七年級語文下集體備課計劃

七年級語文下集體備課計劃七年級語文下集體備課計劃七年級語文下集體備課計劃V:1.0精細整理，僅供參考七年級語文下集體備課計劃日期：20xx年X月中學(xué)2015-2016學(xué)年度第二學(xué)期七年級語文備課組計劃一、指導(dǎo)思想圍繞語文大組工作計劃，進一步深化小學(xué)語文課堂教學(xué)改革，切實解決和研究教育教學(xué)改革中出現(xiàn)的新問題和新情況。堅持以人為本，培養(yǎng)創(chuàng)造型人才，努力探索一條科學(xué)、低負、高效的素質(zhì)教育新路，使備課組的語文教學(xué)和教研工作更上一層樓。二、工作目標(biāo)1、認真學(xué)習(xí)教育理論，樹立現(xiàn)代教育理念。2、抓好教育教學(xué)工作，努力提高整體合格率。3、抓好課題研究，提高課題研究的質(zhì)量。4、組織開展好語文課外愛好活動。三、工作要點課堂是教學(xué)研究的主陣地，實施新課程改革的主渠道。我們要立足課堂，通過多層次、多形式的研究，探索教學(xué)規(guī)律，努力實現(xiàn)理念與實踐的統(tǒng)一、共性與個性的統(tǒng)一、形式與效益的統(tǒng)一。1、優(yōu)化備課環(huán)節(jié)。本學(xué)期將繼續(xù)做好集體備課，有效落實好一課三備。充分利用每周二的教研組活動的時間，開展以教研組為單位的集體備課研討活動。備課做到：正確、全面、深刻理解教材，圍繞每單元的總目標(biāo)及每課書的重難點精心設(shè)計知識樹和教學(xué)環(huán)節(jié)，力求有趣味性、層次性、多樣性；突出對班上后進生的關(guān)注，讓他們參與教學(xué)過程，獲得最大可能的發(fā)展。注重教學(xué)反思的實效性。2、“一課多議”有實效。結(jié)合新課程理念，注重學(xué)生學(xué)習(xí)方式的革新；結(jié)合現(xiàn)代技術(shù)，注重教學(xué)手段的創(chuàng)新。每課書的教學(xué)做到：課前說課、課后議課、討論教學(xué)中存在的焦點問題，再結(jié)合案例，深談體會。真正做到“人人參與，人人思考，人人發(fā)言，人人受益”。3、注重課堂教學(xué)的實效性。每堂課落實好現(xiàn)代化檢查工作中提出六項標(biāo)準(zhǔn)：面向全體，精講多練，師生互動，技術(shù)運用，目標(biāo)達成，課后反思。認真處理好學(xué)、教、練三者的關(guān)系。（1）抓預(yù)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的預(yù)習(xí)習(xí)慣。（2）整體入手，長文短教，提高實效。（3）教給方法，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。（4）重視閱讀，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。四、教學(xué)進度安排時間：時間教學(xué)內(nèi)容主備人學(xué)校按各學(xué)校進度進行第一單元課文＋26課＋第六單元試卷講評要求：寫作，單元復(fù)習(xí)，講評課曹儉霞石良果凰村學(xué)校第二單元課文＋27課＋第六單元的綜合要求：寫作，綜合，單元復(fù)習(xí)，講評課駱美靜施嘯邱婧大垅中學(xué)第三單元課文＋28課＋第六單元的寫作要求：寫作，單元復(fù)習(xí)，講評課付小娟柯高峰馬影中學(xué)第四單元課文＋29課＋第六單元的單元復(fù)習(xí)要求：寫作，單元復(fù)習(xí)，講評課綜合潘小羊吳濤張青中學(xué)第五單元課文＋30課要求：寫作，單元復(fù)習(xí)，講評課曹曉峰屈開峰流泗中學(xué)第六單元課文要求：寫作，單元復(fù)習(xí)，講評課綜合已分配在前五組中（由于各