教師招聘考試題庫(kù)《教育理論綜合知識(shí)》考點(diǎn)強(qiáng)化練習(xí)(2017年最新版)(二)-3

教師招聘考試題庫(kù)《教育理論綜合知識(shí)》考點(diǎn)強(qiáng)化練習(xí)(2017年最新版)(二)1、簡(jiǎn)答題

課程內(nèi)容包括哪幾個(gè)方面的知識(shí)？課程內(nèi)容的具體表現(xiàn)形式有哪些？

參考答案:

【答案】課程內(nèi)容包括：關(guān)于自然、社會(huì)和人的發(fā)展規(guī)律的基礎(chǔ)知識(shí);關(guān)于一般智力技能和操作技能的知識(shí)經(jīng)驗(yàn);關(guān)于對(duì)待世界和他人的態(tài)度的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。

課程內(nèi)容的具體表現(xiàn)形式有：課程計(jì)劃、課程標(biāo)準(zhǔn)和教材。

2、判斷題

對(duì)于大多數(shù)學(xué)習(xí)而言，分散復(fù)習(xí)的效果優(yōu)于集中復(fù)習(xí)。_____

參考答案:正確

本題解釋:

參考答案：對(duì)。參考解析：

集中復(fù)習(xí)就是集中一段時(shí)間一次性重復(fù)學(xué)習(xí)許多次，分散復(fù)習(xí)就是每隔一段時(shí)間重復(fù)學(xué)習(xí)一次或幾次。對(duì)于大多數(shù)學(xué)習(xí)而言，分散復(fù)習(xí)的效果優(yōu)于集中復(fù)習(xí)。

3、單選題

有些課題主要包含高度有結(jié)構(gòu)的知識(shí)和技能(如數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、計(jì)算、語(yǔ)法等)，如果教學(xué)目標(biāo)是要求學(xué)生盡快地掌握這種知識(shí)和技能，則宜采用_____。

A:以教師為中心的講授策略

B:師生互動(dòng)策略

C:以學(xué)生為中心的發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)

D:合作學(xué)習(xí)策略

參考答案:A

本題解釋:

參考答案：A。參考解析：A[解析]。

4、簡(jiǎn)答題

簡(jiǎn)述家庭在幼兒發(fā)展中的作用。

參考答案:

參考解析：

【答案要點(diǎn)】

（1）家庭生育決定幼兒的生理基礎(chǔ)。

（2）家庭環(huán)境影響幼兒的發(fā)展。①家庭的物質(zhì)環(huán)境決定幼兒的生活和學(xué)習(xí)條件；②家庭的精神環(huán)境對(duì)幼兒的發(fā)展有著重要影響。

（3）家庭教育是幼兒健康發(fā)展的基礎(chǔ)。相比較于其他教育形式，家庭教育具有不可代替的優(yōu)越性，主要表現(xiàn)在以下方面：①?gòu)?qiáng)烈的感染性；②特殊的滲透性；③鮮明的針對(duì)性；④天然的連續(xù)性；⑤特殊的繼承性。

5、單選題

“讓學(xué)校的每一面墻壁都開(kāi)口說(shuō)話”，這是充分運(yùn)用了下列哪一種德育方法_____。

A:陶冶教育

B:榜樣示范

C:實(shí)際鍛煉

D:品德評(píng)價(jià)

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A解析：陶冶教育法是指通過(guò)創(chuàng)設(shè)良好的情境，潛移默化地培養(yǎng)學(xué)生品德的方法。創(chuàng)設(shè)良好的教育情景包括美觀、樸素、整潔的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，凈化美化校園等。

6、簡(jiǎn)答題

兒童身心發(fā)展的階段性對(duì)教育有何意義？

參考答案:

兒童身心發(fā)展的階段性對(duì)教育的意義有：

（1）教育要適應(yīng)受教育者的接受能力

（2）教育要依受教育者的心理發(fā)展過(guò)程循序漸進(jìn)

（3）要抓住受教育者心理發(fā)展的“關(guān)鍵期”，適時(shí)施教

（4）教育要給學(xué)生的心理發(fā)展以積極的支持

7、填空題

個(gè)體品德的核心部分是____，它是對(duì)道德規(guī)范及其執(zhí)行意義的認(rèn)識(shí)。

參考答案:道德認(rèn)識(shí)

本題解釋:

【答案】道德認(rèn)識(shí)

8、單選題

學(xué)生林某發(fā)現(xiàn)自己的錢包不見(jiàn)了．懷疑是他的同桌拿了。于是班主任就把林某的同桌叫到辦公室，對(duì)其進(jìn)行搜身，班主任的做法侵犯了學(xué)生的_____。

A:人格尊嚴(yán)權(quán)

B:人身自由權(quán)

C:隱私權(quán)

D:名譽(yù)權(quán)

參考答案:B

本題解釋:

參考答案：B。參考解析：人身自由權(quán)指未成年學(xué)生有支配自己人身自由和行動(dòng)的自由，非經(jīng)法定程序，不受非法拘禁、搜查和逮捕，如教師不得因?yàn)楦鞣N理由隨意對(duì)學(xué)生進(jìn)行搜查，不得對(duì)學(xué)生關(guān)禁閉。

9、單選題

《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》總則第一條規(guī)定，為了保障適齡兒童、少年接受義務(wù)教育的權(quán)利，保證義務(wù)教育的實(shí)施，提高全民族素質(zhì)，根據(jù)_____制定本法。

A:《中華人民共和國(guó)憲法》和《中華人民共和國(guó)教育法》

B:《中華人民共和國(guó)憲法》和《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》，

C:《中華人民共和國(guó)憲法》和《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》

D:《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》和《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》

參考答案:A

本題解釋:

參考答案：A。參考解析：根據(jù)《中華人民共和國(guó)憲法》和《中華人民共和國(guó)教育法》制定的《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》。

10、單選題

義務(wù)教育法規(guī)定，自行實(shí)施義務(wù)教育的社會(huì)組織，應(yīng)當(dāng)經(jīng)(.C)批準(zhǔn)。

A:地市級(jí)人民政府

B:縣級(jí)人民政府

C:縣級(jí)人民政府教育行政部門

D:省級(jí)人民政府

參考答案:

本題解釋:

參考答案：C。參考解析：《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》第十四條規(guī)定，自行實(shí)施義務(wù)教育的，應(yīng)當(dāng)經(jīng)縣級(jí)人民政府教育行政部門批準(zhǔn)。

11、單選題

最重要和最良性的學(xué)習(xí)動(dòng)力是_____。

A:學(xué)習(xí)興趣和教師的期待

B:學(xué)習(xí)興趣和遠(yuǎn)大的理想

C:教師的期待和遠(yuǎn)大的理想

D:教師的期待和家長(zhǎng)的期待

參考答案:B

本題解釋:

參考答案：B。參考解析：

為教師的期待和家長(zhǎng)的期待而學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)是低級(jí)的動(dòng)機(jī)，故排除A、C、D三項(xiàng)。

12、單選題

當(dāng)一位膽小的學(xué)生敢于主動(dòng)向教師提問(wèn)時(shí)，教師耐心解答并給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。教師的這種做法屬于行為改變方法中的_____：

A:強(qiáng)化法

B:示范法

C:消退法

D:行為塑造法

參考答案:A

本題解釋:

參考答案：A。參考解析：結(jié)合題意可知，“當(dāng)一位膽小的學(xué)生敢于主動(dòng)向教師提問(wèn)時(shí)，教師耐心解答并給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)”是想增強(qiáng)學(xué)生提問(wèn)的行為，故排除C。示范法是指觀察、模仿教師呈示的范例（榜樣），是學(xué)生社會(huì)行為學(xué)習(xí)的重要方式。行為塑造法指通過(guò)不斷強(qiáng)化逐漸趨近目標(biāo)的反應(yīng)，來(lái)形成某種較復(fù)雜的行為。強(qiáng)化法是指在所期待的行為出現(xiàn)后，給予一個(gè)刺激（如金錢、微笑、表?yè)P(yáng)等），使這種行為模式重復(fù)出現(xiàn)，保持下來(lái)。故選A。

13、單選題

教師的專業(yè)能力素養(yǎng)，除要求具有熟練的教學(xué)技巧、良好的教學(xué)能力外，還要求具有一定的_____。

A:交往能力

B:研究能力

C:管理能力

D:學(xué)習(xí)能力

參考答案:B

本題解釋:

參考答案：B。參考解析：

14、簡(jiǎn)答題

培養(yǎng)幼兒一般性思維的方法有哪些？

參考答案:

參考解析：

培養(yǎng)幼兒一般性思維的方法有：

（1）匹配法；（2）歸類集合法；（3）尋找關(guān)聯(lián)法；（4）排序法；（5）守恒法。

15、單選題

Y教育的等級(jí)化、特權(quán)化和專制化否定的教育特征是_____。

A:教育的終身化

B:教育的多兀化

C:教育的民主化

D:教育的全民化

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C解析：教育的民主化體現(xiàn)的是教育機(jī)會(huì)的均等，是反Y教育的等級(jí)化、特權(quán)化和專制化的。全民化不一定否定專制化。

16、單選題

最早提出教育具有教育性的教育家是_____。

A:夸美紐斯

B:盧梭

C:赫爾巴特

D:布魯納

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C解析：教育具有教育性即教育性教學(xué)原則，最早提出者是德國(guó)教育家赫爾巴特。

17、單選題

有研究表明_____撫養(yǎng)方式下長(zhǎng)大的兒童往往具有較高的犯罪傾向。

A:忽視型

B:民主型

C:溺愛(ài)型

D:專制型

參考答案:A

本題解釋:

參考答案：A。參考解析：這種漠不關(guān)心的忽視剝奪了幼兒的情感生活和物質(zhì)生活。兒童由于缺少與父母的交流和互動(dòng)，出現(xiàn)適應(yīng)障礙的可能性很高。他們學(xué)習(xí)成績(jī)不佳，對(duì)大部分事情都不感興趣，缺乏自控能力。有研究表明，這種撫養(yǎng)方式下長(zhǎng)大的兒童，往往有較高的犯罪傾向。

18、單選題

規(guī)定了學(xué)科的教學(xué)目的與任務(wù)，知識(shí)的范圍、深度和結(jié)構(gòu)，教學(xué)進(jìn)度以及有關(guān)教學(xué)法的基本要求的文件是_____。

A:課程標(biāo)準(zhǔn)

B:教學(xué)計(jì)劃

C:課程

D:教材

參考答案:A

本題解釋:

參考答案：A。參考解析：

課程標(biāo)準(zhǔn)是根據(jù)學(xué)科內(nèi)容及其體系和教學(xué)計(jì)劃的要求編寫的教學(xué)指導(dǎo)文件．它以綱要的形式規(guī)定了課程的教學(xué)目的、任務(wù)；知識(shí)、技能的范圍、深度與體系結(jié)構(gòu)；教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)法的基本要求。它是編寫教材和進(jìn)行教學(xué)工作的主要依據(jù)，也是檢查學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)和評(píng)估教師教學(xué)質(zhì)量的重要準(zhǔn)則。

19、判斷題

校本課程是符合校情而開(kāi)設(shè)的活動(dòng)課程。_____

參考答案:錯(cuò)誤

本題解釋:

【答案】N。解析：校本課程是符合校情而開(kāi)設(shè)的，但不一定是活動(dòng)課程。

20、單選題

學(xué)生在學(xué)校各項(xiàng)權(quán)利中最主要、最基本的一項(xiàng)權(quán)利是_____。

A:受教育權(quán)

B:生命健康權(quán)

C:人格尊嚴(yán)權(quán)

D:人身自由權(quán)

參考答案:A

本題解釋:

參考答案：A。參考解析：

受教育權(quán)是公民的一項(xiàng)憲法性權(quán)利，我國(guó)《憲法》第四十六條規(guī)定，公民有受教育的權(quán)利和義務(wù)。對(duì)中小學(xué)生來(lái)說(shuō)，受教育權(quán)是其在學(xué)校各項(xiàng)權(quán)利中最主要、最基本的一項(xiàng)權(quán)利。常見(jiàn)的學(xué)生受教育權(quán)包括：（1）學(xué)生受教育機(jī)會(huì)平等的權(quán)利。（2）學(xué)生參加考試的權(quán)利。（3）學(xué)生上課學(xué)習(xí)的權(quán)利。（4）學(xué)生受教育的選擇權(quán)。（5）學(xué)生在升學(xué)、復(fù)學(xué)方面的同等權(quán)利。故選A。

21、單選題

教師道德不僅在教育過(guò)程中有重大作用，而且可以促進(jìn)整個(gè)社會(huì)良好風(fēng)氣的形成。這表明，教師職業(yè)道德具有_____。

A:高尚性

B:奉獻(xiàn)性

C:全局性

D:導(dǎo)向性

參考答案:A

本題解釋:

參考答案：A。參考解析：如果每個(gè)教師都具有了高尚的職業(yè)道德，就會(huì)在社會(huì)主義精神文明建設(shè)中產(chǎn)生不可估量的巨大作用。題干體現(xiàn)了教師職業(yè)道德的高尚性。

22、單選題

去過(guò)幾次小朋友的家，就能畫出具體的路線圖來(lái)，認(rèn)識(shí)發(fā)展到_____的兒童能做到這種程度。

A:感知運(yùn)動(dòng)階段

B:前運(yùn)算階段

C:具體運(yùn)算階段

D:形式運(yùn)算階段

參考答案:C

本題解釋:

參考答案：C。參考解析：

兒童在具體運(yùn)算階段形成守恒概念，并能進(jìn)行遞推性思維?！坝浡贰狈从沉诉@一點(diǎn)。

23、單選題

影響學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的內(nèi)部因素是_____。

A:成熟

B:家庭教育

C:社會(huì)輿論

D:教師的榜樣作用

參考答案:A

本題解釋:

參考答案：A。參考解析：

影響學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的內(nèi)部因素主要包括學(xué)生的自身需要與目標(biāo)結(jié)構(gòu)、成熟與年齡特點(diǎn)、學(xué)生的性格特征和個(gè)別差異、學(xué)生的志向水平和價(jià)值觀以及學(xué)生的焦慮程度。故本題選A。

24、單選題

中外教育史上對(duì)教育的解說(shuō)各不相同，但存在著一個(gè)共同的基本點(diǎn)。這個(gè)基本點(diǎn)是_____。

A:教育是培養(yǎng)人的活動(dòng)

B:教育是增長(zhǎng)人的知識(shí)的活動(dòng)

C:教育是培養(yǎng)人的能力的活動(dòng)

D:教育是提高人的素質(zhì)的活動(dòng)

參考答案:A

本題解釋:

【出題思路】本題考查考生對(duì)教育質(zhì)的規(guī)定性的掌握。

【參考答案】A

【名師點(diǎn)睛】教育是有目的地培養(yǎng)人的活動(dòng)，是教育區(qū)別于其他事物現(xiàn)象的根本特征，是教育的質(zhì)的規(guī)定性，也是教育的本質(zhì)。中外教育史上對(duì)教育的解說(shuō)不管認(rèn)為教育是培養(yǎng)人的知識(shí)、能力還是人的素質(zhì)的活動(dòng)，達(dá)成共識(shí)的還是教育是培養(yǎng)人的活動(dòng)。這也是由教育質(zhì)的規(guī)定性所決定的。

25、單選題

“窺一斑而見(jiàn)全豹”所描述的人的知覺(jué)特征是_____。

A:整體性

B:選擇性

C:理解性

D:恒常性

參考答案:A

本題解釋:

參考答案：A。參考解析：這句話反映了人的知覺(jué)的整體性。故選A。

26、多選題

瓦拉斯1926年提出的創(chuàng)造性思維階段包括_____。

A:準(zhǔn)備期

B:交流期

C:醞釀期

D:豁朗期

E:驗(yàn)證期

參考答案:ACDE

本題解釋:

參考答案：A，C，D，E。參考解析：

ACDE【解析】本題是對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的考查。瓦拉斯提出了創(chuàng)造性思維的四個(gè)階段：準(zhǔn)備期、醞釀期、豁朗期和驗(yàn)證期。故選ACDE。

27、單選題

教師獲取報(bào)酬權(quán)主要是通過(guò)工資報(bào)酬、福利待遇和_____來(lái)體現(xiàn)的。

A:帶薪休假

B:政治地位

C:有償家教

D:教師節(jié)

參考答案:A

本題解釋:

參考答案：A。

28、單選題

我國(guó)于_____年正式頒布《幼兒園工作規(guī)程》。

A:1994

B:1995

C:1996

D:1997

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。解析：1996年3月9日國(guó)家教委主任朱開(kāi)軒簽署國(guó)家教委第25號(hào)令，頒布《幼兒園工作規(guī)程》，自1996年6月1日起施行。

29、單選題

下列選項(xiàng)屬于教育的基本要素的是_____。

A:教育目的

B:教育影響

C:教育制度

D:教育環(huán)境

參考答案:B

本題解釋:

參考答案：B。參考解析：教育的基本要素包括教育者、受教育者、教育影響。教育目的、教育制度和教育環(huán)境均不91EXA是教育的基本要素，故選B。

30、單選題

教師有目的、有計(jì)劃地安排學(xué)生參加一定的實(shí)踐活動(dòng)，以形成學(xué)生良好道德行為習(xí)慣的方法是_____。

A:陶冶法

B:鍛煉法

C:情境法

D:榜樣法

參考答案:B

本題解釋:

【出題思路】本題考查考生對(duì)我國(guó)中小學(xué)常用德育方法的掌握。

【參考答案】B

【名師點(diǎn)睛】鍛煉法是有目的地組織學(xué)生進(jìn)行一定的實(shí)際活動(dòng)以培養(yǎng)他們的良好品德的方法。鍛煉法是一種非常重要的德育方法，因?yàn)榈赖卤旧砭途哂袑?shí)踐性。一個(gè)人如果具有半富的道德知識(shí)而沒(méi)有踐行這一認(rèn)識(shí)，并不表明他具有很好的道德品質(zhì)。所以，通過(guò)鍛煉法，學(xué)生可以在實(shí)踐中提升道德認(rèn)識(shí)，提高道德行為的自覺(jué)性。

31、判斷題

在原始教育階段，教育與生產(chǎn)勞動(dòng)合二為一，人人必須勞動(dòng)，因而人人受教育，但到了古代教育階段，教育只是少數(shù)人才能享受的，所以，古代教育不如原始教育。_____

參考答案:錯(cuò)誤

本題解釋:

【答案】錯(cuò)誤。原始教育是一種低級(jí)教育，古代教育是教育的一種進(jìn)步。

32、單選題

埃里克森人格發(fā)展理論認(rèn)為兒童人格發(fā)展的每一階段都有一種沖突和矛盾所決定的發(fā)展危機(jī)。12—18歲階段的危機(jī)沖突是_____。

A:勤奮感對(duì)自卑感

B:主動(dòng)感對(duì)內(nèi)疚感

C:自我同一性對(duì)角色混亂

D:自主感對(duì)羞恥感

參考答案:C

本題解釋:

參考答案：C。參考解析：C[解析]青春期（12—18歲）的危機(jī)沖突是自我同一性和角色混亂的沖突，在這一時(shí)期，一方面青少年本能沖動(dòng)的高漲會(huì)帶來(lái)問(wèn)題，另一方面青少年面臨新的社會(huì)要求和社會(huì)的沖突而感到困擾和混亂。所以，青春期的主要任務(wù)是建立一個(gè)新的同一感或自己在別人眼中的形象以及他在社會(huì)集體中所占的情感位置。

33、單選題

對(duì)于學(xué)生課堂上玩MP4，下列較好的教育方式是_____。

A:大聲喝止。公開(kāi)批評(píng)

B:毫不留情，罰站上課

C:不聞不問(wèn)，任其自然

D:先暗示制止，課后再教育

參考答案:D

本題解釋:

參考答案：D。參考解析：

對(duì)于上述情況，較好的處理方式應(yīng)是先暗示制止，課后再教育。大聲喝止，公開(kāi)批評(píng)的教育方式較為粗暴，可能傷害到學(xué)生的自尊心。毫不留情、罰站上課的教育方式屬于體罰學(xué)生，不符合相關(guān)法律法規(guī)。不聞不問(wèn)，任其自然的教育方式對(duì)學(xué)生不負(fù)責(zé)任。

34、多選題

小學(xué)課外活動(dòng)的內(nèi)容是靈活多樣的，按性質(zhì)主要分為_(kāi)____。

A:思想品德教育活動(dòng)

B:科學(xué)技術(shù)活動(dòng)文

C:學(xué)藝術(shù)活動(dòng)

D:體育活動(dòng)

E:社會(huì)公益活動(dòng)

參考答案:ABCDE

本題解釋:

【答案】A,B,C,D,E解析：小學(xué)課外活動(dòng)的內(nèi)容是靈活多樣的，按性質(zhì)主要分為思想品德教育活動(dòng)、科學(xué)技術(shù)活動(dòng)、文學(xué)藝術(shù)活動(dòng)、體育活動(dòng)和社會(huì)公益活動(dòng)。

35、判斷題

在實(shí)施素質(zhì)教育的今天，對(duì)學(xué)生不能進(jìn)行懲罰。_____

參考答案:錯(cuò)誤

本題解釋:

參考答案：錯(cuò)。參考解析：

當(dāng)不良行為出現(xiàn)時(shí)，應(yīng)給以必要的懲罰，有兩種方式：一是給予某種厭惡刺激，如批評(píng)、處分、輿論譴責(zé)等；二是取消個(gè)體喜愛(ài)的刺激或剝奪某種特權(quán)等，如不許參加某種娛樂(lè)性活動(dòng)。但應(yīng)嚴(yán)格避免體罰或變相體罰。懲罰不是最終目的，給予懲罰時(shí)，還要給學(xué)生指明改正的方向。

36、單選題

態(tài)度的核心成分是_____。

A:認(rèn)知成分

B:情感成分

C:行為成分

D:能力成分

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：態(tài)度的情感成分是指伴隨態(tài)度的認(rèn)知成分而產(chǎn)生的情緒或情感體驗(yàn)，是態(tài)度的核心成分，研究表明，態(tài)度發(fā)生變化時(shí)，情感也會(huì)發(fā)生相應(yīng)的改變。

37、填空題

國(guó)家用法律形式規(guī)定的，對(duì)一定年齡兒童免費(fèi)實(shí)施的一定年限的學(xué)校教育，稱為_(kāi)___。

參考答案:義務(wù)教育

本題解釋:

【答案】義務(wù)教育

38、單選題

布盧姆的認(rèn)知領(lǐng)域教育目標(biāo)分類的主要依據(jù)是_____。

A:知識(shí)與技能習(xí)得的心理過(guò)程

B:知識(shí)與技能的心理表征

C:知識(shí)向技能轉(zhuǎn)化的規(guī)律

D:知識(shí)學(xué)習(xí)情境與其測(cè)量情境的變化程度

參考答案:D

本題解釋:

參考答案：D。參考解析：D[解析]布盧姆等人在其教育目標(biāo)分類系統(tǒng)中根據(jù)知識(shí)學(xué)習(xí)情境與其測(cè)量情境的變化程度，將教學(xué)目標(biāo)分為認(rèn)知、情感和動(dòng)作技能三大領(lǐng)域。

39、判斷題

學(xué)校雖然不是國(guó)家機(jī)關(guān)，但它是法律、法規(guī)授權(quán)的組織，具有行政主體資格。_____

參考答案:錯(cuò)誤

本題解釋:

參考答案：錯(cuò)。參考解析：學(xué)校是行政相對(duì)人，不具有行政主體資格。

40、單選題

兒童語(yǔ)言最初是_____。

A:對(duì)話式的

B:獨(dú)自式的

C:連貫式的

D:創(chuàng)造性的

參考答案:A

本題解釋:

參考答案：A。參考解析：

兒童語(yǔ)言最初是對(duì)話式的。

41、單選題

出聲的自言自語(yǔ)大約出現(xiàn)在_____。

A:4歲左右

B:3歲左右

C:2歲左右

D:5歲左右

參考答案:A

本題解釋:

參考答案：A。參考解析：

自言自語(yǔ)既有外部語(yǔ)言的特征，又有內(nèi)部語(yǔ)言的特性。出聲的自言自語(yǔ)，大約出現(xiàn)在4歲左右。故本題選A。

42、單選題

在性別角色發(fā)展的過(guò)程中，5歲的孩子可能發(fā)生的事情是_____。

A:知道自己的性別

B:有明顯的自我中心

C:認(rèn)為男孩子穿裙子也很好

D:認(rèn)為男孩要膽大，女孩要文靜

參考答案:D

本題解釋:

參考答案：D。參考解析：5歲的孩子開(kāi)始刻板地認(rèn)識(shí)性別角色，對(duì)男孩和女孩在行為方面的區(qū)別認(rèn)識(shí)越來(lái)越清楚，故選D。

43、單選題

“以身立教”“為人師表”體現(xiàn)了教師勞動(dòng)的_____特點(diǎn)。

A:示范性

B:復(fù)雜性

C:創(chuàng)造性

D:勞動(dòng)方式個(gè)體性

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A

44、判斷題

教育不只是人類所獨(dú)有的活動(dòng)，動(dòng)物界也存在。_____

參考答案:錯(cuò)誤

本題解釋:

【答案】錯(cuò)誤。教育是人類特有的社會(huì)活動(dòng)。

45、單選題

義務(wù)教育階段的公辦學(xué)