大學(xué)生的職業(yè)形象塑造與國(guó)際商務(wù)禮儀論文_第1頁(yè)
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文檔來(lái)源為:從網(wǎng)絡(luò)收集整理 .word版本可編輯.歡迎下載支持 .大學(xué)生的職業(yè)形象塑造與國(guó)際商務(wù)禮儀論文談?wù)勎覍?duì)社交禮儀的認(rèn)識(shí)和看法眨眼之間,我的選修課在這學(xué)期就要結(jié)束了,真有些戀戀不舍。每一次在上課期間,您都能夠讓每一位同學(xué)自覺(jué)認(rèn)真仔細(xì)的聽(tīng)課,這顯然是大家所期盼的老師,同時(shí),也是老師您講的夠精彩。雖然,這學(xué)期結(jié)束了,但是,您所給我留下的印象而永久性的留在了我的內(nèi)心的深處,您講課時(shí)所授給我們的知識(shí)讓我受益匪淺。特別是在上課期間,你給我們講了些我們微所未聞的事情,讓我們的視野進(jìn)一步得到了拓展。印象最深的就是你每次給我們做出的一些表情啊動(dòng)作啊,逗樂(lè)了大家,給大家留下的是生動(dòng),而又風(fēng)趣的一位教師的形象。還有一次就是,您叫上來(lái)了一男一女兩位學(xué)生,讓他們分別演示下男生與女生關(guān)于禮儀方面的動(dòng)作與姿勢(shì),譬如,站姿、坐姿等!也是逗樂(lè)的大家樂(lè)壞了腰。你說(shuō),這樣的老師誰(shuí)不喜歡呢,這樣的課誰(shuí)會(huì)給忘記了呢?不會(huì),永久不會(huì)忘記的。我們的國(guó)家從古至今都講究的是禮儀之邦, 一個(gè)人的禮儀的好與壞, 直接影響到他個(gè)人今后的發(fā)展,同樣,一個(gè)人給別人留下的印象的好壞,也是至關(guān)重要的,二者皆不可偏廢。作為新世紀(jì)的一名大學(xué)生而言,在大學(xué)里面打造好自己的職業(yè)形象與職業(yè)禮儀,是多么的重要啊。所幸,我選擇了這門(mén)職業(yè)形象塑造與國(guó)際商務(wù)禮儀的課程。我深知,這門(mén)課程又讓我重新認(rèn)識(shí)了我自己,重新又為自己寫(xiě)下了新的心聲,燃?xì)饬诵碌南M?。我還深知,自己在這方面做的還不夠到位,今后,我會(huì)積極的努力去培養(yǎng)好自己這方面的,為我的今后走入職場(chǎng),步入社會(huì),夯實(shí)一定的基礎(chǔ)。古人有云:與善人居,如入芝蘭之室,久而不聞其香,即與之化矣。通過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí),我知道沒(méi)有白選這門(mén)選修課。作為為人師表的老師您呈現(xiàn)給我們的是一個(gè)充滿(mǎn)外在形象和內(nèi)在氣質(zhì)雙重美的面孔,是一個(gè)任何人看見(jiàn)都為之精神振奮的形象,那一刻我感受到了真正的“大學(xué)生”形象,老師您的出現(xiàn)為我們能夠成功塑造自己形象和禮儀起到了至關(guān)重要的作用。如果我是一名女生的話(huà),我也要像老師一樣,為擁有那樣的形象氣質(zhì)而自豪,可惜我1文檔收集于互聯(lián)網(wǎng),如有不妥請(qǐng)聯(lián)系刪除 .文檔來(lái)源為:從網(wǎng)絡(luò)收集整理 .word版本可編輯.歡迎下載支持 .是一名男生,所以我要思考一下我自己的出路。形象塑造非常重要,從我和我身邊的同學(xué)的比較就可以知道。我發(fā)現(xiàn)很多的同學(xué)走路都是低著頭,有的甚者顯得有氣無(wú)力,根本沒(méi)有意識(shí)到昂首挺胸對(duì)于一個(gè)人外在形象有多么的重要,而一個(gè)走路昂首挺胸的人,給人的感覺(jué)就是有氣質(zhì),給別人一種煥然一新的感覺(jué)。還有一點(diǎn)就是說(shuō)話(huà)的時(shí)候,很多的人聲音一般比較小,而說(shuō)話(huà)聲音比較洪亮的人,讓別人一聽(tīng)就感到這個(gè)人有氣質(zhì),看說(shuō)話(huà)多有魄力啊。最主要想說(shuō)的就是關(guān)于禮儀方面的,特別是說(shuō)話(huà)時(shí)這方面的事,到了大學(xué)以后我發(fā)現(xiàn)很多的人說(shuō)話(huà)不注意下場(chǎng)合,有時(shí)候還特別的苛刻,做事也不顧別人感受,所以我覺(jué)得大學(xué)生禮儀修養(yǎng)很重要,大學(xué)生應(yīng)該注意如何去塑造自己的個(gè)人形象,怎樣給別人留下難以忘懷的第一印象,讓他人一下子就記住了你呢?下面談?wù)勎覍?duì)“大學(xué)生如何塑造個(gè)人形象”的看法。一、大學(xué)生形象的定義和范圍形象是指客觀世界作用于人并被反映在大腦中的人和事物的印象。生活在自然界和社會(huì)中,人不是無(wú)知無(wú)覺(jué)的,人是有思想有感情的,形象就是人們?cè)谝欢〞r(shí)間內(nèi)形成較為鮮明、具體事物的輪廓。大學(xué)生形象是社會(huì)對(duì)大學(xué)生在校期間的行為所形成的總體評(píng)價(jià)和大學(xué)生所在院校形象附著在學(xué)生本人身上的形象的總和。大學(xué)生形象由軟件形象和硬件形象構(gòu)成。軟件形象不能直接表現(xiàn)出來(lái),而是通過(guò)自身的氣質(zhì)、性格、意志、情感、能力間接表現(xiàn)出來(lái)。如自立、自強(qiáng)、自信、自愛(ài)、開(kāi)拓創(chuàng)新、實(shí)事求是、精誠(chéng)合作、富有犧牲個(gè)人利益精神、個(gè)人凝聚力,自學(xué)、科研、管理、應(yīng)變能力、心理健康、明禮誠(chéng)信、耐挫力等。硬件形象是可以直接表現(xiàn)出來(lái),體現(xiàn)為大學(xué)生外在的精神風(fēng)貌特征和具體的可視證件。如形體特征,身體健康狀況,學(xué)歷、學(xué)位證件,各種培訓(xùn)資格證書(shū),社會(huì)實(shí)踐政績(jī),各種獎(jiǎng)勵(lì)證書(shū),特殊技能等。硬件形象和軟件形象是一對(duì)相輔相成的范疇。軟件形象是硬件形象的支柱和根據(jù),它決定了硬件形象的價(jià)值取向,但它較含蓄。硬件形象是軟件形象的直接表現(xiàn),很直觀易造成第一印象。因此在塑造形象時(shí),二者不可偏廢。值得慶幸的是這二2文檔收集于互聯(lián)網(wǎng),如有不妥請(qǐng)聯(lián)系刪除 .文檔來(lái)源為:從網(wǎng)絡(luò)收集整理 .word版本可編輯.歡迎下載支持 .者不是魚(yú)和熊掌只能二選一,我們可以二者全選。二、大學(xué)生形象塑造的必要性分析(一)、注重“個(gè)人形象塑造”是當(dāng)代大學(xué)生自我發(fā)展的要求。當(dāng)代大學(xué)生是社會(huì)人群,是一個(gè)融注眾多時(shí)代因素的獨(dú)特群體,其特殊性決定一方面是青春、活力,另一方面又是知性、內(nèi)斂;一方面是時(shí)尚、張揚(yáng),另一方面又是純樸大方。當(dāng)代大學(xué)生所處在一個(gè)物質(zhì)條件相對(duì)豐富的社會(huì)中,他們追求個(gè)性、追求美、追求時(shí)尚,他們將外在的形象表現(xiàn)為青春的形體、不俗的言談、文雅的舉止:其內(nèi)在的形象表現(xiàn)為豐富的內(nèi)涵、淵博的知識(shí)、超凡的能力。他們追求的是內(nèi)在美與外在美的和諧統(tǒng)一。在這個(gè)充滿(mǎn)競(jìng)爭(zhēng)激烈的新世紀(jì)里,“內(nèi)秀”只憑而缺乏“外秀”,只會(huì)令競(jìng)爭(zhēng)力大打折扣,只憑“外秀”而缺乏“內(nèi)秀”的形象也將是蒼白無(wú)力。諸多事例表明,“金玉其外,敗絮其中”固然不好,而“敗絮其外,金玉其中”亦不足取。只有“內(nèi)外兼修”,與時(shí)俱進(jìn),才能在人生職場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。因此,注重“個(gè)人職業(yè)形象塑造”,不斷改善和提升個(gè)人整體形象,更好地生存于社會(huì),服務(wù)于社會(huì),這才是當(dāng)代大學(xué)生自我發(fā)展的最終目標(biāo)。(二)、注重“個(gè)人形象塑造”是當(dāng)代大學(xué)生社會(huì)發(fā)展的要求。作為一名新世紀(jì)里的大學(xué)生,應(yīng)該以一種頭腦,豐富的學(xué)識(shí),良好的綜合素質(zhì)與較強(qiáng)的應(yīng)變能力,來(lái)鑄造我們必不可少的籌碼,但是這僅僅是一方面。在競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈的社會(huì)中,人們對(duì)個(gè)人形象的要求也越來(lái)越高,“內(nèi)外兼修”的復(fù)合型人才越來(lái)越受歡迎。尤其是大學(xué)畢業(yè)生這一特殊的群體,面臨著人生重大的轉(zhuǎn)折,那就是走出校園踏入社會(huì)。從校園到社會(huì),不僅生存環(huán)境發(fā)生了改變,社會(huì)角色也在進(jìn)行轉(zhuǎn)換,理所當(dāng)然,個(gè)人形象也要進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。在當(dāng)今競(jìng)爭(zhēng)激烈的人才市場(chǎng)上,不同的崗位有不同的選人標(biāo)準(zhǔn),文憑已不再是萬(wàn)能的敲門(mén)磚,而聰慧、靈敏、勇于進(jìn)取和成熟、睿智、精明干練、富有開(kāi)拓精神的形象特征成為當(dāng)今雇主所共有的心理期待。為了生存和發(fā)展,每個(gè)人都在積極參與競(jìng)爭(zhēng),一個(gè)好的形象可能會(huì)給你贏來(lái)一個(gè)好的機(jī)會(huì)。尤其在求職面試中,呈現(xiàn)良好形象更顯重要。也許你才智過(guò)人、品學(xué)兼3文檔收集于互聯(lián)網(wǎng),如有不妥請(qǐng)聯(lián)系刪除 .文檔來(lái)源為:從網(wǎng)絡(luò)收集整理 .word版本可編輯.歡迎下載支持 .優(yōu),但很可能別人也有,怎樣一決高低呢?在匆匆一面的求職現(xiàn)場(chǎng),“視覺(jué)第一印象”往往凸顯重要。試想,一個(gè)不修邊幅的人,與一個(gè)形象氣質(zhì)俱佳的人站在一起,誰(shuí)會(huì)占優(yōu)勢(shì)!總之,在個(gè)人形象方面,真才實(shí)學(xué)固然是決定勝敗的主因,但這樣競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì),除充實(shí)的內(nèi)涵外,提升個(gè)人形象更有如虎添翼的功效。如果仍想只憑內(nèi)才求取成功,也勢(shì)必被淘汰。外表正如那些給人好感的物品包裝一般,包裝與品質(zhì)同等重要。三、大學(xué)生形象塑造的途徑進(jìn)行大學(xué)生形象塑造,從而在就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中取得有利地位,這不是大學(xué)生個(gè)體所能承擔(dān)的,還需要社會(huì)、學(xué)校、家庭等多方面的配合:1、高校應(yīng)以素質(zhì)教育為主線(xiàn),確定大學(xué)生良好內(nèi)在形象的塑造支點(diǎn)2、社會(huì)、學(xué)校配合開(kāi)展“塑造大學(xué)生形象工程”,全面提升大學(xué)生的公眾形象3、以榜樣的力量為大學(xué)生形象塑造提供參照點(diǎn)作為大學(xué)生形象塑造最重要主體的大學(xué)生,在平時(shí)學(xué)習(xí)、生活中就應(yīng)該有意識(shí)地通過(guò)以下途徑培養(yǎng)、塑造自身形象。(一)、加強(qiáng)內(nèi)在形象的培養(yǎng)和鍛煉(即軟件形象,內(nèi)在美)。1、要進(jìn)行社會(huì)責(zé)任感和社會(huì)道德感的培養(yǎng),這是大學(xué)生塑造良好形象的基礎(chǔ)。2、要注重知識(shí)的積累,在校大學(xué)生在學(xué)好專(zhuān)業(yè)課之外,還應(yīng)當(dāng)大量涉獵其他學(xué)科領(lǐng)域的知識(shí),做到既博又專(zhuān),并掌握外語(yǔ)和計(jì)算機(jī)這兩樣工具,使自己成為通才式的人物。3、要有一個(gè)積極向上的態(tài)度,不管對(duì)待什么都要勇往直前,毫不畏懼。4、要有一個(gè)健康的心理素質(zhì),微笑面對(duì)人生,輕松面對(duì)生活。5,要經(jīng)常的鍛煉身體,以一個(gè)健康的體魄去迎接各種挑戰(zhàn)。6,應(yīng)當(dāng)擁有良好的心理素質(zhì),擁有自信、豁達(dá)、熱情、開(kāi)放的心理,永遠(yuǎn)記著“我們是最強(qiáng)的”。在禮儀方面,這點(diǎn)的重要性,我想無(wú)庸置疑,中國(guó)素來(lái)禮儀之邦,在社會(huì)各個(gè)領(lǐng)域都有一定的要求,特別是在職場(chǎng)方面更貼近我們的生活,要想做到良好的禮儀,我想最基本上要我們自己去學(xué)習(xí)各種禮儀的課程,從基礎(chǔ)上把握禮儀的基本點(diǎn)。要想從跟本上掌握禮儀的要點(diǎn),我想這就需要我們?nèi)⒓痈鞣N活動(dòng),從實(shí)踐中感受禮儀。(二)、適當(dāng)注意外在形象(即硬件形象,外在美)。首先,應(yīng)注意風(fēng)度和魅力的培養(yǎng)。風(fēng)4文檔收集于互聯(lián)網(wǎng),如有不妥請(qǐng)聯(lián)系刪除 .文檔來(lái)源為:從網(wǎng)絡(luò)收集整理 .word版本可編輯.歡迎下載支持 .度和魅力不是先天的,主要靠后天。只要大學(xué)生善于注意從平常生活做起,舉止自然瀟灑、穩(wěn)重大方,談吐自然得體、文雅風(fēng)趣,待人真誠(chéng)、熱情、寬容、大度,遇事沉著冷靜、自信果敢,再輔之以適度的修飾,那么風(fēng)度和魅力將自然在大學(xué)生朋友們身上流露。其次,大學(xué)生還應(yīng)注意適度的修飾。大學(xué)生受其經(jīng)濟(jì)實(shí)力所限,著裝打扮不可能也沒(méi)必要去追求時(shí)尚、高級(jí),大學(xué)生的著裝有一個(gè)總原則應(yīng)當(dāng)把握,即整潔、大方、得體、盡顯學(xué)生本色,要讓別人從我們身上看到朝氣蓬勃的影子,看到文化修養(yǎng)的氛圍。頭發(fā)要干凈,發(fā)型要合適,指甲要經(jīng)常剪,男生要剔胡須,保持面部的干凈整潔。走路要挺胸,說(shuō)話(huà)要有力,做事要勤快,學(xué)習(xí)要努力,工作要加油,作風(fēng)要純潔。結(jié)束語(yǔ):感謝余老師給我們開(kāi)了這門(mén)課,讓我們更加能夠理性的對(duì)待社交,更加明確的注意各方面的禮儀形象,更加

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