2023幼兒園安全學(xué)習(xí)心得體會5篇匯總

幼兒園安全學(xué)習(xí)心得體會5篇匯總2023幼兒園平安學(xué)習(xí)心得體會5篇匯總

“幼兒平安”是家長們最為重視的問題之一，也是孩子們在成長中最不能忽視的問題，在生活中平安隱患是無處不在的，所以我們老師要打起十二分的精神，肯定不能放松，懈怠。接下來是我為大家整理的2022幼兒園平安學(xué)習(xí)心得體會5篇匯總，盼望大家喜愛!

2022幼兒園平安學(xué)習(xí)心得體會匯總1

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中明確指出：“幼兒園必需把愛護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位”?？梢姡谖覀冊敿?xì)的工作中，應(yīng)當(dāng)始終繃緊平安之弦，并有方案地對幼兒進(jìn)行詳實(shí)可行的平安教育，以確保他們能夠每天高興奮興地來園，快歡樂樂地離開，在平安的環(huán)境中健康的成長。

首先，系統(tǒng)的檢查，排解平安隱患，努力做到防患于未然，是整個平安工作的首要措施。

在教育教學(xué)工作中，隨時發(fā)覺擔(dān)心全因素，準(zhǔn)時上報處理不了的平安問題，將隱患消退在萌芽狀態(tài)，應(yīng)當(dāng)成為削減平安事故發(fā)生，確保平安工作扎實(shí)有效的首要措施。因此，在每個假期的開學(xué)初，我們都會對教室的每個角落進(jìn)行全面、系統(tǒng)地檢查，徹底排查各種擔(dān)心全因素，努力做到防患于未然。

比如：平常用不到的插座、插孔盡量用玩具柜、床鋪遮擋或用裝飾畫掩蓋，以免幼兒觸摸，發(fā)生危急;平常常用的電器準(zhǔn)時告知并提示幼兒相關(guān)留意事項(xiàng);老師使用的尖銳銳利的工具如剪刀、刻刀等，擺放在幼兒夠不到的地方;幼兒手工中常常使用的各種工具則擺放在老師與幼兒都能看到的地方，以便老師觀看掌握;對教室里物品的擺放，也應(yīng)優(yōu)先進(jìn)行平安考慮，科學(xué)合理地擺放，為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個溫馨平安的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境。

二、將平安工作融入幼兒的日常生活中，對幼兒進(jìn)行動之以情、曉之以理的平安教育。

我們面對的都是三至五歲的孩子，他們年齡小，掌握力量差，平安意識差，對他們灌輸理論層面的大道理他們確定不能理解。所以，在日常的教育中，我們要抓住一切教育契機(jī)，通過幼兒親身接觸的實(shí)際案例，組織他們一起觀看、爭論和總結(jié)，適時地進(jìn)行相關(guān)平安學(xué)問的教育。

比如：幼兒每天都要把小椅子搬上幾回，開學(xué)初，好多小伴侶總會把小椅子倒過來或是頂在頭上，這樣就很簡單和其他的小伴侶發(fā)生碰撞，或是直接撞到桌上、墻上，發(fā)生危急。這時，我們就可以適時對幼兒進(jìn)行危急情境的預(yù)警和正確方法的指導(dǎo);午餐時，有的孩子會不知不覺把筷子咬在嘴里，萬一發(fā)生碰撞時就會發(fā)生異物戳傷的危急，這時我們就應(yīng)在提示幼兒的同時，教會孩子正確使用筷子的方法，以確保午餐的平安。另外，在日常的生活管理中，我們還會常常碰上很多突如其來的事情，這時，除了保證幼兒穩(wěn)定的心情外，我們還要即時教會孩子緊急處理和自護(hù)自救的方法，以增加孩子們的平安意識和自救力量。

三、把平安教育融入到教學(xué)活動中，堅固樹立幼兒的平安意識。

我們在進(jìn)行主題活動時，也可依據(jù)學(xué)期平安教育方案和主題活動內(nèi)容，有的放矢地將平安教育融入其中。比如：在開展春天的主題活動組織春游時，我們就可以提示幼兒外出時的平安留意事項(xiàng)，在活動進(jìn)行的過程中，實(shí)時訂正幼兒的不良做法和行為，關(guān)心幼兒提高平安意識，遵守外出規(guī)章，杜絕平安隱患。這既是為了教育教學(xué)，也是給幼兒供應(yīng)的一次實(shí)際平安演練，

四、家園溝通，確保幼兒園外平安。

我們要充分利用家園聯(lián)系欄和家長接送孩子的時間，向家長宣揚(yáng)平安教育的重要性，以及幼兒園的平安教育活動，請家長樂觀協(xié)作，形成教育合力，共同做好幼兒的平安教育工作。此外，我們還要對乘車幼兒的接送車輛、接送家進(jìn)步行登記和核實(shí)，確保幼兒的接送平安。

平安工作是長期而艱難的，有人說平安最大的隱患來自于思想上的不重視，我們要時刻警記平安乃重中之重的責(zé)任意識，扎扎實(shí)實(shí)地將平安工作貫穿于我們整個的教學(xué)管理工作始末，為孩子們的健壯成長供應(yīng)切實(shí)有力的保障!

2022幼兒園平安學(xué)習(xí)心得體會匯總2

轉(zhuǎn)瞬間一學(xué)期就要和我們說再見了。看著孩子們每天興奮的來園，歡樂的回家。我們都感到特別的欣慰。這個學(xué)期我們班的小伴侶已經(jīng)長大了，成了幼兒園里面最大的小伴侶，他們都有了肯定的自理力量和平安意識。但是即使是這樣我們的平安意識，以及平安防護(hù)還是能夠按部就班的做好。所以在這個學(xué)期里，孩子們都特別的健康、開心。

一、班上的老師和小伴侶能夠有很好的平安意識。

在開學(xué)的時候，我們老師就開了一次有關(guān)平安意識提高方面的會議，會上我們明確了班上最應(yīng)當(dāng)留意的有關(guān)平安工作方面的問題，并且這次會議都提示了大家，不管孩子們的自理力量如何，肯定都必需保證孩子在老師的視線范圍內(nèi)活動。其次，我們還商議?了教室物品的擺放，以及我們班上哪里會有平安隱患。并且實(shí)行了許多的防護(hù)措施。如：黑板的角很尖，我們就想方法把它的調(diào)整到孩子們很不簡單摔交的地方等。同時，在開學(xué)的前幾天，我們都對孩子進(jìn)行了平安教育，把孩子們的平安意識都充分的調(diào)動了起來，并且讓他們找一找教室里哪里還存在著平安隱患。

二、將平安教學(xué)融入到日常的教學(xué)中，并將行動落到每天的工作上。

在每一個主題教學(xué)的活動中，我們都會開展一到兩個的有關(guān)平安的活動，留意了讓孩子時刻都有很好的平安意識。如：生產(chǎn)日期和保質(zhì)期等。我們還在活動之余給孩子們看了一些有關(guān)自我愛護(hù)方面的卡通碟片，孩子們很感愛好也學(xué)到了許多的學(xué)問。

在提高幼兒平安意識的同時，我們還將這種意識融到了工作之中。在幼兒早上來園的時候，我們都要檢查他們是否帶了小的硬幣或其他的小東西等。在每次的戶外活動之前，我們都會和孩子一起探討做這種嬉戲應(yīng)當(dāng)留意的問題。在晚上孩子來接的時候，假如是其他的人來接孩子我們都會要求和其家長聯(lián)系，確認(rèn)后才可以將孩子交給她。晚上汽車接送的時候，是比較忙的時候，所以在上班之前我們做到了查好哪些孩子有愛好班，哪些孩子是上車的，上哪一輛車都心中有數(shù)。并看到每一個孩子都坐上了車我們才離開。

三、家長工作方面。

我們利用了家長園地、網(wǎng)絡(luò)、和家園聯(lián)系本以及家訪等聯(lián)系方式，提示孩子的家長要時刻把幼兒的平安放在第一位。并且還要求家長要孩子記好自己的聯(lián)系號碼。這樣預(yù)防突發(fā)大事的發(fā)生。

新的一學(xué)期將到來，，通過我們的實(shí)踐也發(fā)覺了有許多有待加強(qiáng)的地方，在新一學(xué)期里，我們肯定會取長補(bǔ)短爭取做到最好。

2022幼兒園平安學(xué)習(xí)心得體會匯總3

“千般照看，不如自護(hù)”。家長和幼兒園老師、阿姨不僅有愛護(hù)幼兒生命平安的責(zé)任，同時要準(zhǔn)時檢查幼兒園的設(shè)備、設(shè)施，更重要的是要對幼兒進(jìn)行初步的平安指導(dǎo)、教育，提高幼兒愛護(hù)自己的力量，關(guān)心幼兒樹立肯定的平安意識。

一、讓幼兒了解一些生活常識，學(xué)習(xí)和鞏固一些自我愛護(hù)的方法和技能

其實(shí)我們孩子生活在家庭、幼兒園和社會的環(huán)境之中，意外事故的發(fā)生經(jīng)常是不行避開的，但是通過學(xué)習(xí)一些自我愛護(hù)的方法和技能，變消極躲避為樂觀預(yù)防，就能夠使各種意外損害發(fā)生的可能性降低到最低限度。如熱水、藥品是幼兒日常常常接觸的物品。花花綠綠的藥品會讓幼兒誤認(rèn)為是糖豆而吃進(jìn)肚里。杯里的熱水也會由于幼兒不會推斷而造成燙傷。那么如何提高幼兒對大事的預(yù)見性呢?首先要了解一些生活的常識。我們通過談話，組織幼兒特地的爭論，倒一杯熱水、拿來一些藥品，請幼兒爭論一下，從而學(xué)會一些自我愛護(hù)的技能。在爭論中幼兒紛紛發(fā)表看法。毛毛說：“杯里冒著熱氣，肯定特別燙，不能立刻喝。”新程說：“用手摸摸杯的外面，假如燙手就不能喝?！毙熣f：“喝水的時候，也應(yīng)當(dāng)先吹一吹，先小口小口的喝，就不會燙著了?！碑?dāng)我拿來花花綠綠的藥品時，開頭幼兒真的以為是巧克力豆呢，紛紛問我：“真的是巧克力嗎?真的能吃嗎?”接著我和小木偶一起進(jìn)行情境表演，小木偶將藥粒喝下，不一會開頭肚子疼，幼兒立刻意識到藥是不能任憑吃的，生病了應(yīng)當(dāng)去醫(yī)院。在幼兒園應(yīng)請老師、阿姨幫忙吃藥，在家應(yīng)請爸爸媽媽幫忙。知道了生活中的一些小常識，那么就應(yīng)提高幼兒分析、推斷的力量，為幼兒預(yù)備一些畫有平安與危急事物的小圖片，如插座、火、藥、熱水、食品、玩具等，請幼兒自己來區(qū)分哪些是平安的，哪些是危急的，提高幼兒推斷事物的力量。從而提高幼兒對事情的預(yù)見性，預(yù)防悲劇的發(fā)生。

二、制造良好的環(huán)境，使幼兒形成自我的意識

我們幼兒園的環(huán)境也是關(guān)注幼兒的健康和平安的。我們應(yīng)與幼兒共同創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的物質(zhì)環(huán)境，對幼兒進(jìn)行直觀、形象而又綜合的教育。一次，我發(fā)覺幼兒經(jīng)常在室內(nèi)亂跑，發(fā)生相撞的事情，于是與班上老師商議?，打算在室內(nèi)布置一些平安標(biāo)記，提示幼兒留意。但幼兒不了解平安標(biāo)記。我們就從熟悉平安標(biāo)記入手。在晚上的熟悉活動上學(xué)習(xí)各種標(biāo)記。在熟悉的基礎(chǔ)上，我們在班內(nèi)的電視機(jī)及電門上張貼了禁止觸摸的標(biāo)記;在窗臺張貼了禁止攀爬的標(biāo)記;在樓道張貼了下滑危急的標(biāo)記，時刻提示幼兒留意平安。

三、通過直覺體驗(yàn)培育幼兒自我愛護(hù)的力量

我們幼兒園里各種器械、各種玩具都有，孩子們可以自由地奔跑，進(jìn)行嬉戲，可以說是歡樂天堂。但有時玩起來就什么都忘了，往往會對幼兒造成身體上的損害，這種自身苦痛的記憶是最深刻的。所以假如看到別的小伴侶摔傷磕破時，就能把自己的苦痛記憶類推到別人身上，這種體驗(yàn)會有助于幼兒理解自我愛護(hù)的意義。以后在活動時，幼兒就自然引起了留意，削減對自己身體的損害。

五、通過生活中遇到的事情，讓幼兒學(xué)習(xí)和鞏固自我愛護(hù)的技能

大班幼兒奇怪???心增加，好動，隨心所欲的特點(diǎn)，而且不知深淺，不明是非，經(jīng)常趁老師阿姨不留意玩一些危急物品，做一些危急的事或到一些擔(dān)心全的地方玩。但我們不能由于這些就限制幼兒的活動。雖然他們年齡再幼兒園里不算太小，但他們與需要不斷的獵取閱歷，在生活中去不斷的探究和反思。在與環(huán)境進(jìn)行交互作用之后從而獲得相應(yīng)的信息、感受。我們要在一日活動中，認(rèn)真觀看幼兒的一舉一動，利用各種教育活動，提高幼兒自我愛護(hù)的力量和意識。一次，政政在關(guān)門時手被夾了一下，孩子們看到政政受傷后苦痛的表情后都紛紛說：“以后可不能關(guān)門了?！庇變褐啦辉訇P(guān)門、玩門了，可能以后幼兒由于玩門受傷的機(jī)率就會很小了，但這不是平安教育的目的。會抑制幼兒的探究精神。假如以后幼兒一開門、關(guān)門就會想到會夾手，事事需要成人幫忙。這樣，受愛護(hù)越多就越簡單出差錯，幼兒會越來越丟失自我愛護(hù)的力量。以后假如遇到突發(fā)大事，他們就會束手無策。于是，我請政政講講怎么夾了手，關(guān)心幼兒分析怎樣才能不夾手。并教幼兒學(xué)習(xí)兒歌“開關(guān)門”。讓幼兒知道一手扶門框(墻)、一手扶門把兒是正確的方法。并讓幼兒親自實(shí)踐，把握開關(guān)門的技能。培育幼兒自我愛護(hù)的意識，重要的是不僅應(yīng)當(dāng)讓幼兒知道哪里有危急，更應(yīng)當(dāng)讓他們學(xué)習(xí)如何制服危急，在制服危急的過程中怎樣愛護(hù)自己。

經(jīng)過一段時間的平安教育，我們發(fā)覺在活動中大人的提示在漸漸削減，孩子之間的提示在增加，幼兒學(xué)會了樂觀地防備。同時，我們也感到，培育幼兒自我愛護(hù)意識不是一朝一夕的事，需要我們持之以恒，真正使幼兒形成自律，從而獲得身心的和諧進(jìn)展。

2022幼兒園平安學(xué)習(xí)心得體會匯總4

幼兒園的平安管理、平安教育事關(guān)每個孩子的健康和生命。所以我們不能掉以輕心，時時刻刻專心去做、用高度的自任感去對待。本周由童主任對老師和生活老師進(jìn)行了各種事故處理的培訓(xùn)，在培訓(xùn)中我們深知自身責(zé)任的重大，有效地增加了我的平安意識和法制觀念為此我們樂觀實(shí)行各種平安措施，把平安工作納入班級會議日程。同時，我認(rèn)為要把幼兒園平安管理作為當(dāng)前一項(xiàng)重點(diǎn)工作來抓，科學(xué)、合理支配學(xué)習(xí)時間，不斷提高熟悉，更新觀念，用學(xué)問理論指導(dǎo)實(shí)踐，將平安工作落到實(shí)處，堅固樹立平安責(zé)任重于泰山的思想，有效建立平安管理長效機(jī)制，全力抓好幼兒園平安工作，確保全園師生生命財產(chǎn)平安。

保障好幼兒的平安是做好一切工作的開端。為幼兒供應(yīng)平安的活動場所、學(xué)習(xí)場所和消遣場所是每個老師和家長的責(zé)任。對孩子要做到：“放手不放眼，放眼不放心。”把平安工作責(zé)任到人，盡我們的一切力量愛護(hù)好幼兒的平安。作為幼兒平安工作的第一責(zé)任人。我班現(xiàn)有幼兒40名，其中男小伴侶居多，女小伴侶較少?，F(xiàn)在都市孩子生活閱歷貧乏、自我愛護(hù)力量有限，缺乏防范的基本意識。家長在此方面的意識教育比較薄弱而且簡單忽視小細(xì)節(jié)，且幼兒期是人一生中最簡單消失事故和危急的時期，孩子們的細(xì)節(jié)平安意識薄弱需要不斷培育訓(xùn)練。所以要努力提高幼兒平安意識和自我愛護(hù)力量。防止幼兒意外事故的發(fā)生。依據(jù)以上狀況我班級老師平安教育盼望能做到無處不在，每個細(xì)小微弱的環(huán)節(jié)都不落下：

一、創(chuàng)設(shè)一個平安、健康的進(jìn)展環(huán)境、平安舒適的幼兒活動環(huán)境。

1、堅持每天晨檢，保證幼兒不帶危急物品入園，如發(fā)覺即時教育幼兒并與其家長溝通。上課時，必需讓幼兒進(jìn)教室聽課。下課時，不得離開教室。下課時間如有幼兒離園，老師要準(zhǔn)時查找，加強(qiáng)管理。

2、午飯時留意，預(yù)防燙傷幼兒。肯定要把湯晾溫后再盛給幼兒，并為幼兒端到面前。

3、堅持每天午檢，防止幼兒帶異物入寢室，防止異物進(jìn)入耳、鼻、口的現(xiàn)象發(fā)生。中午無論誰值班，肯定要加倍照看好幼兒，不忽視午休的幼兒，巡察幼兒是否有不良的睡眠習(xí)慣，如蒙頭并準(zhǔn)時訂正。

4、把好幼兒離園關(guān)，肯定要看卡放人，不熟悉的人有即使有接送卡，也要問清狀況或者是與孩子父母取得聯(lián)系確認(rèn)無誤后再放人。防止幼兒丟失和拐騙幼兒現(xiàn)象發(fā)生。

5、戶外活動時謹(jǐn)慎選擇活動場地，活動之前仔細(xì)而全面檢查活動地點(diǎn)及活動器械，準(zhǔn)時排解擔(dān)心全因素。確保幼兒平安，如發(fā)覺大型玩具有松了的螺絲釘，肯定報告領(lǐng)導(dǎo)，做到準(zhǔn)時毀滅擔(dān)心全的隱患，保障幼兒平安。同時注意孩子的平安教育，讓孩子們在進(jìn)行身體熬煉的時候知道該怎樣避開讓自己受傷。

6、老師離園時在班內(nèi)各處檢查，如：水、電、門、窗。晚接的孩子肯定要和值、班老師做好交接，并簡潔交代其幼兒狀況。7、班級藥品放在肯定的位置，不讓幼兒取拿。在對幼兒進(jìn)行喂藥時，仔細(xì)閱讀食用標(biāo)準(zhǔn)或家長所寫的要求。

8、書包內(nèi)不行放置削筆刀、剪刀等鐵質(zhì)尖銳物品。隨時隨地檢查教室內(nèi)外的活動場地的平安狀況，發(fā)覺問題，妥當(dāng)處理，如帶班老師來園后，立刻檢查一下教室內(nèi)有無危急隱患。將擔(dān)心全因素降低到最低限度。

二、加強(qiáng)平安教育、提高平安意識要平安，就要有良好的秩序，良好秩序的形成則來源于幼兒一日生活行為規(guī)范的培育，對于幼兒我們要嚴(yán)格要求，從一點(diǎn)一滴開頭努力。

1、教育幼兒在教室內(nèi)、走廊上、上下樓梯時不追跑和橫沖直撞，教育幼兒不要大聲喊叫;教育幼兒洗手、喝水、小便時自覺的有序排隊，不亂跑，當(dāng)心滑倒;進(jìn)餐時，要求幼兒寧靜用餐，不邊講邊吃，以免食物吞進(jìn)喉嚨里。2、培育幼兒的自我愛護(hù)意識。讓孩子們了解哪些物品對人體具有損害性，如刀、電、大頭針、熱水等，會主動避開擔(dān)心全的物品。明白平安門的作用。

3、教育幼兒不將手放在門縫間、桌子間、椅子間、以免擠傷。

4、戶外活動玩大型玩具時，做到不推不擠，一個一個滑，讓幼兒相互監(jiān)督，保證幼兒平安。

5、教育幼兒不能碰電器插座，不行以帶小刀，在美工課剪紙時候留意平安，知道怎樣正確的使用剪刀。

6、不把紙團(tuán)、扣子、拉鏈等塞到耳、鼻、嘴里。最大限度地消退擔(dān)心全因素。

7、知道自己獨(dú)拘束家時如何愛護(hù)自己，不吃生疏人的食物，不給生疏人開門，不跟生疏人走、懂得不能任憑離開家長或集體等。8、在生活中隨機(jī)對幼兒進(jìn)行平安教育并開展相關(guān)的嬉戲活動。

三、仔細(xì)做好家長工作，力爭家園全都，共同擔(dān)當(dāng)教育責(zé)任我們通過每期的家長會向家長宣揚(yáng)幼兒園的教育目標(biāo)，使家長懂得如何在日常生活中協(xié)作幼兒園對孩子進(jìn)行自我愛護(hù)教育，并搜集一些幼兒因自我愛護(hù)意識淡薄、自我愛護(hù)力量差造成的意外傷亡資料，關(guān)心家長熟悉對幼兒實(shí)施自我愛護(hù)教育的重要性;同時還要讓家長避開對幼兒進(jìn)行自我愛護(hù)教育時走入誤區(qū)：

(1)為求平安取消幼兒的一系列活動。

(2)為求平安降低幼兒活動的標(biāo)準(zhǔn)。

(3)為求平安限制幼兒活動的范圍。讓家長知道用這些方法來達(dá)到避開孩子發(fā)生意外損害的愿望是不現(xiàn)實(shí)的。要求家長

依據(jù)幼兒奇怪???心強(qiáng)、求知欲旺盛且行為無意性大、自控力差的特點(diǎn)，留意教幼兒一些應(yīng)付意外損害的方法和力量的培育，讓家長熟悉到對幼兒進(jìn)行自我愛護(hù)教育的重點(diǎn)是意識和力量的培育。

我們在工作中必需做到時刻高度警惕，把平安放在首位，眼睛不離開幼兒，孩子到哪，老師的眼睛就到哪。創(chuàng)設(shè)有關(guān)平安教育的活動環(huán)境，結(jié)合一日活動各環(huán)節(jié)，對幼兒進(jìn)行衛(wèi)生平安教育并開展相關(guān)的活動，使幼兒把握一些自我愛護(hù)的技能，提高幼兒的愛護(hù)力量。通過形式多樣的活動關(guān)心幼兒懂得自我愛護(hù)的簡潔學(xué)問和方法，才能真正保證幼兒的平安。

2022幼兒園平安學(xué)習(xí)心得體會匯總5

“幼兒平安”這是家長們最為重視的問題之一，也是孩子們在成長中最不能忽視的問題。在生活中平安隱患是無處不在的，所以與其做到“授人以魚”，不如“授人以漁”,讓孩子做到遠(yuǎn)離危急。究竟家長和老師都不行能時時刻刻照看著孩子，特殊是隨著孩子年齡的增長，活動范圍越來越大，更應(yīng)當(dāng)讓孩子們明白生活中哪些危急是肯定要遠(yuǎn)離的。每個父母都盼望自己的孩子能健康歡樂的成長，但更盼望的肯定是孩子的平安能有保障，這就需要家長和幼兒園協(xié)作起來時刻正確的教育孩子基本的平安學(xué)問。

1、關(guān)于火災(zāi)可以通過生動好玩的童話故事讓孩子記住玩火的危急性和如何平安逃離火場。(故事可以編的短小一點(diǎn)，主要是把重點(diǎn)插進(jìn)去)

2、關(guān)于不要跟生疏人走可以在和孩子強(qiáng)調(diào)重要性，然后進(jìn)行提問看孩子如何回答，最終進(jìn)行“考試”。(比如父母躲起來，讓同事扮演生疏人和孩子說話，看看孩子怎樣應(yīng)變，然后再賜予指導(dǎo))

3、關(guān)于和父母丟失了怎么辦可以常?？伎己⒆樱屗涀「改傅男彰?、手機(jī)號、和具體的家庭地址等等。

4、關(guān)于用電、燙傷等等一要常常在生活中通過遇到的實(shí)例讓孩子有深刻的印象。

5、考慮到孩子已經(jīng)滿3歲了，打算在今年夏天讓她初步開頭學(xué)習(xí)游泳，這也是自我愛護(hù)的重要環(huán)節(jié)。

通過分析近年來我國中學(xué)校生平安事故發(fā)生的緣由，我們可以發(fā)覺假如對同學(xué)的平安教育到位，同學(xué)具有基本的平安意識和防范力量，很多事故是可以避開的。這反映出我國當(dāng)前中學(xué)校公共平安教育方面還存在一些急待加強(qiáng)的地方。另外，目前我國平安教育還存在急需規(guī)范的地方，如學(xué)校公共平安教育方面的課程設(shè)置比較零散，缺乏系統(tǒng)性，內(nèi)容大多偏重于同學(xué)平安學(xué)問的傳授和認(rèn)知力量的進(jìn)展，缺乏對平安意識的培育和對平安行為的訓(xùn)練;教育行政部門也缺乏對中學(xué)校公共平安教育工作的指導(dǎo)和規(guī)范，