不尊重老師的檢討書

第第頁(yè)不尊重老師的檢討書

不尊敬老師的檢討書1

敬愛的老師：

您好！

我知道這一次我是徹底讓您絕望了，或許，您再也不會(huì)在信任我了，更別談?wù)徑馕伊耍易约憾疾徽徑馕易约?，我為自己遲到、上課玩手機(jī)的無(wú)知行為感到慚愧，明明知道是自己犯錯(cuò)在先卻還要找個(gè)借口和您無(wú)理的爭(zhēng)論起來(lái)。

在這一刻，我深知自己錯(cuò)的太深，由于自始至終，我總是屢教不該，沒(méi)有把你的教悔勞記于心一次又一次的讓老師絕望，總是在犯錯(cuò)之后大言不慚的說(shuō)要努力改正，實(shí)際卻一次又一放縱、墮落、將你的話當(dāng)耳邊風(fēng)，知錯(cuò)不改，我想、我還有什么值你信任與諒解？

今日、您的一番教育喚醒了我還在昏睡中的靈魂，是的、來(lái)學(xué)校里的目的是學(xué)習(xí)知識(shí)學(xué)習(xí)做人學(xué)會(huì)一些某生的技能，可實(shí)際呢？成天淪陷、渾渾噩噩的過(guò)活。對(duì)學(xué)習(xí)、生活失去了信心，對(duì)將來(lái)感到迷茫。

可是、我常常告誡自己要好好的生活、好好的學(xué)習(xí)、好好的做人、常常自責(zé)不自醒，總是不斷放縱自己、然后在憐憫自己，連我都厭惡自己了，更何況您呢？

老師、其實(shí)每次與你爭(zhēng)論之后我都會(huì)很懊悔、自責(zé)，究竟您是我的老師，您語(yǔ)重心長(zhǎng)的教育我也是為了我好，而我卻無(wú)知、稚嫩的拒絕。當(dāng)我在這一刻懂得了，可是懊悔的事情已經(jīng)做了。

老師、在這我不想再向你大言不慚的保證什么，也不在懇求你給我機(jī)會(huì)諒解我，由于、我知道自己每次說(shuō)了、卻還是沒(méi)有用實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明，這一刻、我也不在想說(shuō)一些華而不實(shí)的話，這樣會(huì)顯得很不真實(shí)。

我是想真正、踏實(shí)的好好做人，超脫自己，不辜負(fù)我的青春，不辜負(fù)愛我的家人，盼望用時(shí)間來(lái)轉(zhuǎn)變自己、給自己及你一個(gè)交代——做合格的同學(xué)。

我對(duì)不起的不止自己、還有對(duì)我報(bào)有期望的親人及老師。

或許、在這一刻、我真的醒悟了，何老師、感謝您、感謝您還沒(méi)有放棄我，更感謝您教授給我一些做人的道理，今日您說(shuō)我可能會(huì)憎恨您，不會(huì)的，我不會(huì)憎恨您的，我應(yīng)當(dāng)感恩您的，只是之前的我太膚淺了。

老師一開學(xué)就三令五申，一再?gòu)?qiáng)調(diào)班規(guī)，提示童鞋不要違反校規(guī)，可我卻沒(méi)有把學(xué)校和老師的話放在心上，沒(méi)有重視老師說(shuō)的話當(dāng)成了耳旁風(fēng)，這些都是不應(yīng)當(dāng)?shù)摹＿@是對(duì)老師的不尊敬。

應(yīng)當(dāng)把老師說(shuō)的話緊記在心，把班規(guī)謹(jǐn)記在心在心。

事后，我冷靜的想了很久，我這次犯的錯(cuò)誤不僅給自己帶來(lái)了麻煩，耽擱自己的學(xué)習(xí)。而且我這種行為給學(xué)校也造成了及其壞的影響，壞了班風(fēng)，在同學(xué)們中間也造成了不良的影響。由于我一個(gè)人的犯錯(cuò)誤，有可能造成別的同學(xué)的效仿，影響班級(jí)紀(jì)律性，班級(jí)紀(jì)律性，對(duì)學(xué)校的校風(fēng)也是一種破壞。

在此我要慎重的對(duì)老師說(shuō)聲對(duì)不起，我錯(cuò)了再也沒(méi)有下次了，請(qǐng)老師諒解。

現(xiàn)在我唯一想說(shuō)的是：老師、或許我不是您的好同學(xué)，但、您永久是我的好老師，人無(wú)完人，孰能無(wú)過(guò)，相信我會(huì)在今后的日子里凈化自己、完善自己。假如您給我改過(guò)的機(jī)會(huì)、相信我會(huì)還您一份滿足。

做一個(gè)合格的同學(xué)。

不尊敬老師的檢討書2

敬愛的老師：

您好！

由于我的過(guò)失導(dǎo)致前不久做出了不尊敬老師的行為，不得不說(shuō)身為同學(xué)卻不懂得尊師重道無(wú)疑是種可悲的事情，雖然老師沒(méi)有過(guò)分進(jìn)行苛責(zé)卻讓我按捺不住內(nèi)心的愧疚，再加上這類問(wèn)題得不到解決的話往往會(huì)造成不好的影響，所以我在仔細(xì)反思的同時(shí)也檢討了這次不尊敬老師的問(wèn)題。

其實(shí)對(duì)于老師的教學(xué)工作應(yīng)當(dāng)要保持感恩的立場(chǎng)才行，回顧以往的學(xué)習(xí)生活自然明白自己的成長(zhǎng)與老師的教育是分不開的，假設(shè)是連基本的感恩都不懂的話那么會(huì)顯得這些年的學(xué)習(xí)變得毫無(wú)意義，究竟相對(duì)于知識(shí)的學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)思想道德的建設(shè)無(wú)疑更為重要，不尊敬老師的同學(xué)在某種程度上也是缺乏道德的，這樣的同學(xué)無(wú)論成果多么優(yōu)秀也難以成為對(duì)社會(huì)進(jìn)展有益的人才，更何況保持對(duì)老師的尊敬本就是每個(gè)同學(xué)都應(yīng)當(dāng)做到的事情，假設(shè)認(rèn)識(shí)不到自身的錯(cuò)誤甚至不敢進(jìn)行承受的話只會(huì)陷入懊悔的心情罷了。

另外由于自己的不尊敬導(dǎo)致其他同學(xué)進(jìn)行效仿的話那么是需要進(jìn)行檢討的，不得不說(shuō)這次不尊敬老師給班上的同學(xué)們?cè)斐闪瞬缓玫挠绊懀匾氖俏覜](méi)能做好同學(xué)的本職工作以至于讓老師對(duì)自己感到絕望，捫心自問(wèn)每天辛苦工作的老師遇到這種狀況以后莫非不會(huì)感到寒心嗎？不言而喻的答案也說(shuō)明白自己在以往的學(xué)習(xí)之中是不懂得感恩的，低下的素養(yǎng)讓我甚至沒(méi)能從自身找緣由才會(huì)造成眼前的局面，為何我就不能夠多從自身查找緣由然后再去請(qǐng)教呢？不經(jīng)思索便糟蹋老師的教學(xué)成果以至于讓對(duì)方感到絕望，著實(shí)有些對(duì)不起以往老師在課堂上對(duì)我們這些同學(xué)的辛勤教育。

針對(duì)思想上的弊端還是要盡快承認(rèn)自身的錯(cuò)誤并接受懲處才行，究竟承認(rèn)錯(cuò)誤是立場(chǎng)問(wèn)題自然要盡快向老師說(shuō)明自己改錯(cuò)的決心，至于接受懲處也是為了清除之前造成的不良影響并讓同學(xué)們明白不尊敬老師的后果，假設(shè)是不能夠獲得諒解的話或許我會(huì)在以后的學(xué)習(xí)中陷入自責(zé)的心情之中，更何況不懂得感恩的做法本就是對(duì)老師教學(xué)成果的極不尊敬，連這點(diǎn)都不懂的話也說(shuō)明自己多年來(lái)的學(xué)習(xí)其實(shí)根本沒(méi)有用到正途上，換位思索的話莫非不會(huì)由于這種不尊敬老師的同學(xué)感到特別絕望嗎？

些許的思索便能明白對(duì)老師不尊敬的確是種不利于自身成長(zhǎng)的錯(cuò)誤行為，我得盡快改正并向老師賠禮賠禮才行，而且我也要端正立場(chǎng)并轉(zhuǎn)變以往的錯(cuò)誤觀念才有益于今后的學(xué)習(xí)。

此致

敬禮！

檢討人：______

20____年__月__日

不尊敬老師的檢討書3

您好！

我是____，現(xiàn)在我內(nèi)心實(shí)在是特別的內(nèi)疚，您一貫都對(duì)我們是盡職盡責(zé)，傳授知識(shí)教會(huì)了我們?cè)S多，古人說(shuō)：“尊師重道”，“一日為師終身為父”，這些都是我們傳統(tǒng)的一些美妙品德，我真的是不像話，今日我沒(méi)有尊敬您，過(guò)去很長(zhǎng)一段時(shí)間這些都是我應(yīng)當(dāng)去學(xué)習(xí)的，但是我卻丟失了這些美妙的品質(zhì)，不尊敬老師，我的立場(chǎng)惡劣，這要是在古代我確定是大逆不道的人，我想了想自己的行為思索的了良久，看待這件是事情我也有了一些不同的看法，我肯定會(huì)好好的訂正自己，還有這種不尊敬老師的行為，我肯定杜絕。以后堅(jiān)決不能再這么下去了，這確定是是會(huì)出問(wèn)題的，這不是我想看到的，我們傳統(tǒng)的思想就是要尊師重道，這是老祖宗給我們留下的，對(duì)于我們每一個(gè)人來(lái)講都有這很大的教育性，我會(huì)深刻反省自己的。

今日在上課的時(shí)候，您在講課而我卻沒(méi)有聽，現(xiàn)在想了想事情的嚴(yán)峻性，我真的感覺(jué)對(duì)不住您的教育，在今后的學(xué)習(xí)當(dāng)中我不能讓您絕望了，這次事情就是對(duì)我的一個(gè)教訓(xùn)，以后繼續(xù)發(fā)生這種事情確定是不行的，您在上課的時(shí)候我在做我的事情，由于大家都在學(xué)習(xí)，您特地停下來(lái)講我，這是耽擱時(shí)間的，有的時(shí)候還要維持秩序，想了想自己對(duì)對(duì)待學(xué)習(xí)的立場(chǎng)，真的是不仔細(xì)，將來(lái)再這么下去，確定會(huì)出問(wèn)題，我是一名同學(xué)，在同學(xué)當(dāng)中要保證自己的學(xué)習(xí)，在學(xué)校就應(yīng)當(dāng)尊敬老師，我不能辜負(fù)了您的教育，今日我上課不仔細(xì)，在您說(shuō)過(guò)之后我還不放在心上，這就是對(duì)您不尊敬，現(xiàn)在想了想事情的嚴(yán)峻性，還是很惡劣的。

您教了我們知識(shí)，知識(shí)是珍貴的，我卻沒(méi)有尊敬知識(shí)，上課時(shí)間也不長(zhǎng)短短的45分鐘，我卻對(duì)自己不夠堅(jiān)決，一想起這些我就特別的自責(zé)，今后我再也不想繼續(xù)這么進(jìn)展下去了，不想再讓您絕望，想今日這種狀況也影響了別的同學(xué)，這特別的不妥，也不不是作為一名學(xué)校生的素養(yǎng)，敬愛的__老師，我這次真的知道錯(cuò)了，這一上午的時(shí)間，我不知道怎么度過(guò)只有在心里不斷的悔過(guò)，這件事情實(shí)在是我做的不夠好，我丟失了一名學(xué)校生的素養(yǎng)，在今后我這對(duì)我的影響很大，不尊敬老師的這個(gè)標(biāo)簽我不盼望就此貼在我身上，我肯定深刻的去悔過(guò)。

此致

敬禮！

檢討人：______

20____年__月__日

不尊敬老師的檢討書4

敬愛的老師：

您好！

此番我對(duì)不住您了，做了損害老師的事情，實(shí)在是對(duì)不起！在此，我想您表示深深的歉意！我寫了這篇“檢討書”給您，以深刻反省我的錯(cuò)誤行為，提出改正措施，求您諒解我的錯(cuò)誤！

這次犯錯(cuò)誤后，我想了許多東西，反省了許多的事情，我很后悔，很氣自己，竟然寫出那樣不尊敬老師的話，給老師造成了深深的損害，我深刻認(rèn)識(shí)到自己所犯錯(cuò)誤的嚴(yán)峻性，對(duì)自己所犯的錯(cuò)誤感到了慚愧。

我冷靜的想了很久，我這次犯的錯(cuò)誤不僅給自己帶來(lái)了麻煩，影響自己的表現(xiàn)和在老師同學(xué)們心中的形象。

而且在同學(xué)們中間也造成了不良的影響。老師是人類靈魂的工程師，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，每一位老師都是愛崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)的表率，沒(méi)有一位老師不愛惜自己的同學(xué)，王老師也是這樣的一位好老師。

而我年少無(wú)知，之前根本沒(méi)有上心體王老師對(duì)我們的付出、奉獻(xiàn)和愛惜。

由于我一個(gè)人的犯錯(cuò)誤，也有可能造成別的同學(xué)的效仿，造成惡劣的影響。而且給對(duì)自己抱有很大期望的老師，家長(zhǎng)也是一種損害，我深深體會(huì)到了自己的錯(cuò)誤，其他同學(xué)千萬(wàn)不要效仿我的錯(cuò)誤。

每一個(gè)老師都盼望自己的同學(xué)做到德才兼?zhèn)?，全面進(jìn)展，樹立良好形象，也使我們的學(xué)校有一個(gè)良好形象。

每一個(gè)同學(xué)也都盼望學(xué)校給自己一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境來(lái)學(xué)習(xí)，生活。包括我自己也盼望可以有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，但是一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境靠的是大家來(lái)共同維護(hù)來(lái)建立起來(lái)的，而我自己這次卻犯了錯(cuò)誤，去破壞了良好的氛圍，真的很不應(yīng)當(dāng)，假設(shè)每一個(gè)同學(xué)都這樣犯錯(cuò)，后果該是多么嚴(yán)峻。

我度日如年，想了許多許多，意識(shí)到自己犯了很嚴(yán)峻錯(cuò)誤，我情愿受到老師的懲罰，求得老師的諒解。對(duì)不起，老師！我知道，老師對(duì)于我的行為特別的生氣。

我深深后悔不已。我會(huì)以這次的錯(cuò)誤作為一面鏡子時(shí)刻檢點(diǎn)自己，批判和教育自己，自覺(jué)接受監(jiān)督。我要知羞辱而奮進(jìn)，亡羊補(bǔ)牢、化羞辱為動(dòng)力，努力學(xué)習(xí)。

我還要通過(guò)這次的錯(cuò)誤行為，提高我的思想認(rèn)識(shí)，敬愛師長(zhǎng)，努力學(xué)習(xí)，報(bào)答老師的付出和奉獻(xiàn)。我想大聲地說(shuō)，校長(zhǎng)，老師我錯(cuò)了，我錯(cuò)了。媽媽，爸爸我錯(cuò)了，我錯(cuò)了。

在今后學(xué)校的我，會(huì)以新的面貌，涌現(xiàn)在學(xué)校，不在給學(xué)校和班級(jí)還有我的班主任摸黑。

無(wú)論在學(xué)習(xí)還是在別的方面我都會(huì)用校規(guī)來(lái)嚴(yán)格要求自己，在今后學(xué)校的學(xué)習(xí)生活中更加的努力，不僅把老師教我們的知識(shí)學(xué)好，更要學(xué)好如何做人，我對(duì)這次事項(xiàng)有很深刻的悔過(guò)立場(chǎng)，盼望老師可以相信我的悔過(guò)之心，可以諒解我的錯(cuò)誤，我也會(huì)向你保證此事不會(huì)再有第二次發(fā)生。

對(duì)于這一切我還將進(jìn)一步深入總結(jié)，深刻反省，懇請(qǐng)老師相信我能夠記取教訓(xùn)、改正錯(cuò)誤。同時(shí)也真誠(chéng)地盼望老師能繼續(xù)關(guān)懷和支持我。

感謝敬愛的老師！

檢討人：______

20____年____月____日

不尊敬老師的檢討書5

敬愛的領(lǐng)導(dǎo)：

今日，我懷著十二萬(wàn)分的愧疚以及十二萬(wàn)分的后悔寫下這份檢討書，以表示我對(duì)不達(dá)標(biāo)這種惡劣行為的深惡痛絕及在以后學(xué)習(xí)和生活中改過(guò)自新的決心。

原先已經(jīng)發(fā)了通知告知哦我們要進(jìn)行，并組織了一次，一再?gòu)?qiáng)調(diào)，要努力通過(guò)前的測(cè)試，在測(cè)試之前，本人也進(jìn)行了一些熬煉，但效果不明顯，也沒(méi)有足夠的重視，第一次體能結(jié)果出來(lái)以后，找到我們五個(gè)人進(jìn)行了教育，分析了緣由，講解了方法。但自己還是沒(méi)有引起重視，結(jié)果徑直導(dǎo)致了補(bǔ)考后的成果與第一次成果一樣的結(jié)果。王主任的反復(fù)教育言猶在耳，嚴(yán)厲仔細(xì)的表情猶在眼前，我深為震撼，也已經(jīng)深刻認(rèn)識(shí)到此事的重要性，于是我一再告知我自己要把此事當(dāng)成頭等大事來(lái)抓，不能辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的一片苦心。

對(duì)于我不合格，所造成的嚴(yán)峻后果如下：

1、影響個(gè)人綜合水平的提升，的不合格，徑直說(shuō)明白自己身體素養(yǎng)的不合格，有愧于做一個(gè)合格，同時(shí)推遲一年，對(duì)自身的進(jìn)展也有很大影響。

2、在同事中造成不良的影響，由于我一個(gè)人得緣由，造成單位領(lǐng)導(dǎo)的##記分，影響單位的績(jī)效，也是對(duì)別的同事努力結(jié)果的不負(fù)責(zé)。

3、讓領(lǐng)導(dǎo)在百忙的工作中為我分心。本應(yīng)順當(dāng)通過(guò)測(cè)試的我卻未能通過(guò)測(cè)試，試想這又怎么不會(huì)讓平常非常關(guān)懷愛惜每一個(gè)干警的領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)憂，而這樣的擔(dān)憂很可能讓領(lǐng)導(dǎo)工作分心，造成更為嚴(yán)峻的后果。

4、個(gè)人的榮辱是小，集體的榮辱是大。僅僅是由于我的緣由，讓整個(gè)分局蒙上了陰影，讓我覺(jué)得非常