教師讀書交流活動方案

教師讀書交流活動方案第1篇：老師讀書心得溝通活動方案

市三小高段數(shù)學組“在閱讀中體驗快樂，在溝通中提升自我”

老師讀書心得溝通會活動方案

為使活動扎實有效，溝通讀書心得,分享讀書快樂，廣大老師能真正分享到讀書的快樂。特制定此活動方案。

一、活動時間：20xx年3月12日

二、活動地點：二（4）班

三、活動主題：在閱讀中體驗快樂，在溝通中提升自我

四、參加人員：高段數(shù)學組老師

五、人員分工：雷雪蓮主持、收集資料做方案、記錄

六、活動內容：老師讀書心得溝通

七、活動目的：

1、提升師德素養(yǎng)。樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，堅持正確的政治方向，在大是大非問題上立場堅定，旗幟鮮明，以良好的思想政治素質影響學生；自覺加強師德修養(yǎng)，以身作則，為人師表，以良好的道德風范培育學生；堅持育人為本、德育為先，樹立“用愛與責任辦好教育”的理念，公平公正對待學生，嚴格要求學生，促進學生全面進展。

2、樹立職業(yè)理想。以培育優(yōu)秀人才、進展先進文化和推動社會進步為己任，增強職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會責任感；志存高遠、愛崗敬業(yè)、忠于職守、樂于奉獻、自覺履行教書育人的神圣職責，把本職工作、個人理想和事業(yè)進展、國家繁榮聯(lián)系在一起。

3、促進教育教學。樹立先進教學理念，自覺遵守教育規(guī)律，樂觀推動教育創(chuàng)新，全面實施素質教育;堅持科學精神，遵守學術規(guī)范，潛心鉆研，嚴謹治學，團結合作，協(xié)力攻關，努力深化課堂教學改革，不斷提高教育教學質量。

八、活動方案：

1、點名

2、介紹各位評委：路錦娥杜云王志平

3、宣布讀書心得溝通評分標準

比賽設最低分60分，最高100分。第一名選手起評分90分中心突出、內容充實（10分）透過現(xiàn)象深化本質，具有啟發(fā)作用（10分）見解新穎，材料新鮮，有個性特征（10分）熟悉材料，采納多媒體演示等輔助手段。（10分）

4、10位老師按班級在會上溝通讀書心得體會（1）劉瑩（?。?）胡秀琴（3）潘存郁（4）古麗娜兒（5）肖本麗（6）李娜（7）杜云（8）韓秀蘭（9）趙金萍（10）雷雪蓮（11）吳國斌（12）朱紫幽（13）烏日葉提（14）庫里加納提（15）總結

4、安排下次活動時間：3月19日內容：集體備課四班級：乘法運算定律

五班級：長方體的表面積

六班級：正比例與反比例的意義

負責人：各班級備課組長；

要求：每組評出一份精品導學案并上交

第2篇：讀書溝通活動方案

讀書溝通活動方案

讀書溝通活動方案

［活動目標］

1、溝通閱讀感受，加深對作品的理解。

2、采納“班級讀書會”的形式，促使個性化閱讀于合作性閱讀的融合。3、感受作品的魅力，體悟作品的生命詮釋。

［活動準備］

1、學生閱讀圖書，完成讀書筆記。2、座位安排：撤去課桌，團做一堂。3、音樂伴奏

［活動過程］

一、明確溝通目的，提升溝通情感．

一位哲人說過：你有一個蘋果，我有一個蘋果，我們交換以后還是一個蘋果。但你有一種思想，我有一種思想，我們溝通后，就有兩種思想（有可能相互撞擊而相似、匹配、藕合或者相反相成一種新的思想）。今天閱讀課，我們開個《智慧背囊》讀書溝通會，大家相互溝通，共享讀書的快樂。希望同學們在溝通時樂觀發(fā)言，毫不吝嗇地奉獻出你們真知灼見。

二、明確溝通的方法，匯報讀書心得

（一）“真情告白”（感悟篇）

1、我想讀完這本書后，我們每個人在心中都有或多或少的感悟，對你今后的道路、對你們現(xiàn)在有著一些啟示。下面我們進入一個環(huán)節(jié)：“真情告白”，談一談，讀了這本書以后，你最大的感悟是什么？

2、學生談自己的感悟。

3、學生把自己的感悟濃縮成一句話寫下來。4、學生溝通自己的人生格言。

（二）精彩回放（朗讀篇）

1、大家的感悟是非常多的。我想我們每一個人都還沉醉在《智慧背囊》為我們營造的這個溫馨而富有哲理的環(huán)境里呢！下面我們就進入第三個環(huán)節(jié)：“精彩回放”，在這么多蘊涵哲理的故事里，把你認為最精彩的，讀給我們聽。2、學生自由選擇自己認為最精彩的段落和著音樂讀給大家聽，并適時說說自己的閱讀感受。

3、小組溝通，小組選出代表，匯報讀書心得（給正確、流利表達者所在小隊加一顆星；給出色演說者所在隊再加一顆星。）

三、“推而廣之”（推介篇）

1、我想讀書帶給我們的收獲是很多很多的，我們應該共享，所以下面我們進入最后一個環(huán)節(jié)“推而廣之”。2、老師與學生分別進行推介。3、老師向學生推介其他作品。

［后語］

沒有書香，桃花枉自笑春風；沒有書香，素蓮佇波亦凄涼；沒有書香，白露為霜何足吟？沒有書香，瑞雪飄逸難成章

“與書香為伴，與智慧同行”

讀書溝通活動

“與書香為伴，與智慧同行”讀書溝通活動

——主題閱讀閱歷提煉智慧成長

一．指導思想：

黨的十七大報告提出要“形成全民學習，終身學習的學習型社會，促進人的全面進展?！碑斍袄蠋煹膶W習應秉承“學高為師，身正為范”的原則，在全面學習、提高整體文化素養(yǎng)的基礎上，學習加強自身修養(yǎng)的書籍。提高教育理論水平，轉變教育理念，豐富自身的文化內涵。通過學習教育經(jīng)典理論，文學名著、名篇美文，使老師登高望遠，高屋建瓴，指導與反思自己的教育實踐，激發(fā)老師的思維能力和對教育問題的批評性思考，努力轉變思想觀念、思維模式，進行教育創(chuàng)新。

二．活動目的：

1、圍繞“書香校園”這一主題，有計劃、有目的、有指導性地開展讀書活動，營造勤奮讀書、樂于提升、奮發(fā)學習的師風文化。

2、提高同學們的閱讀水平，開闊視野，提興奮趣，增長見識，培育能力。

三、活動口號：

問道求學于經(jīng)典，悅讀——厚德積淀于自我

四、活動主題：

主題閱讀閱歷提煉智慧成長

五、活動實施方案：（一）活動籌備階段。

1、11月18日宣布活動方案，營造讀書氛圍。

2、利用一周的時間讓同學們總結提煉所讀書籍，建立我校讀書資料書目。

3、提出具體讀書溝通的要求，11月20日上報本次個人或團體溝通的內容。

3、11月20日——11月24日個人或小組演練時間。

（二）活動具體實施過程。

11月25日當天晚7點進行該系列主題活動活動成果展示、匯報

六、活動內容：

1、仔細閱讀，做好讀書筆記，每月要撰寫一份心得體會。

2、每人要在讀書溝通會上對自己的心得體會做發(fā)言，可以談讀書過程中的收獲、反思以及由此而引發(fā)的有關故事，可以評論自己對某一文章、論著等的看法，可以介紹自己的讀書閱歷、體會，也可以把自己在讀書過程中產生的一些困惑提出來，引發(fā)大家的思考。

3、創(chuàng)新讀書形式。集中學習與自學相結合、精讀與通讀相結合、理論與實際相結合，學習與活動相結合、自主性學習與探究性學習相結合。

4、舉行優(yōu)秀讀書心得體會評選活動。

5、愿每一名同學咀嚼著莎士比亞的這句名言：熱愛讀書，高效讀書，快樂讀書，在讀書中積淀，在讀書中成長?！皶ｅ塾问柏?，文化浸潤人生”?！伴喿x不能改變人生的長度，但可以改

變人生的寬度。閱讀不能改變人生的起點，但可以改變人的終點。讓我們自己打開書本，打開自己的成長之門，讓迷人的濃濃書香飄溢在我們的校園，讓讀書生活，伴隨著我們成長的每個腳步，更加自信、充實地走向美妙，走向未來……”

七、預設溝通會形式：

1、個人展示讀書敘述、溝通探究、精粹共享。可采納配樂朗誦、激情演講，

2、合作論壇

3、相關主題熱議，抽簽然后談個人理解4、主題相關問題答辯

20xx級公共管理3班20xx年11月26日

重慶工商大學chongqingtechnologyandbusineuniversity藝術學院建筑裝飾藝術分院“文化創(chuàng)意產法品的理解和

看”讀書溝通會

策

劃

書

主辦單位：重慶工商大學藝術學院建筑裝飾藝術分院承辦單位：重慶工商大學藝術學院建筑裝飾藝術分院學生會組織

部

策劃時間：二〇一三年十月六日一．活動背景

書籍是人類進步的階梯，當代大學生理應大量的閱讀有意義的書籍，充實自己，使自己的到進步，讓書籍真正成為我們走向成功的階梯，讓圖書載著你的夢想。現(xiàn)在開始起航，傳遞知識和希望。

二．活動目的

1、通過活動，增加同學們的知識，豐富大家的課余生活。

2、通過活動，給同學們提供一個相互溝通的平臺，增進同學間的尊重與信任。

3、通過活動，營造同學們良好的讀書氛圍，濃厚校園的讀書風氣,引領樂觀的求學風尚。

4、通過活動，宣傳一種和諧美妙共贏的理念，傳播樂觀團結的精神。5、通過活動，增強各班級同學的感情，加強學識間的溝通與合作，同時提高同學們參加活動的樂觀性，鍛煉大家的溝通能力

三．活動主題

創(chuàng)意文化秀

四．活動時間

20xx年10月28日（星期一）19：00

五．活動地點

建筑裝飾藝術分院210教室

六．活動對象

建筑裝飾藝術分院全體學生七．活動形式及內容

分組討論的形式，每組為6個人，一共5組，每組人員用ppt講解的形式闡述自己對文化創(chuàng)意產品的一個理解和看法，一組觀點闡述完后由皮院長對他們的觀點做一個評價，再進行下一組。八、活動流程

（一）活動前期準備

1.學生會組織部負責項目總體策劃，其他部門配合相關工作2.祝健清負責活動所有物資采購。（具體物資參照預算表）

3.宣傳工作：前期宣傳由各輔導員及學生會所有成員進行宣傳，中期學生會宣傳部負責拍照存檔，后期宣傳主要由學生會宣傳部寫新聞稿，交予老師審核。

4.場地申請：由覃琳負責申請

6.活動安排：學生會各部門、20xx級同學做好活動準備工作（具體內容參照推動表）

7.禮儀、主持人與培選拔、培訓（集體內容參照推動表）8.會場布置（集體內容參照推動表）

9.參加人員的確定（集體內容參照推動表）

10.學生會組織部將溝通會的相關事宜傳達給各班團支書：溝通會時間、地點、流程。由各班班長配合團支書開展工作。

11.活動報名形式為同學自主報名參加，活動海報貼在學院宣傳欄上，若報名人數(shù)達不到預定人數(shù)，則從各班級中抽取同學參加。

（二）活動具體流程

1.18：:40所有參加人員務必到場。

2.19:00溝通會正式開始，主持人串詞，介紹到場嘉賓。（1分30秒）3.皮院長致辭。（2分鐘）

4.主持人串詞，介紹活動形式。（1分）

5.各小組闡述皮院長點評環(huán)節(jié)。（40分鐘）6.發(fā)表提問環(huán)節(jié)。（10分鐘）

7.主持人串詞，評出比賽各項獎項得主，嘉賓頒獎。（5分鐘）8.主持人串詞，皮院長上臺總結。（5分鐘）9.活動結束，合影留念。（要有團旗）10.有秩序離場。

（三）活動后期工作

1.由學生會宣傳部收集活動資料（圖片信息，文字報道等），發(fā)送老師處，交予老師審核后發(fā)表，學生會辦公室歸檔備案。

2.活動結束后，學生處體育部、組織部部工作人員打掃衛(wèi)生，桌椅歸位，歸還多媒體。（四）活動應急預案

1.保證活動人員在18:40到場（崔若男主要負責）。2.話筒突然沒電，準備備用電池。（薛躍主要負責）

3.活動過程中出現(xiàn)尷尬氣氛時，主持人及時有效的恢復。（楊雪婷主要負責）

4.老師嘉賓若沒能準時到齊，嘉賓介紹的時候跳過，待嘉賓來后馬上介紹。

九、注意事項

1.溝通會全體參加成員于18:40，準時入場。2.參加成員入場時在工作人員引導下簽到。

3.現(xiàn)場出現(xiàn)問題可各負責人自行處理解決，不能解決的需及時通知劉歡

4.闡述環(huán)節(jié)，負責控制時間的工作人員，注意對時間的把控。

附件：

附件一：預算表

重慶工商大學藝術學院建筑裝飾藝術分院

活動經(jīng)費預算表附件二：推動表

活動推動表

第3篇：讀書溝通活動方案

“我讀書，我快樂”

——讀書溝通會活動方案

次營鎮(zhèn)中心學校

梁麗霞

活動目的：

書是人類的朋友，書是人類進步的階梯！為了拓寬學生的知識面，通過開展讀書活動，激發(fā)學生讀書的愛好，讓每一個學生都想讀書、愛讀書、會讀書，從小養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習慣，并在讀書實踐活動中陶冶情操，獲取真知，樹立理想！

活動目標：

1、通過活動，在班內形成熱愛讀書的良好風氣。2、通過活動，使學生養(yǎng)成博覽群書的好習慣。

3、通過活動，促進學生知識更新、思維活躍、綜合實踐能力的提高。

活動地點：五（2）班教室活動方式：小組推選班內溝通

活動過程：

一、名人名言

書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。

——劉向我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上?！郀柣槐緯褚凰掖獛ьI我們從狹隘的地方駛向無限廣闊的海洋。

——海倫·凱勒

二、老師發(fā)言

“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”老師相信同學們經(jīng)過一段時間的讀書活動，都或多或少地在書中獲取了一些好的東西：或是好詞佳句，或是優(yōu)美句段，或是表達方法，或是教育啟發(fā)。今天，我們就借助“讀書溝通會”這個平臺，分享你的教益，分享你的收獲，分享你的體會，分享你的快樂。

三、溝通活動1、讀書筆記溝通活動組內溝通：從你的讀書筆記中選取一篇自認為最精彩的心得體會與小組成員溝通。

2、小組內溝通讀書心得

A、讀了哪本書或哪篇好的文章？有哪些精彩的句段與大家分享？

B、讀了哪些書？你最喜歡什么書？說說理由或簡單描述故事中的人物和情節(jié)。

C、讀了哪本書或哪篇文章？結合實際談談這本書或這篇文章給你的收獲、教育、啟發(fā)。

3、每組評選一名同學參加全班溝通。

四、老師總結。

1、有人覺得讀書是一件枯燥的事，而有些人卻覺得讀書是件快樂的事。今天同學們的表現(xiàn)讓我覺得你們讀書是快樂的。不吃飯則饑，不讀書則愚。堅持下去，你將成為博古通今的新一代文化名人。

2、齊誦讀書名言：讀書破萬卷，下筆如有神。

書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。

舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知。

黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲。

第4篇：讀書溝通活動方案

讀書溝通活動方案

［活動目標］

1、溝通閱讀感受，加深對作品的理解。

2、采納“班級讀書會”的形式，促使個性化閱讀于合作性閱讀的融合。

3、感受作品的魅力，體悟作品的生命詮釋。

［活動準備］

1、學生閱讀圖書，完成讀書筆記。

2、座位安排：撤去課桌，團做一堂。

3、音樂伴奏

［活動過程］

一、明確溝通目的，提升溝通情感．

一位哲人說過：你有一個蘋果，我有一個蘋果，我們交換以后還是一個蘋果。但你有一種思想，我有一種思想，我們溝通后，就有兩種思想（有可能相互撞擊而相似、匹配、藕合或者相反相成一種新的思想）。今天閱讀課，我們開個《智慧背囊》讀書溝通會，大家相互溝通，共享讀書的快樂。希望同學們在溝通時樂觀發(fā)言，毫不吝嗇地奉獻出你們真知灼見。

二、明確溝通的方法，匯報讀書心得

（一）“真情告白”（感悟篇）

1、我想讀完這本書后，我們每個人在心中都有或多或少的感悟，對你今后的道路、對你們現(xiàn)在有著一些啟示。下面我們進入一個1

環(huán)節(jié)：“真情告白”，談一談，讀了這本書以后，你最大的感悟是什么？

2、學生談自己的感悟。

3、學生把自己的感悟濃縮成一句話寫下來。

4、學生溝通自己的人生格言。

（二）精彩回放（朗讀篇）

1、大家的感悟是非常多的。我想我們每一個人都還沉醉在《智慧背囊》為我們營造的這個溫馨而富有哲理的環(huán)境里呢！下面我們就進入第三個環(huán)節(jié)：“精彩回放”，在這么多蘊涵哲理的故事里，把你認為最精彩的，讀給我們聽。

2、學生自由選擇自己認為最精彩的段落和著音樂讀給大家聽，并適時說說自己的閱讀感受。

3、小組溝通，小組選出代表，匯報讀書心得（給正確、流利表達者所在小隊加一顆星；給出色演說者所在隊再加一顆星。）

三、“推而廣之”（推介篇）

1、我想讀書帶給我們的收獲是很多很多的，我們應該共享，所以下面我們進入最后一個環(huán)節(jié)“推而廣之”。

2、老師與學生分別進行推介。

3、老師向學生推介其他作品。

［后語］

沒有書香，桃花枉自笑春風；沒有書香，素蓮佇波亦凄涼；沒有書香，白露為霜何足吟？沒有書香，瑞雪飄逸難成章2

第5篇：讀書溝通活動方案

讀書溝通活動方案

［活動目標］

1、溝通閱讀感受，加深對作品的理解。

2、采納“班級讀書會”的形式，促使個性化閱讀于合作性閱讀的融合。

3、感受作品的魅力，體悟作品的生命詮釋。［時間地點］

1、時間:？年？月？日

2、地點:航海樓三樓會議室

3、參加人員：能動zy1401班全體人員［活動準備］

1、學生閱讀圖書，完成讀書筆記。

2、座位安排：撤去課桌，團做一堂。

3、音樂伴奏［活動過程］

一、明確溝通目的，提升溝通情感。

一位哲人說過：你有一個蘋果，我有一個蘋果，我們交換以后還是一個蘋果。但你有一種思想，我有一種思想，我們溝通后，就有兩種思想（有可能相互撞擊而相似、匹配、藕合或者相反相成一種新的思想）。今天閱讀課，我們開個《智慧背囊》讀書溝通會，大家相互溝通，共享讀書的快樂。希望同學們在溝通時樂觀發(fā)言，毫不吝嗇地奉獻出你們真知灼見。

二、明確溝通的方法，匯報讀書心得

（一）“真情告白”（感悟篇）

1、我想讀完這本書后，我們每個人在心中都有或多或少的感悟，對你今后的道路、對你們現(xiàn)在有著一些啟示。下面我們進入一個環(huán)節(jié)：“真情告白”，談一談，讀了這本書以后，你最大的感悟是什么？

2、學生談自己的感悟。

3、學生把自己的感悟濃縮成一句話寫下來。

4、學生溝通自己的人生格言。

（二）精彩回放（朗讀篇）

1、大家的感悟是非常多的。我想我們每一個人都還沉醉在《智慧背囊》為我們營造的這個溫馨而富有哲理的環(huán)境里呢！下面我們就進入第三個環(huán)節(jié)：“精彩回放”，在這么多蘊涵哲理的故事里，把你認為最精彩的，讀給我們聽。

2、學生自由選擇自己認為最精彩的段落和著音樂讀給大家聽，并適時說說自己的閱讀感受。

3、小組溝通，小組選出代表，匯報讀書心得（給正確、流利表達者所在小隊加一顆星；給出色演說者所在隊再加一顆星。）

三、“推而廣之”（推介篇）

1、我想讀書帶給我們的收獲是很多很多的，我們應該共享，所以下面我們進入最后一個環(huán)節(jié)“推而廣之”。

2、老師與學生分別進行推介。

3、老師向學生推介其他作品。［后語］

沒有書香，桃花枉自笑春風；沒有書香，素蓮佇波亦凄涼；沒有書香，白露為霜何足吟？沒有書香，瑞雪飄逸難成章［附讀書心得］

布拉格

布拉格的黃昏緩緩燃燒布拉格的黃昏無可挽回布拉格的黃昏，比任何一個城市的

都更為漫長

布拉格的黃昏，刺痛了我的心誰在這時來到橋頭佇望誰就承擔了一種命運

誰從深巷或書本中出來，誰就變?yōu)橛位暾l碰巧在這時聽到教堂鐘聲，誰就會

死于無地

流亡的人把祖國帶在身上沒有祖國，只有一個從大地的傷口迸放出的黃昏只有世紀與世紀淤積的血

超越人的一生沒有祖國

祖國已帶著它的巨石升向空中祖國僅為一瞬痛苦的閃耀祖國在上，在更高更遠的地方

壓迫你的一生我將離去，但我仍在那里布拉格的黃昏會在另一個卡夫卡的

靈魂中展開布拉格的黃昏永不完成布拉格的黃昏驟然死去——如你眼中的最后一抹光輝評捷克詩歌《布拉格》

看了這首詩，我覺得我不得不說點什么。

當詩歌用來表達歷史、表達一段政治背景，詩歌就已經(jīng)超越了歷史本身。其震憾力與影響力是素描般的歷史教科書所無法比擬的。

捷克首都布拉格，一直以來都是一座悲情城市。1968年前蘇聯(lián)的槍聲俘虜了一個政權。布拉格從來沒有一個純粹的文學家或作家或詩人，他們總是關注著祖國、關注著命運，對此他們傾注了大量的心血與無窮的期望，他們勇于斗爭，他們抵抗霸權與貪腐，但這是一場鋼筆與子彈的戰(zhàn)爭，結果本身根本不值得探究。這場戰(zhàn)爭隨著那場“布拉格之春”革命的夭折而結束，他們的熱血澎湃也隨著被逮捕的國家而流亡。

回到詩歌本身，詩人大量使用了黃昏這一意象。就像一幅油畫，詩人先為詩歌鋪上了一層紅色的底調。主權的黃昏是美妙、浪漫、壯觀的，而淪陷的黃昏是3血腥、悲壯、凄涼的。“布拉格的黃昏，比任何一個城市的都更為漫長”，此時的漫長是對詩人的一種極度煎熬，由此不難理解為什么“刺痛我的心”。

詩歌總的情感線路是哀傷、悲憤、希望以及永不妥協(xié)?！皹蝾^、深巷、書本、教堂”都是和平、安詳、與世無爭的意象，但要從它們中“走出、貯望或死于無地”，這種犧牲是一種堅定的、大無謂的、矢志不渝的犧牲?！傲魍龅娜税炎鎳鴰г谏砩稀保娙讼氡磉_的不是帶著祖國一道流亡，而是祖國始終堅定在心中?！皼]有祖國，只有一個”這個段落用很明顯的斷句切割來強調后面那“從大地的傷口迸放出的黃昏”，可是這樣的黃昏仍舊是祖國的黃昏，祖國仍是第一位的。

詩歌第四段落開首重復了“沒有祖國”，在這里或整個作品中，祖國始終都是一個弱者，它不具體、沒有主動權，對任何國家而言，祖國都是被人領導、統(tǒng)治與管理的，祖國說到底是一個被動的概念。在這里，祖國是一個無助的弱者！“巨石”意象的應用象征著巨大的壓力，“祖國在更高更遠的地方痛苦的閃耀”代表祖國終會輝煌，哪怕只是瞬間，因為它是祖國、因為它是祖國、因為它是祖國，所以哪怕只是瞬間的輝煌也值得詩人用一生的時間為此奮斗，或者說詩人即便窮此一生能看到祖國不再淪陷也是一種欣慰，于是有了“壓迫你的一生。這一點上與中國詩句“但悲不見九洲同”在一定程度上異曲同工。上面說過，巨石代表巨大的壓力，但壓力越大抵抗的力量就越大，或者激勵的力量就越大。我記得米蘭.昆德拉在《生命不能承受之輕》中有大概這樣一段話：“壓迫是生活充實的象征，壓迫越大，就越貼近現(xiàn)實?！泵鎸毫Α⒚鎸ΜF(xiàn)實、奮起抵抗，是詩歌背景下所有人必須堅持的事。

“布拉格的黃昏會在另一個卡夫卡的靈魂中展開”，這種信念的堅定是對理想、自由、主權的堅定?！安祭竦狞S昏永不完成”，此時的永不完成已不同于作品開頭的漫長，這里的永不完成代表革命將會繼續(xù)，代表人們將會前仆后繼?！安祭竦狞S昏驟然死去——如你眼中的最后一抹光輝”，現(xiàn)實中沒有不盡的黃昏，黑暗降臨，黑暗抹去了所有人眼中殘留的黃昏的光輝，但是黑暗過后呢？－－是黎明！！

讀《學哲學用哲學》

《學哲學用哲學》是一部專題摘編，書中文稿大多選自李瑞環(huán)同志1981年以來在天津和中央工作期間的有關文章和講話，內容大到治國方略，小到工程安

4電梯、安窗口，幾乎包括了國家生活的方方面面：民族、宗教、科教、統(tǒng)戰(zhàn)、環(huán)保、宣傳等等。用心品讀，愛不釋手，便覺一股清新的氣息撲面襲來。身為國家領導人，李瑞環(huán)同志并沒有板著臉孔說話，而是通過自己的耳聞目染，將馬克思主義哲學的基本原理跟幾十年的從政閱歷結合起來，既有別于以前學校所學政治理論的高深艱澀，也不同于一些領導講話的嚴肅呆板，而是幽默詼諧，簡潔明快，語言生動且邏輯性強，簡明又蘊含哲理，讀之深受啟迪。結合自已的生活、工作頗有感悟。

一、工作要懂點辯證法?！秾W哲學用哲學》書中多次強調“任何時候，討論任何問題，我們都應該從對立統(tǒng)一中把握事物及其進展過程，堅持辯證法的全面性，避開形而上學的片面性?！蔽覀兊囟惞ぷ鞅仨殨r刻牢記：稅收與進展、民生息息相關。依法治稅與納稅服務的定位在傳統(tǒng)的觀念中，大多視為對立兩面。說到依法治稅，就是同“整頓”、“治理”、“檢查”、“處罰”等剛性詞融為一體；說到納稅服務，就是同“微笑服務”、“優(yōu)惠”、“減免”、“包容”連在一起。但今天，我們應該認識到，依法治稅與納稅服務應該包融在矛盾統(tǒng)一體中體現(xiàn)和諧。依法治稅，目的在于營造公平的稅收法律環(huán)境，其實質本身就是對納稅人最好的服務；而良好的納稅服務在于提高了納稅人的遵從意識，使其成為依法治稅的忠實楷模，這是當前踐行科學進展觀、建設和諧社會的必定要求。

二、工作要多點大局觀?！秾W哲學用哲學》中這樣總結：“哲學是明白學、智慧學，學懂了哲學，腦子就靈，眼睛就亮，辦法就多；不管什么時候、干什么工作都給你方向、給你思路、給你辦法”。這些年來，我們不斷地強調工作要抓實抓細、仔細謹慎，這當然是好事，但另一個方面卻往往被忽視，即工作首先要有大局觀。在工作中，我們常常出現(xiàn)這樣的問題：就是工作只守著一畝三分地，勤耕細耘，只見樹木，不見森林，只懂埋頭拉車，不知抬頭看路。經(jīng)常是猛拉著犁走了半天，抬頭一看方向不對，只好兩眼一抹黑推倒重來。如李瑞環(huán)同志所言“或者只抓住了一般性的東西而沒有抓住重點，或者只有重點而忘記了全面，或者只看到局部看不到總體，或者只抓住了當前看不到長遠，等等”。工作沒有大局觀，創(chuàng)新意識不足，工作協(xié)調統(tǒng)籌推動受到影響，工作效率最終也就上不去。比如，市局今年的工作思路，提出了“一個中心，兩條主線，三個載體，四項機制，五個目標”，我們稽查局在落實市局工作部署時確定了“四個一”。這就有5了大局，給每個干部指明了方向，提供了展示自我能力的舞臺。人的主觀能動性是不可窮盡的，工作中有方向、有重點、有措施、有辦法、有考核，每個人有“壓力、動力”，必定會產生無限的“活力”，很多困難、問題也就能迎刃而解。

三、工作要多講究點方法。稽查部門直接與納稅人打交道，肩負打擊偷逃稅的重任。而每個企業(yè)、每個個體戶都有不同的經(jīng)營方式、經(jīng)營特點，況且財務制度多、規(guī)定多，用單一的方法去查、去套，容易導致“竹籃打水”。作為稽查工，要注重增強工作的預見性、靈活性、可執(zhí)行性，正如書中指出的，“要善于具體問題具體分析”。工作中只懂就賬查賬，不懂換位思考，不學會對比分析，不講求方法技巧，難成大事。當大家面對堆積如山的賬本、憑證不知如何下手，或忙活了幾天一籌莫展時，兄長般的領導常常給我們打氣、分析、對比、指路，順其行，則大獲其歸。歸根到底這都是方法問題，要具備洞察問題的敏銳眼光。目前，稽查正處理于轉換機制的關鍵時刻，如行業(yè)稽查對比分析找問題；稽查“四個一”求規(guī)范；審計式底稿求效率；查賬軟件的學習應用等等。大多是工作方法的轉換，這有一個逐漸適應的過程，我想不用多長時間就是一個晴朗的明天。

古人有云：“道通天地有形外，思入風云變態(tài)中?！奔氉x《學哲學用哲學》一書，我們可以感受到對馬克思主義哲學的深諳，同時我們也可從字里行間體會到對馬克思主義哲學的深厚情感。在書中，寫道：“學哲學首先要信哲學。我認為這是一個立場問題、感情問題、信仰問題，也就是為什么學的問題?！痹谄毡槿狈π叛龅漠敶@句話無疑有震耳發(fā)聵之響。此書讓純粹的殿堂哲學回歸于鮮活的現(xiàn)實生活，讓讀者驚訝地發(fā)覺原來高深的理論跟眼前的工作居然如此唇齒相連，這是思維的力量，同時也是信仰的力量，我相信這將使我受用終生。

立足做小事、方可成大業(yè)

——感悟《細節(jié)決定成敗》一書

讀畢汪中求先生的《細節(jié)決定成敗》，不禁擊節(jié)叫好。感受書中最深刻的二句話：其一“中國決不缺少雄韜偉略的戰(zhàn)略家。缺少的是精益求精的執(zhí)行者；決不缺少各類管理制度，缺少的是對規(guī)章條款不折不扣的執(zhí)行。”其二“中國有13億人口，不管多么小的問題，只要乘以13億，那就成為很大的問題”。在書中沒

6有羅列一大堆晦澀難懂的道理，而是列舉了一個個實實在在的例子或至理名言為證，為我們展現(xiàn)了現(xiàn)實生活和工作中易被忽視而又如此重要的點點滴滴。

掩卷暇思，觸動心靈，盛贊書中自有黃金屋。細節(jié)實質是什么？細節(jié)實際上是一種長期的準備，從而獲得的一種機遇。細節(jié)是一種習慣，是一種積累，也是一種眼光，一種智慧。只有保持這樣的工作標準，你才能注意到問題的細節(jié)，你才能做到為使學習工作達到預期的目標而思考細節(jié)，才不會為了細節(jié)而細節(jié)。細節(jié)就是一種積累的閱歷和習慣，關乎人們學習和生活的方方面面。俗話說“海不擇細流，故能成其大；山不拒細壤，方能就其高”，如果因其細、因其小而心不在焉，可能給事業(yè)帶來巨大的損失：稅務稽查工作由于其特殊性，很多工作就落實在一個個細節(jié)中，而細節(jié)是閃光點，也往往是失誤點。這就要求我們時時注意，事事留心，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。如何重視細節(jié)，在工作中養(yǎng)成一些良好的習慣，更好地完成稅務稽查工作，我覺得應該從如下幾點做起：

樂觀主動，未雨綢繆?！胺彩骂A則立，不預則廢”?；楣ぷ髑ь^萬緒，十分繁雜，如果沒有樂觀的態(tài)度和超前的謀劃準備，很難把工作做好，更談不上做到位?！皹酚^主動、未雨綢繆”，不僅是思想境界的反映，也是一種工作方法問題。幸運女神總是垂青那些有所準備的人，我們要充分發(fā)揮主觀能動性，凡事從點滴做起，盡可能把工作干在前頭，爭取主動。

勇于更新，慎終如始。這是個在辛勤耕耘中積蓄能量、在戰(zhàn)勝自我中超越自我的過程，是以恒心和汗水為代價的，也是一個人成長進步的基礎和階梯。稅收政策是一門邊緣科學，涉及眾多領域、知識更新快。任何時候都不能自我滿足，不能“吃老本”，必須以終點為起點，堅持不懈地加強學習鍛煉、增長才能，做到常學常新、常樹常牢。

勤加總結，緊抓落實。這是任何工作的基本功。過去總認為一戶案件檢查送審通過后就萬事大吉，沒有對案件中遇到的情況、問題進行深化思考與總結。作為一名稅務稽查人員要做到既多謀而善斷，從實踐中吸收營養(yǎng)、汲取教訓、總結閱歷、指導工作，又要勤勉抓落實，制造性地開展工作，做到事事有回音、件件出成果。

扎實處世，仔細做人?！熬犹故幨?，小人常戚戚”，不管做事還是做人，都要腳踏實地，胸懷坦蕩。特別對于人際交往而言，大家在一起共事