關(guān)于小學(xué)寫景作文匯總8篇

第頁關(guān)于小學(xué)寫景作文匯總8篇小學(xué)寫景作文篇1

去過白云山的人都會說：“白云山的景真好看”這次我們就來到了白云山，來欣賞這里的風(fēng)景。

我見過波濤洶涌的大海，觀賞過水平如鏡的漓江，他從沒望見過白云山這里的水。這里的水真靜啊，似乎時間就停在了那一刻（除了有坡的時候）；白云山的水真清啊，清的可以望見水里多數(shù)的小魚苗；白云山的水真綠呀，也不知是哪位藝術(shù)家把綠色的墨水瓶給推翻了。

我望見過宏偉的泰山，巡游過怪石嶙峋的食人山，卻從沒見過白云山這一帶山。白云山的山可真險哪，爬到上頂上，似乎一不當心就會在倒下來；白云山的山可真奇啊，像寶劍，像烏龜……白云山的山可真高呀，你不看腳下，似乎是在原地踏步。白云山的云像是雪白無瑕的棉花糖。

小學(xué)寫景作文篇2

起初，四周是清寂的，后來突然起了一陣雷聲，天地間就下了彈珠般的瓢潑大雨。雨越下越大，仿佛是斷了線的珠簾，正不斷地往下掉珠子呢！過了一會兒，路上便積水成譚，還時常出現(xiàn)了小圓暈。路旁的花草樹木喝飽了水，盡情綻放，在雨水的襯托下，小草、綠葉都綠的發(fā)亮。一陣風(fēng)吹來，小草們有的在雨中盡情舞蹈，有的在點頭哈腰，仿佛對雷雨哥哥說：“雷雨哥哥，感謝你的剛好雨，我們都喝得飽飽的?！倍嗝春猛姘?！

風(fēng)呼呼的刮著，吹過我的臉，仿佛是鬼在喊我，讓人聽了腿就發(fā)軟。

風(fēng)漸漸地小了，雨慢慢地停了，天涯出現(xiàn)了金黃的太陽，出現(xiàn)了一道漂亮的彩虹。雨不再輕快地蹦跳了，似乎已經(jīng)累了似的，慢慢隱去了……

多么壯麗的一場雷雨?。?/p>

小學(xué)寫景作文篇3

讓我們睜開眼睛，觀賞天穹漂亮的云朵；讓我們綻開雙耳，傾聽大自然悅耳的春之歌；讓我們深深呼吸，嗅出風(fēng)中醇香的氣息；讓我們放開心扉，讓春天住進我們心中！

——題記

小區(qū)之春

春天的腳步踏進了小區(qū)。

春風(fēng)輕輕地，穿著香香的輕紗飛來了——吹綠了小草，吹青了大樹，也吹香了花朵——于是蜜蜂蝴蝶蜻蜓，一個個都趕趟兒似的，成雙成對的來了。櫻桃樹批上了一身的雪白，迎春花露出了可愛的笑臉。穿上過潔白羽絨服的運動場，現(xiàn)已被打球聲、叫喊聲、風(fēng)聲、歡樂聲蓋得密密層層的了。小區(qū)之春充溢了輕快的音符。

校內(nèi)之春

春陽照射著大地。紫荊花在枝頭燦燦地綻放著，滿堂紅在綠樹間艷艷地盛開著，連一些沒出名字的小精靈，也躲在草叢間，甜甜地對你微笑著。

春風(fēng)撫摩著大地。樹葉兒、小草兒、小花兒，都隨風(fēng)輕輕地搖擺起來。青青的絮兒隨風(fēng)起舞，悠悠滿天飛，輕輕又漸漸地飄落，如同下了一場短又綠的小雪。吹來的風(fēng)帶來了花草芳香，把你的鼻孔擠得滿滿的了，引你生出探春的沖動。

春雨滋潤著大地?？矗衽Ｃ?，像花針，像細絲，密密地斜織著。地面上、樓頂上，全泛起一層薄煙。一天一夜之后，雨才慢慢停了。小草更青了，樹葉更綠了，花兒更艷了，飽吸了春雨的養(yǎng)分，它們更會強壯成長了。

郊野之春

李花身披了潔白，也帶了幾分涼爽的甜味兒；挑花涂抹了淡粉，也攜了少許雅致的芳香；油菜花著上了金黃，也灑了數(shù)份撲鼻的韻味；小麥換上了翠綠，也揣了一懷美妙的希望。嗬，春天之歌奏起來了。

不用說小鳥站在枝頭，輕輕唱起了春的樂曲；不用說小溪穿過石間，靜靜拍起了春的音符；也不用說竹葉迎著風(fēng)兒，緩緩奏起春的旋律。僅僅用一朵白牡丹的故事，就把春之歌頌得奇妙絕倫了——當一個新生的綠色小球從葉兒里探出頭來時，春之歌的那柔軟的前奏便靜靜起先；當潔白頂開四周的綠色，慢慢豐滿時，春之歌輕快的間奏也緩緩響起；待到那片潔白突然綻開，淡雅的芳香匯入山野，花蕊帶著絢麗的顏色向大自然微笑，花瓣散出甜甜的誘惑時，剎那間，春之歌奔向高潮，一串串奇妙的音符從大自然指間滑落，躍入了我們心中，讓我們的心靈也充溢了春天。

小學(xué)寫景作文篇4

冬天來了，因為它的信使冬風(fēng)告知了我。冬天的雪那天，寒冷的北風(fēng)正在呼呼地刮著，天空中，白白的、小小的雪花飄落了下來。一朵、兩朵、三朵，它們先是一個一個的飄，當它們不再羞澀時，又一起手拉手的飄下來。雪花多么美麗啊，像柳絮輕輕，像棉花軟軟。我走到室外，置身在漫天飄舞的雪花中，在白色的瓊樓玉宇間，仰視著天空飄落的雪花，手伸出來，接住落下的雪花，我細致地視察了雪花的樣子，整朵雪花呈六邊形，它的花紋伸展得特別整齊，像樹杈分開的樣子。我回到室內(nèi)，坐在窗邊，看著雪花飄飄搖搖地落下。聽，我聽到了雪花落在窗戶的聲音，雖然聲音小，但我發(fā)覺那種聲音稀奇的好聽，啪，似乎特別小的鞭炮炸開的聲音?？矗┗ㄔ较略酱?，不一會兒，整座城市就成了雪的世界。屋頂上，雪落在紅瓦與紅瓦之間的空隙上，遠看這些紅瓦與白雪，就似圣誕衣服上紅色條紋與白色條紋的樣子。所以，紅瓦與白雪就成了樓房的衣服呢！樹上也有雪花的蹤跡，冬風(fēng)一吹，賴在樹上的雪花就落到地上，沙沙的聲音伴隨著落下的雪花。地上的雪花似乎不服氣似，還要和我玩捉迷藏。于是，雪花擠在一起，化成了水。草坪上更是孩子的樂園，白色的雪花鋪在上面，如一條白色絨毛地毯。幾個小摯友來到地毯上，捧起草坪上的雪，揉成一個小雪球，向其他的小摯友身上砸去。接著，別的小摯友也紛紛加入這場雪球大戰(zhàn)之中。雪花照舊在天空飄呀，飄呀。我用畫畫，留下雪花。一筆，兩筆，雪花被我放大了。呃，不夠。我拿起相機拍下了雪花及雪的壯景。雪花像羞澀了呢，隨著風(fēng)飄向了另一邊。我望著天空中飄漂浮蕩的雪花，透過雪花，我似乎看到一個粉妝玉砌的雪花世界。那個世界里，雪花是一個個可愛的小精靈，為雪花世界增加了華光異彩。雪花，你引起了我無限的遐想。雪花，你是多么的漂亮，多么的美麗！

小學(xué)寫景作文篇5

1、你筆下的春天富厚而又美麗：紅的花，綠的草，青的山，藍的天……

2、捉住了“”的特點，特別正確；“”，給人的感覺“”。

3、刻畫風(fēng)景時，寫出了本身對風(fēng)景的領(lǐng)悟，表達出了自己內(nèi)心最真實的感覺。好比，望見第一棵小草抽芽時的驚喜，瞥見在自家屋檐下筑巢的燕子時的興奮，聞到桃花吐蕊的芳香時發(fā)出的驚羨，聽到老師宣布春游運動時的歡樂……這些都是心田的感覺。在形貌風(fēng)景的同時，恰到好處地表達出心田的感覺以致遐想，使習(xí)作生動，更真實，也會令他人沖動不已。

4、把看到的、聽到的、聞到的、感覺到的統(tǒng)統(tǒng)關(guān)于春天的美妙的部分寫到習(xí)作里去，使習(xí)作和春天一樣生動而美妙！

5、放鷂子是孩子們最愛的運動，此中的愛好不問可知，通過細致的形貌，把天上鷂子爭奇斗艷、五彩繽紛的騰飛局面顯現(xiàn)出來了。

6、讀著你的習(xí)作，讓我們看到一顆何等可愛何等晶瑩無暇的童心呀。

7、捉住春天的草、樹、花等差別的特點，依據(jù)“”的次序，刻畫出春天朝氣盼望盎然的'景象，反應(yīng)出本身由衷的興奮之情。

8、逼真地寫出了“”歡樂游戲的景象，語言生動，形貌具體，運用了形象的比方寫出了“”的美。

9、“”；再加上微風(fēng)、楊柳、花香，筆下的春天就像一首詩，好美！

10、對“”和“”的形貌很有特色，頗帶童趣，令人線人一新，“”這句古詩引用也很適當，加強了文章的表達結(jié)果。

11、春天的“”真美，捉住了“”寫，寫出了“”的特點，也寫出了“”的特點，當然這些風(fēng)景我們都見過，但透過你的細致視察，我們卻有全新的感覺。

12、視察細致，按先總后分的要領(lǐng)，寫清晰“”的特點。語言正確，形象具體，使我們有身臨其境的感覺。

13、這段話有歸納綜合地形貌，有具體地形貌，有動態(tài)，有靜態(tài)，寫出了“”的可愛之處。習(xí)作前后照應(yīng)，視察細致，還把本身的喜好之情也寫了進去。

14、由于有了富厚的遐想，以是筆下生輝，看吧，把“”比作“”，把“”比作“”，這些形象的比方，何等生動地寫出了“”。

15、寫景捕獲風(fēng)景的特點，形貌景象融會，由遠而近，由面到點，處置懲罰得井井有條，寫出的文章更是層次明白，景有各自差別的形態(tài)、顏色，捉住了形態(tài)特點。

16、在你的筆下“”儼然像個小花圃，那么富有生命的氣味，對“”的形貌，依次序睜開，讀起來一目明白。

17、從外到內(nèi)，先容了“”的特點，視察有次序，也很細致，寫得正確生動，變更了多種感官，內(nèi)容逼真具體。

18、先寫“”，再寫“”，又寫“”，末了寫“”，寫作思緒何等清晰，形貌何等精致，你看，用適當?shù)谋确剑选啊睂懙眯蜗?，逼真，突出春天的美景，別的“”局面也寫得生動逼真，突出了一個“樂”字，有景、有情，何等美妙。

19、寫出了特點，寫出了新意，景美―――自然美；人美―――可愛敏捷無瑕的美。

20、偷偷的畫面充溢了朝氣盼望和活力，大自然的美景，有靜，另有動態(tài)呢―――都是美，沒有動態(tài)怎么辦？于是你又遐想到了――――

21、春天寧靜的來了，在不經(jīng)意中就充溢了各個地方，春天的腳步真是擋也擋不住，

22、“”引得我們駐足撫玩，視察何等細致，寫得有何等有層次，真好！

23、文筆自然清爽，許多地方適本地運用了比方，“”這些筆墨形象又富有美感。

24、在精致的文筆中明白對春天奇妙的感覺，的卻很有“詩情畫意”。

25、通過本身的細致視察，逼真刻畫，將這一剎時，化成了永恒。

26、運用了美麗的文句，使春天里的竟更加飽滿、充分。

30、文如其人，你的文章和你的為人一樣真實。語言平實自然，構(gòu)思合理，行文層次清晰。這些都是你自己努力得來的。希望你在今后的學(xué)習(xí)過程中寫出能打動人心的文章！

小學(xué)寫景作文篇6

今年暑假，我們一家去了一次銀川，到了銀川，當天晚上，我們安排著明天先去哪里玩？是沙湖？還是西部影視城？我們商議過后，還是選擇了先去聞名的旅游景點—沙湖。想到這，為了明天玩得痛快，我們就趕快入睡了。

其次天一大早，我們懷著雀躍無比的心情來到了沙湖，一進去就望見那里的人們帶著各種各樣的帽子，我感到很新奇，就去問媽媽，媽媽說：“是因為天氣太熱，紫外線強，怕曬傷皮膚，有時還刮風(fēng)沙。人們?yōu)榱藧圩o自己，才戴帽子，這樣也便利游玩。”我也覺得挺好玩，就纏著爸爸也給我買一頂帽子，并且是帶有風(fēng)扇的太陽帽，很美麗的喲！

不一會，我們來到了湖邊，我望見一只只游船安靜地漂移在湖面上，從遠處看，如同一只只漂亮的白天鵝在湖面上優(yōu)雅地翩翩起舞，從近處看，又像一群丹頂鶴亭亭玉立在湖面上。啊！這一只只游船是多么的漂亮呀！我們打算坐快艇到湖的對岸去，我懷著既驚慌又興奮的心情坐上了快艇，快艇啟動了，我回頭一看，只見白浪翻滾，好像一條長龍在騰飛。這一切是多么的壯麗?。?/p>

坐完快艇，我又觀看了蜻蜓點水，只見天空飛著一架飛機，機下吊著游客，他們隨著飛機升降，也一會飛起，一會著陸點到水面，看起來很好玩，我多么想嘗試一下，可爸爸媽媽不讓我玩，說有危急，我只好做罷，接著我對水上自行車來愛好了，爸爸給我買了張票，我一個人在水上漫游著，雖然炎陽高照，汗水像斷線的珠子一樣滾落下來，可我玩得如此快樂，忘乎所以。

之后，我們來到了“沙漠”地帶，沙湖就是以沙子和湖水而著名天下的，那里的沙子踩在腳下細細的，柔柔的，而且特別干凈。我們脫掉鞋子，光腳踩上去，熱熱的，真的舒適極了。讓我最興奮的事是我體驗了在“沙漠”里騎駱駝的味道，然后我們在沙區(qū)玩了飆車，真的很刺激又好玩。

這真是一次好玩的旅行?。∥抑两耠y忘，并且回味無窮。

小學(xué)寫景作文篇7

春天來了。春天來了！春天像個羞澀的小姑娘。

小草偷偷地從地下探出頭來。路上兩旁開滿了桃花梨花，五彩繽紛。很漂亮。柳樹吐出點點嫩芽，像小毛毛蟲一樣可愛。風(fēng)一吹，柳樹搖著綠樹的長辮子，像在跳舞。從南方飛回的燕子嘰嘰喳喳叫著，似乎在說：“春天來啦！我要為春天歌頌。”

春天真漂亮，我愛春天！

小學(xué)寫景作文篇8

早晨，我打開窗戶抬頭一看，發(fā)覺一串串云朵，它們都自覺地排著隊，在天空中飄動，就像鋪成通往天際的階梯一樣。

乳白色的云紗纏在山腰，像嫦娥在輕輕起舞。

到了春天的時候，白云也多姿多彩，像奔騰的小馬，像翻滾的浪花，又像那春姑娘白凈的臉。

那玫瑰色的云塊在天空緩緩變化形態(tài)，一