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2023大學(xué)生家教寒假實(shí)踐報(bào)告范文實(shí)踐活動:家教實(shí)踐目的;第一,勤工儉學(xué);其次,豐富假期生活;第三,熬煉自己與人交往的力量,增加社會閱歷,實(shí)踐經(jīng)受。白駒過隙,一轉(zhuǎn)瞬,我們已迎來了寒假,是啊,去年的這個(gè)時(shí)候我們還是一個(gè)沒畢業(yè)的高……實(shí)踐活動:家教
實(shí)踐目的;第一,勤工儉學(xué);其次,豐富假期生活;第三,熬煉自己與人交往的力量,增加社會閱歷,實(shí)踐經(jīng)受。
白駒過隙,一轉(zhuǎn)瞬,我們已迎來了寒假,是啊,去年的這個(gè)時(shí)候我們還是一個(gè)沒畢業(yè)的高中生而已,預(yù)備用整個(gè)暑假的時(shí)間把高中三年的壓抑釋放出來,而現(xiàn)在已然是一名大學(xué)生半年了,弄不清是什么時(shí)候褪去的“新生”的外衣,仿佛一切都在一夜之間,讓人猝不及防。來不及多多回憶這半年的生活,寒假伊始我就投入到另一種生活當(dāng)中去了,說是辛苦卻也充實(shí),說是疲乏卻也會覺得那是一種享受,是啊,付出勞動后并有所得,心總是會感到些許欣慰吧!不再多言,且說這個(gè)寒假我是如何度過的吧!
這是我上大學(xué)以來的第一個(gè)寒假,理所固然要回家和父母親人團(tuán)聚。不過,在回家的路上我想身為當(dāng)代大學(xué)生,不應(yīng)當(dāng)還是像高中時(shí)代一樣在學(xué)校學(xué)習(xí)回家連續(xù)學(xué)習(xí),應(yīng)當(dāng)稍稍接觸一下社會,多了解社會語言,社會習(xí)慣,和社會文化,那些應(yīng)當(dāng)和學(xué)校里教師教我們的有所不同吧。所以我打算回到家休息幾天就去找一份社會實(shí)踐工作,找一個(gè)熬煉自己的力量和實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的時(shí)機(jī),讓我的寒假生活更加豐富彩。
但是,回到家和父母商議后,由于存在安全問題,他們不同意去一些飯店,酒店之類的地方做效勞員,思想?yún)R報(bào)專題他們建議我做一份英語家教的工作,這樣既不會太累,還能充分運(yùn)用我的專業(yè)學(xué)問去幫忙別人,我也同意父母的說法,當(dāng)即預(yù)備一些為別人當(dāng)家教所需要的資料,同時(shí),母親通過同事為我找到一份我滿足的工作,得到此工作時(shí),我的內(nèi)心有著一種說不出的興奮之感,由于自己得到了一個(gè)熬煉自己力量的同時(shí)表達(dá)自身價(jià)值的時(shí)機(jī),我的寒假生活又增加了一道絢麗的風(fēng)景。
工作是教兩個(gè)女孩兒英語,一個(gè)小學(xué)馬上畢業(yè),一個(gè)初中馬上畢業(yè),我就沒有把她當(dāng)成我的學(xué)生,而是當(dāng)作妹妹來看。我要做的是他們整合重點(diǎn),復(fù)習(xí)一下簡單遺忘的,具體講解那些依舊不明白的。
****是在其中一個(gè)孩子家進(jìn)展,時(shí)間原定是每天上午9點(diǎn)到11點(diǎn)個(gè)小時(shí),中間有一段休息的時(shí)間,下午3點(diǎn)到5點(diǎn),其實(shí),假如任務(wù)多的時(shí)候,需要始終****到午飯時(shí)間。第一天****,我并沒有立刻開頭翻開課本就課本上的東西驚醒講解,而是圍著桌子坐成一圈聽他們說說自己的狀況,哪里比擬感興趣,最哪局部還很薄弱,或許是學(xué)校的教師從來沒有這樣問過她們的學(xué)習(xí)意見,她們立刻翻開話夾子,爭先恐后地對我說她們平常在學(xué)校上課時(shí)的許多不明白和許多她們認(rèn)為不適宜的地方,從學(xué)習(xí)講到活動,從課堂講到作業(yè),從性格講到愛好,最終,我們并沒有由于講了不少不快樂的事而苦惱,反而都笑地很快樂從那開頭,我們成了真正意義上的朋。
在交談中,我可以感受到她們都有很強(qiáng)的求知心,但是由于諸多緣由,她們的成績很不盡如人意。[蓮山課件]父母對她們抱以很大的期望,盼望她們能夠考上重點(diǎn)大學(xué)。而現(xiàn)在的學(xué)習(xí)狀況,讓父母感到擔(dān)憂。我感受到父母心中那種望子成龍的殷切期望,感受到父母對孩子的那種期望是那樣摯熱的、無私的。他們看的很遠(yuǎn),看到了孩子的將來,我被父母對子女的這種情義深深打動了,同時(shí)感到肩上的擔(dān)子很重,對于沒有任何家教閱歷的我來說,究竟是一個(gè)“挑戰(zhàn)”。
家教的其次天,我們開頭正式****,但是我發(fā)覺她們在學(xué)習(xí)上很隨便,對自己要求不嚴(yán)格。開頭意識到:現(xiàn)在的首要任務(wù)不是講課,而是幫忙他端正學(xué)習(xí)態(tài)度。我講了我的同學(xué)的經(jīng)受,說明了學(xué)生的職責(zé)和學(xué)習(xí)的目的。她們好像懂得了什,不時(shí)地點(diǎn)頭表示同意。此后,我也常常給他聊類似的事,不時(shí)地與他交談學(xué)習(xí)體會。她
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