最新公開課《制作電器資料卡》備課說課

《制作電器資料卡》第一次教案教學目標：知識與技能：1、表格的設計和制作；2、藝術字的應用；3、文本框插入與調(diào)整；過程與方法： 通過學習在WORD文檔中用文本框制作資料宣傳卡片，培養(yǎng)學生解決生活實際問題的能力。情感態(tài)度價值觀：通過本課的學習，使學生認識到用文本框記錄資料整理資料有條理，提高學生收集資料、整理資料的意識。教學重點：表格的設計和制作、藝術字的應用，文本框的插入與調(diào)整。教學難點：資料宣傳卡的合理布局。教學準備：計算機房，相關視頻，課件教學過程：一、導入新課隨著科技的進步，現(xiàn)在家電已經(jīng)趨向智能化。想不想趕快來欣賞一段視頻資料現(xiàn)在就請大家欣賞！剛才老師用電腦給大家放了一段視頻資料，咱們今天也來說說家里的電器，那些家用電器是做什么的有什么用給我們的生活帶來什么樣的改變每人每天都接觸那么多電器，我們同學能不能把自己家里的電器的性能、顏色、牌子、產(chǎn)地、用途做個資料卡片，向大家展示自己家中的電器。板書：制作電器資料卡二、合作學習，實踐操作任務一、制作記錄表（一）設計記錄表1、我的一日生活與電器（二）制作記錄表1、創(chuàng)建表格（1）啟動word，建立一個新的文檔。（2）在文檔中輸入標題：我的一日生活與電器（3）執(zhí)行“表格”→“插入”→“表格”命令，在彈出的“插入表格”對話框中，根據(jù)設計選擇“列數(shù)”與“行數(shù)”，點確定。2、在表格中輸入數(shù)據(jù)選中某一個單元格，在表格中輸入相應的內(nèi)容。3、對表格進行格式設置（1）調(diào)整列寬（2）設置表格內(nèi)文字的字體、字號。（3）設置文字在表格內(nèi)的水平、垂直居中任務二：用文本框來敘述家中的電器的特點和用途等（三）教師提要求1、插入文本框。2、根據(jù)需要選擇用橫向和縱向的文本框。3、根據(jù)自己介紹自己家中的電器的需要插入相應個數(shù)的文本框，并在文本框中輸入內(nèi)容。4、設置文本框的超鏈接，使其能鏈接到你想要出現(xiàn)的圖片和文字上。5、可參照課本或請教別人輔助完成任務。（四）學生自學探究操作1、插入文本框，根據(jù)需要選擇橫向和縱向的。2、根據(jù)家中的電器多少插入相應的文本框。3、在文本框中輸入相應的信息。4、給文本框設置超鏈接。

（五）找學生演示1、邊演示邊說明，你的文本框中都記錄了你家中何種電器和它的特點你是怎么做的2、教師適時評價。

（六）師生互動交流1、你在操作中遇到了什么問題你是怎么解決的2、你認為你的文本框還有哪些地方需要完善你的文本框還能在哪些方面進行改進，做得更好（七）繼續(xù)操作，完善作品。

三、展示交流1、學生展示作品，談談設計思想。2、生生交流：你認為他的作品有哪些值得你學習的地方你還有什么建議嗎3、教師適時評價。4、小結(jié)四、板書設計：制作電器資料卡

創(chuàng)建記錄表插入文本框

文本框排版

《制作電器資料卡》說課一：說教材本節(jié)課選自湖南省教育學會編制的六年級上冊《信息技術》第一單元第一課。本課的主要內(nèi)容是掌握Word中表格的制作以及藝術字、文本框的掌握。本課在五年級所學的基礎上進行學習，學生已經(jīng)對Word有了初步認識的基礎上展開的，為進一步熟練掌握Word的使用打下了堅實的基礎。接下來說一下本節(jié)課的教學目標。二：說教學目標根據(jù)以上對教材的分析，結(jié)合新課改的要求，我確定了如下三個教學目標：1、知識與技能：表格的設計和制作；規(guī)劃科技資料簡介—簡單的版面設計；藝術字的應用；文本框插入與調(diào)整；設置文本框超鏈接。2、過程與方法： 通過學習在WORD文檔中用文本框制作資料宣傳卡片，培養(yǎng)學生解決生活實際問題的能力。3、情感態(tài)度價值觀：通過本課的學習，使學生認識到用文本框記錄資料整理資料有條理，提高學生收集資料、整理資料的意識。學生在協(xié)作與交流過程中，提高自己的操作能力，肯定自己的價值。當我們對教材進行了分析并且了解了教學目標之后，就不難理解本節(jié)課的重點與難點，我認為本節(jié)課的重點是：表格的設計和制作、藝術字的應用，文本框的插入與調(diào)整。難點是設置文本框超鏈接。說學情：五年級的學生正處于具體運算階段，他們的認知需要依賴實踐和經(jīng)驗，因此，在教學過程中我將多采用動手操作的方法激發(fā)學生學習的積極性。另外該年齡階段的學生正處于兒童向少年轉(zhuǎn)變期，他們的思維活躍、愛表現(xiàn)，希望得到老師的表揚，但他們的獨立意識開始增強，已經(jīng)不滿足于單純的聽老師的話，也不滿足于接受課堂教學，同學之前在學習上出現(xiàn)了較明顯的差距，興趣愛好有所分化，所以在教學過程中，教師要多采用生動的教學活動來吸引他們的注意力和培養(yǎng)他們的合作意識，并且針對課堂上出現(xiàn)的問題，及時的予以解決，同時要兼顧學生的能力差異，重視學習興趣和能力的培養(yǎng)。根據(jù)本節(jié)課的教學內(nèi)容和學生的思維特點，以及新課改提出的“學生是學習的主體，教師是引導者”。我準備采用以下的教法和學法。說教法：這節(jié)課我采用的教學方法主要有：“任務驅(qū)動”，“自主探究學習法”。在教學中，我注重啟發(fā)、誘導學生，充分調(diào)動學生的學習積極性，營造輕松愉快的學習氛圍，使學生變被動學習為主動學習，使課堂在生動、有趣、高效中進行。說學法：教學相長，在這節(jié)課中，學生主要用到的學法是：接受任務——探究學習——嘗試操作——綜合運用。在信息更新如此迅速的時代，我注重培養(yǎng)學生的自主學習的能力。強調(diào)以學生為中心，要求學生在教師的指引下完成這節(jié)課的任務。讓學生帶著一個個任務通過小組討論、鄰近同學互幫互助方式，自我探究，使學生在完成任務的過程中，不知不覺實現(xiàn)知識的傳遞、遷移和融合，提高了能力，訓練了思維。說教學過程：最后我們說一下本節(jié)課的教學過程。對于教學過程我劃分為激趣導入、探索新知、合作交流、課堂小結(jié)三個環(huán)節(jié)來進行。我的第一個環(huán)節(jié)是：（一）激趣導入：視頻展示已經(jīng)趨向智能化的家電，學生帶著無比的興奮觀看完視頻，我提出：視頻中的家用電器哪些是我們自己家里有的呢我們一起來把我們自己家里有的介紹給同學們吧！由此來引出課題。這樣的設計，能激發(fā)學生學習新知識的濃厚興趣，成功地引起學生對新知識的好奇和探求之心。在探索新知環(huán)節(jié)我將全班學生分成四個小組，以任務驅(qū)動式展開分層教學。（二）探索新知任務一：制作記錄表安排任務給學生6分鐘時間，學生自主探究自主操作。在學生完成任務后，對操作過程中的問題加以強調(diào)、說明，同時肯定學生的成績。任務二：插入文本框在這一環(huán)節(jié)里我設計讓學生通過自己看書，自己探索，小組交流以及我及時必要的補充，完成安排的任務。任務三：藝術字的插入同樣學生自主探究，我會請一名同學進行演示。然后學生談一下自己的操作步驟。（三）：合作交流本環(huán)節(jié)是本節(jié)課教學內(nèi)容的升華，是本節(jié)課最具閃光點的一環(huán)，在這時里既應充分體現(xiàn)學生的合作討論，又要體現(xiàn)學生的自主創(chuàng)新，所以我設計以小組為單位，在學習了以上內(nèi)容的基礎上，完成本組的一件個性作品，完成后進行互評。（四）最后是課堂小結(jié)：在這個環(huán)節(jié)里，我將會采用匯報的方式來結(jié)課。通過師生問答的方式來讓學生匯報本節(jié)課的收獲，學生可以總結(jié)出這節(jié)課我們所學習的內(nèi)容?！吨谱麟娖髻Y料卡》第二次教案教學目標：知識與技能：1、表格的設計和制作；2、規(guī)劃科技資料簡介—簡單的版面設計；3、藝術字的應用；4、文本框插入與調(diào)整；過程與方法： 通過學習在WORD文檔中用文本框制作資料宣傳卡片，培養(yǎng)學生解決生活實際問題的能力。情感態(tài)度價值觀：通過本課的學習，使學生認識到用文本框記錄資料整理資料有條理，提高學生收集資料、整理資料的意識。教學重點：表格的設計和制作、藝術字的應用，文本框的插入與調(diào)整。教學難點：資料宣傳卡的合理布局。教學準備：計算機房，相關視頻、課件教學過程：一、導入新課隨著科技的進步，現(xiàn)在家電已經(jīng)趨向智能化。想不想趕快來欣賞一段視頻資料現(xiàn)在就請大家欣賞！剛才老師用電腦給大家放了一段視頻資料，咱們今天也來說說家里的電器，那些家用電器是做什么的有什么用給我們的生活帶來什么樣的改變，給我們帶來了很大的方便。每人每天都接觸那么多電器，我們同學能不能把自己家里的電器的性能、顏色、牌子、產(chǎn)地、用途做個資料卡片，向大家展示自己家中的電器。板書：制作電器資料卡二、合作學習，實踐操作任務一、制作記錄表任務一設計為學生自主探究學習，創(chuàng)建表格對于學生來說不是難事，而且這一任務時間6分鐘，對于學生比較了解的操作減少一定的時間講解。留下更多的時間給后面的任務。（一）設計記錄表1、我的一日生活與電器（二）制作記錄表1、創(chuàng)建表格（1）啟動word，建立一個新的文檔。（2）在文檔中輸入標題：我的一日生活與電器（3）執(zhí)行“表格”→“插入”→“表格”命令，在彈出的“插入表格”對話框中，根據(jù)設計選擇“列數(shù)”與“行數(shù)”，點確定。2、在表格中輸入數(shù)據(jù)選中某一個單元格，在表格中輸入相應的內(nèi)容。3、合理調(diào)整表格格式任務二：用文本框來敘述家中的電器的特點和用途等（三）教師提要求1、插入文本框。2、根據(jù)需要選擇用橫向和縱向的文本框。3、根據(jù)自己介紹自己家中的電器的需要插入相應個數(shù)的文本框，并在文本框中輸入內(nèi)容。4、小組合作完成任務。（四）學生自學嘗試操作1、插入文本框，根據(jù)需要選擇橫向和縱向的。2、根據(jù)家中的電器多少插入相應的文本框。3、在文本框中輸入相應的信息。（五）找學生演示1、邊演示邊說明，你的文本框中都記錄了你家中何種電器和它的特點你是怎么做的2、教師適時評價。

（六）師生互動交流1、你在操作中遇到了什么問題你是怎么解決的2、你認為你的文本框還有哪些地方需要完善你的文本框還能在哪些方面進行改進，做得更好（七）繼續(xù)操作，小組合作完成作品。

三、展示交流1、學生展示作品，作品評比。2、生生交流：你認為他的作品有哪些值得你學習的地方你還有什么建議嗎3、小結(jié)：說收獲，對學生進行節(jié)約用電、節(jié)約能源的德育滲透。四、板書設計：制作電器資料卡

創(chuàng)建記錄表插入文本框

文本框排版

《制作電器資料卡》教學反思這一節(jié)課是第一單元中的第一課時，是學生在五年級掌握了Word的基礎上學習的關于Word中創(chuàng)建表格，根據(jù)文本框編等的內(nèi)容。主要讓學生掌握在word中插入表格、文本框大小和位置、設置藝術字，排版資料卡。以達到學生不但能創(chuàng)建好表格、文本框還能合理的進行排版，實現(xiàn)宣傳卡的制作。本課內(nèi)容形象直觀，靈活有趣，可以充分調(diào)動學生的手和腦，培養(yǎng)學生的自信心和學習計算機的興趣。六年級的學生心理上不太成熟，他們的學習目標與目的還不是很明確，自控能力