人教版物理八年級上冊知識點(diǎn)與概念

人教版物理八年級上冊知識點(diǎn)與概念人教版物理八年級上冊知識點(diǎn)與概念人教版物理八年級上冊知識點(diǎn)與概念資料僅供參考文件編號：2022年4月人教版物理八年級上冊知識點(diǎn)與概念版本號：A修改號：1頁次：1.0審核：批準(zhǔn):發(fā)布日期：機(jī)械運(yùn)動(dòng)長度和時(shí)間的測量知識點(diǎn)1長度的單位在國際單位制中，長度的基本單位是米，符號是m。其他常用的長度單位還有km、dm、cm、mm、μm、nm等。換算關(guān)系：1km=m、1m=10dm、1m=100cm、1m=mm、1m=μm、1m=nm知識點(diǎn)2長度的測量物理是一門以觀察和實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，要對物體的某些情況進(jìn)行定量的描述，必須使用儀器來測量。常見的測量工具有刻度尺、卷尺、三角尺等。如測量要求更精確，則需選用游標(biāo)卡尺和螺旋測微儀。使用刻度尺六會：會察：使用刻度尺前要觀察它的零刻度線、量程和分度值。會選：所測物體長度不能超過刻度尺的量程，且選擇合適的分度值。會放：把刻度尺的刻度線盡可能緊靠被測物體且與被測邊平行，不能歪斜。會看：讀數(shù)時(shí)，視線要正對刻度線，不得斜視。會讀：一定要估讀到分度值的下一位。會記：記錄的測量數(shù)據(jù)包括準(zhǔn)確值、估讀值以及單位。知識點(diǎn)3時(shí)間的測量在國際單位制中，時(shí)間的單位是秒，符號是s。其他常用的時(shí)間單位還有h、min等。換算關(guān)系：1h=60min=3600s。在古代人們使用日晷、沙漏計(jì)時(shí)。在現(xiàn)代生活中，我們通常使用鐘、表來測量時(shí)間；在運(yùn)動(dòng)場和實(shí)驗(yàn)室，經(jīng)常用停表來測量時(shí)間。機(jī)械停表的使用和讀數(shù)方法：機(jī)械停表表盤上有長的秒針和短的分針，停表所表示的時(shí)間是小表盤與大表盤時(shí)間之和。按停表分三步：第一次按下小按鈕時(shí)，表針開始走動(dòng)；第二次按下大按鈕時(shí)，表針停止走動(dòng)；第三次按大按鈕時(shí)，表針歸零。知識點(diǎn)4誤差測量時(shí)，測量值與真實(shí)值之間的差別叫做誤差。誤差不是錯(cuò)誤。誤差不能避免，只能盡量減小。多次測量求平均值、選用精密的測量工具、改進(jìn)測量方法都可以減小誤差?？潭瘸叩倪x取怎樣選取合適的測量工具測量物體的長度？

根據(jù)被測物體的長度，選取合適的量程，刻度尺的量程應(yīng)大于被測物體的長度。根據(jù)測量要求和精確程度選擇合適分度值的刻度尺，分度值反映刻度尺的精確程度，過大時(shí)測量結(jié)果不夠準(zhǔn)確，過小則沒有必要?？潭瘸叩氖褂门c讀數(shù)在使用刻度尺讀數(shù)時(shí)，應(yīng)注意哪些問題？

刻度尺使用口訣：平行正放，刻度緊靠；視線正對，注意估讀，正確記錄。如果被測物體的始端沒有對準(zhǔn)零刻度線，則用末端對應(yīng)的刻度值減去始端對應(yīng)的刻度值。單位換算口訣：數(shù)不變，單位換，乘進(jìn)率，進(jìn)行算。時(shí)間的測量停表的小表盤和大表盤怎樣讀數(shù)？

怎樣根據(jù)大表盤、小表盤的讀數(shù)確定所測時(shí)間？停表有機(jī)械停表和電子停表兩種，機(jī)械停表表盤上有長的秒針和短的分針，秒針轉(zhuǎn)一圈的時(shí)間通常有30s和60s兩種。機(jī)械停表在讀數(shù)時(shí)，要分別讀出分（小表盤）和秒（大表盤），并將它們相加，特別注意的是秒針轉(zhuǎn)一圈的時(shí)間為30s的停表需要判斷分針是否過半刻度，若已過半刻度，需要加30s。誤差與錯(cuò)誤誤差和錯(cuò)誤對測量結(jié)果的影響相同嗎？

測量長度與時(shí)間時(shí)，誤差越小越好，但誤差總是不可避免的，只能在測量過程中盡量減小。而錯(cuò)誤是不應(yīng)該發(fā)生的，是可以避免的，多次測量取平均值是減小誤差的基本方法。運(yùn)動(dòng)的描述知識點(diǎn)1機(jī)械運(yùn)動(dòng)10.物體位置的變化叫做機(jī)械運(yùn)動(dòng)。宇宙中的萬物都在以各種不同的形式運(yùn)動(dòng)。知識點(diǎn)2參照物11.判斷一個(gè)物體是運(yùn)動(dòng)還是靜止時(shí)，作為標(biāo)準(zhǔn)的物體叫做參照物。12.運(yùn)動(dòng)和靜止的判斷：一個(gè)物體相對于參照物的位置發(fā)生變化，就說它是運(yùn)動(dòng)的；如果沒有變化，就說它是靜止的。13.參照物應(yīng)該怎樣進(jìn)行選擇？（1）參照物根據(jù)需要來選擇。平時(shí)我們在描述物體的運(yùn)動(dòng)時(shí)，一般默認(rèn)地面或固定在地面上的物體為參照物。（2）參照物一旦選定，我們就假定它是靜止的。（3）除被研究物體外，靜止和運(yùn)動(dòng)的物體都可以被選作參照物。14.運(yùn)動(dòng)和靜止的相對性：判斷一個(gè)物體是運(yùn)動(dòng)還是靜止，首先要選定參照物，如果所選的參照物不同，其運(yùn)動(dòng)和靜止的結(jié)論可能不同。運(yùn)動(dòng)是絕對的，靜止是相對的，絕對靜止的物體是不存在的。參照物及其選擇我們一般說某個(gè)物體在運(yùn)動(dòng)，是以什么為參照物？

參照物的辨別方法：確定研究對象的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)（是靜止還是運(yùn)動(dòng)），看研究對象相對哪個(gè)物體是靜止還是運(yùn)動(dòng)的，則此物體就是參照物。運(yùn)動(dòng)和靜止的相對性怎樣理解相對運(yùn)動(dòng)與相對靜止？

判斷物體是否運(yùn)動(dòng)要經(jīng)歷三個(gè)步驟：一“選”（參照物）；二“看”（研究對象相對于參照物位置是否發(fā)生變化）；三“判斷”（物體是靜止還是運(yùn)動(dòng)）。運(yùn)動(dòng)的快慢知識點(diǎn)1速度15.比較物體運(yùn)動(dòng)快慢的兩種方法：（1）相同時(shí)間比較路程，通過路程長的物體運(yùn)動(dòng)得快。（2）相同路程比較時(shí)間，所用時(shí)間短的物體運(yùn)動(dòng)得快。16.在物理學(xué)中，把路程與時(shí)間之比叫做速度。速度是表示物體運(yùn)動(dòng)快慢的物理量，速度越大，物體運(yùn)動(dòng)得越快。17.速度的計(jì)算公式：，求路程的變形式：，求時(shí)間的變形式：。18.在國際單位制中，速度的單位是米每秒，符號是m/s。在交通運(yùn)輸中，速度的常用單位是千米每小時(shí)，符號是km/h。換算關(guān)系：1m/s=3.6km/h。知識點(diǎn)2勻速直線運(yùn)動(dòng)19.物體沿著直線且速度不變的運(yùn)動(dòng)叫做勻速直線運(yùn)動(dòng)，其特點(diǎn)是在任意相等的時(shí)間內(nèi)，通過的路程都相等。20.物體做直線運(yùn)動(dòng)時(shí)，在相等的時(shí)間內(nèi)通過的路程不相等的運(yùn)動(dòng)叫做變速直線運(yùn)動(dòng)。21.自然界中很難找到嚴(yán)格地做勻速直線運(yùn)動(dòng)的物體，我們可用平均速度粗略地描述物體在某段路程中的運(yùn)動(dòng)快慢。有關(guān)運(yùn)動(dòng)的圖像問題s-t圖像中，圖線的斜率表示的物理意義是什么？

斜線表示物體做的是勻速直線運(yùn)動(dòng)，斜率表示平均速度是s/t。和時(shí)間軸平行的直線，表示物體的位置沒有發(fā)生變化，處于靜止?fàn)顟B(tài)，斜率表示平均速度是0。在應(yīng)用圖像分析物體運(yùn)動(dòng)規(guī)律時(shí)，首先要清楚橫、縱坐標(biāo)物理量的含義，即是v-t圖像還是s-t圖像。速度公式的應(yīng)用計(jì)算平均速度需要哪些條件？

解平均速度問題的基本原則：總路程與總時(shí)間的比值就是平均速度。無論題目如何變化，原則不變，絕對不能認(rèn)為平均速度是各段路程速度的平均值。勻速直線運(yùn)動(dòng)的判斷勻速直線運(yùn)動(dòng)有何特征？

勻速直線運(yùn)動(dòng)是一種理想情況，絕對的勻速直線運(yùn)動(dòng)在現(xiàn)實(shí)中是不多見的，只是為了簡化問題便于研究，才將某些運(yùn)動(dòng)近似地看作是勻速直線運(yùn)動(dòng)。勻速直線運(yùn)動(dòng)的特征是快慢不變且經(jīng)過的路線是直線，在任何時(shí)刻、任何一段路程內(nèi)，速度都是相等的。測量平均速度知識點(diǎn)測量物體運(yùn)動(dòng)的平均速度22.如何用實(shí)驗(yàn)測量物體運(yùn)動(dòng)的平均速度？（1）測量物體運(yùn)動(dòng)的平均速度的實(shí)驗(yàn)原理是。（2）在實(shí)驗(yàn)中，用停表測量物體運(yùn)動(dòng)的時(shí)間，用刻度尺測量物體通過的路程。23.準(zhǔn)備玩具小車、木塊、斜面、金屬片：斜面的作用是使小車獲得運(yùn)動(dòng)的動(dòng)力。金屬片的作用是使小車在同一位置停下。實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：將長木板的一端用木塊墊起，使它保持很小的坡度。若坡度太大，小車運(yùn)動(dòng)太快，時(shí)間太短，不便于測量；若坡度太小，小車做變速運(yùn)動(dòng)不明顯。測量路程時(shí)不可從斜面頂端量到斜面的末端或中點(diǎn)，必須從開始計(jì)時(shí)的小車的頭量到計(jì)時(shí)結(jié)束時(shí)的車頭，或從開始計(jì)時(shí)的小車的尾量到計(jì)時(shí)結(jié)束時(shí)的車尾。測量小車運(yùn)動(dòng)時(shí)間時(shí)應(yīng)使小車做直線運(yùn)動(dòng)。將金屬片放在斜面底端測出全程的路程和小車通過的時(shí)間，利用公式算出小車通過斜面全程的平均速度。將金屬片移至斜面中部，測出上半程的路程和小車通過的時(shí)間，利用公式算出小車通過斜面上半程的平均速度。用算出下半程的路程，用算出小車通過下半程的時(shí)間，利用公式算出小車通過斜面下半程的平均速度。結(jié)論：小車沿斜面下滑，速度越來越快。平均速度的測定實(shí)驗(yàn)中路程怎么測量？

時(shí)間怎么測量？測得路程和時(shí)間后怎么處理才能獲得準(zhǔn)確的平均速度？測量小車通過的路程時(shí)，必須從開始計(jì)時(shí)的車頭（或車尾）量到計(jì)時(shí)結(jié)束時(shí)的車頭（或車尾），不可以從斜面頂端量到斜面底端或從車頭量到車尾。注意小車運(yùn)動(dòng)路程是哪一段，這段路程小車用多長時(shí)間，記錄數(shù)據(jù)時(shí)要一一對應(yīng)。在計(jì)時(shí)過程中要盡量保證停表的操作與運(yùn)動(dòng)物體始終同步。在實(shí)驗(yàn)中為了便于觀察和記錄數(shù)據(jù)，斜面的傾角適當(dāng)小些。變速運(yùn)動(dòng)與平均速度平均速度是每段路程速度的平均嗎？

如果物體做變速運(yùn)動(dòng)，在前一半時(shí)間的速度為，后一半時(shí)間的速度為，由平均速度公式可以推導(dǎo)出全程的平均速度為；（推導(dǎo)過程：因?yàn)樗裕?。）如果物體做變速運(yùn)動(dòng)，在前一半路程的速度為，后一半路程的速度為，則全程的平均速度為。（推導(dǎo)過程：因?yàn)?，，所以?=。）整合探究專題1機(jī)械運(yùn)動(dòng)及其應(yīng)用突破點(diǎn)1對物理量的估測估測是我們學(xué)習(xí)物理應(yīng)該具備的一項(xiàng)技能，也是物理考試的重點(diǎn)，我們應(yīng)該根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)，把題目中的問題與所熟悉的物體的長度或體積、時(shí)間等進(jìn)行比較并判斷。突破點(diǎn)2對測量結(jié)果的分析由于在精確的測量中，我們要估讀到分度值的下一位，所以測量結(jié)果的準(zhǔn)確值一定是刻度尺分度值的整數(shù)倍，而估計(jì)值就是不夠一個(gè)分度值時(shí)估計(jì)到分度值的十分位。所以我們可以把一個(gè)測量結(jié)果換算成只有一位小數(shù)的數(shù)值，這個(gè)數(shù)值的單位就是刻度尺的分度值。突破點(diǎn)3一些特殊的測量方法對一個(gè)物理量的測量的方法有直接測量和間接測量兩種。對一些細(xì)小不便于直接測量的物體，可以采取累積法間接測量。突破點(diǎn)4運(yùn)動(dòng)和靜止的相對性判斷同一個(gè)研究對象是運(yùn)動(dòng)還是靜止，選取不同的參照物得出的結(jié)論往往是不同的。因此必須仔細(xì)審題，確定研究對象是相對哪一個(gè)參照物的運(yùn)動(dòng)情況，根據(jù)比較的結(jié)果再下結(jié)論。突破點(diǎn)5相對運(yùn)動(dòng)的速度我們平常說的速度都是指運(yùn)動(dòng)物體相對地面的速度，如果我們選取不同的參照物，物體相對運(yùn)動(dòng)的速度也發(fā)生了變化。運(yùn)用相對速度來解題能使問題簡化。突破點(diǎn)6勻速直線運(yùn)動(dòng)中的計(jì)算運(yùn)動(dòng)的物體有兩個(gè)，對于每一個(gè)運(yùn)動(dòng)的物體來說，運(yùn)動(dòng)的時(shí)間、路程、速度中已知其中任何兩個(gè)量都可以根據(jù)求出第三個(gè)量。對于不同的運(yùn)動(dòng)物體要緊抓住它們在運(yùn)動(dòng)的時(shí)間、路程、速度這三個(gè)物理量中的等量關(guān)系。突破點(diǎn)7數(shù)學(xué)思維法解答物理問題需要數(shù)學(xué)工具，運(yùn)用方程是解答物理問題的常用方法之一，使用時(shí)我們需要找出題設(shè)條件中的等量關(guān)系來建立方程。突破點(diǎn)8平均速度與速度的平均值平均速度與速度平均值的區(qū)別：平均速度：，速度的平均值：。突破點(diǎn)9變速運(yùn)動(dòng)中的復(fù)雜計(jì)算不知道路程，也不知道速度可以用列方程的方法求解。在路程相同的情況下，平均速度與時(shí)間的乘積相等，可以用兩個(gè)成等量關(guān)系的表達(dá)式列方程。聲現(xiàn)象聲音的產(chǎn)生與傳播知識點(diǎn)1聲音的產(chǎn)生24.聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的。一切發(fā)聲的物體都在振動(dòng)，振動(dòng)停止，發(fā)聲也停止。25.正在發(fā)聲的物體叫做聲源。知識點(diǎn)2聲音的傳播26.聲以波的形式傳播，我們把它叫做聲波。27.聲音的傳播需要物質(zhì)，物理學(xué)中把這樣的物質(zhì)叫做介質(zhì)。真空不能傳聲。知識點(diǎn)3聲速28.聲音在每秒內(nèi)傳播的距離叫做聲速，聲速是描述聲音傳播快慢的物理量。29.聲音的大小跟介質(zhì)的種類和介質(zhì)的溫度有關(guān)。聲音在不同的介質(zhì)中傳播的速度一般不同。一般情況下，聲音在液體中的傳播速度大于在空氣中的傳播速度，小于在固體中的傳播速度。30.15℃時(shí)空氣中的聲速是340m/s。31.聲音在傳播的過程中，遇到障礙物被反射回來的聲音叫做回聲。如果回聲到達(dá)人耳的時(shí)間比原聲要晚0.1s以上，人耳就能區(qū)分回聲與原聲，否則回聲會與原聲混在一起，使原聲加強(qiáng)。聲音產(chǎn)生的條件聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的，正在發(fā)聲的物體一定在振動(dòng)。如何觀察微小的振動(dòng)？轉(zhuǎn)換法認(rèn)識聲音的產(chǎn)生：聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的，但有些物體的振動(dòng)不易察覺，我們可以把物體的振動(dòng)轉(zhuǎn)換成碎紙片、泡沫、乒乓球、水花的振動(dòng)等來觀察發(fā)聲體的振動(dòng)。聲音傳播的條件聲音的傳播需要介質(zhì)嗎如何設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究

把正在響鈴的鬧鐘放到玻璃罩中，逐漸抽出其中的空氣，聲音逐漸減小直到消失；再讓空氣逐漸進(jìn)入玻璃罩，聲音又從無到有，從小到大，這說明氣體、液體和固體都能傳播聲音，真空不能傳聲。聲音傳播的速度聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度相同嗎影響聲音傳播速度的因素有哪些

一般情況下，固體中聲音的傳播速度最快，液體中其次，空氣中聲音的傳播速度最小。聲音的傳播速度與介質(zhì)的種類、溫度、壓強(qiáng)都有觀。聲音的特性知識點(diǎn)1音調(diào)32.聲音的高低叫做音調(diào)。33.每秒內(nèi)物體振動(dòng)的次數(shù)叫做頻率，它是描述物體振動(dòng)快慢的物理量，單位為赫茲，簡稱赫。發(fā)聲體振動(dòng)的頻率越高，音調(diào)越高。高音調(diào)的波形密集，低音調(diào)的波形稀疏。34.多數(shù)人能夠聽到的聲音的頻率范圍大約從20Hz到20000Hz。頻率高于20000Hz的聲叫做超聲波，頻率低于20Hz的聲叫做次聲波。動(dòng)物的聽覺范圍與人不同，很多動(dòng)物能聽到一些人聽不到的頻率。知識點(diǎn)2響度35.聲音的強(qiáng)弱叫做響度。物理學(xué)中用振幅來描述物體振動(dòng)的幅度。物體的振幅越大，產(chǎn)生的聲音的響度越大。距離發(fā)聲體越遠(yuǎn)，響度越小。響度大的波形高，響度小的波形低。知識點(diǎn)3音色36.聲音的品質(zhì)叫做音色。發(fā)聲體的材料、結(jié)構(gòu)不同，發(fā)出聲音的音色就不同。對于不同的發(fā)聲體，即使音調(diào)或響度相同，波形也不同。我們能辨別出不同人說話的聲音，就是因?yàn)樗麄兊囊羯煌?。音調(diào)及其決定因素實(shí)驗(yàn)：準(zhǔn)備材料：若干空瓶子，水，一根細(xì)木棒。實(shí)驗(yàn)步驟：1.往若干空瓶子中依次加入高于前一個(gè)瓶子水位的水。2.對瓶口吹氣時(shí)，瓶內(nèi)空氣柱振動(dòng)發(fā)出聲音，瓶內(nèi)空氣柱越長，發(fā)聲音調(diào)越低，瓶內(nèi)空氣柱越短，發(fā)聲音調(diào)越高；瓶內(nèi)水多的，空氣柱短，發(fā)聲的音調(diào)越高。3.用細(xì)木棒敲打瓶口時(shí)，是瓶子本身振動(dòng)發(fā)出聲音，瓶內(nèi)水越多時(shí)，對瓶子的振動(dòng)發(fā)聲阻礙就越大，音調(diào)就越低；瓶內(nèi)的水越少時(shí)，對瓶的振動(dòng)阻礙就越小，瓶子振動(dòng)產(chǎn)生聲音的音調(diào)就越高。結(jié)論：一般而言，發(fā)聲體越短、越細(xì)、越薄、越緊，發(fā)出的聲音的頻率越高，音調(diào)越高；反之發(fā)聲體越長、越粗、越厚、越松，發(fā)出的聲音的頻率越低，音調(diào)越低。人耳的聽聲能力人的發(fā)聲頻率和聽覺頻率是一樣的嗎？

人的發(fā)聲頻率和聽覺頻率不一樣。人的發(fā)聲頻率范圍是從85Hz到1100Hz；人的聽覺頻率是從20Hz到20000Hz；高于20000Hz的聲叫做超聲波，低于20Hz的聲叫做次聲波。人的最高聽覺頻率比其他動(dòng)物的低，人和動(dòng)物的發(fā)聲頻率范圍都比聽覺頻率范圍小。音調(diào)、響度和音色的比較音調(diào)的定義是聲音的高低（尖細(xì)低沉程度），決定因素是頻率的高低（振動(dòng)的快慢）。響度的定義是聲音的大小，決定因素是振幅的大小和距發(fā)聲體的遠(yuǎn)近。音色的定義是聲音的特色，決定因素是物體本身材料、結(jié)構(gòu)等。聲的利用知識點(diǎn)1聲與信息37.聲波能傳遞信息。38.回聲定位：蝙蝠利用超聲波，根據(jù)回聲到來的方位和時(shí)間，可以確定目標(biāo)的位置。回聲定位在生活中的應(yīng)用有超聲導(dǎo)盲儀和倒車?yán)走_(dá)。根據(jù)回聲定位發(fā)明了聲納，利用它探知海洋深度，獲得魚群的信息。39.超聲診斷：利用超聲波可以更準(zhǔn)確地獲得人體內(nèi)部疾病的信息，如醫(yī)生常用B超來獲得人體內(nèi)部器官的圖像信息。知識點(diǎn)2聲與能量40.聲波能傳遞能量。41.在生活中可應(yīng)用超聲清洗、超聲波加濕器、超聲碎石、超聲加工。超聲除塵等?；芈暥ㄎ坏膽?yīng)用利用超聲波測量汽車速度的原理高速公路上用超聲測速儀測量車速：測速儀發(fā)出并接收超聲波脈沖信號，根據(jù)發(fā)出和接收到的信號的時(shí)間差，測出被測物體的速度。利用回聲測量距離時(shí)，一定要明確“發(fā)出的聲波一去一回”的物理過程，從而找準(zhǔn)時(shí)間和路程。聲音能夠傳遞能量在生活中的的具體應(yīng)用及區(qū)別聲音能傳遞信息和能量，利用聲波傳遞信息時(shí)物體沒有變化，利用聲波傳遞能量時(shí)物體會產(chǎn)生一系列改變。噪聲的危害和控制知識點(diǎn)1噪聲的來源42.從物理學(xué)的角度講，發(fā)聲體做無規(guī)則振動(dòng)時(shí)產(chǎn)生的聲音叫做噪聲。從環(huán)保的角度講，凡是妨礙人們正常休息、學(xué)習(xí)和工作的聲音，以及對人們要聽的聲音產(chǎn)生干擾的聲音都屬于噪聲。43.從物理學(xué)的角度講，樂音的波形有規(guī)則，噪聲的波形無規(guī)則。知識點(diǎn)2噪聲強(qiáng)弱的等級和噪聲的危害44.聲音強(qiáng)弱的單位是分貝，符號是dB。人剛能聽到的最微弱的聲音是0dB。45.為了保護(hù)聽力，聲音不能超過90dB。為了保證工作和學(xué)習(xí)，聲音不能超過70dB。為了保證休息和睡眠，聲音不能超過50dB。較為理想的安靜環(huán)境是30dB-40dB。知識點(diǎn)3控制噪聲46.聲音從產(chǎn)生到引起聽覺的三個(gè)階段：聲源的振動(dòng)產(chǎn)生聲音→空氣等介質(zhì)傳播聲音→鼓膜的振動(dòng)引起聽覺。47.控制噪聲的三個(gè)方面：防止噪聲產(chǎn)生→阻斷噪聲傳播→防止噪聲進(jìn)入人耳。樂音和噪聲的區(qū)別它們之間有嚴(yán)格的界限嗎？

在一定的環(huán)境條件下，樂音可能會成為噪聲，但在物理學(xué)的角度講，噪聲永遠(yuǎn)都是噪聲，是不能成為樂音的?？刂圃肼暤耐緩剑阂皇窃诼曉刺帨p弱噪聲，二是在傳播過程中減弱噪聲，三是在人耳處減弱噪聲，可簡記為“消聲”“隔聲”和“吸聲”。整合探究專題2聲現(xiàn)象突破點(diǎn)1聲現(xiàn)象回聲是一種聲現(xiàn)象，人要在空氣中聽到回聲，人與障礙物之間的距離至少要17m?；芈暤竭_(dá)人耳的時(shí)間由人與障礙物之間的距離決定。如果回聲到達(dá)人耳與原聲到達(dá)人耳的時(shí)間間隔小于0.1s。人耳就不能區(qū)別回聲和原聲，回聲就與原聲混合使原聲加強(qiáng)。聲音在空氣中的傳播速度是340m/s。17m來回是34m。突破點(diǎn)2聲速的有關(guān)計(jì)算在解答情景較復(fù)雜的物理問題時(shí)，最好能根據(jù)題意作出相關(guān)的情景示意圖，以便直觀地分析出各個(gè)物理量之間的相互關(guān)系，使解題變得更加容易一些。突破點(diǎn)3聲音在不同的介質(zhì)中傳播的速度聲音在不同的介質(zhì)中傳播的速度不同，則聲音傳播相同的路徑所用時(shí)間的長短不同。突破點(diǎn)4音調(diào)、響度及音色的區(qū)分聲音的三個(gè)特性中，音調(diào)與響度最易混淆。音調(diào)只是指聲音的高低，與聲音大小無關(guān)；而響度只是指聲音的大小，與聲音的高低也沒有任何關(guān)系。不能誤認(rèn)為音調(diào)高也就是響度大，響度大音調(diào)也就高。所以要區(qū)分這三個(gè)聲音的特性，必須準(zhǔn)確領(lǐng)會每一個(gè)物理概念的意義和正確理解生活用語實(shí)際所表達(dá)的物理意義。突破點(diǎn)5根據(jù)波形圖判斷聲的特性波形的間距疏密反映振動(dòng)的頻率，波形上下振動(dòng)的幅度反映了振幅。波形圖的疏密相同，表示音調(diào)相同。振幅不同，表示響度不同。振幅越大，響度越大。所以根據(jù)波形圖判斷聲的特性，要分清楚是波形的疏密相同還是上下振動(dòng)的幅度相同。突破點(diǎn)6用控制變量法探究聲音的特性物理學(xué)中，對于多因素（變量）問題常常采用控制因素（變量）的方法進(jìn)行研究，這叫做控制變量法?？刂谱兞糠ǖ囊c(diǎn)是在研究某一個(gè)物理量對研究對象的影響時(shí)，只能改變這一個(gè)物理量，而其他所有的物理量都要保持相同。物態(tài)變化溫度知識點(diǎn)1溫度與溫度計(jì)48.常見的溫度計(jì)是用水銀、煤油、酒精等液體制成，是根據(jù)液體熱脹冷縮的原理制成的。49.攝氏溫度的規(guī)定：在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，把冰水混合物的溫度規(guī)定為0℃，把沸水的溫度規(guī)定為100℃，0℃和100℃之間分成100個(gè)等份，每個(gè)等份代表1℃。知識點(diǎn)2溫度計(jì)的使用50.使用溫度計(jì)的注意事項(xiàng)：（1）看：看清溫度計(jì)的量程和分度值。（2）放：溫度計(jì)的玻璃泡全部浸入被測液體中，不能碰到容器底或容器壁。（3）停：溫度計(jì)玻璃泡浸入被測液體后要稍等一會，待溫度計(jì)示數(shù)穩(wěn)定后再讀數(shù)。（4）讀：讀數(shù)時(shí)溫度計(jì)的玻璃泡要繼續(xù)留在被測液體中，視線要與溫度計(jì)液柱的液面相平。知識點(diǎn)3體溫計(jì)51.常用溫度計(jì)與體溫計(jì)的區(qū)別：(1)結(jié)構(gòu)上：常用溫度計(jì)玻璃泡上部是均勻細(xì)管；體溫計(jì)玻璃泡上部有一段細(xì)而彎的“縮口”。(2)使用上：常用體溫計(jì)不能離開被測物體讀數(shù)，使用前不用甩；體溫計(jì)可以離開身體讀數(shù)，使用前要甩幾下。溫度計(jì)的讀數(shù)溫度計(jì)是如何讀數(shù)的？

溫度計(jì)讀數(shù)時(shí)，首先要認(rèn)清它的分度值，再觀察所測得的溫度是正值還是負(fù)值，然后進(jìn)行讀數(shù)。體溫計(jì)及其讀數(shù)體溫計(jì)的分度值是多少？

體溫計(jì)與其他溫度計(jì)不同，它的分度值是0.1℃，使用前需要甩幾下，否則就會出現(xiàn)“低溫不準(zhǔn)高溫準(zhǔn)”的現(xiàn)象。熔化和凝固知識點(diǎn)1熔化和凝固52.物體從固態(tài)變成液態(tài)的過程叫做熔化，熔化需要吸收熱量；物質(zhì)從液態(tài)變成固態(tài)的過程叫做凝固，凝固需要放出熱量。知識點(diǎn)2晶體和非晶體53.固態(tài)分為晶體和非晶體。晶體熔化時(shí)溫度保持不變，非晶體熔化時(shí)溫度不斷升高。知識點(diǎn)3熔點(diǎn)和凝固點(diǎn)54.晶體熔化時(shí)的溫度就是晶體的熔點(diǎn)，晶體凝固時(shí)的溫度就是晶體的凝固點(diǎn)。同一晶體它的熔點(diǎn)和凝固點(diǎn)相同。熔化和凝固現(xiàn)象熔化和凝固現(xiàn)象的定義是什么？

判斷物體是否發(fā)生熔化或凝固，關(guān)鍵看“兩態(tài)”，即是否從“固態(tài)”變?yōu)椤耙簯B(tài)”，或從“液態(tài)”變成“固態(tài)”。晶體和非晶體的區(qū)別晶體和非晶體的區(qū)別是什么？

晶體和非晶體，可以從以下幾個(gè)方面來區(qū)分：（1）從凝固點(diǎn)和熔點(diǎn)區(qū)分。（2）根據(jù)形狀區(qū)分。（3）根據(jù)熔化和凝固過程中溫度的變化來區(qū)分。（4）根據(jù)熔化和凝固圖像進(jìn)行區(qū)分。熔化和凝固的圖像晶體的熔化圖象有什么特點(diǎn)？

熔化圖像——溫度總體隨時(shí)間增加而上升；凝固圖象——溫度總體隨時(shí)間增加而下降。晶體和非晶體熔化和凝固圖象的區(qū)別：晶體的熔化和凝固圖象中間有一段水平線，此時(shí)溫度不變，持續(xù)吸熱或放熱，物體處于固液共存態(tài)。汽化和液化知識點(diǎn)1汽化55.物體從液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)的過程，叫做汽化。56.蒸發(fā)和沸騰是汽化的兩種方式。知識點(diǎn)2沸騰和蒸發(fā)57.液體表面和內(nèi)部同時(shí)發(fā)生的劇烈的汽化現(xiàn)象，叫做沸騰。58.沸騰的條件是達(dá)到沸點(diǎn)和持續(xù)吸熱。59.在任何溫度下，在液體表面發(fā)生的緩慢的汽化現(xiàn)象，叫做蒸發(fā)。蒸發(fā)要吸熱，溫度會降低。60.影響蒸發(fā)快慢的因素是液體的溫度、液體的表面積的大小和液體表面空氣的流動(dòng)速度。知識點(diǎn)3液化61.物質(zhì)從氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)的過程，叫做液化。62.降低溫度和壓縮體積是液化的兩種常見方法。影響蒸發(fā)快慢的因素影響蒸發(fā)快慢的因素有哪些？

分析蒸發(fā)加快還是減慢的問題時(shí)，要注意液體的溫度、液體的表面積、液體上方空氣的流速如何變化，再結(jié)合生活實(shí)際進(jìn)行解答。液體沸點(diǎn)與氣壓的關(guān)系液體的沸點(diǎn)隨液體上方氣壓的增大而增大。高壓鍋的密閉性強(qiáng)，使用時(shí)能增大液面上方氣壓，提高水的沸點(diǎn)，食物在高溫下能更快煮熟。液化現(xiàn)象的辨別水蒸氣是無色的，不可見的，只有當(dāng)它在空氣中遇冷液化成小水珠，對光產(chǎn)生反射時(shí)，我們才能看到這些小水珠組成的“白氣”。云霧露雨和“白氣”都是液化，應(yīng)當(dāng)要牢記。升華和凝華知識點(diǎn)1升華與凝華63.物質(zhì)從固態(tài)直接變成氣態(tài)的過程，叫做升華。升華要吸熱。64.物質(zhì)從氣態(tài)直接變成固態(tài)的過程，叫做凝華。凝華要放熱。知識點(diǎn)2自然界中的水循環(huán)從右到左放熱凝華↑|||凝固液化|||←|←|固態(tài)液態(tài)氣態(tài)|→|→|||熔化汽化|||↓升華從左到右吸熱生活中的凝華和升華現(xiàn)象霧凇是由于空氣中的水蒸氣凝華形成；池塘中的水結(jié)冰是凝固現(xiàn)象；露珠是空氣中的水蒸氣遇到冷的植物液化形成的；寒冬晾在室外冰凍的衣服變干是升華現(xiàn)象。判定生活中的凝華和升華時(shí)，要注意物態(tài)變化中的“直接”：氣態(tài)直接變?yōu)楣虘B(tài)，固態(tài)直接變?yōu)闅鈶B(tài)，中間沒有經(jīng)過液態(tài)的過程。物態(tài)變化中的吸放熱情況冰凌消融是熔化現(xiàn)象，需要吸熱；霜的形成是凝華現(xiàn)象，會放出熱量；干冰變小是升華現(xiàn)象，會吸收熱量；露珠的形成是液化現(xiàn)象，會放出熱量。兩種狀態(tài)的物態(tài)變化互為逆過程，它們的吸、放熱情況正好相反。整合探究專題3溫度計(jì)與物態(tài)變化突破點(diǎn)1不準(zhǔn)確的溫度計(jì)的讀數(shù)一支溫度計(jì)的示數(shù)不準(zhǔn)確，但它的刻度線是均勻的，我們可以設(shè)定它測量物體溫度的示數(shù)T與實(shí)際溫度t的關(guān)系為T=kt+b根據(jù)k等于測量的溫度差比實(shí)際的溫度差的比值，結(jié)合分析圖像b=T1-kt1=T2-kt2得到t3=(T-b)/k的測量值所測得的實(shí)際溫度值。解答這類問題的關(guān)鍵是要找出測量值與實(shí)際值之間的關(guān)系，雖然測量的溫度值和實(shí)際溫度值不同，但它們的溫度變化是相同的，利用關(guān)系圖像中相對應(yīng)的幾個(gè)數(shù)據(jù)就可以找出它們之間的關(guān)系。練習(xí)：有一刻度均勻但所標(biāo)讀數(shù)與實(shí)際溫度不相符的溫度計(jì)，用它測冰水混合物的溫度時(shí)讀數(shù)為4℃；用它測沸水的溫度時(shí)讀數(shù)為96℃；再用它測某液體的溫度時(shí)，它的讀數(shù)為27℃，則此液體的實(shí)際溫度為℃。突破點(diǎn)2溫度計(jì)內(nèi)部的體積變化只要溫度計(jì)都是合格、準(zhǔn)確的，測同一物體的溫度的示數(shù)就應(yīng)該相同。玻璃泡內(nèi)水銀量相同，則上升相同溫度時(shí)水銀增加的體積也是相同的，所以內(nèi)徑細(xì)的溫度計(jì)水銀柱上升的高度要高些，內(nèi)徑粗的溫度計(jì)水銀柱上升的高度要低些。突破點(diǎn)3水的反常膨脹冰層厚度在增加，說明外界溫度低于0℃，水還會通過冰層向外界放出熱量從而結(jié)冰，冰層下方在冰水交界的地方，此處相當(dāng)于是冰水混合物，其溫度是0℃，而由于水的反常膨脹，4℃時(shí)水的體積是最小的，密度最大，在水底處。突破點(diǎn)4探究影響凝固點(diǎn)的因素測量的時(shí)間某段范圍內(nèi)，混合液處于固液共存態(tài)，測量的溫度沒有變化，說明此時(shí)的溫度正是凝固點(diǎn)?；旌弦翰煌后w的配比，凝固點(diǎn)的溫度是不同的。突破點(diǎn)5熔化條件熱量總是從溫度高的物體傳遞給溫度低的物體，沒有溫度差就沒有熱傳遞，沒有熱傳遞就不會發(fā)生物態(tài)變化。突破點(diǎn)6液化的條件實(shí)際溫度低于沸點(diǎn)，物質(zhì)才能保持液態(tài)。突破點(diǎn)7氣壓對沸點(diǎn)的影響氣壓升高，沸點(diǎn)也會升高。突破點(diǎn)8物態(tài)變化中吸、放熱的綜合應(yīng)用解答物態(tài)變化的綜合問題時(shí)，應(yīng)當(dāng)從問題出發(fā)，逐步分析現(xiàn)象形成的原因，找到每個(gè)過程中的物態(tài)變化?；鸺c(diǎn)火發(fā)射時(shí)，若高溫火焰向下噴射到發(fā)射臺，發(fā)射臺就會被燒毀。為了保護(hù)發(fā)射臺同時(shí)又能滿足點(diǎn)火發(fā)射，你會怎么做？公理就是在一個(gè)理論系統(tǒng)中被默認(rèn)為真的命題，而定理是根據(jù)公理或其他的真命題（定理）推導(dǎo)出來的真命題。

簡單一點(diǎn)就是公理是公認(rèn)的，人們規(guī)定的，不需要對其真實(shí)性進(jìn)行證明的命題。而定理則需要對真實(shí)性進(jìn)行證明。定律是為實(shí)踐和事實(shí)所證明，反映事物在一定條件下發(fā)展變化的客觀規(guī)律的論斷。例如牛頓運(yùn)動(dòng)定律、能量守恒定律、歐姆定律等。

定理通過真命題（公理或其他已被證明的定理）出發(fā)，經(jīng)過受邏輯限制的演繹推導(dǎo)，證明為正確的結(jié)論的命題或公式，例如“平行四邊形的對邊相等”就是平面幾何中的一個(gè)定理。

原理:自然科學(xué)和社會科學(xué)中具有普遍意義的基本規(guī)律。是在大量觀察、實(shí)踐的基礎(chǔ)上，經(jīng)過歸納、概括而得出的。既能指導(dǎo)實(shí)踐，又必須經(jīng)受實(shí)踐的檢驗(yàn)。

公理:1)經(jīng)過人類長期反復(fù)的實(shí)踐檢驗(yàn)是真實(shí)的，不需要由其他判斷加以證明的命題和原理。

2)某個(gè)演繹系統(tǒng)的初始命題。這樣的命題在該系統(tǒng)內(nèi)是不需要其他命題加以證明的，并且它們是推出該系統(tǒng)內(nèi)其他命題的基本命題。光現(xiàn)象第1節(jié)光的直線傳播知識點(diǎn)1光源65.能夠發(fā)光的物體，叫做光源。光源按其來源可以分為天然光源和人造光源兩類。知識點(diǎn)2光的直線傳播66.光只有在同種均勻介質(zhì)中才沿直線傳播，光不僅可以在固體、液體和氣體中傳播，還可以在真空中傳播。67.影子、日食、月食、小孔成像的原理都是光的直線傳播。68.日食和月食的形成相似，都是地球、月球和太陽三者在同一直線上；不同的是形成日食時(shí)，月球在中間，形成月食時(shí)，地球在中間。69.小孔成像的特點(diǎn)：小孔所成的像是倒立的實(shí)像，像與物體是相似的，與小孔的形狀無關(guān)；像的大小與物體本身大小、物體到小孔的距離和光屏到小孔的距離有關(guān)。知識點(diǎn)3光的傳播速度70.光在不同的介質(zhì)中傳播的速度是不同的。光在真空中傳播得最快，約為3.0×m/s光的傳播途徑光在密度均勻的介質(zhì)中沿直線傳播，在一個(gè)小的范圍內(nèi)，可以認(rèn)為空氣是均勻的介質(zhì)，光在其中是沿直線傳播的，但對于整個(gè)大氣層而言，或?qū)δ承┨囟ǖ牡胤?，空氣就是不均勻的，?dāng)有光經(jīng)過它時(shí)光就會發(fā)生彎曲。利用光速測距離真空中的光速c是宇宙中最快的速度，但光的傳播也需要時(shí)間。時(shí)間和速度決定了距離。光年的定義1光年等于光1年內(nèi)傳播的距離，它是表示長度的單位；光在真空中的傳播速度等于電磁波的傳播速度。（參考：電磁波，是由同相且互相垂直的電場與磁場在空間中衍生發(fā)射的震蕩粒子波，是以波動(dòng)的形式傳播的電磁場。電磁波伴隨的電場方向，磁場方向，傳播方向三者互相垂直，因此電磁波是橫波。當(dāng)其能階躍遷過輻射臨界點(diǎn)，便以光的形式向外輻射，此階段波體為光子，太陽光是電磁波的一種可見的輻射形態(tài)，電磁波不依靠介質(zhì)傳播，在真空中的傳播速度等同于光速。）第2節(jié)光的反射知識點(diǎn)1光的反射定律71.光遇到物體表面時(shí)，有一部分光返回原來介質(zhì)中的現(xiàn)象，叫做光的反射。72.光的反射定律：在反射現(xiàn)象中，入射光線、反射光線和法線都在同一平面內(nèi)，入射光線、反射光線分別位于法線兩側(cè)，反射角等于入射角。知識點(diǎn)2光的可逆性73.在光的反射現(xiàn)象中，光路可逆。讓光逆著反射光的方向射到鏡面，它被反射后從原來的入射光的方向射出。74.鏡面反射：反射面是光滑鏡面，射至鏡面的平行光反射后平行射出。75.漫反射：反射面凹凸不平，射到反射面的平行光向著四面八方射出。76鏡面反射和漫反射都遵循光的反射定律。光的反射現(xiàn)象光的反射發(fā)生在幾種介質(zhì)中入射光線和反射光線之間存在什么關(guān)系

光的反射現(xiàn)象發(fā)生在同一種介質(zhì)中，反射面卻是兩種密度不同的介質(zhì)的分界面。水中的倒影是光的反射形成的。路燈下的人影、穿透樹林的陽光是由于光的直線傳播形成的?？曜釉谒袕澱凼怯捎诠鈴乃羞M(jìn)入空氣時(shí)發(fā)生了偏折，屬于光的折射。第3節(jié)平面鏡成像知識點(diǎn)1平面鏡成像的特點(diǎn)77.“探究平面鏡成像的特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)要點(diǎn)：（1）實(shí)驗(yàn)使用的兩支蠟燭要完全一樣。（2）應(yīng)選擇較薄的玻璃板進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。（3）玻璃板放置要與水平面垂直。（4）要使實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象明顯，應(yīng)在較暗的環(huán)境中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。78.平面鏡成像的特點(diǎn)：（1）像與物體大小相等。（2）像與物體到平面鏡的距離相等。（3）像與物體的連線與鏡面垂直。（4）平面鏡成虛像，像與物體關(guān)于鏡面對稱。知識點(diǎn)2平面鏡成像的遠(yuǎn)離及應(yīng)用 79.平面鏡成像的原理光的反射。平面鏡的作用：可以成像、可以改變光路。知識點(diǎn)3凹面鏡和凸面鏡80.用球面內(nèi)表面作反射面的鏡子叫做凹面鏡。凹面鏡對光有會聚作用，能把射向它的平行光會聚于一點(diǎn)。81.用球面外表面作反射面的鏡子叫做凸面鏡。凸面鏡對光具有發(fā)散作用，射向它的平行光經(jīng)它反射后反射光線的延長線交于鏡后一點(diǎn)。平面鏡成像特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)探究探究“平面鏡成像特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)中需要測量哪些物理？

具體如何操作？探究平面鏡成像特點(diǎn)要運(yùn)用等效替代法。（1）定義：在保證某種效果（特性和關(guān)系）相同的前提下，將實(shí)際的、復(fù)雜的物理問題和物理過程轉(zhuǎn)化為等效的、簡單的、易于研究的物理問題和物理過程來研究和處理的方法。（2）應(yīng)用：探究中用玻璃板代替平面鏡，判斷像和物到平面鏡距離的關(guān)系；用未點(diǎn)燃的蠟燭代替像，判斷像和物的大小關(guān)系。平面鏡成像的作圖像與物的連線與平面鏡有什么關(guān)系像到平面鏡的距離與物到平面鏡的距離有什么關(guān)系有關(guān)平面鏡成像作圖有兩種方法：（1）利用平面鏡成像的特點(diǎn)作圖：根據(jù)像、物對稱找兩個(gè)界點(diǎn)的像點(diǎn)→聯(lián)結(jié)兩個(gè)像點(diǎn)→用虛線表示虛像。（2）利用光的反射定律作圖：①入射光線一定通過發(fā)光點(diǎn)，兩天入射光線的交點(diǎn)就是發(fā)光點(diǎn)。②反射光線的反向延長線一定通過像點(diǎn)，則兩條反射光線反向延長線的交點(diǎn)就是像點(diǎn)?；コ山嵌鹊溺R面反射如何求第一次反射角和第二次反射角？

光的每次反射都遵循光的反射定律。（互成角度的）兩個(gè)鏡面的夾角∠3和∠2構(gòu)成的三角形的內(nèi)角和是180°，由此得出∠2=180°-∠1-∠3=∠4第4節(jié)光的折射知識點(diǎn)1光的折射規(guī)律82.光從一種介質(zhì)斜射入另一種介質(zhì)時(shí)，傳播反向發(fā)生改變的現(xiàn)象叫做折射。83.光的折射規(guī)律：（1）三線共面：入射光線、折射光線和法線在同一平面內(nèi)。（2）兩線分居：入射光線、折射光線分居法線兩側(cè)。（3）兩角關(guān)系：光從空氣斜射入水或其他介質(zhì)時(shí)，折射角小于入射角；光從其他介質(zhì)斜射入空氣時(shí)，折射角大于入射角。入射角增大時(shí)，折射角將增大；入射角的大小為零時(shí)，折射角的大小為零。（4）在折射現(xiàn)象中，光路可逆。知識點(diǎn)2光的折射現(xiàn)象84.光發(fā)生折射的條件：由一種介質(zhì)斜射入另一種介質(zhì)或在同種不均勻介質(zhì)中傳播。無論是從空氣中看水中的物體還是從水中看空氣中的物體，看到的都是虛像，它的位置比實(shí)際物體的位置高。光的折射現(xiàn)象光的折射發(fā)生在幾種介質(zhì)中？折射時(shí)，看到的像與物有什么關(guān)系？折射發(fā)生在密度不同的介質(zhì)中，折射光線和入射光線所處的介質(zhì)密度不同，且介質(zhì)密度相差越大，光線偏折得越厲害。實(shí)驗(yàn)探究光的折射規(guī)律實(shí)驗(yàn)中要測哪些物理量由記錄數(shù)據(jù)能看出這些量之間存在什么關(guān)系怎樣使結(jié)論具有普遍性光的折射特點(diǎn)可簡記為“三線一面，法線居中，變化一致，空氣角大，光路可逆”?！白兓恢隆笔侵府?dāng)入射角增大時(shí)，折射角也增大?！翱諝饨谴蟆笔侵赴l(fā)生折射時(shí)，空氣一側(cè)不管是入射角，還是折射角，都比另一側(cè)的角要大。具體判斷的方法：光從空氣斜射入水或玻璃中→折射角小于入射角確定介質(zhì)種類→確定發(fā)光體所在介質(zhì)＜光從玻璃或水斜射入空氣中→折射角大于入射角光從空氣斜射到水面時(shí)，將同時(shí)發(fā)生反射和折射現(xiàn)象。光的色散知識點(diǎn)1光的色散與色光的混合85.太陽光通過棱鏡后被分解成紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫七種顏色的色光，這種現(xiàn)象叫做光的色散。光的色散表明太陽光是復(fù)色光。86.紅、綠和藍(lán)三種色光不能由其他色光合成，叫做光的三原色。光的三原色按不同比例混合可以產(chǎn)生各種顏色的光，它們等比例混合呈白色。知識點(diǎn)2物體的顏色和顏料的混合87.不透明物體的顏色由它反射的色光決定，透明物體的顏色由它透過的色光決定。88.紅、黃和藍(lán)叫做顏料的三原色，它們等比例混合呈黑色。知識點(diǎn)3看不見的光89.在光譜中的紅光之外的看不見的光叫做紅外線。它具有熱作用強(qiáng)、穿透云霧的能力強(qiáng)和可用于遙控等特點(diǎn)。90.在光譜中的紫光之外的看不見的光叫做紫外線。它具有生理作用強(qiáng)、使熒光物質(zhì)發(fā)光和促進(jìn)人體合成維生素D等特點(diǎn)。光的色散與色光的三原色彩虹出現(xiàn)的原理是什么？彩色電視機(jī)屏幕上的色彩是怎么得來的光的色散原理是光的折射，太陽光是各種色光組成的復(fù)色光。判斷光的色散現(xiàn)象的方法：太陽光→折射→各色光的折射程度不同→分解→紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫。各種單色光混合時(shí)產(chǎn)生的顏色與色光的比例有關(guān)，不同色光混合的比例不同，產(chǎn)生的顏色不同。彩虹的出現(xiàn)是屬于光的色散現(xiàn)象。彩色電視機(jī)屏幕上各種艷麗色彩是由紅、綠、藍(lán)三種光通過適當(dāng)?shù)谋壤旌系玫降?。?/p>