北師大版《別董大》教案

北師大版《別董大》教案北師大版《別董大》教案精品范文資料文檔精品范文資料文檔北師大版《別董大》教案精品范文資料文檔北師大版《別董大》教案 一、教學(xué)目標(biāo)1、了解詩(shī)人高適，理解詩(shī)句含義。2、有感情地朗誦全詩(shī)，背誦全詩(shī)，并能積累幾首此類(lèi)離別詩(shī)。3、感悟及想象詩(shī)中所描繪的畫(huà)面，體會(huì)作者豪壯的氣概，樂(lè)觀的精神。二、教學(xué)重、難點(diǎn)重點(diǎn)：根據(jù)對(duì)古詩(shī)內(nèi)容的理解，想象詩(shī)境，體會(huì)詩(shī)情。難點(diǎn)：體會(huì)詩(shī)中景物描寫(xiě)與抒發(fā)情感的關(guān)系。三、教學(xué)環(huán)節(jié)：（一）導(dǎo)入1你有沒(méi)有和好友分別的經(jīng)歷呀說(shuō)說(shuō)你當(dāng)時(shí)的心情。2同學(xué)們，你知道嗎在一千多年前的一天，唐代的大詩(shī)人高適也是懷著同樣的心情和自己的好友分別的，為了永遠(yuǎn)地記錄自己這片惜別之情，他還寫(xiě)下了一首流傳千古的名作－;一;;一;《別董大》3．齊讀全詩(shī)（二）知詩(shī)人課前老師和大家共同查找了關(guān)于詩(shī)人高適的資料?，F(xiàn)在老師要考考大家記住了多少.《別董大》的作者-------字---------，是-----------時(shí)期著名的------------詩(shī)人。（三）解詩(shī)題1、詩(shī)人要送別的好友是誰(shuí)他們?yōu)楹畏謩e請(qǐng)你結(jié)合查到的資料講講詩(shī)題的意思。（董庭蘭由于宮中盛行胡樂(lè)而得不到賞識(shí)，失意離京。）2、設(shè)想一下詩(shī)人和董大此時(shí)心情。3、帶此理解再讀詩(shī)句。（四）明詩(shī)意、悟詩(shī)情1、下面我們就深入地體味一下詩(shī)人高適是為何吟詠?zhàn)约号c好友離別的感傷情懷的。按照學(xué)習(xí)提示先自學(xué)再合作交流：個(gè)人學(xué)習(xí)：（1）讀全詩(shī)（2）借助注釋和資料理解詩(shī)意合作學(xué)習(xí)：（1）交流對(duì)詩(shī)句的理解（2）共同選出最感興趣的兩行詩(shī)（3）各人分工準(zhǔn)備匯報(bào)：A、讀詩(shī)句B、解字義講句意C、體會(huì)感情D、提問(wèn)應(yīng)答2．學(xué)生自學(xué)交流。3、小組匯報(bào)學(xué)習(xí)結(jié)果重點(diǎn)指導(dǎo)：千里黃云白日曛：（1）白云、烏云都見(jiàn)過(guò)，黃云是什么（2）小組再讀，讓我們仿佛看到黃沙遮天蔽日。（3）指讀、齊讀。北風(fēng)吹雁雪紛紛：（1）在這黃沙漫天，一望無(wú)際的塞外，卻有幾只大雁迎著風(fēng)雪吃力地向前飛著，讀。（2）你看，雪越下越大，大雁在風(fēng)雪中飛得更吃力了，讀。（3）你聽(tīng)，雪越刮越大，大雁在風(fēng)雪中就要飛不動(dòng)了，再讀。（4）在這黃沙風(fēng)雪之中，只有孤零零的詩(shī)人和董大在彼此告別，你想象一下，他們是什么樣的心情呢（孤單、悲傷）（5）真是這樣嗎讓我們聽(tīng)聽(tīng)他們說(shuō)些什么哪組同學(xué)來(lái)講講后兩句莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君。（1）這句話是誰(shuí)對(duì)誰(shuí)說(shuō)的你從哪個(gè)字中能看出（2）有沒(méi)有不同意見(jiàn)同學(xué)們，你知道嗎此時(shí)的董大因失意而離京，而此時(shí)的高適也是懷才不遇，得不到朝廷的重用，但他卻不氣餒，堅(jiān)信自己總有一天會(huì)被天下人賞識(shí)的。（3）如果你就是高適，你會(huì)如何勸慰身邊的董大呢（指讀、分組讀）（4）識(shí)：認(rèn)識(shí)賞識(shí)（五）拓展積累1．《送別》是唐代著名的送別詩(shī)，古往今來(lái)的送別詩(shī)還有很多，老師和大家共同找了幾首，同學(xué)們?nèi)艘唤M，共同選擇你們最喜歡的一首，按照剛才總結(jié)得方法自己學(xué)一學(xué)，一會(huì)兒共同給大家讀一讀。2．介紹讀其