小學(xué)語(yǔ)文人教五年級(jí)上冊(cè)第六組慈母情深課件 一等獎(jiǎng)

游子吟作者：孟郊

(唐)慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。人教版語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)18慈母情深第一課時(shí)第二課時(shí)梁曉聲：(1949～)，當(dāng)代作家。山東榮成人。主要作品：短篇小說(shuō)《父親》；中篇小說(shuō)《今夜有暴風(fēng)雪》；長(zhǎng)篇小說(shuō)《雪城》《浮城》等。第一課時(shí)背景簡(jiǎn)介本文寫(xiě)的是20世紀(jì)60年代初的事。當(dāng)時(shí)正值國(guó)家困難時(shí)期，大多數(shù)老百姓的家境都很不好，一元五角買(mǎi)本書(shū)在當(dāng)時(shí)是很不容易的事情。六十年代初期掠影失魂落魄壓抑

頹敗縫紉機(jī)

噪聲pòyì

我會(huì)認(rèn)朗讀課文掃清障礙

tuírènzào褐色疲憊

耽誤衣兜

龜裂權(quán)利hèbèidāndōujūnquán掙掙扎zhēnɡ你看你媽這是在怎么掙錢(qián)？多音字zhènɡ母親用指尖龜裂的手指點(diǎn)著。龜ɡuī小烏龜長(zhǎng)得很可愛(ài)。

jūn

辭抑碌噪脊龜哇酸我會(huì)寫(xiě)吊cíyìlùdiàozàojǐjìnɡjūnwɑrěnsuānquán權(quán)竟忍詞語(yǔ)解釋失魂落魄：形容驚慌憂慮、心神不定、行動(dòng)失常的樣子。本文指“我”想有一本書(shū)想得入迷。看他失魂落魄的樣子，真實(shí)令人同情。慫恿：指從旁勸說(shuō)鼓動(dòng)別人去做(某事)。多用于貶義。文中指“我”勸說(shuō)自己向母親要錢(qián)。我明明看見(jiàn)是那個(gè)家伙慫恿小剛打人。是指極度疲勞。疲憊龜裂本文指皸裂。人的皮膚因?yàn)楹涓稍锒紳M裂紋。自由朗讀課文，思考，文中講述了一件什么事？整體感知課文記敘了

在

的生活條件下，省吃儉用，支持“我”讀“閑書(shū)”的事。母親極其艱難文章脈絡(luò)想要買(mǎi)書(shū)，失魂落魄(1-4)要錢(qián)買(mǎi)書(shū)，毫不猶豫(5-34)買(mǎi)了食物，孝敬母親(35,36)再次給錢(qián)，買(mǎi)到了書(shū)(37,38)

通過(guò)上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們大致了解了“我”向母親要錢(qián)買(mǎi)書(shū)的事，下面我們繼續(xù)走進(jìn)“我”與母親的世界，了解母親的偉大情懷。第二課時(shí)自由讀1-4段，請(qǐng)同學(xué)說(shuō)一說(shuō)：你發(fā)現(xiàn)了什么？互動(dòng)課堂渴望讀書(shū)價(jià)格昂貴

我一直想買(mǎi)一本長(zhǎng)篇小說(shuō)——《青年近衛(wèi)軍》，書(shū)價(jià)一元多錢(qián)。側(cè)面證明這是一筆“巨款”

母親還從來(lái)沒(méi)有給過(guò)我這么多錢(qián)。我也從來(lái)沒(méi)有向母親一次要過(guò)這么多錢(qián)。渴望讀書(shū)

但我想有一本《青年近衛(wèi)軍》，想得整天失魂落魄。家庭貧窮渴望讀書(shū)

我從同學(xué)家的收音機(jī)里聽(tīng)過(guò)幾次《青年近衛(wèi)軍》的連續(xù)廣播。那時(shí)我家的破收音機(jī)已經(jīng)賣(mài)了，被我和弟弟妹妹們吃進(jìn)肚子里了?？释x書(shū)家庭貧窮矛盾默讀第5-34段，邊讀邊找，看看文中哪些地方表現(xiàn)了慈母的“情深”？無(wú)錢(qián)買(mǎi)書(shū)，我是怎么做的？?jī)?nèi)心經(jīng)過(guò)了反復(fù)的掙扎，還是決定向母親要錢(qián)買(mǎi)書(shū)。在自己對(duì)自己的慫恿之下,我來(lái)到母親上班的地方，向母親要錢(qián)。母親工作的環(huán)境怎樣？找出與母親有關(guān)的描寫(xiě)。

空間非常低矮，低矮得使人感到壓抑。不足二百平米的廠房，四壁潮濕頹敗。環(huán)境描寫(xiě)

低矮的空間、潮濕的墻壁令人感到壓抑，通過(guò)環(huán)境描寫(xiě)，寫(xiě)出了母親工作環(huán)境的惡劣。

正是酷暑炎夏，窗不能開(kāi)，七八十個(gè)女人的身體和七八十只燈泡所散發(fā)的熱量，使我感到猶如身在蒸籠。環(huán)境描寫(xiě)通過(guò)環(huán)境描寫(xiě)，寫(xiě)出了天氣的酷熱難耐，表現(xiàn)了母親工作的艱辛。

我穿過(guò)一排排縫紉機(jī)，走到那個(gè)角落，看見(jiàn)一個(gè)極其瘦弱的脊背彎曲著，頭湊到縫紉機(jī)板上。周?chē)鷰字粺襞菘局业哪?。肖像描?xiě)通過(guò)對(duì)母親姿態(tài)的描寫(xiě)，我們可以看出母親工作的辛勞、艱苦，說(shuō)明了母親為了這個(gè)家庭所做出的巨大犧牲。背直起來(lái)了，我的母親。轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)了，我的母親。褐色的口罩上方，一對(duì)眼神疲憊的眼睛吃驚地望著我，我的母親的眼睛……肖像描寫(xiě)通過(guò)描寫(xiě)母親疲憊的眼睛，我們可以看出母親工作的辛勞、艱苦，說(shuō)明了母親為了這個(gè)家庭所做出的巨大犧牲。一連三個(gè)“我的母親”，運(yùn)用反復(fù)的修辭手法，把母親的動(dòng)作寫(xiě)得很具體，母親如此艱苦的工作環(huán)境使作者內(nèi)心內(nèi)心產(chǎn)生了巨大的觸動(dòng)。背直起來(lái)了，我的母親。轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)了，我的母親。褐色的口罩上方，一對(duì)眼神疲憊的眼睛吃驚地望著我，我的母親的眼睛……排比句是把三個(gè)或以上意義相關(guān)或相近、結(jié)構(gòu)相同或相似、語(yǔ)氣相同的詞組或句子并排在一起組成的句子。反復(fù)，是根據(jù)表達(dá)需要，有意讓一個(gè)句子或詞語(yǔ)重復(fù)出現(xiàn)的修辭方法，反復(fù)就是為了強(qiáng)調(diào)某種意思，突出某種情感，特意重復(fù)使用某些詞語(yǔ)、句子或者段落等。

小知識(shí)：反復(fù)和排比的區(qū)別欣賞運(yùn)用反復(fù)這一修辭手法的詩(shī)歌。

如夢(mèng)令李清照昨夜雨疏風(fēng)驟，濃睡不消殘酒。試問(wèn)卷簾人，卻道海棠依舊。知否，知否？應(yīng)是綠肥紅瘦?！耙X(qián)干什么？”“買(mǎi)書(shū)……”“多少錢(qián)？”“一元五角就行……”母親掏衣兜，掏出一卷揉得皺皺的毛票，用龜裂的手指數(shù)著。語(yǔ)言描寫(xiě)動(dòng)作描寫(xiě)細(xì)節(jié)描寫(xiě)……“要錢(qián)干什么？”“買(mǎi)書(shū)……”“多少錢(qián)？”“一元五角就行……”語(yǔ)言描寫(xiě)與母親的對(duì)話寫(xiě)出了我找母親的目的，用短句的形式一問(wèn)一答，表現(xiàn)出當(dāng)時(shí)環(huán)境的嘈雜也顯示了工作時(shí)間的緊張。母親掏衣兜，掏出一卷揉得皺皺的毛票，用龜裂的手指數(shù)著。動(dòng)作描寫(xiě)細(xì)節(jié)描寫(xiě)兩個(gè)掏字，表現(xiàn)了母親聽(tīng)說(shuō)我要買(mǎi)書(shū)后，并沒(méi)有遲疑，說(shuō)明了母親對(duì)我想要讀書(shū)的肯定。皺皺的毛票，表現(xiàn)了母親掙錢(qián)不易，龜裂的手，表現(xiàn)了母親工作的艱苦。討論：母親工友的語(yǔ)言描寫(xiě)可以去掉嗎？為什么？旁邊一個(gè)女人停止踏縫紉機(jī)，向母親探過(guò)身，喊道：“大姐，別給！沒(méi)你這么當(dāng)媽的！你供他們吃，供他們穿，供他們上學(xué)，還供他們看閑書(shū)哇！”接著又對(duì)我喊：“你看你媽這是在怎么掙錢(qián)？你忍心朝你媽要錢(qián)買(mǎi)書(shū)哇？”側(cè)面描寫(xiě)不行。工友的話首先表現(xiàn)出了在當(dāng)時(shí)很多人對(duì)看課外書(shū)的不支持，其次表現(xiàn)出了當(dāng)時(shí)人們生活的貧窮，錢(qián)來(lái)之不易。這段內(nèi)容從側(cè)面烘托了母親對(duì)我讀書(shū)的理解與支持，表現(xiàn)了慈母情深。我要買(mǎi)書(shū)，母親又是怎么做的？母親對(duì)我讀書(shū)的支持與理解。表現(xiàn)出慈母情深。動(dòng)作描寫(xiě)語(yǔ)言描寫(xiě)母親卻已將錢(qián)塞在我手里了，大聲回答那個(gè)女人：“誰(shuí)叫我們是當(dāng)媽的呀！我挺高興他愛(ài)看書(shū)的！”

用反復(fù)的手法細(xì)致地刻畫(huà)了母親一連串的動(dòng)作，不僅讓讀者感受到了母親的辛勞，而且加深了讀者對(duì)母親的印象，為后文做好了鋪墊。動(dòng)作描寫(xiě)母親說(shuō)完，立刻又坐了下去，立刻又彎曲了背，立刻又將頭俯在縫紉機(jī)板上了，立刻又陷入手腳并用的機(jī)械忙碌狀態(tài)……

默讀最后4段，說(shuō)說(shuō)我拿這些錢(qián)做什么了？為什么要這樣做？母親又是如何做的？這表現(xiàn)出了什么我鼻子一酸，攥著錢(qián)跑了出去……那天，我用那一元五角錢(qián)給母親買(mǎi)了一聽(tīng)水果罐頭。從這兩段話中可以看出“我”當(dāng)時(shí)為母親辛勤勞作的場(chǎng)面所感動(dòng)，為自己不能體貼母親而內(nèi)疚，拿錢(qián)為母親買(mǎi)罐頭是想報(bào)答母親。那天母親數(shù)落了我一頓。數(shù)落完，又給我湊足了夠買(mǎi)《青年近衛(wèi)軍》的錢(qián)。我想我沒(méi)有權(quán)利用那錢(qián)再買(mǎi)任何別的東西，無(wú)論為我自己還是為母親。就這樣，我有了第一本長(zhǎng)篇小說(shuō)。母親數(shù)落完“我”后，又給我湊夠了錢(qián)買(mǎi)書(shū)。表現(xiàn)了慈母情深。寫(xiě)一寫(xiě)：你的母親是怎樣洗衣服的？

星期天早晨，天氣很好。媽媽準(zhǔn)備我弄臟的的上衣洗干凈。首先，她把盆放在水池邊，輕輕擰開(kāi)水管。水就如頑皮的小孩一樣，歡快地流入水盆。不一會(huì)兒，水盆就滿了，媽媽于是伸手把水龍頭擰緊。她先放進(jìn)衣服，在倒入一些洗衣粉，泡一泡，然后開(kāi)始在搓衣板上使勁地搓洗起來(lái)。接著，她將洗好的衣服放進(jìn)另一個(gè)水盆里投洗干凈，最后掛在院子里的衣架上。上衣在陽(yáng)光、微風(fēng)中輕輕擺動(dòng)，好像媽媽的笑容?？粗?，我覺(jué)得心情特別舒暢。我愛(ài)你，媽媽。結(jié)構(gòu)梳理慈母情深渴望買(mǎi)書(shū)—失魂落魄讓我買(mǎi)書(shū)擁有了這本書(shū)—感激“我”對(duì)母親深深的敬意和無(wú)比的熱愛(ài)身體瘦小工作環(huán)境差工作辛苦作者在小說(shuō)中記敘了母親在極其艱苦的生活條件下，省吃儉用，支持和鼓勵(lì)“我”讀課外書(shū)的往事，表現(xiàn)了

的深情，以及

的

之情。主題概括慈母對(duì)子女孩子對(duì)母親敬愛(ài)

燕詩(shī)示劉叟

白居易

思爾為雛日,高飛背母時(shí)。

當(dāng)時(shí)父母念,今日爾應(yīng)知。

拓展延伸歲暮到家

蔣士銓

愛(ài)子心無(wú)盡,歸家喜及辰。寒衣針線密,家信墨痕新。

見(jiàn)面憐清瘦,呼兒?jiǎn)柨嘈痢?/p>

低徊愧人子,不敢嘆風(fēng)塵。

一、在下面句子中，