《設(shè)計生活標(biāo)志》公開課教案

《設(shè)計生活標(biāo)志》教案【教材分析】【課型】設(shè)計應(yīng)用【教學(xué)目標(biāo)】思、設(shè)計要領(lǐng)。過程與方法：用畫或剪貼造型的方法設(shè)計班級標(biāo)志。情感態(tài)度與價值觀：通過對標(biāo)志的識別、欣賞、研究、啟發(fā)學(xué)生設(shè)計、創(chuàng)作提高形象表達(dá)力及創(chuàng)作欲望?！窘虒W(xué)重點】識別標(biāo)志，了解標(biāo)志在生活中的作用，學(xué)習(xí)標(biāo)志的創(chuàng)作設(shè)計方法【教學(xué)難點】設(shè)計標(biāo)志易識別，簡潔，美觀?！窘叹邷?zhǔn)備】【教學(xué)過程】一、組織教學(xué)、導(dǎo)入新課。1、兵兵和媽媽去購物，看見了許多圖案，有學(xué)生回答這些圖案的意思和表達(dá)的信息內(nèi)容。你們知道課件上的其他圖案各代表什么意思嗎？志，是用來表示一定含義的。2、今天我們就來學(xué)習(xí)第四課《設(shè)計生活標(biāo)志》。二、講新課出示課題：板書：《設(shè)計生活標(biāo)志》1、剛才我們看到了許多標(biāo)志，也認(rèn)識了許多標(biāo)志。那么這些標(biāo)志對我們的行為會起到了么作用？師總結(jié)：起到指示、引導(dǎo)、說明的作用。2、同學(xué)們現(xiàn)在一起來找一找，在我們的生活中，還有那些地方會出現(xiàn)標(biāo)志？3、課件：出示一張照片（麥當(dāng)勞的標(biāo)志）己是誰，自己是干什么的。這種作用叫識別。<課件出示：板書內(nèi)容：識別>我們還可以用什么詞來概括標(biāo)志？4三、課件欣賞，學(xué)習(xí)標(biāo)志的組成：的圖案為主體構(gòu)成，文字內(nèi)容較少，使得圖案更顯得簡潔、大方、明確。A、組成：1、課件：出示各種標(biāo)志，讓學(xué)生分辨并分析標(biāo)志的組成。請大家互相說一說，這些標(biāo)志是由那些組成要素構(gòu)成？2、你能看懂這些圖案的意思嗎？這些圖案與所傳遞的信息之間有什么聯(lián)系？給周圍同學(xué)介紹你認(rèn)識的標(biāo)志。（學(xué)生回答并介紹）B、色彩：1、課件：出示禁煙標(biāo)志。這是什么標(biāo)志？你能說一說圖案上的紅色斜杠表示什么意思嗎？禁止什么？（生答：紅色斜杠表示禁止，禁止吸煙）2能更醒目？（生答）3、請學(xué)生談一談標(biāo)志設(shè)計中如何使用顏色。（生答）師總結(jié)：在各種標(biāo)志設(shè)計中，要求顏色醒目、明確。肯定、表揚學(xué)生對標(biāo)志中的色彩的認(rèn)識和總結(jié)。C、特點：1、請同學(xué)們分析一下家樂福標(biāo)志的設(shè)計特點是什么，能不能發(fā)現(xiàn)他獨特的表現(xiàn)方法？2獨特的法蘭西風(fēng)格特點。四、學(xué)生課堂練習(xí)：1各個活動室、班級、指示牌圖案）（由學(xué)生回答）2、作業(yè)要求：準(zhǔn)確。3、提出設(shè)計方法：繪畫、剪貼都可以。4、圖案設(shè)計步驟：A、構(gòu)思；B、起稿；C、勾線或剪貼；D、修改；E、著色（繪畫方法）五、欣賞評價：1、結(jié)合學(xué)生創(chuàng)作的標(biāo)志互相交換觀察、交流看法，并討論自己設(shè)計的標(biāo)志2、自評，對同學(xué)講解