七年級下冊語文習(xí)題：20-古代詩歌五首+期末試卷

七年級下冊語文習(xí)題：20-古代詩歌五首+期末試卷七年級下冊語文習(xí)題：20-古代詩歌五首+期末試卷七年級下冊語文習(xí)題：20-古代詩歌五首+期末試卷xxx公司七年級下冊語文習(xí)題：20-古代詩歌五首+期末試卷文件編號：文件日期：修訂次數(shù)：第1.0次更改批準(zhǔn)審核制定方案設(shè)計，管理制度20古代詩歌五首01積累運用1．給下列加點的字注音或根據(jù)拼音寫漢字。(1)獨chuàng()然而tì()下(2)岱()宗夫如何(3)決眥()入歸鳥(3)豐年留客足雞豚()(4)xiāo()鼓追隨春社近(6)吟鞭()東指即天涯2．解釋下面加點的詞。(1)念天地之悠悠()(2)齊魯青未了()(3)造化鐘神秀()(4)陰陽割昏曉()(5)蕩胸生曾云()(6)決眥入歸鳥()(7)會當(dāng)凌絕頂()()(8)自緣身在最高層()(9)莫笑農(nóng)家臘酒渾()(10)拄杖無時夜叩門()(11)吟鞭東指即天涯()3．下列句子的朗讀節(jié)奏劃分有誤的一項是()A．蕩胸/生/曾云，決眥/入/歸鳥B．不畏浮云遮/望眼，自緣身在/最高層C．念/天地之悠悠，獨愴然/而涕下D．山重水復(fù)/疑無路，柳暗花明/又一村4．文言常識填空。(1)杜甫是唐代大詩人，字，他被稱作“”，其詩作被稱作“”，都收集在《》內(nèi)。(2)我國的“五岳”是指、、、和。詩句“岱宗夫如何”中的“岱宗”指。(3)王安石，字介甫，號，政治家、文學(xué)家、思想家。(4)陸游，字務(wù)觀，號，文學(xué)家、史學(xué)家、愛國詩人。其詩語言平易曉暢、章法整飭謹(jǐn)嚴(yán)，兼具李白的雄奇奔放與杜甫的沉郁悲涼，尤以飽含對后世影響深遠(yuǎn)。5．理解型默寫。(1)我們登上頂峰眺望遠(yuǎn)景，大有“，”之感，大家紛紛拍照留影。(用杜甫《望岳》中的詩句填空)(2)《游山西村》于寫景中不僅反映了詩人對前途所抱的希望，也道出了世間事物消長變化的哲理的詩句是：，。(3)龔自珍的《己亥雜詩》中以落花為喻，表明詩人心志的詩句是：，。6．下列對《古代詩歌五首》的理解有誤的一項是()A．《望岳》全詩沒有一個“望”字，但句句寫向岳而望。距離是自遠(yuǎn)而近，時間是從朝至暮，并由望岳懸想將來的登岳。B．《登幽州臺歌》是一首吊古傷今的生命悲歌：前二句俯仰古今，寫出時間漫長；第三句登樓眺望，寫出空間遼闊；在廣闊無垠的時空背景中，第四句描繪了詩人孤獨寂寞苦悶的情緒。通過描寫登樓遠(yuǎn)眺，憑今吊古所引起的無限感慨，抒發(fā)了詩人抑郁已久的悲憤之情。C．《游山西村》是一首寫景抒情詩，首聯(lián)渲染出豐收之年農(nóng)村一片寧靜、歡悅的氣象；頷聯(lián)寫山間水畔的景色，寫景中寓含哲理；頸聯(lián)由自然入人事，描摹了南宋初年的農(nóng)村風(fēng)俗畫卷；尾聯(lián)詩人似乎意猶未足，故而筆鋒一轉(zhuǎn)，以頻來夜游之情收結(jié)，余韻不盡。D．《己亥雜詩》前兩句抒情敘事，在無限感慨中表現(xiàn)出豪放灑脫的氣概；詩的后兩句以落花為喻，表明自己的心志。這首詩將政治抱負(fù)和個人志向融為一體，將抒情和議論有機結(jié)合，形象地表達(dá)了詩人復(fù)雜的情感。7．“詩中有畫，畫中有詩”是我國古代詩畫的特點之一?？戳擞疫叺膱D片，除了想到“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”外，你還會想到哪些古詩名句？請寫出其中的兩句。8．你們班正在舉行一次與唐詩有關(guān)的綜合性活動，請你完成以下任務(wù)。(1)請你為這次活動擬寫一則簡明的主題語。(2)如果要你倡議班上同學(xué)舉行唐詩背誦大賽，你會對同學(xué)們說些什么？

(3)(江西中考改編)閱讀下面對辛棄疾的介紹材料，參照為辛棄疾寫的這段推薦詞示例，為杜甫寫一段推薦詞。材料：①辛棄疾生于金宋亂世，21歲就統(tǒng)帥數(shù)千人馬與金軍激戰(zhàn)。歸宋后，他在危難之際率五十騎直闖五萬人的叛軍大營，生擒叛將張安國。任湖南安撫使期間，辛棄疾親自組建了一支飛虎軍，三十年內(nèi)一直是南宋國防軍的一支勁旅。②辛棄疾所寫的治國方略《美芹十論》，在政治軍事上極具價值。辛棄疾后因主戰(zhàn)被彈劾罷免，曾有長達(dá)八年的閑居生活，期間創(chuàng)作了大量愛國文學(xué)作品，表達(dá)了憂國憂民的情懷和收復(fù)失地統(tǒng)一國家的理想?！臼纠啃翖壖餐扑]詞——他生于亂世，戎馬一生，用滿腔熱血，譜寫了一曲愛國贊歌。他文武雙全，雖命運坎坷，卻從未忘懷家國天下?！睹狼凼摗?，洞悉紛亂政局。豪放詩詞，光耀千古文壇。他就是他，一代英才辛棄疾！02課內(nèi)精讀(一)望岳杜甫岱宗夫如何？齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽割昏曉。蕩胸生曾云，決眥入歸鳥。會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。9．賞讀并完成題目。(1)詩歌中“陰陽割昏曉”和“齊魯青未了”都寫出了泰山的特點。(2)“造化鐘神秀”一句描寫了泰山的；“決眥入歸鳥”一句蘊含了詩人之情。(3)“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”蘊含著的深刻人生哲理。10．下列詩句中加點的詞有怎樣的表達(dá)作用？

(1)造化鐘神秀。(2)陰陽割昏曉。11．詩歌的尾聯(lián)寫出了詩人怎樣的一種精神和氣概？

12．用簡明形象的語言描寫“蕩胸生曾云，決眥入歸鳥”兩句詩所展現(xiàn)的畫面。(二)(十堰中考)游山西村陸游莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。蕭鼓追隨春社近，衣冠簡樸古風(fēng)存。從今若許閑乘月，拄杖無時夜叩門。13．下面對本詩分析和理解正確的一項是()A．詩歌首聯(lián)寫農(nóng)家拿雞和魚招待客人，“足”字可見其熱情好客。B．頸聯(lián)中的“春社”和魯迅筆下的“社戲”一樣，都是一種慶祝活動，表達(dá)了農(nóng)民豐收后的喜悅。C．“拄杖”說明詩人已年邁，加之去職回鄉(xiāng)后的郁悶，所以詩人不愿乘月叩門叨擾人。D．這首詩記敘村行沿途風(fēng)光，充滿了濃厚的生活氣息，流露出詩人對農(nóng)村生活的熱愛。14．請賞析“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”所蘊含的哲理。03拓展閱讀(一)(臨沂中考)魯山山行梅堯臣適與野情愜，千山高復(fù)低。好峰隨處改，幽徑獨行迷。霜落熊升樹，林空鹿飲溪。人家在何許？云外一聲雞。15．頷聯(lián)“好峰隨處改，幽徑獨行迷。”中“迷”字用的巧妙，請加以賞析。16．這首詩表達(dá)了作者怎樣的情感。(二)(梅州中考)訴衷情陸游當(dāng)年萬里覓封侯，匹馬戍梁州。關(guān)河夢斷何處？塵暗舊貂裘。胡未滅，鬢先秋，淚空流。此生誰料，心在天山，身老滄洲。17．下面對《訴衷情》一詞的賞析，不正確的一項是()A．這首詞情感真摯，用典自然，于悲壯處見沉郁，憤懣卻不消沉，感人至深。B．“塵暗”句借用了蘇秦說秦王的典故，表達(dá)自己不受重用，未能施展抱負(fù)的失落。C．“誰料”二字寫出了往日的天真與今日的失望，流露出對南宋投降派的不滿。D．“未”“先”“空”三個字說明敵寇依舊，作者雖然已是暮年，但仍然壯心不已，充滿豪情壯志。18．“覓封侯”用了什么典故它抒發(fā)了作者怎樣的思想感情04寫作創(chuàng)新19．杜甫在《望岳》一詩中采用定點觀察的方式寫泰山之景，層次分明。請你也采用這種方式進(jìn)行一段景物描寫?！緦懛ǚ治觥俊锻馈啡娨栽婎}中的“望”字統(tǒng)攝全篇，從詩人的角度遠(yuǎn)眺(首聯(lián))、遠(yuǎn)望(頷聯(lián))、細(xì)望(頸聯(lián))泰山的雄渾景象，既有宏觀概括，又有細(xì)部描繪，給人以身臨其境之感。定點觀察就是觀察者站在一個固定的地點向四周觀察。觀察者可以按照從中間到兩邊，從前后到左右，從遠(yuǎn)到近或從近到遠(yuǎn)，從上到下或從下到上，從高到低或從低到高等的順序把所看到的景物有條理地寫出來。

期末測試(時間：100分鐘總分：120分)題號一二三總分合分人復(fù)分人得分一、積累運用(30分)1．閱讀下面的文字，完成(1)—(3)題。(4分)我在原野上搖曳，使原野風(fēng)光更加旖旎；我在清風(fēng)中呼吸，使清風(fēng)芬芳馥郁．我微睡時，黑夜星空的千萬顆亮晶晶的眼睛對我察看；我醒來時，白晝的那只碩大無朋的獨眼向我凝視。我欽著朝露釀碭qióngjiāng；聽著小鳥的鳴轉(zhuǎn)、歌唱；我婆娑起舞，芳草為我鼓掌。我總是仰望高空，對光明xǐnchíshénwǎng；我從不顧影自憐，也不孤蘇自賞。而這些哲理，人類尚未完全領(lǐng)悟。(1)為加點字注音，寫在括號內(nèi)。搖曳(yè)婆娑(suō)(2)根據(jù)拼音，將漢字工整地寫在田字格內(nèi)。(3)在方框內(nèi)填入恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點符號。2．下列句子中加點的成語使用不正確的一項是(D)(3分)A．透過十五倍的放大鏡，才能看到針孔中的兩只大熊貓，微雕藝術(shù)令人嘆為觀止。B．好的書需要多讀，重要的書必須常常反復(fù)閱讀，每讀一次都會讓你覺得開卷有益。C．在辛苦勞頓、險象迭生的探險路上，她像男人一樣堅強。D．一時間，保健品市場出現(xiàn)了參差不齊的局面。(解析：“參差不齊”的意思是物件長短、高低、大小不齊，用在句中形容“保健品市場”的局面不恰當(dāng)，可改為“良莠不齊”。)3．(宿遷中考)下面一段話中有兩處語病，請找出來并寫出修改意見。(2分)①電信詐騙的泛濫和滋生使許多人成為受害者。②電信詐騙不僅損害了公民權(quán)益，而且擾亂了社會秩序。③開展防電信詐騙進(jìn)校園，是保護(hù)未成年人合法權(quán)益和維護(hù)社會秩序的需要。(1)第①句，修改意見：將“泛濫”和“滋生”交換位置。(2)第③句，修改意見：在“校園”后加“活動”。4．名句默寫。(6分)(1)有約不來過夜半，閑敲棋子落燈花。(趙師秀《約客》)(2)商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花。(杜牧《泊秦淮》)(3)念天地之悠悠，獨愴然而涕下。(陳子昂《登幽州臺歌》)(4)不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。(王安石《登飛來峰》)(5)浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。(龔自珍《己亥雜詩》)(6)此夜曲中聞?wù)哿稳瞬黄鸸蕡@情。(李白《春夜洛城聞笛》)5．名著閱讀。(4分)(1)下面一段文字節(jié)選自《駱駝祥子》，讀一讀，指出A、B兩處的人物是誰。A劉四爺心里有數(shù)兒。他曉得祥子是把好手，即使不拉他的車，他也還愿意祥子在廠子里。有祥子在這兒，先不提別的，院子與門口永遠(yuǎn)掃得干干凈凈。B虎妞更喜歡這個傻大個兒，她說什么，祥子老用心聽著，不和她爭辯；別的車夫，因為受盡苦楚，說話總是橫著來；她一點不怕他們，可是也不愿多搭理他們；她的話，所以，都留給祥子聽。(2)《海底兩萬里》是一部出色的懸念小說，小說從海面上“怪獸”出沒開始，到諾第留斯號(潛艇名)被大西洋漩渦吞噬結(jié)束，懸念迭出，環(huán)環(huán)相加，讀者始終想解開一個謎：船長尼摩(人名)究竟是什么人？

6．依次填入下列橫線處的句子，語序恰當(dāng)，語意連貫的一組是(D)(3分)“淺閱讀”對我們增長學(xué)問、開闊眼界無疑起到促進(jìn)作用。________，________，________，________，________，它使知識向精、深、專的方向挺進(jìn)。“深閱讀”對傳統(tǒng)文化的傳承和國民素質(zhì)的提升更加重要。①而“深閱讀”就是深度閱讀，它講究反復(fù)咀嚼、品味、思考②但是，淺閱讀本身存在無法克服的缺點和不足③那么對于國家和民族將是災(zāi)難性的④如果僅限于淺閱讀，過分熱衷于淺閱讀⑤表現(xiàn)為走馬觀花、淺嘗輒止、泛泛而讀A．①②④⑤③B．②①④③⑤C、⑤④③①②D．②⑤④③①7．(海南中考)仿照畫線的句子，在橫線上續(xù)寫一句話，使之與畫線句構(gòu)成一組排比句。(2分)溫暖需要傳遞。用擁抱傳遞溫暖，能讓人冰釋前嫌；用微笑傳遞溫暖，能讓人如沐春風(fēng)；____________，____________。示例一：用文字傳遞溫暖，能讓人回味無窮。示例二：用言語傳遞溫暖，能讓人豁然開朗。8．古語云：“倉廩實，天下安?！奔Z食自古以來就是安天下之本。艱苦奮斗，勤儉節(jié)約，反對鋪張浪費，是中華民族的傳統(tǒng)美德，然而勤儉這個傳統(tǒng)美德在一部分的思想中正日漸淡化，甚至遺忘，取而代之的是擺闊奢侈。現(xiàn)在，糧食安全日益成為全世界關(guān)注的重大議題。許多學(xué)校開展以“光盤行動”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動，現(xiàn)請你積極參加，并完成以下任務(wù)。(6分)(1)請你為這次活動擬寫一則公益廣告，呼吁更多的人加入這項活動中來。(2分)示例：糧食來之不易，大家共同珍惜。(2)請給這幅漫畫擬一個合適的標(biāo)題，要求不要出現(xiàn)“光盤行動”四字，限在八個字以內(nèi)。(2分)漫畫標(biāo)題：示例：行之有效(原標(biāo)題，符合圖意即可)(3)閱讀下面材料，寫出你的感想。(不少于50字)(2分)材料一：習(xí)近平總書記的第一次地方視察選在了深圳及廣東諸地。不僅中國輿論，整個世界都在認(rèn)真跟隨他的每一個動作，“新南巡”的說法也不脛而走。尤其是他向鄧小平塑像獻(xiàn)花的一剎那。不封路、無地毯、更親民，這些與“新南巡”緊密相關(guān)的詞匯不僅在中國互聯(lián)網(wǎng)上引發(fā)好評，也成為外媒眼中“中國可能發(fā)生變革”的“蛛絲馬跡”。材料二：據(jù)報道，某窮市大嘴官員公款吃喝，一頓飯吃掉15萬元，而三萬、五萬一頓的已算普通，令當(dāng)?shù)匕傩崭袊@“公款一頓飯，百姓幾年糧！”從浪費的危害和節(jié)約的效果來談感想即可。二、閱讀理解(40分)(一)(資陽中考)閱讀下面古詩，回答問題。(4分)約客趙師秀黃梅時節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙。有約不來過夜半，閑敲棋子落燈花。9．詩歌前兩句寫景營造了怎樣的氛圍？(2分)營造了單調(diào)、寂寞的氛圍。10．簡略分析“閑敲棋子落燈花”中“敲”“落”兩個動詞的妙處。(2分)①“敲”寫出了客人遲遲不來的焦急，“落”寫出了客人不來的失落與無奈。②“敲”與“落”銜接緊密，將等待客人到來的心境刻畫得極為生動。(二)閱讀下面文言文，完成11－14題。(11分)11．下列句子加點的詞在文句中的意思解釋有誤的一項是(D)(2分)A．見往事耳(了解)B．及魯肅過尋陽(到了……的時候)C．即更刮目相待(重新)D．蒙辭以軍中多務(wù)(辭別)(解析：“辭”是“推脫”的意思。)12．將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(4分)(1)蒙辭以軍中多務(wù)。呂蒙用軍中事務(wù)繁多作為理由推托。(2)士別三日，即更刮目相待。分別了數(shù)日后，就要重新另眼相看(用新的眼光看待)。13．下面對本文內(nèi)容的分析，不正確的一項是(C)(2分)A．“刮目相看”指用新的眼光來看待，“吳下阿蒙”比喻人學(xué)識尚淺。這兩個成語均出自本文。B．孫權(quán)的話是認(rèn)真相勸的，魯肅、呂蒙的話則有調(diào)侃的味道，二者的情調(diào)是不同的。C．本文通過寫魯肅、呂蒙的對話，表明在孫權(quán)的勸說下，呂蒙“就學(xué)”的結(jié)果，從正面表現(xiàn)了呂蒙的學(xué)有所成。D．魯肅主動與呂蒙“結(jié)友”，是因為魯肅被呂蒙的才略所折服而愿與之深交，表明魯肅敬才、愛才。14．本文所揭示的道理對你有什么啟示？(3分)示例一：開卷有益，只要有學(xué)習(xí)，就會有收獲；示例二：士別三日當(dāng)刮目相看，我們要以開放的眼光看待別人。(三)閱讀下面文章，完成15—18題。(13分)人間草綠王本道①“草色遙看近卻無”。春寒尚料峭著，周遭依然是凜冽透骨的寒氣。撥開雜陳的衰草，眼前竟泛出一片新綠！一株又一株草芽，含著幾分鵝黃，嫩嫩的，鮮鮮的，鉆出了土層。春草懂得自己的使命，在剛剛?cè)谘┑哪酀艨部乐?，漫生漫長起來，大地將因此又一次盛滿綠意歡歌，天空也將因此又一次充滿淡雅的馨香。纖纖芳草，每年初春必得穿越最寒冷的日子，才能抵達(dá)這個世界，一點一滴聚斂著微弱的生命能量，綠遍天涯?！半x離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。”大千世界因此而充滿生機，無數(shù)生命因此而有了賴以存活的希望和依托。②自然界中草的種類委實太多了，絕大多數(shù)人分不出它們的類別，叫不出它們的名字，甚至被稱作是“野草”，時常被輕易除掉。但是從植物學(xué)的角度來講，每一棵草都有自己的名字，并在這顆星球上發(fā)揮著各自的作用。而年復(fù)一年，看到歲歲還生的芳草，讓我更多想到的，卻并非它們的“實用”價值，而是它給人的某種精神支撐。四十多年前我在鄉(xiāng)村插隊，與青青芳草親密接觸，視野所及，一片茂盛。勞動休息時躺在草地上，混雜著泥土味道的青草氣息沁人心脾，那味道我至今無法用語言準(zhǔn)確地表達(dá)，只能說是一種專用的味道，讓我身心感到踏實清爽。③對于人間草木，大多數(shù)人會將目光投向花與樹，關(guān)注一朵花的含苞與綻放，留意一棵樹何時發(fā)芽抽青，很少有人去問津一株小草。其實世間的每一種草都是花，每一種花也可以說是一種草。草兒從剛剛被融雪洗出嫩嫩的鵝黃，便開始了自己的生長周期。先是長出幾枚纖細(xì)的葉片，繼而在葉片中間鉆出一棵嫩莖，很快嫩莖的枝頭就長出幾棵米粒大的蓓蕾，接著便會綻出細(xì)小的花瓣來。這些“草花”，顏色各異，大小不等，密密匝匝，依附著幾片綠葉，雖不妖嬈，卻茁壯挺拔；雖孤寂淡然，卻憑著一種自信，在山野田間活出了屬于自己的光彩。而一朵花，即便是有名的花，從含苞到綻放，姹紫嫣紅，讓人賞心悅目，可是花期一過，便旋即回歸“草”的形象。而對這些“花草”，依然要栽在精美的花盆里，澆水，施肥，剪枝，精心養(yǎng)護(hù)，稍有懈怠就枯萎死去，永不復(fù)生。④相對于一棵小草，樹無疑就是偉岸、挺拔的。樹的壽命很長，一棵樹?？梢曰钸^上百年乃至幾千年，似乎是草的成千上萬倍。但草的壽命該怎樣計算？歲歲枯榮的“枯”，應(yīng)該是在嚴(yán)冬時休眠而已，每當(dāng)春風(fēng)一起，又是一片欣欣向榮。而時空年復(fù)一年無窮匱也，樹與草的壽命孰長孰短呢？凡是有樹的地方，周圍總是有一片茵茵綠草陪伴裝點著，在莊嚴(yán)的大樹下，一棵棵小草不卑微，不羞愧，絲毫不自慚形穢，反倒堅忍從容，寧靜安然，面對著樹與草，我突發(fā)奇想，如果世間只有樹而沒有草，那么世界會是什么樣子呢？一棵棵的樹如同木樁似的插在黑土地里，突兀、孤獨，樹下空空如也，了無生氣。⑤轉(zhuǎn)眼就是春天，“天涯何處無芳草”。隨著氣溫日漸回升，春草將熱情奔放、淋漓盡致地?fù)]灑它綠色的暢想。世間的生命，本無高貴卑微之分，如果在自然界中做不了牡丹、玫瑰，縱使做一棵小草，也要堅強挺拔，綻放屬于自己的美麗，投身經(jīng)天緯地的綠色之中。(選文有刪改)15．請在文中找出能概括本文主旨的句子。(3分)世間的生命，本無高貴卑賤之分，如果在自然界中做不了牡丹、玫瑰，縱使做一棵小草，也要堅強挺拔，綻放屬于自己的美麗，投身漫天遍野的綠色之中。(用自己的話描述也可)16．結(jié)合文意，說說第③段劃線句子的深刻含義。(3分)其實世間的每一種草都是花，每一種花也可以說是一種草。每一種草都會開出屬于自己的“花”，活出屬于自己的自信和光彩。每一朵炫目的花，花期一過，最終都會回歸“草”的形象，會枯萎凋謝。17．本文贊美了草卑微而不自卑、弱小卻從容堅定的精神品質(zhì)，也寫了花和樹的特點，說說這運用了什么手法？并簡要概括花和樹的特點。(3分)對比(襯托)(1分)；寫花是為了強調(diào)草憑借自己的挺拔自信也會有自己的光彩；寫樹是為了表現(xiàn)草雖然卑微卻堅定從容、寧靜安然的精神(。18．文章描寫細(xì)膩，催人奮進(jìn)。仔細(xì)閱讀第②段加點的句子，結(jié)合全文，說說我們感受到哪些精神支撐？(準(zhǔn)確寫出兩條即可，4分)給人賴以存活的希望和依托；給人以踏實清爽感；向人傳達(dá)自信；雖然卑微卻從容堅定的精神。(寫兩點即可。)(四)(益陽中考)閱讀下面文字，完成19—23題。(12分)送阿寶出黃金時代豐子愷①阿寶，我和你在世間相聚，至今已十四年了，在這5000多天內(nèi)，我們差不多天天在一處，難得有分別的日子。我看著你呱呱墜地、牙牙學(xué)語，看你由吃奶改為吃飯，由匍匐學(xué)成跨步。你的變化微微地、逐漸地展進(jìn)，沒有痕跡，使我全然不知不覺，以為你始終是我家的一個孩子，始終是我們這家庭里的一種點綴，始終可做我和你母親生活的慰安者。然而近年來，你態(tài)度行為的變化，漸漸證明其不然。你已在我們不知不覺之間長成了一個少女，快將變?yōu)槌扇肆恕Ｔ谒湍愠鳇S金時代的時候，我覺得悲喜交集。②記得去春有一天，我拉了你的手在路上走。落花的風(fēng)把一陣柳絮吹在你的頭發(fā)上、臉孔上和嘴唇上，使你好像冒了雪，生了白胡須。我笑著摟住了你的肩，用手帕為你拂拭。③你也笑著，仰起了頭依在我的身旁。這在我們原是極尋常的事：以前每天你吃過飯，是我為你洗臉的。然而路上的人向我們注視，對我們竊笑，其意思仿佛在說：“這樣大的姑娘，還在路上讓父親摟住了拭臉孔！”我忽然看見你的身體似乎高大了，完全發(fā)育了，已由中性似的孩子變成十足的女性了。我忽然覺得，我與你之間似乎筑起一堵很高、很堅、很厚的無影的墻。你在我的懷抱中長起來，在我的提攜中大起來，但從今以后，我和你將永遠(yuǎn)分居于兩個世界了。一剎那間，我心中感到深痛的悲哀。我怪怨你何不永遠(yuǎn)做一個孩子而定要長大，怪怨人類何必有男女之分。然而怪怨之后立刻破悲為笑，恍悟這不是當(dāng)然的事、可喜的事嗎？

④記得去年有一天，我為了必要的事，將離家遠(yuǎn)行。在以前，每逢我要出門，你們一定不高興，要阻住我，或者約我早歸。在更早的以前，我出門須得瞞過你們。你弟弟后來尋我不著，須得哭幾場。我回來了，倘預(yù)知時期，你們常到門口或半路上來迎候。我所描的那幅《爸爸還不來》，便是以你和你的弟弟等我歸家為題材的。因為在過去的十來年中，我以你們?yōu)樯畹奈堪舱?，天天晚上和你們談故事、做游戲、吃東西，使你們都感到家庭生活的溫暖少不了一個爸爸，所以不肯放我離家。去年的一天，我要出門了，你的弟妹們照舊為我惜別，約我早歸，我以為你也如此，正在約你何時回家和買些什么東西來，不意你卻勸我早去，又勸我遲歸，說你有種種玩意可以騙住弟妹們的阻止和盼待。原來，你已在我和你母親的談話中聞知了我此行有早去遲歸的必要，決意為我分擔(dān)生活的辛苦了。我此行感覺輕快，但又感覺悲哀。因為我家將少卻了一個黃金時代的幸福兒。⑤以上原都是過去的事，但是常常切在我的心頭，使我不能忘卻。現(xiàn)在，你已是中學(xué)生，不久就要完全脫離黃金時代而走向成人世界了。我覺得你此行的意義比出嫁更重大。古人送女兒出