教師招聘考試題庫《教育理論綜合知識》考點(diǎn)強(qiáng)化練習(xí)最新版(二)-387

教師招聘考試題庫《教育理論綜合知識》考點(diǎn)強(qiáng)化練習(xí)最新版(二)1、單選題

最早提出普及九年義務(wù)教育的是_____。

A:《中華人民共和國義務(wù)教育法》

B:《教育改革發(fā)展綱要》

C:《中華人民共和國教育法》

D:《中共中央關(guān)于教育體制改革的決定》

參考答案:D

本題解釋:

【答案】D。解析：最早提出普及九年義務(wù)教育的是1985年《中共中央關(guān)于教育體制改革的決定》，隨后，在1986年九年義務(wù)教育在《中華人民共和國義務(wù)教育法》中以法律的形式確定下來。

2、簡答題

簡述小學(xué)生自我評價能力的發(fā)展。

參考答案:

參考解析：（1）從順從別人的評價發(fā)展到有一定獨(dú)立見解的評價，自我評價的獨(dú)立性隨年級而增高；

（2）從比較籠統(tǒng)的評價發(fā)展到對自己個別方面或多方面行為的優(yōu)缺點(diǎn)進(jìn)行評價；

（3）小學(xué)兒童開始出現(xiàn)對內(nèi)心品質(zhì)進(jìn)行評價的初步傾向；

（4）在整個小學(xué)階段，兒童的自我評價處于由具體性向抽象性、由外顯行為向內(nèi)部世界的發(fā)展過程之中，小學(xué)生的抽象概括性評價和對內(nèi)心世界的評價都在迅速發(fā)展；

（5）小學(xué)兒童的自我評價的穩(wěn)定性逐漸加強(qiáng)。

3、填空題

____是兒童親社會行為產(chǎn)生的前提，也可以作為產(chǎn)生親社會行為的主要動機(jī)。

參考答案:移情

本題解釋:

參考解析：移情

4、單選題

_____是人生觀開始形成的時期，又是容易發(fā)生品德兩極分化的時期。

A:小學(xué)階段

B:初中階段

C:高中階段

D:青年中期階段

參考答案:B

本題解釋:

參考答案：B。參考解析：初中階段品德發(fā)展具有動蕩性，在此時期，既是人生觀開始形成的時期，又是容易發(fā)生品德的兩極分化的時期。

5、單選題

以培養(yǎng)學(xué)生的探索精神和自學(xué)能力為主要目標(biāo)的教學(xué)方法是_____。

A:愉快教學(xué)法

B:嘗試教學(xué)法

C:情境教學(xué)法

D:成功教學(xué)法

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：本題考查嘗試教學(xué)法的含義。嘗試教學(xué)法是以培養(yǎng)學(xué)生的探索精神和自學(xué)能力為主要目標(biāo)的教學(xué)方法。故選B。

6、單選題

在解應(yīng)用題時，老師總是一再強(qiáng)調(diào)要讀懂題目，必要時可以畫示意圖。他這樣做的目的是為了讓學(xué)生_____。

A:牢記題目內(nèi)容

B:有效地監(jiān)控解題過程

C:熟練地應(yīng)用計(jì)算技能

D:完成對問題的心理表征

參考答案:D

本題解釋:

參考答案：D。參考解析：【答案】D。

7、判斷題

上課是教師教學(xué)工作的起始環(huán)節(jié)。_____

參考答案:錯誤

本題解釋:

【答案】N。解析：備課是教師教學(xué)工作的起始環(huán)節(jié)。

8、多選題

美國心理學(xué)家韋納認(rèn)為，屬于外在、不穩(wěn)定、不可控歸因的因素為_____。

A:能力

B:努力

C:運(yùn)氣

D:外界環(huán)境

參考答案:CD

本題解釋:

參考答案：C,D。參考解析：歸因是人們對活動及其結(jié)果的原因所作的解釋和評價。韋納對這些行為結(jié)果的歸因進(jìn)行了系統(tǒng)探討。將原因歸為六個因素，即能力高低、努力程度、任務(wù)難易、運(yùn)氣好壞、身心狀況和外界環(huán)境。并把歸因分為三個維度：內(nèi)部與外部、穩(wěn)定和不穩(wěn)定、可控和不可控。外部、不穩(wěn)定、不可控的因素有運(yùn)氣和外界環(huán)境。

9、單選題

下列選項(xiàng)屬于條件反射的是_____。

A:眨眼反射

B:吸吮反射

C:膝跳反射

D:信號反射

參考答案:D

本題解釋:

參考答案：D。參考解析：條件反射是后天獲得的經(jīng)學(xué)習(xí)才會的反射，是后天學(xué)習(xí)、積累“經(jīng)驗(yàn)”的反射活動。

10、填空題

廣義的文化是指人類社會在社會歷史實(shí)踐過程中所創(chuàng)造的____和____的____總和。狹義的理解則主要指社會的精神文化，即社會的價值觀念、思想道德、科技、教育、藝術(shù)、文化、宗教、傳統(tǒng)習(xí)俗及其制度的一種。

參考答案:物質(zhì)成果精神成果復(fù)合體

本題解釋:

參考解析：物質(zhì)成果精神成果復(fù)合體

11、多選題

洛克提出教育的目的是培養(yǎng)紳士。紳士的基本特征是_____。

A:有精明的處理事務(wù)的才干

B:有德行和勇敢精神

C:具有文雅風(fēng)度

D:具有較高的地位

參考答案:ABC

本題解釋:

參考答案：A,B,C。參考解析：暫無解析，請參考用戶分享筆記

12、判斷題

細(xì)微型操作技能靠小肌肉群的運(yùn)動來實(shí)現(xiàn)，一般不需激烈的大運(yùn)動，著重于比較狹窄的空間領(lǐng)域進(jìn)行手、腳、眼的巧妙的協(xié)調(diào)動作，或者是配合默契的動作等。例如，打字、彈鋼琴、舉重、鐵餅、標(biāo)槍等，就屬于這類技能。_____

參考答案:錯誤

本題解釋:

參考答案：錯。參考解析：×【解析】微型操作技能靠小肌肉群的運(yùn)動來實(shí)現(xiàn)，一般不需激烈的大運(yùn)動，著重于比較狹窄的空間領(lǐng)域進(jìn)行手、腳、眼的巧妙的協(xié)調(diào)動作，或者是配合默契的動作等。例如，打字、彈鋼琴等，就屬于這類技能。舉重、鐵餅、標(biāo)槍屬于粗放型操作技能。

13、判斷題

抑郁癥患者與非抑郁癥患者及其他病人相比，他選擇的個人交往距離較小，這是由于個性差異的影響。_____

參考答案:錯誤

本題解釋:

參考答案：B。參考解析：B[解析]抑郁癥屬于心理健康問題，所以影響人際交往的因素應(yīng)是心理健康狀況。

14、單選題

學(xué)生對自己能否成功地從事某一行為的主觀判斷稱為_____。

A:自我效能感

B:自我歸因

C:自我預(yù)期

D:自我期待

參考答案:A

本題解釋:

參考答案：A。參考解析：自我效能感是指人們對自己是否能夠成功地從事某一行為的主觀判斷，理論提出者是班杜拉。

15、單選題

學(xué)生學(xué)習(xí)是為了改變自己在同學(xué)中的地位，這樣的學(xué)習(xí)動機(jī)屬于_____

A:認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力

B:附屬內(nèi)驅(qū)力

C:自我提高內(nèi)驅(qū)力

D:交往內(nèi)驅(qū)力

參考答案:C

本題解釋:

參考答案：C。參考解析：暫無解析，請參考用戶分享筆記

16、單選題

教材包括_____。

A:教科書

B:CAI軟件

C:教學(xué)參考書

D:以上三者皆是

參考答案:D

本題解釋:

參考答案：D。參考解析：

廣義的教材指課堂上和課堂外教師和學(xué)生使用的所有教學(xué)材料，比如課本、練習(xí)冊、活動冊、故事書、補(bǔ)充練習(xí)、輔導(dǎo)資料、自學(xué)手冊、錄音帶、錄像帶、計(jì)算機(jī)光盤、復(fù)印材料、報(bào)紙雜志、廣播電視節(jié)目、幻燈片、照片、卡片、教學(xué)實(shí)物，等等。教師自己編寫或設(shè)計(jì)的材料也可稱為教材。另外，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)上使用的學(xué)習(xí)材料也是教材。

17、多選題

課堂教學(xué)提問應(yīng)遵循_____。

A:激發(fā)興趣

B:啟發(fā)性

C:照顧個別

D:難度適宜

參考答案:ABCD

本題解釋:

參考答案：A,B,C,D。參考解析：

18、單選題

_____是對字詞、概念、規(guī)律和公式等各種概括化知識的記憶，它與一般的特定事件沒什么聯(lián)系。

A:陳述性記憶

B:程序性記憶

C:情景性記憶

D:語意記憶

參考答案:D

本題解釋:

參考答案：D。參考解析：語意記憶是一種記憶的型態(tài)。它是一種對于一般知識的事實(shí)與概念的了解，透過語言、文字、數(shù)字、算法等抽象性的了解來形成記憶。語意記憶通常是經(jīng)由情節(jié)記憶發(fā)展而來，是一種客觀性的知識，與一般的特定事件沒什么聯(lián)系。故本題選D。陳述性記憶是指人對事實(shí)性資料的記憶，如人名、地名、名詞解釋以及定理、定律等。程序記憶指關(guān)于技術(shù)、過程或“如何做”的記憶。情景記憶是指對個人親身經(jīng)歷的、發(fā)生在一定時間和地點(diǎn)的事件（情景）的記憶。

19、單選題

主張教育目的應(yīng)依據(jù)個人需要來確定，這是教育目的價值取向上的_____。

A:社會本位論

B:個人本位論

C:政治本位論

D:宗教本位論

參考答案:B

本題解釋:

【出題思路】本題考查考生對教育目的價值取向的掌握。

【參考答案】B

【名師點(diǎn)睛】教育目的的個人本位論認(rèn)為教育目的制定的依據(jù)不是社會需要，而是個人需要；一個人應(yīng)為他自己受教育，而不是為社會需要受教育；教育的個人價值高于社會價值，個人決定社會，而不是社會決定個人。

20、單選題

依據(jù)傳授知識與思想品德教育相統(tǒng)一規(guī)律而提出的教學(xué)原則是_____。

A:理論與實(shí)際相結(jié)合原則

B:啟發(fā)性原則

C:因材施教原則

D:科學(xué)性與教育性相統(tǒng)一原則

參考答案:D

本題解釋:

參考答案：D。參考解析：【答案】D。解析：傳授知識與思想品德教育相統(tǒng)一的規(guī)律即教學(xué)的教育性規(guī)律，由此提出的教學(xué)性原則是科學(xué)性和教育性相統(tǒng)一的原則。

21、判斷題

教師職業(yè)化就是要獲得教師資格證。_____

參考答案:錯誤

本題解釋:

參考答案：錯。參考解析：

教師職業(yè)化是指教師在整個專業(yè)生涯中，依托專業(yè)組織、專門的培養(yǎng)制度和管理制度，通過持續(xù)的專業(yè)教育，習(xí)得教育教學(xué)專業(yè)技能，形成專業(yè)理想、專業(yè)道德和專業(yè)能力，從而實(shí)現(xiàn)專業(yè)自主的過程。

教師資格證是教育行業(yè)從業(yè)人員的許可證?？梢哉f獲得教師資格證只是教師職業(yè)化的一個前提條件，而并非教師職業(yè)化的全部。

22、單選題

2010年中國GDP排行超越日本，位居世界第幾位？_____

A:二

B:三

C:四

D:五

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。解析：2012年中國GDP超越日本排名第二，緊隨美國之后，日本排名第三，德國和法國分列第四和第五。

23、單選題

同一棵香樟樹，植物學(xué)家把它看作一種雙子葉植物，而木匠則常稱之為優(yōu)秀木材．這是_____的表現(xiàn)。

A:知覺整體性

B:知覺理解性

C:直覺選擇性

D:知覺恒常性

參考答案:B

本題解釋:

參考答案：B。參考解析：人在知覺事物時，總是根據(jù)已有的知識、經(jīng)驗(yàn)來理解知覺對象，并用詞把它標(biāo)志出來。題干中植物學(xué)家與木匠的經(jīng)驗(yàn)不一樣，對于香樟樹自然有不同的體會，體現(xiàn)了知覺的理解性。

24、單選題

“出淤泥而不染”體現(xiàn)了_____對人的發(fā)展的影響。

A:遺傳

B:環(huán)境

C:教育

D:個體主觀能動性

參考答案:D

本題解釋:

【出題思路】本題考查考生對影響人的發(fā)展的因素掌握。

【參考答案】D

【名師點(diǎn)睛】人的發(fā)展受到遺傳、環(huán)境、教育和個體主觀能動性的影響?！俺鲇倌喽尽斌w現(xiàn)的是環(huán)境的影響，“出淤泥而不染”體現(xiàn)的是主觀能動性。

25、填空題

備課應(yīng)做好的三方面工作是鉆研教材____和____。

參考答案:了解學(xué)生設(shè)計(jì)教法

本題解釋:

【答案】了解學(xué)生設(shè)計(jì)教法

26、單選題

我國基礎(chǔ)教育新的課程管理制度是實(shí)行_____。

A:國家統(tǒng)一管理制度

B:國家和地方兩級管理制度

C:國家、地方、學(xué)校三級管理制度

D:學(xué)校校本管理制度

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。解析：三級管理制度是指國家、地方、學(xué)校。

27、判斷題

為了培養(yǎng)學(xué)生的綜合素養(yǎng)，我國在高中階段安排了實(shí)踐活動課讓學(xué)生進(jìn)行選修學(xué)習(xí)。_____

參考答案:錯誤

本題解釋:

【出題思路】本題考查考生對綜合實(shí)踐活動課的掌握。

【參考答案】錯誤

【名師點(diǎn)睛】綜合實(shí)踐活動是《九年制義務(wù)教育課程計(jì)劃（試驗(yàn)稿）》所規(guī)定的必修課程，自3年級開始設(shè)置，每周平均3課時。

28、單選題

促使兒童機(jī)械記憶向意義記憶轉(zhuǎn)變的原因在于_____。

A:思維

B:語言

C:表象

D:需要

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。解析：思維是機(jī)械記憶向意義記憶轉(zhuǎn)變的主要原因。

29、判斷題

道德在一定的情景條件下可以轉(zhuǎn)變?yōu)榈赖聞訖C(jī)。_____

參考答案:錯誤

本題解釋:

參考答案：錯。參考解析：道德需要在一定的情境條件下可以轉(zhuǎn)變?yōu)榈赖聞訖C(jī)。

30、單選題

“老師說我是好孩子”說明幼兒對自己的評價是_____。

A:獨(dú)立性的

B:個別方面的

C:多方面的

D:依從性的

參考答案:D

本題解釋:

參考答案：D。參考解析：兒童對自我評價不穩(wěn)定，是依從性的，容易受外界影響。

31、單選題

_____指出人格特質(zhì)分為表面特質(zhì)和根源特質(zhì)。

A:奧蘇伯爾

B:卡特爾

C:霍蘭德

D:斯普蘭格

參考答案:B

本題解釋:

參考答案：B。參考解析：

奧蘇伯爾把人格特質(zhì)分為共同特質(zhì)和個別特質(zhì)；卡特爾把人格特質(zhì)分為表面特質(zhì)和根源特質(zhì)、體制特質(zhì)和環(huán)境特質(zhì)等；霍蘭德把人格特質(zhì)分為現(xiàn)實(shí)型、研究型、學(xué)術(shù)型等；斯普蘭格把人格特質(zhì)分為經(jīng)濟(jì)型、理論型等。

32、單選題

在概念學(xué)習(xí)中，引發(fā)認(rèn)知沖突及其解決的過程實(shí)質(zhì)是為了實(shí)現(xiàn)_____。

A:概念轉(zhuǎn)變

B:概念形成

C:概念同化

D:概念整合

參考答案:A

本題解釋:

參考答案：A。參考解析：概念轉(zhuǎn)變，就是個體原有的某種知識經(jīng)驗(yàn)由于受到與此不一致的新經(jīng)驗(yàn)的影響而發(fā)生的重大改變。其過程為：引發(fā)認(rèn)知沖突；認(rèn)知沖突的解決。與題干中的“認(rèn)知沖突”和“解決認(rèn)知沖突”兩個特征符號相符，故選A。

33、單選題

以下不屬于熟練操作特征的是_____。

A:立即反應(yīng)代替了多次的嘗試

B:微弱的線索得到利用

C:各個局部動作獨(dú)立性增強(qiáng)

D:在不利條件下能維持正常操作水平

參考答案:C

本題解釋:

參考答案：C。參考解析：熟練操作具有五個特征：①立即反應(yīng)代替了多次的嘗試。②微弱的線索得到利用。③錯誤被排除在發(fā)生之前。④局部動作綜合成大的連鎖，并受個體自主控制。⑤在不利條件下能維持正常操作水平。

34、單選題

《中華人民共和國義務(wù)教育法》規(guī)定學(xué)校實(shí)行_____負(fù)責(zé)制。

A:教師

B:班主任

C:校長

D:教育局長

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。解析：《中華人民共和國義務(wù)教育法》第二十六條規(guī)定，學(xué)校實(shí)行校長負(fù)責(zé)制。

35、簡答題

簡述教育心理學(xué)的主要研究內(nèi)容。

參考答案:

教育心理學(xué)的研究對象：教育心理學(xué)是研究學(xué)校教育情境中，學(xué)與教及其互動過程中產(chǎn)生的心理現(xiàn)象及其心理規(guī)律的科學(xué)

教育心理學(xué)的研究內(nèi)容

(1)學(xué)與教的要素：學(xué)生、教師、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)媒體、教學(xué)環(huán)境

(2)學(xué)習(xí)與教學(xué)的過程：學(xué)習(xí)過程，教學(xué)過程，評價/反思過程

36、填空題

在《____》中第一次提出在我國實(shí)施學(xué)前教育。

參考答案:康有為大同書

本題解釋:

參考解析：康有為大同書

37、單選題

影響受教育者的數(shù)量和教育質(zhì)量的因素是_____。

A:政治經(jīng)濟(jì)制度

B:科學(xué)技術(shù)

C:生產(chǎn)力

D:社會性質(zhì)

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：詳見教材“科學(xué)技術(shù)對教育的影響”。

38、單選題

從教育起源于原始社會中兒童對成人行為的“無意識模仿”的觀點(diǎn)是_____。

A:神話起源說

B:生物起源說

C:心理起源說

D:勞動起源說

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。解析：心理起源說強(qiáng)調(diào)兒童對成人行為的“無意識模仿”代表人物是孟祿。

39、單選題

亞里士多德被稱為百科全書式的教育家，其教育思想反映在_____。

A:《理想國》

B:《政治學(xué)》

C:《論演說家的教育》

D:《民本主義與教育》

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B解析：古希臘百科全書式的科學(xué)家、教育家、哲學(xué)家亞里士多德對古希臘人已知的各個學(xué)科的知識進(jìn)行了整理，并提出了自己的創(chuàng)造性見解。《政治學(xué)》是古希臘最重要的政治學(xué)論著，被公認(rèn)為西方傳統(tǒng)政治學(xué)的開創(chuàng)之作。它所建立的體系和一系列政治觀點(diǎn)，對西方政治思想的發(fā)展產(chǎn)生過深遠(yuǎn)影響。

40、填空題

與實(shí)質(zhì)教育論對立的是____。

參考答案:形式教育論

本題解釋:

【答案】形式教育論

41、簡答題

生產(chǎn)力對教育的決定作用體現(xiàn)在哪些方面？

參考答案:

（1）生產(chǎn)力水平?jīng)Q定著教育的規(guī)模和速度；

（2）生產(chǎn)力水平制約著教育結(jié)構(gòu)的變化；

（3）生產(chǎn)力發(fā)展水平制約著教育的內(nèi)容和手段；

（4）教育相對獨(dú)立于生產(chǎn)力的發(fā)展水平。

42、簡答題

幼兒教師應(yīng)該具備哪些專業(yè)素質(zhì)?

參考答案:

43、判斷題

我國最早在4000多年前的夏代就誕生了正式的學(xué)校。_____

參考答案:正確

本題解釋:

【答案】Y。

44、單選題

我國現(xiàn)代著名教育思想家陶行知認(rèn)為幼兒教育應(yīng)解放兒童的_____。

A:主動性

B:活動

C:興趣

D:創(chuàng)造力

參考答案:D

本題解釋:

參考答案：D。參考解析：陶行知認(rèn)為教育要啟發(fā)、解放幼兒的創(chuàng)造力。

45、單選題

“教學(xué)相長”的思想來源于以下哪本著作？_____

A:《論語》

B:《荀子》

C:《孟子》

D:《學(xué)記》

參考答案:D

本題解釋:

【答案】D解析：集儒家思想之大成的《學(xué)記》中寫道：“學(xué)然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自強(qiáng)也。故日：教學(xué)相長也?！渲?，“教學(xué)相長’蘊(yùn)含著早期教育心理學(xué)的萌芽。

46、單選題