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xxx公司人教版小學英語微課教學設計文件編號：文件日期：修訂次數(shù)：第1.0次更改批準審核制定方案設計，管理制度人教版小學英語微課教學設計主題名稱：be動詞的用法選題意圖：be動詞是構(gòu)成小學階段英語句子的重要組成部分，也是一大難點，掌握其用法將對學生學習英語起到極大幫助。教學目標：學生能掌握be動詞的三種基本形式，總結(jié)出用法規(guī)律并能正確使用。教學過程：一、導入：be動詞神通廣大，像孫悟空一樣變化多端，能變成‘a(chǎn)m,is,are’三種形式，孫悟空降服不一樣的妖魔，變換成不同的模樣，be動詞也一樣，主語不同，變成的樣子也不同。設計意圖：充分激發(fā)學生的興趣，集中學生注意力。二、引導新授：通過觀察理解句子，學生自行總結(jié)規(guī)律，教師補充講解。Iamastudent.我用amYouareateacher.你用areSheismymother.Heismyfather.Is連著她他它Itisamonkey.MynameisAmy.單數(shù)形式用isTheyaremyfriends.看到復數(shù)則用are設計意圖：充分發(fā)揮學生的主體作用，培養(yǎng)學生的觀察能力。三、練習鞏固：1.（）youfromChina

Yes,I（）.2.Where()hefrom3.How()itgoing4.()thisyourmother?5.()theyBaibaiandTutuNo,they()not.We()goodfriends.設計意圖：通過相應練習鞏固新授內(nèi)容，檢測學生的掌握情況，同時便于學生查缺補漏，加深印象，同時練習設計多為疑問句，學生能活學活用。四、規(guī)律升華：我用am，你用are，is連著她他它，單數(shù)形式用is，看到復數(shù)則

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