教師必讀100本書(shū)籍

教師必讀100本書(shū)籍教師必讀100本書(shū)籍教師必讀100本書(shū)籍xxx公司教師必讀100本書(shū)籍文件編號(hào)：文件日期：修訂次數(shù)：第1.0次更改批準(zhǔn)審核制定方案設(shè)計(jì)，管理制度教師必讀100本書(shū)目錄第一類、教育名著1、《陶行知文集》陶行知，江蘇教育出版社，2001年3月2、《新教育之夢(mèng)》（朱永新）人民教育出版社，2002年7月版3、《中國(guó)古代教育論著選讀》（已經(jīng)編好）4、《蘇霍姆林斯基選集》[蘇]蘇霍姆林斯基著譯者：蔡汀王義高祖晶主編，科學(xué)出版社出版。2001年8月5、《教育的經(jīng)濟(jì)價(jià)值》【美】舒爾茨著《教育的經(jīng)濟(jì)價(jià)值》,吉林人民出版社,1982年版,[影響現(xiàn)代比較教育類理論]6、《終身教育引論》[法]保羅·郎格朗《終身教育引論》,中國(guó)對(duì)外翻譯出版公司出版,1985年版[教育管理專業(yè)必讀書(shū)目]7、《明日之學(xué)?！罚ǘ磐?，趙祥麟、王承緒編譯，華東師范大學(xué)出版社1981年1月第一版）8、《民主主義與教育》（寫(xiě)于1916），[美]杜威,王承緒譯,人民教育出版社,1990年10月第1版9、《教育和美好的生活》楊漢麟譯，作者:(英)伯特蘭·羅素出版社:河北人民出版社，出版日期:2001年6月10、《愛(ài)彌爾》[法]盧梭，李平漚譯，商務(wù)印書(shū)館,1978年版11、《教育過(guò)程》（美國(guó)，布魯納）邵瑞珍譯文化教育出版社1982年2月12、《教育過(guò)程最優(yōu)化》[蘇]巴班斯基吳文侃等譯教育科學(xué)出版社2001-0113、《課堂中的皮格馬利翁——教師期望與學(xué)生智力的發(fā)展》[美國(guó)]羅森塔爾、雅各布森著，唐曉杰、崔允潡譯，人民教育出版社1998.3.14、《孩子們！你好！》蘇聯(lián)，阿莫納什維利著，朱佩榮先生翻譯，教育科學(xué)出版社出版，2002年2月，（《孩子們，你們好！》、《孩子們，你們生活得怎樣》、《孩子們，祝你們一路平安！》學(xué)校無(wú)分?jǐn)?shù)教育三部曲）15、《學(xué)習(xí)，別聽(tīng)學(xué)校的》（德國(guó)，菲拉·費(fèi)·畢爾肯比爾著，江蘇人民出版社，2000年9月注：此書(shū)為德國(guó)中小學(xué)教師必讀書(shū)）16、《和老師的談話》（贊科夫）［蘇］JI.B.贊科夫著杜殿坤譯，教育科學(xué)出版社出版、發(fā)行17、《多元智能》[美國(guó)]加德納著，沈致隆譯，新華出版社出版18、《斯賓塞的快樂(lè)教育》（英國(guó)）斯賓塞著顏真譯海峽文藝出版社出版19、《教育詩(shī)》[蘇]柯著磊然譯人民文學(xué)出版社1957年版。（三七作家，專門(mén)在2003-02-13的《南方周末》上推薦此書(shū)）20、《大教育論》1957年，[捷克]夸美紐斯，人民教育出版社加以修改，用《大教學(xué)論》的書(shū)名重新出版。影響歷史進(jìn)程的一百本（社會(huì)科學(xué)類）21、《普通教育學(xué)》[德]赫爾巴特：《普通教育學(xué)／教育學(xué)講授綱要》，北京，人民教育出版社，199822、《教育論》（英）斯賓塞《教育論》HerbertSpencer1820--1903），19世紀(jì)下半期英國(guó)功利主義哲學(xué)家，社會(huì)學(xué)家和教育家。胡毅譯，人民教育出版社，1962年版23、《科學(xué)與教育》（此書(shū)寫(xiě)于1893年）【英】赫胥黎（1825——1895），人民教育出版社版1990.24、《教育漫話》（漢譯世界教育名著叢書(shū)）[英]約翰·洛克著/徐誠(chéng)、揚(yáng)漢麟譯/河北人民出版社/出版年：199925、《成功智力》[美國(guó)]R.J.斯騰伯格俞曉琳譯，華東師范大學(xué)出版社，1999年11月26、《人的教育》，福祿倍爾（福祿倍爾：幼兒教育之父）人民教育出版社，1991年版27、《審美教育書(shū)簡(jiǎn)》，席勒著,范大燦譯,北京大學(xué)出版社,1984年版。28、《早期教育與天才》[日]木村久一，海南出版社，1977年版，王傳璧譯，邵道生校29、《西方教育學(xué)名著提要》單中惠楊漢麟主編，江西人民出版社出版，2000年12月，30、《西方心理學(xué)名著提要》主楊鑫輝主編，江西人民出版社，2002年12月第二類、理論視野31、《葉圣陶教育文集》葉圣陶著，人民教育出版社，1994年版，獲得國(guó)家圖書(shū)獎(jiǎng)32、《陳鶴琴教育論著選》，呂靜等編：人民教育出版社1994年版，33、《愛(ài)心與教育》1999年，李老師的《愛(ài)心與教育》一書(shū)出版，這本書(shū)同時(shí)獲得中共中央宣傳部“五個(gè)一工程”大獎(jiǎng)、冰心圖書(shū)大獎(jiǎng)和中國(guó)教育學(xué)會(huì)“東方杯”科研成果一等獎(jiǎng)。李鎮(zhèn)西著,四川少年兒童出版社。34、《順生論》（張中行著中國(guó)社會(huì)科學(xué)出版社1993年12月版）+《望道雜纂——順生論外編》（張中行著。2000年3月由群言出版社出版），（建議張中行將兩本書(shū)合一）35、《科學(xué)家論教育》（蘇州大學(xué)教授周川著，江蘇教育出版社）[馬上出版]36、《教育——財(cái)富蘊(yùn)藏與其中》1996年，教育科學(xué)出版社，聯(lián)合國(guó)教科文組織國(guó)際21世紀(jì)教育委員會(huì)37、《學(xué)會(huì)生存——教育世界的今天與明天》聯(lián)合國(guó)教科文組織,1972,教育科學(xué)出版社2000年版．38、《第五項(xiàng)修煉》[美]彼得·圣吉/著郭進(jìn)隆/譯楊碩英/審校.出版社：上海三聯(lián)書(shū)店出版日期：2002年8月1日39、《向瑞吉?dú)W學(xué)習(xí)什么》（《兒童的100種語(yǔ)言》解讀）（教育科學(xué)出版社）2002-08-40、《別國(guó)的學(xué)校和我們的學(xué)?！?；（英）埃德蒙·金著，王承緒等譯，，人民教育出版社，2001年版41、《有效的管理者》（杜拉克）求實(shí)出版社1985年版，吳軍譯，中譯本12萬(wàn)字。42、《中國(guó)教育思想史》郭齊家，教育科學(xué)出版社，1987.6[專著《中國(guó)教育思想史》曾先后在大陸和臺(tái)灣出版，獲全國(guó)第一屆優(yōu)秀教育圖書(shū)一等獎(jiǎng)及全國(guó)首屆優(yōu)秀教育理論著作優(yōu)秀獎(jiǎng)，以后又被外文出版社譯成英文。]43、《外國(guó)教育思想史》單中惠，陜西教育出版社，單中惠，朱鏡人編著44、《教育基礎(chǔ)》（江蘇教育出版社）45、《教育心理學(xué)》46、《教育研究方法導(dǎo)論》47、《心理學(xué)》（江蘇教育出版社）48、《兒童發(fā)展》（江蘇教育出版社）[美]勞拉·E·貝克著，2002年12月49、《學(xué)習(xí)理論》50、《教育管理學(xué)》（江蘇教育出版社）（趙中建譯）51、《組織行為學(xué)》（江蘇教育出版社）（李瑞譯）52、《課程論》（江蘇教育出版社）張斌賢譯53、《教育與心理測(cè)量》(江蘇教育出版社,翻譯稿)54、《有效教學(xué)方法》55、《領(lǐng)導(dǎo)學(xué)：理論與實(shí)踐》56、《亞洲“四小龍”課程實(shí)踐研究》北師大顧明遠(yuǎn)教授主編。福建教育出版社出版。1999年9月57、《西方心理咨詢經(jīng)典案例集》徐光興主編，2003年6月58、世界教育危機(jī)【美】菲利普·庫(kù)姆斯著王英杰等譯人民教育出版社2001年版59、《發(fā)現(xiàn)母親》王東華著，四川人民出版社，1999年60、《回答未來(lái)的挑戰(zhàn)》1984,7[美]J.W.博特金等/回答未來(lái)的挑戰(zhàn)--羅馬俱樂(lè)部的研究報(bào)告《學(xué)無(wú)止境》/上海人民出版社第三類、教改實(shí)踐61、《為了中華民族的復(fù)興，為了每位學(xué)生的發(fā)展——基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》華東師范大學(xué)出版社，2001年10月62、《當(dāng)前中小學(xué)教育改革中的六大焦點(diǎn)問(wèn)題》湖北教育出版社，2003年8月63、《教育中國(guó)——50名流素質(zhì)教育訪談》夏欣著，光明日?qǐng)?bào)出版社，2002年7月64、《素質(zhì)教育學(xué)習(xí)提要》（教育部編寫(xiě)）生活·讀書(shū)·新知三聯(lián)書(shū)店出版2001年65、《教師如何作質(zhì)的研究》陳向明著，教育科學(xué)出版社，2003年版66、《案例教學(xué)指南》鄭金洲，2000年，華東師范大學(xué)出版社67、《當(dāng)代教育學(xué)》（修訂版）袁振國(guó)著，教育科學(xué)出版社，2000年版.68、《教育理想與信念》（肖川）岳麓書(shū)社出版2002年6月《我的教學(xué)生涯》，上海教育出版社，1982年，（斯霞著（1910-））江蘇教育出版社，1985年69、《我的教學(xué)生涯》，上海教育出版社，1982年，（斯霞著（1910-））江蘇教育70、《李吉林小學(xué)語(yǔ)文情境教學(xué)—情境教育》（李吉林）山東教育出版社，2000年71、《向孩子學(xué)習(xí)》主編：孫云曉；副主編：康麗穎。晨光出版社1998年12月出版。本書(shū)榮獲共青團(tuán)中央第四屆精神文明建設(shè)"五個(gè)一工程"作品（圖書(shū)）獎(jiǎng)。72、《青浦教育實(shí)驗(yàn)》顧泠沅、鄭潤(rùn)洲、李秀玲著（上海教育出版社，1999年10月）。73、《小學(xué)生心理輔導(dǎo)札記》（毛蓓蕾）（已經(jīng)出版）74、《教師角色與教師發(fā)展新探》,葉瀾主編,教育科學(xué)出版社,2001年10月第1版。75、《創(chuàng)造性思維與教學(xué)》《創(chuàng)造性思維與教學(xué)》陳龍安（臺(tái)灣）中國(guó)輕工業(yè)出版社，1999年版76、《討論式教學(xué)法：實(shí)現(xiàn)民主課堂的方法與技巧》2002年1月（美國(guó)）布魯克菲爾德普瑞斯基爾著羅靜褚保堂譯中國(guó)輕工業(yè)出版社出版77、《透視課堂》（美）ThomasL.Good等著，陶志瓊等譯，中國(guó)輕工業(yè)出版社譯者：2001年12月78、《自主課堂:積極的課堂環(huán)境的作用》(美)里德利等著沈湘秦譯，中國(guó)輕工業(yè)出版社，2001-7-179、《培養(yǎng)反思力》著者：（美）S.G.Paris等著譯者：袁坤譯定價(jià)：14.00中國(guó)輕工業(yè)出版社，2001年7月80、《生活體驗(yàn)研究——人文科學(xué)視野中的教育學(xué)》[加]馬克斯·范梅南著，宋廣文等譯，教育科學(xué)出版社，2003年版81、《教學(xué)機(jī)智——教育智慧的意蘊(yùn)》[加]馬克斯·范梅南著，李樹(shù)英譯，教育科學(xué)出版社，2003年版82、《理論與戰(zhàn)略：國(guó)際視野中的學(xué)校發(fā)展》[挪威]波·達(dá)林著，范國(guó)睿主譯。教育科學(xué)出版社2003年版83、《關(guān)于美國(guó)教育改革的演講》[美]歐內(nèi)斯特·L·博耶著，教育科學(xué)出版社，2003年版84、《走出教育改革的誤區(qū)》藤田英典[日本]人民教育出版社，2001年版85、《中外教育小說(shuō)選》（已經(jīng)編寫(xiě)好）86、《中外教育詩(shī)歌選》87、《中外教育故事選》88、《中外教育散文選》89、《中外教育格言選》90、《中外教育漫畫(huà)選》第四類、教育人物91、《孔子評(píng)傳》匡亞明著,南京大學(xué)出版社,1990.12出版，此書(shū)獲得中國(guó)圖書(shū)獎(jiǎng)92、《泛舟誨?！?001年5月(東纓著教育科學(xué)出版社)教育紀(jì)實(shí)文學(xué)三部曲之一。93、《中國(guó)教育家評(píng)傳》沈灌群上海教育出版社1989年,1989年全國(guó)優(yōu)秀教育理論著作獎(jiǎng)；1995年國(guó)家教委人文社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果二等獎(jiǎng)（教育類碩士必讀教材）94、《中國(guó)著名特級(jí)教師思想錄》江蘇