2022年浙江高三語(yǔ)文期末沖刺模擬卷題型匯編：語(yǔ)言運(yùn)用+實(shí)用類、詩(shī)歌+名著閱讀 - 蘇教版高三總復(fù)習(xí)

2022年浙江高三語(yǔ)文期末沖刺模擬卷題型匯編：語(yǔ)言運(yùn)用+實(shí)用類、詩(shī)歌+名著閱讀--蘇教版高三總復(fù)習(xí)

2022年高三畢業(yè)班語(yǔ)文期末沖刺模擬新編訓(xùn)練卷

20語(yǔ)言運(yùn)用+實(shí)用類、詩(shī)歌+名著閱讀

一、語(yǔ)言運(yùn)用

閱讀下面的文字，完成1-2題。

投身文學(xué)幾十年，雖無(wú)驕人成績(jī)，所幸終日孜孜不倦，始終與文學(xué)相伴。朋友曾與我談及一同起步的同行許多已成為巍然大樹，而我們最多算棵草而已。然而，沒(méi)有長(zhǎng)成參天大樹，長(zhǎng)成了草，也是文學(xué)原野上的生命。（甲）而且，一粒種子，能長(zhǎng)成一棵草，其實(shí)也不容易。參天大樹不是一天長(zhǎng)成的，草又何嘗不是如此？?jī)H僅為了幫助一個(gè)寫作者堅(jiān)持寫下去，那些有責(zé)任感的編輯就不知要付出多少良苦的用心。

（乙）《詩(shī)小雅菁菁者莪序》說(shuō)的“菁菁者莪，樂(lè)育材也，君子能長(zhǎng)育人材，則天下喜樂(lè)之矣?！蓖耆梢宰鳛榫礃I(yè)的編輯們的寫照。《十月》早年的幾位恩師，多已去世，依舊健在的，也早已退休。然而我覺(jué)得，他們一直在我身邊，引導(dǎo)著，扶持著，鼓舞著我，（丙）多年來(lái)，《十月》編輯部經(jīng)歷著人事更迭，但一直傳承著擇稿嚴(yán)格而又善待作者的刊風(fēng)：不成熟的稿子，直言相告，該退即退，絕不遷就；決定刊用的稿子，多予鼓勵(lì)，絕不吝惜肯定和建議。

1．文段中的加點(diǎn)詞語(yǔ)，運(yùn)用不正確的一項(xiàng)是（）

A．孜孜不倦 B．巍然 C．僅僅 D．更迭

2．文段中畫線的甲、乙、丙句，標(biāo)點(diǎn)有誤的一項(xiàng)是（）

A．甲 B．乙 C．丙

3．下列各句中，沒(méi)有錯(cuò)別字且加點(diǎn)字的注音全都正確的一項(xiàng)是（）

A．飛蛾撲向火，因不知道火會(huì)燒著（zhē）翅膀，魚吞吃鉤上的蚯蚓（yǐn），因不知道這會(huì)害了它；而我們明知道欲望會(huì)糾纏住并毀掉我們，可仍舊沉緬于此。

B．你只有時(shí)常一個(gè)人和日月星辰對(duì)話，和江河湖海晤（wù）談，和每一顆樹握手，和每一株草耳鬢（bìng）廝磨，你才會(huì)頓悟宇宙之大，生命之微，時(shí)間之貴。

C．她是一個(gè)聒（guō）噪的小女孩，長(zhǎng)著紅撲撲的臉，那天竟像被震懾住了似（shì）的，流露出虔誠(chéng)的沉默，透過(guò)驚訝和幾乎不能置信的喜悅，她遇見(jiàn)了天空。

D．走進(jìn)景區(qū)，熙熙攘攘的人流拾（shè）階而上，初升的朝陽(yáng)映照白樺林，晶瑩剔（tì）透的露珠，把紅色的樹葉裝點(diǎn)得艷麗奪目，如翩翩蝴蝶在秋天里飛舞。

4．下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

A．國(guó)家航天局發(fā)布3幅由天問(wèn)一號(hào)探測(cè)器拍攝的高清火星影像圖，全色圖像由高分辨率相機(jī)距離火星表面330千米的高度拍攝。

B．武漢大學(xué)設(shè)置賞櫻綠色通道，為廣大抗疫醫(yī)護(hù)人員提供精品賞櫻游園路線及專人專程接待服務(wù)，盡情享受一場(chǎng)純美的櫻花之約。

C．全國(guó)人大代表朱列玉提交了制定《反虐待動(dòng)物法》的議案，希望推動(dòng)相關(guān)法律盡快出臺(tái)，從法律層面對(duì)虐待動(dòng)物行為進(jìn)行有效制約。

D．《鄉(xiāng)土中國(guó)》是一本關(guān)于舊中國(guó)農(nóng)村社會(huì)特點(diǎn)進(jìn)行探討的論文集，書中所講的鄉(xiāng)土中國(guó)，不是具體的中國(guó)社會(huì)的素描，而是一種社會(huì)體系。

5．“憫農(nóng)館”需要張貼表現(xiàn)古代農(nóng)事的書法作品，下列詩(shī)句符合要求的是（）

A．臥讀陶詩(shī)未終卷，又乘微雨去鋤瓜。

B．舍后荒畦猶綠秀，鄰家鞭筍過(guò)墻來(lái)。

C．雞飛過(guò)籬犬吠竇，知有行商來(lái)買茶。

D．青裙老姥遙相語(yǔ)，今歲春寒蠶未眠。

6．閱讀下面的文字，根據(jù)要求完成題目。

近年來(lái)，參與體育活動(dòng)的人數(shù)逐年增加，青少年的體質(zhì)與健康狀況開始有所改善。據(jù)了解，目前各地全面實(shí)施體育中考，清華大學(xué)等高校也已經(jīng)在高考、自主招生考試中積極納入學(xué)生體質(zhì)測(cè)試內(nèi)容，但青少年的體質(zhì)健康狀況下降問(wèn)題仍令人擔(dān)憂。青少年的健康成長(zhǎng)關(guān)系到國(guó)家和民族的未來(lái)。今年兩會(huì)期間，代表和委員們也重點(diǎn)觀注了學(xué)校體育的開展情況，多項(xiàng)議案、提案圍繞增加體育在日常教學(xué)及升學(xué)考試中的比重展開。

為了進(jìn)一步提高青少年身體素質(zhì)，不少省市陸續(xù)進(jìn)行中考改革，讓中考體育項(xiàng)目更加豐富，分?jǐn)?shù)在總分中的占比也相應(yīng)提高。在全國(guó)兩會(huì)期間，不少代表和委員建議將體育也納入高考，成為升學(xué)考試項(xiàng)目之一。全國(guó)人大代表、河北省定州市西關(guān)南街小學(xué)副校長(zhǎng)柴會(huì)恩建議通過(guò)制度保障，發(fā)揮學(xué)校體育的立德樹人功能，探索高中階段將學(xué)生運(yùn)動(dòng)技能水平和體質(zhì)健康水平也作為一個(gè)綜合性的評(píng)價(jià)，最終進(jìn)入高考分?jǐn)?shù)。全國(guó)政協(xié)委員、天津市津南區(qū)政協(xié)副主席羅家均在今年的提案中建議，在高考中加試體育。全國(guó)政協(xié)委員、華東師范大學(xué)副校長(zhǎng)戴立益去年提案建議，在加強(qiáng)中考體育基礎(chǔ)上適時(shí)推行高考體育政策，將體育上升為“第四大主科”。今年，他將關(guān)注重點(diǎn)放在了體育要不要進(jìn)高考、如何進(jìn)高考、進(jìn)了以后怎么考的問(wèn)題上?！绑w育高考指揮棒導(dǎo)向的逐步明確，能引起全民對(duì)體育的重視?！?/p>

（1）請(qǐng)概括上述消息的主要內(nèi)容。（不超過(guò)36個(gè)字）

（2）根據(jù)上述消息，自選角度，寫一段新聞短評(píng)，80字以內(nèi)。

二、閱讀下面的文字，完成7-9題。

材料一：

曬苦，曬老師，曬友，現(xiàn)在是網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，什么都講一個(gè)曬字，從發(fā)出自己小家的裝修情況，到曬出各個(gè)政府大樓的豪華裝修，形形色色的曬文化，已經(jīng)通過(guò)網(wǎng)絡(luò)深入人心。

曬苦：一位80后網(wǎng)友發(fā)帖傾訴自己的生活和熱播電視劇《蝸居》的女主角竟開始驚人相似。該帖中“房奴”“甲流”“蝸居”等敏感詞匯和樓主的經(jīng)歷，迅速引起網(wǎng)友同情和共鳴。在心理咨詢中，有五成“房奴”心理上或多或少會(huì)產(chǎn)生焦慮情緒，年輕“房奴”更易產(chǎn)生心理亞健康，將上網(wǎng)訴苦作為緩解精神壓力的方法，這種曬苦行為已成廣大網(wǎng)民解壓方式之一。

曬老師：隨著網(wǎng)絡(luò)科技的發(fā)展，祝賀教師節(jié)的方式也正在悄悄發(fā)生變化。白領(lǐng)們說(shuō)，畢業(yè)后生活壓力太大，在網(wǎng)上“曬曬”老師，和別人分享老師“逸事”，有很好的放松作用。通過(guò)一個(gè)個(gè)曬老師的帖子，很多網(wǎng)友不但回憶老師的音容笑貌，還留下了老師的名字，以及令人懷念的點(diǎn)滴往事。

曬友：曬友，是指曬客們彼此之間互稱曬友?！皶瘛闭纬梢环N個(gè)人聯(lián)合個(gè)人以對(duì)抗強(qiáng)大現(xiàn)實(shí)的方式，“曬”也成為一種個(gè)人尋找群體的聯(lián)絡(luò)方式。“曬”這一種新的力量還在聚集和成長(zhǎng)中，很難估量它僅僅是一種流行，還是將更長(zhǎng)久地存在下來(lái)，但顯然，它現(xiàn)在的力量就足以讓人驚嘆。

（節(jié)選自豆瓣《什么是曬文化?》）

材料二：

“曬文化”是一種新型文化現(xiàn)象，它是指?jìng)€(gè)體以自媒體為主要媒介，將自己的生活日常、態(tài)度心情通過(guò)網(wǎng)絡(luò)分享給他人，與人共享自己生活體驗(yàn)和情緒感受的文化心理和行為。我們應(yīng)辯證看待“曬文化”，它有利有弊，就是一把“雙刃劍”。

有“利”的一面，網(wǎng)絡(luò)“曬文化”有助于緩解個(gè)人壓力。當(dāng)前，互聯(lián)網(wǎng)在我國(guó)已經(jīng)走進(jìn)千家萬(wàn)戶，隨著自媒體的出現(xiàn)，群眾開始成為信息發(fā)布者，不僅豐富了信息面，也達(dá)到了放飛自我的目的。對(duì)曬客而言，“曬”彌補(bǔ)了內(nèi)心的缺陷，獲得了被關(guān)注的滿足感?？纯屯ㄟ^(guò)看帖，分享了解到世界不同的事物，既能降壓，也能放松心情。另一方面，網(wǎng)絡(luò)“曬文化”有助于知識(shí)傳播。網(wǎng)絡(luò)“曬文化”秉承共享的精神，曬客更樂(lè)于將自己的心境、經(jīng)歷、收獲在網(wǎng)絡(luò)中進(jìn)行分享，使知識(shí)得到了更為廣泛的傳播。在網(wǎng)絡(luò)“曬文化”中，曬客通過(guò)分享獲得點(diǎn)贊和評(píng)論，增強(qiáng)了分享的動(dòng)力，看客通過(guò)觀看和學(xué)習(xí)，掌握了更為多元的知識(shí)，兩者都分別獲得了進(jìn)步。

有“害”一面，曬客個(gè)人“曬”的文化內(nèi)容并非都積極向上。曬客將自己的喜歡的內(nèi)容進(jìn)行分享，其中蘊(yùn)藏著曬客自己的價(jià)值觀，一旦看客對(duì)曬客的內(nèi)容產(chǎn)生認(rèn)可，自身的價(jià)值觀也會(huì)受其影響，發(fā)生變化。同時(shí)，“曬”文化沒(méi)有固定規(guī)則，是一種極為自由，甚至是一種戲劇性的表達(dá)，有的沒(méi)有邊際的語(yǔ)言和嬉笑怒罵，拆解了語(yǔ)言的優(yōu)雅與神圣。時(shí)間一長(zhǎng)，會(huì)讓青年沉溺在小天地?zé)o法自拔，過(guò)分關(guān)注“及時(shí)滿足”，忽略了學(xué)習(xí)與工作的價(jià)值。

進(jìn)一步說(shuō)，網(wǎng)絡(luò)“曬”文化可能給社會(huì)發(fā)展帶來(lái)負(fù)面影響，比如網(wǎng)絡(luò)“曬”文化中所傳播的消極和低俗的內(nèi)容，朋友圈內(nèi)充滿抱怨批判的消極內(nèi)容，可能會(huì)給朋友帶來(lái)潛移默化的消極影響。還有一些“曬客”以分享低俗的不雅的內(nèi)容來(lái)吸引眼球，牟取利潤(rùn)。由于自媒體的受眾面廣，外加多級(jí)傳播形式，負(fù)面內(nèi)容由個(gè)人覆蓋到多人，這類內(nèi)容的傳播容易給社會(huì)，尤其給青少年帶來(lái)極大的不良影響。

（節(jié)選自中國(guó)經(jīng)濟(jì)網(wǎng)《“曬文化”：當(dāng)代青年的自我認(rèn)同與價(jià)值引領(lǐng)》）

材料三：

“秋天的第一杯奶茶”源自一位女孩曬出的與男友的微信聊天記錄。聊天時(shí)，男友向女孩發(fā)出52元的愛(ài)心紅包，作為她購(gòu)買奶茶的費(fèi)用——天氣轉(zhuǎn)涼，有人惦記，有人愛(ài)?！扒锾斓牡谝槐滩琛钡闹攸c(diǎn)不是奶茶，而是年輕人的“曬文化”——忙碌的工作、生活中，通過(guò)“曬”這樣一種形式，大家得以用簡(jiǎn)短的方式獲取快速的精神享受。“曬文化”蘊(yùn)含了強(qiáng)烈的情感需求，附帶豐富的社交屬性。

有心理專家分析，人們會(huì)在“曬”中不斷關(guān)注他人反應(yīng)，期望得到更多的社會(huì)認(rèn)可。在這種行為模式中，很容易出現(xiàn)社交“爆款”和跟風(fēng)現(xiàn)象，曬奶茶就是最新的例子。在朋友圈不?！皶駮駮瘛钡谋澈?，我們應(yīng)當(dāng)看到身邊朋友渴望關(guān)心和交流的情感所在，感受人與人之間的那一份真切的溫暖。

但在“曬文化”的流行之下，不可避免地會(huì)帶來(lái)內(nèi)容造假、信息安全、上癮沉迷等新問(wèn)題。比如最近引發(fā)熱議的“拼單”曬圖群，則呈現(xiàn)出“曬文化”的另一個(gè)側(cè)面。三十幾個(gè)人“拼單”輪流在豪華酒店里拍照等。這種虛假的做法一旦形成風(fēng)氣，可能在網(wǎng)絡(luò)世界形成負(fù)面的價(jià)值引導(dǎo)，影響青年一代的三觀和認(rèn)知。

實(shí)際上，所有的網(wǎng)紅現(xiàn)象都是社交功能的一種拓展，都或多或少地具備了社交功能?！扒锾斓牡谝槐滩琛闭沁@個(gè)時(shí)代無(wú)比活躍的互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì)的真實(shí)寫照。

（節(jié)選自《蘇州日?qǐng)?bào)：讀懂“曬文化”背后的情感需求》

7．下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是（）

A．由于巨大的房貸壓力，有5成的年輕房奴產(chǎn)生了焦慮情緒，將曬苦行為作為自己解壓的方式之一。

B．在網(wǎng)上“曬曬”老師不僅可以放松自己的情緒，還可以留下那些老師以及同學(xué)們相處的美好回憶。

C．形形色色的曬文化，已經(jīng)通過(guò)網(wǎng)絡(luò)深入人心，并將作為一種新的力量，長(zhǎng)久地生存下去。

D．曬文化是指?jìng)€(gè)體將自己的生活日常、態(tài)度心情分享給他人，與人共享自己生活體驗(yàn)和情緒感受的心理與行為。

8．下列關(guān)于“曬”的意義理解和分析，正確的一項(xiàng)是（）

A．對(duì)于曬客而言，“曬”可以彌補(bǔ)內(nèi)心缺陷，獲得被關(guān)注的滿足感，從而降壓，放松心情。

B．在“曬文化”中，曬客與看客都從不同的角度有所收獲，分別獲得各自的進(jìn)步。

C．曬客的價(jià)值觀會(huì)給看客帶來(lái)影響，時(shí)間一長(zhǎng)，會(huì)讓年輕人沉溺在小世界無(wú)法自拔。

D．朋友圈所傳播的消極低俗的內(nèi)容，給朋友們帶來(lái)了潛移默化的消極影響。

9．分析“秋天的第一杯奶茶”現(xiàn)象的意義。

三、閱讀下面這首詩(shī)歌，完成10-11題。

陪金陵府相①中堂夜宴

五代韋莊

滿耳笙歌滿眼花，滿樓珠翠勝吳娃②。

因知海上神仙窟，只似人間富貴家。

繡戶夜攢紅燭市，舞衣晴曳碧天霞。

卻愁宴罷青娥散，揚(yáng)子江頭月半斜。

（注）①府相，指宴會(huì)主人、鎮(zhèn)海軍節(jié)度使同平章事周寶。寫此詩(shī)時(shí)黃巢起義軍縱橫，唐王朝搖搖欲墜，占有東南半壁握有重兵的周寶卻整日沉湎酒色。②吳娃：吳地的美女。③青娥：指年輕貌美的女子。

10．詩(shī)歌中，“______”字點(diǎn)出了詩(shī)人并未被迷人的聲色所?；螅浅錆M了______的情懷。

11．賞析這首詩(shī)的襯托手法。

四、名著閱讀

閱讀下面的材料，完成12-13題。

顏淵問(wèn)仁。子曰：“克己復(fù)禮為仁。一日克己復(fù)禮，天下歸仁焉。為仁由己，而由人乎哉？”

顏淵曰：“請(qǐng)問(wèn)其目?！弊釉唬骸胺嵌Y勿視，非禮勿聽，非禮勿言，非禮勿動(dòng)。”

顏淵曰：“回雖不敏，請(qǐng)事斯語(yǔ)矣?！?/p>

（《論語(yǔ)顏淵》）

子曰：“周監(jiān)于二代，郁都乎文哉！吾從周?！?/p>

（《論語(yǔ)八佾》）

子曰：“仁遠(yuǎn)乎哉？我欲仁，斯仁至矣?！?/p>

（《論語(yǔ)述而》）

12．“克己復(fù)禮”中“禮”的意思是______，孔子依從的是______（朝代）的禮儀。

13．結(jié)合以上材料，簡(jiǎn)析如何踐行孔子倡導(dǎo)的“仁”？

五、材料作文

15．閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。

二維碼已經(jīng)成為智能時(shí)代的一把“鑰匙”，而掃碼支付，也一度被奉為中國(guó)“新四大發(fā)明”之一。時(shí)代的列車在高速前進(jìn)，我國(guó)已全面進(jìn)入互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，可是許多老人，卻被阻隔在了大門之外。陌生的二維碼、復(fù)雜的智能家電、怎么招手都不會(huì)停下的網(wǎng)約車……曾經(jīng)無(wú)所不能的他們，看著熟悉又陌生的社會(huì)，茫然又無(wú)助?！渡鼤r(shí)報(bào)》發(fā)起的一項(xiàng)調(diào)查顯示，超過(guò)60%的老人，每月都會(huì)遇到二維碼的困擾，至少有10%的老人完全無(wú)法使用二維碼。

某地一位大爺乘坐地鐵時(shí)，被工作人員攔下，要求老人出示健康碼。老人不停地反問(wèn)：“什么健康碼？沒(méi)有人給我。”雙方發(fā)生長(zhǎng)時(shí)間爭(zhēng)執(zhí)，直到最后，老人依舊不明白，到底什么是健康碼。

某地汽車站，一老人乘坐公交時(shí)無(wú)法掃描健康碼，司機(jī)不同意其乘坐，前后僵持20多分鐘，司機(jī)不發(fā)車，乘客開始辱罵老人讓其下車，最終老人無(wú)奈下車。

請(qǐng)根據(jù)你對(duì)材料的理解，撰寫一篇發(fā)言稿，在班級(jí)的“每周時(shí)評(píng)”討論會(huì)上發(fā)言，表明你的態(tài)度，體現(xiàn)你的思考。

要求：明確立意，自擬標(biāo)題，不少于800字。不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲，不得泄露個(gè)人信息。

2022年高三畢業(yè)班語(yǔ)文期末沖刺模擬新編訓(xùn)練卷

20語(yǔ)言運(yùn)用+實(shí)用類、詩(shī)歌+名著閱讀

1．B2．B

【分析】

1．本題考查考生正確使用詞語(yǔ)（包括成語(yǔ)）的能力。

A．“孜孜不倦”：工作或?qū)W習(xí)勤奮不知疲倦。本語(yǔ)境強(qiáng)調(diào)我勤奮地投身文學(xué)幾十年。符合語(yǔ)境，使用正確。

B．“巍然”：形容山或建筑物雄偉的樣子。巍然形容的對(duì)象為山或建筑物，在此處是修飾對(duì)象是“大樹”，故屬于修飾對(duì)象誤用。

C．“僅僅”：表示限于某個(gè)范圍。此處指為了幫助一個(gè)寫作者堅(jiān)持寫下去，符合語(yǔ)境，使用正確。

D．“更迭”：輪流替換。此處指《十月》編輯部經(jīng)歷著人事輪流替換，符合語(yǔ)境，使用正確。

故選A。

2．本題考查學(xué)生正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的能力。

乙句中，引號(hào)部分充當(dāng)句子成分，沒(méi)有獨(dú)立成句，所以引用部分末尾的句號(hào)應(yīng)改為逗號(hào)，放置于引號(hào)之后。

故選B。

3．C

【詳解】

本題考查學(xué)生識(shí)記現(xiàn)代漢語(yǔ)常用字字音、字形的能力。

A.“燒著（zhē）”中“zhē”改為zháo，“沉緬”中“緬”改為“湎”。

B.“耳鬢（bìng）”中“bìng”改為“bìn”，“一顆”中“顆”改為“棵”。

D.“剔（tì）透”中“tì”改為“tī”，“裝點(diǎn)”中“裝”改為“妝”。

故選C。

4．C

【詳解】

本題考查學(xué)生辨析并修改病句的能力。

A.“距離火星表面330千米的高度拍攝”成分殘缺，“距離”前缺介詞“在”；

B.“武漢大學(xué)……，盡情享受”偷換主語(yǔ)，“盡情”前加上“讓他們”；

D.“關(guān)于……進(jìn)行探討……”搭配不當(dāng)，把“關(guān)于”改為“對(duì)”。

故選C。

5．D

【詳解】

本題考查對(duì)詩(shī)句的理解能力和語(yǔ)言得體的能力。

A項(xiàng)，這兩句大意是：躺著閱讀陶淵明的詩(shī)沒(méi)有完卷，又乘著細(xì)雨去田里鋤瓜。明顯不是農(nóng)人。

B項(xiàng)，這兩句大意是說(shuō)春天化荒蕪為綠秀，與“春色滿園關(guān)不住，一只紅杏出墻來(lái)”有異曲同工之妙。與古代農(nóng)人農(nóng)事無(wú)關(guān)。

C項(xiàng)，這兩句是寫茶商來(lái)到時(shí)的動(dòng)景。茶商來(lái)是為了采購(gòu)茶葉，但卻連雞犬都為之震動(dòng)，這反襯出平時(shí)極少有外人到來(lái)，來(lái)了陌生人，大家都十分注意。這是動(dòng)景，卻是進(jìn)一步說(shuō)明農(nóng)村的恬靜。與古代農(nóng)人農(nóng)事無(wú)關(guān)。

D項(xiàng)，這兩句是說(shuō)青裙老姥遙相談?wù)?，因?yàn)榇汉Q未眠而擔(dān)心。養(yǎng)過(guò)蠶的人才知道，蠶不眠就無(wú)法蛻皮長(zhǎng)大，無(wú)法吐絲結(jié)繭，就像莊稼不能收獲一樣。明顯是寫農(nóng)人在談農(nóng)事。

故選D。

6．（1）多項(xiàng)議案、提案建議增加體育在教學(xué)及中考中的比重，并將它納入高考。

（2）示例一：增加體育的比重，能引起家長(zhǎng)、孩子對(duì)體育的重視，像對(duì)待文化課一樣，認(rèn)真進(jìn)行體育鍛煉。學(xué)校也會(huì)按課程標(biāo)準(zhǔn)排課，改變體育課流于形式的狀況。

示例二：增加體育的比重，雖然能引起學(xué)生對(duì)體育的重視，但增加了應(yīng)試負(fù)擔(dān)。學(xué)生為了提高分?jǐn)?shù)而被迫鍛煉，短期內(nèi)可能增強(qiáng)體質(zhì)，卻體驗(yàn)不到運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)，反而會(huì)失去對(duì)體育的興趣。

【解析】

（1）本題考查學(xué)生語(yǔ)段壓縮概括的能力。

這是一則消息，共有兩段。第一段，主要介紹事件的背景，指出青少年的健康狀況令人擔(dān)憂，關(guān)鍵信息是“兩會(huì)期間……多項(xiàng)議案、提案圍繞增加體育在日常教學(xué)及升學(xué)考試中的比重展開”；

第二段，共有句話，第一句主要介紹“不少省市陸續(xù)進(jìn)行中考改革，讓中考體育項(xiàng)目更加豐富，分?jǐn)?shù)在總分中的占比也相應(yīng)提高”，第二句指出“在全國(guó)兩會(huì)期間，不少代表和委員建議將體育也納入高考，成為升學(xué)考試項(xiàng)目之一”；接下來(lái)具體介紹了多位代表委員的建議。

綜合兩段文字概括出“多項(xiàng)議案、提案建議增加體育在教學(xué)及中考中的比重，并將它納入高考”。

（2）本題考查學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)的能力。

本題要求寫一段新聞短評(píng)，首先確定新聞事件，本則新聞主要圍繞“中考增加體育的比重”的提議展開，考生評(píng)論時(shí)要圍繞這一話題，首先亮明觀點(diǎn)，然后從某一個(gè)角度展開評(píng)論，如，此做法能引起學(xué)校、家長(zhǎng)、學(xué)生對(duì)體育的重視，有利于提高青少年身體素質(zhì)；此做法增加了應(yīng)試的負(fù)擔(dān)，學(xué)生的鍛煉缺少主動(dòng)性和積極性，不利于學(xué)生的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展；還可以從辯證角度作出評(píng)論。主意字?jǐn)?shù)的要求。

7．B8．B

9．展現(xiàn)了人們強(qiáng)烈的情感需求，渴望關(guān)心與交流；同時(shí)，這又是一種社交現(xiàn)象，拓展了自己的社交功能。

【分析】

7．本題考查學(xué)生篩選并辨析信息的能力。

A．“有5成的年輕房奴”錯(cuò)。原文是“在心理咨詢中，有五成‘房奴’心理上或多或少會(huì)產(chǎn)生焦慮情緒，年輕‘房奴’更易產(chǎn)生心理亞健康”，可見(jiàn)“5成的房奴”，并不是指“年輕房奴”；

C．“長(zhǎng)久地生存下去”錯(cuò)。原文是“很難估量它僅僅是一種流行，還是將更長(zhǎng)久地存在下來(lái)”，可見(jiàn)能否“長(zhǎng)久”的存在，還未可知；

D．“曬文化是指?jìng)€(gè)體將自己的生活日常、態(tài)度心情分享給他人……”缺少信息。原文是“它是指?jìng)€(gè)體以自媒體為主要媒介，將自己的生活日常、態(tài)度心情通過(guò)網(wǎng)絡(luò)分享給他人……”，可見(jiàn)是“通過(guò)網(wǎng)絡(luò)”將自己的心情分享給他人，選項(xiàng)缺少這一信息。

故選B。

8．本題考查學(xué)生理解文中重要概念的含義的能力。

A．“對(duì)于曬客而言……從而降壓，放松心情”錯(cuò)。原文是“看客通過(guò)看帖，分享了解到世界不同的事物，既能降壓，也能放松心情”，可見(jiàn)能夠降壓并且放松心情的是“看客”，不是曬客；

C．“曬客的價(jià)值觀會(huì)……會(huì)……”錯(cuò)。原文是“‘曬’文化沒(méi)有固定規(guī)則……時(shí)間一長(zhǎng)，會(huì)讓青年沉溺在小天地?zé)o法自拔”，可見(jiàn)“曬”文化的沒(méi)有固定規(guī)則會(huì)讓青年沉溺無(wú)法自拔，而是不“曬客的價(jià)值觀”；

D．“給朋友們帶來(lái)了潛移默化的消極影響”錯(cuò)。原文是“‘曬’文化中所傳播的消極和低俗的內(nèi)容，朋友圈內(nèi)充滿抱怨批判的消極內(nèi)容，可能會(huì)給朋友帶來(lái)潛移默化的消極影響”，注意是“可能會(huì)”。

故選B。

9．本題考查學(xué)生理解文中重要句子含意及整合信息歸納要點(diǎn)的能力。

“秋天的第一杯奶茶”現(xiàn)象，其實(shí)就是“曬”文化現(xiàn)象，分析其背后的情感需求和社交意義，就是這種現(xiàn)象的意義。

“秋天的第一杯奶茶”是指一個(gè)女孩從男友那里感受到“天氣轉(zhuǎn)涼，有人惦記，有人愛(ài)”。結(jié)合“‘秋天的第一杯奶茶’的重點(diǎn)不是奶茶，而是年輕人的‘曬文化’——忙碌的工作、生活中，通過(guò)‘曬’這樣一種形式，大家得以用簡(jiǎn)短的方式獲取快速的精神享受?！畷裎幕N(yùn)含了強(qiáng)烈的情感需求，附帶豐富的社交屬性”“在朋友圈不?！畷駮駮瘛谋澈?，我們應(yīng)當(dāng)看到身邊朋友渴望關(guān)心和交流的情感所在，感受人與人之間的那一份真切的溫暖”，可以看出這種現(xiàn)象展現(xiàn)了人們強(qiáng)烈的情感需求，渴望關(guān)心與交流；

結(jié)合“實(shí)際上，所有的網(wǎng)紅現(xiàn)象都是社交功能的一種拓展，都或多或少地具備了社交功能?！锾斓牡谝槐滩琛沁@個(gè)時(shí)代無(wú)比活躍的互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì)的真實(shí)寫照”，可以看出“秋天的第一杯奶茶”所代表的“曬”文化是一種社交現(xiàn)象，拓展了自己的社交功能。

10．愁擔(dān)憂時(shí)勢(shì)（或憂國(guó)憂民，意思對(duì)即可）11．①首聯(lián)用“吳娃”襯托出宴會(huì)中的女子花容月貌，裝飾美麗。②頷聯(lián)用“海上神仙窟”襯托出相府中驚人的豪奢場(chǎng)面，神話中的仙境也比不上“人間富貴家”。③頸聯(lián)用“夜攢”，襯托出滿堂燈火的輝煌場(chǎng)面，“晴曳”襯托出錦繡華燦的歌舞聲色場(chǎng)景。④前三聯(lián)重筆濃墨極寫窮奢極欲、歌舞夜宴的富貴氣象，尾聯(lián)陡轉(zhuǎn)，反襯出詩(shī)人對(duì)當(dāng)時(shí)“如月半斜”的局勢(shì)的擔(dān)憂。（寫出3點(diǎn)即可）

【解析】

10．本題考查學(xué)生賞析詩(shī)歌的內(nèi)容和情感的能力。

全詩(shī)主要采用了對(duì)比手法，整首詩(shī)作者用四分之三的篇幅重筆濃墨極寫閥閱之家窮奢極欲、歌舞夜宴的富貴氣象，而主旨卻在尾聯(lián)。尾聯(lián)詩(shī)人轉(zhuǎn)到了宴會(huì)場(chǎng)外的靜夜遙天：“卻愁宴罷青娥散，揚(yáng)子江頭月半斜?！本脐@人散，月已半斜，徘徊揚(yáng)子江頭，西望長(zhǎng)安，北顧中原，兵戈滿天地，山河殘破，人何以堪。傷時(shí)，懷鄉(xiāng)，憂國(guó)，憂民，盡在一個(gè)“愁”字中含蘊(yùn)了。所以，這首詩(shī)的詩(shī)眼濃重地點(diǎn)在一個(gè)“愁”字上。一個(gè)“愁”字，點(diǎn)出了清醒的詩(shī)人并未被迷人的聲色所眩惑，充滿了擔(dān)憂時(shí)勢(shì)的情懷。

11．本題考查學(xué)生鑒賞詩(shī)歌的比如和藝術(shù)手法的能力。

首聯(lián)，“滿耳笙歌滿眼花，滿樓珠翠勝吳娃”，滿耳是美妙的音樂(lè)滿眼是美妙的花，滿樓盛妝的少女勝過(guò)那美麗的吳娃。用“吳娃”襯托出宴會(huì)中的女子花容月貌，裝飾美麗。

頷聯(lián)，“因知海上神仙窟，只似人間富貴家”承首聯(lián)歌舞喧鬧、花團(tuán)錦簇的豪華場(chǎng)面。本來(lái)神話中的仙境，人間再美也是比不上的。而詩(shī)人卻倒過(guò)來(lái)說(shuō)，即使“海上神仙窟”，也只能像這樣的“人間富貴家”。此聯(lián)用“海上神仙窟”襯托出相府中驚人的豪奢場(chǎng)面，神話中的仙境也比不上“人間富貴家”。

頸聯(lián)，“繡戶夜攢紅燭市，舞衣晴曳碧天霞”，雕飾精美的門庭，燈燭輝煌，像是紅燭夜市一般。歌女們翩翩起舞，彩衣像是牽曳著碧空云霞。輕歌曼舞，輕盈搖曳之姿畢現(xiàn)?！耙箶€”襯托出滿堂燈火的輝煌場(chǎng)面，“晴曳”襯托出錦繡華燦的歌舞聲色場(chǎng)景。

尾聯(lián)，“卻愁宴罷青娥散，揚(yáng)子江頭月半斜”，酒闌人散，月已半斜，徘徊揚(yáng)子江頭，西望長(zhǎng)安，北顧中原，兵戈滿天地，山河殘破，人何以堪。傷時(shí)，懷鄉(xiāng)，憂國(guó)，憂民，盡在一個(gè)“愁”字中。一個(gè)“愁”字，點(diǎn)出了清醒的詩(shī)人并未被迷人的聲色所?；螅莿e抱深沉的情懷。

綜上賞析，前三聯(lián)重筆濃墨極寫窮奢極欲、歌舞夜宴的富貴氣象，尾聯(lián)陡轉(zhuǎn)，反襯出詩(shī)人對(duì)唐王朝當(dāng)時(shí)局勢(shì)的擔(dān)憂。

12．用以區(qū)別尊卑貴賤的社會(huì)制度及與之相應(yīng)的禮節(jié)儀式周代13．①約束自己，讓自己的言行舉止符合“禮”的要求；②要有踐行“仁”的主觀意愿，并且意識(shí)到實(shí)踐仁德全靠自己。

【解析】

12．本題考查學(xué)生理解詞語(yǔ)意思及概括文本內(nèi)容的能力。

“克己復(fù)禮”，克制自己，使自己的行為歸到禮的方面去，即合于禮?！岸Y”并不僅僅是現(xiàn)實(shí)生活中我們所謂的“禮貌”，它是一種更高的境界，是人們應(yīng)該時(shí)時(shí)刻刻保持的莊嚴(yán)和誠(chéng)敬。能在與人交往中發(fā)自內(nèi)心地處處講究禮儀。即用以區(qū)別尊卑貴賤的社會(huì)制度及與之相應(yīng)的禮節(jié)儀式。

孔子對(duì)夏、商、周三朝的禮儀制度有著極深的研究，在他看來(lái)，朝代的更迭