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美術(shù)課聽課記錄樣板[1]美術(shù)課聽課記錄樣板[1]美術(shù)課聽課記錄樣板[1]美術(shù)課聽課記錄樣板[1]編制僅供參考審核批準生效日期地址：電話：傳真:郵編:美術(shù)課聽課記錄樣板聽課教師：許震青2012年6月12日第19周星期二科目美術(shù)班級初一（6）節(jié)次第五節(jié)授課教師王小玲課型新授課課題《玉米辣椒蠟筆畫》參加對象美音體組老師及相關(guān)領(lǐng)導授課過程摘要一、創(chuàng)設(shè)情境，利用實物導入。1、利用實物玉米、辣椒導入新課的學習。2、教師用相機把大家看到的場景拍下來，存入電腦中放到大屏幕觀看。二、從黑板上的畫看到了什么想到了什么1、學生觀看后自由回答。2、在老師的引導進入正題，如看到了色彩、線條是怎樣的等等。三、欣賞作品：1、欣賞外國著名畫家的作品。2、欣賞同年級的作品。3、教師總結(jié)：藝術(shù)來源于生活。四、指導蠟筆畫的具體畫法：1、先構(gòu)圖畫玉米的形狀，橢圓形；然后畫玉米粒，要注意玉米粒的畫法。2、在構(gòu)圖畫辣椒。3、畫臺布，圓形或者方形的。4、著色方法的講究，怎樣畫出立體感。五、學生動手操作：1、學生自己根據(jù)所看到的，進行畫畫。2、教師巡視指導，指出學生不對的地方。六、展示學生作品：七、教師總結(jié)：評課摘要(優(yōu)缺點)優(yōu)點：1、教師從自己的生活感受引入課堂，用另一種方法告訴學生，要善于發(fā)現(xiàn)生活中美的事物，感受身邊美好的生活。關(guān)注自己身邊的素材，這課的內(nèi)容設(shè)計比較好。能引起學生的興趣。2、運用有名畫家的作品和同年級學生的作品來欣賞，這是給學生一種啟示，也是一種幫助解決繪畫的方法。3、老師用自己的作品告訴學生怎樣構(gòu)圖，這個示范真的很重要。缺點1、評價的部分是導向，這個內(nèi)容的安排還是比較好的，但還需要更讓學生主動一些。2、交流與討論，談?wù)動忻嫾业淖髌泛蛯W生的作品有什么區(qū)別，沒有抓住重要的問題來分析。3、教師可用白板展示具體畫法，可充分的運用多媒體教學。教研室教導處意見該教師認真聽課并做好記錄屬實。?簽名：王星2012年6月

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