七-九年級(jí)秋學(xué)期期中考試語文試題匯總

七-九年級(jí)秋學(xué)期期中考試語文試題匯總七-九年級(jí)秋學(xué)期期中考試語文試題匯總七-九年級(jí)秋學(xué)期期中考試語文試題匯總xxx公司七-九年級(jí)秋學(xué)期期中考試語文試題匯總文件編號(hào)：文件日期：修訂次數(shù)：第1.0次更改批準(zhǔn)審核制定方案設(shè)計(jì)，管理制度初一級(jí)部期中評(píng)價(jià)模塊測(cè)試語文試題（）（時(shí)間：90分鐘，總分120分）一、積累與運(yùn)用（20分）1、古詩(shī)文默寫（8分）①，志在千里。（曹操《龜雖壽》）②幾處早鶯爭(zhēng)暖樹，。（白居易《錢塘湖春行》）③，潭影空人心。（常建《題破山寺后禪院》）④鄉(xiāng)書何處達(dá)，。（王灣《次北固山下》）⑤放下飽食過稻香的鐮刀，。（何其芳《秋天》）⑥我寄愁心與明月，。（李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》⑦，思而不學(xué)則殆。（《論語》十則）⑧，夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯。（馬致遠(yuǎn)《天凈沙秋思》）2、選擇題（4分）（1）．下列加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是()A.厄運(yùn)（è）佇立（chù）洗濯（zhuó）猝然長(zhǎng)逝（cuì）B.啜泣（cuò）納罕（hǎn）玷污（diàn）忍俊不禁（jìn）C.匍匐（pú）伶仃（líng）嶙峋（lín）頭暈?zāi)垦＃▁uàn）D.迂回（yū）剔透（tì）迸濺（bìng）盤虬臥龍（qiú）（2）．下列詞語書寫完全正確的一項(xiàng)是（）A.喧騰扒竊貪婪蜂圍碟陣小心翼翼B.訓(xùn)誡誘惑磅薄仙露瓊漿恍然大悟C．朗潤(rùn)點(diǎn)綴炫耀問心無愧春花秋月D.禱告肥碩斗擻絕處逢生輕飛慢舞3、仿寫句子（4分）（1）書是人類進(jìn)步的階梯，沒有一本書的家，是沒有一朵花的花園；沒有一本書的家，是沒有一只鳥的森林；________________，_____________。（2）人生的一樣在于奉獻(xiàn)，而不在于索取。如果你是一棵大樹，就撒下一片陰涼；如果你是一泓清泉，就滋潤(rùn)一方土地；_，_____________________。4、名著閱讀（4分）《草房子》的作者是________。小說中的主人公_______，是一個(gè)_____________________________的兒童形象。二、詩(shī)歌鑒賞（10分）觀滄海東臨碣石，以觀滄海。水何澹澹，山島竦峙。樹木叢生，百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。幸甚至哉，歌以詠志。5.這首詩(shī)的作者是________，東漢末年的政治家、軍事家、________。（2分）6.請(qǐng)你展開合理的想象，用生動(dòng)形象的語言把“秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起”所表現(xiàn)的畫面描述出來。（4分）7．這首詩(shī)表達(dá)了作者怎樣的情懷？（4分）三、文言文閱讀（12分）8．填空（2分）：《論語》是記錄孔子及其弟子言行的一部書，是家經(jīng)典著作之一，是由孔子的弟子及再傳弟子收集整理而成?？鬃樱瑫r(shí)期魯國(guó)人。9、解釋詞語（4分）：（1）人不知而不慍，不亦君子乎慍：（2）學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆罔：（3）吾日三省吾身三?。海?）士不可以不弘毅弘毅：10、講下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語（4分）：（1）三人行，必有我?guī)熝桑?）見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也。11、子曰“歲寒，然后知松柏之后凋也?！备嬖V我們什么道理？（2分）四、現(xiàn)代文閱讀（28分）（一）公交車記我家附近的公交車站牌很多。有一次，我提前下班，在公交站牌旁邊的一個(gè)舊書攤前停了下來，在那里翻一本舊得發(fā)黃的中草藥的書，內(nèi)容很私密，卻很好看。在那里看書的半小時(shí)里，有一個(gè)老太太跑過來問了我兩次時(shí)間。我看看她提著兩大包袱衣物，操著地道的豫西口音。知道她是從鄉(xiāng)下來，等人來接她。我看書看累了，站起身來看看她，聽見她不停地唉聲嘆氣，以為她丟了錢，就問，老人家，你是不是丟了錢。她看看我，很激動(dòng)地說：“不是哩不是哩，我在等我閨女哩，都半個(gè)小時(shí)哩，咋還沒來哩?！彼拿恳痪湓挾紟б粋€(gè)哩字，讓我覺得很新鮮。正要和她說些別的來緩和一下她的焦急，一位中年婦女騎著一輛自行車飛快地沖過來，大聲說“媽，你等急了吧?！闭l知那個(gè)老太太卻一下改口說：“沒有，我剛剛下車，公交車特別慢，我剛下車?！蹦莻€(gè)女兒舒了口氣，把行李放在自行車的后座上，和老太太一起慢慢走了。我看著老人家，覺得特別感動(dòng)。有一次，從火車站回家，坐了一輛人比較少的公交車，車上有一個(gè)穿長(zhǎng)裙的女孩，她在等車的時(shí)候就對(duì)同伴大聲叫喊著，說想要隨便找個(gè)男人嫁了什么的。她長(zhǎng)得過于一般，且裝扮俗艷，說話所選擇的詞語大多粗鄙，聲音很大，我和車上的所有人都對(duì)她白眼相對(duì)。公交車過一個(gè)立交橋的時(shí)候遇到了紅燈，那個(gè)女還竟然拍著車窗對(duì)一個(gè)正在打掃街道的清潔工大聲叫喊：“媽，媽，媽?！彼哪赣H聽到了，張著嘴巴說了句什么，但離得太遠(yuǎn)，風(fēng)把她的話吹到了別處。車上那個(gè)打扮俗艷的女子不管，大聲對(duì)她的母親說：“我去給你換衣裳！衣裳！”這次她的母親仿佛聽到了，向她揮揮手，表示同意。那個(gè)女孩不說話了，車?yán)镆幌伦影察o下來。全車的人都被女孩子教育了，她在公家車上大聲叫她的母親，而她的母親是在立交橋下打掃衛(wèi)生的清潔工。這是多么值得炫耀的母親和女兒啊。我的心為這個(gè)有點(diǎn)粗俗的女孩柔軟了一路。有一次，大雪覆蓋了我所在的城市，道路交通癱瘓了。我從單位步行回家，走到住處附近的時(shí)候天已完全黑了。我發(fā)現(xiàn)一輛公交車壞在了十字路口，尾燈一閃一閃地提醒著其他車輛。我費(fèi)了很大的勁兒才繞過這輛公交車，向西走，拐進(jìn)一個(gè)黑咕隆咚的小路。那條還沒有正式掛牌的小路就是我們小區(qū)的所在地。黑暗中我三番五次地滑到，手上身上全是泥。突然，身后打來一束燈光。是那個(gè)公交車司機(jī)聽到我摔倒的聲音，把車前燈打開了。那燈光曲折地照耀了我的一小段人生，讓我對(duì)公交車司機(jī)這個(gè)職業(yè)有了溫暖的理解。公交車，是一個(gè)階層的表征，它界定了大多乘客的物質(zhì)和精神狀況。但同時(shí)，它也是最精彩的一個(gè)劇場(chǎng)，我們自認(rèn)為看懂了它，卻常常被它的節(jié)目戲弄。得分評(píng)卷人12、文中以“公交車”為背景，寫了三個(gè)故事，請(qǐng)你依次進(jìn)行概括。（3分）（1）（2）（3）13、按照要求，分別為文中加框的詞語和畫線的句子作批注。（4分）（1）從意義和作用兩方面為框定的詞語作注。A.剛剛：（2）從內(nèi)容理解、表達(dá)效果等角度，品評(píng)賞析畫線句。B.那個(gè)女孩竟然拍著車窗對(duì)一個(gè)正在打掃街道的清潔工大聲叫喊：“媽，媽，媽?！?4、文章寫“公交車，是一個(gè)階層的表征，它界定了大多乘客的物質(zhì)和精神狀況。但同時(shí)，它也是最精彩的一個(gè)劇場(chǎng)”，結(jié)合文章談?wù)勊摹熬省北憩F(xiàn)在哪里？（3分）15、這篇文章在寫作方法方面富有特色，請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容，就其中一點(diǎn)談?wù)勀愕囊娊夂桶l(fā)現(xiàn)。（3分）（二）雪地里的迎春花我十歲那年，父親終于決定外出謀生。他說，他得出去掙點(diǎn)錢,以后讓我進(jìn)城念好的學(xué)校。他說話時(shí)，母親正倚在門上，用破舊的頭巾?yè)浯蛑砩系幕覊m。父親走的這天，母親沒有出門送他。我以為，母親并不在乎父親的走與留。殊不知,我卻在午后的玩耍中，偶然看到了蹲坐在玉米地埂上的母親。正獨(dú)自默默流淚。面前的母親和一個(gè)時(shí)辰前與父親歡笑著告別的母親儼然判若兩人。父親回來的那天,隔壁鄰居都過來看了。母親一直不說話，父親從兜里掏出一枚精致的黃色發(fā)卡。我認(rèn)識(shí)，那是一朵多么漂亮的迎春花啊!黃色的蕊，黃色的瓣，如同一只翩翩起舞的蝴蝶。父親將它插入母親的發(fā)隙中，用手指一按，“啪”一聲，別在了頭上。母親于是歡喜地進(jìn)了廚房，只剩我和父親在門前嬉鬧。沒過幾天，父親又回到城里去了。其間，他給家里寫過兩封信，說自己在一家公司里做搬運(yùn)工，貨物雖不重，可都是高檔貨，很能賺些錢，叫我和母親不要擔(dān)心。那兩封簡(jiǎn)短的信，不識(shí)字的母親硬是讓我念了許多遍。而她每聽完一遍，都要在地埂旁坐上很長(zhǎng)時(shí)間。春節(jié)前，母親收到了父親的匯款。經(jīng)過一夜的深思，母親最終決定帶我去城里添置些東西，好給父親一個(gè)驚喜。母親買了一條羊毛圍巾、兩張年畫和一個(gè)偌大的二手衣柜。母親說，這種衣柜，放在家里夠氣派。衣柜有了，可搬運(yùn)成了問題。我們只得花一點(diǎn)工錢，去橋頭上雇個(gè)搬運(yùn)工。橋頭的工人可真多啊，密密麻麻地聚集了一地。前頭的幾個(gè)老練的小工一看到我和母親，便迅速起身圍了過來。尋思間，一個(gè)聲音粗獷的男人對(duì)著密集的小工打趣：“嘿，是不是又來老板了?找我啊，我力氣可大著呢，莊稼人!不偷懶兒!”母親迅速撥開人群，循聲望去。不遠(yuǎn)處的空地上，坐著一個(gè)頭發(fā)蓬亂，衣衫襤褸的男人。我看不清那張黑黝黝的臉，只是他手臂上特有的疤痕，讓我辨認(rèn)出，他便是我的父親。他在見到我與母親的一瞬間，驚慌失措地捂著肚子往遠(yuǎn)處跑，似乎是急著上廁所。母親沒有叫他，目不轉(zhuǎn)睛地看著那個(gè)熟悉的背影漸漸消失在視野里。然后她隨便指了一個(gè)在旁的男人，拉著我，飛也似的離開了。我氣喘吁吁地抬頭，看到母親那簌簌滴落的眼淚打濕了那條新買的羊毛圍巾。父親出事的那天，母親正在門前掃雪。一個(gè)神色匆忙的男人從馬車上跳下來說：“不好啦，不好啦，虎子他爹出事兒了!”父親是在搬運(yùn)家具時(shí)出事的。樓梯上有水結(jié)了冰，父親一時(shí)沒有站穩(wěn)，摔了下來。那張一百多斤重的八仙桌，便毫不留情地砸向了他的身體。父親最終沒能救活。抬棺那天，母親盤起了頭發(fā)。將那朵柔黃的迎春花緩緩插入了發(fā)際。我沒有哭，母親也沒有。親朋散去之后，我和母親默默地收拾家里的殘局。洗碗時(shí)，她捋著蓬亂的頭發(fā)驚呼：“我的發(fā)卡呢我的發(fā)卡呢”當(dāng)夜，母親硬拉著我，在漫天的雪花中，尋找父親送她的那一枚黃色發(fā)卡。我從來沒有見她如此瘋狂過。大雪呼嘯著席卷了山野。漆黑的夜，路上，我和母親趴跪在冰涼刺骨的雪地上，一步一步地順著掩埋父親的方向找尋而去。母親的發(fā)卡真丟了。父親下葬時(shí)，她不曾哭泣，如今卻在慘白的雪夜里，為一枚沒有生命的發(fā)卡哭得沒了聲息。當(dāng)雪花再度悄然覆蓋了村莊，我已不覺寒冷。因?yàn)槲抑?，在這個(gè)白雪皚皚的世界里，一定有一枚溫?zé)岬陌l(fā)卡在寒冬的深處，默默地守護(hù)著一朵柔黃的迎春花。得分評(píng)卷人16.題目“雪地里的迎春花”有什么含義？（3分）17.父親是一個(gè)怎樣的人？結(jié)合全文簡(jiǎn)要作答。（3分）18.文中寫了母親的三次流淚哭泣，請(qǐng)簡(jiǎn)要回答母親每次哭泣的原因。（3分）19.為什么母親每聽我讀完一遍父親寫的信，都要在地埂旁坐上很長(zhǎng)的時(shí)間

（3分）20.結(jié)合全文，理解畫線句的含義。（3分）在這個(gè)白雪皚皚的世界里，一定有一枚溫?zé)岬陌l(fā)卡在寒冬的深處，默默地守護(hù)著一朵柔黃的迎春花。五、作文（50分）當(dāng)我面對(duì)的時(shí)候要求：①在題目的橫線上填上適當(dāng)?shù)脑~語（如挫折、榮譽(yù)、成功、鼓勵(lì)、打擊、某種目光或情景……），使題目完整；②要有真情實(shí)感；③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名；④600字以上；⑤書寫工整，卷面整潔。濟(jì)南十二中初三年級(jí)期中階段性測(cè)試（）一、積累與運(yùn)用（17分）1、把詞語中的拼音或漢字寫出來（2分）①怒不可è（）②辛苦恣suī（）③一抔黃土（）④睿智（）2、按要求默寫。（8分）A.過盡千帆皆不是，。（溫庭筠《望江南》B.濁酒一杯家萬里，。（范仲淹《漁家傲秋思》C.，西北望，射天狼。（蘇軾《江城子密州出獵》）D.江山如此多嬌，。（毛澤東《沁園春雪》）E.，欲語淚先流。（李清照《武陵春》）F.了卻君王天下事，。（辛棄疾《破陣子《為陳同甫賦壯詞以寄之》）G.槲葉落山路，。（溫庭筠《商山早行》）H.已是黃昏獨(dú)自愁，。（陸游《卜算子詠梅》3、下面是某同學(xué)寫的作文片斷，用規(guī)定符號(hào)在原文直接修改，（不得超過6處）使文句表達(dá)更加準(zhǔn)確流暢。（2分）換用號(hào)：增補(bǔ)號(hào)：刪除號(hào)：調(diào)位號(hào)：①我們這冊(cè)語文課本的內(nèi)容真是豐富多彩。②既有一課課精彩而富有意義的課文，還有幾幅與課文相應(yīng)的插圖。③畫面的映襯，文字的搭配，確實(shí)叫人看了不覺得單調(diào)。④每個(gè)單元都有一個(gè)主題，選錄了許多的國(guó)內(nèi)和國(guó)外的名著，能提高我們的寫作水平和我們的知識(shí)面。⑤此外，每?jī)?cè)書還安排了語文實(shí)踐活動(dòng)，我們可以從中學(xué)到課外豐富的知識(shí)，增強(qiáng)我們的實(shí)踐能力。4、名著閱讀（5分）可是，（1）老人的麻煩并未結(jié)束。死魚的血招來了鯊魚。它們循著航線游來，大口大口地咬掉魚肉。老人成功地殺死了一條鯊魚，但鯊魚下沉?xí)r也帶走了魚叉，不得已，老人只好湊合著用刀子、棍子、船舵與鯊魚們搏斗。當(dāng)半夜小船駛進(jìn)港時(shí)，晝夜的搏斗已使老人筋疲力竭了。那條大魚也已殘缺不全，它的美麗和它那貴重的魚肉都已不復(fù)存在。老人悲哀而寂寞地放下桅桿，收拾起損壞了漁具，神情恍惚、踉踉蹌蹌地走回自己的陋屋。他已疲憊不堪，趴著身子便沉沉睡去。（2）孩子先是為老人的遭遇哭泣，然后給他送來熱咖啡，他表示無論父母怎么反對(duì)，他也要跟老頭兒一起打魚。A.上面語段選自《老人與海》，作者是國(guó)，（1）處人物是，（2）處人物是。（人名）（2分）B．結(jié)合選段內(nèi)容，簡(jiǎn)要分析（1）是一個(gè)怎樣的人（3分）二．古詩(shī)文閱讀（16分）（一）卜算子詠梅陸游驛外斷橋邊，寂寞開無主。已是黃昏獨(dú)自愁，更著風(fēng)和雨。無意苦爭(zhēng)春，一任群芳妒。零落成泥碾作塵，只有香如故。5、作者，字務(wù)觀，號(hào)放翁，（朝代）愛國(guó)詩(shī)人。（2分）6、試賞析“已是黃昏獨(dú)自愁”中的“獨(dú)”字。（3分）7、談?wù)勀銓?duì)“零落成泥碾作塵，只有香如故”一句的理解。（2分）（二）文言文閱讀【甲】臣本布衣，躬耕于南陽(yáng)，茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當(dāng)世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來二十有一年矣。——(節(jié)選自《出師表》)【乙】燕昭王收破燕后，即位，卑身厚①幣，以招賢者，故往見郭隗先生。郭隗先生曰：“臣聞古之君人，有以千金求千里馬者，三年不能得，涓人②言于君曰：‘請(qǐng)求之’。君遣之三月得千里馬，馬已死，買其骨五百金，返以報(bào)君。君大怒，涓人曰：‘死馬且買五百金，況生馬乎?天下必以王為能市馬，馬今至矣!’于是不能期年，千里之馬至者三③。今王誠(chéng)欲致④士，先從隗始。隗且見事⑤，況賢于隗者乎?”于是昭王為隗筑官而師之士爭(zhēng)湊⑥燕?！?節(jié)選自《燕昭王求賢》，有刪改)【注】①厚：豐厚，用做動(dòng)詞②涓人：國(guó)君身邊的侍從人員，多指宦官③三：指很多，虛數(shù)④致：招來⑤見事：被任用⑥湊：聚集，奔赴8、解釋下列句中加點(diǎn)的詞(2分)(1)先帝不以臣卑鄙()(2)天下必以王為能市馬()9、用“／”劃分下面句子的朗讀節(jié)奏(只劃一處)(1分)于是昭王為隗筑官而師之士爭(zhēng)湊燕10、下列句中加點(diǎn)詞的意義和用法都相同的一組是()(2分)A.茍全性命于亂世/況賢于隗者乎B.受任于敗軍之際/臣聞古之君人C.于是昭王為隗筑宮而師之士爭(zhēng)湊燕/千里馬常有，而伯樂不常有D.遂許先帝以驅(qū)馳/天下必以王為能市馬11、用現(xiàn)代漢語翻譯下面文言語句(4分)于是不能期年，千里之馬至者三12、結(jié)合兩篇選文，概括劉備和燕昭王對(duì)待人才的共同之處(2分)三．現(xiàn)代文閱讀（37分）有趣的種子旅行①一株植物少則有幾十顆種子，多則有幾十萬顆種子。如果它們都只停留在原地，擠成一堆，很難想像能怎么生活下去；如果發(fā)生自然災(zāi)害，如干旱、洪澇、火災(zāi)等等，集中在一塊兒就更有滅絕的危險(xiǎn)。因此，種子必須以各種方式進(jìn)行遷移。這也是長(zhǎng)期自然選擇的結(jié)果。②自然界中植物多種多樣，種子旅行的方式也各有千秋。③像大豆、綠豆、油菜、芝麻等植物的種子，有一種“彈射”的本領(lǐng)，果實(shí)成熟后包藏種子的果莢會(huì)突然扭曲、炸裂，將種子彈射到幾十厘米甚至幾米之外。根據(jù)現(xiàn)在掌握的資料，植物界中的彈射冠軍可能是一種生長(zhǎng)在美洲的木犀草，射程可達(dá)14米之遠(yuǎn)。④在非洲北部和歐洲南部，有一種有趣的植物叫噴瓜。它的果實(shí)成熟時(shí)，那些包藏種子的漿汁，就像氣球中的空氣那樣，對(duì)果皮產(chǎn)生強(qiáng)大的壓力，只要輕輕一碰，果實(shí)的粘液和種子就一起噴發(fā)出來，可射6米之遠(yuǎn)，所以當(dāng)?shù)厝朔Q它為“鐵炮瓜”。⑤⑥19世紀(jì)中葉，航行在大西洋上的一艘雙桅帆船，遇到一場(chǎng)大風(fēng)暴，船在風(fēng)浪中顛簸飄流，好不容易才來到一個(gè)平靜的海灣。水手們上岸，挖掘沙石來壓艙，意外地發(fā)現(xiàn)一個(gè)黑色的瀝青圓球，但拿在手上卻感到很輕。打開一看，原來是一個(gè)椰子殼，里面藏著一張羊皮紙，上面寫著古文。原來，這是當(dāng)年哥倫布寫的一封信。當(dāng)時(shí)的航海者沒有無線電通訊設(shè)備，常常利用椰子殼等飄浮物來傳遞信息。⑦椰子的果實(shí)外殼堅(jiān)硬，不透水，中間是蓬松的纖維層，充滿了空氣，很輕，很適宜在海水中隨波逐流，作長(zhǎng)途旅行。一旦被海浪沖到沙灘上，就可以發(fā)芽、生長(zhǎng)。由于椰子以這種方式傳播后代，所以我們見到的椰子樹，除了人工栽培的之外，幾乎都長(zhǎng)在海灘邊上。⑧在水中旅行的種子還有很多。比如荷花，它的果實(shí)蓮蓬像一艘小船，輕浮在水面上，四處飄流，把種子帶到遠(yuǎn)方。待蓮蓬腐爛了，種子也就沉到了水底。第二年春天，一株新的荷花又成長(zhǎng)起來了。⑨還有睡蓮，它的海綿質(zhì)的漿果結(jié)構(gòu)十分奇特，漿果里面裝有好多種子，每粒種子外面包有一個(gè)充滿空氣的囊，就像套著個(gè)救生圈，在長(zhǎng)途飄流中，囊中的空氣慢慢消失，種子就沉到了水底。得分評(píng)卷人13．文中說明了種子的哪幾種有趣的旅行方式，請(qǐng)各用一個(gè)詞加以概括。（4分）14．通讀全文，在第⑤段在劃線處填寫一個(gè)過渡段，使文意通順。（3分）15．說說第⑥段在文中所起的作用。（3分）16．說說下面句子中加點(diǎn)詞語的表達(dá)作用。（3分）椰子的果實(shí)外殼堅(jiān)硬，不透水，中間是蓬松的纖維層，充滿了空氣，很輕，很適宜在海水中隨波逐流，作長(zhǎng)途旅行。17．根據(jù)你對(duì)種子的了解，運(yùn)用簡(jiǎn)明生動(dòng)的語言，結(jié)合具體事例，介紹種子旅行的另外一種有趣的自然方式。（60字左右）（3分）（二）智慧的美麗①那天晚上看王小丫的《開心辭典》，我流了淚。②這不是一個(gè)煽情的節(jié)目，大凡不再愛瓊瑤阿姨和金庸大俠的人才會(huì)喜歡，因?yàn)橛幸环N真實(shí)和聰明在里面，還有那份期待和緊張。③是那個(gè)人感動(dòng)了我。他的家庭夢(mèng)想都是為別人，幾乎沒有自己一件東西。他有個(gè)妹妹在加拿大，妹妹有電腦沒有打印機(jī)，于是他想得到一臺(tái)打印機(jī)給遠(yuǎn)在加拿大的妹妹。王小丫問，那你怎么給妹妹送去?他說，我再要兩張去加拿大的往返機(jī)票啊，讓我的父母去送，他們想女兒了。聽到這，我就有些感動(dòng)，作為兒子，他是孝順的，作為兄長(zhǎng)，他是體貼的，這是多好的一個(gè)男人啊。

④主持人也很感動(dòng)，她問，那你為什么還要一臺(tái)電腦給你父母?他說，因?yàn)楦改负芟肽钸h(yuǎn)在萬里之外的妹妹，所以，他要給他們一臺(tái)電腦，讓他們把郵件發(fā)給她，也讓妹妹把思念寄回家。

⑤這就是他的家庭夢(mèng)想，幾乎全為了家人。主持人問，有把握嗎他笑著，當(dāng)然。因?yàn)橐鹗李}，而每一道題幾乎都至關(guān)重重，要達(dá)到頂點(diǎn)談何容易答到第六題時(shí)他顯然很，這時(shí)他使用了第一條熱線，讓現(xiàn)場(chǎng)觀眾幫助他。結(jié)果他幸運(yùn)地通過了，但他很，甚至有些。主持人很奇怪，因?yàn)橐莿e的選手早就歡呼雀躍了，為什么他這樣平靜?他答：他覺得很不好意思，為什么那么多人都會(huì)這道問題而他不會(huì)。這時(shí)我簡(jiǎn)直有點(diǎn)欣賞他了，這是何等冷靜而自信的一個(gè)男人啊。

⑥答題依然在繼續(xù)，懸念也越來越大了，人們也越來越緊張。到最后一題時(shí)，我手心里的汗幾乎都出來了，好像我是那個(gè)盼著得到一臺(tái)打印機(jī)、兩張往返加拿大機(jī)票和一臺(tái)電腦的人。僅僅為了他的孝順和對(duì)妹妹的寵愛，也應(yīng)該讓他答對(duì)吧。⑦最后一題出來了，居然是六選一。而且是有關(guān)水資源的。（A）他靜靜地看著這道題，好久沒有說話，他的父母也坐在臺(tái)下，緊張地看著他，而主持人也好像恨不得生出特異功能把答案告訴他一樣。這時(shí)他使用了最后一條求助熱線。把電話打給了遠(yuǎn)在加拿大的妹妹。電話接通了，他卻久久不說話，對(duì)面的妹妹著急了，哥，快說呀，要不來不及了。因?yàn)橹挥腥霑r(shí)間。王小丫也著急了，快說吧，不要浪費(fèi)時(shí)間了，這是你最后的機(jī)會(huì)了!⑧他沉默了一會(huì)，說了：妹妹，你想念咱爸咱媽嗎妹妹說，當(dāng)然想。坐在電視機(jī)前的我著急了，天啊，這是什么時(shí)候了怎么還兒女情長(zhǎng)的，難道他要放棄自己最后的圓滿嗎我?guī)缀醵家鷼饬?，怎么有這樣冷靜的人啊怎么還說這些沒邊沒沿的話他又說了，那讓咱爸咱媽去看你好嗎妹妹說，那太好了，真的嗎他點(diǎn)頭，很自信地：是的，你的愿望馬上就能實(shí)現(xiàn)了。然后時(shí)間到了，電話斷了。天啊，我一下子明白，這道題他根本就會(huì)，答案早就胸有成竹!他只是想給妹妹打個(gè)電話，只是想把成功的喜悅讓妹妹分享!⑨我的眼淚一下流了出來。為他的智慧，為他超乎常人的冷靜和美麗。果然他輕輕地說出了答案，我看出了王小丫的感動(dòng)和難言。王小丫說，從來沒有像你這樣的選手。⑩（B）是的，從來沒有，像他一樣的冷靜和智慧，在最后的關(guān)頭，在久久的沉默之后，給大家?guī)砹藵M懷的喜悅。而在臺(tái)下的父母，眼角也悄悄地濕了。⑾我從來以為只有“情”是美麗的，比如愛情、親情、朋友之情，從來沒有想到，智慧也會(huì)如此美麗。它讓我們慢慢麻木的心靈，在這個(gè)美好而機(jī)智的晚上，輕舞飛揚(yáng)。18.本文以我看《開心辭典》節(jié)目的心情為線索，寫了我開始因?yàn)椤八钡募彝?mèng)想幾乎全是為了家人而；在“他”答最后一道題打通妹妹電話卻遲遲不求助時(shí)，我；當(dāng)最后他成功了我為他。（3分）19.文中哪些事體現(xiàn)了他“智慧的美麗”（4分）20.選擇文中第⑤段畫線處需要補(bǔ)充的詞語（3分）答到第六題時(shí)他顯然很，這時(shí)他使用了第一條熱線，讓現(xiàn)場(chǎng)觀眾幫助他。結(jié)果他幸運(yùn)地通過了，但他很，甚至有些。A茫然B沮喪C平靜21.品味語言，回答下面問題（共6分，每小題3分）A請(qǐng)賞析第⑦段中加點(diǎn)短語“恨不得生出特異功能”的表達(dá)作用。B文章第⑩段中“是的，從來沒有，像他一樣的冷靜和智慧，”改為“我從來沒有，像他一樣的冷靜和智慧”表達(dá)效果上有何不同。22.就文章構(gòu)思或?qū)懛ㄒ稽c(diǎn)寫出你的見解和發(fā)現(xiàn)。（3分）23.文章結(jié)尾寫到“從來沒有想到，智慧也會(huì)如此美麗。它讓我們慢慢麻木的心靈，在這個(gè)美好而機(jī)智的晚上，輕舞飛揚(yáng)”，請(qǐng)以“智慧的美麗”為開頭，寫下你的閱讀感受。（2分）四，作文（50分）24.以“給自己一些____”為題，寫一篇作文。要求：①將題目補(bǔ)充完整；②寫出自己親身的經(jīng)歷和感受，不得抄襲；③文章不少于600字；④卷面整潔；⑤文章不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。參考答案.略3．修改參考：②“還有”改為“又有”：④添上“拓寬”與“我們的知識(shí)面”搭配；（共2分。改對(duì)1處給1分）4、美國(guó)海明威桑地亞哥曼諾林桑地亞哥是位堅(jiān)毅剛強(qiáng)的老人。他能忍受厄運(yùn)的重壓，勇敢面對(duì)碩大的馬林魚和成群的鯊魚。他是一個(gè)無論在怎么艱苦的環(huán)境都憑毅力和智慧進(jìn)行抗?fàn)幍挠率?，是一個(gè)捍衛(wèi)“人的靈魂的尊嚴(yán)”的人。他雖然失敗，但仍然是英雄，他是一個(gè)精神上的強(qiáng)者。5、陸游南宋6、“獨(dú)”，獨(dú)自，孤獨(dú)的意思。梅花孤獨(dú)的開放又默默地凋零。已經(jīng)是黃昏時(shí)分，梅花獨(dú)自經(jīng)受著狂風(fēng)驟雨的無情摧殘。表達(dá)了作者因政治上受排擠和打擊而產(chǎn)生的孤獨(dú)愁苦之情。7、即使凋零飄落，被碾成塵土，依舊保持著清香。作者用托物言志的手法寫出自己高尚的節(jié)操——即使境遇不佳，屢遭打擊，但高潔堅(jiān)貞的氣節(jié)不改。（二）8、(1)身份低微，見識(shí)短淺(2)買9、于是昭王為隗筑官而師之/士爭(zhēng)湊燕10、B11、于是不到一年，有很多匹日行千里的馬送到燕國(guó)12、思賢若渴，尊重人才，虛心求教(意思接近即可)13．彈射；飄流。（評(píng)分意見：本題4分。兩個(gè)要點(diǎn)，每個(gè)2分。）14．示例：但是這些種子的旅行路程，在整個(gè)自然界中只是低水平的。很多植物的種子，能以各種特有的辦法，旅行到幾千米、幾十千米之遠(yuǎn)，有的甚至還能進(jìn)行“環(huán)球漫游”呢！(評(píng)分意見：本題3分。答出該句總結(jié)上文，引起下文的內(nèi)容各占1分，語言表述通順1分，意思對(duì)即可。)15．詳細(xì)地記敘了椰子果實(shí)以飄浮的方式遷移的故事，增加了文章的趣味性和生動(dòng)性。同時(shí)用故事引出對(duì)椰子等植物種子傳播途徑的介紹。(評(píng)分意見：本題3分?！吧鷦?dòng)性”和“用故事引出下文說明內(nèi)容”兩個(gè)要點(diǎn)各占1分，語言表述通順1分，意思對(duì)即可。)16．示例：“隨波逐流”，是沒有主見，跟潮流走的意思；“長(zhǎng)途旅行”，是因?yàn)橛斡[或辦事的目的長(zhǎng)時(shí)間遠(yuǎn)距離的從一個(gè)地方到另一個(gè)地方的意思。這里運(yùn)用擬人手法生動(dòng)形象地表現(xiàn)了椰子的果實(shí)以漂浮的方式進(jìn)行遷移。(評(píng)分意見：本題3分。正確理解詞語的含義1分；擬人修辭1分；作用1分，意思對(duì)即可。)17．示例：蒲公英經(jīng)風(fēng)一吹，原本抱成一團(tuán)的種子便離開了襁褓，一個(gè)個(gè)撐開了小傘，在廣闊的天地間飄蕩。它們?nèi)醪唤L(fēng)的身子隨風(fēng)飄向了遠(yuǎn)方。(評(píng)分意見：本題5分。具體事例2分；語言簡(jiǎn)明生動(dòng)2分；符合字?jǐn)?shù)要求1分。)18.（感動(dòng)著急高興）19.①他很自信②能夠清醒地認(rèn)識(shí)到自己的勝利是僥幸得來的③能夠認(rèn)識(shí)到自己的不足（他很謙虛）④對(duì)自己要求非常嚴(yán)格（對(duì)自己沒能獨(dú)立回答問題很自責(zé)）20.ACB21.（A）表達(dá)主持人當(dāng)時(shí)著急的心情，從而表現(xiàn)王小丫對(duì)這個(gè)選手的偏愛(B)原句更好地表現(xiàn)對(duì)選手冷靜和智慧的贊美。22.對(duì)比23.美麗的智慧撞擊著我們的心靈，蕩滌著我們的靈魂，讓我們感動(dòng)，讓我們震撼。24.略濟(jì)南12中2011—2012學(xué)年度第一學(xué)期八年級(jí)期中試卷（）語文試題胸存自信，手書華章；努力表現(xiàn)，永不言棄親愛的同學(xué)們：考試中請(qǐng)一定靜心閱讀、仔細(xì)審題，認(rèn)真答卷。語文試卷還要特別注意：字跡美觀、卷面整潔、文筆優(yōu)美、謝絕空題，希望你能夠交上一份滿意的答卷。注：本試卷筆試部分總分117分，另按全卷書寫質(zhì)量設(shè)3分書寫分。賦分如下：使用鋼筆或簽字筆書寫得1分；字跡工整整潔得1分；字跡美觀整潔得1分。書寫等級(jí)ABC一二三（1）三（2）四總分書寫得分321一、積累與運(yùn)用20分）1.給下列加線的字注音并根據(jù)拼音寫出漢字。（5分）①阻è（）②zè（）歪③張huáng（）失措④línxún（）⑤zhù（）足⑥勻稱（）⑦傖（）俗⑧荒謬（）⑨jū（）躬⑩惟妙惟肖（）2、用正楷字筆畫清晰地填寫詩(shī)文名句。（8分）①造化鐘神秀，。②夜久語聲絕，。③樹樹皆秋色，。④迷津欲有問，。⑤，波撼岳陽(yáng)城。⑥，煙波江上使人愁。⑦予獨(dú)愛，，中通外直，不蔓不枝。⑧忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無雜樹，,。3、給下面這則新聞擬標(biāo)題，不超過15個(gè)字。（2分）中新社聯(lián)合國(guó)9月29日電聯(lián)合國(guó)秘書長(zhǎng)潘基文29日晚在接受中國(guó)媒體采訪時(shí)，對(duì)中國(guó)“天宮一號(hào)”成功發(fā)射表示祝賀。潘基文祝賀中國(guó)“天宮一號(hào)”成功發(fā)射。他表示，隨著中國(guó)“154．名著閱讀（5分，每空1分）《阿長(zhǎng)與山海經(jīng)》一文選自（作者）的回憶性散文集(書名)，這是一部蘊(yùn)含著和的作品。這本散文集中給你留下深刻印象的文章還有。二、古詩(shī)文閱讀（15分）閱讀下面的古詩(shī)文，分別回答問題。（一）春望國(guó)破山河在，城春草木深。感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心。烽火連三月，家書抵萬金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。5、本詩(shī)作者是唐代詩(shī)人。（1分）6、請(qǐng)展開想象，描述“白頭搔更短，渾欲不勝簪”所展現(xiàn)的畫面。（2分）7、通讀全詩(shī)，談?wù)勥@首詩(shī)抒發(fā)了詩(shī)人怎樣的情感。（2分）（二）【甲】大道之行也，天下為公，選賢與能，講信修睦。故人不獨(dú)親其親，不獨(dú)子其子，使老有所終，壯有所用，幼有所長(zhǎng)，矜、寡、孤、獨(dú)、廢疾者皆有所養(yǎng)，男有分，女有歸。貨惡其棄于地也，不必藏于己；力惡其不出于身也，不必為己。是故謀閉而不興，盜竊亂賊而不作，故外戶而不閉，是謂大同?！疽摇俊敖翊蟮兰入[（1），天下為家，各親其親，各子其子，貨力為己，大人世及以為禮（2）。城郭溝池以為固，禮義以為紀(jì)（3）；以正君臣，以篤父子，以睦兄弟，以和夫婦，以設(shè)制度，以立田里，以賢勇知（4），以功為己。故謀用是作（5），而兵由此起。禹湯文武成王周公，由此其選也。此六君子者，未有不謹(jǐn)于禮者也。以著（6）其義，以考其信，著有過，刑仁講讓，示民有常。如有不由此者，在執(zhí)（7）者去，眾以為殃，是謂小康?！薄洞笸贰抖Y記·禮運(yùn)》注解：（1）隱：隱沒（2）大人世及以為禮：大人，天子諸侯；世及以為禮，世代相傳成為制度（3）紀(jì)：綱紀(jì)，準(zhǔn)則。（4）知：通“智”。（5）故謀用是作：因此各種圖謀跟著出現(xiàn)（6）著：明，說明。（7）執(zhí)：權(quán)勢(shì)。8、甲文總領(lǐng)全文的句子是，乙文總領(lǐng)全文的句子是：。（2分）9、解釋劃線黑體字：（2分）（1）故人不獨(dú)親其親：（2）盜竊亂賊而不作：10、用現(xiàn)代漢語翻譯：（每句2分，共4分）（1）大道之行也，天下為公，選賢與能，講信修睦。（2）如有不由此者，在執(zhí)者去11、怎樣理解甲文中的“大同”如何理解乙文中的“小康”（2分）三、現(xiàn)代文閱讀(一)蘇州園林里都有假山和池沼。假山的堆疊，可以說是一項(xiàng)藝術(shù)而不僅是技術(shù)?；蛘呤?，或者是幾座小山配合著竹子花木，全在乎設(shè)計(jì)者和匠師們生平多閱歷，胸中有，才能使游覽者攀登的時(shí)候忘卻蘇州城市，只覺得身在山間。至于池沼，大多引用活水。有些園林池沼寬敞，就把池沼作為全園的中心，其他景物配合著布置。水面假如成河道模樣，往往安排橋梁。假如安排兩座以上的橋梁，那就一座一個(gè)樣，決不雷同。池沼或河道的邊沿很少砌齊整的，總是高低屈曲任其自然。還在那兒布置幾塊玲瓏的石頭，或者種些花草：這也是為了取得從各個(gè)角度看都成一幅畫的效果。池沼里養(yǎng)著金魚或各色鯉魚，夏秋季節(jié)荷花或睡蓮開放，游覽者看“魚戲蓮葉間”，又是入畫的一景。

12、用簡(jiǎn)潔的語言概括這段文字說明的主要內(nèi)容。（2分）13、將下面的詞語分別填入文章的空格處，順序依次是：、、（只填序號(hào)即可）（3分）A.石岸B.重巒疊嶂C.邱壑14、選文中概括假山特點(diǎn)的一句話是：（2分）15、游覽者“忘卻了蘇州城市，只覺在山間”的原因是什么說明了什么（3分）16、第一句中的“藝術(shù)”和“技術(shù)”可否調(diào)換，為什么？（2分）17、文中的“大多”和“很少”不能刪掉的原因是什么。（2分）（二）前方遭遇塌方肖復(fù)興①那一年秋天去九寨溝。路上，大家的情緒非常好，幾乎一路都在唱歌，車廂里快成了音樂廳。我們乘坐的是一輛大轎子車，開車的是一個(gè)眉清目秀的成都小伙子，他一言不發(fā)，微微笑著，平穩(wěn)地開著車。②黃昏的時(shí)候，天突然下起了大雨，說來就來，一時(shí)間，雨幕和暮色一起加重，像蝙蝠的翅膀一樣壓來。走著走著，車子忽然停了下來，我抬起頭望望窗外，發(fā)現(xiàn)前面蜿蜒的山路上早已長(zhǎng)蛇一般停了好長(zhǎng)一串的車子。下車一打聽，才知道前面的路因?yàn)榇笥甑木壒仕搅?，路面一下子變窄了，而且非?；偛?，一輛運(yùn)木材的大卡車連人帶車滾進(jìn)了道旁的江里，一眨眼的工夫就淹沒在湍急的旋渦中，連影子都找不著了；緊跟著，另一輛卡車也掉了下去，幸好被半山腰的樹卡住，人們正在搭救司機(jī)。大家都擔(dān)心起來，今晚還能不能到達(dá)九寨溝呀？

③終于，前面的車子一輛輛蝸牛一樣移動(dòng)起來。等我們開到剛才事故發(fā)生的地點(diǎn)時(shí)，兩個(gè)多小時(shí)已經(jīng)過去了。天徹底黑了下來，雨卻沒有停。車窗外，那輛卡車黑乎乎的，還卡在半山腰的樹上。前面的路越發(fā)顯得窄，大概只能夠勉強(qiáng)過一輛車，又正好是一個(gè)拐彎，無形中增加了行車的難度?？蓺獾氖强拷叺囊惶庍€有塌方，只要車輪稍稍打偏一點(diǎn)，車子就有可能一下子滑進(jìn)江中。④司機(jī)停住車，打開車門，回過頭說：“大家都下車吧，先走過去，在前面等我?！雹轁M車的人都乖乖地下了車，撐起了雨傘，小心翼翼地往前走，只見司機(jī)坐在駕駛座上，雙手緊緊地握著方向盤，兩眼直直地望著前方。雨刷使勁地刷著，車燈明晃晃地照著前面的雨水、山石和樹木，陰森森的，格外瘆人。⑥車子開動(dòng)前，我猶豫了一下，下車還是不下？……咬咬牙，就一屁股坐了下來。⑦司機(jī)回頭叫我：“快下車！太危險(xiǎn)！”⑧我沒下車，走到他的旁邊坐下來。他看了看我，沒再說話，只是伸出手拉了拉我的手。他的手心里全是冷汗，我的手心也一樣。⑨車子啟動(dòng)了。我看得很清楚，前面的路窄得像是雞脖子，方向盤在他的手中不停地轉(zhuǎn)動(dòng)著，他的腳不時(shí)地踩著剎車，車子緩慢地移動(dòng)著，不是在走，簡(jiǎn)直是在爬，一步步小心謹(jǐn)慎地蠕動(dòng)著，稍不留神，就有可能出危險(xiǎn)。尤其是過江邊塌方的地段時(shí)，司機(jī)把車緊緊地貼近山的一側(cè)。整條岷江就在我們的左側(cè)晃悠著，肆無忌憚地呼嘯著，隨時(shí)都有可能把我們連人帶車一起攬進(jìn)它的可怕的懷中。我的心都要蹦出嗓子眼兒了，兩眼緊閉，心里想，現(xiàn)在再想下車也來不及了，豁出去了吧?、馕也恢浪窃趺催^這個(gè)險(xiǎn)關(guān)的，只覺得車子顛簸了一下，然后是一個(gè)轉(zhuǎn)彎，就飛快地加速，箭一般躥出了好長(zhǎng)一段路。后來就聽見他一連串地按響了喇叭，又聽見路邊一連串的歡呼聲。eq\o\ac(○,11)我不知道以后我還敢不敢再冒這樣的險(xiǎn)，當(dāng)時(shí)是一個(gè)勁兒地后怕。那一晚大雨中的山道和江水，還有那位司機(jī)，實(shí)在是讓我終身難忘。我不知道他后怕不后怕，但在當(dāng)時(shí)，他的沉穩(wěn)果斷卻是一車人所不具備的，一個(gè)人的性格會(huì)在平?，嵥榈娜兆永镲@現(xiàn)出來，一個(gè)人的品格卻在關(guān)鍵時(shí)刻尤其是危險(xiǎn)的時(shí)刻更為凸現(xiàn)，那是一個(gè)人生命最鮮亮的底色。eq\o\ac(○,12)那天夜里到達(dá)九寨溝后，我半宿都沒睡安穩(wěn)，總好像還在顛簸的車上一樣。第二天晚上，為了給大家壓驚，我們?cè)谥Z日朗旁邊舉辦了晚會(huì)，大家的歌聲此起彼伏。不知誰看見我們的那位司機(jī)坐在角落里默默地聽大家唱歌，就喊了起來，請(qǐng)他無論如何也得唱一個(gè)。大家熱烈鼓起掌來。他沒有推辭，走到臺(tái)前，說：“可以，但我得請(qǐng)一個(gè)人和我一起唱。”我沒有想到，他請(qǐng)的是我。我和他一起唱了一首《草原之夜》，令我沒有想到的是，他唱得非常好聽。18、文章為什么以“前方遭遇塌方”為題目（4分）19、第③段主要寫了什么內(nèi)容在文中有什么作用（4分）20、第⑥段中“……”處省略了“我”的心理描寫，請(qǐng)根據(jù)上下文補(bǔ)寫出來。（2分）21、第⑨段中畫橫線的句子。（3分）22、第11段中有這樣一句話“一個(gè)人的性格會(huì)在平?，嵥榈娜兆永镲@現(xiàn)出來，一個(gè)人的品格卻在關(guān)鍵時(shí)刻尤其是危險(xiǎn)的時(shí)刻更為凸現(xiàn)，那是一個(gè)人生命最鮮亮的底色。”請(qǐng)結(jié)合你的生活體驗(yàn)或經(jīng)歷談?wù)勀愕淖x后感受。（5分）四、作文（50分）泰戈?duì)栒f：“世界以痛吻我，我要回報(bào)以歌?！鄙钪校庯L(fēng)冷雨會(huì)不時(shí)來襲，常常暗淡了我們天空的色彩。但如果我們拿出勇氣去改變那能改變的，拿出智慧去改變那應(yīng)該改變的，拿出意志改變那很難改變的，我們的天空就會(huì)五彩斑斕。然后我們可以微笑著說，世界以痛吻我，我卻回報(bào)以歌！請(qǐng)以“我改變了的色彩”為題寫一篇作文。寫作時(shí)先把題目補(bǔ)充完整，再寫作，不少于600字，不要出現(xiàn)真實(shí)的姓名和班級(jí)。(溫馨提示：橫線上可以填“困難”“挫折”“性格”“友情”……)參考答案一、積累與運(yùn)用略二、古詩(shī)文閱讀5、杜甫6、面對(duì)淪陷的山河，一位滿頭白發(fā)的老人因焦慮憂愁不停地?fù)u頭嘆息。老人昔日那長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)如今紛紛斷落，已經(jīng)短得無法梳髻插簪。7、感時(shí)憂國(guó)、思家念親8、大道之行也，天下為公今大道既隱，天下為家9、以……為親興起10、如果有不以禮為準(zhǔn)則的人，在位者要將其罷免。11、在古代思想家眼里，“大同”是天下為公、路不拾遺、井然有序的理想社會(huì)；“小康”是天下為家、溫馨和睦、講究禮儀的親情社會(huì)。三、現(xiàn)代文閱讀（一）略（二）18、圍繞內(nèi)容與主旨回答。19、環(huán)境的惡劣和行車的艱難（意思對(duì)即可，2分）渲染了緊張的氣氛，為下文展開情節(jié)（描寫人物）作鋪墊（逗號(hào)前后各1分，共2分）（共4分）20、示例：不下吧，情況確實(shí)很危險(xiǎn)；下去吧，就剩司機(jī)一個(gè)人了，多不仗義啊。還是留下給他作個(gè)伴兒吧，起碼能給他壯壯膽。21擬人（比擬、擬物）生動(dòng)形象地寫出了岷江江水的兇猛，突出行車的危險(xiǎn)22、要點(diǎn)示例：①沉穩(wěn)果斷：遭遇塌方時(shí)，不慌亂，冷靜處理。②有責(zé)任感，勇于擔(dān)當(dāng)：讓大家下車，把危險(xiǎn)留給自己。③富有行車經(jīng)驗(yàn)：路況好時(shí)開車“平穩(wěn)”，路況險(xiǎn)時(shí)“小心謹(jǐn)慎”，過了危險(xiǎn)地帶“飛快加速”。④普通但又勇敢：盡管緊張得手心里都是冷汗，但還是勇敢地面對(duì)危險(xiǎn)的挑戰(zhàn)。⑤穩(wěn)重，不張揚(yáng)：大家在車上唱歌時(shí)，他“一言不發(fā)，微微笑著，平穩(wěn)地開著車”；舉辦晚會(huì)時(shí)，他“坐在角落里默默地聽大家唱歌”，其實(shí)他唱歌“非常好聽”。⑥能記著別人給予自己的幫助：主動(dòng)邀請(qǐng)陪他過險(xiǎn)關(guān)“我”一起唱歌。23、一定聯(lián)系實(shí)際談感想，也可以結(jié)合句意悟哲理，還可以談對(duì)句子的理解。四、作文略七年級(jí)語文期中試題一、積累運(yùn)用（22分）1古詩(shī)默寫（10分）（1）老驥伏櫪，。（2），把酒話桑麻（3）山光悅鳥性，。（4）我寄愁心與明月， 。（5），卻話巴山夜雨時(shí)2．給加點(diǎn)字注音或根據(jù)拼音寫漢字。（8分）丘壑（）綻開（）佇立（）盤虬()臥龍xuān騰()chuō泣（）酒niàng()tiǎo()逗3．人生是一個(gè)令人深思的話題。下面這些引自課文中的語句給你什么啟示？請(qǐng)默讀一遍，用一句話來表達(dá)你心中的感受。（4分）（1）在不停地翻過無數(shù)座山后／在一次次地戰(zhàn)勝失望之后／你終會(huì)攀上這樣一座山頂／而在這座山的那邊，就是海?。且粋€(gè)全新的世界。答：這句話告訴我們（2）花和人都會(huì)遇到各種各樣的不幸，但是生命的長(zhǎng)河是無止境的。答：這句話告訴我們二文言文閱讀《童趣》（１６分）余憶童稚時(shí)，能張目對(duì)日，明察秋毫，見藐小之物必細(xì)察其紋理，故時(shí)有物外之趣。夏蚊成雷，私擬作群鶴舞于空中，心之所向向，；昂首觀之，項(xiàng)為之強(qiáng)。又留蚊于素帳中，徐噴以煙，使之沖煙而飛鳴，作青云白鶴觀，果如鶴唳云端，為之怡然稱快。4將原文補(bǔ)完整（2分）5．聯(lián)系上下文解釋下列加點(diǎn)的字詞。（8分）①昂首觀之，項(xiàng)為之強(qiáng)()。②徐()噴以煙。③果如鶴唳()云端。④神游其中，怡然()自得。6．翻譯下列句子。（2分）見藐小之物必細(xì)察其紋理。譯文：7．本文當(dāng)中有四個(gè)成語，請(qǐng)寫出兩個(gè)。（２分）8．《童趣》一文的作者，童年時(shí)對(duì)著蚊子徐噴以煙，讓蚊子“沖煙而飛鳴”。從這一事例中，你感到怎樣才能成為一個(gè)富有生活情趣的人（２分）三現(xiàn)代文閱讀（22分）(一)《走一步，再走一步》片斷，（１0分）eq\o\ac(○,1)時(shí)間一分一秒地過去，暮色開始四合。在一片寂靜中，我伏在巖石上，恐懼和疲乏使我全身麻木，不能動(dòng)彈。eq\o\ac(○,2)暮色蒼茫，天上出現(xiàn)了星星，懸崖下面的大地越來越暗。這時(shí)，樹林里有一道手電光照來照去。我聽到了杰利和我父親的聲音!父親的手電光照著我?！跋聛戆桑⒆?，”他帶著安慰的口氣說，“晚飯做好了。”eq\o\ac(○,3)“我下不去!”我哭著說，“我會(huì)掉下去，我會(huì)摔死的!”eq\o\ac(○,4)“聽我說吧，”我父親說，“不要想著距離有多遠(yuǎn)。你只要想著你是在走一小步。你能辦得到的。眼睛看著我電筒光照著的地方，你能看見石架下面那塊巖石嗎?”eq\o\ac(○,5)我慢慢地把身體移過去。“看見了?！蔽艺f。eq\o\ac(○,6)“好?！彼麑?duì)我說，“現(xiàn)在你把左腳踏到那塊巖石上，不要擔(dān)心下一步。聽我的話。”eq\o\ac(○,7)這似乎能辦得到。我小心翼翼地伸出左腳去探那塊巖石，而且踩到了它。我頓時(shí)有了信心。“很好，”我父親叫道，“現(xiàn)在移動(dòng)右腳，把它移到右邊稍低一點(diǎn)的地方，那里有另外一個(gè)落腳點(diǎn)?！蔽矣终罩隽?。我的信心大增?！拔夷苻k得到的?！蔽蚁?。eq\o\ac(○,8)我每次只移動(dòng)一小步，慢慢爬下懸崖。最后，我一腳踩在崖下的巖石上，投入了父親強(qiáng)壯的手臂中。我先是啜泣了一會(huì)兒，然后，我產(chǎn)生了一種巨大的成就感。這是我永遠(yuǎn)忘不了的經(jīng)歷。9．請(qǐng)你用10個(gè)字左右說出這段選文敘述的事件。（２分）10．當(dāng)“我”邁第一步時(shí)，那種恐懼心理克服了沒有?請(qǐng)你仔細(xì)閱讀第eq\o\ac(○,7)段，從文中找?guī)讉€(gè)關(guān)鍵詞語來證明白己的看法。（4分）11．從最后兩段文字中找出“我”心理狀態(tài)變化的語句。導(dǎo)致“我”心理狀態(tài)變化的原因是什么（4分）12，在語文學(xué)習(xí)過程中，我們要識(shí)字、寫字，要整段、整篇地背誦文章，你有沒有背不過、寫不完的感覺讀完這篇文章之后，你有沒有解決這些問題的新想法（3分）（二）（１2分）eq\o\ac(○,1)八月的一天下午，天氣暖洋洋的，一群小孩在十分賣力地捕捉那些色彩斑斕的蝴蝶。這時(shí)，我不由自主地想起童年時(shí)代發(fā)生的一件印象很深的事情。那時(shí)我才十二歲，住在南卡羅來納州，常常把一些野生的活物捉來放到籠子里，而那件事發(fā)生以后，我這種興致就被拋得無影無蹤了。eq\o\ac(○,2)我家在林子邊上，每當(dāng)日落黃昏，便有一群美洲畫眉來到林間歇和歌唱。那歌聲美妙絕倫，沒有一件人間的樂器能奏出那么優(yōu)美的曲調(diào)來。eq\o\ac(○,3)果然，我成功了。它先是拍打著翅膀，在籠中飛來?yè)淙?，十分恐懼。但后來它安靜下來，承認(rèn)了這個(gè)新家。站在籠子前，聆聽我的小音樂家美妙的歌唱，我感到萬分高興，真是喜從天降。eq\o\ac(○,4)我把鳥籠放到我家后院。第二天，它那慈愛的媽媽口含食物飛到籠子跟前。畫眉媽媽讓小畫眉把食物一口一口吞咽下去。當(dāng)然，畫眉媽媽是知道這樣比我來喂它的孩子要好得多。看來，這是件皆大歡喜的好事情。eq\o\ac(○,5)接下來的一天早晨，我去看我的小俘虜在干什么，結(jié)果發(fā)現(xiàn)它已經(jīng)無聲無息地躺在籠子底層，死了。我對(duì)此迷惑不解，不知發(fā)生了什么事情。我想，我的小鳥不是已得到了精心的照料嗎？

eq\o\ac(○,6)那時(shí)，正逢著名的鳥類學(xué)家阿瑟?威利來看望我的父親，在我家小住。于是，我就把那小可憐兒的可怕厄運(yùn)告訴了他，聽后，他作了精辟的解釋：“當(dāng)一只美洲畫眉鳥媽媽發(fā)現(xiàn)它的孩子被關(guān)進(jìn)籠子后，就一定喂小畫眉足以致死的毒莓，它似乎堅(jiān)信它的孩子死了總比活著做囚徒好些?！蔽衣犃?，大吃一驚。eq\o\ac(○,7)從此以后，我再也不捕捉任何活物來關(guān)進(jìn)籠子里。因?yàn)槲抑溃喝魏紊锒加袑?duì)自由生活的追求，而這種追求無疑是值得肯定的。13．作者由“一群孩子十分賣力地捕捉那些色彩斑斕的蝴蝶”而想起“童年時(shí)代發(fā)生的一件印象很深的事情”，這種思維過程叫.（2分）14．第一段中，有一句話：“那件事發(fā)生后，我這種興致就被拋得無影無蹤了。”請(qǐng)問：（4分）“那件事”是指“這種興致”是指15．閱讀eq\o\ac(○,2)eq\o\ac(○,3)自然段，“我”為什么要捕獲一只小畫眉放到籠子里？請(qǐng)你評(píng)價(jià)一下這種做法。（4分）

16．第五自然段中，小畫眉鳥“無聲無息地躺在籠子底層，已經(jīng)死了”，這是因?yàn)?，那么畫眉媽媽為什么要毒死自己的孩子呢（３分?7．作者為什么“再也不捕捉任何活物來關(guān)在籠子里”（7分）三、作文（50分）18人，總在變化——從待人接物到處事態(tài)度，從言談舉止到心理狀態(tài)，從衣著打扮到氣質(zhì)風(fēng)度，從興趣愛好到目標(biāo)追求。當(dāng)人生開始一個(gè)新階段的時(shí)候，這種變化來得更猛?，F(xiàn)在，你走進(jìn)初中校門了，你發(fā)覺自己在不經(jīng)意之間已悄然發(fā)生變化了嗎?請(qǐng)你選擇某一方面，與你小學(xué)時(shí)進(jìn)行比較，以“我在變”為題寫一篇作文，篇幅不少于500字。參考答案1-7（略）8.應(yīng)該富有觀察力和想像力，善于發(fā)現(xiàn)生活中的美。9．父親鼓勵(lì)(指導(dǎo)、引導(dǎo)、教)我一步一步爬下懸崖。10．沒有解除恐懼心理?！八坪酢?、“小心翼翼”、“探”幾個(gè)詞語都能表現(xiàn)這一點(diǎn)。“似乎”，表現(xiàn)了“我’’對(duì)邁出第一步信心不足；“小心翼翼”和“探”，則表現(xiàn)了“我”依然恐懼的心理。11．“我”成功邁出第一步，“頓時(shí)有了信心”；成功邁出第二步，則“信心大增”；完全爬下懸崖之后，“產(chǎn)生了一種巨大的成就感”。他的心理狀態(tài)是在獲得成功的行動(dòng)中變化的。12．字要一個(gè)一個(gè)地認(rèn)，書要一段一段地背。只要克服一個(gè)一個(gè)小困難，學(xué)習(xí)任務(wù)總是會(huì)完成的。13．聯(lián)想。14．被“我”捕捉來關(guān)在籠子里的畫眉鳥死去了，根本原因是“我”使它喪失了自由；把一些野生的活物捉來放到籠子里。15．讓它為我一人歌唱。這種做法是自私的，既是對(duì)鳥兒的摧殘，也是對(duì)自然平衡的破壞。16．畫眉媽媽喂小畫眉足以致死的毒莓；它似乎堅(jiān)信它的孩子死了總比活著做囚徒好些。17．因?yàn)樗靼琢耍喝魏紊锒加袑?duì)自由生活的追求，而這種追求是值得肯定的18.（略）九年級(jí)（上）語文期中階段性測(cè)試一、積累與運(yùn)用（共17分）1、按要求默寫。（8分）A、，背灼炎天光。（白居易《觀刈麥》）B、零落成泥碾作塵，。（陸游《卜算子·詠梅》）C、官船來往亂如麻，。（王磐《朝天子·詠喇叭》）D、雞聲茅店月，。（溫庭筠《商山早行》）E、過盡千帆皆不是，。（溫庭筠《望江南》）F、，西北望，射天狼（蘇軾《江城子·密州出獵》）G、了卻君王天下事，。（辛棄疾《破陣子》）F、茍全性命于亂世，。（諸葛亮《出師表》）2、閱讀下面這則材料，按要求回答問題。（4分）紅葉如花滿谷香①當(dāng)秋日的微風(fēng)夾雜些許涼意給這座城市送來明朗和舒爽的時(shí)候，同時(shí)也給紅葉谷景區(qū)的4000畝紅葉林染上斑斕與絢爛。這里的色彩，熱烈的好似情人的心靈，那樣如癡如醉；這里的深幽，恬靜的仿佛愛人的眼神，那樣如詩(shī)如畫。行走，沿著石頭鋪就的小徑。目之所及的斑駁景色連綿不絕，遠(yuǎn)處的萬葉塔，近處的湖心亭，眼前的琵琶橋，漫山的黃櫨樹，②斑斑點(diǎn)點(diǎn)的紅色穿梭在山林的清泉中，倒影在絢秋湖上，隨著水波舞動(dòng)蕩漾。（摘自《濟(jì)南時(shí)報(bào)》）仿照文段中畫線句②，寫一個(gè)句子。（2分）B、文中畫線句①有語病，請(qǐng)用修改符號(hào)在原句改正。3、名著閱讀，閱讀下列語段，回答后面的問題（5分）先主命內(nèi)侍扶起A，一手掩淚，一手執(zhí)其手，曰：“朕今死矣，有心腹之言相告！”A曰：“有何圣諭！”先主泣曰：“君才十倍曹丕，必能安邦定國(guó)，終定大事。若嗣子可輔，則輔之；如其不才，君可自為成都之主?！盇聽畢，汗流遍體，手足失措，泣拜于地曰：“臣安敢不竭股肱之力，盡忠貞之節(jié)，繼之以死乎！”言訖，叩頭流血。先主又請(qǐng)A坐于榻上，喚魯王劉永、梁王劉理近前，分付曰：“爾等皆記朕言：朕亡之后，爾兄弟三人，皆以父事丞相，不可怠慢。”言罷，遂命二王同拜A。A、這段文字所講述的故事是。文中的A是。遺詔中有一句千古名言是：勿以惡小而為之，。（3分）B、請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語言概括A的人物性格。（2分）二、古詩(shī)文閱讀（共17分）閱讀下面的古詩(shī)文，分別回答問題。（一）月夜劉方平更深月色半人家，北斗闌干南斗斜。今夜偏知春氣暖，蟲聲新透綠窗紗。4、請(qǐng)展開聯(lián)想與想像，用優(yōu)美的語言描繪“今夜偏知春氣暖，蟲聲新透綠窗紗”的畫面。（2分）5、這首詩(shī)體現(xiàn)出作者的什么心情你是從哪些景物體會(huì)出來的說說你的看法。（3分）（二）【甲】秦王怫然怒，謂唐雎曰：“公亦嘗聞天子之怒乎？”唐雎對(duì)曰：“臣未嘗聞也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百萬，流血千里?！碧砌略唬骸按笸鯂L聞布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地爾?！碧砌略唬骸按擞狗蛑?，非士之怒也。夫?qū)ＶT之刺王僚也，彗星襲月；聶政之刺韓傀也，白虹貫日；要離之刺慶忌也，倉(cāng)鷹擊于殿上。此三子者，皆布衣之士也，懷怒未發(fā)，休祲降于天，與臣而將四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下縞素，今日是也?！蓖Χ稹Ｇ赝跎珦?，長(zhǎng)跪而謝之曰：“先生坐！何至于此！寡人諭矣：夫韓、魏滅亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也?！薄疽摇口w王得楚和氏璧,秦昭王欲取之,請(qǐng)易以十五城。趙王欲勿與，畏強(qiáng)秦；欲與之，恐見欺。以問于藺相如，對(duì)曰：“秦以城求璧而王不許，曲在我矣。我與之璧而秦不與我城，則曲在秦，均之二策，寧許以負(fù)秦。臣愿奉璧而往；使秦城不入，臣請(qǐng)完璧而歸之！趙王遣之。相如至秦，秦王無意償趙城。相如乃以詐紿秦王，復(fù)取璧，遣從者懷之，間行歸趙，而以身待命于秦。秦王以為賢而弗誅，禮而歸之，。趙王以相如為上大夫。5、解釋下列加點(diǎn)的詞語（2分）休祲降于天間行歸趙6、翻譯下面的句子（2分）秦以城求璧而王不許，曲在我矣。7、與“臣而將四矣”中“而”的用法不同的一項(xiàng)是（）（2分）A與臣而將四矣B以為賢而弗誅C臣愿奉璧而往D長(zhǎng)跪而謝之8、甲乙兩文中秦王使用的伎倆有什么相同之處（2分）9、從甲乙兩段文字看，唐雎和藺相如面對(duì)強(qiáng)敵同樣不辱使命，但斗爭(zhēng)的方法不同，說說他們各采用了怎樣的斗爭(zhēng)策略表現(xiàn)了他們?cè)鯓拥木瘢?分）三、現(xiàn)代文閱讀（34分）（一）快樂，讓我們一起慢慢變小陳祖芬①我從倫敦帶回一只大皮鞋。不是一雙，是一只。高大的鞋幫，一側(cè)有六格窗戶，另一側(cè)一扭開關(guān)，整側(cè)鞋幫便成一扇打開的大門。鞋幫上端是可愛的紅瓦屋頂和伸出的二層樓的小窗戶。笨頭笨腦的鞋頭上，還有一扇可以拉下的小門。門一拉下，就是一個(gè)個(gè)臺(tái)階，小兔、小豬、小鳥、小松鼠，還有好多小動(dòng)物，順著臺(tái)階幾步就可以徑直走進(jìn)大皮鞋里。②我兒時(shí)有一本大約半尺見方的畫著彩圖的書：《大皮鞋》，封面上就畫著完全一樣的一只大皮鞋。我常常看著小兔、小豬們快樂地在大皮鞋里出出進(jìn)進(jìn)。后來，后來我的大皮鞋哪兒去了？隨著我在上海的童年時(shí)代一起消逝了。

③然而這只大皮鞋突然出現(xiàn)在倫敦諾丁山的街頭，就這么一只，只有一只。是從我童年的那本書里跳出來，跑到這里來等我的？世上萬物，都屬于最鐘情于它的人。我對(duì)著從我的童年飛奔而來的大皮鞋，蹦跳著哇哇叫著，像原始人那樣，只會(huì)用最本能的方式表達(dá)我的驚喜。④這世界上的人，都住在一只大皮鞋里多好，就像可愛的小動(dòng)物們，就像很多童話的結(jié)尾：后來，他們幸福地生活在一起。⑤我家里已經(jīng)有很多人快樂地生活在一起。⑥各地來的小動(dòng)物小娃娃住滿了我的書柜，開始還能平放著，后來只能堆放著。堆得我家真正的成了“玩具總動(dòng)員”，或者叫動(dòng)漫嘉年華，或者說我也成了玩具們中的一員，而且是最忙前忙后的一員。我有工夫就給他們找家具找玩伴配布景配燈光，照相。小時(shí)候我爸爸叫我背唐詩(shī)，我不記詩(shī)名不記作者，只背出來完事。這些年凡投奔我家的玩具，我也是不問出處不論國(guó)籍不講貴賤，與我投緣便是我家人。我笑：我一人的工資要養(yǎng)這么多人，我是貧困線以下的。⑦寫作之余，小狗、小猴、小熊、小牛就跟我擠眉弄眼地逗我和他們玩，或者就騙我上鉤讓我在書柜上搭起小攝影棚，給他們臭美，給他們像大明星似的這么照那么照。我嘛，是他們的美工師、化妝師、場(chǎng)地工、清潔工，但是我愿意。于我，這是最開心最過癮最樂在其中最其樂無窮的了。因?yàn)?，本來，別人看來或許那么不起眼的小玩意，一旦給他們一個(gè)舞臺(tái)，一旦給他們打上光環(huán)，他們就像閃亮登場(chǎng)的明星或童星。他們給我的，是一經(jīng)打開就上天入海的想象力，來表達(dá)他們的夢(mèng)幻和他們對(duì)純真對(duì)美好的癡迷。⑧是出奇是驚喜是不可思議?、嵛业臅瘢緛硎俏业乃郊艺故竟?，我為書柜的住戶們拍的照片，也只是純個(gè)人的對(duì)這個(gè)世界的表達(dá)。十多年過去了，我想，為什么不讓我的數(shù)不過來的家庭成員們走上這本《童話展示柜》和大家分享，分享奇思、分享妙想，喚醒童心、好奇心和想象力，和快樂的能力、幸福的能力、獨(dú)特的表達(dá)自己和、與世界溝通的能力。⑩讓他們，送去單純，送去天真，祝愿美好，祝愿年輕。?祝每一個(gè)女孩美麗陽(yáng)光，像灰姑娘那樣步入理想的殿堂。?祈愿世上的人都能像童話結(jié)尾那樣：從此幸福地生活在一起。?快樂是我們的目標(biāo)，讓我們一起慢慢變小。（選自2011年5月28日《人民日?qǐng)?bào)》）10、結(jié)合作文說一說你對(duì)文章的題目“快樂，讓我們一起慢慢變小”的理解。（4分）11、根據(jù)選文的行文思路，用簡(jiǎn)潔的語言概括主要內(nèi)容。（3分）________________________________→兒時(shí)讀《大皮鞋》→________________→_____________________________→《童話展示柜》的創(chuàng)作動(dòng)機(jī)12、選文的語言很有特色，請(qǐng)結(jié)合第⑦段畫“____”線的句子，談一談你的看法。（3分）13、品味賞析：（6分）A聯(lián)系上下文，理解第③段加點(diǎn)詞語“鐘情”的意思。B品味第⑤段中畫線的句子。14、和作者一樣，每一件玩具，都承載著我們的幸福和甜蜜。請(qǐng)選擇一件你最喜愛的玩具，對(duì)它說幾句知心話吧！要求至少運(yùn)用一種修辭手法，60字以內(nèi)（4分）（二）教你認(rèn)識(shí)“地溝油”①“地溝油”，城市下水道里悄悄流淌的垃圾。有淘者對(duì)其進(jìn)行加工，搖身變成餐桌上的“食用油”。他們每天從那里撈取大量暗淡渾濁、略呈紅色的膏狀物，僅僅經(jīng)過一夜的過濾、加熱、沉淀、分離，就能讓這些散發(fā)著惡臭的垃圾變身為清亮的“食用油”，最終通過低價(jià)銷售，重返人們的餐桌。②“地溝油”又被業(yè)內(nèi)人士稱之為“毛油”，其來源主要有：下水道中的油膩漂浮物；將賓館、酒樓的剩飯、剩菜經(jīng)過簡(jiǎn)單加工、提煉出的油；用于油炸食品的油使用次數(shù)超過規(guī)定要求，或是劣質(zhì)肉類、動(dòng)物內(nèi)臟、獸皮加工以及提煉后產(chǎn)出的油。③被撈回的“地溝油”通常會(huì)在勾兌一些新油之后流入食品、餐飲行業(yè)。據(jù)實(shí)驗(yàn)測(cè)定，長(zhǎng)期攝入“地溝油”將會(huì)對(duì)人體造成傷害，如發(fā)育障礙、易患腸炎，并有肝、心和腎腫大以及脂肪肝等病變。此外，“地溝油”受污染產(chǎn)生的黃曲霉毒性不僅易使人發(fā)生肝癌，也有可能引發(fā)其他部位癌變，如胃腺癌、腎癌、直腸及小腸等部位癌變。④據(jù)了解，提煉一噸餐飲業(yè)的“地溝油”成本僅在300元人民幣左右，而如果被加工成為生物柴油每噸成本約1000元人民幣。在專家們眼中，利益驅(qū)使是“地溝油”長(zhǎng)期橫行的重要原因之一。⑤但是，對(duì)于科研界而言，也有自己的責(zé)任，因?yàn)楸緫?yīng)該對(duì)于“地溝油”充當(dāng)把關(guān)作用的檢測(cè)方法仍然存在欠缺，不能完全將“易容”后的“地溝油”揪出來，這使得“地溝油”在市場(chǎng)上可以暢通無阻。⑥經(jīng)過精煉的“地溝油”雖然經(jīng)過了一系列的過程，包括烹飪、分離、收集、精煉等，但經(jīng)過洗滌、蒸餾、脫色、脫臭等加工過程后，影響感官和外觀的因素被排除，其主要成分仍然是甘油三酯，這一點(diǎn)與普通油脂無異，自身并沒有顯示出與其他油脂具有顯著差異的唯一性特征，因此有效高效檢測(cè)方法的建立也就沒有足夠的依據(jù)?！暗販嫌汀保瑥耐庥^和感官上很難與普通一級(jí)油區(qū)分。中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)食品科學(xué)與營(yíng)養(yǎng)工程學(xué)院副教授沈群表示，目前地溝油檢測(cè)方法有不少，但是存在不能用一種檢測(cè)方法檢測(cè)所有來源的“地溝油”的缺陷（不同來源“地溝油”特點(diǎn)不同）。有時(shí)檢測(cè)誤差較大，有誤判的可能。如果“地溝油”摻入含量較少時(shí)，檢測(cè)不出來。⑦面對(duì)地溝油檢測(cè)的種種困難，科技部在去年專門對(duì)此進(jìn)行了立項(xiàng)。針對(duì)“地溝油”的特性和現(xiàn)有一些方法的局限性，采用同時(shí)從幾個(gè)方面著手的辦法，包括極性化合物與聚合物含量檢測(cè)、Steradienes（β-谷甾醇在高溫下的氧化產(chǎn)物）含量檢測(cè)、反式脂肪酸含量檢測(cè)、重金屬和生物毒素含量檢測(cè)、并采用電子鼻技術(shù)，建立不同油脂指紋圖譜，在以上多個(gè)方法建立的基礎(chǔ)上，探索幾個(gè)參數(shù)間的相關(guān)性，從而確定“地溝油”的存在。⑧“地溝油”回流餐桌是一件令人傷透腦筋的事情，最好的解決辦法就是進(jìn)行循環(huán)利用，變廢為寶。如何“變廢為寶”呢？

⑨福建卓越新能源發(fā)展有限公司找到了一條新途徑，他們利用自主研發(fā)的技術(shù)和設(shè)備從廢棄的動(dòng)植物油中成功提煉出了生物柴油，并在國(guó)內(nèi)率先實(shí)現(xiàn)了產(chǎn)業(yè)化。目前，這種裝置的處理能力已經(jīng)達(dá)到單機(jī)每天7噸油/天，相當(dāng)于一天處理20噸隔油池垃圾，油品分離率達(dá)到98%，已經(jīng)達(dá)到實(shí)用階段。⑩北京科技大學(xué)環(huán)境工程系王化軍教授等人研發(fā)成功“地溝油”制備選礦藥劑的綜合利用技術(shù)，這項(xiàng)技術(shù)可利用“地溝油”生產(chǎn)用于選礦的脂肪酸和脂肪酸鈉，幾乎不會(huì)產(chǎn)生二次污染。目前該項(xiàng)技術(shù)已開始在部分鋼鐵企業(yè)應(yīng)用，并正在申請(qǐng)國(guó)家專利。?一桶桶泔水經(jīng)過分揀、分離，一部分變身生物柴油的原料，另一部分繼續(xù)發(fā)酵成為燃料乙醇和沼氣，剩余的廢渣則全部轉(zhuǎn)化為肥料。這就是合肥科學(xué)島目睹的餐廚廢棄物資源化處置過程。通過技術(shù)集成創(chuàng)新，昔日令人頭疼的餐廚泔水和“地溝油”，如今卻變廢為寶，成為新能源。?從2011年9月開始，荷蘭皇家航空公司將實(shí)現(xiàn)新的突破，他們要對(duì)炒菜用過的油進(jìn)行加工，為飛機(jī)提供燃料?！暗販嫌汀弊冿w機(jī)燃油，成本猛增，但更高效、更綠色。（摘自新浪網(wǎng)）15、文章按照順序給我們介紹“地溝油”的。(2分)16、文章圍繞“地溝油”，給我們介紹了哪些方面的知識(shí)（4分）17、文章第③段，“不能完全將‘易容’后的‘地溝油’揪出來”一句中，“揪”字的使用有什么好處，說說你的理解。（3分）18、從說明方法的角度變變文章第⑨段畫線一句的表達(dá)作用。（3分）19、本文在先摘的時(shí)候刪掉了第?段，結(jié)合全文，請(qǐng)你把這一段補(bǔ)出來，使文章更完整。（4分）四、寫作（50分）20、請(qǐng)以“生命的色彩”為話題，寫一篇文章。要求：①題目自擬；②你可以大膽選擇你最能駕馭的文體，寫你最熟悉的內(nèi)容，表達(dá)你的真情實(shí)感；③文中不要出現(xiàn)真實(shí)的校名、姓名，如需要可用“××”代替，否則會(huì)扣分；④不得抄襲；⑤不少于600字。八年級(jí)語文期中測(cè)試卷親愛的同學(xué)，八年級(jí)的學(xué)習(xí)生活已步入中期，該是檢驗(yàn)成果的時(shí)候了。打開你的思維，發(fā)揮你的才智，來進(jìn)行這90分鐘的愉快之旅吧。當(dāng)你打開試卷，你就是這里的主人。只要心境平靜，細(xì)心認(rèn)真地閱讀、思考，你會(huì)感到試題并不難。一切都在你的掌握之中，請(qǐng)相信自己！加油！一、語文知識(shí)積累與運(yùn)用（21分）1、字詞鞠躬（）（）匍匐（）惟妙惟肖（）丘壑（）yúnlínlìqièè育峋瓦箱制2、古詩(shī)詞填空：（8分）（1）漢樂府《長(zhǎng)歌行》中比喻光陰一去不復(fù)返的完整詩(shī)句是：，。（2），芳草萋萋鸚鵡洲。（崔顥《黃鶴樓》）（3）氣蒸云夢(mèng)澤，