《精神科護(hù)理學(xué)》教學(xué)大綱1詳解

《精神科護(hù)理學(xué)》教學(xué)大綱精神科護(hù)理學(xué)是研究對精神疾病患者實(shí)施護(hù)理的一門學(xué)科。它是精神病學(xué)的一個(gè)重要組成部分，又是護(hù)理學(xué)的一個(gè)分支，即建立在護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)上的一門?？谱o(hù)理學(xué)。通過這本書的學(xué)習(xí)旨在使學(xué)生學(xué)習(xí)了解生物、心理、社會(huì)等各種因素對精神活動(dòng)的影響，能熟悉常見精神疾病的護(hù)理，掌握精神科護(hù)理常用的知識和技能。一、總述（一）教學(xué)目的了解精神病護(hù)理學(xué)的發(fā)展簡史，熟悉現(xiàn)代精神科護(hù)理工作的內(nèi)容與要求。了解精神疾病的病因?qū)W，精神疾病的診斷分類學(xué)，熟悉精神疾病的癥狀學(xué)。熟悉精神科護(hù)理的基本技能。范，熟悉噎食和木僵患者的護(hù)理。掌握治療過程的護(hù)理；熟悉心理治療的基本過程及工娛和康復(fù)治療的基本過程。了解精神疾病患者家庭護(hù)理及社區(qū)防治，熟悉社區(qū)精神衛(wèi)生的護(hù)理程序。熟悉精神活性物質(zhì)所致精神障礙的臨床表現(xiàn)，掌握精神活性物質(zhì)所致精神障礙患者的護(hù)理（二）內(nèi)容及學(xué)時(shí)分配第一章緒論1第二章精神疾病的基本知識2第三章精神科護(hù)理基本技能1第四章精神疾病患者危機(jī)狀態(tài)的防范與護(hù)理1第五章精神疾病治療過程的護(hù)理2第六章精神疾病患者的家庭護(hù)理及社區(qū)防治1第七章器質(zhì)性精神障礙患者的護(hù)理2第八章精神活性物質(zhì)所致精神障礙患者的護(hù)理1第九章精神分裂癥患者的護(hù)理1第十章情感性精神障礙患者的護(hù)理2第十一章神經(jīng)癥和癔癥患者的護(hù)理1第十二章應(yīng)激相關(guān)障礙患者的護(hù)理1第十三章心理因素相關(guān)生理障礙患者的護(hù)理1第十四章兒童青少年精神障礙患者的護(hù)理1（三）總學(xué)時(shí)：理論講授，18小時(shí)（四）教學(xué)方式：講授、小組討論、見習(xí)及學(xué)生自習(xí)、CAI課件等（五）教學(xué)效果評價(jià)：l、理論考試。02、學(xué)生反饋及學(xué)生作業(yè)評判、同行評判。3、學(xué)生在實(shí)習(xí)過程中的有關(guān)考核，對病人護(hù)理效果評價(jià)。二、精神科護(hù)理內(nèi)容第一章 緒論一、教學(xué)目的了解精神科護(hù)理的發(fā)展簡史、精神科護(hù)理的主要任務(wù)。熟悉現(xiàn)代精神科護(hù)理工作的內(nèi)容掌握國外精神醫(yī)學(xué)發(fā)展的四次革新運(yùn)動(dòng)二、教學(xué)內(nèi)容：精神科護(hù)理學(xué)的概念和主要任務(wù)精神醫(yī)學(xué)發(fā)展簡史精神科護(hù)理發(fā)展簡史現(xiàn)代精神科護(hù)理工作的內(nèi)容與要求三、教學(xué)方式：講授并結(jié)合學(xué)生討論四、教學(xué)時(shí)數(shù)：1學(xué)時(shí)第二章 精神疾病的基本知識一、教學(xué)目的了解精神疾病的病因?qū)W。熟悉精神疾病的診斷分類學(xué)及常見的精神癥狀掌握精神疾病的概念、精神癥狀的特點(diǎn)。二、教學(xué)內(nèi)容精神疾病的概念精神疾病的病因?qū)W精神疾病的診斷分類學(xué)精神疾病癥狀的本質(zhì)、精神癥狀的特點(diǎn)及在診斷中的地位和精神癥狀的學(xué)習(xí)方法常見的精神癥狀三、教學(xué)方式：講授并結(jié)合學(xué)生討論1四、教學(xué)時(shí)數(shù)：2學(xué)時(shí)第三章 精神科護(hù)理基本技能一、教學(xué)目的掌握精神科護(hù)理基本技能的四個(gè)方面熟悉與精神疾病患者接觸與建立良好護(hù)患關(guān)系的技巧熟悉精神疾病的觀察與記錄熟悉精神科基礎(chǔ)護(hù)理了解精神疾病患者的組織與管理，熟悉分級管理二、教學(xué)內(nèi)容：與精神疾病患者接觸和護(hù)患關(guān)系的建立精神疾病的觀察與記錄精神科基礎(chǔ)護(hù)理精神疾病患者的組織與管理三、教學(xué)方式：講授并結(jié)合學(xué)生討論四、教學(xué)時(shí)數(shù)：1學(xué)時(shí)第四章精神疾病患者危機(jī)狀態(tài)的防范與護(hù)理一、教學(xué)目的了解精神科常見的危機(jī)狀態(tài)熟悉噎食、木僵患者的護(hù)理掌握暴力行為、自殺行為和出走行為的防范與護(hù)理二、教學(xué)內(nèi)容危機(jī)狀態(tài)的概念暴力行為的防范與護(hù)理自殺行為的防范與護(hù)理出走行為的防范與護(hù)理噎食的防范與護(hù)理木僵的防范與護(hù)理三、教學(xué)方式：講授并結(jié)合學(xué)生討論2四、教學(xué)時(shí)數(shù)：1學(xué)時(shí)第五章 精神疾病治療過程的護(hù)理一、教學(xué)目的應(yīng)及處理熟悉藥物治療過程中護(hù)理熟悉電抽搐治療的適應(yīng)癥、禁忌癥及合并癥了解電抽搐治療的治療方法熟悉電抽搐治療過程的護(hù)理了解改良電抽搐治療熟悉心理治療過程的護(hù)理熟悉工娛治療的組織與方法及工娛治療的護(hù)理，掌握工娛治療的注意事項(xiàng)9 熟悉康復(fù)治療與護(hù)理，掌握康復(fù)治療的原則二、教學(xué)內(nèi)容抗精神異常藥物的適應(yīng)癥、禁忌癥、不良反應(yīng)及處理藥物治療過程中的護(hù)理電抽搐治療與護(hù)理心理治療與護(hù)理工娛治療與護(hù)理康復(fù)治療與護(hù)理三、教學(xué)方式：講授并結(jié)合學(xué)生討論四、教學(xué)時(shí)數(shù)：2學(xué)時(shí)第六章精神疾病患者的家庭護(hù)理及社區(qū)防治一、教學(xué)目的熟悉精神疾病患者的家庭護(hù)理，掌握維持治療的護(hù)理了解社區(qū)精神衛(wèi)生服務(wù)的發(fā)展，熟悉社區(qū)精神衛(wèi)生服務(wù)的特點(diǎn)了解社區(qū)中的患者特點(diǎn)及護(hù)理特點(diǎn)，社區(qū)精神衛(wèi)生服務(wù)的組織及實(shí)施要點(diǎn)掌握社區(qū)精神疾病的三級預(yù)防二、教學(xué)內(nèi)容3精神疾病患者的家庭護(hù)理社區(qū)精神衛(wèi)生服務(wù)的發(fā)展社區(qū)精神衛(wèi)生服務(wù)的特點(diǎn)、患者特點(diǎn)及護(hù)理特點(diǎn)社區(qū)精神衛(wèi)生服務(wù)的組織與實(shí)施要點(diǎn)精神疾病的三級預(yù)防精神疾病的康復(fù)護(hù)理社區(qū)精神衛(wèi)生護(hù)理的程序護(hù)理人員在社區(qū)精神疾病防治中的應(yīng)具備的能力三、教學(xué)方式：講授并結(jié)合學(xué)生討論四、教學(xué)時(shí)數(shù)：1學(xué)時(shí)第七章 器質(zhì)性精神障礙患者的護(hù)理一、教學(xué)目的了解器質(zhì)性精神障礙的臨床特點(diǎn)。熟悉器質(zhì)性精神障礙的分類，熟悉譫妄、癡呆掌握譫妄、癡呆的臨床表現(xiàn)及其護(hù)理措施二、教學(xué)內(nèi)容器質(zhì)性精神障礙的分類器質(zhì)性精神障礙的臨床特點(diǎn)譫妄、癡呆的癥狀特點(diǎn)、治療與預(yù)后器質(zhì)性精神障礙患者的護(hù)理三、教學(xué)方式：講授并結(jié)合學(xué)生討論四、教學(xué)時(shí)數(shù)：2學(xué)時(shí)第八章精神活性物質(zhì)所致精神障礙患者護(hù)理一、教學(xué)目的掌握基本概念：精神活性物質(zhì)、耐受性、戒斷綜合征、依賴了解精神活性物質(zhì)的分類熟悉四大類精神活性物質(zhì)的臨床表現(xiàn)熟悉精神活性物質(zhì)所致精神障礙的治療與預(yù)防掌握精神活性物質(zhì)所致精神障礙患者的護(hù)理4二、教學(xué)內(nèi)容基本概念臨床表現(xiàn)治療與預(yù)防三、教學(xué)方式：講授并結(jié)合學(xué)生討論四、教學(xué)時(shí)數(shù)：1學(xué)時(shí)第九章 精神分裂癥患者的護(hù)理一、教學(xué)目的掌握精神分裂癥的概念了解精神分裂癥的臨床分型，熟悉精神分裂癥的臨床癥狀掌握精神分裂癥的治療原則與預(yù)后熟悉精神分裂癥的護(hù)理評估、護(hù)理診斷與護(hù)理評價(jià)，掌握精神分裂癥的護(hù)理措施二、教學(xué)內(nèi)容1.精神分裂癥的臨床癥狀2．精神分裂癥的臨床分型3．精神分裂癥的治療原則與預(yù)后4．精神分裂癥患者的護(hù)理三、教學(xué)方式：講授并結(jié)合學(xué)生討論四、教學(xué)時(shí)數(shù)：1學(xué)時(shí)第十章 情感性精神障礙患者的護(hù)理一、教學(xué)目的掌握情感性精神障礙的概念熟悉情感性精神障礙的臨床癥狀掌握情感性精神障礙患者的治療與預(yù)后熟悉情感性精神障礙患者的護(hù)理評估、診斷和評價(jià)，掌握情感性精神障礙的護(hù)理措施二、教學(xué)內(nèi)容情感性精神障礙的概念與流行病學(xué)概況情感性精神障礙的臨床癥狀情感性精神障礙的治療與預(yù)后5情感性精神障礙患者的護(hù)理三、教學(xué)方式：講授并結(jié)合學(xué)生討論四、教學(xué)時(shí)數(shù)：2學(xué)時(shí)第十一章神經(jīng)癥和癔癥患者的護(hù)理一、教學(xué)目的熟悉神經(jīng)癥和癔癥患者的臨床表現(xiàn)了解神經(jīng)癥和癔癥患者的治療掌握神經(jīng)癥和癔癥患者的護(hù)理二、教學(xué)內(nèi)容神經(jīng)癥和癔癥患者的臨床表現(xiàn)神經(jīng)癥和癔癥患者的治療神經(jīng)癥和癔癥患者的護(hù)理三、教學(xué)方式：講授并結(jié)合學(xué)生討論四、教學(xué)時(shí)數(shù)：1學(xué)時(shí)第十二章應(yīng)激相關(guān)障礙第十三章一、教學(xué)目的熟悉應(yīng)激相關(guān)障礙的臨床特點(diǎn)、治療與預(yù)后掌握應(yīng)激相關(guān)障礙患者的護(hù)理二、教學(xué)內(nèi)容急性應(yīng)激障礙的臨床特點(diǎn)創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙的臨床特點(diǎn)適應(yīng)性障礙的臨床特點(diǎn)應(yīng)激相關(guān)障礙的治療與預(yù)防應(yīng)激相關(guān)障礙的護(hù)理應(yīng)激相關(guān)障礙的治療與預(yù)后三、教學(xué)方式：講授并結(jié)合學(xué)生討論四、教學(xué)時(shí)數(shù)：1學(xué)時(shí)第十三章心理因素相關(guān)生理障礙患者的護(hù)理一、教學(xué)目的6進(jìn)食障礙患者的臨床表現(xiàn)了解進(jìn)食障礙患者的治療與預(yù)后掌握進(jìn)食障礙患者的護(hù)理熟悉睡眠障礙患者的臨床特點(diǎn)掌握睡眠障礙患者的護(hù)理二、教學(xué)內(nèi)容進(jìn)食障礙的臨床表現(xiàn)進(jìn)食障礙的治療與預(yù)后進(jìn)食障礙患者的護(hù)理睡眠障礙患者的臨床特點(diǎn)睡眠障礙患者的護(hù)理三、教學(xué)方式：講授并結(jié)合學(xué)生討論