優(yōu)選創(chuàng)意大班益智游戲教案設(shè)計方案5篇

優(yōu)選創(chuàng)意大班益智玩耍教案設(shè)計方案5篇優(yōu)選創(chuàng)意大班益智玩耍教案設(shè)計方案5篇玩耍不僅是一種活動，更是一種精神，它在孩子們整一種方式。下面是我細心采集整理的大班益智玩耍教案設(shè)計方案,下面我就和大家共享，來觀賞一下吧。大班益智玩耍教案設(shè)計方案1活動目的高匍匐爬的力量。及團隊合作的重要性。熬煉幼兒手臂的氣力，訓練動作的協(xié)調(diào)和靈敏。寵愛與同伴合作，體驗運動的挑戰(zhàn)與歡快。動的樂趣。教學重難點：不碰響小鈴鐺。索不輕言放棄?；顒宇A備大積木若干。三根橡皮筋并穿有小鈴鐺。椅子六把活動經(jīng)過(一)情境導入1.熱身動運動下身體吧!〞(烏龜媽媽帶著烏龜寶寶進場)2.隊列練習師：“立正，向右看齊，立正，稍息，立正。〞師：“孩子們，你們可真是神情英勇的小烏龜啊!能幫媽媽實現(xiàn)一個很難實現(xiàn)的愿望嗎?〞(二)分層活動!可是要把家搬到對面我們就要爬過這些鐵絲網(wǎng)。假如遇到了鐵絲網(wǎng)，小鈴鐺就會響起來。到時候任務就失敗了，媽媽的愿望就再也實現(xiàn)不了了。〞幼兒嘗試爬過鐵絲網(wǎng)師：“看看怎么樣才能不碰響小鈴鐺，又能安全的爬過去呢?〞幼兒嘗試，老師在旁觀看指導。師：“孩子們，成功了嗎?請你講講你是怎么樣安全的(抬得太高)師：“你能為我們演示一下嗎?〞老師在幼兒演示的時候?qū)①橘肭斑M的動作要領(lǐng)講解一下。(身體怎么樣，頭怎么樣，能不能抬得很高，手要怎么動)(3)老師歸納小結(jié)“原來他在爬的時候用到了我們身體的一個特殊的部位——(老師介紹手肘)們身體前進。〞師：“大家也來用這個方法試一試好嗎?〞這次你們都成功了嗎?〞(有低下、屁股撅得太高了)(三)增加難度進行玩耍師：“嗎?積木安全運過去，不能掉下來。(四)捶捶腿，使身體放松。大班益智玩耍教案設(shè)計方案2活動目的：1其手臂氣力。2的精神。3加強幼兒的目測力和動作的精確?????性。布置如圖?；顒咏?jīng)過：一、開場部分。1、老師帶領(lǐng)幼兒進入活動場地，排成四路縱隊。2到位、有精神。二、基本部分。①幼兒自由玩紙飛機，讓幼兒嘗試投遠的方法。②請幼兒講講、做做，如何使紙飛機飛得遠。③在幼兒感悟的基礎(chǔ)上，老師講解動作要領(lǐng)并示范：向前方。④3—5別指導。⑤2、投準活動。①么如何能投得準呢?讓幼兒到師生共同布置的大班益智玩耍教案設(shè)計方案3活動目的1賽和交往的樂趣。2、進展本身的耐力、速度和靈敏性。3、訓練來回跑的動作?；顒宇A備1、設(shè)計場地，設(shè)置起、終點。21、2、3、4活動進程一，活動開場在老師帶領(lǐng)下作熱身運動，活動全身關(guān)節(jié)。觀看場地，啟發(fā)幼兒想出玩法：如：跳、跨、圍著跑等。二、玩耍活動1、老師組織幼兒學習來回跑是動作。2、比照動作，把握要領(lǐng)。老師示范一次，請幼兒看老師是如何做的?123標志物，然后跑去摸4標志物，跑回結(jié)束。2位幼兒和老師一起跑，比照動作的不同。(讓幼兒認真觀看：提示幼兒觀看老師轉(zhuǎn)身時腳的位置和身體的轉(zhuǎn)動)老師總結(jié)來回跑動作要領(lǐng)：到達轉(zhuǎn)彎處前2——3步時步伐要大，上體直或后仰，后腿蹬地用力稍小。最終一步腳向轉(zhuǎn)身方向內(nèi)扣，然后轉(zhuǎn)身180，重心移至轉(zhuǎn)身后的前腳，連續(xù)跑動。幼兒練習來回跑動作。提示幼兒把握動作要領(lǐng)。3、競賽激趣，穩(wěn)固練習。(1)(2)2遍，隨時指導幼兒留意動作要領(lǐng)。三、活動結(jié)束講評玩耍師幼做放松活動，結(jié)束。大班益智玩耍教案設(shè)計方案4活動目的：1、進展幼兒大肌肉運動，四肢協(xié)調(diào)活動的力量。2體驗玩車的歡快。3、初步培育幼兒同伴之間友好相處、相互辭讓的品質(zhì)。活動玩法：1、扭扭車：a、能用不同的方法讓車子往前，例如：坐在車上，雙手握住車把手扭動;雙膝跪在車上，雙手握住車把手扭動;單膝跪在車上，一只腳蹬地使車子往前等。b車子滑到橋邊。c、設(shè)置障礙，讓幼兒在滑動車時鉆過肯定高度的橡皮筋。2、三輪車：a、設(shè)置快慢車道以知足不同力量的幼兒，讓幼兒知道“交通規(guī)章〞。b、設(shè)置障礙，讓幼兒在障礙中呈S形往前行駛。c在規(guī)定的道路上行駛。3、獨輪車：a、情愿推動獨輪車，把握平衡。b戲的樂趣，例如：運西瓜，送禮物等。大班益智玩耍教案設(shè)計方案5玩耍目的通過玩耍，訓練幼兒聯(lián)想力量和表達的流暢性。引導幼兒學習仿編詩歌，進展想像力和制造力。與同伴一起玩耍。

使小伴侶們感到歡快、好玩，在不知不覺中學習了玩耍預備已生疏詩歌（手影玩耍。物質(zhì)預備投影儀。玩耍方法提出玩耍主題，幼兒自由分組。幼兒在投影儀前表演手影，并仿編句子。例如：變……1就結(jié)束。手影句子最多的一組為優(yōu)勝組并嘉獎大