最新公開課分數(shù)的基本性質(zhì)練習課

長沙市中（?。W教師統(tǒng)一備課用紙總第（）課時科目數(shù)學年級五年級班級1501、1508時間202X年月日課題分數(shù)的基本性質(zhì)練習課（知識、能力、品德）教學目標1.知識與技能：通過教學，使學生鞏固對分數(shù)的基本性質(zhì)的理解和掌握分數(shù)的基本性質(zhì)的運用。2.情感、態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)學生應用所學數(shù)學知識解決問題的能力、培養(yǎng)學生認真審題的良好習慣。（重點、難點）教材分析教學重點：對分數(shù)的基本性質(zhì)的深化與理解，并能熟練地應用解題。教學難點：對分數(shù)的基本性質(zhì)的深化與理解，并能熟練地應用解題。板書設計示意框圖分數(shù)的基本性質(zhì)（練習課）分數(shù)的分子和分母同時乘或除以相同的數(shù)（0除外），分數(shù)的大小不變。學情分析時序教學操作過程設計（重點寫怎么教及學法指導，含課練、作業(yè)安排）一、激趣引入，揭示課題。1.什么是分數(shù)基本的性質(zhì)？（板書）2.揭示課題，今天這節(jié)課老師和同學們一起來進行分數(shù)的性質(zhì)的練習。（板書課題）接下來，老師將和同學們一起來“闖關”，你們有信心嗎？二、綜合練習。第一關：掌握性質(zhì)。1.把下面的分數(shù)化成分母是10而大小不變的分數(shù)。2．把下面的分數(shù)化成分子是3而大小不變的分數(shù)。3．請你來判斷對錯，并說明理由。（1）（）（2）()（3）()(4)分數(shù)的分子和分母同時乘相同的數(shù)，分數(shù)的大小不變。（）第二關：運用性質(zhì)。1.在下面的括號里填上適當?shù)臄?shù)。（教材第78頁第8題）2．的分母加上14，要使分數(shù)的大小不變，分子應該加上（）。3.完成第58面第5題：下面哪些分數(shù)在直線上能用同一個點表示？把這些分數(shù)在直線上表示出來。（1）引導學生先觀察，再找出大小相等的分數(shù)（2）讓生在直線上畫出表示該數(shù)的點（3）全班反饋第三關：活用性質(zhì)。1.填一填。（1）一個分數(shù)，分子縮小4倍，要使分數(shù)的大小不變，分母應該（）。（2）==24÷（）=（）÷16（3）完成第59頁第8題①讓生在理解題意的基礎上，獨立完成。②全班反饋，反饋時，讓學生說明涂色的依據(jù)。2.完成第58頁第4題：我們班的同學參加了舞蹈小組，的同學參加了書法小組，哪個小組的人數(shù)多？提示：運用分數(shù)的基本性質(zhì)比較分數(shù)的大小，可以把化成，或者把化成。生獨立完成，再全班反饋，反饋時，讓學生說說解題思路。3.完成第59頁第10題：一堂課，五（1）班做了10分鐘的練習，五（2）班做練習的時間占整堂課的。如果一堂課40分鐘，哪個班用的時間長？4．完成第59頁第11題：知識城堡占版，生活樂園占版，科學園地占版，歷史足跡占版，其余的版為開心一刻。你知道哪些欄目的版面一樣大嗎？（1）小組交流。（2）請生發(fā)表自己的想法。5.完成第59頁第12題：我國由56個民族組成，其中漢族占全國人口的，李敏說：也