小學(xué)語文人教五年級上冊第六單元《父愛之舟》課件 省賽獲獎(jiǎng)

語文五年級上冊19父愛之舟自貢市大安區(qū)回龍鎮(zhèn)中心校江麗珍

回顧課文：

說說在“我”的夢中出現(xiàn)了哪些難忘的場景？住旅店買枇杷逛廟會(huì)背我上學(xué)縫補(bǔ)棉被送我考學(xué)為我湊錢、鋪床回顧夢境，梳理場景自主學(xué)習(xí)用心默讀課文第2-9自然段，選擇你印象最深的場景，用筆畫出體現(xiàn)父親疼愛我的語句，并在旁邊用簡潔的語言做好批注。場景二：住旅店場景三：逛廟會(huì)場景四：背我上學(xué)場景七：縫補(bǔ)棉被場景六：送我考學(xué)場景五：為我湊錢、鋪床

場景一:

買枇杷快進(jìn)交流展示場景（）給我的印象最深，（）這些句子體現(xiàn)了父親對我的愛。場景二：住旅店

父親心疼極了，叫來茶房，掀開席子讓他看滿床亂爬的臭蟲和我身上的疙瘩。

父親動(dòng)心了，但我年紀(jì)雖小卻早已深深體會(huì)到父親掙錢的艱難。感受到父親對“我”無微不至的愛心理描寫交流展示返回

吃完粽子，父親覺得我太委屈了，領(lǐng)我到小攤上吃了碗熱豆腐腦，我叫他也吃，他就是不吃。

體現(xiàn)了父親對“我”的疼愛和理解。從中我們可以感受到濃濃的父愛。雖然不可能花錢買玩意兒，但父親很理解我那戀戀不舍的心思，回家后他用幾片玻璃和彩色紙屑等糊了一個(gè)萬花筒。場景三：逛廟會(huì)返回讀初小的時(shí)候，遇上大雨大雪天，路滑難走，父親便著我上學(xué)。動(dòng)作描寫場景四：背我上學(xué)返回父親對“我”的學(xué)業(yè)非常重視，深愛兒子。背場景五：為我鋪床

錢很緊，但家里愿意將錢都花在我身上。我拿著湊來的錢去繳學(xué)費(fèi)，感到十分心酸。父親送我到學(xué)校，替我鋪好床，他回家時(shí)，我偷偷哭了。這是我第一次真正心酸的哭，與在家里撒嬌的哭、發(fā)脾氣的哭、打架的哭都大不一樣，是人生道路中品嘗到的新滋味了?！靶伦涛丁敝傅氖鞘裁?？

心酸的滋味，體現(xiàn)了作者對父親的感激和心疼，“我”被父親的愛感動(dòng)，為不能為家庭分憂而愧疚，為父親的艱辛感到難過、心痛。場景五：為我鋪床

錢很緊，但家里愿意將錢都花在我身上。我拿著湊來的錢去繳學(xué)費(fèi)，感到十分心酸。父親送我到學(xué)校，替我鋪好床，他回家時(shí)，我偷偷哭了。這是我第一次真正心酸的哭，與在家里撒嬌的哭、發(fā)脾氣的哭、打架的哭都大不一樣，是人生道路中品嘗到的新滋味了。場景七：縫補(bǔ)棉被不過父親不搖櫓的時(shí)候，便抓緊時(shí)間為我縫補(bǔ)棉被，因我那長期臥病的母親未能給我備齊行裝。我從艙里往外看，父親那彎腰低頭縫補(bǔ)的背影擋住了我的視線，這個(gè)船艙里的背影也就分外明顯，永難磨滅了!返回背影難忘、小事難忘、父愛難忘！

父親細(xì)心照顧我的生活，他的背影體現(xiàn)了他對我深深的愛！父親對我是如此的關(guān)愛，而我對父親又是什么樣的情感，又是怎樣做的呢？請用橫線勾畫出相關(guān)句子。理解“我”對父親的愛我反正已經(jīng)被咬了半夜，只剩下后半夜，就不肯再加錢換房子。……我多饞??！但不敢，也不忍心叫父親買。父親經(jīng)常說要我念好書，最好將來到外面當(dāng)一個(gè)教員，所以我從來不缺課，不逃學(xué)。我唯一的法寶就是考試，從未落過榜。我什么時(shí)候能夠用自己手中的筆，把那只載著父愛的小船畫出來就好了!體現(xiàn)出對父親的感激、懷念和深沉的愛。

各抒己見文章結(jié)尾說道“我什么時(shí)候能用自己手中的筆，把那只載著父愛的小船畫出來就好了！”你覺得作者能畫出這只小船嗎？為什么？思考：這篇文章所選取的都是日常小事，你覺得這樣寫好不好？為什么？從這些瑣碎的小事中，蘊(yùn)含著父親對兒子深切的愛，同時(shí)也蘊(yùn)含著兒子對父親的愛和感激。這種寫法叫做以小見大。小組討論：課文為什么以“父愛之舟”為題？說說你的理解。

父親總是借用姑爹的小漁船送“我”離開家鄉(xiāng)去報(bào)考和上學(xué)，這只小船承載著父親對“我”的期望和深沉的愛，是人生之舟，希望之舟，愛之舟?！案笎壑邸辈粌H指姑爹的小漁船，還指父親無微不至的愛，突出偉大的父愛！合作學(xué)習(xí)質(zhì)疑課題拓展延伸，讀寫結(jié)合

說：回憶在你的生活中，你感受到父親愛你的一件小事，選取自己親身經(jīng)歷的最感人的父愛小故事說一說。

寫：注重細(xì)節(jié)，要有對父親的語言、動(dòng)作、心理等的描寫，所選事件盡量要小。

知恩感恩

都說父愛如山