥?()頭不很大,圓眼,肉鼻子,兩條眉很短很粗,頭上永遠(yuǎn)剃得發(fā)亮;腮上沒有多余的肉,脖子可是幾乎與頭一邊兒粗;臉上永遠(yuǎn)紅撲撲的。()五、判斷下列說法的對(duì)錯(cuò)，對(duì)的打“丿”，錯(cuò)的打“X”。（4分）《兩莖燈草》選自《儒林外史》,作者是吳敬梓。（）“小嘎子已有些沉不住氣，剛想用腳腕子去鉤他的腿，不料反給他把腳別住了?！盩OC\o"1-5"\h\z這句話中“鉤”字很準(zhǔn)確地寫出小胖墩兒的動(dòng)作靈活。（）嚴(yán)監(jiān)生最后牽掛的是他的家產(chǎn)沒有人能夠明確繼承。（）《刷子李》刻畫了一位手藝不算高超的師傅，竟然被徒弟發(fā)現(xiàn)了破綻。（）六、回憶課文內(nèi)容填空。（3分）字里行間眾生相，大千世界你我他。《人物描寫一組》中通過對(duì)小嘎子的動(dòng)作描寫，可以知道他具有的特點(diǎn)；通過對(duì)嚴(yán)監(jiān)生的神態(tài)、動(dòng)作描寫，如“兩眼睜得滴溜圓，把頭又狠狠搖了幾搖”可以看出，他是一個(gè)的人;《刷子李》通過對(duì)曹小三的描寫，刻畫出刷子李的特點(diǎn)。七、讀《刷子李》選段，完成練習(xí)。（10分）一間房子，一個(gè)屋頂四面墻，先刷屋頂后刷墻。屋頂尤其難刷，蘸了稀溜溜粉漿的板刷往上一舉，誰能一滴不掉?一掉準(zhǔn)掉在身上?？伤⒆永钜慌e刷子，就像沒有蘸漿。但刷子劃過屋頂，立時(shí)勻勻?qū)崒?shí)一道白，白得透亮，白得清爽。有人說這蘸漿的手法有高招，有人說這調(diào)漿的配料有秘方。曹小三哪里看得出來?只見師傅的手臂悠然擺來，悠然擺去，如同伴著鼓點(diǎn)，和著琴音，每一擺刷，那長(zhǎng)長(zhǎng)的帶漿的毛刷便在墻面啪地清脆一響，極是好聽。啪啪聲里，一道道漿，銜接得天衣無縫，刷過去的墻面，真好比平平整整打開一面雪白的屏障。可是曹小三最關(guān)心的還是刷子李身上到底有沒有白點(diǎn)。“屋頂尤其難刷，蘸了稀溜溜粉漿的板刷往上一舉，誰能一滴不掉?”這句話表面是說，實(shí)際上是在夸贊。（2分）選段對(duì)刷子李刷墻的和進(jìn)行了細(xì)致描寫，寫出了其刷墻的技術(shù)高超。（2分）3?作者將刷子李刷過的墻比喻成，由此你會(huì)想到哪些成語來形容刷子李的高超技術(shù)呢?請(qǐng)寫兩個(gè)。（3分）用一句話歸納選段的主要內(nèi)容。（3分）八、閱讀課外短文《快手劉》,完成練習(xí)。（13分）快手劉在童年時(shí),人人都是時(shí)間的富翁。有時(shí)我待在家里悶得慌,或者父親嫌我太鬧,打發(fā)我出去玩兒,我就不免要到街口,去看快手劉變戲法?？焓謩⑹莻€(gè)撂（lido）地?cái)[攤賣糖的大胖漢子。他有一個(gè)隨身背著的漆成綠色的小木箱,在哪兒擺攤就把木箱放在哪兒。箱上架著一條滿是洞眼兒的橫木板,洞眼兒里插著一排排廉價(jià)的棒棒糖。他變戲法是為了吸引孩子們來買糖。戲法十分簡(jiǎn)單,俗稱“小碗扣球”。他兩只手各拿一只茶碗,你明明看見每只碗下邊扣著兩只紅球兒,你連眼皮都沒眨動(dòng)一下,嘿!四只紅球兒竟然全都跑到一只茶碗下邊去了。有一次,我親眼瞧見他手指飛快地一動(dòng),把一只紅球兒塞在碗下邊扣住,便忍不住大叫:“在右邊那個(gè)碗底下,我看見了!”“你看見了?”快手劉驚奇地問道,跟著換了一種神氣的語調(diào)對(duì)我說:“不會(huì)吧!你可得說準(zhǔn)了。猜錯(cuò)就得買我的糖。”“行!我說準(zhǔn)了!”我親眼所見,所以一口咬定。誰知快手劉哈哈一笑,突然把右手的茶碗翻過來說:“瞧吧,在哪兒呢?”咦,碗下邊怎么什么也沒有呢?難道紅球兒從地下鉆進(jìn)左邊那個(gè)碗下邊去了?快手劉好像知道我怎么猜想,伸手又把左邊的茶碗掀開，同樣什么也沒有!只見他將兩只空碗對(duì)口合在一起，舉在頭頂上，口呼一聲:“來！”雙手一搖茶碗，里面竟然嘩嘩響，打開碗一看，四只球兒居然又都在碗里邊。周圍看的人發(fā)出一陣驚訝不已的唏噓之聲。“你輸了吧!買塊糖吃就行。這糖是純糖稀熬的，單吃糖也不吃虧?！蔽译媚槹l(fā)燙，在眾人的笑聲里買了塊棒棒糖，站到人圈圈后邊去了。從此我再不敢擠到前邊去多嘴多舌。他那時(shí)不過40歲吧，一邊變戲法，一邊賣糖，一雙胖胖的手，指肚滾圓，卻轉(zhuǎn)動(dòng)靈活。這雙異常敏捷的手，大概就是他綽號(hào)“快手劉”的來歷吧。1?短文寫了快手劉變的戲法是。（2分）2?快手劉表演變戲法的過程是這樣的：一開始“我”認(rèn)為在，后來認(rèn)為在，結(jié)果都不在，后來快手劉雙手一搖茶碗，四只球兒。（3分）“我”臊得臉發(fā)燙的原因是，這是對(duì)“我”的描寫，這樣寫的好處是（）。（3分）說明“我”做錯(cuò)了事說明“我”不尊敬別人，感到羞愧以“我”的心理活動(dòng)反襯出快手劉的技術(shù)高超說明快手劉非常生氣、憤怒畫線句子是對(duì)快手劉的（）描寫。（多選）（3分）語言描寫B(tài).外貌描寫C.動(dòng)作描寫D.神態(tài)描寫短文通過寫快手劉變戲法的事，表達(dá)了作者怎樣的思想感情呢?（2分）九、語言運(yùn)用。（35分）一男子持刀闖進(jìn)廣州市增城區(qū)一家銀行，正在值班的河南籍保安常偉沖上前去，徒手奪刀，制服了歹徒。其英勇壯舉，感動(dòng)了南粵大地……右圖是83歲的黃蓉盛老人稱贊常偉高尚的品質(zhì)。讀了上面的新聞，你是不是很感動(dòng)呢?請(qǐng)用一段話寫出你的理解與感受。（5分）習(xí)作。（30分）題目:的（1）先將題目補(bǔ)充完整，在題目中揭示出人物特點(diǎn)（2）通過具體的事例寫出人物的特點(diǎn)。參考答案一、略二、1.犯錯(cuò)摟住鞭打障礙2.傅桶漿捏怔3.腕三、1.D2.A3.（1）A（2）B（3）C（4）D4.C5.B6.B7.D四、1.他上下沒有一個(gè)地方不挺脫的,就像一棵樹。多閱讀經(jīng)典作品,是提高作文水平的途徑之一。（1）A（2）D（3）B（4）C五、1.V2.x3.X4.X六、靈活頑皮吝嗇、小氣刷墻技藝高超七、1.屋頂難刷,粉漿掉下來是正常的刷子李刷墻的技術(shù)高超動(dòng)作聲音一面雪白的屏障出神入化爐火純青刷子李刷墻技術(shù)高超。八、1.“小碗扣球”右邊碗底下左邊碗底下又都在碗里邊“我”猜錯(cuò)了神態(tài)CAC表達(dá)了作者對(duì)童年生活的向往,對(duì)快手劉的敬佩之情。九、1.示例:常偉叔叔,您是見義勇為的好公民,在歹徒為非作歹時(shí),您用實(shí)際行動(dòng)捍衛(wèi)了法律,您是中國(guó)的好男兒。2.略第六單元素養(yǎng)形成卷時(shí)間：90分鐘滿分：100分等級(jí)評(píng)價(jià)：總分一、我是小小書法家。(4分)聰明出于勤奮,天才在于積累。二、結(jié)合語境寫字詞。(8分)1?他說話前后maodun()，被同桌瞪了一眼。2.一sou()輪船在大海上hdng()行。一只猴子用尾巴gou()著欄桿倒掛著，時(shí)而齜牙li?()嘴dou()男孩,時(shí)而嚇hu()男孩。一旁的叔叔非常憤怒,便舉槍miao()準(zhǔn)猴子，猴子嚇得連忙逃走了。三、選擇題。(7分)下列詞語中加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是()。(2分)放肆(si)推薦(jidn)計(jì)策I(che)拳頭(qudn)帽子(mdo)齜著牙(zhi)桅桿(wQi)吾家(wu)扭動(dòng)(niU)撕壞(si)榮譽(yù)(yU)海鷗I(ou)下列句子中加點(diǎn)詞的近義詞不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。(2分)它顯然知道大家拿它取樂，因而更加放肆起來。(居然)田忌如實(shí)相告，并引薦了孫臏。(舉薦)將軍請(qǐng)放心,按照的我主意辦,一定能讓您贏。(方法)猴子用爪子撕孩子的帽子，好像故意逗孩子生氣。(有意)下列加點(diǎn)字意思不一樣的一項(xiàng)是()。(1分)A.道旁李——道路B.刻舟求劍——雕刻C.問其故——緣故D.亡羊補(bǔ)牢——牢固下列說法有誤的一項(xiàng)是()。(2分)《跳水》的作者是英國(guó)作家列夫?托爾斯泰?！蹲韵嗝堋肥且粍t寓言故事，選自《韓非子?難一》?！短锛少愸R》是根據(jù)漢代司馬遷的《史記?孫子吳起列傳》相關(guān)內(nèi)容改寫的，故事反映了人的思維很重要。生活中,遇到任何問題,我們都應(yīng)該先具體分析當(dāng)時(shí)的情況,再選擇恰當(dāng)?shù)霓k法去解決。四、將下列詞語補(bǔ)充完整,并完成練習(xí)。(7分)風(fēng)平浪()()()欲試興致()()()有成竹TOC\o"1-5"\h\z與“風(fēng)平浪()”意思相反的詞語是和。選擇上面的詞語填空。掰手腕比賽開始,好幾個(gè)同學(xué)都。爸爸一到家就地給我們講起這次出差中好玩的事。上面詞語中表示很有把握的詞語是。五、翻譯下面的句子。(4分)吾盾之堅(jiān),物莫能陷也。以子之矛陷子之盾,何如?六、連一連。(5分)豆蔻年華指人七十歲及笄指人一百歲古稀指女子十三四歲的年紀(jì)不惑指人四十歲

期頤指女子年滿十五歲七、回憶課文內(nèi)容填空。(8分)《自相矛盾》中事情的起因是,經(jīng)過是,結(jié)果是?！短返淖髡呤菄?guó)的。本文贊揚(yáng)了船長(zhǎng)的品質(zhì)?！短锛少愸R》中刻畫了一個(gè)個(gè)鮮活的人物，有的孫臏，有的齊威王,有的田忌。八、讀《跳水》選段,完成練習(xí)。(7分)正在這時(shí)候,船長(zhǎng)從船艙里出來,手里拿著一支槍。他本來是想打海鷗的,看見兒子在桅桿頂端的橫木上,就立刻瞄準(zhǔn)兒子,喊道:“向海里跳!快!不跳我就開槍了!”孩子心驚膽戰(zhàn),站在橫木上搖搖晃晃的,沒聽明白他爸爸的話。船長(zhǎng)又喊:“向海里跳!不然我就開槍了!一!二!”剛喊出“三”,孩子縱身從橫木上跳了下來。撲通一聲,孩子像顆炮彈一樣扎進(jìn)了海里。二十來個(gè)勇敢的水手已經(jīng)跳進(jìn)了大海：四十秒鐘一一大家已經(jīng)覺得時(shí)間太長(zhǎng)了。等孩子一浮上來，水手們就立刻抓住了他，把他救上了甲板。聯(lián)系上下文解釋詞語。（1分）心驚膽戰(zhàn)：—用一句話歸納選文第1自然段的意思。（2分）對(duì)選文中畫線句子分析不正確的一項(xiàng)是（）。（2分）破折號(hào)表示解釋說明?！傲⒖獭蓖怀鏊志群⒆臃浅Ｑ杆佟！坝X得時(shí)間太長(zhǎng)”寫出了人們焦急的心情。寫出了孩子在海中多停留一秒，就會(huì)多一分危險(xiǎn)。選文中描寫了船長(zhǎng)的語言和動(dòng)作，你認(rèn)為船長(zhǎng)具有怎樣的特點(diǎn)呢?（2分）九、閱讀課外短文，完成練習(xí)。（17分）一支地質(zhì)勘（kdn）探隊(duì)正在向山里進(jìn)發(fā)。這支隊(duì)伍翻山越嶺，已經(jīng)走了好幾天了。山里的路特別難走，懸崖陡峭、河流湍急。開始時(shí)，他們是用馬匹馱著設(shè)備和食品，但后來的路馬已經(jīng)無法通過了，隊(duì)員們只得把馬留下，把所有的行李都背到了自己的肩上。路越來越窄，越來越陡，最后，他們來到了一處懸崖下，舉目四望，四周峭壁林立，已經(jīng)無路可走。隊(duì)員們筋疲力盡，他們默默地坐在石頭上，不知如何是好。隊(duì)伍中有一個(gè)年輕的勘探隊(duì)員，叫薩沙。他仔細(xì)地觀察了一下周圍的情況后，說：“我覺得這兒可以走過去?！钡蠹叶加X得眼前這座山根本無法翻越。于是薩沙決定自己先試一試，隊(duì)長(zhǎng)勉

強(qiáng)同意了。薩沙一人艱難地往山上爬去。過了一會(huì)兒,上面?zhèn)鱽砹怂d奮的喊聲:“你們都上來吧!有一塊石頭上有留言。有人從這里經(jīng)過?！彼械娜硕寂d奮了起來。（）有人經(jīng)過,（）說明他們也是從這里走出去的。大家開始努力地往山上爬,（）一路上險(xiǎn)象環(huán)生,（）大家都勝利地登上了山頂。等眾人都上來后,薩沙指著一塊石頭說:“你們看,石頭上有留言?！贝蠹乙豢?有一塊大石頭上果然寫著短短的一句話:“8月15日到此?！边@才是五天前的事?？傻降资钦l到這兒來了呢?他為什么要到這兒來呢?不得而知。但不管怎樣,隊(duì)員們看到石頭上的留言,都很高興,信心倍增。在山中長(zhǎng)途跋涉,困難重重,難以想象,所以每當(dāng)看到前人留下的痕跡,立刻就會(huì)感到輕松許多。由此可見,第一個(gè)登峰者將要克服怎樣的困難和恐懼。幾個(gè)小時(shí)后,勘探隊(duì)終于到達(dá)了一個(gè)小村莊。隊(duì)員們吃了晚飯,休息了一會(huì)兒,然后開始回憶這幾天艱苦的行程。石頭上的留言到底是誰寫的呢大家又討論起了這個(gè)問題這時(shí)，薩沙不好意思地坦白說留言是我寫的我是想讓大家都有信心翻過那座山石頭上的留言到底是誰寫的呢大家又討論起了這個(gè)問題這時(shí)，薩沙不好意思地坦白說留言是我寫的我是想讓大家都有信心翻過那座山在短文中的括號(hào)內(nèi)填上合適的關(guān)聯(lián)詞。（2分）2.在文中“”里加上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。2.在文中“”里加上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（3分）聯(lián)系上下文，解釋下列詞語。（2分）不得而知:險(xiǎn)象環(huán)生:“他們默默地坐在石頭上，不知如何是好”的原因是。（2分）短文前三個(gè)自然段的內(nèi)容在全文中起什么作用?（2分）你覺得短文中的薩沙是一個(gè)什么樣的人?你是從哪里看出來的?請(qǐng)用橫線在文中畫出相關(guān)語句。（3分）給短文擬一個(gè)題目，填寫在文前的橫線上。（1分）讀完短文,你受到最大的啟發(fā)是什么?（2分）十、語言運(yùn)用。（33分）按要求修改下面一段話。（3分）讓座是中華民族的傳統(tǒng)美德。乘車時(shí)希望能有個(gè)座位,這是無可厚非的,坐著畢竟比站著舒服。但是，也應(yīng)該看到，那些年紀(jì)大的老人,①只能站在車廂內(nèi)隨著車輛的顛簸而搖搖晃晃，②由于體質(zhì)弱“競(jìng)爭(zhēng)”不過年輕人，③他們會(huì)不會(huì)因體力不支而跌倒?車廂內(nèi)有人想過這個(gè)問題嗎?“老吾老以及人之老”，尊重老人,古人都推崇備至，我們?cè)跄苓B古人都不如?面對(duì)老弱病殘，不過是舉手之勞而已。（1）文中有一處由于用詞不當(dāng)造成表意重復(fù)，應(yīng)該刪去，它是：—。⑵文中標(biāo)序號(hào)的三處句子順序不恰當(dāng)，應(yīng)調(diào)整為:。（3）文中畫波浪線的句子表意有缺陷,應(yīng)為：習(xí)作。（30分）你喜歡探險(xiǎn)嗎?你都和誰一同探險(xiǎn)過?請(qǐng)寫出你們探險(xiǎn)的幾個(gè)場(chǎng)景，注意把探險(xiǎn)的獨(dú)特感受寫具體，寫生動(dòng)。參考答案一、略二、1.矛盾艘航鉤咧逗唬瞄三、l.D2.A3.D4.A四、靜躍躍勃勃胸示例:波濤洶涌波浪滔天（1）躍躍欲試（2）興致勃勃胸有成竹五、1.我的盾很堅(jiān)固,什么東西也不能刺破。用你的矛戳你的盾,結(jié)果如何呢?豆蔻年華\/指人七十歲及笄/指人—百歲古稀以’2^指女子十三四歲的年紀(jì)不惑/只\指人四十歲六、、七、1.楚人賣矛又賣盾楚人夸贊自己的矛和盾都是一流的楚人啞口無言俄列夫?托爾斯泰機(jī)智果斷2.善于謀劃善用人才坦誠(chéng)豁達(dá)八、1.心里很害怕。2.孩子遇到危險(xiǎn),在船長(zhǎng)的命令下跳進(jìn)了海里。A機(jī)智勇敢、鎮(zhèn)定自若。九、1.既然……就……雖然……但是……少“9”?“”2.?:,沒有辦法知道。形容危險(xiǎn)的情況連續(xù)不斷地出現(xiàn)。四周峭壁林立,已經(jīng)無路可走交代故事發(fā)生的背景,渲染翻過這座山的困難之大。薩沙是一個(gè)敢于冒險(xiǎn)且充滿智慧的人。薩沙決定自己先試一試，一個(gè)人艱難地往山上爬去;薩沙不好意思地坦白說“留言是我寫的，我是想讓大家都有信心翻過那座山。示例:石頭上的留言示例:面對(duì)困難要有信心,充滿希望。十、1.（1）年紀(jì)大的（或“老”）（2）②①③（3）面對(duì)老弱病殘,起身讓個(gè)座,不過是舉手之勞而已略第七單元素養(yǎng)形成卷時(shí)間：90分鐘滿分：100分等級(jí)評(píng)價(jià)：總分)兩頭向上qido())兩頭向上qido()起,它的船艙里有軟桂林山水甲天下,陽朔山水甲桂林。A.船艄肖(shao)淤泥(yu)黏稠(nidn)B.愧疚(gui)埃及(di)牛犢(du)C.眺望(tiao)嘩笑(hud)膘肥體壯(piao)D.湛藍(lán)(zhdn)公爵(ju)遐想(xid)三、結(jié)合語境寫字詞。(15分)二、下列詞語中加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是()。(1分)1?威ni()sl()的小ting()和孩子坐著小艇去教堂作);不遠(yuǎn)處,主人坐在小板)由遠(yuǎn)而近)和孩子坐著小艇去教堂作);不遠(yuǎn)處,主人坐在小板)由遠(yuǎn)而近,悅耳的ling)闊的大海出發(fā)了。dao()告。2.遠(yuǎn)處,jUn()馬在無垠的草原上奔chi(deng()上安靜地?cái)D奶一群shengchu(dang()聲不斷傳來。gu()主開著船離開了m0()頭，向1ido(四、下列句中加點(diǎn)詞的反義詞不正確的一項(xiàng)是()。(2分)黑色的豬群,不停地呼嚕著，像是對(duì)什么表示贊許。(反對(duì))靜．寂．籠罩著這座水上城市,古老的威尼斯又沉沉地入睡了。(熱鬧)只有遠(yuǎn)處的幾座燈塔在閃爍著微．弱．的光芒。(強(qiáng)烈)它每年定期泛濫,給河兩岸帶來肥．沃．的淤泥。(富饒)五、將詞語補(bǔ)充完整,并選擇填空。(6分)熠熠發(fā)()不可思()極目遠(yuǎn)()()然自得儀態(tài)端()()橫交錯(cuò),那草坪就像一塊綠地毯。一條條高速公路,讓都市變得四通八達(dá)。老牛在茫茫的草地上地吃著嫩草。六、根據(jù)要求完成句子練習(xí)。(10分)在金色的夕陽下,金色的田野,金色的沙漠,連尼羅河的河水也泛著金光,而那古老的金字塔啊,簡(jiǎn)直像是用純金鑄成的。(5分)這句話中寫到了、、、、這些事物，并寫出了它們的美。(3分)請(qǐng)你仿照上面的寫法寫一處風(fēng)景。(2分)選擇下面句子使用的說明方法。(填序號(hào))(3分)打比方B.舉例子C.作比較D.列數(shù)字威尼斯的小艇有二三十英尺長(zhǎng)，又窄又深，有點(diǎn)兒像獨(dú)木舟。()胡夫金字塔用約230萬塊石材砌成，平均每塊重2.5噸左右。()(3)整個(gè)胡夫金字塔大概有50層樓高，塔基面積相當(dāng)于126個(gè)籃球場(chǎng)那么大。()()根據(jù)提示寫一寫。(2分)河岸旁的柳樹靜立著,(寫寫柳樹的靜態(tài))。一陣風(fēng)吹來,(寫寫柳樹的動(dòng)態(tài))。七、根據(jù)課文內(nèi)容填空。(9分)《鄉(xiāng)村四月》的作者是代詩(shī)人。詩(shī)中描寫鄉(xiāng)村四月景色的兩句是:,。詩(shī)中描寫鄉(xiāng)村四月人們忙TOC\o"1-5"\h\z碌的兩句是:,。在本單元的學(xué)習(xí)中,我們感受到景物的靜態(tài)美和動(dòng)態(tài)美。讀讀下面的句子,想想是動(dòng)態(tài)描寫,還是靜態(tài)描寫,然后填一填。不管怎么擁擠,他總能左拐右拐地?cái)D過去。()遼闊無垠的原野似乎歸它們所有,它們是這個(gè)自由王國(guó)的主人和公爵。()你看,天上地下,黃澄澄,金燦燦,一片耀眼的色調(diào),一幅多么開闊而又雄渾的畫卷啊!()八、讀《牧場(chǎng)之國(guó)》選段,完成練習(xí)。（6分）到了傍晚,才看見有人駕著小船過來,坐上小板凳,給嚴(yán)肅沉默的奶牛擠奶。金色的晚霞鋪在西天,遠(yuǎn)處偶爾傳來汽笛聲,接著又是一片（）。在這里,誰都不叫喊吆喝,牛脖子上的鈴鐺也沒有響聲,擠奶的人更是默默無言。運(yùn)河之中,裝滿奶桶的船只在舒緩平穩(wěn)地行駛。滿載著一罐一罐牛奶的汽車、火車,不停地開往城市。車船過后,一切又恢復(fù)了（）。最后一抹晚霞也漸漸消失了,整個(gè)天地都暗了下來。狗不叫了,圈里的牛也不再發(fā)出哞哞聲,馬也忘記了踢馬房的擋板。沉睡的牲畜,無聲的低地,漆黑的夜晚,只有遠(yuǎn)處的幾座燈塔在閃爍著微弱的光芒。這就是真正的荷蘭。選擇合適的詞語填入文中的括號(hào)里。（1分）平靜寂靜選段寫出了荷蘭的什么特點(diǎn)?（1分）“這就是真正的荷蘭”表達(dá)了作者怎樣的思想感情呢?（2分）下面說法正確的一項(xiàng)是（）。（2分）“在這里,誰都不叫喊吆喝,牛脖子上的鈴鐺也沒有響聲，擠奶的人更是默默無言?！边@是靜態(tài)描寫?！俺了纳螅瑹o聲的低地，漆黑的夜晚，遠(yuǎn)處的幾座燈塔在閃爍著微弱的光芒?！边@是動(dòng)態(tài)描寫?！肮凡唤辛?，圈里的牛也不再發(fā)出哞哞聲，馬也忘記了踢馬房的擋板。”這是動(dòng)態(tài)描寫，反映了荷蘭的安靜。“最后一抹晚霞也漸漸消失了，整個(gè)天地都暗了下來?！边@是對(duì)晚霞的變化描寫,屬于動(dòng)態(tài)描寫。九、閱讀課外短文《九寨溝》，完成練習(xí)。（13分）九寨溝在四川北部南坪、平武、松潘三縣交界的萬山叢中，有幾條神奇的山溝。因?yàn)樯綔现車⒉贾艂€(gè)藏族村寨，所以人們稱它“九寨溝”。從南坪西行40千米，就到了九寨溝。一進(jìn)入景區(qū)，就像來到了一個(gè)童話世界。一座座雪峰插入云霄，峰頂銀光閃閃。大大小小的湖泊，像顆顆寶石鑲嵌在彩帶般的溝谷中。②湖水清澈見底，湖底石塊色彩斑斕（ldn）。③從河谷至山坡,遍布著原始森林。④由于河谷高低不平，湖泊與湖泊之間恰似一級(jí)級(jí)天然的臺(tái)階，⑤由此形成的一道道高低錯(cuò)落的瀑布,宛如白練騰空,銀花四濺，蔚（wM）為壯觀。繼續(xù)向縱深處行進(jìn)，四處林深葉茂，游人逐漸稀少。注意，這時(shí)你已經(jīng)走到珍稀動(dòng)物經(jīng)常出沒的地區(qū)了。也許，就在不遠(yuǎn)處，有一只體態(tài)輕盈的金絲猴，正攀吊在一棵大樹上，眨巴著一對(duì)機(jī)靈的小眼睛向你窺視。也許，會(huì)有一群善于奔跑的羚羊突然竄出來，還沒等你看清它們，又消失在前方的叢林中。也許，你的運(yùn)氣好，會(huì)在遠(yuǎn)處密密的竹叢中，發(fā)現(xiàn)一只憨態(tài)可掬（施）的大熊貓，正若無其事地坐在那里咀嚼鮮嫩的竹葉。也許，你還會(huì)看見一只行動(dòng)敏捷的小熊貓，從山坡跑到谷底，對(duì)著湖面美滋滋地照鏡子。雪峰插云，古木參天，平湖飛瀑，異獸珍禽……九寨溝真是一個(gè)充滿詩(shī)情畫意的人間仙境啊!聯(lián)系上下文解釋詞語。（2分）憨態(tài)可掬：—異獸珍禽：—寫出九寨溝名字的來歷。（1分）第3自然段寫了哪些景物?請(qǐng)用文中的3個(gè)詞語來概括。（2分）短文用動(dòng)態(tài)和靜態(tài)描寫，展示了九寨溝獨(dú)有的美。寫、是靜態(tài)描寫，而寫、等則是動(dòng)態(tài)描寫。（2分）把下面的句子插入到第3自然段中，放在什么位置比較合適?（2分）（）每當(dāng)天氣晴朗時(shí)，藍(lán)天、白云、雪峰，森林，都倒映在湖水中，構(gòu)成了一幅幅五彩繽紛的圖畫，難怪人們把這些湖泊叫作“五彩池”呢。A.①②之間B.②③之間C.③④之間D.④⑤之間作者描寫了哪些動(dòng)物?分別有什么特點(diǎn)呢?（2分）本文的中心句是（）。（2分）雪峰插云,古木參天，平湖飛瀑,異獸珍禽……九寨溝真是一個(gè)充滿詩(shī)情畫意的人間仙境啊!繼續(xù)向縱深處行進(jìn)，四處林深葉茂，游人逐漸稀少。在四川北部南坪、平武、松潘三縣交界的萬山叢中，有幾條神奇的山溝。一座座雪峰插入云霄，峰頂銀光閃閃。大大小小的湖泊，像顆顆寶石鑲嵌在彩帶般的溝谷中。十、語言運(yùn)用。（34分）學(xué)校不久會(huì)有其他學(xué)校的老師來進(jìn)行學(xué)術(shù)交流，需要你幫忙講解一下學(xué)校有代表性的地方。你準(zhǔn)備講解學(xué)校的哪些地方呢?請(qǐng)寫一寫。（4分）習(xí)作。（30分）你游覽過輝煌的北京故宮嗎?你去過山水甲天下的桂林嗎?請(qǐng)選擇曾經(jīng)游覽過或感興趣的中國(guó)名勝古跡寫一篇習(xí)作，注意將內(nèi)容介紹清楚。參考答案一、略二、A三、1.尼斯艇翹墊姆禱駿馳凳牲畜鈴鐺雇碼遼四、D五、光議眺悠莊縱1.極目遠(yuǎn)眺2.縱橫交錯(cuò)3.悠然自得六、1.（1）夕陽田野沙漠河水金字塔色彩（2）示例:站在長(zhǎng)城上,腳下是青灰色的城磚。放眼望去,樹林已經(jīng)透出秋的信息,深綠、黃綠、暗紅,在山嶺與山谷中交替,顯出一種錯(cuò)落有致的美。（1）D（2）D（3）CD示例:長(zhǎng)長(zhǎng)的枝條一直垂到地上或水面上柳樹的枝條隨著風(fēng)兒翩翩起舞七、1.宋翁卷綠遍山原白滿川子規(guī)聲里雨如煙鄉(xiāng)村四月閑人少才了蠶桑又插田2.（1）動(dòng)態(tài)描寫（2）靜態(tài)描寫（3）靜態(tài)描寫八、1.寂靜平靜2.荷蘭夜晚的寂靜。表達(dá)了作者對(duì)荷蘭發(fā)自心底的喜愛、贊美之情。A九、1.形容憨態(tài)十分明顯,好像可以用手捧住一樣。奇特的野獸與珍貴的飛禽。2.因?yàn)樯綔现車⒉贾艂€(gè)藏族村寨,所以人們稱它“九寨溝”。雪峰插云古木參天平湖飛瀑湖泊森林瀑布動(dòng)物C

體態(tài)輕盈的金絲猴、善于奔跑的羚羊、憨態(tài)可掬的大熊貓、行動(dòng)敏捷的小熊貓。A十、1.示例:學(xué)校的實(shí)驗(yàn)樓