關(guān)于學(xué)校第二學(xué)期工作計(jì)劃八篇

第頁(yè)關(guān)于學(xué)校第二學(xué)期工作計(jì)劃八篇學(xué)校其次學(xué)期工作安排篇1

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期教務(wù)處將圍繞學(xué)校的工作要點(diǎn)，以深化課程改革，推動(dòng)素養(yǎng)教化為主旨，以學(xué)校教學(xué)規(guī)范建設(shè)為重點(diǎn)，以課堂教學(xué)改革為主線，重點(diǎn)圍繞“教學(xué)常規(guī)”、“課程改革”、“校本教研”、“老師專業(yè)化發(fā)展”等關(guān)鍵詞，立足學(xué)校實(shí)際，抓基礎(chǔ)，創(chuàng)氛圍，求發(fā)展，切實(shí)提高學(xué)校教化教學(xué)水平。

二、主要工作：

（一）常規(guī)管理。

1、嚴(yán)格執(zhí)行課程安排，確保良好的教學(xué)秩序。

課程表是教育處經(jīng)過統(tǒng)一支配，對(duì)全校的課務(wù)有一個(gè)通盤的考慮，因此，要留意它的肅穆性，如有事情，應(yīng)嚴(yán)格根據(jù)請(qǐng)假制度進(jìn)行，與科任老師協(xié)商，不能出現(xiàn)上課鈴響后無(wú)老師上課現(xiàn)象；對(duì)于臨時(shí)支配的課，請(qǐng)代班代課老師從大局考慮，主動(dòng)擔(dān)當(dāng)。

2、進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)常規(guī)工作。

①安排。各科安排制定齊全，主要任教的學(xué)科，其安排基本狀況分析做到實(shí)事求是，有條有理，教材內(nèi)容分析做到精確、簡(jiǎn)明、深刻；教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)和要求做到準(zhǔn)確詳細(xì)，符合教學(xué)要求和學(xué)生實(shí)際；提高教學(xué)質(zhì)量的措施做到詳細(xì)得力，針對(duì)性強(qiáng)，教學(xué)進(jìn)度詳細(xì)明確、操作性強(qiáng)，并要滲透學(xué)科最前沿的教改信息和課程標(biāo)準(zhǔn)理念，通過檢查、反饋、評(píng)定等環(huán)節(jié)，提高安排質(zhì)量。

②備課。在仔細(xì)鉆研教材的基礎(chǔ)上，依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)生實(shí)際設(shè)計(jì)教學(xué)方案，設(shè)計(jì)時(shí)要留意學(xué)問與技能、過程與方法、情感看法與價(jià)值觀三維目標(biāo)的整體體現(xiàn)，要加強(qiáng)備課過程中的預(yù)設(shè)。還要有教學(xué)反思，反思肯定要?jiǎng)偤脤?，字?jǐn)?shù)不作規(guī)定，內(nèi)容是教學(xué)過程中老師的想法、做法，學(xué)生在課內(nèi)的反應(yīng)狀況及學(xué)生作業(yè)反饋等，養(yǎng)成課后反思的習(xí)慣，以教學(xué)反思促進(jìn)教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變。教育處將組織學(xué)校教務(wù)人員進(jìn)行定期或不定期檢查，期末將統(tǒng)一上交檢查，檢查之后資料存檔管理。

③上課。扎扎實(shí)實(shí)上好每節(jié)課，表現(xiàn)在教學(xué)目標(biāo)突出三點(diǎn)：即學(xué)問點(diǎn)、實(shí)力點(diǎn)、育人點(diǎn)。教學(xué)過程要體現(xiàn)五化：即教學(xué)對(duì)象主體化，教學(xué)內(nèi)容結(jié)構(gòu)化，教學(xué)模式探究化，教學(xué)方法多樣化，教學(xué)手段現(xiàn)代化。全體老師要嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度，上課不得遲到、早退，更不能無(wú)故不到。不能打手機(jī)，不能私自接待客人，不能干與課堂教學(xué)無(wú)關(guān)的事，年級(jí)主任負(fù)責(zé)每天課堂的常規(guī)檢查，內(nèi)容包括是否空課，是否遲到、早退，以及班級(jí)紀(jì)律、衛(wèi)生等。校長(zhǎng)室、教育處、將巡察查課。

④聽課、評(píng)課。本學(xué)期將加強(qiáng)相互聽課的組織工作，提倡老師相互聽課，尤其是骨干老師、教學(xué)能手要主動(dòng)為青年老師供應(yīng)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，并指導(dǎo)青年老師的課堂教學(xué)，聽后結(jié)合實(shí)際反思自己的課堂教學(xué)，在教研活動(dòng)中綻開對(duì)新的課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的探討。執(zhí)教老師仔細(xì)總結(jié)反思并自評(píng)，聽課老師可以從不同角度仔細(xì)分析課的勝利和不足之處，長(zhǎng)短兼評(píng)，各抒己見，形成良好的評(píng)課氛圍，不斷改進(jìn)自己的教學(xué)行為，逐步形成自己的特色。教研組組織好細(xì)胞式評(píng)課工作，必要時(shí)一個(gè)環(huán)節(jié)、一個(gè)環(huán)節(jié)地開展主題探討活動(dòng)。

⑤作業(yè)。要細(xì)心布置作業(yè)，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，提倡布置發(fā)展性、創(chuàng)建性、活動(dòng)性、實(shí)踐性的作業(yè)。嚴(yán)禁用增加作業(yè)量的方式懲處學(xué)生。作業(yè)批改要進(jìn)一步規(guī)范，提倡運(yùn)用激勵(lì)性評(píng)語(yǔ)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)自信念。作業(yè)批改中尤其要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生訂正后的復(fù)批，要注意通過作業(yè)發(fā)覺問題，解決問題。尤其要重視作文指導(dǎo)與批改，實(shí)行有效措施，切實(shí)提高學(xué)生的寫作水平。此外，在本學(xué)期作業(yè)檢查中還要注意學(xué)生書寫質(zhì)量，老師要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生漢字、數(shù)字書寫的指導(dǎo)。

⑥輔導(dǎo)。對(duì)不同層次的學(xué)生分別對(duì)待，優(yōu)生：以拓展與提高為主，發(fā)展其特長(zhǎng)；中等生：以補(bǔ)充為主，力爭(zhēng)成為優(yōu)生；學(xué)困生：以轉(zhuǎn)化為主，做到多關(guān)切、多接觸。

⑦考核評(píng)價(jià)。要求學(xué)生嚴(yán)格遵守考核紀(jì)律，老師要仔細(xì)組織，細(xì)心批閱，考核要公允、公正。老師要注意過程評(píng)價(jià)，充分發(fā)揮評(píng)價(jià)的激勵(lì)作用，使教學(xué)評(píng)價(jià)成為推動(dòng)學(xué)生和老師發(fā)展的有效手段。

（二）教化科研

加強(qiáng)學(xué)校對(duì)教科研工作的管理，使之制度化，規(guī)范化。接著抓好教科研隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)科研骨干老師的培訓(xùn)與輔導(dǎo)。提高學(xué)?？蒲兴?，大力開展教科研活動(dòng)，走科研興校之路，通過公開課、教材培訓(xùn)大小課題探討等形式加強(qiáng)對(duì)新教材的學(xué)習(xí)、探討與輔導(dǎo)，明確教材改革的內(nèi)涵及教學(xué)操作方法和策略，主動(dòng)進(jìn)行課改試驗(yàn)探討，要仔細(xì)積累第一手材料，剛好發(fā)覺問題、解決問題、總結(jié)閱歷、試驗(yàn)中本著“邊試驗(yàn)邊培訓(xùn)，邊總結(jié)邊提高”的原則，以研促教、以研促改。行政教研、科研等親密協(xié)作，齊抓共管。

1、構(gòu)建志向課堂。

教化教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，是每個(gè)老師工作成效的體現(xiàn)，提高四非常鐘教學(xué)質(zhì)量是教育處的工作重點(diǎn)。為了促進(jìn)課堂有效教學(xué)，構(gòu)建志向課堂，教育處進(jìn)行以下活動(dòng)。

⑴校本教研

①以教研組為單位開展教研活動(dòng)。各教研組組長(zhǎng)依據(jù)學(xué)校工作安排、結(jié)合本組、本學(xué)科的特點(diǎn)，制訂切實(shí)可行的教研活動(dòng)安排，支配好每次活動(dòng)內(nèi)容。組長(zhǎng)將每次活動(dòng)資料收集記錄完備，期末上交教育處，參加期末評(píng)估，學(xué)校評(píng)出優(yōu)秀教研組并舉薦上級(jí)評(píng)比。

②扎扎實(shí)實(shí)開展集體備課活動(dòng)，集體備課應(yīng)做到“四化”?！八幕奔磿r(shí)間制度化、操作程序化、任務(wù)責(zé)任化、內(nèi)容規(guī)范化，嚴(yán)格根據(jù)教化局有關(guān)文件精神進(jìn)行研課，探究有效的校本教研內(nèi)容和形式。

③實(shí)際改造傳統(tǒng)教研模式，深化開展網(wǎng)上教研活動(dòng)，引導(dǎo)年輕老師養(yǎng)成利用網(wǎng)絡(luò)資源的習(xí)慣，讓網(wǎng)絡(luò)資源和自己的教學(xué)實(shí)踐及學(xué)習(xí)探討整合，充分利用起自己的教化博客，實(shí)現(xiàn)教研“兩條腿走路”，全面提高學(xué)校的教研水平。

④內(nèi)掘資源，提倡老師形成學(xué)習(xí)共同體，自發(fā)成立“藝友制”，建立教研qq群或參加其他老師組織的非正式專業(yè)學(xué)習(xí)群體，營(yíng)造氛圍。同時(shí)以行政力氣搭建平臺(tái)，有力推動(dòng)。以民主，人文，和諧的協(xié)作文化影響老師成長(zhǎng)。

⑤外援聯(lián)動(dòng)，分批分期外派老師接受“專家引領(lǐng)”，和長(zhǎng)三角結(jié)對(duì)學(xué)校即XX市晨陽(yáng)小學(xué)、XX市試驗(yàn)小學(xué)、XX市余杭試驗(yàn)小學(xué)以及XX市永安小學(xué)，開展教學(xué)合作，拓寬視野，提升專業(yè)，促進(jìn)老師快速成長(zhǎng)。

⑵開展“同課異構(gòu)”活動(dòng)。

骨干老師開課，骨干老師是學(xué)校工作的核心力氣，應(yīng)充分發(fā)揮他們的帶頭作用。這學(xué)期，教育處組織我校南北校區(qū)第九屆“同課異構(gòu)”活動(dòng)，骨干老師通過課堂，面對(duì)面地向老師展示自己的課堂教學(xué)方面先進(jìn)的思想理念。課后，開課老師與聽課老師甚至外校的聽課老師一起探討，溝通，使骨干老師開課的作用發(fā)揮實(shí)效，切切實(shí)實(shí)地為提高我們的課堂教學(xué)水平獻(xiàn)技獻(xiàn)策。

⑶周教研制度

接著深化開展周教研制度。教研組活動(dòng)做到定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定主講人，不斷學(xué)習(xí)新閱歷，收集教化信息，以新課程，新學(xué)問，新技術(shù)，新方法為重點(diǎn)，由教學(xué)實(shí)力較強(qiáng)的一部分青年老師開課，全體老師分組進(jìn)行評(píng)課，探討。在這樣零距離的過程中轉(zhuǎn)變老師的教學(xué)觀念，促進(jìn)老師課堂教學(xué)方式，方法和手段的轉(zhuǎn)變，不斷提高老師駕馭課堂教學(xué)的實(shí)力和實(shí)施素養(yǎng)教化的水平。同時(shí)，教研組要多開拓一些研討活動(dòng)板塊，每個(gè)板塊可指定專人負(fù)責(zé)，借鑒辦論壇的方式，開展好線上教研，將集體研討的時(shí)空擴(kuò)綻開來。

2、營(yíng)造書香校內(nèi)

⑴強(qiáng)化學(xué)習(xí)觀念，促進(jìn)書香校內(nèi)的建設(shè)。

書香校內(nèi)的建設(shè)，須要一批有創(chuàng)新意識(shí)的書香老師。開展師生每人每天課外閱讀1小時(shí)活動(dòng)。養(yǎng)成長(zhǎng)久而自覺的讀書習(xí)慣和氛圍，無(wú)形中也能成為學(xué)校的一筆珍貴財(cái)寶。閱讀中外名著、教化專著，學(xué)習(xí)聞名教化學(xué)家和聞名老師的理論方法和實(shí)踐操作是我們接受接著教化最便捷的方式，是提高老師素養(yǎng)教化的有效途徑，也是校本培訓(xùn)的基本工程。因此本學(xué)期將重視對(duì)《從教化原點(diǎn)動(dòng)身》《有效學(xué)習(xí)指導(dǎo)》《老師法律素養(yǎng)58問》相關(guān)學(xué)問的學(xué)習(xí)，幫助轉(zhuǎn)變教化觀念，更新教化思想，與時(shí)俱進(jìn)。

⑵建立立體圖書網(wǎng)絡(luò)，為“打造書香校內(nèi)”供應(yīng)物質(zhì)保障。

①充分利用圖書室。學(xué)校在現(xiàn)有圖書資源的基礎(chǔ)上逐年購(gòu)置填充，全體師生應(yīng)充分發(fā)揮圖書室的作用，常借常換。

②班級(jí)建立圖書角。發(fā)動(dòng)學(xué)生捐書建立班級(jí)自己的圖書角，每班設(shè)立一名圖書委員。學(xué)生畢業(yè)后圖書轉(zhuǎn)贈(zèng)下屆學(xué)生，使班級(jí)圖書不斷積累豐富。同時(shí)，建立班級(jí)圖書溝通制，使班級(jí)和班級(jí)的圖書定時(shí)進(jìn)行溝通，以最大限度的發(fā)揮圖書的作用，擴(kuò)高校生的閱讀量。

③師生建立圖書架。激勵(lì)師生自主訂購(gòu)報(bào)刊圖書，建立師生個(gè)人小書架。開展“圖書共享，精神共享”活動(dòng)，建立生與生之間的圖書共享機(jī)制。優(yōu)化校內(nèi)文化環(huán)境，為“打造書香校內(nèi)”營(yíng)造濃郁氛圍。

④組織師生利用周六、周日到“河洲書院”去閱覽，環(huán)境優(yōu)雅，圖書量大。

（三）學(xué)生培育

1、重課外閱讀，營(yíng)造書香的氛圍。目前，我們小學(xué)階段閱讀課文的總量才幾十萬(wàn)字，可以說是杯水車薪，根本滿意不了學(xué)生的閱讀需求。本學(xué)期將在“經(jīng)典誦讀”的基礎(chǔ)上融進(jìn)新的理念和做法，確的確實(shí)地開展書香滿園活動(dòng)。

全校每個(gè)學(xué)生都應(yīng)有特地的讀書筆記本，一年級(jí)學(xué)生以識(shí)字認(rèn)字為主要內(nèi)容，二年級(jí)學(xué)生以識(shí)詞記詞為主要內(nèi)容，三年級(jí)以積累成語(yǔ)為主要內(nèi)容，四年級(jí)以感受美文、加強(qiáng)習(xí)作訓(xùn)練為主要內(nèi)容，五年級(jí)以增廣閱讀、拓寬學(xué)問面為主要內(nèi)容，六年級(jí)重在培育學(xué)生的語(yǔ)文綜合實(shí)力，既重視積累又重視運(yùn)用。另外，各學(xué)段還必需完成學(xué)校規(guī)定的古詩(shī)文以及“經(jīng)典誦讀”的背記任務(wù)，每一位語(yǔ)文老師每周都得向?qū)W生舉薦一篇文章或一本書。每人每學(xué)期將自己舉薦的文章編輯成冊(cè)。學(xué)校將于每學(xué)期期末對(duì)學(xué)生課外閱讀狀況加以考查，測(cè)試成果將按相應(yīng)分值計(jì)入語(yǔ)文老師的學(xué)期綜合評(píng)定成果。

老師要擅長(zhǎng)引導(dǎo)，教給學(xué)生正確有效的讀書方法，把孩子的成長(zhǎng)放在首位，讓每一個(gè)孩子都?xì)g樂地讀書成長(zhǎng)，讓孩子們領(lǐng)會(huì)讀書的樂趣，形成閱讀實(shí)力，并逐步養(yǎng)成好讀書，會(huì)讀書的習(xí)慣。

數(shù)學(xué)方面，1－2年級(jí)，數(shù)學(xué)老師應(yīng)重視培育學(xué)生的數(shù)感，重視培育學(xué)生的數(shù)學(xué)實(shí)力，讓學(xué)生學(xué)會(huì)相識(shí)數(shù)，駕馭數(shù)的初級(jí)運(yùn)算。3－4年級(jí)，應(yīng)重視加減乘除的訓(xùn)練及其他相關(guān)學(xué)問點(diǎn)。5－6年級(jí)，重在培育學(xué)生數(shù)學(xué)的綜合實(shí)力，解決問題的實(shí)力，留意發(fā)掘奧數(shù)尖子，有意識(shí)、有針對(duì)性地進(jìn)行奧數(shù)訓(xùn)練。

2、重作文教學(xué)

⑴顯性氛圍的營(yíng)造。把校內(nèi)文化建設(shè)和作文特色建設(shè)有機(jī)結(jié)合起來。學(xué)校各班要?jiǎng)?chuàng)建特性化的班級(jí)作文氛圍，激發(fā)學(xué)生探討生活作文的熱忱。

⑵課堂探討的深化。課堂，是老師的舞臺(tái)，是教學(xué)的環(huán)境，是師生的實(shí)踐場(chǎng)地。在課堂教學(xué)中錘煉技能，形成個(gè)人的作文教學(xué)風(fēng)格。

⑶多元平臺(tái)的創(chuàng)設(shè)。實(shí)行每周作文等活動(dòng)，做到有評(píng)比，有表彰，有嘉獎(jiǎng)；主動(dòng)參與各種作文競(jìng)賽，主動(dòng)向報(bào)刊投稿。

（四）老師培訓(xùn)

1、組織全體老師參與接著教化，利用遠(yuǎn)程教化資源定期對(duì)老師進(jìn)行培訓(xùn)。

2、利用假日，組織老師外出學(xué)習(xí)、進(jìn)修。

3、利用寒、暑假組織老師集體備課，開展“同課異構(gòu)”活動(dòng)。

4、定期舉辦“班主任論壇”，對(duì)班級(jí)常規(guī)管理，活動(dòng)開展，培優(yōu)轉(zhuǎn)困等，進(jìn)行專題培訓(xùn)。

（五）教輔工作

1、加強(qiáng)電教管理，保證學(xué)生、老師能正常運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)媒體，并做好相應(yīng)的記錄。

2、不斷規(guī)范教化教學(xué)、教化科研、教化管理等軟件的管理工作。建立健全各項(xiàng)制度、表冊(cè)，剛好做好記錄，擅長(zhǎng)積累第一手材料，提高教學(xué)管理軟件的質(zhì)量，達(dá)到規(guī)范化、科學(xué)化。

3、學(xué)校圖書館和閱覽室做到管理規(guī)范、借閱制度健全、開放時(shí)間保證。專用老師的管理到位，提高運(yùn)用效率。

4、各種資料發(fā)放剛好、到位，保證教學(xué)工作的順當(dāng)開展。

學(xué)校其次學(xué)期工作安排篇2

一、指導(dǎo)思想

全面貫徹教化部門的有關(guān)規(guī)定，以《唐北小學(xué)學(xué)校五年發(fā)展規(guī)劃》為指導(dǎo)，堅(jiān)持樹立“以學(xué)生發(fā)展為本”的教化理念，依據(jù)學(xué)校特點(diǎn)，圍繞發(fā)展目標(biāo)，探究適合學(xué)校和諧發(fā)展的文化，構(gòu)建適合老師自主發(fā)展的管理，創(chuàng)建適合學(xué)生發(fā)展的教化，努力把學(xué)校辦成學(xué)生樂學(xué)、老師樂教、具有深厚文化氛圍的學(xué)校。

二、詳細(xì)工作：

（一）學(xué)校管理和隊(duì)伍建設(shè)：

以關(guān)注師生發(fā)展，構(gòu)建和諧校內(nèi)為工作目標(biāo)，明確崗位職責(zé)，實(shí)現(xiàn)層級(jí)管理。

1、重視制度文化建設(shè)，提高管理效率和干部管理水平。

（1）修訂和完善各項(xiàng)學(xué)校管理章程。提高制度的執(zhí)行力，關(guān)注管理的細(xì)微環(huán)節(jié)，突出科學(xué)的管理方法，促進(jìn)學(xué)校的現(xiàn)代化制度建設(shè)。

（2）組織中層干部參與專業(yè)學(xué)習(xí)，提升管理水平與實(shí)力。

（3）推行學(xué)校綜合管理改革方案，建立和完善學(xué)校中層干部、教研組長(zhǎng)等管理干部的崗位職責(zé)和上崗制度，構(gòu)建學(xué)校層級(jí)管理網(wǎng)絡(luò)。

（4）重視教研組建設(shè)，增加教研組、備課組等工作實(shí)力，提倡合作激勵(lì)，完善嘉獎(jiǎng)機(jī)制。

（5）完善校務(wù)公開制度和教代會(huì)的監(jiān)督機(jī)制，確保學(xué)校管理的民主性，實(shí)施全員過程管理，抓住學(xué)校新一輪發(fā)展機(jī)遇，創(chuàng)建條件讓老師參加到學(xué)校管理中。

2、重視老師文化建設(shè)，提升老師專業(yè)發(fā)展實(shí)力和享受工作樂趣的實(shí)力。

（1）通過專題學(xué)習(xí)、專家講座等形式，重修老師師德規(guī)范，端正師德形象，創(chuàng)建和諧、文明、溫馨的辦公氛圍，激發(fā)學(xué)校老師的主動(dòng)性和享受工作的歡樂感。

（2）開展老師學(xué)習(xí)、研修活動(dòng)。利用老師學(xué)習(xí)會(huì)、教研活動(dòng)、豐富老師學(xué)習(xí)形式，建立集體學(xué)習(xí)與個(gè)人研讀相結(jié)合的學(xué)習(xí)方式。

（3）加強(qiáng)老師校本培訓(xùn)制度。以區(qū)級(jí)課題《老師閱讀實(shí)力的培育》引領(lǐng)，進(jìn)行校本培訓(xùn)和研修，拓寬校本研訓(xùn)途徑，加強(qiáng)各學(xué)科教研組、備課組的專題培訓(xùn)、老師教化技術(shù)的專業(yè)培訓(xùn)。

（二）德育管理：

立足課堂，德教一體，全面落實(shí)“兩綱”教化，主動(dòng)探究校本德育特色，做到德育生活化，德育細(xì)微環(huán)節(jié)化。

1、進(jìn)一步完善德育管理網(wǎng)絡(luò)，人人參加德育工作，促進(jìn)管理與學(xué)生自理并重。

2、完善班級(jí)考核制度，重視檢查與反饋同步，表彰與嘉獎(jiǎng)并進(jìn)。指導(dǎo)優(yōu)秀班集體建設(shè)的方法，建立班級(jí)特色和文化，促進(jìn)班級(jí)之間形成你追我趕的競(jìng)爭(zhēng)氛圍，從而形成良好的校風(fēng)，促進(jìn)班主任專業(yè)化的成長(zhǎng)與發(fā)展。

3、開展德育主題實(shí)踐活動(dòng)，開展主題系列活動(dòng)，活躍學(xué)生身心，陶冶學(xué)生情操，在活動(dòng)中提高學(xué)生自我教化的實(shí)力。

4、全面構(gòu)建“學(xué)校、家庭、社會(huì)”三結(jié)合教化網(wǎng)絡(luò)，并切實(shí)發(fā)揮其育人功能，不斷探究“三結(jié)合”教化新的增長(zhǎng)點(diǎn)，召開學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)和家委會(huì)，提高學(xué)校工作實(shí)效。

（三）教學(xué)管理：

以《岱岳區(qū)教學(xué)管理看法》為指導(dǎo)，強(qiáng)化教學(xué)流程管理，加強(qiáng)教研組、備課組的學(xué)習(xí)、研修，提高日常課堂教學(xué)效能，提升教學(xué)質(zhì)量。

1、完善教學(xué)制度

（1）嚴(yán)格執(zhí)行課程安排，完善課堂教學(xué)常規(guī)。完善老師教學(xué)工作常規(guī)、教研組活動(dòng)常規(guī)等涉及老師教學(xué)行為的制度。

（2）堅(jiān)持全面、全員、全程的教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)管理，形成學(xué)科教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制、教學(xué)常規(guī)考核制、教學(xué)質(zhì)量調(diào)研制、學(xué)生學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)制度，完善質(zhì)量保障機(jī)制。

（3）接著完善家校聯(lián)系制度，共同探討有效的教學(xué)方法。

2、完善教研組、備課組建設(shè)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)研修

開展教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，明確職責(zé)和任務(wù)。本學(xué)期要求在組內(nèi)建立兩個(gè)制度。

①建立學(xué)習(xí)制度。以教研組或備課組為單位，通過各種途徑和方式，結(jié)合日常教學(xué)活動(dòng)，圍繞課堂教學(xué)、某個(gè)典型案例或教學(xué)細(xì)微環(huán)節(jié)，用新課程的理念和觀點(diǎn)進(jìn)行剖析，帶來老師教學(xué)行為的改進(jìn)和學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提高。

②建立研修制度。以備課組為單位，實(shí)行集體學(xué)習(xí)、備課、上課、說課、評(píng)課等一課多研的形式，通過老師之間的共同分析、探討，從而反思教學(xué)，促進(jìn)教化學(xué)問或教化理論與自己特性的融合，探究自己的教學(xué)風(fēng)格。

3、課題引領(lǐng)，提升老師的探討實(shí)力

（1）做好教科研日常管理工作，努力建設(shè)一支教科研的骨干隊(duì)伍。

（2）以課改為突破口，以區(qū)級(jí)課題為抓手，將科研與校本教研結(jié)合開展，建立學(xué)校教科研骨干小組，規(guī)范管理，促進(jìn)科研出成果，出實(shí)效。

（3）做好課題探討的原始資料積累，保證課題探討的有序推動(dòng)。

4、推動(dòng)現(xiàn)代教化技術(shù)工作

引導(dǎo)老師人人運(yùn)用信息技術(shù)，進(jìn)行課堂教學(xué)與信息技術(shù)有機(jī)整合，教研活動(dòng)與信息技術(shù)相結(jié)合，并做好課件的收集與資源開發(fā)工作。

5、體衛(wèi)藝科工作

培育學(xué)生會(huì)健身、會(huì)觀賞，懂藝術(shù)、懂科學(xué)的實(shí)力，為學(xué)生的將來發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

（1）加強(qiáng)各類體衛(wèi)藝術(shù)科技等學(xué)科的日常課程管理。

（2）仔細(xì)貫徹上級(jí)精神，全面執(zhí)行《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，堅(jiān)持落實(shí)上好“陽(yáng)光體育”活動(dòng)，接著實(shí)行課間大活動(dòng)制度，保證學(xué)生在校體育熬煉活動(dòng)時(shí)間；組織召開春季學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)。

（3）健全體衛(wèi)工作規(guī)章制度和學(xué)生健康卡檔案，重視校內(nèi)衛(wèi)生管理。廣泛開展健康教化和心理健康教化，培育學(xué)生良好的衛(wèi)生和生活習(xí)慣。

（四）后勤工作：

1、樹立為教化教學(xué)和全校師生服務(wù)的思想，提高服務(wù)水平和服務(wù)質(zhì)量。

2、規(guī)范財(cái)產(chǎn)申購(gòu)制度，切實(shí)做好財(cái)務(wù)和校產(chǎn)管理。有相關(guān)的領(lǐng)導(dǎo)小組，完善管理網(wǎng)絡(luò)，遵守管理制度。

3、加強(qiáng)專用教室的管理，專人做好運(yùn)用設(shè)備的登記、修理。

4、做好校內(nèi)綜合治理，職責(zé)到人，定期檢查各類設(shè)施，有規(guī)范的應(yīng)急措施，搞好飲食飲水平安工作，落實(shí)工作制度，力求校內(nèi)平安無(wú)事故。

5、主動(dòng)協(xié)作新區(qū)后勤辦做好學(xué)生午餐管理工作，成立管理委員會(huì)，明確職責(zé)，落實(shí)責(zé)任，確保餐飲管理有序、規(guī)范。

（五）其它工作

1、堅(jiān)持開展說一般話、寫規(guī)范字的活動(dòng)，切實(shí)抓實(shí)語(yǔ)言文字工作。

2、接著做好圖書管理專項(xiàng)工作，更好發(fā)揮其作用。

3、接著做好20xx年檔案工作，力求規(guī)范，服務(wù)于教化教學(xué)。

4、主動(dòng)協(xié)作上級(jí)部門做好學(xué)生體檢、醫(yī)保工作。

唐北小學(xué)

20xx年2月

學(xué)校其次學(xué)期工作安排篇3

一、指導(dǎo)思想

圍繞學(xué)校“精品+特色”的戰(zhàn)略目標(biāo)，夯實(shí)德育隊(duì)伍基礎(chǔ)，強(qiáng)化管理和服務(wù)功能，突出德育為先的`工作思路，為師生思想道德素養(yǎng)提升和學(xué)校各項(xiàng)工作科學(xué)發(fā)展做出更大貢獻(xiàn)。

二、工作思路與主要措施

㈠構(gòu)建多層次、多形式學(xué)習(xí)、溝通平臺(tái)，提高全校教化工作的水平和實(shí)力。

1、接著堅(jiān)持校、部、組三級(jí)班主任工作例會(huì)制度。改革會(huì)議形式，做到會(huì)前有打算，會(huì)中多溝通，會(huì)后抓落實(shí)。

2、組織班主任參與不同形式學(xué)習(xí)和研討活動(dòng)。大力推廣校內(nèi)外典型教化閱歷和案例，組織班主任參與各級(jí)德育工作論文評(píng)比和溝通活動(dòng)。

3、堅(jiān)持和完善“班主任工作考核評(píng)估方法”，增加評(píng)價(jià)內(nèi)容，拓寬評(píng)價(jià)機(jī)制，提高考核評(píng)比工作的公正、公允性。

㈡接著推動(dòng)文明禮儀教化，提高學(xué)生綜合素養(yǎng)。

1、以《班級(jí)日志》、《教化通報(bào)》為載體，加強(qiáng)全校文明禮儀教化工作的溝通與反饋。

2、以班會(huì)、校會(huì)為陣地，每月開展一次文明禮儀教化活動(dòng)。

3、依托學(xué)管會(huì)、文明監(jiān)督崗對(duì)各班級(jí)文明禮儀建設(shè)狀況進(jìn)行月檢查評(píng)比。

4、各班級(jí)要建立學(xué)生綜合素養(yǎng)評(píng)價(jià)機(jī)制，鞏固文明禮儀教化成果，全面提高學(xué)生行為管理實(shí)力和遵規(guī)守紀(jì)意識(shí)。

㈢以愛國(guó)情感教化為主線，開展好主題教化月活動(dòng)。

1、以“為志向而奮斗”為主題，營(yíng)造人人為新學(xué)期樹立目標(biāo)意識(shí)。（二月）

2、以“我奉獻(xiàn)，我歡樂”為主題，開展“講奉獻(xiàn)，樂做二中人”系列活動(dòng)。（三月）

3、以“歌頌祖國(guó)”為主題，組織學(xué)生參與愛國(guó)主義讀書和“紅歌賽”教化活動(dòng)（四月）

4、以“歡樂學(xué)習(xí)、文明生活”為主題，開展心理健康、平安法制教化活動(dòng)。（四月）

5、以“二中情”為主題，舉辦青春紅五月文化節(jié)。（五月）

6、以“環(huán)境教化”為主題，開展世界環(huán)境日宣揚(yáng)活動(dòng)，提升豐富綠色學(xué)校內(nèi)涵。

學(xué)校其次學(xué)期工作安排篇4

新的學(xué)期是切實(shí)轉(zhuǎn)變觀念，弘揚(yáng)務(wù)實(shí)精神，努力夯實(shí)基礎(chǔ)，提升內(nèi)涵的重要階段。要以提高質(zhì)量為核心，以打造特色為突破，通過加強(qiáng)管理，塑造學(xué)校新形象。

總體思路：建立學(xué)前、學(xué)后緊密連接、良性互動(dòng)的規(guī)范、科學(xué)、特色的辦學(xué)局面。以創(chuàng)強(qiáng)和幼兒園星級(jí)達(dá)標(biāo)為牽動(dòng)，進(jìn)一步優(yōu)化環(huán)境、改善條件，形成全區(qū)爭(zhēng)上游、地區(qū)有影響的質(zhì)量高、特色濃的一所現(xiàn)代化學(xué)校。

主要工作

一、以課堂教學(xué)為中心，努力構(gòu)建求實(shí)、高效的課堂教學(xué)模式

1、加強(qiáng)對(duì)任課老師課堂教學(xué)質(zhì)量的評(píng)價(jià)、監(jiān)督。從教學(xué)常規(guī)管理的角度，加強(qiáng)對(duì)任課老師的課標(biāo)研讀、備課、批改等環(huán)節(jié)的常常性檢查。開學(xué)初，主要領(lǐng)導(dǎo)和教育處要進(jìn)行普遍性聽課，全面了解課堂教學(xué)的現(xiàn)狀，之后要進(jìn)行有針對(duì)性跟蹤聽課。提高老師對(duì)課堂教學(xué)的重視，同時(shí)引導(dǎo)、幫助老師吸取閱歷、改進(jìn)方法，提高質(zhì)量。

2、針對(duì)課堂教學(xué)，開展多種形式的研討。在三月份普遍聽課基礎(chǔ)上，四月份選拔出若干學(xué)科老師上觀摩課、引路課，五月份將進(jìn)行多媒體研討課。兩個(gè)形式的評(píng)優(yōu)，學(xué)校將予以表獎(jiǎng)

3、加強(qiáng)教學(xué)紀(jì)律管理。分管領(lǐng)導(dǎo)和教育處加強(qiáng)課堂教學(xué)的有序管理。通過聽課、看安排、巡課檢查等方式，駕馭進(jìn)度，了解課堂狀況。堅(jiān)決殲滅課堂上老師不作為的現(xiàn)象。

4、任課老師要打造具有自己風(fēng)格和特色的課堂。語(yǔ)數(shù)英分別確定了古詩(shī)文、計(jì)算實(shí)力、英語(yǔ)單詞過關(guān)三項(xiàng)每課必練的內(nèi)容。老師還應(yīng)依據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，自己設(shè)計(jì)訓(xùn)練點(diǎn)。要使每位老師都有風(fēng)格和特色。貴在堅(jiān)持。期末學(xué)校將要進(jìn)行驗(yàn)收，對(duì)于好的做法，進(jìn)行推廣。

5、本學(xué)期從學(xué)校角度，要對(duì)主要學(xué)科進(jìn)行質(zhì)量抽測(cè)。加強(qiáng)六年級(jí)主要學(xué)科質(zhì)量監(jiān)控。教化局已經(jīng)把六年級(jí)質(zhì)量監(jiān)測(cè)，納入到綜合性的績(jī)效考核之中，因此我們大力加強(qiáng)畢業(yè)年級(jí)的教學(xué)及復(fù)習(xí)工作。

6、加強(qiáng)校本教科研培訓(xùn)工作。本學(xué)期仍將圍繞兩筆字、教案設(shè)計(jì)、課件制作等項(xiàng)基本功，進(jìn)行演練和展示。理論學(xué)習(xí)要堅(jiān)持常常，仔細(xì)研讀、做好筆記。學(xué)校論壇本學(xué)期至少要搞兩次專題講座。

二、創(chuàng)新德育載體，讓德育更加豐富多彩，更具有人文關(guān)懷

1、推出明星學(xué)生評(píng)比活動(dòng)。這個(gè)載體推出，使傳統(tǒng)的管理方式更人文化，主要的措施是激勵(lì)和調(diào)動(dòng)，監(jiān)督作為一種協(xié)助手段。讓學(xué)生在一種榮譽(yù)感和滿意感的前提下，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。學(xué)校要細(xì)心設(shè)計(jì)表獎(jiǎng)形式，在到期末時(shí)要進(jìn)行大張旗鼓的表彰。在實(shí)施過程中，要不斷總結(jié)，不斷改進(jìn)和完善。使之更規(guī)范、更有效，成為常抓常新的有效載體。

2、各班級(jí)要在學(xué)?？偟目蚣苤笇?dǎo)下，設(shè)計(jì)出具有本班特色的評(píng)優(yōu)小載體，發(fā)覺更多學(xué)生的閃光點(diǎn)，激勵(lì)更多的學(xué)生成進(jìn)步步。

3、德育要抓主渠道。班隊(duì)會(huì)是集中進(jìn)行思想教化的主陣地，每周各班級(jí)都要找時(shí)間，對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行階段評(píng)價(jià)，表?yè)P(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改進(jìn)不足。學(xué)科教學(xué)要滲透思想教化。這些方面是我們的不足之處。提示大家留意，學(xué)校的責(zé)任首先是育人。

4、少先隊(duì)活動(dòng)要豐富多彩。結(jié)合形勢(shì)和階段教化任務(wù)，適時(shí)、多樣開展活動(dòng)。展覽、展示、競(jìng)賽等活動(dòng)，常常性地搞。常規(guī)性的載體如升旗儀式、廣播站，要不斷改進(jìn)和創(chuàng)新，使之效果更加明顯。

5、全校性的大型活動(dòng)，設(shè)計(jì)出兩項(xiàng)：一是六一前后組織一次全校性的文藝匯演；二是特地為六年級(jí)組織一次告辭母校特殊升旗儀式。

三、加強(qiáng)體衛(wèi)藝工作，體藝2+1工程要抓出成效

經(jīng)過反復(fù)探討論證，我校的體藝特長(zhǎng)培育項(xiàng)目確定為：體育類：搏擊操和籃球操和全校性的籃球活動(dòng)，組建健身操隊(duì)；藝術(shù)類項(xiàng)目：全校普及口風(fēng)琴，推出腰鼓隊(duì)以及書法課。

1、明確培育的渠道，真正落到實(shí)處。體藝2+1工程，具有全員性、普及性，因此課堂是實(shí)施培育的主渠道。要充分利用大課間、體育課、業(yè)余訓(xùn)練加大培育力度。口風(fēng)琴訓(xùn)練在音樂課上完成，音樂課要求學(xué)生必帶琴，每節(jié)課都要特地拿出時(shí)間進(jìn)行練習(xí)。要在本學(xué)期內(nèi)，出效果、拿成果。

2、打算十月份參與區(qū)體藝2+1現(xiàn)場(chǎng)會(huì)。學(xué)校至少拿出兩個(gè)節(jié)目，進(jìn)行匯報(bào)展演。要抓緊排練，做好充分打算。

3、衛(wèi)生工作注意基礎(chǔ)性。抓好疾病防控工作，做好衛(wèi)生學(xué)問宣揚(yáng)工作。完善公共衛(wèi)生事務(wù)突發(fā)預(yù)案，完善基礎(chǔ)材料建設(shè)，達(dá)到規(guī)范化管理的標(biāo)準(zhǔn)。

四、全面加強(qiáng)幼兒園工作

1、仔細(xì)抓好保教工作。加強(qiáng)保教人員的職業(yè)觀教化。樹立一切為了幼兒健康成長(zhǎng)的思想，嚴(yán)格落實(shí)保教工作規(guī)則，平安第一、遵章守紀(jì)。同時(shí)不斷加強(qiáng)老師隊(duì)伍建設(shè)，提高保育人員的素養(yǎng)。推動(dòng)各項(xiàng)工作健康、科學(xué)發(fā)展。

2、仔細(xì)落實(shí)好教化安排。以培育良好習(xí)慣為核心，主動(dòng)探究保育工作的特色化，努力形成辦園的風(fēng)格，優(yōu)化辦園質(zhì)量。

3、努力做好各項(xiàng)服務(wù)性保障工作。努力提高伙食質(zhì)量和服務(wù)水平，嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)，嚴(yán)格落實(shí)食品衛(wèi)生平安要求。從原料選購(gòu) 、到加工，服務(wù)人員管理、環(huán)境管理、餐具消毒等環(huán)節(jié)，嚴(yán)格把關(guān)，確保萬(wàn)無(wú)一失。仔細(xì)落實(shí)有關(guān)衛(wèi)生防疫工作的各項(xiàng)要求，做好環(huán)境保潔工作，剛好進(jìn)行通風(fēng)，定期對(duì)活動(dòng)空間及玩具、水杯進(jìn)行消殺。提高預(yù)防疾病的實(shí)力。

4、接著改善辦園條件。本學(xué)期要完成室外大型玩具選購(gòu) 及室內(nèi)綜合活動(dòng)室布置任務(wù)。增加部分桌面玩具和部分幼兒圖書。

五、加強(qiáng)總務(wù)后勤

1、修理工作做到常?；?。確保各項(xiàng)工作正常運(yùn)轉(zhuǎn)。同時(shí)抓好節(jié)約資源、降低消耗工作。長(zhǎng)明燈、水常流現(xiàn)象要杜絕

2、維護(hù)和保管好現(xiàn)有的教學(xué)設(shè)備。建立物品臺(tái)帳和必要的制度，責(zé)任到人，防止丟失和人為損壞。出現(xiàn)故障剛好修理。

3、利用春季季節(jié)，美化好校內(nèi)環(huán)境，開拓種植園，修剪花草樹木，適量購(gòu)買花草樹木。

4、努力抓好食堂工作。在保證食品平安的前提下，豐富食堂的花色品種，努力提高質(zhì)量。本學(xué)期對(duì)主教學(xué)樓食堂環(huán)境要進(jìn)行局部改造，使之更合理。

六、加強(qiáng)平安管理

堅(jiān)固樹立平安第一思想，樹立平安防范意識(shí)。要切實(shí)保證各項(xiàng)活動(dòng)的平安有序，加強(qiáng)師生的平安教化，提高平安防范意識(shí)。學(xué)生上學(xué)、離校安保人員要?jiǎng)偤帽O(jiān)控，校內(nèi)實(shí)行封閉管理，實(shí)行來人來訪預(yù)約和登記制度。加強(qiáng)用電、用火平安。常常性開展平安檢查，消退隱患。加強(qiáng)更值人員管理，防止出現(xiàn)被盜和破壞現(xiàn)象的發(fā)生。建立校內(nèi)平安預(yù)案。

七、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)

1、在構(gòu)建和諧校內(nèi)的主旋律下，了解、關(guān)切教職工的生活、工作狀況，主動(dòng)為他們排憂解難。努力提高教職工的學(xué)習(xí)、工作、生活條件和生活待遇。努力創(chuàng)建生動(dòng)活潑、心情安逸、主動(dòng)奮進(jìn)的工作局面。

2、建立激勵(lì)機(jī)制，激勵(lì)廣闊老師敬業(yè)、鉆研和進(jìn)取。創(chuàng)建條件激勵(lì)老師開展探討，提高業(yè)務(wù)實(shí)力。對(duì)于教化教學(xué)業(yè)績(jī)突出，在各級(jí)各類競(jìng)賽、評(píng)優(yōu)中，成果突出者，學(xué)校將予以表獎(jiǎng)。從本學(xué)期起先，學(xué)校設(shè)立不同級(jí)別的學(xué)科帶頭人特別津貼。

3、加強(qiáng)老師培訓(xùn)工作。開展師德教化、組織校本研訓(xùn)、組織老師外出學(xué)習(xí)等，讓老師在成長(zhǎng)與發(fā)展中，感受到職業(yè)的魅力，體驗(yàn)到收獲和華蜜。

學(xué)校其次學(xué)期工作安排篇5

一、指導(dǎo)思想

全面實(shí)行省教化工作會(huì)議精神，堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)思想，以辦人民滿足的教化為宗旨，主動(dòng)推動(dòng)師資水平提高、書香校內(nèi)建設(shè)，全面提高學(xué)校教化教學(xué)質(zhì)量。

二、主要工作及措施

（一）全面提高師資水平

1、校本培訓(xùn)

（1）白板培訓(xùn)

本學(xué)期校本培訓(xùn)的重點(diǎn)內(nèi)容是“白板教學(xué)培訓(xùn)”，要求本學(xué)期南區(qū)校級(jí)公開課全部采納白板教學(xué)。本部老師有選擇聽取南區(qū)白板公開課教學(xué)，以此促進(jìn)老師們學(xué)習(xí)新的教學(xué)手段。

（3）組織老師參與各級(jí)各類培訓(xùn)

a、組織老師參與江西省老師網(wǎng)絡(luò)接著教化培訓(xùn)，完成規(guī)定學(xué)習(xí)時(shí)間、溝通次數(shù)，作業(yè)及案例次數(shù)。在四月份組織老師參與接著教化考試

b、組織老師參與上級(jí)部門組織的各類老師培訓(xùn)工作。

（3）以賽促訓(xùn)

本學(xué)期實(shí)行“青年老師美文誦讀大賽”，以此推動(dòng)老師基本功訓(xùn)練中老師一般話的訓(xùn)練。

2、校本教研

（1）改革專家指導(dǎo)課聽課形式。

每周二上午第一節(jié)課，聽一個(gè)備課組的一節(jié)課，該備課組全體成員參與聽課；其次節(jié)課全體備課組集體評(píng)課；第三四節(jié)課由專家指導(dǎo)下星期上課老師的備課。(該備課組老師可以自愿參與與否)。每周五實(shí)行數(shù)學(xué)專家指導(dǎo)課，每周（形式同上）

（2）有效課堂建設(shè)

主動(dòng)推動(dòng)“有效課堂建設(shè)工程”，以教研室“四課型”（新授課、練習(xí)課、復(fù)習(xí)課、講評(píng)課）達(dá)標(biāo)活動(dòng)為推手，結(jié)合備課組活動(dòng)，對(duì)老師進(jìn)行四課型達(dá)標(biāo)一級(jí)考核。期末進(jìn)行“四課型”達(dá)標(biāo)二級(jí)考核。（30%的老師）全部參與第一批達(dá)標(biāo)老師，抽簽選擇“四課型”其中一種課型進(jìn)行展示。

（3）骨干老師培育

進(jìn)一步完善濱江一校骨干老師培育制度。

3、發(fā)揮備課組作用，提高老師教學(xué)水平。

備課組，是學(xué)校教科研的基層組織，對(duì)于老師教研的開展具有重要引領(lǐng)作用，本學(xué)期我校主要從以下方面抓實(shí)備課組工作。

（1）加強(qiáng)備課組長(zhǎng)的考核

從思想上提高備課組長(zhǎng)的相識(shí)，使他們相識(shí)到自己的重要作用；制定備課組長(zhǎng)考核表格，對(duì)備課組進(jìn)步行考核，提高備課組工作效率。

（2）創(chuàng)評(píng)優(yōu)秀備課組。

參照《全區(qū)優(yōu)秀學(xué)科教研組評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)》，制定我?！秞xx創(chuàng)評(píng)優(yōu)秀備課組方案》，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣，提高老師參加備課組活動(dòng)的主動(dòng)性，讓全體老師真正在備課組活動(dòng)中得到提高。

（3）落實(shí)備課組活動(dòng)

a、行政領(lǐng)導(dǎo)掛點(diǎn)

為使備課組活動(dòng)更加高效率，我校各行政領(lǐng)導(dǎo)有針對(duì)性的對(duì)各年級(jí)備課組掛點(diǎn)服務(wù)。詳細(xì)支配：

一年級(jí)：二年級(jí)：

三年級(jí)：四年級(jí)：

五年級(jí)：六年級(jí)：

b、備課組保證時(shí)間

每周二下午兩節(jié)課后，從4：20——5：00為語(yǔ)數(shù)備課組活動(dòng)時(shí)間

每周三下午兩節(jié)課后，從4：20——5：00為英語(yǔ)備課組活動(dòng)時(shí)間

c、保證活動(dòng)實(shí)效

本學(xué)期備課組活動(dòng)要與有效課堂“四課型”達(dá)標(biāo)活動(dòng)相結(jié)合，與專家指導(dǎo)課活動(dòng)支配相結(jié)合，以備課組為單位，以單元教材分析、月考質(zhì)量分析為重點(diǎn)，強(qiáng)化集體備課意識(shí)，以老老師帶動(dòng)新老師共同提高教學(xué)水平，從而提高學(xué)生成果。不參與達(dá)標(biāo)的老師每人做一次備課組內(nèi)教學(xué)講座。

（二）豐富學(xué)生教化活動(dòng)

1、營(yíng)造書香校內(nèi)

書香校內(nèi)，是學(xué)生健康成長(zhǎng)的搖籃，為營(yíng)造深厚的學(xué)校文化氣息和讀書氛圍，我校主要從以下方面開展工作。

（1）經(jīng)典誦讀

小學(xué)時(shí)期，是一個(gè)人一生的文化積淀基礎(chǔ)時(shí)期，是讀經(jīng)誦典的最佳時(shí)期。

本學(xué)期我校經(jīng)典誦讀工作做到三個(gè)統(tǒng)一：統(tǒng)一各班經(jīng)典誦讀篇目；統(tǒng)一各班經(jīng)典誦讀成果登記；統(tǒng)一學(xué)期結(jié)束時(shí)的經(jīng)典誦讀考評(píng)抽測(cè)。

（2）課前誦讀

課前誦讀由班主任主抓，各任課老師進(jìn)行協(xié)作，做到每節(jié)課課前各班書聲瑯瑯。語(yǔ)文課誦讀本學(xué)期指定經(jīng)典誦讀篇目；其余各科目由任課老師自行規(guī)定。

（3）開展大閱讀活動(dòng)

a、每周一三五中午1：50——2：20，為學(xué)生午間閱讀時(shí)間；

b、各年級(jí)語(yǔ)文老師向?qū)W生舉薦閱讀書目；

c、由學(xué)校午休時(shí)間值日生評(píng)比當(dāng)天優(yōu)秀讀書班級(jí)；

d、學(xué)期結(jié)束依據(jù)各班午間閱讀狀況、學(xué)生摘抄狀況評(píng)比濱江一校讀書小博士。

（4）書法訓(xùn)練

a、每周二四中午1：50——2：20，為學(xué)生書法練習(xí)時(shí)間。

b、激勵(lì)學(xué)生運(yùn)用和本年級(jí)教材相配套的書法練習(xí)冊(cè)，做到練字、寫生字相結(jié)合。

c、由學(xué)校午休時(shí)間值日生評(píng)比當(dāng)天優(yōu)秀練字班級(jí)。

每個(gè)學(xué)期結(jié)束后，依據(jù)以上4項(xiàng)內(nèi)容，在全校評(píng)比書香班級(jí)予以嘉獎(jiǎng)。

2、學(xué)科愛好小組創(chuàng)建

本學(xué)期重點(diǎn)抓好英語(yǔ)愛好小組活動(dòng)，迎接英語(yǔ)聽力競(jìng)賽；

科學(xué)愛好小組活動(dòng)，協(xié)作我?？萍夹?nèi)建設(shè)。

3、學(xué)科競(jìng)賽

本學(xué)期擬實(shí)行語(yǔ)文數(shù)學(xué)學(xué)科競(jìng)賽、英語(yǔ)聽力競(jìng)賽、書法大賽這三項(xiàng)學(xué)科競(jìng)賽。

（三）狠抓教學(xué)質(zhì)量

1、建立學(xué)困生檔案。

學(xué)期初，由教學(xué)部門依據(jù)上學(xué)期學(xué)生期末成果篩選出各班語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)學(xué)困生，建立全校學(xué)困生檔案。

在月考核檢查作業(yè)的時(shí)候，重點(diǎn)檢查老師是否對(duì)本班學(xué)困生進(jìn)行學(xué)業(yè)輔導(dǎo)

2、召開學(xué)生座談會(huì)。

期中素養(yǎng)評(píng)價(jià)之后，分年段召開學(xué)生座談會(huì)，了解老師教學(xué)狀況，學(xué)生學(xué)習(xí)需求。

3、行政掛點(diǎn)聽課。

本學(xué)期，校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)分別掛點(diǎn)到各個(gè)年級(jí)聽課。

一年級(jí)：二年級(jí)：

三年級(jí)：四年級(jí)：

五年級(jí)：六年級(jí)：

在隨堂聽課當(dāng)中發(fā)覺問題剛好指出并解決。

4、抓好教學(xué)反思、教化教化案例撰寫。

本學(xué)期結(jié)束之后，各備課組進(jìn)行優(yōu)秀教案評(píng)比，其中教學(xué)反思的撰寫作為重要的參考依據(jù)。

接著抓好40歲以下老師，每月教化教學(xué)案例撰寫。重點(diǎn)抓好案例的原創(chuàng)化。期末形成一本案例集。

5、以備課組為單位進(jìn)行月考，由掛點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)督促進(jìn)行月考支配、成果分析。

a、備課組安排當(dāng)中統(tǒng)一本年級(jí)學(xué)科教學(xué)進(jìn)度，在安排當(dāng)中支配好本年級(jí)學(xué)科月考時(shí)間，屆時(shí)教學(xué)部門根據(jù)安排檢查各年級(jí)學(xué)科月考狀況；

b、月考時(shí)本年級(jí)各班任課老師交叉監(jiān)考；

c、閱卷時(shí)密封試卷，本年級(jí)各任課老師流水作業(yè)；

d、考完后，每位老師在各自的備課本上寫出月考質(zhì)量分析，在備課組活動(dòng)時(shí)進(jìn)行溝通。

6、建立濱江一校各術(shù)科教案共享文檔。

三、各月詳細(xì)支配

二月：

1、開學(xué)打算工作（分發(fā)書本、轉(zhuǎn)入轉(zhuǎn)出）。

2、活動(dòng)中心報(bào)名。

3、建立學(xué)困生檔案。

4、啟動(dòng)有效課堂“四課型”達(dá)標(biāo)活動(dòng)。

5、兼職術(shù)科教學(xué)的教學(xué)要求布置。

三月：

1、語(yǔ)數(shù)學(xué)科競(jìng)賽。

2、送教下鄉(xiāng)活動(dòng)。

3、起先專家指導(dǎo)課。

四月

1、期中素養(yǎng)評(píng)價(jià)，質(zhì)量反饋。

2、家長(zhǎng)會(huì)。

3、老師美文誦讀競(jìng)賽。

五月

1、校英語(yǔ)學(xué)科競(jìng)賽，參與省中小學(xué)生英語(yǔ)聽力競(jìng)賽。

2、學(xué)生書法競(jìng)賽。

六月：

1、術(shù)科教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)

2、期末測(cè)試，部分學(xué)科參與區(qū)抽考。

3、XX新聘請(qǐng)老師轉(zhuǎn)正定級(jí)考核工作

4、學(xué)期結(jié)束工作。

七月：

1、新生預(yù)報(bào)工作

學(xué)校其次學(xué)期工作安排篇6

一、指導(dǎo)思想

紅領(lǐng)巾廣播站是學(xué)校和少先隊(duì)的宣揚(yáng)陣地，是聯(lián)系學(xué)校和學(xué)生的橋梁，是團(tuán)結(jié)全體同學(xué)的組帶，也是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德教化的有效途徑，為充分發(fā)揮紅領(lǐng)巾廣播站的宣揚(yáng)作用，豐富學(xué)生的課余生活，全面提高學(xué)生素養(yǎng)，建立健康活潑的校內(nèi)文化氛圍，我校特成立“紅領(lǐng)巾”廣播站。我們的宗旨是：創(chuàng)辦孩子的欄目，傳達(dá)孩子的心聲，展示孩子的風(fēng)采。

二、活動(dòng)要求

1、廣播站欄目?jī)?nèi)容，要求面對(duì)全體，全員參加。

2、要求能表達(dá)愛國(guó)、愛校的主動(dòng)向上的感情，能培育學(xué)生良好的情操及學(xué)習(xí)習(xí)慣，促進(jìn)全面發(fā)展。

3、要求學(xué)生要留意身邊事物，剛好捕獲校內(nèi)外信息，記錄報(bào)道。

三、欄目介紹

1、新聞快報(bào)

為大家播報(bào)一月內(nèi)校內(nèi)里的大嘉事，它將以新聞報(bào)道和偉人故事結(jié)合的形式，讓你剛好了解校內(nèi)動(dòng)態(tài)，引揚(yáng)真善美。

2、為你讀詩(shī)

精選些古今中外的聞名詩(shī)歌、散文等進(jìn)行配樂朗誦，并對(duì)其作者、內(nèi)容、創(chuàng)作背景等作一介紹評(píng)析。

四、廣播時(shí)間

現(xiàn)階段我校紅領(lǐng)巾廣播站作為月度廣播，廣播時(shí)間安排為第五、九、十三、十七周周二的午唱14:00-14:05。

五、廣播站制度

1、在節(jié)目播出前，播音員及編輯提前10分鐘到達(dá)廣播室。

2、播音員必需用流利、清晰、洪亮的一般話進(jìn)行播音，編輯的文章必需無(wú)病句、無(wú)錯(cuò)字別字。

3、廣播稿件字?jǐn)?shù)約1010字。所播出的內(nèi)容必需是真實(shí)的，有資料可參考的，材料應(yīng)剛好存檔。

4、播音員及編輯必需在正式播出前一周將廣播稿交給輔導(dǎo)員審核，正式播出前一天定稿。

5、播音完畢后，播音員及編輯要整理好有關(guān)設(shè)備(如關(guān)閉室內(nèi)外筒、放好桌椅等)，方可離去。

學(xué)校其次學(xué)期工作安排篇7

一、指導(dǎo)思想

保衛(wèi)科將嚴(yán)格根據(jù)上級(jí)和學(xué)校的要求，以“建設(shè)和諧、平安校內(nèi)”為目標(biāo)，全面建設(shè)一個(gè)平安穩(wěn)定、秩序井然、和諧文明的校內(nèi)環(huán)境；堅(jiān)持“平安第一、預(yù)防為主”的方針，勤奮工作，加強(qiáng)防范，全力保障師生的生命平安和財(cái)產(chǎn)平安，進(jìn)一步優(yōu)化育人環(huán)境。

二、工作目標(biāo)

（一）維護(hù)校內(nèi)秩序穩(wěn)定，消退校內(nèi)平安隱患。

（二）不發(fā)生因管理教化和平安防范措施不落實(shí)而導(dǎo)致的學(xué)生損害事故及重大刑事犯罪事務(wù)。

（三）切實(shí)保障學(xué)校財(cái)產(chǎn)，師生人身平安。

三、工作重點(diǎn)

（一）圍繞校內(nèi)平安工作，抓好常規(guī)管理。

（二）仔細(xì)做好平安防范工作，確保師生生命財(cái)產(chǎn)平安。

（三）實(shí)行有效形式，加大法制和平安宣揚(yáng)教化力度。

（四）加強(qiáng)學(xué)校門衛(wèi)管理，確保學(xué)校平安。

（五）協(xié)調(diào)關(guān)系，加強(qiáng)周邊環(huán)境治理。

四、詳細(xì)措施

（一）圍繞校內(nèi)平安工作，抓好常規(guī)管理。

1.將校內(nèi)平安工作納入班級(jí)日常工作安排，落實(shí)平安獎(jiǎng)懲考核制度，與全體老師簽訂平安目標(biāo)責(zé)任狀。

2.做好老師值日工作的支配，仔細(xì)執(zhí)行老師值日制度、課堂教學(xué)平安管理制度、班級(jí)平安管理制度、消防平安制度、節(jié)假日值班制度、外出活動(dòng)審批制度等。

3.督促每班出一兩期以防火、交通等平安為主要內(nèi)容的板報(bào)專刊；每周進(jìn)行一次平安教化和平安檢查，并做好記錄。

4.不定期地邀請(qǐng)交警、消防、派出所等干警到校做平安學(xué)問、平安防范措施講座，教化學(xué)生提高自我防范意識(shí)，做好自我愛護(hù)工作。

5.接著落實(shí)定期檢查制度。堅(jiān)持每月和重大節(jié)假日前對(duì)各專用室、教室及校內(nèi)內(nèi)的設(shè)施和重點(diǎn)要害部位進(jìn)行平安檢查，發(fā)覺隱患剛好向校領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告，并馬上整改。

6.做好保衛(wèi)科材料的歸類整理工作。

7.接著做好體育課平安管理。切實(shí)加強(qiáng)體育課的組織管理，要求體育老師仔細(xì)做好技術(shù)要領(lǐng)、運(yùn)動(dòng)打算、整理活動(dòng)等方面的指導(dǎo)與平安愛護(hù)，防止意外事故發(fā)生

8.主動(dòng)參與上級(jí)教化行政部門組織開展的活動(dòng)。

（二）仔細(xì)做好平安防范工作，確保師生生命財(cái)產(chǎn)平安

1.加強(qiáng)我校重點(diǎn)部位的管理，仔細(xì)落實(shí)平安責(zé)任制。

2.抓好學(xué)校的消防平安工作，堅(jiān)持“誰(shuí)主管，誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，規(guī)范消防管理措施，增加消防意識(shí)。

3.針對(duì)學(xué)校工作的特點(diǎn)，在重大節(jié)假日，大型集會(huì)和活動(dòng)時(shí)，制定平安保衛(wèi)工作預(yù)案，使平安保衛(wèi)工作落到實(shí)處。

（三）實(shí)行有效形式，加大法制和平安宣揚(yáng)教化力度。

1.通過各種不同的形式：利用校內(nèi)網(wǎng)、廣播站、宣揚(yáng)欄、校報(bào)等進(jìn)行相應(yīng)的宣揚(yáng)教化，各班級(jí)充分利用晨會(huì)、周五集會(huì)、班隊(duì)會(huì)組織學(xué)生學(xué)習(xí)平安法制學(xué)問。

2.在適當(dāng)時(shí)侯聘請(qǐng)相關(guān)人員來校舉辦平安防范學(xué)問和法律學(xué)問講座，提高學(xué)生的自我愛護(hù)意識(shí)和法制觀念，預(yù)防和削減學(xué)生危違法犯罪。

3.在全體師生及學(xué)生家長(zhǎng)中大力開展《未成年人愛護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《學(xué)生損害事故處理方法》等法律法規(guī)的學(xué)習(xí)與宣揚(yáng)活動(dòng)，增加師生的法律意識(shí)和平安意識(shí)。

4.假期學(xué)校給家長(zhǎng)發(fā)出一封信，要求協(xié)作學(xué)校對(duì)子女進(jìn)行守紀(jì)教化。

5.針對(duì)不同時(shí)期不同的平安隱患問題，向?qū)W生家長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)整假日及各個(gè)不同時(shí)期的平安問題，提示學(xué)生提高自我愛護(hù)實(shí)力，如禁止學(xué)生私自下河游泳，到河邊玩耍、禁止玩火玩電、禁止未滿12周歲的學(xué)生騎自行車等。

（四）加強(qiáng)學(xué)校門衛(wèi)管理，確保學(xué)校平安。

實(shí)行切實(shí)有效的措施嚴(yán)格落實(shí)門衛(wèi)工作管理制度，充分發(fā)揮門衛(wèi)、校內(nèi)保衛(wèi)人員的作用，嚴(yán)格執(zhí)行門衛(wèi)詢問登記制度，把好校內(nèi)入口關(guān)。

（五）協(xié)調(diào)關(guān)系，加強(qiáng)周邊環(huán)境治理。

大力加強(qiáng)與平安職能部門的協(xié)作協(xié)作，仔細(xì)整治校內(nèi)周邊環(huán)境。

1.主動(dòng)協(xié)作公安部門，嚴(yán)厲打擊危害師生平安的違法犯罪活動(dòng)，確保不發(fā)生危害嚴(yán)峻的刑事案件、治安案件和災(zāi)難事故。

2.要主動(dòng)協(xié)作交巡警、交通部門，整頓學(xué)校周邊的交通秩序，確保校門及周邊地區(qū)良好的交通秩序。主動(dòng)開展“警校共建”活動(dòng)，保障學(xué)校平安工作順當(dāng)開展。

平安工作是學(xué)校的頭等大事，讓我們?nèi)w教職工主動(dòng)行動(dòng)起來，人人講平安，人人關(guān)切平安，時(shí)時(shí)到處繃緊平安這根弦，為把我校建成和諧、文明、平安校內(nèi)而努力。

學(xué)校其次學(xué)期工作安排篇8

一、指導(dǎo)思想

接著以“二期課改”為主線，以校本研修為核心，視教學(xué)質(zhì)量為生命。緊緊圍繞學(xué)校新一年工作目標(biāo)與要求。求實(shí)、求細(xì)、求精落實(shí)各項(xiàng)教學(xué)工作，主動(dòng)探究新課程背景下有效教學(xué)的途徑和規(guī)律，深化新課程內(nèi)涵建設(shè)和課堂教學(xué)改革；不斷增加“質(zhì)量意識(shí)、責(zé)隨意識(shí)、教研意識(shí)、團(tuán)隊(duì)意識(shí)”努力提高老師業(yè)務(wù)素養(yǎng)，提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)。全面提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。

二、現(xiàn)狀分析

在新課程的實(shí)施中，遵循教學(xué)規(guī)律，在聚焦課堂的同時(shí)向兩頭（備課和作業(yè)批改、輔導(dǎo)）延長(zhǎng)，以教研組為陣地開展主題教學(xué)探討，提高了教研活動(dòng)的針對(duì)性；加強(qiáng)了集體備課活動(dòng)，堅(jiān)持教學(xué)反思，優(yōu)化教學(xué)策略。提高了教學(xué)的有效性；但比照三年規(guī)劃的目標(biāo)和精品教化的要求。我們還存在如下不足：

1、我們平常的教學(xué)設(shè)計(jì)與要求，更多關(guān)注教材和考綱要求，而忽視了學(xué)生的實(shí)際，教學(xué)上追求內(nèi)容廣和全，教學(xué)要求深而難，教學(xué)目標(biāo)不恰當(dāng)；作業(yè)設(shè)計(jì)和精選練習(xí)不夠、針對(duì)性差，給學(xué)生增加了不應(yīng)有的負(fù)擔(dān)，導(dǎo)致部分學(xué)生厭學(xué)心情的產(chǎn)生，丟失了學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。

2、集體備課，探討考綱，探討教法，探討學(xué)生缺乏深度；教研活動(dòng)中學(xué)術(shù)氛圍不濃，有些活動(dòng)停留在完成工作任務(wù)層面上，真正同心協(xié)力，發(fā)覺問題，有效解決問題的探討活動(dòng)不多。

3、課堂教學(xué)缺乏應(yīng)有的師生互動(dòng)，學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性沒有充分發(fā)揮，課堂上老師們關(guān)注優(yōu)等生多，而對(duì)學(xué)困生缺乏有效的方法。老師要通過安排外的時(shí)間為這些學(xué)生補(bǔ)課。

三、工作目標(biāo)

有安排開展校本研修，以教研組開展主題教研活動(dòng)為抓手和精細(xì)化集體備課為重點(diǎn)，營(yíng)造教學(xué)探